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師德演講稿

時間:2020-10-29 12:06:14 師德演講稿 我要投稿

師德演講稿模板集合5篇

  演講稿可以起到整理演講者的思路、提示演講的內(nèi)容、限定演講的速度的作用。在生活中,我們可以使用演講稿的機會越來越多,那么,怎么去寫演講稿呢?以下是小編為大家整理的師德演講稿5篇,希望對大家有所幫助。

師德演講稿模板集合5篇

師德演講稿 篇1

  尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:

  大家好!我是初三年級的老師。很高興能夠站在這里,和大家一起分享自己的教育心得與教學(xué)體會。我今天演講的題目是《有一種教育叫愛的力量》。

  有一種教育叫愛的力量,就像一座巍巍屹立的燈塔,為每一位迷失路途的孩子找回前進的方向。有一種教育叫愛的力量,就像久旱之后的甘霖雨露,給每一位遭遇困境的學(xué)生帶來春天般的希望。有一種教育叫愛的力量,就像一曲樸實真摯的歌謠,涌動著的不僅僅是感激,更是一份光明與輝煌!

  《愛的教育》,亞米契斯用他最質(zhì)樸的筆觸奏響了時代的最強音!稅鄣慕逃,它展現(xiàn)的是一幅幅動人的畫面,它震撼的是一代又一代全球各地的教育工作者。

  我永遠無法忘記,當(dāng)奈利的母親激動地抱著卡羅內(nèi)的雙肩,“摸索”著要找禮物送給他的時候,那種簡單而又復(fù)雜的神情濕潤了我的雙眼。我能夠體會到一位母親對自己那駝背、瘦小的兒子的擔(dān)心與憂慮,我能夠體會到一位母親對保護自己兒子的卡羅內(nèi)發(fā)自肺腑的感激與感謝。

  我永遠無法忘記,朱利亞為了幫助父親抄寫公文而累壞了身體。面對父親的責(zé)怪和家人的不理解,朱利亞忍受了下來,并堅持幫助父親抄寫公文。當(dāng)父親最終明白事情的原委之時,父子倆痛哭著抱在了一起。此時此刻,所有的文字在他們面前都顯得蒼白無力。大愛無言,最純真的感動迸發(fā)出最溫馨的光芒。

  我永遠無法忘記,年僅13歲的小馬克孤身一人,長途跋涉,去尋找自己的母親。是對母親的愛給了小馬克巨大的精神動力,克服了常人難以想象的困難,最終挽救了思鄉(xiāng)心切、正處于死亡邊緣的母親。為了愛與被愛,她要活著!為了愛與被愛,她要堅強地活下去!

  《愛的教育》,正如其書名所暗示的,它宣揚了人世間最偉大的愛。大至國家、社會、民族的大我之愛,小至父母、師長、朋友之間的小我之愛,無不包含一個“愛”字。這個生生不息的神圣字眼,雖沒有“驚天地,泣鬼神”的驚心動魄,卻總讓人怦然心動,甚至淚流滿面。

  《愛的教育》,它蘊含著正確的教育思想,指出素質(zhì)教育的根基就是“愛的教育”,對父母的愛、對老師的愛、對同學(xué)的愛是孩子做人的根本,也是其他素質(zhì)的基礎(chǔ)。

  要學(xué)會耐心等待,給孩子足夠的時間。一個學(xué)生在學(xué)習(xí)上后進了,是因為以前的學(xué)習(xí)問題如雪球般越滾越大,那么使其融化當(dāng)然也需要一段時間。

  其次,要有責(zé)任心。教師是人類靈魂的工程師,是陽光下最純潔、最偉大、最光榮的職業(yè),這是世人對我們的尊重,同時也是給我們的一種壓力和責(zé)任。

  最后,要處理好學(xué)生所犯的錯誤!叭朔鞘ベt,孰人無過”,更不說他們還是個正在成長的孩子。當(dāng)學(xué)生犯了錯誤的時候,教師應(yīng)該及時引導(dǎo)學(xué)生去認識事情的嚴重性,去幫助他們改正錯誤,從而使其成為一名優(yōu)秀的中學(xué)生。

  “春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”,讓我們用愛照亮孩子們前行的航向,讓我們用愛去溫暖每一個孩子的心靈,讓我們用愛燃起中華五千年經(jīng)久不衰的中國夢!

  我的演講到此結(jié)束,謝謝大家!

師德演講稿 篇2

  大家好!

  我演講的題目是:《嚴師慈母心》今年我接任了學(xué)校最小的班級一年級的數(shù)學(xué)教學(xué)。并且還擔(dān)任著這群天真活潑的小孩子的班主任,剛開學(xué)幾天孩子對我還有些生疏,見到我有些規(guī)規(guī)矩矩的。于是,在后來的日子里,我像媽媽一樣的關(guān)心,愛護他,教育他,讓他們盡快適應(yīng)小學(xué)生活。課間給他們擦擦臉,梳個小辮,做個游戲,漸漸的孩子感覺我像一個媽媽,有時還叫老師教成媽媽。正如詩人所說,天下最大的愛是母愛,母愛是水,清洗心靈的水;母愛是山,讓你依靠的山;母愛是風(fēng),吹散失望的風(fēng);母愛是雷,沖擊人生的雷。我也試著做我兒子的好媽媽,也試著做學(xué)生的好老師媽媽。作家冰心曾經(jīng)說過:“有了愛,便有了一切,有了愛,才有教育的先機”。

  師愛是學(xué)生樹立良好品質(zhì)的奠基石,師德要求教師公平合理的善待每一個孩子,教師的愛心就是成功教育的原動力。所有的孩子,無論是家庭條件好的還是家庭條件差的,無論是安靜聽話的還是調(diào)皮的,都十分需要教師的愛,教師的愛能照亮孩子的內(nèi)心世界,教師的愛能使犯了錯誤的孩子振作起來,教師的愛能使孩子們健康地成長,人們常說:“沒有夢想的人生是乏味的,沒有創(chuàng)造的人生是平庸的”。那么教師能夠以寬廣的胸懷博愛每一位學(xué)生。教師的愛如同陽光普照大地,如同雨露滋潤萬物,但是,愛并不意味著遷就放松,而是嚴而有愛,愛而從嚴。只要充滿愛,學(xué)生們一定會喜歡。愛,不是索取。不是等價交換,而是付出。是給予。是自我犧牲。孩子愛我,我愛他。教師只有熱愛孩子,才能去精心地培養(yǎng)孩子,只有愛的深,才能更認真,更耐心。更細心地對待孩子。

  我們班門家寶是一名令人頭痛的同學(xué),課堂課外都很好動,軟硬不吃,苦口婆心他依然我行我素,上課不時發(fā)出怪音。若上課不動時,那他就是睡起大覺。參加各種活動不會排隊,不懂課堂規(guī)矩,自理能力差,與人溝通時,詞不達意,缺少禮貌?梢哉f,他是那種基本沒有學(xué)習(xí)細胞的孩子。所任課教師拿他沒轍,放置一邊不聞不問。我想對這樣的孩子放置不管,那這孩子一生將毀于我們之手。一年級是一個人一生做學(xué)生的開始,一年級學(xué)生是剛剛從幼兒階段向小學(xué)階段轉(zhuǎn)型過來的,他們天真活潑,可又無拘無束,缺少小學(xué)生應(yīng)該具有的良好行為習(xí)慣,怎樣使他們盡快進入小學(xué)生角色,是我們一年級老師迫在眉睫的任務(wù),而學(xué)生好習(xí)慣的培養(yǎng),必須做到不放任又不為難學(xué)生。

  不放任任何一個學(xué)生,實際上就是一個“嚴”字。不放任學(xué)生應(yīng)從細處著手,貫徹到學(xué)生成長的整個心路歷程,體現(xiàn)到學(xué)生的'日常生活,學(xué)習(xí)和為人處世的方方面面。教師對于在思想上,行為上出現(xiàn)的些許偏差,都應(yīng)隨時隨地予以提醒、引導(dǎo)和及時糾正。不要因為是些小毛病、小錯誤而不以為意,輕易放縱,導(dǎo)致惡習(xí)的形成,難以扭轉(zhuǎn),要真正深入到學(xué)生的內(nèi)心世界,作有心人。及時掌握學(xué)生的思想動態(tài)。同時教師以自身高尚的道德素養(yǎng)和人格魅力去影響、感染身邊的學(xué)生,提高學(xué)生自我約束能力和道德品質(zhì)。從小養(yǎng)成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣,力求達到由教師的不放任學(xué)生,上升到學(xué)生自己不放任自己。

  不為難學(xué)生,以慈母般的心去感化孩子,讓孩子愿意給你接近,跟你交流,這種方法實際就是一個“愛”,主要體現(xiàn)在教師對待學(xué)生出現(xiàn)錯誤時的心態(tài)和處理方法上。學(xué)生在成長過程出現(xiàn)這樣或那樣的問題是在所難免的。教師要用一種寬容的心態(tài),正確的方式,恰當(dāng)?shù)恼Z言以及相互尊重、相互平等的原則去對待學(xué)生的每一個失誤。不為難不等于不批評,但批評要講究方式、方法。批評前要充分調(diào)查事情的來龍去脈,前因后果,還應(yīng)該顧及學(xué)生的面子,選擇適當(dāng)?shù)牡攸c、場合,批評用語不能過激,更不能傷害學(xué)生的自尊心而使他產(chǎn)生逆反心理,批評時要言辭懇切,滿懷關(guān)心和幫助。既要讓學(xué)生認識到自己的錯誤,又要讓他心服口服,樂于改正。在教育他時我就是用了這一方法,效果好極了,這個同學(xué)上學(xué)期從紀律到學(xué)習(xí)成績進步很大。由此可見,教育無小事,事事都育人。做學(xué)生好老師就要把學(xué)生跟愛自己的孩子一樣痛愛。

師德演講稿 篇3

各位領(lǐng)導(dǎo),各位老師:

  大家好。我叫孫秀鳳,是來自泰安四中的一位平凡的教師。我的題目是:用師魂在平凡中鑄造幸福。

  老師是人類靈魂的工程師,而這“師德”卻是這“魂”中之“魂”。今天能夠作為師德模范候選人之一站在這里,這是我作為一個普普通通的教師今生最大的榮耀。

  在短短的XX年教齡中,我送走了6屆畢業(yè)生,除了第一屆,其他都是半路接手。形形色色的班級,性格各異的學(xué)生,而我又不是他們所謂的“親老師”,我該拿什么去開啟這些個性張揚的心靈?有用的只是我們的職業(yè)之魂——師德!在接每一屆學(xué)生時,我都會有這樣一個開場白:與你們以前的老師相比,也許我沒有那么瀟灑漂亮,沒有那么知識淵博,但我敢保證,我有一顆象他們一樣的對你們的愛心和責(zé)任心,請你們在今后的磨合中來見證我今天的話語。我知道,這一番話僅僅是對他們心靈的預(yù)熱,要想正真讓他們信服,還需要一點一滴的踐行。所以,我不會放棄每一個與他們溝通的機會。課堂上,我會想盡辦法去吸納每個同學(xué)的注意力,我戲稱:在我的課堂上,你想睡覺,沒門!但體育生因勞累而上課睡覺是經(jīng)常的事,這時我絕不會提名道姓,更不會突然提問而讓他洋相百出,我只是輕輕地拍醒他,并適時插入幾句:人的精力是有限的,上課打瞌睡很正常,但如果不去克服,那就不正常了,那只能說明,你沒有戰(zhàn)勝困難的毅力,所以,在我的課堂上,對那些為了克服困魔而突然站起來的同學(xué),我將百分之二百的敬佩他!就因此,在我的課堂上,只有站立的強者,沒有趴下的懦夫!

  課下,我會竭力與時俱進,去把握這些個性張揚的心靈。他們敢恨敢愛,恨時,什么事也干的出,愛時卻又是過于無形。記得去年正碰上兩個體育生打架,看見身材高大的他們氣急敗壞地抄起了凳子揮舞著向?qū)Ψ經(jīng)_去,許多同學(xué)跑到了一邊,我分開學(xué)生走上前,幾個同學(xué)說:老師,你別管,我們上,別碰傷了你。我急忙說:我們一起上!結(jié)果,無情[本文來自]的凳子真的沒放過我,把我的腳砸傷了。但也因此,他們罷手了。之后,我分別跟他們談話,而用的僅僅是作為一個男子漢應(yīng)該具有的寬容心和因魯莽犯罪面對無情的法律制裁的對比論據(jù)。效果頗佳,當(dāng)二人一同站在我面前不好意思地問我的傷時,我笑著說:我這是工傷,不疼!他們更不好意思的笑了。我看得出,那笑里面滿含了對我的歉意和對對方的寬容。作為老師,我還何求?

  每當(dāng)聽到自己的良苦用心被學(xué)生理解后的心靈告白,那種幸福感是用什么也無法抵換的。當(dāng)在北京農(nóng)科所工作的學(xué)生拿著一盒巧克力遞給我時說:“老師,請吃我的喜糖。過幾天我就要去荷蘭讀博士了。這要感謝您,在我感到前途一片迷茫黑暗時,您就是我前方的一縷亮光,引領(lǐng)我在黑暗和坎坷中跌跌撞撞地走出泥潭,一直走到了今天!甭犞绱烁叩馁澴u,我有些赧然,他真誠的說:“真的,老師,我沒有一點夸張。您的一些話語到現(xiàn)在還時時在警醒著我!蔽颐靼走@是一個因中考失意,當(dāng)時被自負與自卑折磨成一個所謂的“刺頭”的真心話。當(dāng)在電話里聽到學(xué)生說:“老師,謝謝您,我現(xiàn)在在農(nóng)大上本科了……”長久的沉默中,我能聽得出一個班級中的最后一名學(xué)生在老師的鼓勵下,經(jīng)過自己的努力換來成功后的百感交集。當(dāng)讀著學(xué)生寫來的信中說:“老師,您知道您最令我感動的是什么?就是您在懷孕期間自己走路都很費勁,卻硬是彎下腰,把我的橡皮撿起來遞給了我。這個動作,讓我深深體會到了您對我們的真心實意,那不是矯情!”字里行間,讓我意識到,那怕是一點點的關(guān)愛,一個小小的動作,都能讓他們讀懂我對他們的愛,誰說如今的學(xué)生都是只懂自己、不懂別人的霸王!

  我沒有為救自己的學(xué)生跟惡徒勇斗,也沒有奮力擎起墜落的門梁讓學(xué)生從危難中沖出去。這些轟轟烈烈的事,我都沒有遇到過,我僅僅是在平平凡凡中,盡自己的天職,一點一滴,一步一步,用自己渺小的靈魂去鑄造人世間偉大的工程。近幾年,我也稍有收獲:XX年獲區(qū)優(yōu),XX年區(qū)優(yōu)質(zhì)課一等獎,XX年被評為區(qū)級骨干教師和區(qū)教學(xué)能手并分獲區(qū)優(yōu)和市優(yōu)。事業(yè)中盡職,生活中也該盡力。

  婚后第二年,公公因腦血栓住了院,當(dāng)時,我懷孕臨近生產(chǎn),丈夫需要陪床,拿著借來的錢送走了他們,雖然自己也擔(dān)心,但還是勸慰丈夫好好照顧公公。公公的病終于好了,我們也有了自己可愛的女兒,可是第二年,公公卻查出得了胃癌。丈夫的大哥因工廠倒閉而在外打工養(yǎng)活三口之家,丈夫也因失業(yè)而沒有資金來源,本來就困難的家庭因巨額的手術(shù)費而不知所措。公公為了省錢,不想手術(shù)了,可是,既稱父母,自己哪能不盡努力就放棄了孝道。我對丈夫和大哥說:我們借錢吧,盡了力才不會后悔,別在孝敬父母上留下遺憾。拿著從同事那里借來的5萬多元錢換來的僅僅是公公10個月的生命。公公去世了,留下了多病的婆婆。我把婆婆接到自己家里,在相互理解中我們平靜的過了5年,可是,苦難似乎總愛眷顧這個家。XX年9月份的一個深夜,從濰坊傳來了一個噩耗:丈夫的哥哥在打工時突患腦出血。當(dāng)晚丈夫帶上錢去了濰坊。大哥已經(jīng)昏迷不醒,需要做腦顱手術(shù)。嫂子帶著他們僅有的兩萬多塊錢去了,可是,手術(shù)需要4萬多。雖不是一個爹娘的親兄妹,但今生以哥妹相稱就是緣分,就是一家人啊,我把自己所有的積蓄都給了丈夫,趕緊手術(shù)!一個月里,花了五萬多,總算把大哥的命保住了。當(dāng)轉(zhuǎn)院回到泰安時,他已癱瘓,一家老小以后可怎么過啊,看著年幼的侄子和年邁的婆婆,真讓人揪心。為了照顧他們,我們把他們一家接來,老少7口人在我們僅有的兩室一廳里,過了3個月,后來在范鎮(zhèn)租了個房子,讓他們祝托人讓侄子轉(zhuǎn)了學(xué),給嫂子找了個臨時工作。婆婆在我們的幫助下照顧大哥。XX年6月,大哥需要做第二次手術(shù)了,可是費用需要3萬元左右,靠他們自己是沒辦法的,我們又借錢甚至借款為大哥做了第二次手術(shù)。幸好,如今大哥正在恢復(fù)之中。嫂子工作,婆婆照顧哥哥,侄子只能我來照顧了。在對待小兄妹二人上,我一視同仁,有什么好吃好喝的,總要等兩人一塊時才吃,有時女兒滿眼委屈的看著我,說我偏心,不喜歡她,而喜歡她的哥哥。對此,我只能苦笑,我知道:女兒,等你長大了,你會理解媽媽的。

  面對別人夸獎,我真實地感到:我只是在盡力做一切我能做到的。無論是在工作中還是在生活中。就像常常教導(dǎo)自己的學(xué)生:無論做什么,我們追求的極致就是盡吾志而無悔的境界。只要是盡我所能,去做自己該做的事,那怕是人世間最平凡的事,日久天長也許就可以鑄造出一個不平凡的充實而幸福的自己。那怕自己是一棵小草,也應(yīng)在活著的時候用自己的綠意點綴出世間的美麗,即便死去了,就化作肥料吧,但愿它能做一棵大樹的一丁點養(yǎng)料!

  最后,讓我們用莎士比亞的一句名言來共勉:“生命短促,只有美德能將它傳到遙遠的后世。”

  謝謝大家。

師德演講稿 篇4

  陶行知先生說過:“學(xué)高為師,德高為范。”說的是為師者不僅要有廣博的知識,更要有高尚的師德。優(yōu)良的師德、高尚的師風(fēng)是搞好教育的靈魂。

  從教近二十載,深深地愛著教師這個職業(yè)。教師不僅是知識的傳授者,更重要是教給學(xué)生做人的道理,所謂“教書育人”。學(xué)高為師,身正為范。一個教師的威信、魅力、修養(yǎng)、不是靠講,不是靠說教,更不是靠別人的同情與施舍,而在靠本身真正的實力。靠實力、靠真本事,張揚個性,完善自我,魅力才能彰顯。

  尊重學(xué)生,學(xué)生會尊重你;理解學(xué)生,學(xué)生會理解你;信賴學(xué)生,學(xué)生會信賴你。對待學(xué)生要有愛心,輔導(dǎo)學(xué)生要有耐心,教育學(xué)生要有細心。以誠心善待每一個學(xué)生,才是學(xué)生心目中的老師,才是學(xué)生永遠敬重的老師。用自己的品德去影響學(xué)生,用自己的智慧去啟發(fā)學(xué)生,用自己的言行和愛去感染學(xué)生,努力用智慧托起明天的太陽。教師是人類靈魂的工程師,“為人師表”是教師最崇高的榮譽,也是教師的神圣天職。在學(xué)生心靈中栽下一棵尊重的幼苗,用愛心去澆灌,必將伴隨其生命的成長豎起人格的參天大樹!叭f紫千紅隨風(fēng)去,冰心一片載玉壺”,這就是一位普通教師的高風(fēng)亮節(jié)!教師的言行對學(xué)生的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響,教師的一言一行,學(xué)生均喜歡模仿,這將給學(xué)生成長帶來一生的影響。因此,教師一定要時時刻刻為學(xué)生做出好的榜樣,凡要求學(xué)生要做到的,自己首先做到,堅持嚴于律己。教師要知道教育是一朵云吹動另一朵云,一棵樹搖動另一棵樹,一個心靈感動另一個心靈。我們要學(xué)會喜歡學(xué)生,喜歡和他們在一起,這樣才可以發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點,我覺得“身臨其境”才是最好的教育。

  二十一世紀的中國,不僅在經(jīng)濟發(fā)展上將上一個臺階,而且在社會主義精神文明建設(shè)上更將躍上一個新高度。作為一個人民教師,負擔(dān)著

  全面提高國民素質(zhì)、提高全體人民,特別是青少年一代文明程度的直接責(zé)任!敖逃呦仁芙逃!敝挥凶畲笙薅鹊靥岣呓處煘槿藥煴淼乃,才能勝任人民教師的歷史使命,無愧于人民教師的光榮稱號這就要求教師要時時處處以身作則,為人師表,凡要求學(xué)生做的自己必須先做到做好。比如要求學(xué)生不遲到早退,教師自己就不能遲到早退;要求學(xué)生文明禮貌,教師自己言談舉止切切不可粗魯;要求學(xué)生遵守行為規(guī)則,教師應(yīng)自覺遵守教師守則。否則,光

  要求學(xué)生,而自己又不身體力行,反而胡作非為,學(xué)生就認為這樣的老師言行不一,出爾反爾而不可信賴?鬃釉疲骸捌渖碚,毋令則行,其身不正,雖令毋從!敝行W(xué)教師的工作對象是成長中有極大可塑性的未成年人,教師的道德表現(xiàn)能夠影響一個學(xué)生的一生。作為教師,榜樣的力量是無窮的,其身教必然重于言教。要在自己的職業(yè)道德方面追求卓越,追求高標準,這是構(gòu)建我們未來民族道德素質(zhì)的基礎(chǔ)。 “人類靈魂的工程師,”燃燒著的蠟燭“等稱號,是社會對教師職業(yè)的高度評價,同時,也是對教師提出的要求。教師要像商口行業(yè)一樣,將“為顧客服務(wù)”溶進“為學(xué)生服務(wù)”之中去,并且要具備這種心大態(tài)。不能再像過去那樣高高豐,對學(xué)生指東點西,把他們當(dāng)作指揮的工具來使喚。教師在教學(xué)中的服務(wù)心態(tài),不應(yīng)只少數(shù)優(yōu)等生服務(wù),而應(yīng)該平等對待那些后進生,因為他們同樣也是“財富”的源泉。教師甚至要給予他們最優(yōu)惠的服務(wù),設(shè)法調(diào)動全心全意的積極性和上進心,善于捕捉他們身上的閃光點,把他們培養(yǎng)成為合格且有特色的“產(chǎn)品”。此外,教師的課外輔導(dǎo),上門家訪,以及與學(xué)生的抵足談心等,都可以看作是這種服務(wù)心態(tài)的具體表現(xiàn)。只有當(dāng)我們的教師具備了這種心態(tài),才會在日益激烈的行業(yè)竟?fàn)幹辛⒂诓粩≈,并使“太陽下最光輝的事業(yè)”更煥以光彩。

  老師作為人類靈魂的工程師,不僅要教好書,還要育好人,各方面都要為人師表。教師的道德,是教育文化的深層內(nèi)涵,也是一個民族在

  最后,我想用一首自己寫作的小詩來代表我此時此刻的心情,我是一名平凡的教師,平凡得如一片樹葉,一棵微草,也許,你都不曾注意過我。但是,我卻是無數(shù)園丁中的一員,我選擇了教師這個職業(yè),從不沒有后悔過,淡泊名利,踏實做人,勤懇工作,就是我做老師的堅持的原則。我愿奉獻教育事業(yè)一生一世,教學(xué)相長,在教學(xué)中銳意進取,在教學(xué)中得到快樂,得到幸福,我將用自己的行動繼續(xù)詮釋與實踐自己的教育理想,奉獻出自己的余熱,做一名快樂幸福的老師。有人說,老師你無私的奉獻,你值得我們學(xué)習(xí)。我說,不用贊美,假如我的無私能教會我所有學(xué)生無私,那我就是一粒種子,一粒無私的種子,總有一天,這顆種子能在各行各業(yè)、千家萬戶中成長、開花、結(jié)果。這就是做老師最大的“所得”。

師德演講稿 篇5

尊敬的領(lǐng)導(dǎo),各位老師:

  上午好,我是******的老師,我叫***,我演講的題目是《繼承先輩遺風(fēng),做現(xiàn)代師德楷模》。感謝領(lǐng)導(dǎo)給我這次機會讓我和大家學(xué)習(xí)交流。說實話,作為一名年青的教師,在各位老前輩面前班門弄斧,讓我有點緊張,我沒有什么豐富的教學(xué)的經(jīng)驗,也沒有什么可喜的成績,不知道說什么好。就說說我這幾年的思想變化吧!讓各位老師見笑了。

  六年前,我爸是這所學(xué)校的校長,不幸因病去世。在他病重期間,一直想讓我陪他去看看他付出心血的學(xué)校,這是他心中永遠的遺憾,當(dāng)時他身體太虛弱,我沒有答應(yīng)他,也是我最后悔的事。聽不到鈴聲響,就催我去修電鈴,怕耽誤學(xué)生上課。給我講了很多很多學(xué)校的故事。并且還把他的打算和學(xué)校今后的建設(shè)藍圖說給我聽,要努力辦一所名學(xué)校。做一位名校長。他對學(xué)校充滿了希望和熱情。就在臨終前還不斷的告訴我,他的學(xué)生有多聽話、可愛,他的老師雖然多,但工作起來都很踏實、認真,能夠互相團結(jié),互相學(xué)習(xí),相處的很好?傊,把他的學(xué)校夸個沒完沒了。那一刻,我明白了,他是多么愛他的學(xué)校。∈嵌嗝吹牟簧嵫剑∫簿褪悄且荒,我踏上講臺,做了一名老師。

  工作后,年輕的心,總有些躁動,不踏實。想要出去闖一闖,不愿束縛自己。在家寫教案時,我媽總會說:“看你寫的字浮躁的,怎樣去教好學(xué)生呢?你爸能寫會畫,你一樣沒學(xué)會。真丟你爸的人。”讓我無言以對。有時,我九十多歲的奶奶也說:“咱們踏踏實實地干,別想其它的,沒錢花咱們省著點,一定要多看書、看報,有什么不會的趕緊問,別丟你爸的人!泵看螌W(xué)習(xí)回來,我媽就會問有什么收獲嗎?聽完別人的課有沒有什么想法?今后你應(yīng)該怎么做呢?農(nóng)村人掙錢不容易,要對得起他們,別誤了學(xué)生。不怕你們笑話,我這人有點懶散,能輕松一時就輕松一時,不喜歡爭什么,不到萬不得已是不干的,可能他老人家知道我這個脾氣吧,所以在夢里,就經(jīng)常教我學(xué)習(xí),說我不思進取、不求上進,不配做一名老師,不配做他的女兒……在他老人家的抽屜里,我找到了一張他親筆寫的幾句話:培育國家良才,學(xué)紅燭品格;忠誠教育事業(yè),效春蠶精神;勤勤奮奮學(xué)習(xí),兢兢業(yè)業(yè)工作,老老實實做人,誠誠懇懇待人。當(dāng)看到這幾句話時,我知道了,這是他做人的原則,也是他一生的心愿,而我,為他做了什么呢?

  面對這些壓力,我成了被動者。朋友們問我:為什么要做老師?我說:因為愛。我愛這所學(xué)校,是因為我爸在這里付出了他全部的心血,在這里能感受到他的存在;我愛這個職業(yè),是因為這是我爸最喜歡的事業(yè),他未完成的心愿我來繼承幫他完成;我愛這里的老師、學(xué)生,是因為她們曾經(jīng)讓我爸驕傲、自豪過。我說過,我不做老師,老師太窮了。記得我爸當(dāng)時嘆氣說:“看不起老師,就是看不起我,這個職業(yè)難道到我這里就沒人繼承了嗎?”我爸是我最愛的人,我愛他,所以我愛這里的一切。

  緣于這份愛,我努力工作著,認真?zhèn)湔n、上課,認真輔導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí),批改好他們的家庭作業(yè),做好班主任工作,完成學(xué)校安排的各項工作。不再讓家人失望,不再讓他們操心,完成他老人家未了的心愿,不再讓他遺憾終生!九泉之下也可以安歇了!

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