優(yōu)秀師德演講稿模板集合五篇
演講稿是為了在會議或重要活動上表達自己意見、看法或匯報思想工作情況而事先準備好的文稿。在生活中，我們都可能會用到演講稿，相信很多朋友都對寫演講稿感到非�？鄲腊�，以下是小編為大家收集的優(yōu)秀師德演講稿5篇，希望能夠幫助到大家。
優(yōu)秀師德演講稿 篇1
當我一次次看著初升的太陽，一次次看見花兒嬌艷的笑臉，一次次聽著小鳥的縱情歌唱，我為我是名幼兒園教師感到驕傲和自豪，我為選擇了這份太陽底下光輝的神圣職業(yè)無怨無悔。
孩子，我愛你們！我的夢境，有你們而美麗多彩。我的心情，有你們而舒暢明亮。我的靈魂，有你們而純潔高尚。
孩子，我愛你們！在美麗的童話世界里，有我--你們的老師和媽媽，有你--天真活潑、頑皮淘氣的嘰嘰、喳喳們。我們在一起，相親相愛、甜甜蜜蜜走過生命中難忘的一段幸福時光。我們將做上愛海方舟，做上轟隆隆的大火車去看讓我們心馳神往、留連往返的藍藍的天空、綠綠的草原、靜靜的湖水。然后，我領著你們穿越時空隧道，和你們手拉手走進神奇迷人的大森林，參加由森林之王虎爺爺舉辦的動物狂歡節(jié)。我們和美麗溫柔的兔兔姐姐、誠實穩(wěn)重的熊熊哥哥，和一大堆從四面八方趕來的小朋友們載歌載舞,我們的童心在愉快的歌聲中放飛，我們的好夢在歡樂的舞蹈里閃亮。
孩子，我愛你們！在一往無際的知識海洋里，我們擁抱大海，和大海歌唱，和大海歡騰。我將滿足你們的求知欲望，激發(fā)你們的奇思妙想，培養(yǎng)你們的學習興趣，教會你們做人的道理。讓你們每天都有一點一滴的收獲，每天都有一言一行的規(guī)范。我將教給你們在寓教于樂中，學會一筆一畫寫中國字。我會告訴你們“人”字怎么寫，告訴你們人字的結構是一撇一捺,相互支撐、相互依靠，從而教會你們明白團結友愛的道理。我會告訴你們天上因為有了太陽爺爺，地上才有了萬物的生長，才有我們娃娃們的笑臉，從而讓你們懂得親近大自然、孕育一顆感恩的心。我還要告訴你們，一年有春、夏、秋、冬四季，教會你們用筆畫出祖國的大好河山。告訴你們春天來了，草綠了，花開了。夏天來了，太陽大大的，天氣熱熱的，在樹蔭下玩很涼快，還能聽到蟬在樹上的放聲歌唱。秋天來了，大地金黃金黃的，農民伯伯在收割莊稼，把地里的糧食搬回家，臉上都堆著豐收的笑。冬天來了，雪花大大的，火爐暖暖的，我們的小臉紅彤彤的。
孩子，我愛你們！我還會教會你們學到許許多多有用的基礎知識，明白許許多多做人的淺顯道理，掌握許許多多的基本生存技能。我感到欣慰的是，當你們將學到的春、夏、秋、冬四季變化和很多有趣的知識講給爺爺、奶奶、外公、外
婆聽的時候，屋子里飄出一家人的笑聲。爺爺、奶奶、外公、外婆都夸你有出息，有本領。感到欣慰的是在我的身邊，你們圍著我，向小鳥一樣的，“老師好！老師好”的叫過不停時，我童年時代的思緒也被你們一張張充滿童真稚趣的笑臉拉了回來。還讓我感到欣慰的是，從你們身上，我看到了祖國更加美好的未來發(fā)展希望和勃勃生機。
孩子，我愛你們！作為一名幼兒教師，我真誠希望和歡迎更多的有志青年投身幼兒教育事業(yè)，用真情關注幼兒教育、用真心關愛我們的每一個孩子，讓孩子們沐浴愛的陽光，在雨露滋潤中春色滿園，在祖國大花園里含苞綻放。
春種一粒粟，秋收萬顆籽。國家發(fā)展的希望靠教育、民族振興的希望靠教育。孩子，我愛你們！為表達我的此時此刻心情，我把我們幼兒教師親手編織的“愛心”高掛在祖國的藍天，算作我們獻給天下孩子的一份禮物。讓我們共同祝福我們的孩子在愛的懷抱里茁壯成長，祝福孩子們早日成為國家的棟梁，祝福我們偉大的祖國日新月異，更加繁榮昌盛。
優(yōu)秀師德演講稿 篇2
大家好!今天我有幸站在這里，是要向大家講述我從教八年來的兩段重要經歷，這兩段經歷令我終生難忘。
1996年教師節(jié)，西安市未央區(qū)迎來了一支省優(yōu)秀教師報告團，報告團中一位來自藍田縣的民辦教師引起了人們極大的關注。藍田，西安市所屬的一個縣，昔日的輞川，在王維筆下，它既有“明月松間照，清泉石上流”的美景，又有“竹喧歸浣女，蓮動下漁舟”的喧鬧。但在今天，它卻是一個國家級的貧困縣。那位民辦教師年盡50，在一個偏僻的小山村已有盡30年的教齡，由于種種原因卻一直沒有轉正，他的妻子因病失去了勞動能力。他僅靠微薄的民辦教師工資，支撐著一個五口人的家庭，生活極端貧困。他在報告中講了這樣一件事：大女兒在西安上大學，母親去看她。在大學校園里，母親一眼就認出了女兒，因為在花枝招展的女大學生中，他女兒的衣服破舊得很顯眼，腳上穿的鞋還是手工做的，沒穿襪子。看著女兒被凍得通紅的雙手雙腳，母親狠了狠心，從給自己看病的錢中拿出了100元，讓女兒上街買衣服鞋襪。幾天后，女兒回家了，穿著一件花30元錢買來的衣服，依然光著腳穿著布鞋，卻將剩下的錢全部交還了母親。這位民辦教師講到這里，哽咽著說：“看著女兒簡樸的衣著，看著老伴瘦弱的身體，看著孩子們用完正面用反面的本子，我心里有愧呀!”然而就是這位愧對家人的民辦教師，卻讓他的學生中考升學率年年全縣第一。西安有些條件好的學校高薪聘請他，他卻拒絕了。他幽默地說：“他們又不能給我轉正�！钡又终f：“咱窮地方的孩子們可憐，他們也需要好老師�！痹趫蟾嬷校@位令人敬重的老師操著鄉(xiāng)音說：“咱干的`是塑造人類靈魂的大事，咱的價值，咋能用金錢來衡量呢？”在淚眼朦朧中，這句話永遠刻在了我的記憶中。從這句話中，我讀出了這位生活貧困卻精神富有的鄉(xiāng)村教師的信念——為自己所熱愛的事業(yè)奉獻一切!
這是我的第一段經歷。
20xx年，我調入深圳特區(qū)的中學任教，一個嶄新的世界展現在我的眼前。這里的老師們穿的是高檔的名牌服裝，許多人開著私家車上下班，那個貧困小鄉(xiāng)村的民辦教師的形象離這里太遙遠了。這里的老師，雖比不上高級白領和經理老板那么富有，但卻絕對與“清貧”無緣。這是初來深圳時，這里的老師留給我的印象。
在特區(qū)工作了一年多之后，我對特區(qū)教師的形象又有了新的認識，那就是，在生活上，他們也許比內地教師要優(yōu)越，但在工作勁頭和奉獻精神上，他們一點也不亞于內地教師，而且他們所追求的，是更科技化、更現代化、更人文化的教學方式以及更高質量的教學成果。在這里，老師們都能熟練操作電腦，能制作精美的課件，能自如地運用電腦平臺。在這里，不懂電腦就是落伍的表現。許多老師都參與各種不同級別的課題研究，為提高課堂效率，實施素質教育而思考、研究，并做出了一定的成績。然而更讓我感動的，還是老師們無私奉獻的工作精神。去年，我很幸運地與一個團結拼搏的優(yōu)秀年級組共同度過了中考前的一年，品嘗到了特區(qū)畢業(yè)班教師的酸甜苦辣。這就是我的第二段難忘的經歷。
在我們那個年級組里，每個老師就像是奮力奔跑著的運動員，不到終點永不停歇。在這一年里，許多老師的事跡令人感動：有30多年教齡的林喬良老師因病聲音嘶啞，卻從未耽誤過一節(jié)課；詹敏儀老師懷揣著醫(yī)院的住院通知，堅持上課；吳偉紅老師闌尾炎發(fā)作，卻拒絕了醫(yī)院手術治療的建議，堅持保守治療……他們都不愿影響緊張的中考復習。余萍老師臨危受命，在中考前的最后一學期接手亂班，竟顧不上同樣要參加中考的女兒；張中倉老師的女兒體弱多病，他卻仍然一心撲在工作上；陳榮老師放學后自覺批改作業(yè)、輔導學生，總是很晚才回家。還有些借聘教師甚至置決定自己命運的招調考試于不顧，說：“孩子們的中考更重要�！睜奚约旱膹土晻r間，為學生補課……與這樣的老師們在一起工作，我的感覺是“辛苦并快樂著”。雖然，我校20xx年的中考成績進步還不夠明顯，但這絲毫掩蓋不了老師們辛勤的汗水，掩蓋不了老師們無私的奉獻，這一切，將永遠留在經歷過那段時光的老師和學生們的記憶里。
優(yōu)秀師德演講稿 篇3
尊敬的各位領導，各位同仁:
大家好
我演講的題目是‘愛是師德之本’，從教多年，我為自己能站在講臺上而深深感到欣慰自豪。面對著可愛的學生，我無法自私地將我所知道的一切囊括在自己懷中，只希望他們從我這里獲得更多知識的同時，知曉更多的為人之道！
教師作為人類文化知識的傳遞者，更是人類靈魂的塑造者，師德包括多方面，在我看來，愛崗敬業(yè)、關愛學生是教師職業(yè)道德的根本所在。
作為教師務必做到愛崗敬業(yè)。培養(yǎng)學生健康成長，成為社會有用人才，是教師的神圣職責，肩膀上挑的不只是學生的現在，更是是國家和民族的未來，這就是教師工作的整個世界。而工作消極，敷衍塞責，只會誤人子弟，誤人子弟是人任何時候都無法原諒的，是教師之大辱，只有恭恭敬敬，一絲不茍，盡職盡責，才能無愧于“人類靈魂工程師”之稱譽。作為教師，人生一世，從教一生，百年以后，唯一可以含笑離世的也只有是“無愧于自己的育人之職”，而能做到只一點的也只有“愛我教師崗位，盡我教師之責”。
關愛他人是最基本的人性，關愛學生是最基本的師德�！皭邸北蛔u為教育的“潤滑劑”。它像甘泉能滲透、滋潤學生的心靈；在愛的氛圍中教書育人，能產生最佳效果。 這種“愛”是老師工作中不可缺少的情操，也是老師工作的主旋律。
可以說，沒有愛也就沒有教育�！皭邸笔桥�，它能化解師生冷漠的隔閡，是消除師生之間情感障礙的保證。 “愛”也是培養(yǎng)老師與學生的感情，使師生成為“知心朋友”的橋梁。“愛”更是轉變后進學生，使他們良好地發(fā)展的靈丹妙藥。因為老師對學生的愛，會被學生內化為對教師的愛，進而把這種愛遷移到教師所教的學科上，正所謂“親其師，信其道”進而“樂行其道”，對學生的真誠關愛所形成的動力是無法估量的，因此愛的教育是我們教學上的巨大推動力，也是老師無私地向學生奉獻“愛”的回報。
值得一提的是對學生的愛是無私的愛、純潔的愛，不帶有任何功利色彩；對學生的愛與要求是相結合的。既要愛，又要嚴格要求。嚴在當嚴中，愛在細微處。
我的演講完畢，
謝謝大家
優(yōu)秀師德演講稿 篇4
今天，我演講的題目是：捧著一顆心來，不帶半根草去———我是光榮的人民教師。
打開塵封的記憶，兒時的純真又一次出現——望著年輕、帥氣的啟蒙老師，無限的遐想便會浮現在眼前：有朝一日，三尺講臺上的人就是我，面對一雙雙求知的眼睛海闊天空的談，牽著一只只小手自由自在的飛……太陽總在有信念的地方升起，為了這個信念，我努力，我攀援，終于“長大后我就成了你，才知道那塊黑板寫下的是真理，擦去的是功利！”
五年來，我在平凡的工作崗位上，用青春和生命譜寫我的人生。總希望與學生一道，快樂著他們的快樂，幸福著他們的幸�！n堂上我們共同探索知識的奧秘；黃昏后我們一起討論人生的價值。生氣時大聲咆哮；高興時歡欣鼓舞；失敗后垂頭喪氣；成功時喜笑顏開……我總希望太陽每天都能升起，可是風雨總是會來。學生的純真固然可愛，可他們的幼稚卻令人可惱：為一件雞毛蒜皮的小事大打出手；強調了一遍又一遍的常規(guī)卻總有人違反；重復了又重復的作業(yè)依然滿紙紅叉；做了又做的試題考試時還是一塌胡涂……家長望子成龍、望女成鳳的心情雖然可以理解，可他們的蠻橫不講理卻實在讓人難以接受：交學費嫌太貴；孩子搗蛋說老師管教不嚴；學生厭學怪老師不會教書；成績拔尖，卻說：“那是我孩子聰明”……聽聽這些，只能打落門牙往肚里咽。可領導卻總在耳邊告誡：“沒有不合格的學生，只有不合格的老師�！笨傊�，好事攤不上，麻煩惹一堆。有句古話說得好：“家有三斗糧，不當孩子王�！痹诮處煹囊簧�，干不出什么轟轟烈烈的大事業(yè)。教師就像一星，沒有太陽那樣熱烈，沒有月亮那樣溫柔，沒有朝霞那樣炫目，也沒有白云那樣高遠。教師，日日在講臺上吟誦，月月在課堂里歌唱，回報的，沒有掌聲，沒有鮮花，更沒有眾口皆碑的名譽和萬眾矚目的地位……看著那些往日比我們成績差很多的同學、朋友，幾年不見，已是西裝革履、洋房小車、吃香喝辣；再瞧瞧身邊那些在教育戰(zhàn)線上嘔心瀝血幾十年的老教師，退休時青絲已變成白發(fā)，帶走的除了鋪蓋行李，剩下的卻是兩袖清風。每當這樣的時候，我彷徨，我疑惑，也曾動搖：曾令我魂牽夢繞的選擇是否正確？我是否真的能無怨無悔走完這一生？
20xx年夏天，報紙上的一篇文章吸引了我，這是一篇來自西安藍田縣民辦教師的優(yōu)秀教師事跡報告，報告中，這位來自藍田縣的民辦教師的事跡深深地震撼了我。藍田，西安市所屬的一個縣，在大詩人王維筆下，它既有“明月松間照，清泉石上流”的美景，又有“竹喧歸浣女，蓮動下漁舟”的喧鬧。但在今天，它卻是一個國家級的貧困縣。那位民辦教師年盡50 ，在一個偏僻的小山村已有盡30年的教齡，由于種種原因卻一直沒有轉正，他的妻子因病失去了勞動能力。他僅靠微薄的民辦教師工資，支撐著一個五口人的家庭，生活極端貧困。他在報告中講了這樣一件事：大女兒在西安上大學，母親去看她。在大學校園里，母親一眼就認出了女兒，因為在花枝招展的女大學生中，他女兒的衣服破舊得很顯眼，腳上穿的還是手工做的布鞋，沒有穿襪子�？粗畠罕粌龅猛t的雙手雙腳，母親狠了狠心，從給自己看病的錢中拿出了100元，讓女兒上街買衣服鞋襪。幾天后，女兒回家了，穿著一件花30元錢買來的衣服，依然光著腳穿著布鞋，卻將剩下的錢全部交還了母親。這位民辦教師講到這里，哽咽著說：“看著女兒簡樸的衣著，看著老伴瘦弱的身體，看著孩子們用完正面用反面的本子，我心里有愧呀！”然而就是這位愧對家人的民辦教師，卻讓他的學生中考升學率年年全縣第一。西安有些條件好的學校高薪聘請他，他卻拒絕了。他幽默地說：“他們又不能給我轉正�！钡又终f：“咱窮地方的孩子們可憐，他們也需要好老師�！痹趫蟾嬷�，這位令人敬重的老師深情地說：“咱干的是塑造人類靈魂的大事，咱的價值，咋能用金錢來衡量呢？”在淚眼朦朧中，這句話永遠刻在了我的記憶中。從這句話中，我讀出了這位生活貧困卻精神富有的鄉(xiāng)村教師的信念，那就是：為自己所熱愛的事業(yè)奉獻一切！同時，我也對教師這個職業(yè)有了新的認識。
教師是平凡的，不像農民，種瓜得瓜，種豆得豆；不像商人，出賣商品，收獲金錢；不像科學家，能創(chuàng)造出驚人的杰作；不像服裝師，能設計出新穎的奇裝異服……他們只能在三尺講臺上，默默地耕耘著自己心中誰也無法理解的希望。
優(yōu)秀師德演講稿 篇5
尊敬的各位評委、各位老師，親愛的同學們：
大家好！今天我演講的題目是——《別樣年華》。
日子象念珠一樣，一天接著一天滑過，串成周，串成月，串成特崗的三年時光。三年前的我，原本過著頗讓人羨慕的白領生活，但出于對教師這一神圣職業(yè)的向往，我毅然辭去工作，來到農村，成為了一名特崗教師。 憧憬是美好的，但現實卻是殘酷的：學校條件艱苦，宿舍陰暗潮濕，教學樓千瘡百孔，食堂更是慘不忍睹，蒼蠅橫行、老鼠亂竄。本以為農村的孩子會更懂事，更勤奮，但是接觸一段時間后，我發(fā)現這里的學生其實更調皮、更不易教導。 面對這樣的情況，我猶豫了：我該離開嗎？正當我不知所措、意志消沉時，一道道默默無聞的身影卻在悄無聲息的影響著我：這第一道身影是不求回報的李玉梅老師留下的。她的情況非常特殊，從教以來，她的編制一直都沒有得到解決，九年來，她每個月只能領到四、五百塊錢微薄的工資，這點收入讓她從不敢給女兒買一件玩具。但李老師卻毫無怨言，始終以高度的責任心對待工作、對待學生。 這第二道身影來自愛生多于子的董永玲老師。家在市區(qū)的董老師原本可以讓兒子在市直學校接受更好的教育，但心系學生的她根本無暇顧及自己的兒子，權衡利弊之后，董老師感情的天平倒向了自己的學生，而把聰明可愛的小翔飛轉到了我們這所各方面條件都不盡人意的農村學校,并且和兒子一起擠在六人一間的集體宿舍。誰不想讓自己的孩子吃好、睡好、受最好的教育，可每次一想到那群渴望求知的學生，她就無法丟下這份責任。小翔飛，請允許我替你的媽媽對你說一聲：對不起！原諒她把更多的愛給了自己的學生，你的媽媽是一位好老師。 這些無私奉獻的身影讓我對教師這個職業(yè)有了新的認識，真正懂得責任二字的含義。于是，我暗下決心：我要把這里當作夢開始的地方，我要讓我的青春揮舞在美麗的田野，我要讓最美的花朵開在鮮為人知的田地。 之后的日子里困難接踵而至，但我總會告訴自己：不哭泣、不放棄。住校時，因為宿舍潮濕，我身上長滿了濕疹，寒冬臘月，我從未凍過的雙手腫的通紅；不住校時，為了不耽誤早讀，每天早上五點我就從家里出發(fā)，換乘三趟車才能趕到學校，晚上等我回到家的時候，早已是萬家燈火。在學校，除了正課、輔導課外，中午我也不曾休息過，因為我知道，在教學經驗不足的情況下，我只有拼時間、拼精力、拼耐心。幾多辛苦、幾多坎坷、幾多汗水、幾多歡樂。通過努力，我所教授班級的成績不斷提高，紀律也越來越好，正當我為這日新月異的變化而欣喜時，班里一個平時學習很踏實的女生卻突然不辭而別，我多次打電話勸她回來繼續(xù)念書，當得知她是家里要來的孩子，而且父母均已六十多歲，家庭極度貧困的時候，我甚至堅定地向她做出承諾：孩子，只要你不放棄，老師愿意資助你，相信老師�？墒�，我最終還是沒有挽回她，她執(zhí)意離開，選擇打工幫助父母。那時，我覺得自己失敗極了，我根本就不是一個好老師，孩子有困難、有煩惱，而我卻一點也不知道，這讓我不得不深深地自責。痛定思痛，從那以后，在做好教學工作的同時，我主動和學生交流，傾聽他們的心聲，掌握他們的喜好，以學生之憂為憂，以學生之樂為樂。 通過深入了解，我發(fā)現班里學生大多家境貧寒，家庭的貧困讓他們更知道節(jié)儉，作業(yè)本用完正面用反面，一個星期二十塊錢的生活費讓他們每頓飯只能干啃饅頭，能吃一包泡面就算得上是改善生活，看著這樣的一群孩子，我難受極了，所以在生活上我對他們更加關心，從未做過家務的我開始試著幫他們縫縫補補，洗洗涮涮，每次從家里回來，總要多帶上一些好吃的分給他們，給他們親人般的溫暖，讓他們不再感到孤單。也許是我微不足道的關心溫暖了他們，漸漸地，我發(fā)現他們變了，變得懂事、變得自覺、變得勤奮。辛苦了一年，可愛的孩子們不僅用優(yōu)異的成績回報我的付出，甚至在期末考試后還自發(fā)來到我的辦公室，向我鞠躬致謝，那一刻被孩子簇擁著的我熱淚滾滾，那一刻平凡的我從孩子們那里收獲了滿滿的幸福。 也許跟有些大學同學相比，我付出太多也失去太多，但是我相信我所收獲的是他們不曾體會的。今年，特崗三年服務期已滿，但只要這里需要我，我便會滿懷歡喜地留下，留在這片我用汗水澆灌的土地上，為我們明天的太陽筑起一片愛的蒼穹！
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