【精品】師德演講稿范文集合七篇
演講稿的內容要根據具體情境、具體場合來確定,要求情感真實,尊重觀眾。隨著社會不斷地進步,需要使用演講稿的事情愈發(fā)增多,你所見過的演講稿是什么樣的呢?以下是小編為大家整理的師德演講稿7篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
師德演講稿 篇1
尊敬的各位領導、各位老師:
大家好!今天很榮幸能參加這次的演講,我的演講題目是《師德因奉獻而醇香》。
百年大計,教育為本;教育大計,教師為本;教師大計,師德為本。所謂師德,就是教師應具備的最基本的道德素養(yǎng);師風,是教師這個行業(yè)的風尚風氣。愛崗敬業(yè),教書育人,為人師表,誨人不倦,有教無類……,這都是師德。
教師的師德直接影響學生的素質,關系著教育這一偉大事業(yè)的成敗和興衰。因為,教師所面對的不止是幾十雙求知的眼睛,而是一個需要用愛來傾注的浩瀚的海洋;教師,猶如辛勤的農夫,在自己所鐘愛的這片土地上,一年又一年精心耕作、無私奉獻。
師德是教師人格的重要組成部分,而愛與責任則是師德的靈魂;氐綄⒆拥慕逃蟻,我想正是出于對孩子的愛與責任,我開始了對教育的深入思考,愛與責任是母親的天性,其時愛與責任也是教師的天性,沒有愛就沒有教育。小學特級教師陶淑范就曾這樣說:“我把一生獻給孩子們。我深感其樂無窮,很有價值。在小學教育的田野耕耘收獲,給了我一生的充實!眱(yōu)秀教師無不把教育事業(yè)看作是自己的生命。也許正是以這種愛與責任為出發(fā)點,他們才能不停地教育自己,完善自己,才能更靠近學生.正所謂“大道無聲”。冰心說:“情在左,愛在右,走在生命的兩旁,隨時撒種,隨時開花。”陶行知說:“捧著一顆心來,不帶半根草去!
教育的愛必須通過教育的智慧表達出來,否則可能出現(xiàn)恨鐵不成鋼的體罰、侵占學生自習課、罰抄作業(yè)等現(xiàn)象的泛濫。如果說愛是一種內存的情感,那尊重則是外在的行為,尊重學生是師愛的底線,馬卡連柯就曾說過:“如果有人問我,你怎樣能夠以簡單的公式概括你教育經驗的根本時,我就回答說,要盡可能多地要求一個人,也要盡可能多地尊重一個人。”
我愛我的學生,雖然他們成績并不優(yōu)秀,我愛我的學生,雖然他們經常觸犯錯誤,我愛我的學生,雖然他們聽不進我的諄諄教誨?晌壹热怀闪怂麄兊睦蠋,我就應該把全部精力放到他們身上,我剛接這個班學生時,頭腦一陣發(fā)蒙,這可怎么辦?后來一想,難題既然推不掉,那就積極面對.課余時間,我始終關注學生的成長,并堅信所謂的“落后生”、“問題生”是可以改變的。針對部分學生中存在的道德缺失、不守紀律,迷惘厭學等問題,我做了大量耐心細致的思想教育工作,我經常和他們談心,給他們講打架的危害,每當星期放假時,和他們的家長進行電話家訪,反映學生一周的在校情況,平時抓住一切機會對他們及時進行表揚,把他們放到好學生的行列中,并且讓他們擔任班中的班干部,管理同學的同時,學會管理自己,一次次的行動,使他們內心深處樹立一個觀念,“我是好學生”,從而思想表現(xiàn)各個方面都得到極大的好轉。
我對學生管理工作充滿了愛,但“愛”僅僅是“師愛”內涵的一半,其另一半則是“嚴”。從嚴要求,嚴格管理,“嚴”字當頭,是我的一貫要求。學生都知道,老師嚴中施愛,愛中求嚴,嚴在當嚴處,愛在細微中。圍繞成長與成才、學習與做人這個基本問題,我經常找學生談心,一方面把大道理講實、講清,要求學生要把現(xiàn)實與理想聯(lián)系起來,引導學生把個人追求融入理想之中;另一方面堅持把小道理講深、講透,引導學生跳出個人的圈子,正確把握“小家”與“大家”,“個人”與“集體”的關系,認清任何個人的成長與進步都離不開集體的力量,更離不開國家的興旺發(fā)達和社會的文明進步,懂得“國家興亡、匹夫有責”的道理,從而使學生自覺把個人現(xiàn)實愿望與遠大理想統(tǒng)一起來,在實現(xiàn)個人理想和志愿的同時,將來努力為國家和社會多做貢獻。
我的苦口婆心與循循善誘終于有了回報,一個又一個“問題生”終于逐漸明白了自己應該追求什么,什么該做,什么不該做,該怎么去做,并逐步養(yǎng)成了良好的行為習慣。
“落紅不是無情物,化作春泥更護花”。愛是人世間最偉大、最神圣的情感。我對學生的愛不僅滋潤著學生的心田,同時又轉化為一種無形的向心力,凝聚力,學生們喜歡我,尊重我,愛戴我,佩服我,,愿意接受他我教誨,并和我交朋友,在師愛感召下,同學們快樂地進步成長。
朋友們,讓我們?yōu)榻逃聵I(yè)多獻一份愛,多發(fā)一份熱。共同為我們欣欣向榮的祖國添一份明媚的春光!添一片絢麗的春色!讓愛在教育事業(yè)中永遠閃光吧。
師德演講稿 篇2
高尚的師德,心靈的歸宿
記得小時候,父親問我:“你長大了干什么?”“當老師!”是的,小時候,我最大的愿望就是當一名教師。為了那夢想,常常召集幾個小頑童,墻上掛上一個小鈴鐺,用手搖幾下,表示上課了,然后便搖頭晃腦的講起了連自己都一知半解的“鋤禾日當午,汗滴和下土。。。。。!蹦欠N莊嚴而神圣的感覺便油然而升,長大后,當我?guī)е髮W校園青春的激情踏入一中校門時,當我開始成長為一名人民教師時,才真正懂得了這已不再是一種游戲,而是一種事業(yè),伴著這種事業(yè)要求我具備高尚的教師道德、素質,這才是我們心靈的歸宿。
俗話說:“教學是一個良心活兒!” 這句話一針見血地道出了師德的重要性。師德高尚的老師會用自己的言行影響學生,潛移默化的感染學生,在傳授知識的過程中,教會學生如何做人;師德高尚的老師,會不斷更新教育觀念,教學中指導學生學習,傳授學習方法,使學生終生受益;師德高尚的老師,會時時處處默默耕耘,無私奉獻,蠟燭一樣,無怨無悔。一中早已是邯鄲市的一流學校,社會各界人士都已認可。一份耕耘,一份收獲,我校之所以取得如此驕人的成績,那是因為我們有一支過硬的領導班子,更離不開教師們辛勤的付出。我們隨處可以看到,我們學校的教師無時無刻不在起著示范作用,以他們執(zhí)著的精神、淵博的知識,豐富的教學經驗為一中發(fā)揮著光和熱。多少次老師們都是帶病上課,多少天老師們都是以校為家,多少位老師都是一個班主任,三個班的課,孩子尚且在讀書求學的關鍵時刻。然而,他們無怨無悔,他們不曾抱怨。
當看到學生們羽翼豐滿、展翅高飛時,他們倍感欣慰;當他們聽到學生“老師,您辛苦了”這 普遍的問候時,艱辛都已煙消云散,喚來的又是旭日東升的明天。
有人說,從來沒有哪一個職業(yè)像老師一樣付出如此的多。是啊,他們只求付出不求回報。說無私吧,太老套了,用他們自己的話說就是對得起自己的良心,我們的老師呀,在世人肆意踐踏良知時,卻用生命去維護,一遍一遍地向學生們講述著真、善、美,不惜付出畢生的代價,何以為證?夜晚的星光可以作證,校園的梧桐樹可以作威作福證,桌上大大小小的藥瓶可以作證,那在門口等媽媽回家凍得瑟瑟發(fā)抖的孩子可以作證!
“勤勤懇懇、默默無聞”這是老黃牛的精神;“采得百花成蜜后,為誰辛苦為誰甜”這是蜜蜂的精神,燃燒自己,照亮了別人“就是蠟燭的精神。可以說每種產物的存在,都有年一種精神支撐著它。教師的存在呢?支撐它的就應該是這種高尚的師德吧!
一位哲學家說過:“人的一生只有三個日子:昨天、今天、明天。昨天叫無奈,今天叫無畏,明天叫無悔!暗侥赀~花甲,驀然回首,感慨平凡孕育了偉大,生活賜予了幸福。因為我在一中找到了我心靈的歸宿,從教人生我有淚無。
師德演講稿 篇3
有一首歌曾這樣唱到:(放歌曲)“沒有花香,沒有樹高,我是一棵無人知道的小草。從不寂從不煩惱,你看我的伙伴遍及天涯海角。春風啊春風你把我吹綠,――!睕]有花香,沒有樹高,我是一棵無人知道的小草。從不寂寞,從不煩惱。我覺得它是我們幼兒教師一生的寫照。
因為幼兒教育是一個及平凡的工作崗位。在這里沒有令人羨慕的權利和財富;也沒有悠閑自得的舒適和安靜。有的是孩子們的吵鬧聲,告狀聲。但在這里卻有一批默默無聞,辛勤耕耘的娘子軍們。她們的事跡值得贊揚,值得歌頌。
迎接小班的孩子入園是她們每年必做的事情。面對整天哭喊著要爸爸媽媽的孩子,你看,她們總是耐心地哄著逗著,抱著。一天下來腰酸背疼,口干舌燥?伤齻儧]叫一聲苦,沒說一聲累。更辛苦的是孩子們的年齡小,拉屎撒尿是常有的事。而她們總是忍著難聞的氣味,為孩子們洗凈身子和衣物。家長們都無不贊嘆地說:“你們老師真不簡單,我們有些年輕的媽媽對自己的孩子都不愿意管,何況是別人的孩子了。”我園的老師就是這樣,為了給孩子們創(chuàng)造一個安靜舒適的環(huán)境,她們每天都早早地來到幼兒園抬煤炭,生火,打掃室內外的衛(wèi)生。許多老師都是帶著病痛干這一切的。(出示照片)王永先老師的腳受傷了,她沒請假,仍然堅守在自己的崗位上。上學期王開會老師連續(xù)做了兩個手術,(出示做手術的照片)一個是喉嚨的,一個是液窩的。家中的事情沒人做就請人做。工作上她也沒請假,仍然帶著孩子們上課玩游戲。我和葉章榮老師曾同班共事過很多年。她常常對我說,寧愿自己的孩子有點小傷小打的,也不愿看到班上的孩子有半點的閃失。這就是我園的老師,她們雖沒有什么驚天動地的事跡,但她們這種愛崗敬業(yè),愛生勝子的精神難道不值得人們去學習嗎?像這樣的老師我園還有很多很多,如譚老師`曾老師`周老師――等等。
學校要立足`要發(fā)展,就必須不斷吸取先進的教學經驗。一月份上海華東師范大學要舉行全國幼兒教師業(yè)務培訓。我園領導聽說了這件事,就決定派十三位老師去學習。這十三位老師一走,她們的工作將由剩下的老師加班加點來完成。早點是來不及吃了,早飯也只能是草草了事?伤齻兒翢o怨言,還安慰要走的老師說:“你們放心走吧,班上的工作我們會協(xié)商完成的。”正因為有了這么一批不計個人得失,不辭辛勞的老師,我們的幼兒園才在社會上有點名氣。“你們把孩子送到一幼吧,那里的老師既負責又認真!薄昂⒆铀偷揭挥孜覀兪亲罘判牡摹!闭驗橛辛诉@么一批認真負責肯鉆肯學的好老師,辦公室的墻上才掛滿了各種獎牌。先進集體`教研一等將`市極文明學校`先進單位`三`八紅旗手――――等等。俗話說:“有一份耕耘,就有一份收獲!彼羞@些是我園老師辛勤勞作的見證。
再看當今的社會,功名利祿,物欲橫流。許多人都去追求豐厚的物質生活,而我們的幼兒教師卻堅守著幼教這片凈土。為了托起明天的太陽,放飛明天的希望,她們利用假期搞繼續(xù)教育,利用休息時間搞業(yè)務學習。何春老師是這學期調入我園的新老師,她利用星期六星期天的休息時間去學鋼琴。葉老師長期自費訂閱〈〈幼教參考書〉〉。為的就是更能勝任明天的幼兒教育。
這就是我園的老師,她們雖然沒什么驚天動地的事跡。但她們卻用她們的行為告訴了人們?yōu)槿藥焋為人母,為人妻,為人子的道理。她們是平凡的,但她們的品德是高尚的,是值得我們去贊揚的。
師德演講稿 篇4
各位領導,各位老師:
不知哪位學者曾經說過:"教師的職業(yè)是太陽底下最優(yōu)越、最光榮的"帶著對這一理念的憧憬,我踏進了幼兒園
可是,當我第一天走進教室,真正面對著一群燦爛的"小太陽"時,我的心里直犯嘀咕做一個孩子王,和孩子交流,這就是我終身與之奮斗的事業(yè)嗎?他們那么稚嫩,他們乳臭未干,他們呀呀學語,他們好動愛鬧,他們喜怒無常,但他們是祖國的希望
面對現(xiàn)實,我該做些什么,我又能做些什么呢?工作以來,我不只一次問過自己曾經,我一味地追求怎樣培養(yǎng)孩子,怎樣掌握高科技知識技能,而有關孩子的品德教育,孩子的心理健康這些基本的常識我卻忽略了自從聽了這樣一個故事,我的教學觀念轉變了故事發(fā)生在1987年1月,75位諾貝爾獎金獲得者在巴黎集會上,有人問一位金獎獲得者:"您在哪所大學,哪個實驗室學到了您認為最主要的東西?"出人意料,這位白發(fā)蒼蒼的學者回答說,是在幼兒園"在幼兒園學到了什么呢?"學者回答:"把自己的東西分一半給小伙伴;不是自己的東西不能拿;做錯了事情要敢于承認并表示歉意;午飯休息時不能吵鬧;和小朋友在一起要團結、互助。從根本上說,我學到的最主要的東西就是這些"真的很感謝這位學者,他給了我教學教程中一個深刻的教誨,我在強調發(fā)揮幼兒的創(chuàng)造性、競爭性時,并不能忽略培養(yǎng)幼兒從小發(fā)揚中華民族傳統(tǒng)的人格要素忍耐、寬容、團結
說實在的,其實,我也只不過才21歲,還在做著學生時代沒有做完的夢,還需要父母的呵護!可是,現(xiàn)實告訴我,我已選擇了幼教這個光榮而又艱巨的職業(yè),我已步入了這個神圣的殿堂,我已承擔起這沒有理由推卸的責任,我必須義無反顧地去做好那位學者給我的教誨
雖然,在大人眼里我還只是個孩子,但我要有父母的責任感;雖然我還只是個學生,但我要有老師的激情我要在人生的沙漠里播種綠洲;在生命的童山上播種花草;在社會的沃土中播種希望
我知道前進的道路一定不會平坦,但我會沿著那陡峭的山路勇敢的攀登,在今后的旅途中刻苦學習、虛心請教、不斷提高自身素質,把對朋友的無私幫助、對幼兒的關懷愛護、對事業(yè)的不斷追求,揮灑地淋漓盡致。
師德演講稿 篇5
尊敬的各位領導、老師:
你們好!今天我演講的題目是:《甘當平凡的螺絲釘》。
教師是“人類靈魂的工程師”,是一項崇高的職業(yè),教師的工作對社會的發(fā)展和進步,具有十分重要的作用。
一個人的成長要經歷:學前班、小學、中學、大學等學習過程,接受的教育不是那一位教師的教育,而是教師群體的教育,同時接受的教育不僅僅是知識和技能,而更重要的是人格的培養(yǎng)。一個人的健康成長,得益于學校教師群體等教育合力作用的充分發(fā)揮,得益于教師的辛勤勞動,也得益于教師們的無私奉獻。
一所學校就是一臺巨大的“育人機器”,它是教育工作者們,遵照教育規(guī)律而有機構成的教師群體。作為教師工作者,只有分工不同,沒有什么貴賤之分,任何一位教師,都是這臺巨大的“育人機器”不可缺少的一個“部件”,只有每一位教育工作者通力合作,共同努力,才能使這臺機器運轉正常,發(fā)揮強大而有力的教育功效。
基于以上的認識,我認為作為一名教師,尤其是青年教師,要熱愛教育事業(yè),自覺投身于素質教育,勇挑重擔,同時也需要螺絲釘精神,干一行,愛一行,干一行,就干好一行,不計個人利益,大局為重,甘當平凡的螺絲釘。
青年教師首先要熱愛教育事業(yè),只有熱愛,才能把工作做好;只有熱愛,才能無私奉獻;只有熱愛,真正的熱愛,才能在工作中積極主動、不計較個人得失,不計較自己多做了多少工作,多做了多少貢獻;只有熱愛,真正的熱愛,才會在榮譽面前,不爭搶奪要,才會只求奉獻,不求索取;只有熱愛,真正的熱愛,才能承受失敗和挫折,才能不斷奮發(fā)努力,奉獻自己的青春年華!
青年教師要投身于素質教育,為推動素質教育做貢獻。素質教育是時代的要求,不是幾位校領導的事情,也不是上級領導個人的事情,它是整個國家的大事,實施素質教育,青年教師有著責無旁貸的責任。教師是教育的具體實施者,時刻與學生接觸,是實施素質教育的主力軍。要努力改變那種說在嘴上、落實在紙上、沒有行動的錯誤傾向。
有人說:“智育不好是次品,體育不好是廢品,德育不好時危險品!笨梢娝刭|教育、全面發(fā)展的重要性,尤其是學生良好品質的培養(yǎng)是多么重要。青年教師要發(fā)揮主力軍作用,在素質教育中奮發(fā)努力,讓青春在事業(yè)中閃光。
青年教師要干一行,愛一行。根據學校的整體利益及工作上的需要,安排某位教師在某個崗位上工作,難免有的崗位無人愿意干,比如:臟、亂、差得罪人等等,但作為一名教師,要熱愛教育事業(yè),干一行,愛一行。即使自己的崗位,沒有那么“顯亮”,也能任勞任怨,甘當平凡的螺絲釘。我們的目標是為將來的社會培養(yǎng)合格的勞動者和接班人。將來的社會不但需要高素質的拔尖人才,也需要大量的普通勞動者。作為一名教師,他不屬于某一個人,他是屬于社會的,屬于國家的,屬于人民的。作為一名教師就應該顧全大局,認真落實素質教育的要求,堅持“兩全”方向,關愛每一位學生,對每一位學生負責。注重學生的全面發(fā)展,面向全體學生,在平凡的教育工作中作出自己的貢獻。
作為教師要注重學校的整體利益,要充分發(fā)揮教師教育的群體效應,要發(fā)揚螺絲釘精神,為學校巨大的 “育人機器”發(fā)揮效用而努力工作。只有這樣生命才有意義,只有這樣才能讓青春在事業(yè)中閃光。因為他們看到的是事業(yè),想到的是國家,顧全的是大局,而不是自己的私心雜念。想到的是先私后公,更多的是無私奉獻。
師德演講稿 篇6
尊敬的各位領導:
大家好!
首先要感謝領導給我這次站在這里演講的機會,同時也要感謝領導的信任和同事們的支持,我要演講的題目是:“師德師風教育”。
我是幼兒教師當我一次次看著初升的太陽,一次次看見花兒嬌艷的笑臉,一次次聽著小鳥的縱情歌唱,我為我是名幼兒園教師感到驕傲和自豪,我為選擇了這份太陽底下光輝的神圣職業(yè)無怨無悔。
孩子,我愛你們!我的夢境,有你們而美麗多彩。我的心情,有你們而舒暢明亮。我的靈魂,有你們而純潔高尚。
孩子,我愛你們!在美麗的童話世界里,有我--你們的老師和媽媽,有你--天真活潑、頑皮淘氣的嘰嘰、喳喳們。我們在一起,相親相愛、甜甜蜜蜜走過生命中難忘的一段幸福時光。我們將做上愛海方舟,做上轟隆隆的大火車去看讓我們心馳神往、留連往返的藍藍的天空、綠綠的草原、靜靜的湖水。然后,我領著你們穿越時空隧道,和你們手拉手走進神奇迷人的大森林,參加由森林之王虎爺爺舉辦的動物狂歡節(jié)。我們和美麗溫柔的兔免姐姐、誠實穩(wěn)重的熊熊哥哥,和一大堆從四面八方趕來的小朋友們載歌載舞,我們的'童心在愉快的歌聲中放飛,我們的好夢在歡樂的舞蹈里閃亮。
孩子,我愛你們!在一往無際的知識海洋里,我們擁抱大海,和大海歌唱,和大海歡騰。我將滿足你們的求知欲望,激發(fā)你們的奇思妙想,培養(yǎng)你們的學習興趣,教會你們做人的道理。讓你們每天天都有一點一滴的收獲,每天都有一言一行的規(guī)范。我將教給你們在寓教于樂中,學會一筆一畫寫中國字。我會告訴你們“人”字怎么寫,告訴你們人字的結構是一撇一捺,相互支撐、相互依靠,從而教會你們明白團結友愛的道理。我會告訴你們天上因為有了太陽爺爺,地上才有了萬物的生長,才有我們娃娃們的笑臉,從而讓你們懂得親近大自然、孕育一顆感恩的心。我還要告訴你們,一年有春、夏、秋、冬四季,教會你們用筆畫出祖國的大好河山。告訴你們春天來了,草綠了,花開了。夏天來了,太陽大大的,天氣熱熱的,在樹蔭下玩很涼快,還能聽到蟬在樹上的放聲歌唱。秋天來了,大地金黃金黃的,農民伯伯在收割莊稼,把地里的糧食搬回家,臉上都堆著豐收的笑。冬天來了,雪花大大的,火爐暖暖的,我們的小臉紅彤彤的。
孩子,我愛你們!我還會教會你們學到許許多多有用的基礎知識,明白許許多多做人的淺顯道理,掌握許許多多的基本生存技能。我感到欣慰的是,當你們將學到的春、夏、秋、冬四季變化和很多有趣的知識講給爺爺、奶奶、外公、外婆聽的時候,屋子里飄出一家人的笑聲。爺爺、奶奶、外公、外婆都夸你有出息,有本領。感到欣慰的是在我的身邊,你們圍著我,向小鳥一樣的,“老師好!老師好”的叫過不停時,我童年時代的思緒也被你們一張張充滿童真稚趣的笑臉拉了回來。還讓我感到欣慰的是,從你們身上,我看到了祖國更加美好的未來發(fā)展希望和勃勃生機。
孩子,我愛你們!作為一名幼兒教師,我真誠希望和歡迎更多的有志青年投身幼兒教育事業(yè),用真情關注幼兒教育、用真心關愛我們的每一個孩子,讓孩子們沐浴愛的陽光,在雨露滋潤中**滿園,在祖國大花園里含苞綻放。
春種一粒粟,秋收萬顆籽。國家發(fā)展的希望靠教育、民族振興的希望靠教育。孩子,我愛你們!為表達我的此時此刻心情,我把我們幼兒教師親手編織的“愛心”高掛在祖國的藍天,算作我們獻給天下孩子的一份禮物。讓我們共同祝福我們的孩子在愛的懷抱里茁壯成長,祝福孩子們早日成為國家的棟梁,祝福我們偉大的祖國日新月異,更加繁榮昌盛。
謝謝大家!
我的演講完畢!
師德演講稿 篇7
著名詩人泰戈爾在《飛鳥集》中寫到“果實的事業(yè)是尊重的,花的事業(yè)是甜美的,但是讓我做葉的事業(yè)罷,葉是謙遜地專心地垂著綠蔭的!苯逃ぷ魇切量嗟,我們每天都進行著大量的平凡、瑣碎的工作,日復一日、年復一年。 教師職業(yè)有其苦,也有其樂,苦中有樂。但請記。何覀儾皇墙虝常覀兪侨祟愳`魂的工程師。
在擔任四年二班班主任期間,我們班有這樣一位男生,學習習慣差,學習基礎非常單薄,作業(yè)應付了事,而且脾氣暴躁,經常為了一點小事就對同學大打出手。有時,一天得鬧上好幾回。有一次,我真想嚴厲地懲辦他,但是我忍住了。因為我知道,這個小朋友兩歲時媽媽就離家出走了,是爸爸一手把他拉扯大的?墒,在他上二年級的時候,爸爸因為與同事打架,丟了工作。小朋友變成這樣,能怪他嗎?想到這些,我忍心對他本已脆弱的心靈再次造成傷害嗎?我慶幸自身沒有。于是,我經常找他談心,關心他的生活,課堂上,總會不失時機地讓他表示自身的才干,然后鄭重地夸獎他。慢慢地,他感受到了老師對他的關愛,感受到了同學對他的信任與友善;慢慢地,他重新找回了自信,F(xiàn)在,他已今非昔比,再也沒有和同學發(fā)生過一次爭吵?粗瑢W不時地生長,我由衷地感到:當老師,真幸福!
“孺子牛獎”獲得者劉讓賢說:“我的生命在一批又一批小朋友們身上延續(xù),我的樂趣在一代又一代小朋友身上尋找,我的幸福在一年復一年的工作中獲得!崩蠋熣娴氖沁@樣,用相同的知識培育著一代代同學。因為工作的需要,我迎來了我的第“二”批同學,面對一張張童稚的面孔,一雙雙求知的眼睛,難道只要教會他們知識就足夠了嗎?我認為更重要的是應該培養(yǎng)他們良好的品質。
現(xiàn)在的兒童大多為獨生子女,他們得到了家庭太多的關愛和照顧,很少去關心他人,這就需要老師在他們幼小的心靈中撒下愛的種子。人們常說“身教重于言教”。開學第一周,班里的一個小朋友因為消化不良吐了一地,教室里馬上布滿了難聞的氣味,小朋友們一個個捂起了鼻子,露出厭煩的神情。還有的在旁邊叫起來“臭死了、臭死了”,我并沒有批評他們,也不露出厭煩的表情,耐心地把小朋友身上擦干凈,一點都沒有嫌臟的表情,然后拿來撮子、笤帚,打掃地上的嘔吐物,看到我默默地打掃,小朋友們的小手都放了下來,一個小朋友小聲地和旁邊的小朋友說:“我覺得老師像媽媽一樣的!甭犃诵∨笥训脑捨矣芍缘馗吲d。而更令我欣慰的是,幾天后,又有一個小朋友生病吐了,這時,小朋友們不再亂叫嫌東嫌西了,有幾個懂事的小朋友還馬上拿來了紙巾遞給那個嘔吐的小朋友。老師的行為,潛移默化地感染著小朋友,用自身的愛,自身的行為感悟他們,品德上的進步是可貴的!
作為一名平凡的教育工作者,我一定會竭盡全力把書教好!假如我的同學是蜜蜂,我甘當鮮艷的花朵;假如我的同學是花朵呢,我一定做好護花的綠葉;假如我的同學是幼苗,我一定當好稱職的園。患偃缥业耐瑢W是衛(wèi)星,我一定當好把他們送上萬里征程的火箭;假如我的同學是火箭呢?我一定當好一名火箭兵,用我的肩膀,頂著他們踏上輝煌的前程。為了太陽底下最光輝的事業(yè),讓我們攜手并肩,風雨兼程,勇往直前吧!
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