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優(yōu)秀師德演講稿

時(shí)間:2020-08-09 20:35:13 師德演講稿 我要投稿

優(yōu)秀師德演講稿模板錦集5篇

  演講稿可以幫助發(fā)言者更好的表達(dá)。在社會(huì)發(fā)展不斷提速的今天,演講稿對(duì)我們的作用越來越大,那么,怎么去寫演講稿呢?下面是小編為大家收集的優(yōu)秀師德演講稿5篇,希望能夠幫助到大家。

優(yōu)秀師德演講稿模板錦集5篇

優(yōu)秀師德演講稿 篇1

  作為一名普通的教師,我認(rèn)為:腳踏實(shí)地,干點(diǎn)實(shí)事,從我做起,從小事做起,無愧于學(xué)生,無愧于家長(zhǎng),用愛心鑄就我們最神圣的職業(yè)——這便是我對(duì)自己職業(yè)的承諾。

  初為人師時(shí),從未想過教師行業(yè)是這樣的,也不知道自己肩上的責(zé)任,以為自己就是一個(gè)“孩子王”。在老教師們的指導(dǎo)下,當(dāng)漸漸融入教師這個(gè)角色后,才明白我更需要的是一顆真心與摯愛。

  彈指一揮間,兩年已過去。經(jīng)過兩年為人師表的洗禮,雖說缺少了那種珠光寶氣、名牌艷裝的豪華。但我固守住了樸實(shí),獲得了一種教師特有的崇尚知識(shí)、甘為人梯的內(nèi)在氣質(zhì)。

  沒有愛的教育是貧乏的、空洞的。因?yàn)橛袗郏覀儾拍茉谄椒驳墓ぷ髦需T造著不朽的輝煌!法國(guó)作家雨果說過:比陸地更大的是海洋,比海洋更大的是天空,比天空更大的是人的胸懷。不是嗎?當(dāng)心中滿滿地充滿了對(duì)孩子們的愛時(shí),我們才能讓工作發(fā)出最動(dòng)人的色彩。

  目前農(nóng)村學(xué)生條件還比較落后,而他們又處在最佳成長(zhǎng)期,難免出現(xiàn)這樣那樣的問題。我力爭(zhēng)多方面關(guān)心、照顧到學(xué)生?目慕O絆,代為包扎在所難免;午飯送點(diǎn)熱水的小事也要想到;心理輔導(dǎo),教育感化的事情我更要做好。針對(duì)一些問題學(xué)生,我主動(dòng)了解其家庭背景,對(duì)癥下藥,對(duì)于那些孤僻的孩子我嘗試著用“情感教育法”交往了解;對(duì)于家庭困難的孩子我主動(dòng)聯(lián)系上社會(huì)義工群用經(jīng)濟(jì)和愛心幫助他們。

  時(shí)間悄悄地來,又悄悄地走了,我希望在我的努力下——我和學(xué)生們留下的是情誼,守住的是人間真情!而在我的心底深處惟愿他們健康快樂,進(jìn)步每一天!

  為了給學(xué)生們更好的教育,我要比別人更加勤學(xué)善思。初到學(xué)校時(shí),我遇到了不少問題,例如:我飽含激情走進(jìn)課堂,設(shè)置情境提出問題時(shí),學(xué)生們卻總是陷入一片沉寂,紛紛茫然的看著我,即使點(diǎn)名提問,學(xué)生們也是三言兩語,甚至一言不發(fā)。這可急壞了我,數(shù)學(xué)教學(xué)注重探索發(fā)現(xiàn)以及解決實(shí)際問題的能力,學(xué)生不會(huì)想,不敢說可怎么辦?通過一次次談心交流,深入了解后,我發(fā)現(xiàn):?jiǎn)栴}出在我們長(zhǎng)時(shí)間的教學(xué)方法單一,課外知識(shí)匱乏等方面上。所以學(xué)生遇到問題,不會(huì)想,不愿說。

  為了改變這種局面,我主動(dòng)向有經(jīng)驗(yàn)的老師們學(xué)習(xí),運(yùn)用教育學(xué)、心理學(xué)的理論知識(shí)分析相關(guān)問題,一次次改進(jìn)、改善教育教學(xué)方法。學(xué)生們不會(huì)想,我就主動(dòng)引導(dǎo),多次提示,鼓勵(lì)他們?nèi)ハ;學(xué)生們不敢發(fā)言,我就用眼神鼓勵(lì),適時(shí)點(diǎn)名。哪位學(xué)生有了進(jìn)步,我會(huì)帶動(dòng)大家把微笑和掌聲送給他,讓他感受到成功的喜悅,從而能夠主動(dòng)思考,愿意回答。此外我還常給學(xué)生補(bǔ)充一些音像資料,勵(lì)志故事,讓他們貧瘠的心靈之土,逐漸肥沃起來。再上課時(shí),學(xué)生們從之前的“老師,我不會(huì)”,改成現(xiàn)在的“老師,我會(huì),我會(huì)!”。而當(dāng)這些付出后,我感覺收獲了許多。

  當(dāng)最美女教師張麗莉在危急時(shí)刻,毅然挺身而出時(shí),她便把我們的職業(yè)內(nèi)涵演繹的淋漓盡致。當(dāng)那些最美鄉(xiāng)村教師在極其艱難的條件下,幾十年如一日,默默付出時(shí),更是為我們彰顯了教師的固有情操。也為我堅(jiān)守教師崗位提供了動(dòng)力。雖然教師這個(gè)職業(yè),可能會(huì)注定我一生只能默默無聞,但我非常樂意,自豪。即使它沒有水晶的純靜,沒有寶石的艷麗,我也要用我的愛心讓學(xué)生們,在我們鋪就的平坦道路上奔向那明亮的遠(yuǎn)方!

優(yōu)秀師德演講稿 篇2

  尊敬的領(lǐng)導(dǎo),各位老師:

  上午好,我是******的老師,我叫***,我演講的題目是<<繼承先輩遺風(fēng),做現(xiàn)代師德楷模>>。感謝領(lǐng)導(dǎo)給我這次機(jī)會(huì)讓我和大家學(xué)習(xí)交流。說實(shí)話,作為一名年青的教師,在各位老前輩面前班門弄斧,讓我有點(diǎn)緊張,我沒有什么豐富的教學(xué)的經(jīng)驗(yàn),也沒有什么可喜的成績(jī),不知道說什么好。就說說我這幾年的思想變化吧!讓各位老師見笑了。

  六年前,我爸是這所學(xué)校的校長(zhǎng),不幸因病去世。在他病重期間,一直想讓我陪他去看看他付出心血的學(xué)校,這是他心中永遠(yuǎn)的遺憾,當(dāng)時(shí)他身體太虛弱,我沒有答應(yīng)他,也是我最后悔的事。聽不到鈴聲響,就催我去修電鈴,怕耽誤學(xué)生上課。給我講了很多很多學(xué)校的故事。并且還把他的打算和學(xué)校今后的建設(shè)藍(lán)圖說給我聽,要努力辦一所名學(xué)校。做一位名校長(zhǎng)。他對(duì)學(xué)校充滿了希望和熱情。就在臨終前還不斷的告訴我,他的學(xué)生有多聽話、可愛,他的老師雖然多,但工作起來都很踏實(shí)、認(rèn)真,能夠互相團(tuán)結(jié),互相學(xué)習(xí),相處的很好?傊,把他的學(xué)校夸個(gè)沒完沒了。那一刻,我明白了,他是多么愛他的學(xué)校!是多么的不舍呀!也就是那一年,我踏上講臺(tái),做了一名老師。

  工作后,年輕的心,總有些躁動(dòng),不踏實(shí)。想要出去闖一闖,不愿束縛自己。在家寫教案時(shí),我媽總會(huì)說:“看你寫的字浮躁的,怎樣去教好學(xué)生呢?你爸能寫會(huì)畫,你一樣沒學(xué)會(huì)。真丟你爸的人。”讓我無言以對(duì)。有時(shí),我九十多歲的奶奶也說:“咱們踏踏實(shí)實(shí)地干,別想其它的,沒錢花咱們省著點(diǎn),一定要多看書、看報(bào),有什么不會(huì)的趕緊問,別丟你爸的人!泵看螌W(xué)習(xí)回來,我媽就會(huì)問有什么收獲嗎?聽完別人的課有沒有什么想法?今后你應(yīng)該怎么做呢?農(nóng)村人掙錢不容易,要對(duì)得起他們,別誤了學(xué)生。不怕你們笑話,我這人有點(diǎn)懶散,能輕松一時(shí)就輕松一時(shí),不喜歡爭(zhēng)什么,不到萬不得已是不干的,可能他老人家知道我這個(gè)脾氣吧,所以在夢(mèng)里,就經(jīng)常教我學(xué)習(xí),說我不思進(jìn)取、不求上進(jìn),不配做一名老師,不配做他的女兒……在他老人家的抽屜里,我找到了一張他親筆寫的幾句話:培育國(guó)家良才,學(xué)紅燭品格;忠誠(chéng)教育事業(yè),效春蠶精神;勤勤奮奮學(xué)習(xí),兢兢業(yè)業(yè)工作,老老實(shí)實(shí)做人,誠(chéng)誠(chéng)懇懇待人。當(dāng)看到這幾句話時(shí),我知道了,這是他做人的原則,也是他一生的心愿,而我,為他做了什么呢?

  面對(duì)這些壓力,我成了被動(dòng)者。朋友們問我:為什么要做老師?我說:因?yàn)閻。我愛這所學(xué)校,是因?yàn)槲野衷谶@里付出了他全部的心血,在這里能感受到他的存在;我愛這個(gè)職業(yè),是因?yàn)檫@是我爸最喜歡的事業(yè),他未完成的心愿我來繼承幫他完成;我愛這里的老師、學(xué)生,是因?yàn)樗齻冊(cè)?jīng)讓我爸驕傲、自豪過。我說過,我不做老師,老師太窮了。記得我爸當(dāng)時(shí)嘆氣說:“看不起老師,就是看不起我,這個(gè)職業(yè)難道到我這里就沒人繼承了嗎?”我爸是我最愛的人,我愛他,所以我愛這里的一切。

  緣于這份愛,我努力工作著,認(rèn)真?zhèn)湔n、上課,認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí),批改好他們的'家庭作業(yè),做好班主任工作,完成學(xué)校安排的各項(xiàng)工作。不再讓家人失望,不再讓他們操心,完成他老人家未了的心愿,不再讓他遺憾終生!九泉之下也可以安歇了!

  為完成一份遺愿所做的努力,那些可愛的孩子,卻把這誤認(rèn)為是對(duì)他們的愛。他們會(huì)在節(jié)日里為我送上一支支花,一張張賀卡,會(huì)一次次地給我遞小紙條,上面寫著童真稚嫩的話:老師,您辛苦了,我們永遠(yuǎn)愛您!老師,您給我們上課,從不喝一口水,嗓子受得了嗎?老師,我們能做朋友嗎?您喜歡我們嗎?......讀著這些句子,想著他們的天真、可愛,如饑似渴的眼睛,探索知識(shí)的熱情,讓我熱淚盈眶,感動(dòng)不已。不禁自問,我真如他們說得這樣好嗎?我的付出真有那么多嗎?那一刻,我問自己,為什么要做老師?這次更肯定的回答,因?yàn)閻邸獙?duì)學(xué)生的愛。不在自私、狹隘。我和他們的家長(zhǎng)一樣,希望他們成龍、成鳳,盡自己最大的努力,讓他們愉快的學(xué),快樂的成長(zhǎng)。為了讓他們拓展視野,我會(huì)沒事的時(shí)候給他們讀書、讀報(bào)。為了多掌握一些知識(shí),我總是提前備好教案,完成各項(xiàng)工作,節(jié)約時(shí)間多看些書,把不會(huì)的字用筆記下來。這是我的習(xí)慣,因?yàn)橛浶圆惶茫韵矚g在床頭或者辦公桌上放上本子和筆,把不會(huì)的字記下來然后查一下,方便以后用。為一道題,我會(huì)上網(wǎng)查或者通過各種途徑獲得正確答案。為了給學(xué)生營(yíng)造一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境,我會(huì)向我那些同事一樣,早早的到校打掃好衛(wèi)生,輔導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí),批改家庭作業(yè)。

  根據(jù)新課標(biāo)的要求,我培養(yǎng)他們自主學(xué)習(xí),發(fā)揮想象,自己動(dòng)手動(dòng)腦,成為學(xué)習(xí)的主人。在愉快的環(huán)境中,達(dá)到期望的結(jié)果。上課時(shí),我不再板著臉,總是微笑著面對(duì)他們,給他們信心,沒想到,他們每次都能積極地回答問題,并且在課下對(duì)我說,老師,您笑起來很美!讓我整天的心情都很舒暢。除了學(xué)習(xí)之外,我還注重他們的思想教育,讓他們積極面對(duì)生活,堅(jiān)強(qiáng)生活,感恩生活。因此,在婦女節(jié)、母親節(jié)、父親節(jié)這些節(jié)日里,我會(huì)告訴他們,把你們心中的愛說出來,讓辛苦的父母知道我們有多愛他們。尊重別人,也就是尊重自己,做一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的孩子。工作中,因?yàn)楹⒆有。页T诔閷侠锓胖鴦?chuàng)可貼,他們不小心擦傷了,就給他們包起來。

優(yōu)秀師德演講稿 篇3

  我試著以平等的尊重和真誠(chéng)的愛心去打開每個(gè)學(xué)生的心門,我成功了。愛心讓我發(fā)現(xiàn),每一扇門的后面,都是一個(gè)不可估量的宇宙;每一扇門的開啟,都是一個(gè)無法預(yù)測(cè)的未來。講臺(tái)下,我所面對(duì)的不止是十幾雙求知的眼睛,而是一個(gè)需要用愛來傾注的浩瀚的海洋。

  教師,我著魔般地愛上了它,不善歌唱的我每天默默地用行動(dòng)詮釋著這首歌的真諦。我成了十幾名孩子生活的朋友、學(xué)習(xí)的導(dǎo)師,不再把夢(mèng)想寄托給星星,而是把更多的精力傾注在孩子們的身上。我用真誠(chéng)換取孩子們的信任,用愛心呵護(hù)他們的成長(zhǎng)!皾(rùn)物細(xì)無聲”,孩子們一天天地進(jìn)步了,一天天地長(zhǎng)大了。聽著他們從幼稚的“牙牙學(xué)語”到朗誦一首首美妙的詩歌,我深切地感悟到了當(dāng)教師的光榮和自豪。孩子們的健康成長(zhǎng)是我最大的人生快樂。這群生龍活虎的孩子,正是我心靈的寄托、追求的歡欣!我將用我真誠(chéng)的奉獻(xiàn),奏響這首“愛之歌”最美的旋律!

  我是20xx年9月1日開始做班主任的,在我心中,每一個(gè)學(xué)生都是一張白紙,我在上面用愛心描繪,所以就會(huì)收獲了愛的享受!

  在我們班有個(gè)叫惠光華的男學(xué)生,父親得了癌癥臥病在床,全靠母親一人做工維持生計(jì),而且他自己正好在暑假中出了意外,將自己的大拇指用壓面機(jī)壓斷了,光醫(yī)療費(fèi)花了3萬多,家庭經(jīng)濟(jì)更是雪上加霜,10月份才到校上課,剛上課一個(gè)多禮拜,父親因病重而去世了,母親一個(gè)人艱難的維持著家里的生活,根本無暇顧及孩子的學(xué)習(xí),在這種環(huán)境中成長(zhǎng)起來的他開始變得,經(jīng)常違反紀(jì)律,是全校出了名的“搗蛋鬼”。教過的老師談到他時(shí),都直搖頭?晌覅s執(zhí)著地認(rèn)為:教師的愛是滴滴甘露,即使枯萎的心靈也能蘇醒;教師的愛是融融春風(fēng),即使冰冷的感情心會(huì)消融?僧(dāng)我滿懷信心,盡己所能給他悉心地呵護(hù),試圖用愛去溫暖他時(shí),才知道,原來事情并不像自己所想像的那樣簡(jiǎn)單。他照樣在課堂上肆無忌憚地大聲說話,照樣三天兩頭和同學(xué)打架。我不禁自問:難道這個(gè)孩子真的無藥可救了嗎?難道我的付出真的對(duì)他毫無作用嗎?那些日子我覺得自己就像是戰(zhàn)敗的將士,感到灰心喪氣……,可所幸的是自己并沒有因此而放棄,因?yàn)槲覉?jiān)信愛的力量是偉大的。于是,我一如既往地在生活上給予幫助,噓寒問暖。細(xì)心觀察平時(shí)表現(xiàn),抓住點(diǎn)滴進(jìn)步去燃起他奮進(jìn)的火花。在這無盡的愛的感召下,他變了,變得乖巧,變得懂事了。

  愛的力量是如此巨大,我用愛留下了一串串堅(jiān)實(shí)的腳印,孩子們的驕橫、多疑、自私和冷漠少了,班上出現(xiàn)了團(tuán)結(jié)友愛,互幫互助的好氣象。同學(xué)們比學(xué)趕幫超,師生間談笑風(fēng)生,平等互助,在師生的共同呵護(hù)下,我們班成了一個(gè)學(xué)習(xí)、生活和成長(zhǎng)的樂園。

  我永遠(yuǎn)記得這個(gè)日子20xx年1月10日,快期末考試的時(shí)候我感冒了,還發(fā)著高燒,躺在床上起不來。但為了不使孩子們落下任何一節(jié)課,我讓學(xué)生帶著課本來到辦公室,我對(duì)他們說:“老師今天身體不好,坐在床上給大家上課,請(qǐng)大家原諒我”。帶著嘶啞著的嗓子,我給學(xué)生進(jìn)行復(fù)習(xí),第二節(jié)課的時(shí)候,有幾位同學(xué)拿著感冒藥放到了我手中,對(duì)我說:“余老師,希望您的能早點(diǎn)康復(fù)!笨吹窖矍暗那榫埃业难劭魸駶(rùn)了,多么懂事的孩子呀!我還有什么理由不盡心盡力地去培養(yǎng)他們呢?

  老師們,沒有教不好的孩子,短短5年的教書生涯,讓我感受到了真愛的無價(jià),教育孩子的同時(shí)我教育了自己。自從當(dāng)上了班主任,我的人生觀得到了徹底的轉(zhuǎn)變和升華,我再也不覺得“愛學(xué)生”是口號(hào),是肉麻,是虛偽,我深深體會(huì)到愛學(xué)生那是超越了親人和朋友的人間真愛!

  的確,作為教師,我們失去了很多,本來可能成為文學(xué)家的人悄悄藏起打上句號(hào)的手稿;本來可以成為科學(xué)家的人無聲地卷起了未設(shè)計(jì)完的圖紙。沒有顯赫一時(shí),沒有流芳百世;有的只是年復(fù)一年默默地耕耘。就像一只蜜蜂無聲無息!然而,我們的生命將在一批又一批的學(xué)生身上延續(xù);我們的青春將在一代又一代的青年身上閃光。這對(duì)于一個(gè)有限的生命體來說,不正是超越自身而永生的無限力量嗎?請(qǐng)問,世上還有什么比這更幸福的呢?

  各位老師們,無論是過去,還是現(xiàn)在,抑或是將來,我決不后悔自己的選擇!我愿意用一顆不衰老的童心,與孩子們永遠(yuǎn)在一起,把知識(shí)化為乳汁,把心血化作春雨,滋潤(rùn)孩子們的心田,在教書育人的崗位上,努力的工作,不斷探索,永遠(yuǎn)拼搏,實(shí)現(xiàn)自己的崇高人生追求。

  請(qǐng)相信一個(gè)教育戰(zhàn)線新兵的誓言吧!燃燒自己,照亮別人,燃燒生命得到永恒。

優(yōu)秀師德演講稿 篇4

  沒有華麗的辭藻,沒有豪言壯語,站在這里,我只想用屬于我的7、8分鐘時(shí)間,真誠(chéng)地為大家講述我和孩子們之間的故事。

  今年,我又迎來了新的一屆學(xué)生。沒多久,我就了解到了這個(gè)班級(jí)的特殊:1個(gè)殘疾生,2個(gè)孤兒,5個(gè)孩子父母離異,6個(gè)外來民工子女,10多個(gè)留守生。面對(duì)著一雙雙過早染上憂慮的眼睛,我感受到了前所未有的責(zé)任與壓力,我?guī)缀醢阉械臅r(shí)間和精力都放在了這些孩子們的身上。

  小曼是我們班最特殊的一個(gè)孩子,因?yàn)樾郝楸,她的腿無法站立,手也非常僵硬,使不上勁。一年級(jí)教室離廁所有100多米的距離,每次她都是扶著一條凳子“啪踏啪踏”地?fù)涞侥抢铩D且宦暣潭穆曇羯钌畹卮掏戳宋业男,看了兩天,我?shí)在是看不下去了。在她又一次要撲著去廁所的時(shí)候,我背起了她。當(dāng)時(shí)她一臉的慌亂,直說:“商老師,你別背了,我很重的!”確實(shí),一年級(jí)的她已經(jīng)11歲了,長(zhǎng)得很高大,再加上不會(huì)配合,感覺特別重。把她背到廁所,再背回來,我就汗流浹背,這事真的不輕松。可是既然她是我的學(xué)生,我就義無返顧。從那天起,每次上廁所我都背著她去,這一背就是兩年。其間,有許多人勸過我:“這孩子又臭又臟,還這么重,你何苦呢?”我總是笑笑,他們哪里知道,支持我背下去的動(dòng)力正是來自這個(gè)讓人憐愛的孩子呀!就為了少麻煩我?guī)状,她在學(xué)校里從來都不喝水;她寫字非常的費(fèi)力,一筆一劃歪歪扭扭的,但不管寫到多晚,她沒有一次拖欠作業(yè)。這樣一個(gè)懂事的孩子,能不讓人心疼嗎!我明白,對(duì)這樣的孩子來說,需要的不是同情和憐憫,更重要的是平等與尊重。所以每次學(xué);顒(dòng),只要能帶上她的,我一定把她帶去。我對(duì)她的要求也很嚴(yán)格,我常跟她說:“雖然你比其他同學(xué)不方便,但既然你和他們?cè)谝黄饘W(xué)習(xí),你就必須做到和他們一樣,甚至有些方面比他們更好!泵看慰荚嚕覐膩聿唤o她額外的時(shí)間。剛開始,她只能完成幾題?粗液敛涣羟榈10幾分,20幾分,她不知急哭了多少次。我還鼓勵(lì)她自己柱著雙拐走路,雖然有些與心不忍,但是我要讓她明白未來的路要靠她自己走,F(xiàn)在她自己的事情都能自己做了,很少再要我?guī)兔。成?jī)也一直保持在優(yōu)秀。

  去年我們班的教室被安排到了二樓,這個(gè)很平常的決定卻給她帶來了很大的不便,大家都勸她轉(zhuǎn)到在一樓的4班,可是她怎么也不肯去,她說:“商老師教哪個(gè)班,我就去哪個(gè)班!睘榇怂學(xué)會(huì)了自己上下樓梯;她喜歡用寫信的方式跟我說她的心里話,每次都是密密麻麻幾大張,你可以想象完成這樣一項(xiàng)偉大的工程,她需要多大的時(shí)間和精力呀;學(xué)校里進(jìn)行逃生演練,我想把她也背下去。但她拒絕了,她說要是真的發(fā)生危險(xiǎn),她相信商老師一定不會(huì)丟下她……她對(duì)我的信任,讓我心疼得直想掉眼淚。我唯一能做的,就是用我所有的愛去回報(bào)這個(gè)孩子。

  還有很多孩子的故事,在我心中珍藏,每每講起他們,我就有說不完的話題。今年他們五年級(jí)了,我很感謝學(xué)校讓我把這個(gè)班從一年級(jí)帶到了五年級(jí)。五年中,我放棄了很多,但是收獲得卻更多更多。最燦爛的笑容,最甜美的問候,最真摯的情感。就在昨天,他們知道了我要來參加比賽,做了許多的幸運(yùn)星,塞滿了我的口袋,讓我加油!一個(gè)老師,當(dāng)你的辛勤付出換來了孩子們的成功與懂事時(shí),你該是多么富有,多么自豪,多么幸福啊!

  有人說:“愛自己的孩子是人,愛別人的孩子是神!蔽也毁澩@句話。我覺得對(duì)于我們老師來說,愛別人的孩子是我們的責(zé)任。奉獻(xiàn)一份愛,收獲千百份的愛,奉獻(xiàn)一份真誠(chéng),收獲千百份的真誠(chéng)。為了那些我愛的孩子們,我無怨無悔。讓我們一起去付出愛感受愛吧!愿師愛無邊,愿師德永存!

優(yōu)秀師德演講稿 篇5

  我是一片綠葉,我是一名快樂的園丁,一名平凡的幼兒教師,陪伴在身邊的,是一群群稚氣的孩子,還有數(shù)不盡的責(zé)任和承諾。我用辛勤的汗水,澆灌出一棵棵幼苗,給他們?nèi)松瘘c(diǎn)上以方向和力量,讓他們?cè)跓o微不至的呵護(hù)下茁壯成長(zhǎng)。

  我自豪,我是一名光榮的幼兒教師!

  我熱愛幼教事業(yè),因?yàn)楹⒆邮悄菢拥膯渭儯褚欢涠漉r花,純潔無暇、誠(chéng)實(shí)坦然。我最喜歡和他們做游戲,他們認(rèn)真、投入、絕對(duì)遵守規(guī)則;他們一臉汗水,滿身塵土,發(fā)自內(nèi)心的快樂洋溢在臉上,歡聲笑語回蕩在身旁。孩子最美,孩子最真!"吾愛童子身,蓮花不染塵,罵之唯解笑,打亦不生嗔。"我愿永遠(yuǎn)和孩子在一起,永遠(yuǎn)保持圣潔的靈魂。

  我熱愛幼教事業(yè),因?yàn)槲疑钋械囟脜⑻齑髽涫加谌醪唤L(fēng)的幼苗,我們?cè)谟酌绺o上澆灌人生第一滴水,我們?cè)谟酌绲耐寥览锸┫氯松谝话逊。我們的一言一行,?huì)影響孩子的一生。

  對(duì)幼教工作的向往,促使我考入幼兒師范學(xué)院。在學(xué)校,我刻苦學(xué)習(xí)幼教理論知識(shí)、繪畫、舞蹈和鋼琴等專業(yè)技能,心中有一個(gè)堅(jiān)定的信念,那就是--當(dāng)我成為一名幼兒教師,站在孩子們面前時(shí),要用最動(dòng)聽的琴聲為他們伴奏,要用最美的舞姿教他們舞蹈,要在他們面前展現(xiàn)一個(gè)嶄新的天地。不懈的努力讓我以優(yōu)異的成績(jī)走出了校門,滿懷著希望和熱情,我踏進(jìn)了這童話般的幼兒園。

  每一個(gè)清晨,我用燦爛的微笑迎接孩子們和家長(zhǎng)的到來;每一個(gè)黃昏,我以愉悅的心情將孩子們的手交到家長(zhǎng)的手里,親切地說一聲:"明天見。"目送他們漸漸走遠(yuǎn)。多少個(gè)春夏秋冬,無數(shù)個(gè)風(fēng)風(fēng)雨雨,我們用博愛,滋潤(rùn)快樂,用智慧,開啟文明,用鼓勵(lì),喚醒自信,用寬容,示范尊重,用無私,引導(dǎo)正義,用平凡,孕育偉大。

  選擇就意味著奉獻(xiàn),為了提高孩子們的學(xué)習(xí)興趣,我常常加班加點(diǎn),挑燈夜戰(zhàn),寫出具有童心童趣的教案,做出精美有趣的教具。我深切地感受到,把最真摯的愛奉獻(xiàn)給每一個(gè)孩子,回報(bào)的是孩子們更純真的愛;在孩子們燦爛的歡笑聲中,我感受到一種無與倫比的幸福。

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