修師德、筑師魂演講稿
演講稿的內(nèi)容要根據(jù)具體情境、具體場(chǎng)合來確定，要求情感真實(shí)，尊重觀眾。隨著社會(huì)一步步向前發(fā)展，我們可以使用演講稿的機(jī)會(huì)越來越多，相信很多朋友都對(duì)寫演講稿感到非�？鄲腊�，以下是小編為大家整理的修師德、筑師魂演講稿，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
每當(dāng)披著一身星光走向校園，我總在叩問自己：你熱愛教育嗎？不管寒來暑往。每當(dāng)帶著煩惱走進(jìn)教室，我總在叩問自己：你熱愛這群孩子嗎？不管聰慧還是無知。每當(dāng)帶著一身疲憊走進(jìn)空蕩蕩的家，我總在叩問自己：這就是教師的生活嗎？不管上班還是假日。這時(shí)，一位老教師的話總在耳畔回響：教師干的是良心活。
陶行知先生說：“沒有愛就沒有教育。”熱愛學(xué)生，不僅是一名教師人品、學(xué)識(shí)、情感與親和力的展現(xiàn)，實(shí)際上更多的是傾注了我們教師對(duì)祖國、對(duì)人類、對(duì)未來的熱愛。因?yàn)橛袗�，我們才有耐心；因�(yàn)橛袗�，我們才�?huì)關(guān)心；因?yàn)橛袗�，我們才和同學(xué)貼心。愛學(xué)生成長(zhǎng)過程中的每一個(gè)微小的“閃光點(diǎn)”，實(shí)際上是我們教師最大的樂趣。因?yàn)閻�，讓我在教育的崗位上從幼稚走向成熟；因�(yàn)閻�，讓我在教學(xué)的崗位上從稚嫩走向老練；因?yàn)閻�，讓我清楚了教師的愛是一門藝術(shù)，是高尚師德的集中體現(xiàn)，我們不僅要能愛，而且要善愛。
是啊，說得輕松做著難。身為教師的我們付出愛的過程是甜美的，付出愛的道路卻是艱辛的。尤其在步入瞿靖小學(xué)的日子里，讓我對(duì)教師的愛有了更深刻的體會(huì)。第一次班內(nèi)生源這么復(fù)雜，第一次測(cè)查成績(jī)那么不理想，第一次周工作總結(jié)我們班的違紀(jì)學(xué)生總是最多……太多的第一次，讓我這個(gè)一路順風(fēng)的幸運(yùn)兒有了無盡的苦惱和迷惘，于是我曾為學(xué)生不學(xué)習(xí)而大動(dòng)肝火；曾為找不到學(xué)生而心焦如焚；曾為作通學(xué)生的思想工作而絞盡腦汁；曾為學(xué)生的不理解而心酸流淚。我猶豫過，消沉過，有時(shí)候問自己，這樣的自己是不是太累了。
可正是因?yàn)閻�，因�(yàn)閷?duì)教育的熱愛和對(duì)學(xué)生的癡愛，我從未動(dòng)搖過，退卻過，放棄過。我堅(jiān)信，通過不懈的努力，自己一定能為孩子們的天空添抹一簇繽紛。當(dāng)換了一種想法的時(shí)候，當(dāng)換了一種心境的時(shí)候，我突然發(fā)現(xiàn)學(xué)校的.每一位老師都是那么的任勞任怨，工作起來兢兢業(yè)業(yè)，對(duì)自己的工作不僅傾注了熱愛更傾注了滿腔心血的時(shí)候，我慚愧、我自責(zé)。尤其當(dāng)我看到我的學(xué)生們終于體會(huì)到我的苦心奮起直追，成績(jī)進(jìn)步時(shí)；當(dāng)有事返校后時(shí)看到學(xué)生關(guān)切的目光，聽到他們親切的問候時(shí)；當(dāng)在一次次的活動(dòng)中孩子們不負(fù)我望取得了出色的成績(jī)時(shí)；當(dāng)那幾個(gè)調(diào)皮鬼竟然都從違紀(jì)學(xué)生的名單中消失時(shí)；當(dāng)聽到我的學(xué)生們驕傲的談起“我們班……”時(shí)；當(dāng)經(jīng)過自己和同學(xué)們努力，班級(jí)取得成績(jī)時(shí)，一種感動(dòng)和自豪就會(huì)油然而生，原來付出就有收獲，愛的付出就有愛的回報(bào)。此時(shí)的我怎能不對(duì)工作燃起熱情，對(duì)事業(yè)充滿執(zhí)著？我想雖然我的工作做的并不優(yōu)秀，離“名師”的目標(biāo)還有相當(dāng)大的距離；雖然可能我的事業(yè)永遠(yuǎn)也不能夠轟轟烈烈，驚天動(dòng)地，但我的工作充滿著希望，決定著未來，所以我會(huì)始終堅(jiān)持用心去做，用愛心耕耘終生，有愛就有一切。
“愛”源于高尚的師德，“。因此，作為老師，我們要在日常中發(fā)揮模范、表率作用，注意自己的行為舉止，言談風(fēng)貌�！睂W(xué)高為師，身正為范“，用自身的榜樣作用和人格魅力，影響學(xué)生。這也是愛，是愛讓我放下了教鞭；是愛讓我收回了冷眼；是愛，讓我的話語中少了批評(píng)與指責(zé)，更多的是贊賞與鼓勵(lì)。
我有人這樣形容教師的生活：吃的清淡，穿的素淡，出去辦事遭人冷淡，就象蠟燭，一生半明半暗�？墒沁@又能怎樣呢？充滿了愛的教師總會(huì)在這清淡、素淡、冷淡和那半明半暗中自我陶醉。我們也會(huì)有挑燈苦熬，精心備課，辛辛苦苦傳授學(xué)生知識(shí)，卻發(fā)現(xiàn)他們的熱情不高，眼神不夠渴望的失落；我們還會(huì)有認(rèn)真投入地對(duì)他們曉之以理，動(dòng)之以情，卻發(fā)現(xiàn)這些調(diào)皮個(gè)性的孩子依然我行我素的無奈；我們也會(huì)有說不出的惱火、傷心的時(shí)候。但我們更多地看到使孩子們表現(xiàn)出得讓人欲罷不能的欣慰和感動(dòng)，這時(shí)我們就會(huì)忘記一切不快，只因我們心中有愛。
我愛教育，因?yàn)榻虝耸菒鄣氖聵I(yè)。我愛教育，因?yàn)槲宜鶑氖碌穆殬I(yè)是在創(chuàng)造世界。我愛教育，因?yàn)槲宜斋@的是任何數(shù)字都無法計(jì)算的生命價(jià)值和幸福成果。沒有戰(zhàn)士誰也當(dāng)不了將軍；沒有水手，誰也當(dāng)不了船長(zhǎng)；而沒有教師，就沒有我們?nèi)祟愇拿鞯慕裉欤?/p>
我愿做園丁，愿做蠟燭，愿做人梯，本著一中“教書育人”的思想，以《教師職業(yè)道德》為準(zhǔn)則，嚴(yán)格遵守《五條禁令》，育師德，樹形象。我堅(jiān)信，我會(huì)成為一名最好的老師，成為最偉大的塑造人類靈魂的工程師！因?yàn)橛袗劬陀幸磺校?/p>
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