師德演講稿范文集錦5篇
演講稿是在一定的場合,面對一定的聽眾,演講人圍繞著主題講話的文稿。現(xiàn)如今,演講稿的使用越來越廣泛,那么問題來了,到底應(yīng)如何寫一份恰當(dāng)?shù)难葜v稿呢?下面是小編精心整理的師德演講稿5篇,希望能夠幫助到大家。
師德演講稿 篇1
親愛的老師們:
下午好!今天我演講的題目是《圓夢講臺 奮斗一生》。
今年,我30歲了。如果你此刻問我:“夏育春,在這30年來,哪一天讓你記憶猶新?”那我想說,除了洞房花燭夜,那便是金榜題名時了。這個金榜題名時指的是xx年9月4日的下午2點。那一刻,教育局正式宣布我成為一名光榮的人民教師。那一刻,我熱淚盈眶,百感交集。
細(xì)心的老師可能發(fā)現(xiàn)了,xx年你都已經(jīng)26歲了,怎么才當(dāng)上老師啊?問得很好,因為xx年,我終于踏入正式老師的行列,結(jié)束了三年代課的生涯。代課是辛苦的,在這里我也向一部分老師表示敬意,你們辛苦了。
時光飛逝,轉(zhuǎn)眼這是.我在古山小學(xué)的第五個年頭了。因為來之不易,因為上天垂簾,讓我更珍惜現(xiàn)在的工作,更感恩現(xiàn)在的生活。有時候想想,當(dāng)老師,真好!三尺講臺下,是嗷嗷待哺的學(xué)子,是一雙雙渴望的眼神;可能,今天你狠狠批評了他,第二天,他還是甜甜地叫你老師,不會記仇沒有心計;在鄰居們的心中,你是老師,你可以昂首闊步,抬頭挺胸,只要你問心無愧;在爸爸媽媽的心中,你是讓人省心的孩子,是一只安全的股票,旱澇保收,當(dāng)然最好還能增值;在公公婆婆的心中,你是理想的媳婦,相夫教子,無所不能,這句話送給年輕的女老師們。
記得小時候,每當(dāng)有人問我:“長大了,你像當(dāng)什么?” 我毫不猶豫地說:“當(dāng)老師!苯裉,我很慶幸,兒時的夢想成了現(xiàn)實。我更慶幸,在古山小學(xué)這樣一個大家庭里快樂地成長,有如父親一般的胡校長,還有親愛的姐妹們,幫助我的老師們。我相信,帶著一顆敬業(yè)愛崗的心,學(xué)校的規(guī)章制度會成為自覺的行為;帶著滿腔的熱情,平凡而瑣碎的教育工作會變得五彩繽紛。為了我的夢想,我會奮斗一生。
謝謝大家!
師德演講稿 篇2
今天我演講的題目是《因為有你》。
“小時候,我以為你很美麗,領(lǐng)著一群小鳥飛來飛去;小時候,我以為你很神氣,說上一句話來驚天動地!备杪暭な幹业那啻簹q月。懷揣著滿腔熱情和赤誠,一番辛苦求學(xué)后,我——真的成了歌中的你!走出校園、整理行囊,奔赴需要我們的課堂,不到三年的工作經(jīng)歷,讓我深深感受到為人師的艱辛和壓力,感受到艱辛壓力背后那無法釋懷的默默耕耘和無私奉獻(xiàn)。
當(dāng)我第一次走上講臺,面對臺下一幫未諳世事的學(xué)童們,我不禁有些惶惑。難道這就是我要為之奉獻(xiàn)一生的事業(yè)嗎?難道我的青春就要在孩子們嘰嘰喳喳的告狀中、每天那理不斷的亂麻中度過嗎?困惑中,耳畔又響起了那首歌;困惑中,腦海中又想起了大學(xué)畢業(yè)前夕,為了實現(xiàn)夢想,為了準(zhǔn)備淘汰率極高的進(jìn)編考試,一次次挑燈夜戰(zhàn)、一回回孤枕難眠;困惑中,想起了母親的叮嚀父親的嘮叨:孩子,一定要好好干吶!困惑中,看到了比我年長的同事,雖然辛苦卻依然執(zhí)著,在教育這方園地中無悔播種、無私付出,耕耘卻不問收獲!
因為有你,我在這片園地上留駐了下來。一步一步地走著屬于自己的路,一點一滴地付出自己的心血,一片一片地開啟學(xué)生那淳樸的心靈。每天,往返于家與學(xué)校那近三十公里的路途上,從不言累更不言悔!
因為有你,我學(xué)著用平等的尊重和真誠的愛心去打開孩子的心門!因為我知道:每一扇門的后面,都是一個不可估量的宇宙;每一扇門的開啟,都是一個無法預(yù)測的未來。每個學(xué)生都是一座寶藏,而我就是發(fā)掘?qū)毑氐娜;每個學(xué)生都是含苞的花蕾,而我就是辛勤的園;每個學(xué)生都是千里馬,而我就是那慧眼的伯樂。我深知,師者,必須以德為先。
因為有你,我努力做到智高德正,為人師表。不僅在課堂上傳授給學(xué)生知識,更在課堂之下教他們做人的道理。
因為有你,我從教學(xué)中體味到了生活的酸甜苦辣也從學(xué)生身上看到了實現(xiàn)自我的熠熠光彩!國慶拉歌賽,我們一起排練;校園雙語節(jié),我們共同參與;學(xué)生運動會,我為孩子們當(dāng)拉拉隊員。冰心說:“情在左,愛在右,走在生命的兩旁,隨時撒種,隨時開!毙凶咴诮逃飞,我辛勤播種也看到了花開朵朵:自己的論文獲獎了、學(xué)生的作文發(fā)表了、輔導(dǎo)的課本劇出線了、運動會孩子們得第一了……
也許,不足三年教齡的我還無法詮釋師德的真正含義,但,一路上有你,我的老師、我的同事、我的父母、我的學(xué)生,卻明白地告訴了我:教師的一生不一定要干成什么驚天動地的偉業(yè),但它應(yīng)當(dāng)如百合,展開是一朵花,凝聚成一枚果;但它應(yīng)當(dāng)如星辰,遠(yuǎn)望像一盞燈,近看是一團(tuán)火。
我慶幸,因為有你!
師德演講稿 篇3
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們:
師德是一個博大精深的命題,作為一位普通而僅僅承擔(dān)了一個方面教育任務(wù)的我,我感到?jīng)]有資格遑論這樣一個具有豐富內(nèi)涵的命題。因此,在這里,和大家交流一些粗淺的想法,也期待通過交流,在以后的教育過程中獲得更多的啟發(fā)和收益。
在講之前,我和大家交流兩個情景。
一個是我在一本紀(jì)實史書中看到的情景:那是在1949年全國解放前那個兵荒馬亂的年代,湖南八千學(xué)子,由他們的父母,將他們的學(xué)業(yè)、乃至性命,交給他們的十幾位師長:一雙鞋、一床薄被、幾本書,一張凳子,背在身上,就是他們的全副家當(dāng)。邊逃難,邊讀書,遇到戰(zhàn)火消停的時候,尋個破廟或空地,板凳一放,響起朗朗書聲。這些孩子,沒有在戰(zhàn)亂中死亡的,絕大部分,從此再也沒見過自己的父母。作為一名老師,我當(dāng)時看到這個畫面,心里受到了極大的震撼。可見在這八千父母心中的地位,對于老師的信任,實在比做父母的還要重要!
另一個情景是最近在年初的一次家訪中,我聽到一位家長談起孩子對學(xué)校某課程某老師的看法,她不知道我就是那位老師,幸運的是,我并沒有聽到孩子對我所承擔(dān)的教育課程的抱怨,相反地,她是那么熱切地表達(dá)了孩子對音樂的喜歡,并由此也對任課老師產(chǎn)生了深深地喜愛。
只是一份簡單的溫暖和感謝。說實話,那一刻我被那位家長和孩子感動了。做老師的,沒有什么比得到學(xué)生的認(rèn)可和喜愛更讓人激動了!這份溫暖的感謝,讓我感到,即使你人到中年,身體和精力都不再年輕,即使多少個本應(yīng)該享受家庭安樂的日子里,你裝著那些花朵一樣的孩子,千方百計為他們尋找適合他們個性的、并為他們所喜歡的音樂、題材,挖掘表現(xiàn)他們才華的各類素材資料,那時候,你沒有什么太多的想法,沒有擔(dān)心不被家長理解的顧慮,你只是覺得這樣做也許對他們更有用一些,即使他們不一定都能看到你的努力,理解你的用心,而不知不覺中,時間會反饋給你意想不到的安慰和快樂。
幾十年的教育生涯,周圍的環(huán)境在不斷發(fā)展變化,衣食住行,意識形態(tài),科技革新,教育機(jī)制等等等等都在不斷發(fā)生變化。而在這個環(huán)境中成長起來的,我們所面對的孩子,也在不斷豐富、成長,他們的思維模式是你難以想象的。原來我們所不以為然的隱性的需求,越來越浮出水面,甚至成為學(xué)習(xí)中不可或缺的要素。規(guī)則和個性,智育和美育,孰輕孰重?難分軒轅。時間越長,越覺得世界很大、變化太快,而所學(xué)有限,越來越覺得有不進(jìn)則退、力有不逮之感。唯有不斷地適應(yīng)形勢和發(fā)展需要,不斷地拾遺補(bǔ)漏,完善和提升自己的素養(yǎng)。才能滿足老師這份職業(yè)的需要。這是一種責(zé)任,同時也是師德的體現(xiàn)。
在前幾天剛結(jié)束的蘇州市中小學(xué)舞蹈比賽中,我和潘婷老師共同指導(dǎo)的達(dá)立學(xué)生舞蹈團(tuán),獲得了蘇州市區(qū)和蘇州大市比賽的兩個第一名。其實這份成績的取得,真的是來之不易。首先有學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持,也有組內(nèi)同仁潘婷老師的相互合作,有勢在必得的信心和決心,當(dāng)然也有家人的理解和支持,還有就是全體師生的共同努力。記得排練之初就和學(xué)生有了一個小小的約定,我說:老師除了有那么一點點藝術(shù)靈感之外,也沒什么法寶,唯一的本事就是比被人多練一點,比別人的要求更高一點,所以我們要下定決心,埋頭苦練。做得到的請留下,做不到的可以退出,結(jié)果走了幾個,留下了20位同學(xué),這留下來的20位同學(xué),是和我們一樣能吃苦耐勞的。這次我們選擇的作品是中國古典舞,這對師生都是一個嚴(yán)峻的考驗,之前我們也沒有排練過中國古典舞,但是我們是知難而上,從一招一式開始,踢腿、下腰、呼吸、提沉、跳躍,每一個技術(shù)都細(xì)細(xì)打磨。中午是個別輔導(dǎo),下午是集體訓(xùn)練。我和潘婷老師每天都會商量訓(xùn)練計劃和內(nèi)容,每天的不足和進(jìn)步我們都會記錄,第二天再調(diào)整變化,最終功夫不負(fù)有心人,同學(xué)們以完美的表現(xiàn)征服了評委和在場的所有老師和學(xué)生,獲得了全場的最高分,遙遙領(lǐng)先于所有的參賽學(xué)校,第二天的大市決賽更是一鼓作氣,再次拿到了全場最高分,說實話,那一刻懸了兩個月的心,才徹底放下,那一刻,我也深深地感到作為一名老師帶給我的自豪感和幸福感。
在這過程中,唯一感到安心的,也就是自己對這份工作、對一批又一批走進(jìn)來又送出去的孩子們,有一顆不倦的責(zé)任心。我想這份責(zé)任心,既包含了對教師這份職業(yè)的喜愛和尊重,對孩子以及托付的家長的尊重。同時,也包含了對孩子真誠的喜愛。希望他們能夠感受到藝術(shù)給予他們的滋養(yǎng)和浸潤,同樣,也包括了對履行好這個身份的不斷的努力,包括了不斷地學(xué)習(xí)、補(bǔ)充,反復(fù)的琢磨雕琢,多方求教,去彌補(bǔ)不足。
有一本書,叫<責(zé)任勝于能力>,而我個人教師生涯的體會,也深深感到,責(zé)任,是師德的靈魂,是你無愧于社會和贏得尊重的品質(zhì)。
謝謝大家!
師德演講稿 篇4
有人曾問過我這樣一個問題,世界上什么東西最美?也許會有人說,世上最美的是青春,也許會有人說,世上最美的是愛情,這些說法各有各的道理,但我認(rèn)為,世上最美的是奉獻(xiàn)。
記得在我念書的時候,我曾用少女特有的浪漫設(shè)計過自己的明天,用火一樣的熱情幻想過自己的未來。然而,現(xiàn)實并不像伊甸園的菩提果那般完美和甜蜜。當(dāng)沉甸甸的教學(xué)擔(dān)子重重的壓在我的肩頭時,當(dāng)一個個調(diào)皮淘氣的孩子任性的站在我面前扮鬼臉、;^時,一個在家是父母眼中“掌上明珠”的我,一個連衣服都還要媽媽幫著洗的我,此時,卻要擔(dān)起這么一大群孩子的“保姆”,卻要擔(dān)起這么一大群孩子的“媽媽”,幫他們洗臉、穿衣,甚至在他們大小便時還得幫忙提褲子、擦屁股``````此時的我,才真正體驗到幼教工作的艱辛,才真正體味到當(dāng)一名幼兒教師的酸甜苦辣。我苦惱過、迷惘過,甚至曾經(jīng)動搖過、退卻過, 我感受最深的是幾年前在學(xué)校中所學(xué)的東西和現(xiàn)在實際工作中運用的相差得實在太遠(yuǎn)了。工作中和生活上許多事情接鍾而來,真的讓我有點眼花繚亂,我和其他老師比,存在的一個嚴(yán)重的問題就是“缺”——缺少理論知識,缺少實踐經(jīng)驗,缺少教學(xué)藝術(shù),自己深感原來的知識不夠用,感到有被淘汰的危機(jī),面對這種壓力是消極的等待別人來幫呢,還是用實際行動來改變壓力呢?我選擇了后一種。
改變自己就應(yīng)該抓緊現(xiàn)在不能等待,為了創(chuàng)造新的自我,我先從轉(zhuǎn)變角色開
始。首先,我從自己的能力和情緒入手分析,自己不再是一個高等院校的學(xué)生,而是一個要能培養(yǎng)有創(chuàng)新能力人才的幼兒園教師,自己的言行對孩子的一舉一動有很大的影響。于是我經(jīng)常和一些資歷比我深的老師談心,說說自己在工作和生活中的一些想法,讓他們幫我出些點子來調(diào)整自己的心態(tài),在老教師的幫助下,我很快的認(rèn)識到對待工作要有責(zé)任心,對待孩子要有愛心,對自己要有信心,一個人只要有了責(zé)任心,熱愛自己的事業(yè),就會全身心的投入到工作中去,同樣對自己有了信心,才會認(rèn)識和了解自己,充分的發(fā)揮自己的特長。因此我用自己積極的心態(tài)去對待我所從事的事業(yè),并給自己定了一個目標(biāo):要做一名合格的幼兒園教師。
在這段摸索學(xué)習(xí)的日子里,我遇到了很多問題,像一開始的時候,我不知道如何才能更好的'和孩子交往,不知道以什么樣的身份來指導(dǎo)孩子的活動,和家長交流時還會紅著臉不知道說什么好,這都讓我感到困惑和緊張,我應(yīng)該怎么辦呢?我覺得首先要學(xué)會學(xué)習(xí),一向同事學(xué)習(xí),二向孩子學(xué)習(xí),三向家長學(xué)習(xí),只有學(xué)會學(xué)習(xí)才會有所成。于是我在工作中嚴(yán)格要求自己,遇到不懂的虛心向其他老師請教,虛心聽取老教師的意見和建議,吸取別人的長處,改掉自己的不足。同樣在和孩子的活動中也是一種學(xué)習(xí)的過程,孩子們那種自主探索的學(xué)習(xí)和積極向上的情緒時時鼓舞著我,讓我無時無刻感受到快樂,于是我將我自己的愛也同樣給予了愛我的孩子們,因為我知道愛孩子才能得到孩子的愛才能愛這份事業(yè)。在和家長交流的過程中,我開始擺正自己的心態(tài),用心和家長交朋友,耐心的聽取家長對我們的意見和建議,并和家長討論一些育兒方面的知識,這不僅僅是對孩子的評價,更重要的是一種相互的交流,使自己從家長身上學(xué)到更多的知識。
與此同時我還要求自己做到多看、多想、多做,經(jīng)?匆恍┯嘘P(guān)幼兒教育方面的理論書籍,豐富自己的理論知識,并將自己的心得和其他老師一起分享,聽聽別人的意見。 成功者往往是那些做工作比別人更多更賣命的人,也比別人更用心思考的人。要做一名成功者他不會有犧牲和艱苦的感覺,反而會不斷的得到自我肯定、充實感和更多的成功機(jī)會。所以在工作中我選擇了充實和挑戰(zhàn)自我。
雖然有時我也感到很煩、很累,但心中總會涌起一種強(qiáng)烈的責(zé)任感:我是老師,我要給這些尋夢的孩子引路,在他們心里寫一本最美麗的書。這強(qiáng)烈的意識不斷激勵我以真誠去擁抱每一個孩子。與他們朝夕相處,我始終想著兩句話,那就是“假如我是孩子” “假如是我的孩子”。這樣的情感使我對孩子少了一份埋怨,多了一份寬容;少了一份苛求,多了一份理解;少了一份指責(zé),多了一份尊重。我既然選擇了這個職業(yè),就會無怨無悔。我不是沒有想過三尺之外的世界,然而,當(dāng)清晨走進(jìn)美麗的園舍,面對一張張?zhí)煺娴男δ,一聲聲清脆的“老師早”;?dāng)跟孩子們在一起,看到一個個生龍活虎的身影;當(dāng)夜深人靜,欣賞孩子們那一份份充滿童趣的手工,我又是那么激動,那么滿足,終而丟不下九月的承諾,離不開那笑靨花朵。
“榜樣的力量是無窮的”,這力量有如一盞不滅的明燈、一座屹立的豐碑,無時不刻的在前方指引著我、鞭策著我、激勵著我,教我要如何做人,做一個什么樣的人!幾年來,我無不以園為家,無私奉獻(xiàn)著、忘我的工作著,一刻也不停留的在孩子幼小的心靈中撒播知識的種子,在孩子天真的童語中移植文明的基
因,在孩子稚嫩的思想中澆鑄崇高的信念。 是的,沒有鮮花,沒有掌聲,我們幼教工作者過著平平常常、普普通通的日子,沒有與日俱增的存款,沒有一步一個臺階的升遷,但我們寧愿守著這份清貧、這份寂寞,因為,在我們心里只有這樣一個追求:為了孩子的一切,奉獻(xiàn)一生我們無怨無悔!
“起始于辛勞,收結(jié)于平淡!边@就是我們教育工作者的人生寫照。是的,甘為人梯,吃也清淡,穿也素雅,面對大千世界,我們心懷淡泊,像春蠶,像蠟燭,在平凡的工作崗位上,用青春和生命譜寫無怨無悔的人生。雖然平凡,我們卻背負(fù)著祖國未來的希望;雖然清貧,我們卻托舉著明天的太陽。大家可曾想過?一個人的生命是有限的,而我們的事業(yè)是常青的。我們的生命在孩子身上得以延續(xù),我們的價值在教育工作中得以體現(xiàn)。孩子是我們的未來,是國家的希望,是明天的太陽。朋友們,讓我們攜起手來,用我們的愛心、誠心、耐心去換取孩子的開心、家長的放心、祖國的振興,讓我們用愛托舉起明天的太陽。
最后,我想說:幼師的工作不止是一份薪水,一條前途,更多的或許是心理的依托,孩子、家長的期望。能讓我們立足于此得到尊重、認(rèn)同是對工作的態(tài)度——積極、樂觀、盡責(zé)是對寄予我們期盼的家長、孩子、幼兒園最好的展示。感恩于自己的心、幫助的 同事、給予肯定的家長、孩子、指導(dǎo)前進(jìn)的園領(lǐng)導(dǎo)、園本思想,讓責(zé)任伴我們前行,踏實地走好每一步,與幼兒園的明天共展望。
師德演講稿 篇5
從小學(xué)到高中,做了十幾年學(xué)生,在我的印象中,學(xué)校是神圣的殿堂。當(dāng)我成為老師走進(jìn)課堂之時,我期待自己也在學(xué)生心中建立一座神圣的殿堂。我曾試過把自己的知識倒給學(xué)生,以期他們多學(xué)知識;也曾試過逼著待進(jìn)步生學(xué)習(xí),以期他們有所提高。但事與愿違,搞得我和學(xué)生都是身心疲憊,雖然在應(yīng)試教育中成績還好,但我知道這不是我要的課堂。漸漸地,我的目標(biāo)清晰了,我要一座殿堂,一座讓我的學(xué)生難忘的,充滿創(chuàng)造靈性、充滿歡聲笑語、充滿人文關(guān)懷,遍智慧、塑造人格的殿堂!
在教育教學(xué)實踐中,我不斷的探索并獲得了一些行之有效的教學(xué)方法。隨著不斷地修正自己的教育觀點,我越來越深刻的懂得了,要想學(xué)生學(xué)得好,更要實踐出真知。反思最初的困惑,不正是因為學(xué)生沒有真正參與到學(xué)習(xí)中來,沒有在學(xué)習(xí)中獲得樂趣,所以才會事半功倍的么。只有老師一廂情愿意地努力是不夠的,必須讓學(xué)生這一教育主體真正動起來,積極主動的參與到學(xué)習(xí)生活的實踐中來,在學(xué)生習(xí)中摸索方法,在獲得知識的同時獲得樂趣,獲得經(jīng)驗;學(xué)會探索,學(xué)會發(fā)現(xiàn),學(xué)會欣賞,學(xué)會評價,學(xué)會同情,學(xué)會體諒,。說到底,這殿堂是為學(xué)生建立的,是要學(xué)生真正喜歡才行!
從那以后,我便認(rèn)定了腳下的這條路,兢兢業(yè)業(yè)地工作:用真善美去啟迪一顆顆心靈,辛勤地將科學(xué)與文明的基因移植給學(xué)生。把歌聲和快樂融入學(xué)生的骨骼中。我越來越發(fā)現(xiàn)自己的生命在工作中旋轉(zhuǎn)和燃燒,生活過得非常充實,在這條路上我走了十幾年,從中我嘗到了教書育人的無限樂趣:當(dāng)對一節(jié)課進(jìn)行語言思維,教法的創(chuàng)造時,我有股說不出來的暢快,當(dāng)站在講臺上是閃光的,這塊天地使苦和樂、悲和喜、失落和神圣交織在一起!達(dá)到心靈上的升華:得天下英才而教之,其樂融融!此時的我已深深愛上了我的事業(yè),愛上了我的崗位,我為自己是一名教師而自豪。也要求自己:我不做教書匠,我要做教育家,一切,只為這一群天地間的小精靈們。
是的,教師的職業(yè)是平凡而瑣碎的,教師的生活清貧而艱辛。但是我們也看到了,看到了老師們臉上卻永遠(yuǎn)掛著晨曦般的笑容,正是因為老師們都愿自己像一片綠葉,默默地去成就果實的輝煌,才有今天的桃李滿天有一個曾做過教師的人說:教師這工作是少有的凈土,如果能在光榮感之余再多點幸福感,是值得一直干下去的。
說起來,教師這職業(yè)到底給了我們許多,比如一份可以矜持一些的心態(tài),一種相對安定的生活,一個三餐準(zhǔn)時的習(xí)慣所以,那些多年不見的朋友聽說我做了教師,往往都會問:你的薪水高嗎?你的待遇不錯吧?你幸福嗎?
在座的前輩們,每天早上看見你們自信的笑容,從容的腳步,我想,你們一定已找到幸福的所在;而我,仍像一只小鳥,有時低落有時高翔,那是我還在尋找;年輕的同事,請不要為一時挫折蒙蔽了視線,為自己的選擇找一個理直氣壯的理由吧!
找尋那隱藏已久的幸福的種子,它就會成為你源源不斷的能量,于是,那花白的頭發(fā),佝僂的背影,將不再是老師唯一的形象;那一盞清燈,伏案深夜,將不再是老師單調(diào)的寫照。我們應(yīng)該長久的擁有年輕的光芒,青春的朝氣,蓬勃的活力;我閃應(yīng)當(dāng)驕傲的招展十大的關(guān)愛,美麗的心靈,磊落的胸懷。前人已為我們刻下一個個崇高的標(biāo)尺:有教無類,誨人不倦,春風(fēng)化雨,蠟炬成灰。而今天,我們當(dāng)以全新的教師形象匯聚成一幕嶄新的特寫:
一名忠誠的教師
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