關于師德的幼兒教師演講稿4篇
引導語:演講稿具有邏輯嚴密,態(tài)度明確,觀點鮮明的特點。在發(fā)展不斷提速的社會中,演講稿應用范圍愈來愈廣泛,相信很多朋友都對寫演講稿感到非?鄲腊,以下是小編為大家整理的關于師德的幼兒教師演講稿,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
關于師德的幼兒教師演講稿1
我是一名普通的幼兒教師,我愛春天里的小雨沙沙地下,我愛池塘里的小鴨慢慢地游,我愛花園里的小蜜蜂嗡嗡地叫,我更愛幼兒園的小朋友甜甜第唱!
我慶幸自己走進了幼教這塊神奇的沃土。我的追求,我的夢想,我的歡樂與痛苦都化作了春霖秋霜,深深第融進了這片沃土中,任我在其中辛勤耕耘、欣慰收獲。
愛,不是一句掛在嘴邊的口頭禪。愛,必須通過腳踏實地的辛勤勞動去實現(xiàn);愛,必須通過無私的鉆研與奉獻來詮釋。
多少次,與孩子們游戲時笑得前仰后合,使我感到孩子的圣潔和童真;多少次,跳起小熊舞來神氣活現(xiàn),使我回到了永生難忘的童年;
多少次,和孩子們圍在魚缸旁觀察金魚是那么專注、投入,使我走進了天真無邪的世界;多少次,和孩子們在一起,忘卻了煩惱,沒有了憂愁,體驗到了工作就是幸福;
而這無數(shù)次的“多少次”充實了我的教師生涯,也裝點了我的人生,雖然沒有轟轟烈烈的成就,更沒有驚天動地的業(yè)績,但是,我仍以擁有這份平凡和富有創(chuàng)意的事業(yè)而驕傲、而自豪。
孩子們的目光,在我心里已釀就一種獨特的韻味,一種甜蜜的溫馨,它猶如月下悠悠飄來的琴聲,又像遠處陣陣襲來的花香,彌漫在我的耳邊,浸潤著我的心田,我怎能不倍加珍惜!
孩子,當你入園初哭鬧不止,我輕輕把你摟在懷中,擦去你小臉上的淚花,告訴你老師就是幼兒園里的“媽媽”時;當你輕輕撫摸我的肩頭時,我分明感到了“教師”這一沉甸甸的責任!
當你第一次拿起畫筆、第一次咿咿呀呀說著兒歌時,我鼓勵你大膽告訴同伴你畫的是什么,我夸獎你能大聲說話了,我與你的同伴為你豎起大拇指時,分明看到你眼中充滿激動的淚滴。
“一切為了孩子、為了孩子的一切、為了一切的孩子!彼匠隽擞捉坦ぷ鞯恼嬷B,時時把我激勵。
每天,我播下一顆愛的種子,用責任和愛心編織著這只綠色的搖籃,搖起孩子們無窮的夢幻;用心探索那一雙雙閃亮眼睛里的奧秘,用尊重撥動孩子心靈的七弦琴,奏響生活的樂章,感受孩子們純真的笑容、稚嫩的聲音,讓愛與尊重的種子在幼兒園生根、發(fā)芽。
望著孩子們甜美可愛的小臉,一切的煩悶與憂愁剎那間消退,生活的詩畫便在眼前飛揚,使我的心田溫馨無比。
我已記不清是在家中還是在上班的路上,多少次彎腰撿起廢舊泡沫、奶包裝盒還有掛歷紙,這些材料制作的大樹、房子讓孩子們在游戲場上流連忘返,再次使我感到耕耘有了收獲。
我愛幼教這一行,我愛班上的每一個孩子。我愿用自己畢生的精力投入到我所熱愛的幼教事業(yè)中,讓愛在平凡中閃光,讓無私的師愛走進千家萬戶。
關于師德的幼兒教師演講稿2
各位老師,同志們:
大家下午好!我演講的題目是“默默耕耘,無私奉獻”。
有人說教師很虛偽,因陋就因為他們言行不一致。嘴邊常嘮叨:現(xiàn)在的學生越來越難教了,當老師越來越辛苦,太難當了?蓪嶋H在行動上,老師們卻又是那樣愛崗敬業(yè),兢兢業(yè)業(yè),無私奉獻。
今天我不想,我也不會用漂亮的詞句來謳歌我們的職業(yè)是如何的偉大與崇高。因為在我的心里,教師只不過是世上最平凡、最艱辛的職業(yè)。正如教師節(jié)一位網(wǎng)友給我發(fā)短信祝福的那樣“老師是表面風光,內(nèi)心彷徨,容顏未老,心已滄桑;似乎有才,實為江郎;比騾子累,比螞蟻忙,比雞起得早,比狗睡得晚!笔堑模蠋熅褪沁@樣,是位低,待遇低,壓力大責任大。這并不意會著對教師偏低,也不意會著對現(xiàn)實不滿與厭倦工作,這只不過是對教師職業(yè)的真實寫照。有人把老師比作“老黃!,我覺得很恰當,因為他勤勤懇懇,默默無聞;有人把教師比作蜜蜂,“采得百花成蜜后,為誰辛苦為誰甜”,因為他辛勤勞動,無私奉獻;有人把教師比作蠟燭,“燃燒自己,照亮別人”。等等,這都是前人對教師的謳歌。說實話,我的思想目前是還沒有達到前人那樣崇高的境界,從教十幾年,讓我體會到教師的工作是壓力巨大,工作艱辛。既然如此,那又是什么精神支撐著我們教師,讓我們老師如此熱愛自己的工作,寧愿為教育事業(yè)謳心瀝血?我想那就是崇高的師德。
說實話,當一名老師,我苦惱過,迷惘過,曾經(jīng)想放棄自己的工作。是身邊的老師給我樹立榜樣,感化了我,給我工作的信心與力量,讓我去熱愛自己的工作。
曾記得那是2004年,與山桂華老師共年級組,她雖然年近退休,但依然對工作充滿激情,像慈母一樣關愛自己的學生,課堂上還能給學生唱民歌,伴舞。炎熱的夏天,頭帶一頂太陽帽,坐在窗邊堅持給學生批改作業(yè),F(xiàn)在所在年級組的老師的敬業(yè)精神更讓我感動,尤其是年級組長韋旭珊老師,多年來每天都是來到學生之前,走在學生之后。這學期,因教學人員緊缺,她一個人負責自己班學生早餐的分發(fā)工作,卻豪無怨言;還韋美京老師,已是一位臨近退休的教師,依然忘我工作,常是放學了還在教室里批改作業(yè),輔導個別學困生。在前段學校進行的師德師風問卷調查中,卻因個別學生寫道“有時拖堂現(xiàn)象“。為此事她還兩天坐立不安,自責自己的過錯。下課了還在教室冒著違紀的風險來輔導自己的學生,這是為了誰?還不是為讓學生多獲得點知識,難道這也是過錯?有時想來老師是多么!在我們學校,在我們身邊這樣感人的事例還有很多很多。許多老師為工作小病忍著、頂著,帶病工作;有的大病未完全康復,為了不影響教學和不讓同事代課太累,都是提前來校上課。我們的許多教師都是每天早早來到學校,下班后遲遲才離開學校,常常是帶著試卷或作業(yè)回家批改,帶著教案回家備課。這就是我們縣一小的老師,他們用自己平凡的工作鑄就了閃光的師魂,他們永遠是我學習的榜樣。
教師是讓人感動的職業(yè),讓我們攜手并肩,共同走好平凡的每一天,去創(chuàng)造不平凡的明天。
謝謝!
關于師德的幼兒教師演講稿3
我是一名幼兒教師,所以我更懂得愛,愛每一個孩子甚至愛身邊所有的人。
當我走在路上,看到一個孩子獨自在路上玩耍時,便不由得停下腳步,不是為了別的,只是不放心那個孩子,總要輕輕地告訴他讓他離開危險地帶,或許很多人都會不屑一顧,但我不行,因為我是一名幼兒教師,我比其他的人更有愛心;當我坐在公交車上的時候,見到蒼蒼白發(fā)的老者或是不太方便的人,我總會很快的站起來讓他們坐下,雖然我自我也暈車,但我還是會這樣做,因為我是一位幼兒教師,我比別人更多一份愛心。是我的職業(yè)讓我學會了愛,是我的.職業(yè)讓我更加的擁有這一份愛心。
每一天清晨我踏著輕快的步子來到到幼兒園里,看著一張張純凈的臉,我就覺得世界是如此的完美,她們教會我以真心去應對所有的人,她們教會我真心的愛身邊的每一個人。我沒有辦法不去愛她們,我不能因為他長得不可愛就不愛他,我也不可能因為他的邋遢而放下他,我將我的心融進所有的角落,不管自我開不開心,我都要將笑臉帶給他們,給他們一個輕輕的擁抱,給他們一個輕輕的吻。我會在他們想家的時候給他們?nèi)鐙寢尠愕臏嘏,我會在他們不舒服時,給談們最細心的照料。當他們吃飯?zhí)羰硶r跟他們輕言細語,使他們在明理的同時能高興地吃完自我的飯菜,我們班上有一位幼兒,剛來幼兒園的時候,他一到吃飯就哭,因為平時在家里每次吃飯都是有人喂的,而且想吃什么就吃什么,素菜從來都不吃,在這樣的狀況下,我沒有去大聲的呵斥他,而是變著法子哄他吃,開始先喂,再慢慢的讓他自我吃,一段日子下來,他不僅僅學會自我吃飯,能很好的吃完碗里的飯和菜,還會幫忙其他的小朋友好好的吃飯。在幼兒園中這樣的小事遍地都是,不管什么時候,我都盡力的本著陶行知先生“捧著一顆心來,不帶半根草去”的先導,將愛繼續(xù)在我的幼教事業(yè)中,用我的愛去感應孩子,使他們成長在愛的氛圍中,從而學會愛身邊的每一個人,讓未來的
世界充滿更多的愛,當又一個教師節(jié)來臨的時候,當離開我去了小學的孩子特意的給我送來祝福時,我真的很欣慰,我感覺我在必須的程度上我成功了。
我慶幸我是一名幼兒教師,因為作為一位幼兒教師,我比別人更多了一份愛。
謝謝大家!我的演講完畢!
關于師德的幼兒教師演講稿4
在我認為,如果說“老師”是一個神圣的職業(yè),那么“師德”就是一個神圣的名詞,應為這是作為一名教師首先要具備的條件,無論你有沒有高學歷,無論你身居幼兒園的什么職位,只要你是一名幼兒教師,就必須要具備作為老師該有的師德。
什么是作為一名幼兒教師該有的師德呢?我認為,首先要具備的就是一顆愛孩子的心,也就是愛心。園長也經(jīng)常告誡我們選擇了幼兒教師就是選擇了付出,選擇了奉獻。而這付出和奉獻,就是愛的付出,愛的奉獻。如果在繁忙工作中同時還能微笑面對孩子,對屢教不改的孩子還能悉心教育,對淘氣撒嬌的孩子還能溫柔細語。
那么這些時刻就是我們彰顯愛心的時刻了。這里我不想自夸多么多么有愛心,只是想說一下我們班的一個特例,我們班有一個特殊家庭的孩子,因媽媽生病去世,自幼由爸爸和爺爺帶大,都說“沒媽的孩子像根草”,這句話在他的身上得到了印證,衣服穿得臟亂不說,還非常破舊?吹竭@一情況后,幼兒園里有孩子的老教師都自發(fā)地從家里帶來自己孩子穿過的小衣服小鞋子,親手給他穿上?吹胶⒆友劾锪髀冻鰸M足的目光,我們感到自己的綿薄之力是如此的偉大,沒有人強迫我們非得給孩子搜集衣服,也沒有人說我們一定得給孩子整理衣服,只是出于作為一名幼兒園老師的付出與奉獻!試問成長在這樣一個充滿愛的付出與奉獻的大家庭中的我們,又怎么會不具備那一顆愛孩子的心呢?在這個充滿愛心的大家庭里,我們也收獲了愛心!
其次我認為還應具有對待家長的誠心。有人說過,“幼師這行是全憑良心做事的。”家長之所以把孩子送到幼兒園交到我們的手里,完全是出于對幼兒園的信任和對我們的放心。所以,我們不能辜負這份信任與放心,這就要求我們必須以一顆真誠的心來對待家長。有很多老師都會抱怨說家長事情太多,其實無論是家長要求什么,其根本的一點都是出于對孩子的關心,如果今天我們換位思考一下,自己的孩子在幼兒園里上學而我們看不到,是不是也會拉著老師問這問那,問東問西,所以不要抱怨家長啰嗦,而是要主動的把幼兒在園的表現(xiàn)反映給家長,幼兒的學習情況讓家長有所了解,即使是幼兒在幼兒園表現(xiàn)不好的方面也要讓家長知道,家長想知道的都知道了,也就不會一直問了。也只有這樣才能家園共同攜起手來教育好孩子,讓我們的孩子有一個好的發(fā)展,一個好的未來。我們不求做到,只求做的更好。
總而言之,師德,就是教師應該具備的專業(yè)道德。只要我們微笑面多每一天,愛心呵護每一個孩子,真誠對待每一位家長。我們的師德建設也就完美了!
【關于師德的幼兒教師演講稿4篇】相關文章:
關于幼兒教師師德演講稿6篇01-12
關于幼兒教師師德演講稿匯總6篇12-29
關于幼兒教師師德演講稿合集10篇01-24
關于幼兒教師師德演講稿范文五篇01-23
關于幼兒教師師德演講稿匯總六篇01-18
關于幼兒教師師德演講稿合集六篇01-18
關于幼兒教師師德演講稿匯總4篇01-17
關于幼兒教師師德演講稿匯編7篇01-16
關于幼兒教師師德演講稿匯編9篇01-16
關于幼兒教師師德演講稿集合8篇01-15