師德在傳承師愛在繼續(xù)的演講稿范文
尊敬的各位評(píng)委，各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：
大家好！我演講的題目是《師德在傳承 師愛在繼續(xù)》
法國(guó)著名作家雨果曾說(shuō)過：“花的事業(yè)是尊貴的，果實(shí)的事業(yè)是甜美的，讓我們做葉的事業(yè)吧，因?yàn)槿~的事業(yè)是平凡而謙遜的�！薄笆陿淠荆倌陿淙�，”踏上三尺講臺(tái)也就意味著踏上了艱巨而漫長(zhǎng)的“育人之旅”，教師就像那默默奉獻(xiàn)的綠葉，時(shí)時(shí)刻刻襯托著鮮花的嬌艷。
眾所周知，雷鋒是助人為樂的典范，可以說(shuō)在他的內(nèi)心真正有一股清泉在涌動(dòng)，在他的世界里沒有自私二字。然而到如今中國(guó)的優(yōu)良傳統(tǒng)在慢慢消逝，人們似乎已經(jīng)忘記了老前輩的諄諄教誨，所以每當(dāng)聽見一些報(bào)紙、新聞報(bào)道的一些感人事跡時(shí)我總顯得很淡然。我不敢想象孤身一人堅(jiān)守在的偏遠(yuǎn)山村學(xué)校40年乃至終身第什么概念；我不敢相信每天步行4個(gè)小時(shí)只為護(hù)送一個(gè)孩子回家是怎樣的心態(tài)；我更加無(wú)法理解為了讓學(xué)校的孩子吃飽飯而寧愿讓自己的家人忍饑挨餓的舉動(dòng)，因?yàn)槲铱傆X得這樣的事、這樣的人離我很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)。
直到去年，大學(xué)畢業(yè)和所有年輕人一樣懷著豪情壯志的我走進(jìn)了隆頭小學(xué)，一個(gè)讓我相信夢(mèng)想，相信未來(lái)的新起點(diǎn)。在那里我認(rèn)識(shí)了我們學(xué)校的勞動(dòng)模范——李老師，一個(gè)普通的無(wú)法形容的人民教師，第一次見她我就認(rèn)定她是一位地地道道的農(nóng)村婦女，樸素中還透漏著些許豪爽。
俗話說(shuō)：“人不可貌相，海水不可斗量，”李老師的內(nèi)涵在和她相處的這一年里，深深把我吸引了，我打心底想和大家分享一下李老師的'故事：一個(gè)平凡的女教師，淳樸的可怕，當(dāng)遇到開心的事情笑聲更加吸引人。每天她早早起床，到校的第一件事就是去教室看看住校的孩子有沒有吃早餐，來(lái)到食堂碰見食堂阿姨忙不過來(lái)她就馬上挽起衣袖，風(fēng)風(fēng)火火的干起來(lái)，絲毫不怕油煙的侵蝕。學(xué)校里的垃圾和雜草被她瞧見，那后果只有一個(gè)——鏟除，學(xué)校里的老師們都尊稱她為“帶著斗笠的勞模�！睂W(xué)校停水的那段日子，我去她家洗澡，趁我不注意的時(shí)候她已經(jīng)把我的衣服全洗干凈了，李老師啊，您叫我情何以堪？
當(dāng)然，這樣一位勞動(dòng)模范教起書來(lái)可絲毫也不含糊，孩子們都非常喜歡她，因?yàn)樗谛∈轮蟹N下了她的愛，她已經(jīng)把愛植根在了孩子們的心中。偶爾一次聊天我才知道學(xué)校里的那些花花草草全出自她手，當(dāng)她掰著手指數(shù)的時(shí)候，我從她的眼中看見了付出與自豪。殊不知，每到春天學(xué)校里那綻放的一大片金黃色的油菜花是她專門為學(xué)生種的，目的只有一個(gè)——讓三年級(jí)的孩子在寫觀察花草那篇文章時(shí)可以直接觀察。她還說(shuō)，現(xiàn)在不準(zhǔn)老師帶學(xué)生出校門領(lǐng)略大自然，我能做的就只有盡力為他們創(chuàng)設(shè)更好的環(huán)境，伴他們快樂成長(zhǎng)。我想能考慮的如此周到的也只有她了。
老師們，這就是愛吧？是老師對(duì)學(xué)生平凡的愛，這就是教育的力量吧？教師的魅力吧？平凡的李老師和許多教師模范一樣用這些小小的事跡詮釋著愛無(wú)邊，也許他們沒有驚天動(dòng)地的壯舉，然而他們卻有著腳踏實(shí)地的精神；也許他們沒有地動(dòng)山搖的豪言，然而他們卻有默默無(wú)聞的奉獻(xiàn)；也許他們沒有望洋興嘆的感慨，然而他們卻有著滴水穿石的信念。
李老師用她平凡不起眼的小事，樸素的語(yǔ)言震撼了我，因?yàn)樗议_始相信師德在傳承，師愛在繼續(xù)，師模就在你我身邊�？吹剿麄冇眯牡母冻�，初為人師的我感到慚愧，我曾激情滿懷，總覺得自己并不差，教書也是如此，可那時(shí)我的學(xué)生怕我，總離我遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，然而在李老師的熏陶感染下，我漸漸懂得了老師平凡的愛對(duì)于孩子的重要性，老師的關(guān)注對(duì)于孩子的重要性。我們班有一個(gè)小女孩，每天都把自己弄的臟兮兮的，頭發(fā)不梳也就算了，還老是一身臭味兒，更可氣的是字也寫的難看，一年級(jí)上學(xué)期我?guī)缀趺刻於家f(shuō)她一次，可她依然不改，直到有一天她奶奶來(lái)學(xué)校我才恍然大悟，奶奶眼睛看不見，自己都難以自理，更何況是照顧一個(gè)小孩。那天老人家走后，我把小女孩帶到宿舍親自幫她梳頭、洗臉，還真是長(zhǎng)的好看極了，那天我第一次見她笑的那么開心。現(xiàn)在孩子上二年級(jí)了，頭發(fā)會(huì)自己梳了，字也進(jìn)步非常大。那天去家訪奶奶告訴我：“我眼睛不好使，她可乖了，現(xiàn)在每天都把自己弄的干干凈凈的，為了得到你的表?yè)P(yáng)暑假還專門買了寫字書練字，老師有你真好。”
孩子，有你真好，原來(lái)自己這小小的舉動(dòng)竟然牽動(dòng)了老少兩人的心，因?yàn)橛辛四銈�，我也成長(zhǎng)了。從此我把愛貫穿于自己的教學(xué)與生活當(dāng)中，我的課堂多了歡聲笑語(yǔ)。最讓我意外與感動(dòng)的是今年的教師節(jié)，那天我還沒走進(jìn)教室就聽見班長(zhǎng)在門口喊：“老師來(lái)了，老師來(lái)了！”然后教室門就被“砰”的關(guān)上了，我推開門，只見一張張漲的通紅的臉，沒等我反應(yīng)過來(lái)班長(zhǎng)一生令下，孩子們異口同聲的說(shuō)：“楊老師，教師節(jié)快樂！”沒等我開口，一張張賀卡塞了我滿懷，雖然并不好看，但足以濕潤(rùn)了我的眼睛。
我今天站在這里，發(fā)現(xiàn)自己長(zhǎng)大了，明朗了，我想表達(dá)我們教師的共同心聲，教師就像一片綠葉，平凡但不平庸，我熱愛自己的事業(yè)，不管寒來(lái)還是暑往；我喜愛自己的學(xué)生，不管聰慧還是無(wú)知，我們一代代會(huì)讓師德傳承，師愛得以繼續(xù)。最后請(qǐng)?jiān)试S我用徐志摩的詩(shī)句來(lái)結(jié)束今天的演講：“撐一只長(zhǎng)篙，像青草更青處漫溯，滿載一船星輝，在星輝斑斕里放歌�！�
我的演講完畢，謝謝大家！
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