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鑄師魂揚(yáng)師德演講稿

時間:2020-10-22 18:14:18 師德演講稿 我要投稿

鑄師魂揚(yáng)師德演講稿范文6篇

鑄師魂揚(yáng)師德演講稿范文1

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師:

鑄師魂揚(yáng)師德演講稿范文6篇

  大家好!今天我能以一個教師的身份站在這個講臺上,我感到萬分的榮幸和激動,我為能從事這個事業(yè)而感到驕傲和自豪。俗話說的好:醉后方知酒味濃,為師方知為師難。從教七年,雖有山重水復(fù)疑無路的困惑,但更多的是柳暗花明又一村的驚喜。七年的辛勤耕耘,七年的默默守望,讓我深深喜愛上了教師這一平凡而又充實的職業(yè),更讓我深深地體會到了作為一位教師的艱辛與責(zé)任。

  初登教壇,我擔(dān)任語文科教學(xué),由于之前從事的是法律服務(wù)工作,使我深深地領(lǐng)會到什么是“隔行如隔山”。但是,我既然選擇了教師這一職業(yè),我就要努力做一名合格的老師。俗話說“笨鳥先飛”,每次上課之前,我都會把其他老師的教案、學(xué)習(xí)筆記借來閱讀,不懂的做標(biāo)記,再請教其他老師。在語文組老師們的幫助下,我精心準(zhǔn)備了一堂課,獲得了領(lǐng)導(dǎo)和老師們的好評。當(dāng)下課鈴聲響起,我如釋重負(fù)。從老師們臉上露出的贊許的微笑,我知道:我成功了!帶著這一成功的喜悅,我更加努力的學(xué)習(xí),使自己很快融入到語文教師這一角色。為了豐富學(xué)生的語文知識、提高寫作能力,我大量閱讀書籍以武裝自己的知識儲備,利用網(wǎng)絡(luò)寫一些小文章,并鼓勵學(xué)生們一起寫。當(dāng)我把他們寫的小文章打印出來分發(fā)給他們時,看著他們開心地笑著、跳著,我感到做一名語文老師真好。

  正當(dāng)我?guī)ьI(lǐng)著學(xué)生們徜徉在語文知識的海洋時,學(xué)校為加強(qiáng)“雙師型”教師隊伍建設(shè),派我們年輕教師外出學(xué)習(xí)。這就意味著要把剛剛進(jìn)入到語文教師角色的我轉(zhuǎn)型為專業(yè)課教師。我的學(xué)習(xí)任務(wù)是數(shù)控車床操作。雖然培訓(xùn)前,我做好了思想準(zhǔn)備。但是當(dāng)聽到培訓(xùn)老師說的那些專業(yè)術(shù)語時,我感覺就像是在”聽天書”。學(xué)習(xí)到第八天,我還不能用指令編程,更別提半個月內(nèi)獨(dú)立操作加工零件了。我很苦惱,怕自己完成不了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)交給的學(xué)習(xí)任務(wù)。眼看培訓(xùn)時間過半,就在我準(zhǔn)備退怯的時候,學(xué)生們的一個電話給了我莫大的鼓勵。他們說:老師我們想你了。您學(xué)習(xí)辛苦嗎?等您回來送您一只千紙鶴,是時曉磊同學(xué)疊的。我說你們開玩笑吧?他們說是真的。在我外出培訓(xùn)的這幾天,小時候因車禍?zhǔn)ビ冶鄣臅r曉磊每天都在練習(xí)我教他疊的千紙鶴,終于成功了。在座的都知道,疊千紙鶴雙手健全的人都很費(fèi)勁,僅憑一只手去完成它,得付出多么大的努力啊。想到這,我怎么能輕易放棄呢?通過最后幾天的努力和沖刺,我終于在考核時交上了一個合格的工件,順利取得中級證書,圓滿完成這次學(xué)習(xí)任務(wù)。

  這次培訓(xùn)磨練了我的意志,使我在今后的工作、生活中,遇到再大的困難都無所畏懼,也更加堅定了我立足職業(yè)教育的決心。每當(dāng)看到那一雙雙渴求的目光,一張張專注的面容,不由得讓人身心激動,我似乎融入到無比圣潔的情境,生命也因此贏得了壯麗的升華。要當(dāng)好一名教師,就要愛崗敬業(yè),熱愛學(xué)生,愛得專心致志,愛得無私無畏!教師對學(xué)生的愛,就是“師愛”。師愛就是師魂,是師德最好的體現(xiàn)。

  “教育無小事,事事是教育;教育無小節(jié),節(jié)節(jié)是楷模!睘槿藥煴,身教重于言傳。讓我們在這半畝方田里勤耕力作,用自己高尚的師德,真誠的師愛,為師之責(zé)塑造學(xué)生的靈魂,讓自己的生命之火為教育事業(yè)而燃燒。

鑄師魂揚(yáng)師德演講稿范文2

  只有“愛”才是暢想教育唯一的主旋律,而這句話詮釋了教育的根本。為了讓孩子紅花映的更鮮艷、更紅,我甘當(dāng)綠葉,為了讓綠色帶給人間大地,我甘愿當(dāng)小草,為了為了那無悔的選擇,為了那一片純凈的天空,奉獻(xiàn)自己,永無止境!

  五年前我懷著對幼兒的喜愛,帶著對幼教的憧憬,選擇了幼教專業(yè),曾有人問過我:“當(dāng)個幼兒園教師好不好”,我毫不猶豫的回答道:“好,因為我整天和一群可愛的孩子在一起,看著他們在自己的教育下一天天的快樂成長,自己決定特別的自豪”。直到半年前我踏進(jìn)這個行業(yè)才真正的體會到這個行業(yè)的責(zé)任和價值。不經(jīng)意間,將近一年的時光在平凡和平靜中悄然逝去,沒留下什么驕人的成績,也沒做出什么驚人的舉。我只是想在這平凡和樸實中,用教師的職業(yè)道德詮釋一個普通幼兒教師存在的價值。

  愛是真誠的奉獻(xiàn)、愛是無私的付出。當(dāng)孩子身體不舒服時,我會及時來到他們身邊,詢問病情,輕輕的撫摸他們,讓他們不再無助;當(dāng)孩子應(yīng)為問題迷惑不解時,我會給他一個小小的提示,鼓勵他你是最棒的,知道他舒展眉頭。這一切的舉動,不是因為我要從孩子哪里索取什么,只是因為我是他們的老師、這是我的責(zé)任。多少次,下班時間過去了,望著正在哭泣還未被接走的孩子,我為他擦干眼淚,給他講故事,唱兒歌,陪她做游戲,因為我知道此刻我就是他的媽媽。

  一位稱職的教師,首先就要對自己班上的孩子了如指掌,這是基礎(chǔ)。我經(jīng)常詫異班里的其他老是能說出很多孩子在家里的表現(xiàn),而這些往往是孩子們不愿意讓老師知道的。后來我才知道原來這些事情都是老師們在和家長溝通、交流時得來的信息。針對孩子的這種情況,她都逐一提出不同的要求,幫助孩子改掉壞習(xí)慣。她在說話的同時,一邊還能用眼睛來幫忙,那眼神中有鼓勵、有溫柔、有提醒、也有嚴(yán)厲。別看他們年齡小,可他們的內(nèi)心是豐富和敏感的,誰對他們好,他們都很明白。我不光要留心觀察,更要注意對他們的態(tài)度和方法。

  成為一名真正的教師,每次聽到這樣的話,我總是擔(dān)心因為自己的奉獻(xiàn)不夠而給教師這稱呼畫上不合格的一筆。轉(zhuǎn)眼半年過去了,漸漸的對幼兒教師的工作有了更深的了解和感悟,不在是單純課本上的那些理論知識了。每當(dāng)面對天真、純潔的孩子們;看到家長們把孩子交給老師時那種充滿期待和信賴的目光,我深深的意識到作為一名教師,我肩上的責(zé)任是多么的重大。我們頭上那些美譽(yù)也不僅僅是人們對我們職業(yè)的崇高評價,更是對教師的殷切期望啊!在我的心中責(zé)任與愛同等重要。

  在我的工作中,集體給予的力量是無法取代的,幸運(yùn)的是我們有一個年輕、充滿活力的、積極向上的大家庭。更有我們班里配合默契、豐富經(jīng)驗的張老師和楊老師,是她們讓我感受到幼兒園的溫暖,給予我那么對的理解和呵護(hù),她們是我工作中溫暖的依靠,非常高興我能在這樣一個團(tuán)隊中工作和生活。

  責(zé)任是愛的支柱,愛是責(zé)任的幸;匚丁N覠o法說出哪個更重要。但我知道這兩樣缺一不可。朋友開玩笑說:“幼兒園里的孩子是嘴容易教的。”而我卻開玩笑的說“幼兒園的孩子是最難教的”。說容易教是因為孩子什么都不懂,教的時候任你發(fā)揮;說難教,也是因為孩子們什么都不懂,所以出于責(zé)任心我們一定要教好他們。除此之外還要有足夠的耐心和愛心。

  我慶幸自己是個很容易滿足的人,在感受了幼兒教育的瑣碎和忙碌之后,卻仍然喜愛我的職業(yè),總能在瑣碎里找到快了的理由。正所謂選我所愛,愛我所選。既然選擇可這份當(dāng)初向往的事業(yè),就安于平凡的工作,在平凡中享受快了吧。

  讓我們把責(zé)任與愛真正的形成統(tǒng)一的整體,使每一位幼兒都沐浴在溫暖的陽光中,健康快樂的成長。

鑄師魂揚(yáng)師德演講稿范文3

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師:

  教育家蔡元培先生曾這樣說過:“要有良好的社會,必先有良好的個人;要有良好的個人,必先有良好的教育。”我想,同樣可以推而廣之,那就是要有良好的教育,必先有優(yōu)秀的教師。

  有位古人告訴我們:師者,傳道、授業(yè)、解惑也。作為一名教師,我們教育學(xué)生的第一目的就是“傳道”,即教授做人的道理,第二才是知識技能。教師的品德和素養(yǎng)是能否培養(yǎng)好學(xué)生和教師發(fā)展的重要前提,只有對“怎樣做一名好教師”這一問題有深刻的認(rèn)識,對教師這一職業(yè)有崇高的責(zé)任感,才能培養(yǎng)出優(yōu)秀的學(xué)生,才能對自己提出更高的要求。十年樹木,百年樹人,踏上了三尺講臺,也就意味著踏上了艱巨而漫長的育人之路。

  俗話說:“教育是一個良心活!”這句話一針見血地道出了師德的重要性,因此樹立良好的師德形象,是每一位教師都應(yīng)遵循的原則。師德高尚的老師會用自己的言行影響學(xué)生,潛移默化地感染學(xué)生,在傳授知識的過程中,教會學(xué)生如何做人;師德高尚的老師,會不斷更新教育觀念,教學(xué)中指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí),傳授學(xué)生學(xué)習(xí)方法,使學(xué)生受益匪淺;師德高尚的老師,會時時處處默默耕耘,無私奉獻(xiàn),蠟燭一樣,無怨無悔。我還很清楚地記得,在上高三的時候,我們的班主任老師患上了急性心肌炎,當(dāng)我們看著她忍著劇痛、冒著冷汗、用雙肘支撐著講臺堅持給我們上課的時候,我們都勸她回家休息,可她卻說:“現(xiàn)在正是你們的關(guān)鍵時刻,我不能放下你們不管,等你們高考取得好成績的時候,老師的病自然就好了!”樸素的幾句話,讓很多同學(xué)都掉下了眼淚。這種春蠶吐絲,蠟炬成灰的.奉獻(xiàn)精神,不正是教師最偉大人格力量的體現(xiàn)嗎?

  言傳身教,為人師表是師德師風(fēng)的具體體現(xiàn)。教師工作的“示范性”和學(xué)生特有的“向師性”,使教師在學(xué)生心目中占有非常重要的位置。在我們的周圍或許會聽到這樣的事情,某位老師政治觀念不強(qiáng),課堂上不能把握分寸,導(dǎo)致負(fù)面影響;有的人把主要精力放在“第二職業(yè)”上,對本職工作得過且過,敷衍了事;學(xué)生反映某些教師缺乏責(zé)任心,備課不認(rèn)真,教學(xué)內(nèi)容陳舊,教學(xué)方法呆板;教授不上課、副教授少上課、提了職稱減少課等等。雖然說這可能不是普遍現(xiàn)象,但同樣也應(yīng)喚起我們每一位教師的憂患意識。我們說大學(xué)是學(xué)生世界觀、人生觀和價值觀形成的重要時期,大學(xué)教師是學(xué)生健康成長過程中的關(guān)鍵因素?鬃釉唬浩渖碚,不令而行;其身不正,雖令不從。教師對政治的關(guān)心和了解,對職業(yè)的熱愛和投入,對同事的團(tuán)結(jié)和合作,對學(xué)生的尊重和愛護(hù),對學(xué)術(shù)的嚴(yán)謹(jǐn)和進(jìn)取,對自己的要求和自律都在時時刻刻地影響著學(xué)生的學(xué)風(fēng)和學(xué)校的校風(fēng),教師的形象直接關(guān)系到學(xué)生素質(zhì)的培養(yǎng)。學(xué)高為師,身正為范,只有教師們用自身的榜樣作用和人格魅力,讓學(xué)生佩服,從而仿效,學(xué)生才會“親其師,信其道”。

  教書育人是愛的事業(yè),關(guān)愛每一位學(xué)生是我們教師的責(zé)任。教師的愛與眾不同,它是嚴(yán)與愛的有機(jī)體現(xiàn),是理智與熱情的巧妙結(jié)合。陶行知先生曾對教師說過這樣一句話:“你的教鞭下有瓦特,你的冷眼里有牛頓,你的譏笑中有愛迪生。”同時陶先生用自己的言行為我們詮釋了“愛”的涵義。有一天,陶先生看到一位男學(xué)生欲用磚頭砸同學(xué),就將其制止,并責(zé)令其到校長室。等陶先生了解了一下情況回到辦公室,見到那個男生已在等他。陶行知掏出一塊糖遞給他:“這是獎勵你的,因為你比我按時來了!苯又痔统鲆粔K糖給男生,“這也是獎勵你的,我不讓你打人,你立刻住手了,說明你很尊重我。”男生將信將疑地接過糖果,陶先生又說:“據(jù)我了解,你打同學(xué)是因為他欺負(fù)女同學(xué),說明你有正義感,”陶先生拿出了第三塊糖。這時男生哭了:“校長,我錯了,同學(xué)再不對,我也不應(yīng)該采取這種方式!碧障壬痔统龅谒膲K糖說:“你已認(rèn)錯,再獎你一塊,我的糖分完了,咱們的談話也該結(jié)束了!蓖ㄟ^這個小故事,是不是可以得出這樣一個道理,某些老師從所謂的差學(xué)生身上找不到可贊揚(yáng)、可夸獎的理由,除了不會多角度思考問題,缺少愛心不能說不是一個原因。

  我們說,師德師風(fēng)既是一個學(xué)校辦學(xué)實力和辦學(xué)水平的重要標(biāo)志,也決定著學(xué)校的學(xué)風(fēng)和校風(fēng)。學(xué)校發(fā)展以教師為本,教師素質(zhì)以師德為先。在我校爭創(chuàng)國內(nèi)一流地方性理工大學(xué)的征途中,一流的師德師風(fēng)必將反映著我校的精神風(fēng)貌和人文風(fēng)格,更是哈理工辦學(xué)質(zhì)量和效益的競爭力所在。我們看到,正是廣大教師的愛崗敬業(yè)、辛勤耕耘、前赴后繼、無私奉獻(xiàn),才鑄就了哈理工56年的光輝歷史,才譜寫了本科教學(xué)評估優(yōu)秀的美麗華章,才可以讓我們展望哈理工的宏偉藍(lán)圖!

鑄師魂揚(yáng)師德演講稿范文4

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),親愛的老師:

  大家好!

  有一首歌最為動人,那就是師德,有一種人生最為美麗,那就是教師,有一道風(fēng)景線最為靚麗,那就是師魂,今天,我演講的題目就是“鑄師魂、頌師德”能在這里發(fā)言,感到無比榮幸。我想借這一方講臺,講講我身邊的人和事,講講鄉(xiāng)賢街小學(xué)的師魂——或許,她只是教師集體中最微不足道的一個,然而,正是這千千萬萬的微不足道的教師,撐起了中國艱難的基礎(chǔ)教育。

  一、對待集體:一花獨(dú)秀不是春,百花齊放春滿園。

  常言道,學(xué)高為師,德高為范。教師這份特殊的職業(yè),規(guī)定了教書者必先學(xué)為人師,育人者必先行為世范。師德是教師最重要的素質(zhì),是教師之靈魂。鄉(xiāng)賢街小學(xué)的所有領(lǐng)導(dǎo)和老師組成了一個上下一心,團(tuán)結(jié)向上,共同進(jìn)取,有高尚的師魂的集體。在這個集體里,奉行者陶行知先生的“捧著一顆心來,不帶半根草去”的精神,為了守住心靈的寧靜,更為了適應(yīng)時代的發(fā)展,鑄造先進(jìn)的學(xué)生。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)首先通過先進(jìn)教育理念的洗禮,達(dá)成共識:所有老師各盡其才,并有充分的發(fā)展空間:對我們青年教師提高業(yè)務(wù)水平,迅速成長起來,制定了培養(yǎng)計劃和方案;各教研組組織了校本教研活動,有經(jīng)驗的老師發(fā)揮傳、幫、帶的作用,經(jīng)過一節(jié)節(jié)的研討課以及優(yōu)秀教師的公開課后,全體教師都受益匪淺。

  語文組的老師為了傳達(dá)一些新的教法和理念,常常這堂課聽到那堂課,教研活動更是如火如荼,數(shù)學(xué)組的老師為了培訓(xùn)學(xué)生,下課也被學(xué)生圍的水泄不通,英語組的老師也不甘示弱,課外活動更是豐富多彩……所有老師真正做到了誰也不會因為有個什么新點子而要保留什么,每個老師真正做到了什么叫“民主”,什么叫“合作”,什么叫“個性”,什么叫“創(chuàng)新”……

  鄉(xiāng)賢街小學(xué)就是一個熔爐,生活在這里的每一個教師能夠堅持學(xué)習(xí),大家為了不斷豐富自己的精神世界,提升自己的教學(xué)風(fēng)格,在網(wǎng)上備課——做電子備課,網(wǎng)上查資料,建立自己的博客,網(wǎng)上學(xué)習(xí)已經(jīng)是每個老師的必修課……是啊,十年樹木,百年樹人,教師尤其是要樹立好自己,要讓個人立于不敗之地,就是讓這個集體是一個有活力的集體,蒸蒸日上的集體,鄉(xiāng)賢街小學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)和老師深深懂得這一點,他們?yōu)榱颂岣咦约旱臉I(yè)務(wù)水平,豐富自己的文化底蘊(yùn),完善自己的人格素養(yǎng),他們一直在努力著,還將繼續(xù)努力下去。

  二、對待工作:咬定青山不放松,立根原在破巖中。

  教師不是偉人,不能像偉人一樣成為偶像,受人敬仰;教師不是英雄,不能像英雄一樣樹碑立傳;教師不是明星,不能像明星一樣婦孺皆知……相比之下,教師們做的一切,是那么普通,那么平凡,那么瑣碎!但是他們又是怎樣做的呢?每天7:40上班,可是六年級的老師已經(jīng)在7:30之前就到了教室里,指導(dǎo)早讀;每天下午2:00就有很多老師已經(jīng)進(jìn)了教室。他們辦公桌上的備課本,日記本、作業(yè)本、作文本、七彩語絲本、學(xué)習(xí)筆記本,如果堆積起來,不會比小山矮多少,而老師們的修改,確實絲毫也不馬虎;課堂上,為了激活學(xué)生思維,老師們較勁了腦汁,想盡了辦法;晚上,又在備課,查資料,或和家長聯(lián)系,一點也不覺得麻煩。他們沒有回頭想過今天一共工作了多少小時,是否需要休息了,只知道還有很多事等著去完成;他們也沒有往前想過這樣加倍地努力是否到頭來卻有見不到成效,只知道目前的狀況里離學(xué)校的要求還有一段距離,還必須不斷地努力……

  因為我們知道教師是一份有關(guān)夢想的職業(yè),是一份有關(guān)心靈的職業(yè),更是一份成就人才關(guān)于愛的事業(yè)!面對一個個鮮活可愛的面孔,面對一雙雙求知的眼睛,我們總是一次次默默地告訴自己,要努力,要加油,要成為學(xué)生受歡迎的好老師。我們曾做了種種詩意的描繪:如果學(xué)生是花朵,我們愿意做綠葉陪襯,如果學(xué)生需要光明,我們一定要做蠟燭燃燒自己。

鑄師魂揚(yáng)師德演講稿范文5

  羅伯特.歐言文說:"人類一切努力的目的在于獲得幸福."身為一名幼兒教師,我在求得個體生存的同時,也在承擔(dān)著教書育人的責(zé)任,更從中獲得到真切的幸福,我無時無刻不在享受著和孩子們共同生活的樂趣,無時無刻不在享受著幼兒教育的幸福.我愛我平凡的幼教工作!我工作著,我幸福著!

  也許有人會說:幼兒教師就像一個小保姆,日常工作又繁瑣又勞累,有什么幸?裳?!甚至還有人看不起幼兒教師,認(rèn)為幼兒教師不需要什么技能,曾有這樣的論調(diào):教不了中學(xué)的教小學(xué),教不了小學(xué)的去教幼兒園.事實上一名真正合格的幼兒教師,她所具備的技能必須是全方位的,除了要具備教師基本功之外,還要有美術(shù),音樂,舞蹈.體育等多方面的才能.身為一名幼兒教師,我一直在努力提升著自己的多方面素質(zhì),在素質(zhì)提升中體驗幸福,在幼兒教育中感受幸福.

  有這樣的一個故事:海灘上,一個窮人躺在那里舒適地曬著太陽,一個富人匆匆走過,窮人問:"你在忙什么?"富人回答:"我在忙事業(yè)!"窮人說:"你還忙什么?你已經(jīng)這么有錢了!"不同的人有不同的幸福,富人從金錢的積累和事業(yè)的成功中感受幸福,而窮人則為悠閑的生活而感覺到幸福.幸福的關(guān)鍵全在于個人的舒暢心境.身為幼兒教師的我,幸福就在于和孩子們相處的每一個細(xì)節(jié).

  走在街上,遠(yuǎn)遠(yuǎn)地聽到孩子們親親的一聲"老師好!",我頓時感覺幸福;被孩子們包圍時,這個摸摸我的臉說:"老師,您臉上的疙瘩好多了!"那個拉拉我的衣角說:"老師,你穿上這件衣服真漂亮!"我頓時覺得自己成了童話王國中的公主,美麗而又幸福!

  看到孩子們因我真誠的夸贊而笑靨如花時,我的內(nèi)心也鮮花盛開.

  幸福,是孩子母親遇見我,一個勁地說個沒完,而孩子卻藏在母親身后,調(diào)皮地和我交換臉色,做出一個個滑稽的鬼臉;幸福,是為孩子擦去委屈的淚水;幸福,是孩子從衣兜里掏出為我保留的小食品;幸福,是撫摸著孩子送給我的一件件自己制作的小禮物;幸福,是翻閱相冊看我和孩子的合影的時候.

  幸福時刻陪我左右!

鑄師魂揚(yáng)師德演講稿范文6

  尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師:

  大家好!今天我演講的題目是《#####》

  花的責(zé)任是散發(fā)芬芳,鳥的責(zé)任是飛揚(yáng)歌聲,樹的責(zé)任是營造綠蔭。生活中的每一個人,也都有自己的所應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)任。給人責(zé)任,也就給了信任和真誠,有了責(zé)任,也就成就了尊嚴(yán)和使命。

  五年前,我?guī)е鴮π律畹你裤剑瑤е虝说穆殬I(yè)使命,走到了講臺這一方土天地間。一千多個日日夜夜已悄然逝去,曾經(jīng)的我默默的下定決心,一定要在自己的事業(yè)上有所成就,我要用心來對待我的工作,用自己的方式詮釋我對教育的理解,也就是帶著這種信念和決心,幾年來我對工作可謂是一絲不茍,勤勤懇懇。對待任何工作我都充滿著熱情,學(xué)校給予的各種機(jī)會我都牢牢把握。無數(shù)個白天黑夜,我遠(yuǎn)離了喧囂人群,多少個寧靜的夜晚,我安于寂寞,筆耕不輟。有時,為了備好一堂課,我認(rèn)真鉆研教材好幾遍;有時,為了準(zhǔn)備一篇論文,我翻閱大量書籍,不斷學(xué)習(xí)新知,提升教育理念;有時,為了寫好一則報道,對簡單的幾十個字我反復(fù)琢磨,細(xì)細(xì)推敲;也有時,為了完成上級交給的緊急任務(wù),我加班加點直到雄雞報曉。更有時為了輔導(dǎo)學(xué)生的比賽放棄無數(shù)個中午和休息日,只為完成我自己的使命。

  還依稀記得05年的那次區(qū)小學(xué)英語歌詠歌謠比賽,那是我第一次輔導(dǎo)學(xué)生比賽。因為是新老師,學(xué)校沒有給我任何壓力。然而,出于對職業(yè)的這份責(zé)任心,我給了自己壓力,從接到通知的那一刻,我就開始張羅。于是幾乎所有的空余時間,我都在苦思冥想,構(gòu)思,選曲,選人每一個細(xì)節(jié)我都力求做到最完美。三年級的孩子懂的英語實在是太少,我沒法將歌詞復(fù)印給他們自己去背,只能對著20個孩子一個單詞一個單詞地教。當(dāng)時我一星期18節(jié)的英語課再加上4節(jié)興趣小組,讓我的喉嚨一次次的超負(fù)荷運(yùn)轉(zhuǎn),記得最厲害的一次,喉嚨痛的厲害,完全發(fā)不出聲音了。但是讓我最困惑的不是這個,而是沒有時間給我們排練,因為正碰上學(xué)校藝術(shù)節(jié),那些學(xué)生都非常的吃香,每天中午想要召集齊這群孩子都是件不容易的事情。很多次都要我一個個教室的去找人,等別的組都訓(xùn)練完了我們再抓緊時間排練一會兒。還記得五一節(jié)我特地提早三天從老家回來,20個電話,20個孩子,忙碌在假期和雙休日。本不會唱歌的我卻讓她們一句一句跟著我唱直到熟練為止,更不善于跳舞的我卻要自創(chuàng)隊型,自編動作,一遍一遍地教,一個一個動作細(xì)扣。為了找到一首伴奏帶,我跑遍了杭城各大書店,為了給學(xué)生買到更適合表演的衣服,我?guī)状我粋人跑到四季青。奇怪的是我一點也不感覺到累,反倒覺得和這群孩子一起排練的日子很幸福,只有在那個時候我才能覺得這群孩子是屬于我的,我喜歡那種感覺。比賽的當(dāng)晚教研員打來電話告訴我,我們的孩子在全區(qū)72個代表隊中脫穎而出名列第一時,我流淚了,那是激動的淚水,是汗水付出后發(fā)自內(nèi)心的欣慰。

  這就是我,一個普通的小學(xué)英語老師,我沒有力量去改變什么,但我希望能把自己的能力發(fā)揮到極致。我會不厭其煩的跟學(xué)生強(qiáng)調(diào)英語的重要性,只是真心的希望他們能為初中的學(xué)習(xí)打下更好的基礎(chǔ);我也會花上兩個星期的時間,記住所教班級的將近300個學(xué)生的名字,只是希望能更快的了解他們;我還會一次次向領(lǐng)導(dǎo)提出建議,以期用我微弱的力量來改變學(xué)生英語學(xué)習(xí)的現(xiàn)狀,因為這是我——一個平凡的小學(xué)英語教師的使命。

  責(zé)任與使命——是你成熟的標(biāo)志和跨進(jìn)成功大門的門票,責(zé)任是永生的動力,持續(xù)的激情。三尺講臺啊,如果只為一時的沖動,誰會走向你?如果只為一時的好奇,誰會留戀你?對你的虔誠,注定我要在你那尺方的天地,作永生的戰(zhàn)斗!

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