有關師德演講稿模板七篇
演講稿要求內容充實,條理清楚,重點突出。在社會發(fā)展不斷提速的今天,演講稿在我們的視野里出現(xiàn)的頻率越來越高,你知道演講稿怎樣才能寫的好嗎?下面是小編為大家收集的師德演講稿7篇,歡迎大家分享。
師德演講稿 篇1
尊敬的各位領導、老師:
大家上午好!今天我演講的題目是《無限精彩,就在身邊》。
曾經(jīng)讀過這樣一首詩:
我是一個老師,我把手中的紅燭高高舉起,只要我的鴿群能翱翔藍天,只要我的雛鷹能鵬程萬里,只要我的信念能堅如磐石,只要我的理想能永遠年輕,我情愿燃燒我的每一寸軀體,讓我的青春乃至整個的生命,在跳動的燭火中升華,在血液的鮮紅中奔騰……
這首詩點燃了我心中的激情,激起了我教育的夢想!帶著這份激情與夢想,我踏上了由知識、情感、理想、信念匯成的三尺講臺,從此,我擁有了一個神圣的名字——教師!
大教育家陶行知說:“沒有愛就沒有教育!币晃淮髮W老師也曾對我們說過:澆花要澆根,育人要育心。美國著名作家海倫凱勒,身受聾啞盲三重殘障,7歲前她一直生活在無聲無息,沒有光明的混沌之中, 在7歲時她遇到了生命中的天使——沙利文老師。沙利文用超常的耐心和愛心,將海倫從一個無知、粗魯、暴躁易受傷害的“小動物”培養(yǎng)成了一位作家,這是一個充滿艱辛與困難的過程,同時也是一個充滿愛的過程。如果沒有愛,怎能在黑暗的心靈中灌注光明?如果沒有愛,怎能在殘缺的肢體上播種健康的靈魂?正如作家冰心所說:“有了愛,就有了一切!
我們學校的甘老師,年過五十,仍執(zhí)著奮斗在班主任崗位上,早出晚歸,任勞任怨,仍像年輕人一樣熱情似火,深深熱愛自己的工作,熱愛自己的學生。她們班有一名學生,性格孤僻,總是一個人獨來獨往,不愛說話,也不和同學玩耍。上課的時候從不回答問題。經(jīng)過甘老師的再三開導,孩子哭著說:“老師,我想爸爸!”原來,他以前也是一個活潑可愛的孩子,有一個愛他的爸爸。可是在一次施工事故中,他永遠失去了爸爸。從那以后,他就像變了一個人似的。
于是,甘老師每天都和他談心,開導和他。讓同學們跟他一起打乒乓球、踢毽子、做游戲。漸漸地,他從失去父親的陰影中走了出來,從失去父愛的痛苦中解脫出來。他又慢慢變得活潑了,也開始愿意和小朋友們一起玩了。
有一位詩人這樣說過:如果你種下的是葵花,秋天收獲的會是一片金黃;如果你種下的是甘蔗,秋天的收獲的定是甜蜜;如果你種下的是自己的一顆心,收獲的一定是一輪火紅的太陽。在一次作文課上,我讓學生說說“我最感謝的人。”楊席錦說:“我最感謝的是我們的張老師。有一次我爬樹玩,一不小心掉了下來,一只腳骨折了,是張老師每天送我回家,幫我輔導功課!蓖跣窬刚f:“我最感謝的是我們的劉老師。在她的悉心教導下,我的數(shù)學成績突飛猛進!”孔令冰說:“我最感謝的是我們的楊校長。他親自種花種樹,讓光禿禿的校園變得生機勃勃!”……我終于領悟了愛的魔力,它如蒙蒙細雨濕漉漉地滋潤著種子的夢想,如融融春意暖洋洋地慰藉心靈的祈盼。愛是豐富的,神奇的,更是獨特的!
如果用金錢來衡量我們,我們并不富有,但正如事物的價值有時并不在于事物本身一樣,我們的價值也不在于我們本身。我們付出的不僅僅是智慧,還有情感,收獲的是學生成長、進步,家長的支持和全社會的尊重。雖然辛苦,我們卻擁有滿園的姹紫嫣紅;雖然平凡我們的脊梁卻支撐著祖國的未來;雖然清貧,我們的雙手卻托舉著明天的太陽!
作為一名小學青年教師,我深感自己責任重大,在以后的教育工作中,我會不斷努力,提高自己。用真誠澆灌祖國的花朵,用真愛搭建教育的藍天!
師德演講稿 篇2
尊敬的各位領導、各位同事:
大家上午好!今天我演講的題目是《師德為燈 師風作伴》。
像今天所有站在這里的老師一樣,我有很多感慨,還有一點緊張。我感覺自己的手都在微微顫抖,雙腿也跟著打顫。這種感覺就好像我第一次站在講臺上,以教師的身份來傳道授業(yè)解惑!靶『⒆用,不就是哄?”這是我的第一印象。那時候,我覺得小學的教育工作并不那么辛苦,也不那么難做。
之后不久學校組織了一次觀影活動,正是這次活動,這部電影,讓我意識到教育工作并沒有我想象的那么簡單。電影的名字叫作《可愛的你》,講述了名校校長呂慧紅拼盡全力拯救一所面臨倒閉的學校的故事,特殊的是這個學校里的只有五個孩子,或因為家庭貧困交不起學費,或因為身體缺陷無法融入集體,最終都被認為是“異類”,孤零零地呆在那所破舊的學校里。富有愛心的呂校長在丈夫的支持下毅然前往,在幫助孩子們勇敢追夢的過程中,也收獲了巨大的感動。她成了孩子們眼中那個“最可愛的人”。當學校面臨資金短缺無法維持時,呂校長向外界求援卻屢屢受挫。她看著淚眼汪汪又滿懷期待的孩子們,不禁感慨:“我是個教師,我和商人不同。教師不僅僅是在教書,更是在做一件很有意義的事情,是身教,以生命影響生命!”
“以生命影響生命”!“五個人的教育”!多么熟悉的場景啊。你也許會奇怪,我哪來的“熟悉感”?因為他讓我回想起,五年前我第一次來到了上陽小學時的情景。我清楚地記得,那是一個陽光明媚的上午,我滿懷欣喜地走進了那間斑駁的教室,當我推開門的一霎那,我的心像被揪住了一樣。其實,我早已預料到了教室里脫落的墻皮、陳舊的桌椅,但讓我震驚的是諾大的教室里只有六個孩子!當他們用期待的眼神看著我時,眼睛里充滿了對知識的渴望,我的心里五味雜陳。我不知道我是怎樣上完那節(jié)課的,但我清楚的知道,正是從那時起,教書育人成了我畢生的夢想!
五年里我在這個平凡的崗位上默默地付出,沒有城市的燈紅酒綠,沒有所謂的年少輕狂,是的,這僅僅就是一個普通的學校,一個安靜的村莊,也正是這五年的點點滴滴讓我更加看清了我未來的路,更加堅定了我在這里教書育人的夢想。說實話,鄉(xiāng)村的孩子有他的特殊性,就像我們班上的那六個孩子里,有四個來自于單親家庭,兩個是留守兒童。今天在這里我只講一件小事,有一天我回辦公室的路上,我發(fā)現(xiàn)一個孩子遠遠地跟著我,當我把他叫過來的時候,他沒有說話,只是羞澀地將一個紙條塞進了我的手里,然后飛快地跑開了。我很好奇,打開一看,上面只有一句話:老師,你真像我的媽媽,我以后能偷偷地叫你媽媽么?那一刻我終于明白,幾年的付出換來的不僅僅是優(yōu)異的成績,更是孩子們無條件的信任和滿滿的愛。
師德演講稿 篇3
尊敬的各位領導、老師、同學們:
有人說,師德就是愛,愛一切的學生,愛學生的一切;有人說,師德就是奉獻,如春蠶,似紅燭。可是,這博大的愛來自于哪,那無私的奉獻又為了什么?
回到錦中,剛當班主任,我就遇到了這樣一個學生。新生入學不久,她就在課堂上暈倒了,據(jù)說是患了腦血管畸形。這時教室里慌亂一片,我一面安撫學生,還請醫(yī)生,找家長,找救護車。幾次發(fā)作下來,家長、任課教師紛紛向我反映,課堂秩序受到影響。好心人提醒我,干脆勸她休學吧,少多少麻煩啊。可是當她的母親來到學校時,我看到了一個母親眼中的淚花:“沒辦法,誰讓攤上了這樣的孩子!蹦赣H是無奈的,因為她無法選擇子女。同樣,這些學生,不管他們聰明與否,也不管他們是否健康,只要走進了我的班級,我就應該愛護、尊重、引導他們,這就是我無法選擇的責任。在她去北京看病的日子里,我仔細的給同學講她的病情,講開顱手術的危險,講她面對的困難,也講她的堅強和樂觀。她給我的每封信我都在班級里讀一遍,因為在信里她是那么想念班級和同學們。漸漸抱怨聲少了,更多的人來問我:老師,她什么時候做手術,她還能回來嗎。終于,消息傳來,她的病是由于頸椎疾病造成的,不是腦血管畸形,她,還能回來!一個周六的下午,她剛下火車還沒到家,就直奔學校。當她推開門時,迎接她的是58支鮮紅的玫瑰和熱烈的掌聲。那一刻,歌聲、笑聲在淚光中飛揚,所有的人都感受到心與心的融合,生命的渴望與可貴!而我也深深的沉浸在了這種真摯情感中,體會著一名教師的幸福與責任。
從教育產(chǎn)生的那天起,教師就與責任緊緊連在了一起。傳承文明是責任,塑造靈魂是責任,啟迪未來也是責任?鬃舆x擇了責任,就放棄了車馬華服,疏食飲水,門徒三千;陶行知選擇了責任,脫下長袍,挽起褲管,用生活教育的理念塑造新人;馬卡連科也選擇了責任,放棄了教條的教育理論,開創(chuàng)社會主義教育的新篇。能載上史冊的畢竟是有限的,而一代又一代眾多教師只是默默的擔負責任,傳遞火種,播種希望!翱嗪弈昴陦航疱X,為他人做嫁衣裳”,他們剩下的只有一肩明月,兩鬢如霜!
當改革的大潮洶涌而來的時候,經(jīng)濟迅猛發(fā)展,社會飛速進步,但不時也有些許暗流涌動:唯利是圖,權錢交易,暗箱操作,人心不古。面對這些,人們當如何選擇?有人選擇了沉默,閉上眼睛,固守田園;有人選擇了抱怨,指責之后,揚長而去;更有人選擇了隨波逐流,渾水摸魚,同流合污。而教師——人類文明的傳承者——卻和我們的前人一樣義無反顧的選擇了責任。當你剛剛走出家門時,是誰讓朗朗讀書聲傳遍了校園;當全家圍在桌邊享受天倫之樂時,是誰踏著星光走出了校門。是誰俯首案邊,為每個孩子做診斷;是誰細心叮嚀,分析、指點不厭其煩。不論春夏秋冬,酷暑嚴寒,不管身體如何,疲倦是否,一旦走上講臺,就已經(jīng)傳誦了其他一切的身份——兒子或女兒,丈夫或妻子,父親或者母親——唯一的,你,就只是一名教師。這就是用生命去譜寫,用心血去澆灌的責任啊。
盡管現(xiàn)實中總有這樣、那樣的不如意,但在我心中,有這樣一個未來:那里有藍藍的天,青青的山,潺潺的泉,到處充滿關愛與友善,公平和公正,文明之花在每寸土地上盛開。我們是何等幸運,我們親手播種心中的未來;我們是何等自豪,因為我們重任在肩。這一路必多風雨,必多艱辛,那么,就請伸出你的手,讓我們在這攀登的路上攜手同行。
師德演講稿 篇4
不知哪位學者曾經(jīng)說過:"教師的職業(yè)是太陽底下最優(yōu)越、最光榮的。"帶著對這一理念的神往,我踏進了幼兒園。
可是,當我第一天走進教室,真正面對著一群絢爛的"小太陽"時,我的心里直犯嘀咕。做一個小朋友王,和小朋友交流,這就是我終身與之奮斗的事業(yè)嗎?他們那么稚嫩,他們乳臭未干,他們呀呀學語,他們好動愛鬧,他們喜怒無常,但他們是祖國的希望。
面對實際,我該做些什么,我又能做些什么呢?工作以來,我不只一次問過自身。曾經(jīng),我一味地追求怎樣培養(yǎng)小朋友,怎樣掌握高科技知識技能,而有關小朋友的品德教育,小朋友的心理健康這些基本的常識我卻忽略了。自從聽了這樣一個故事,我的教學觀念轉變了。故事發(fā)生在1987年1月,75位諾貝爾獎金獲得者在巴黎集會上,有人問一位金獎獲得者:"您在哪所大學,哪個實驗室學到了您認為最主要的東西?"出其不意,這位青絲蒼蒼的`學者回答說,是在幼兒園。"在幼兒園學到了什么呢?"學者回答:"把自身的東西分一半給小伙伴;不是自身的東西不能拿;做錯了事情要敢于供認并表示歉意;午飯休息時不能吵鬧;和小朋友在一起要團結、互助……從根本上說,我學到的最主要的東西就是這些。"真的很感謝這位學者,他給了我教學教程中一個深刻的教誨,我在強調發(fā)揮幼兒的發(fā)明性、競爭性時,并不能忽略培養(yǎng)幼兒從小發(fā)揚中華民族保守的人格要素--忍耐、寬容、團結。
說實在的,其實,我也只不過才21歲,還在做著學生時代沒有做完的夢,還需要家長的呵護!可是,實際告訴我,我已選擇了幼教這個光榮而又艱巨的職業(yè),我已步入了這個神圣的殿堂,我已承當起這沒有理由推卸的責任,我必需義無反顧地去做好那位學者給我的教誨。
雖然,在大人眼里我還只是個小朋友,但我要有家長的責任感;雖然我還只是個學生,但我要有老師的激情。我要在人生的沙漠里播種綠洲;在生命的童山上播種花草;在社會的沃土中播種希望。
我知道前進的道路一定不會平坦,但我會沿著那陡峭的山路勇敢的攀登,在今后的旅途中刻苦學習、虛心請教、不時提高自身素質,把對朋友的無私協(xié)助、對幼兒的關懷保護、對事業(yè)的不時追求,揮灑地淋漓盡致。
師德演講稿 篇5
尊敬的各位領導,各位老師:
大家好!今天能夠與各位同仁一起交流,我感到非常的高興。我要演講的題目是“無愧于自己的選擇”!
冰心老人曾經(jīng)說過這樣一句話:“愛是教育的基礎,是老師教育的源,有愛便有了一切!碧ど先呓膛_,我正為實現(xiàn)這一切而努力著,我?guī)е活w為學生服務的心走上講臺,就像一個大姐姐一樣噓寒問暖,不僅關注他們的學習,也關注他們的生活,我也經(jīng)常提醒學生:“要勞逸結合,活而不亂,注重效率”,犯錯了,老師與之談心,有難了,老師幫助解決,我不斷地向學生“提醒幸福”,而我的學生也不斷地感受到幸福。
在短短數(shù)十年教書生涯中,雖然辛苦,雖然清貧,雖然也有過急躁,彷徨,甚至想放棄,但人是懂感情的,一往情深精誠所至,一心一意頑石開,愛心所至,情感所至,必將春風化雨暖人心。
在這里,我想到了這樣兩句詩:“生命的遠景,艱難而穩(wěn)重,美麗而動人,道路的伸展,都是給時間的方向,從腳下開始,從腳下結束。
說不清是為什么,我還是努力地工作。最終我明白了這樣一個道理:人,要無愧于自己的選擇!既然選擇,就要努力追求。
苦中尋樂,我也品味到了教育的幸福。試想一下,有什么能比從事教育事業(yè)所收獲的精神財富更多呢?
讓我們閉上眼睛,想一想這樣的情景:課堂上,看著一雙雙求知若渴的眼睛,你能三心二意嗎?課外,一個個學生圍著你,用崇拜的眼神期待著你,你能不熱血澎湃嗎?
節(jié)日來臨,一張張飽蘸著學生敬意的賀卡飛向你的時候,你能不激動嗎?夜深人靜,就著一盞孤燈,品讀著一封封信件的時候,你能不感到幸福嗎?這一幕幕,只有為人師者,才能親身經(jīng)歷;也只有細細品味,才能堅定你的選擇。
有了一顆服務心,才會有一張微笑臉。民主、平等、和諧的師生關系是現(xiàn)代教育追求的目標。給學生一張笑臉是實現(xiàn)這一目標的關鍵。
“野蠻產(chǎn)生野蠻,仁愛產(chǎn)生仁愛”,這是教育的真理,給學生一張微笑的臉,會讓學生在掌握知識技能的同時也知道怎樣去笑看世界。
笑對人生。微笑著,欣賞學生做慧眼的伯樂,給其成功感;微笑著,鼓勵學生,做其成長的幫手,助其信心感,微笑著,寬容學生,做大肚的彌勒,育其自責感,是。⌒δ樝虏庞行蕾p,才有鼓勵,才有寬容,才有愛。
我親愛的學生們,是你們的期盼給了我激情;是你們的仰慕給了我信心;是你們的懷念讓我甘守清貧,讓我堅定了自己的選擇,讓我最終能自豪地說一句:我,無愧于自己的選擇!
朋友們,正確地面對自己的選擇,努力奮斗吧!為了我們的學生,拋棄一切埋怨與牢騷,全身心地投入到教育事業(yè)中去吧!奉獻自己的青春,收獲“桃李滿天下”的喜悅吧!
師德演講稿 篇6
還是在兒時,我的老師就在我的心中播下了一顆種子,一顆對“教師”這一職業(yè)期望的種子。這顆種子在老師愛的雨露和關懷的陽光下,漸漸地在我心中,生了根,發(fā)芽了,長大了。今天,它終于結出了果實——我也成了一位老師。當我還懷著期望看“老師”時,在他的周圍總圍著一圈光環(huán),“春蠶”、“紅燭”、“靈魂的工程師”。
于是,我就帶著這樣的一份崇敬走進了教師的隊伍,當我穿過了它面前的光環(huán),走進了它的內核時,也漸漸地理解了它的內涵,教師也是平凡的,普通的:就如一顆小小的鋪路石,也只是社會中的滄海一栗,大多數(shù)的老師,都只是默默地在自己的崗位上,燃燒盡了自身全部的光和熱,再悄悄地退下了,沒有驚人的事跡,沒有輝煌的成就,猶如一塊黑板,曾經(jīng)寫滿了神奇,最后擦去的都是功和利。
但在老師的手中,都握著無數(shù)的金種子——那便是希望,這就是教師的全部財富,也是教師的神奇之處。
當每個生命來到這世界上,在他們的心中,都有一塊空白的土地。很多的爸爸媽媽細心地給它澆水,施肥,唯獨望了播下種子。
師德演講稿 篇7
各位領導、老師:
大家好!
今天,我能有幸來到這里,主題要談的是自己的師德故事。然而面對著在座眾多經(jīng)驗
豐富的前輩們,我真的不敢妄言師德。我只能借此機會來說說自己真正成為教師后,在這一并不太長的時間里的一點經(jīng)歷。
做一個孩子們喜歡的老師,是我兒時的夢想。也是因為這個夢想,我走進了師范學校的大門,從那時起,做一個孩子們喜歡的老師,成了我心中無悔的追求。要想成為一名讓孩子們喜歡的老師,并不是一件容易的事!首先,我覺得一定要有責任心。
張相公鄉(xiāng)比較偏僻,可能也因此,很多學生家長的觀念相對落后,他們對孩子的學習關心不夠,對孩子畢業(yè)后的要求也不高。這使得孩子學習的態(tài)度很松散,個別學生甚至曠課、逃課去外面玩。前年剛擔任初一班主任,開學才幾天,班中就出現(xiàn)了這種現(xiàn)象。于是,我連續(xù)一個月在每個課間、都去班級查看人數(shù)。在上課期間,我也去教室外巡視,這樣監(jiān)督的同時還可以觀察學生的聽課狀態(tài)。偶爾個別同學控制不住,被我發(fā)現(xiàn)缺席了一節(jié)課,我會馬上與其家長取得聯(lián)系,請求家長和我共同尋找,并與家長制定監(jiān)督和幫助學生的計劃?吹轿疫@樣認真,家長對孩子學習上更加關心了,學生也不再存有僥幸心理。一個月后,直至初二結束我休產(chǎn)假,班級里就再也沒有無故缺課的事情了,也可謂一勞永逸。
20xx年5月,我已經(jīng)懷孕7個多月。那時劉臺子、沙河營子兩處重新鋪路,我們去學校要從化肥廠、西營盤繞到新地號,而沙河營那段有時走山路,有時過小河,甚至還從田間地頭的地壟上走過,一路很是坎坷。每天在車上,我都抱著肚子不敢坐實,深怕前方的某個溝坎傷著肚子中的寶寶。學校有一位老師因此提前休了產(chǎn)假,而我硬是堅持了下來。因為那時即將迎來生物、地理會考,如果我請假,換了代課老師,孩子們的情緒一定會有波動,勢必會影響學習狀態(tài),最終影響成績。會考那天,我?guī)е?個多月的身孕,到學校組織學生上車,再陪著孩子往返?吹胶⒆觽兛匆娢視r的那種安心的眼神,雖然身體上倍感吃力,但心里卻甚是欣慰。會考過后,即將迎來的是初二期末考試。按以往的經(jīng)驗,緊張的會考過后,學生的學習狀態(tài)會下降很多。為了讓他們答出好的成績,能信心百倍的升入初三,我每天中午吃完飯就來到班級,幫助孩子們復習,同時也更好的維持了午間紀律,創(chuàng)造了更有力的學習環(huán)境。
或許真的是因為每日顛簸與勞累,我的女兒提前半個月降生了。我對我的女兒愧疚,同時也對學校里的孩子們愧疚,因為我在期末考試的那兩天沒能繼續(xù)陪同在他們的身邊。
耿耿園丁意,拳拳育人心。我希望自己能有一雙巨大的手,將孩子托在掌心中,托上蔚藍的天空,托向金色的太陽……任憑歲月更迭世事滄桑,任憑青春流逝憔悴紅顏,我會永守心中這盞希望之燈,共同數(shù)萬世之師表,鑄不朽之師魂。
最后,謝謝大家能聽我啰嗦這一大堆,謝謝大家!
【有關師德演講稿模板七篇】相關文章:
有關教師師德演講稿模板七篇12-14
有關教師師德演講稿模板集錦七篇12-26
關于師德演講稿模板七篇12-19
【必備】師德演講稿模板七篇12-18
有關師德演講稿模板9篇12-16
【熱門】師德演講稿模板集合七篇12-13
【推薦】教師師德演講稿模板七篇12-12
關于師德演講稿模板集錦七篇12-12
【熱門】師德演講稿模板集錦七篇12-12
【實用】師德演講稿模板匯總七篇12-11