【推薦】師德演講稿范文6篇
演講稿是作為在特定的情境中供口語表達使用的文稿。在社會一步步向前發(fā)展的今天,演講稿的使用頻率越來越高,寫起演講稿來就毫無頭緒?下面是小編為大家收集的師德演講稿6篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
師德演講稿 篇1
尊敬的領導,各位老師:
上午好,我是******的老師,我叫***,我演講的題目是<<繼承先輩遺風,做現(xiàn)代師德楷模>>。感謝領導給我這次機會讓我和大家學習交流。說實話,作為一名年青的教師,在各位老前輩面前班門弄斧,讓我有點緊張,我沒有什么豐富的教學的經(jīng)驗,也沒有什么可喜的成績,不知道說什么好。就說說我這幾年的思想變化吧!讓各位老師見笑了。
六年前,我爸是這所學校的校長,不幸因病去世。在他病重期間,一直想讓我陪他去看看他付出心血的學校,這是他心中永遠的遺憾,當時他身體太虛弱,我沒有答應他,也是我最后悔的事。聽不到鈴聲響,就催我去修電鈴,怕耽誤學生上課。給我講了很多很多學校的故事。并且還把他的打算和學校今后的建設藍圖說給我聽,要努力辦一所名學校。做一位名校長。他對學校充滿了希望和熱情。就在臨終前還不斷的告訴我,他的學生有多聽話、可愛,他的老師雖然多,但工作起來都很踏實、認真,能夠互相團結(jié),互相學習,相處的很好?傊阉膶W?鋫沒完沒了。那一刻,我明白了,他是多么愛他的學校啊!是多么的不舍呀!也就是那一年,我踏上講臺,做了一名老師。
工作后,年輕的心,總有些躁動,不踏實。想要出去闖一闖,不愿束縛自己。在家寫教案時,我媽總會說:“看你寫的字浮躁的,怎樣去教好學生呢?你爸能寫會畫,你一樣沒學會。真丟你爸的人。”讓我無言以對。有時,我九十多歲的奶奶也說:“咱們踏踏實實地干,別想其它的,沒錢花咱們省著點,一定要多看書、看報,有什么不會的趕緊問,別丟你爸的人!泵看螌W習回來,我媽就會問有什么收獲嗎?聽完別人的課有沒有什么想法?今后你應該怎么做呢?農(nóng)村人掙錢不容易,要對得起他們,別誤了學生。不怕你們笑話,我這人有點懶散,能輕松一時就輕松一時,不喜歡爭什么,不到萬不得已是不干的,可能他老人家知道我這個脾氣吧,所以在夢里,就經(jīng)常教我學習,說我不思進取、不求上進,不配做一名老師,不配做他的女兒……在他老人家的抽屜里,我找到了一張他親筆寫的幾句話:培育國家良才,學紅燭品格;忠誠教育事業(yè),效春蠶精神;勤勤奮奮學習,兢兢業(yè)業(yè)工作,老老實實做人,誠誠懇懇待人。當看到這幾句話時,我知道了,這是他做人的原則,也是他一生的心愿,而我,為他做了什么呢?
面對這些壓力,我成了被動者。朋友們問我:為什么要做老師?我說:因為愛。我愛這所學校,是因為我爸在這里付出了他全部的心血,在這里能感受到他的存在;我愛這個職業(yè),是因為這是我爸最喜歡的事業(yè),他未完成的心愿我來繼承幫他完成;我愛這里的老師、學生,是因為她們曾經(jīng)讓我爸驕傲、自豪過。我說過,我不做老師,老師太窮了。記得我爸當時嘆氣說:“看不起老師,就是看不起我,這個職業(yè)難道到我這里就沒人繼承了嗎?”我爸是我最愛的人,我愛他,所以我愛這里的一切。
緣于這份愛,我努力工作著,認真?zhèn)湔n、上課,認真輔導學生學習,批改好他們的家庭作業(yè),做好班主任工作,完成學校安排的各項工作。不再讓家人失望,不再讓他們操心,完成他老人家未了的心愿,不再讓他遺憾終生!九泉之下也可以安歇了!
為完成一份遺愿所做的努力,那些可愛的孩子,卻把這誤認為是對他們的愛。他們會在節(jié)日里為我送上一支支花,一張張賀卡,會一次次地給我遞小紙條,上面寫著童真稚嫩的話:老師,您辛苦了,我們永遠愛您!老師,您給我們上課,從不喝一口水,嗓子受得了嗎?老師,我們能做朋友嗎?您喜歡我們嗎?......讀著這些句子,想著他們的天真、可愛,如饑似渴的眼睛,探索知識的熱情,讓我熱淚盈眶,感動不已。不禁自問,我真如他們說得這樣好嗎?我的付出真有那么多嗎?那一刻,我問自己,為什么要做老師?這次更肯定的回答,因為愛—對學生的愛。不在自私、狹隘。我和他們的家長一樣,希望他們成龍、成鳳,盡自己最大的努力,讓他們愉快的學,快樂的成長。為了讓他們拓展視野,我會沒事的時候給他們讀書、讀報。為了多掌握一些知識,我總是提前備好教案,完成各項工作,節(jié)約時間多看些書,把不會的字用筆記下來。這是我的習慣,因為記性不太好,所以喜歡在床頭或者辦公桌上放上本子和筆,把不會的字記下來然后查一下,方便以后用。為一道題,我會上網(wǎng)查或者通過各種途徑獲得正確答案。為了給學生營造一個好的學習環(huán)境,我會向我那些同事一樣,早早的到校打掃好衛(wèi)生,輔導學生學習,批改家庭作業(yè)。根據(jù)新課標的要求,我培養(yǎng)他們自主學習,發(fā)揮想象,自己動手動腦,成為學習的主人。在愉快的環(huán)境中,達到期望的結(jié)果。上課時,我不再板著臉,總是微笑著面對他們,給他們信心,沒想到,他們每次都能積極地回答問題,并且在課下對我說,老師,您笑起來很美!讓我整天的心情都很舒暢。除了學習之外,我還注重他們的思想教育,讓他們積極面對生活,堅強生活,感恩生活。因此,在婦女節(jié)、母親節(jié)、父親節(jié)這些節(jié)日里,我會告訴他們,把你們心中的愛說出來,讓辛苦的父母知道我們有多愛他們。尊重別人,也就是尊重自己,做一個品學兼優(yōu)的孩子。工作中,因為孩子小,我常在抽屜里放著創(chuàng)可貼,他們不小心擦傷了,就給他們包起來。孩子生病了,我就及時的把他們送進醫(yī)院進行治療。遇到貧窮的孩子,我就會出資為他們買學習資料,并時不時的給他們一些獎勵,鼓勵他們學習。讓他們對生活充滿信心。遇到家長沒來接的孩子,我會親自把他們送回家,讓他們感到溫暖。這樣細小的關心,沒想到會得到他們家長的好評,讓我又驚又喜。正是有了對學生的愛,我比以前更努力,每次學習、比賽,我就不自覺的問自己,有什么收獲嗎?你今后要怎樣做?想做一名什么樣的老師?不斷反思,反省自己。
前段時間,我去參加市里的一個說課比賽。那些襄縣、禹州的老師,給我的印象極深,從他們的穿戴到比賽前的整裝和表情上可以看出,他們很重視自己的形象,很重視每次比賽;旁若無人的練習,更顯出他們從容、正確對待的態(tài)度,為師者的風范,嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L,真不愧是一名教師。我試問自己,能做到這些嗎?“學高為師,身正為范”只有別人能做到嗎?我想,我應該為自己確定新的目標,應該努力學習、工作,不能在碌碌無為了。我更應該多吸取別人的優(yōu)點,改正自己的缺點,完善自己的教學工作,做學生心目中最好的老師。
我本來想好好地把自己吹捧一番的,雖知才疏學淺,詞窮了。沒辦法,就把一個真實的自己展現(xiàn)給大家吧。敢于檢討自己,剖析自己,面對自己的缺點,才會有進步。咱們都是自己人,不怕你們笑話了。雖然只是大致的把自己的心理變化說了一下,但也浪費了不少大家的時間,天氣這么熱,抱歉了。
這六年里,無依無靠的是我最困難的時候,但還有不少人關心我,幫助我,讓我很感動。我不是善于表達感情的人,你們對我的好我都會牢記在心里,所以我想借此機會,感謝一下幫助過我的好心人、領導、同事,對你們說聲謝謝。是你們給我機會讓我做了一名老師,是你們給我機會讓我鍛煉自己,在學習中不斷成長,不斷完善。我不知道拿什么來感謝你們。我想,我只有努力工作,干出好成績,才能不辜負你們對我的期望,才是對你們最好的回報吧。
師德演講稿 篇2
尊敬的各位領導,各位同仁;
大家好
我演講的題目是‘真誠、愛護、了解、幫’,師德簡單的說就是教師履行教育職責時必須具備的品德。他要求教師要有愛心,有激情,講民主,講團結(jié),講奉獻,要率先垂范,敢于展示自己的人格,勇于點燃生命的智慧的充滿愛心的蠟燭,照亮學生陰暗、孤獨的心靈,照亮學生迷茫的人生道路。讓他們變得陽光、智慧、勇敢、熱情,讓他們看到人生的樂趣,懂得學習的意義,找到人生的價值。無論他們在學業(yè)上走的遠近,都會成為一個對社會有用的人。這是我們教師應盡的職責。
在這一年的教學生活中,我體會到:教育學生要做到,真誠、愛護、了解、幫助,要關心學生各方面的成長,教師與學生之間的關系是良師益友,以誠相待,解決問題要曉之以理、動之以情。 也許大家都有著這樣的的經(jīng)歷和感受,當我們在精心備課,耐心地給學生講解習題時,卻發(fā)現(xiàn)有的學生學習熱情不高,眼神中缺乏求知的渴望;當我們認真投入,對他們曉之以理,動之以情時,卻發(fā)現(xiàn)這些調(diào)皮的孩子依然陋習難改。此時此刻,我們會有說不出的惱火、傷心。但是,只要你用心去觀察,你會發(fā)現(xiàn)他們其實很想與老師接近,他們只是在以獨特的方式渴望著你的關注,企盼著你的關愛,在意你的關懷而已。
我深深體會到教師的工作不僅僅是傳授學生知識,更重要的是教會他們?nèi)绾巫鋈。有人說過這樣的一句話:“老師不經(jīng)意的一句話,可能會創(chuàng)造一個奇跡;老師不經(jīng)意的一個眼神,也許會扼殺一個人才!崩蠋煹呐u教育,對學生終身的發(fā)展也許產(chǎn)生不可估量的影響,做一名老師應該經(jīng);仡欁约阂酝慕逃龤v程,反思一下:我造就了多少個遺憾,刺傷了多少顆童心,遺忘了多少個不該遺忘的角落。做教師沒有能力點燃火種,但絕不能熄滅火種!面對眼前同樣充滿好奇和天真的孩子們,要珍惜,更要努力讓每一個孩子的心中充滿陽光,讓每一個孩子在愛的撫慰下快樂成長。每一位為人師者,放棄了一個學生,可能會減少你的工作壓力,可能會提高你的教育質(zhì)量,可能會給你贏得榮譽,但你放棄的卻是一個孩子的美好前途,放棄的是一個家庭的希望,留給自己的也將是一個永遠的遺憾。
我的演講完畢,
謝謝大家
師德演講稿 篇3
“小時候,我以為你很美麗,領著一群小鳥飛來飛去;小時候,我以為你很神氣,說上一句話來驚天動地!备杪暭な幹业那啻簹q月,那時的我就仰慕于神圣的教師職業(yè),希冀成為歌中那美麗的角色。于是,懷揣著滿腔熱情和赤誠,來一中登上三尺講臺,圓我的教師夢。工作不滿三年,我們的一中,我不僅深深感受到為人師的艱辛和壓力,更多的還是艱辛壓力背后那無法釋懷的平凡和奉獻。正象歌里所唱,“長大后,我就成了你,才知道那教室放飛的是希望,守巢的總是你;長大后,我就成了你,才知道那塊黑板,寫下的是奉獻,擦去的是名利!
身為教授的當代作家凹有一幅對聯(lián)時時鞭策著我:百無聊賴何為教,一事無成怎做授。21世紀,新時代教師的寄托是什么?精神支柱何?我看來,兩字回答足矣,那便是看似輕實則重的“師德”。
如果說,教育是太陽底下最光輝的事業(yè),那么師德是教育的光輝;如果說教師是塑造人類靈魂的工程師,而師德就是教師的靈魂。師德是人梯,給求學的攀登者以無窮的幫助;師德是綠葉,襯托著千萬朵桃李之花盡情地開放;師德是渡船,搭送著求知者駛向成功的彼岸;師德是彩虹,是驛站,是理想之火,生命之光,是教師的人格魅力,是教育的全部生命。
我為什么成為一名教師,我要做一名什么樣的教師?這是師德的實質(zhì)。物欲橫飛金錢至上的今天,越來越多的人對金錢趨之若騖。人們總以一種功利目的看問題、做事情。而教師這一字眼使它自然呈出幾許平淡,原本就與世風格格不入。有人這樣形容教師的生活:吃的清淡,穿的素淡,出去辦事遭人冷淡,就象蠟燭,一生半明半暗。這種平淡與膨脹私欲的碰撞使污濁之風吹進了這方凈土,凡事講究利益,對付出片面地衡量回報,當學生不滿其意時,浮躁草率地敷衍應付,甚至粗暴極端地蠻橫處理。這怎與“教師”這神圣字眼相符合,怎能讓“師德”這沉沉的詞語所承受得了。
也許大家都有與我類似的經(jīng)歷和感受,當我們挑燈苦熬,精心備課,辛辛苦苦傳授學生知識,有時卻發(fā)現(xiàn)他們的熱情不高,眼神不夠渴望;當我們認真投入對他們曉之以理,動之以情,卻發(fā)現(xiàn)這些調(diào)皮個性的孩子依然我行我素;曾經(jīng),我的心一點點冷卻下去,甚至有說不出的惱火、傷心。但幾乎與此同時,這些孩子又能表現(xiàn)出讓人欲罷不能的欣慰和感動,又一次次地溫暖我的心田。一次,上晚自習,我剛坐到講臺上,一位男生緩緩走上來,遞給我一張紙條,上面寫著:對不起,我不是故意的。末尾還附了一張精美的笑臉的小貼圖。我莫名其妙,不知他因何事向我道歉。我笑著向他招手,他走到我面前帶著歉意說:“下午上課你給我們講周莊,說莊主是沈三萬,我當時大喊了一聲‘是沈萬三’,下課同學們都說我看你把老師說的,臉刷得就紅了,紅得象蘋果。我向你道歉!币粫r間,一股暖融融的東西我心中流淌,一種欣慰?一種感動?說不清楚。我微笑著說:“老師早忘這事了,幫老師糾正錯誤不是我事嗎?老師應該感謝你才是。老師再有說錯的地方,歡迎你大膽提出來,我嗎?”霎時間,我分明看到他眼中的驚詫和欣喜,他離開時,那眼神象是把我當作他一個親切的朋友,再后來的課上我感覺他聽得更專注了。也許大家都曾遇到過類似的事情,身為新時代的青年教師,與這些少男少女相處,你會漸漸感覺到他們的獨特的被賦予新時代特征的個性,也許他們的言語和表現(xiàn)少不了幾許執(zhí)拗、鹵莽;也許他們的思維和行動欠缺幾分理性和沉穩(wěn),但只要用心發(fā)現(xiàn),他們其實很想與你接近,他們以獨特的方式渴望著你的關注,企盼著你的關愛,意你的關懷。如若身為教師的你忽略了這一點,縱然你有高深的學識,耀眼的才華,你他心中也被打了一個大大的叉;膺@一叉的奧妙,便是“師德”中的一個字——愛。
教書育人是愛的事業(yè),教師的愛與眾不同,它高于母愛,大于友愛,勝于情愛。母愛容易出現(xiàn)溺寵,友愛重禮尚往來,情愛少了幾多嚴謹。而師愛是嚴與愛的巧妙結(jié)合,是理智的科學的愛,是主動積極的愛。精誠所致,金石為開。我們的愛不會付之東流,我們平淡的生活并不平凡:三尺講臺是我們思緒縱橫的絢麗舞臺,它面對的是將來的桃李滿天下;明凈課堂有我們燈火闌珊的徹悟境界,那里寫滿了學生點點滴滴的成長、充實。
當我課堂上傾心投入和孩子們教學相長的時候,當我和孩子們辦公室敞開思想促膝談心的時候,當我節(jié)日里收到學生溫馨的祝福和問候的時候,當我看到學生的成績明顯進步的時候,我和許多老師一樣,體會到了付出后的歡樂,這是教師所特有的快樂。擁有這些,我并不艷羨萬貫錢財,因為這是很大一筆寶貴的精神財富。
一燈如豆,四壁青輝。物欲橫飛的年代,我甘愿守住一方凈土,安于三尺講臺,用愛寫我“師德”。
師德演講稿 篇4
我來自靈寶市第二實驗小學。1988年任教以來,一直扎根邊遠農(nóng)村,真摯無私地奉獻著自己的青春年華,在教育這片熱土上辛勤耕耘了20年。20年來,我把愛的陽光灑向我摯愛的事業(yè),灑向我可愛的孩子們。雖沒有驚天動地的壯舉,但我卻用平凡而崇高的師德之光,照亮了一片清純的天地。
一、大愛無言育桃李
“沒有愛就沒有教育”。20年的教壇生涯,我一直把這句話作為自己的座右銘,總是以滿腔的熱情投入工作中,用愛心去影響學生,用真心溝通家長,用耐心傳授知識,用細心關心學生成長,教會學生如何學習,如何做人。我們班的李洋同學,父母離異多年,孩子跟著年邁多病的奶奶生活,日子過得很艱辛。前幾天,下著大雪,而洋洋卻還穿著單薄的秋衣,上課時,看到孩子凍的紅腫發(fā)抖的小手,我心痛極了,放學后,立即到街上給孩子買了一身新棉衣,孩子穿上棉衣后,緊緊地拉著我的手,哭著直叫我“媽媽”。從這以后,我更加關愛他了,因為我知道,孩子是多么渴望得到母愛啊!
李慧茹同學在家里不小心扭傷了胳膊,在家休息一個禮拜,返校后生活仍不能自理,為了方便照顧她,我就讓她和我住在一起,每天早上幫她洗臉、梳頭。每天晚上幫她洗腳、補課。這樣一直堅持了一個多月,孩子的母親感動地說:“你比我們做父母的還照顧得周到啊,我們真不知該怎樣來感謝你!”
20年來,我已記不清幫助過多少這樣的學生了,工作中的每一天,我都默默踐行著心中不變的誓言,升華了對學生的愛,完成了從“小愛”到“大愛”的轉(zhuǎn)變,深受學生的喜歡和家長的.愛戴。我教過的很多學生分班后已經(jīng)不在我的班級了,但還是經(jīng)常會找我談心,還有一些家長會經(jīng)常打電話來,跟我探討教育孩子的話題。一些已經(jīng)畢業(yè)的學生也經(jīng)常會去看望我,稱我為“恩師”,其中一位女生每次見到我時,總是情不自禁地叫我“媽媽”,還有一位學生,大學畢業(yè)后在北京工作,她在網(wǎng)上給我留言,評價我的教育是“隨風潛入夜,潤物細無聲”。這些都是給我最大的回報,也帶我莫大的幸福。
二、舍小家為大家
常言道:“忠孝難兩全”。如果問我今生最大的遺憾是什么?那便是我對母親深深的愧疚之情。我的父親也是一位教師,從小我就耳濡目染,立志長大后當一名優(yōu)秀的教師。幾年前,母親得了腫瘤,在西安住院,而我是在兩個星期后才知道的。因為,當時我?guī)е厴I(yè)班,父親為了不讓我分心,怕影響我工作,故意瞞著我。母親住院三個多月,而我沒有請過一天假,僅只在禮拜天去看望她,每次都是忍痛割愛,含淚而別。看著母親被病魔折磨得皮包骨頭的身體,望著父親熬得紅腫的眼睛,憔悴的臉龐,我心如刀割,多想在母親最需要的時候盡盡孝心。】墒,班里的孩子們怎么辦?父親,這個我心目中最堅強的男子漢,第一次在我面前泣不成聲,直到現(xiàn)在父親的話還縈繞在我的耳邊:“回去安心上班吧,你媽這里有我呢!咱爺倆不能都請假耽誤工作啊!”我含淚告別了母親,回到了學校,回到了可愛的孩子們中間,可沒想到,這竟成了我終生的遺憾,母親臨終時,我也未來得及見她一面。后來,聽父親說,母親臨走時一直用含糊不清的聲音呼喚著我的名字,因為,我是她唯一的女兒,是她永遠的牽掛!
如果問我最心酸的往事是什么?我會想到10年前經(jīng)歷過的那些風風雨雨的日子。前些年,我愛人常年在邊疆部隊工作,我在家里既要照顧年過六十,體弱多病的婆婆,還要帶著還不走路的孩子,而且自己還帶著班主任和畢業(yè)班語文課。為了不耽誤工作,我常常是等晚上孩子睡著后,給婆婆煎藥、端湯、洗一家人的衣服。春夏秋冬,寒去暑來,長期的超負荷勞動,使我的頸椎病經(jīng)常發(fā)作,尤其是在冬天,嚴重時,胳膊也抬不起來,穿衣服都很困難。就是在這樣艱難的日子里,我還經(jīng)常代表學校和鎮(zhèn)里去參加市里的賽講 ,我已記不清,為了上好課,自己熬了多少個通宵,輸了多少次液體。同事們看到我紅腫的手,消瘦的身體,心疼地說:“你一個人支撐一個家,太不容易了,咱工作上別那么認真,過得去就行!”可我笑著對他們說:“我不能因為個人的事而耽誤孩子們啊,就是再苦再累,我也不能辜負家長和領導對我的信任!”在那些最艱難的日子里,我從沒有退縮過,而且,樣樣走在最前頭,因為盡孝心是我做媳婦應盡的義務,而干好工作也是我做教師的職責!雖然我經(jīng)歷了很多風雨,但我看到了更多的是彩虹。教師節(jié)孩子們一張張飽含深情的賀卡,一束束燦爛的鮮花,一句句衷心的祝福,就是給我的最高榮譽。
一年前,我剛剛做過手術(shù),今年3月份病情再次復發(fā),醫(yī)生幾次提醒我早點住院手術(shù)治療,但因為考慮到自己帶著班,還擔任教務處的工作,總下不了決心請假去看病,幾番思量后,最后我決定還是利用暑假做手術(shù)最合適,這樣不用耽誤太多的工作。術(shù)后,醫(yī)生在開具的休假證明中寫道:因連續(xù)做過兩次手術(shù),體質(zhì)已受到嚴重影響,建議至少休假三個月?晌倚睦飼r刻牽掛著學校,牽掛著孩子們,在術(shù)后不到一個半月的時間,不顧家人的勸告,忍著病痛,毅然在開學第一天按時上班,投入到了緊張忙碌而又充實的工作之中。 工作中,我沒有因為身體的的緣故耽誤過一天的工作,而且每件事總是竭盡全力做到最好。這其中,我忍受了多少痛苦的煎熬,付出了多少辛酸的淚水和辛勤的汗水啊。我用實際行動踐行了一名教師對教育事業(yè)執(zhí)著無悔的愛。
三、潛心教改,收獲成功。
“學高為師,身正為范”。如果說德是為師之魂,那么才就是為師之本。這些年來,我積極投入課改實驗活動,潛心鉆研課堂教學藝術(shù),
大膽進行課堂實踐,多次向全校教師作示范課。在教學管理工作中,我以教科研為抓手,組織開展各種形式的教科研活動,大膽進行新課程下的備課、“同課異構(gòu)”、讀書活動改革,開創(chuàng)了教科研工作新局面,提升了教師的課堂教學水平和專業(yè)素質(zhì)。從聽課、備課、上課等多個環(huán)節(jié)入手,培養(yǎng)了多名年輕有為的青年教師,使一批教學新秀脫穎而出。多年來,我曾榮獲 三門峽市“骨干教師”、“靈寶市教育教學名師”、三門峽市“管理服務標兵”等稱號。
二十年如一日,在三尺講臺上我無怨無悔地奉獻著自己的青春和智慧,用我對事業(yè),對孩子的一腔深愛,用真、善、美的人格力量,用一顆博大的愛心,澆灌出桃李滿園! 在教育這條大道上,我會因熱愛而書寫更多精彩。我堅信,今天用愛心托起的太陽,必將在明天放出燦爛奪目的光芒。謝謝大家!
師德演講稿 篇5
九月二十四日下午,我們龍泉二小舉辦了慶國六十周年“師德之魂——愛與責任”教師演講比賽。這次演講,教師們結(jié)合自己教育事例講出了一個個精彩動人的故事,把演講比賽一次次推向了高潮。從他們的演講中我深深地體會到了師德的力量,我們要到哪里去學習師德呢?它的榜樣就在我們的身邊;仨约11年的教育,我感到無比慚愧。愧對自己的教學,愧對教育的學生。我要向身邊的老師們學習,學習他們“德高為師,身正為范”的品德;學習他們愛生如子,要為每個純潔心靈的孩子做出自己最大努力的精神。
如今是知識經(jīng)濟時代,作為一名人民教師就要比以往更加重視提高自身的職業(yè)道德水平。要時時以身作則才能為人師表。要求學生做到的,自己必須先做到。想想自己有時要求學生著這樣做,自己卻那樣做,這樣只能引起學生反感,變成不良影響。在開學不久,學校要求學生不能帶早餐到學校來吃,即影響環(huán)境衛(wèi)生又影響學生的學習。我也強調(diào)我班的孩子們不準帶早餐及零食來校園,孩子們做得很好,從宣布之日起沒有一個違反要求。有一天早晨,為了趕時間我沒來得及吃早餐,提著一袋早餐大搖大擺地走進了校園。我還沒到辦公室,當孩子們異樣的眼光集中到了我的身上時,我才發(fā)現(xiàn)自己犯了一個多么嚴重的錯誤,我感到無比羞愧。使我意識到了自己以后要時時、事事、處處嚴格要求自己,要為學生樹立榜樣,為他們指明方向。
熱愛學生是教育的靈魂,是教師的基本要求。從我們龍泉二小教師們的身上,我看到了他們是如何全身心的去愛自己的學生的。每天放學后,一間間辦公室的門還大大地敞開著。教師們還在辛勤地工作,有的在認真批改作業(yè);有的在潛心鉆研教材;有的在孜孜不倦地輔導有困難的學生。年輕教師的專心勁,老教師們的執(zhí)著勁,構(gòu)成了一幅幅催人上進的動人畫面,同時也牽動著孩子們的心。只有愛孩子的人才會教育孩子,把你熾熱的愛通過一言一行傳給學生,這會對他們的成長起到多么重要的作用。
光有愛是不夠的,我們還要有不斷努力,勇于創(chuàng)新的知識才行。在教學中,有時難免會被學生問得“卡殼”。在這樣的情況下才意識到自己知識的貧乏,試問自己讀了多少專業(yè)書籍?自己的知識如源源不斷的長流水嗎?自己太滿足于現(xiàn)狀是不行的,這樣最終會被社會所淘汰。只有不斷學習,才能滿足學生的需求,才能使自己走在時代前列。
師德演講稿 篇6
我們每個人都渴望幸福,想千方百計地挽留幸福,幸福也因不同的人生坐標有著不同的詮釋!扒嘣浦鄙,加官進爵”,是政客的幸福;“生意興隆通四海,財源茂盛達三江”,是商人的幸福;“春種一粒粟,秋收萬顆籽”,是農(nóng)民的幸福;“金榜題名時,打馬御街前”,則是讀書人的幸福。然而,有一種幸福,卻是用一生去播種太陽,這就是我們教師的幸福。
有個偉人曾經(jīng)說過:“知識就是太陽,教師就是播種太陽的人”。它使人們從黑暗走向光明 ,從光明走向幸福,而把人們引向幸福的應該是最幸福的人。
翻開中國近代教育史冊,人們不會忘記“捧著一顆心來,不帶半根草去”的陶行知。是他使中國的教育在貧困中放出曙光。然而有人卻說,那又怎樣,他雖訪遍海外二十六國,走過中國每個角落,最終卻是以布衣草鞋走向曉莊的。是的,他沒有專用的汽車,也沒有豪華的別墅,但是,他使中國的教育在不斷進步,走向輝煌,與國際接軌,教育了一代人,啟示了后代更多的人。當崇敬信仰奔涌而來時,難道你會說,他不曾擁有過幸福?
今天有住著泥房子,用著泥桌子,教著泥孩子,而樂此不疲,扎根大山深處,執(zhí)著從教的陳振翠老師,于是又有人說“那是笨蛋,有知識有能力,為什么不去下海炒股,賺他幾十萬”,是的,她傻,她完全可以拋棄這里的泥,這里的山,這里的孩子。然而正因為她傻,才使萬千桃李,吐芳斗艷,結(jié)出碩果。才使貧困的大山里騰起一條條巨龍,飛出一只只鳳凰。當父老鄉(xiāng)親們感激她,無數(shù)學生們愛戴她時,難道你會說,她不曾擁有過幸福?
更有我們身邊黃土地上那一個個辛勤奉獻著的老師們。她們像山上的小草,溝壑里的碎石一樣默默無聞。正是他們托起了藍天彩虹,是他們把太陽的光芒灑向人間,另“科教興陜,科教興國”,成為一個永恒的主題。
畢業(yè)至今,我在講臺上只站了十個春秋,為人師表的滋味還未曾嘗遍,但我卻越來越感覺到,我離不開這個職業(yè)。這個職業(yè)需要我去做材火,即使化成灰燼,化作泥土,也要去催發(fā)新芽;需要我去做流水,即使流到天盡頭,也要解一解遠行人的干渴;需要我去做落花,即使紛紛飄散,也要透露果實正在孕育的信息。一句話,這個職業(yè)需要我們?nèi)シ瞰I。
為祖國能培育出更多的鮮花,這可以稱得上是教師最大的幸福。那么,在培養(yǎng)的過程中,處理好教師與學生的關系,是一個非常重要的因素,教師對學生的感召力是巨大的,因此教師要為人師表,有崇高的精神境界,要以獻身教育為榮,愛生如子,甘為人梯。教師職業(yè)道德的核心是“熱愛學生”,因為愛是教育的橋梁,愛是教育鑰匙,愛是教育成功的種子。古人云“好雨知時節(jié),當春乃發(fā)生。隨風潛入夜,潤物細無聲”。要做一名好教師,就要像春雨潤物一樣,把育人工作貫穿在教育教學中。我們相信,再頑劣的學生本性都是善良的,以誠相待,用愛心澆灌,讓孩子們沐浴在師愛的長河里!皭圩约旱暮⒆邮潜灸埽瑦蹌e人的孩子是神圣”,讓愛充滿我們的教育,讓愛充滿孩子們的心靈吧!
古人說“一年之計,莫如樹谷;十年之計,莫如樹木;百年之計,莫如樹人”。我慶幸自己擁有這個職業(yè),擁有這份幸福,如果真的有來生,如果來生能依然享有這份幸福,我將毫不顧忌地去選擇這個職業(yè),用我的一生去播種太陽。
最后衷心的祝愿所有播種太陽的人永遠幸福! 謝謝大家!
20xx年8月23日
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