【精選】師德演講稿模板集合十篇
演講稿是為了在會(huì)議或重要活動(dòng)上表達(dá)自己意見、看法或匯報(bào)思想工作情況而事先準(zhǔn)備好的文稿。在社會(huì)發(fā)展不斷提速的今天，越來越多地方需要用到演講稿，那要怎么寫好演講稿呢？以下是小編整理的師德演講稿10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
師德演講稿 篇1
小時(shí)候,曾有人問我：“你最崇敬的人是誰?"我毫不猶豫地回答:"是老師�！辈诲e(cuò)，在我幼小的心靈里，我就喜歡老師，最怕的也是老師，能得到老師的一個(gè)褒揚(yáng)，我就會(huì)高興，激動(dòng)好幾天。當(dāng)時(shí)我不聽話，做錯(cuò)事情家長總會(huì)說：“我要告訴老師”，我心里就害怕極了。在黨的教育下，我也成為了一名光榮的人民教師。
在教學(xué)生涯里，我不時(shí)地努力奮斗，對教師的含義也有更深刻地認(rèn)識(shí)。不錯(cuò)，教師是人類靈魂的工程師，每次站在講臺(tái)上，面對幾十雙渴求知識(shí)，純真的眼睛，我就會(huì)感到“老師”這兩個(gè)字的份量。在這由知識(shí)、情感、理想、信念匯成的三尺講臺(tái)，是多么神圣。教師的一舉一動(dòng)將會(huì)影響這些純真小朋友的一生。因此，我深深懂得，什么是為人師表，在教學(xué)工作中如何努力進(jìn)取，不時(shí)學(xué)習(xí)，不時(shí)地用新的知識(shí)空虛自身，讓自身的知識(shí)與時(shí)俱進(jìn)，不時(shí)地創(chuàng)新。只有這樣，才干做一名合格的教師。正如一位名人說：“教學(xué)對教師自己，來說也是一種最高意義的自我教育。三尺講臺(tái)使教師照亮了他人，也升華人自身�！�
甘愿吃苦，樂于奉獻(xiàn)。這就形成了教師的精神，在講臺(tái)上，我們成了小朋友們眼中的百科全書；成了小朋友們心中的鮮紅的太陽，能體會(huì)到最溫暖的春風(fēng)和情感，能體會(huì)到世上最真最純的友愛。在每次的“教師節(jié)”的時(shí)候，我都會(huì)收到一些學(xué)生送來的賀卡，里面寫著“老師好”就這么小小一句問候，或者學(xué)生的一個(gè)微笑，我就會(huì)感到很幸福、很快樂。這種甜美的感受，并不在于學(xué)生的物質(zhì)回報(bào)，而在于教書育人自身所帶來無窮的樂趣，以和桃李芬芳時(shí)的滿足感和成績感。這，就是樂于奉獻(xiàn)的教師精神。
站在講臺(tái)上，我就會(huì)發(fā)生一種無言的神圣與莊嚴(yán)。這樣甘愿吃苦，樂于奉獻(xiàn)，不時(shí)進(jìn)取的教師精神，鑄成了教師淡薄名利，超然物外的氣度，為了黨的教育事業(yè)而無私奉獻(xiàn)的精神，這就是師德，師魂。
我熱愛黨的教育事業(yè)，三尺講臺(tái)，是我無悔的選擇。我愿把自身的一生無私奉獻(xiàn)給黨的教育事業(yè)。
師德演講稿 篇2
今天我演講的題目是《因?yàn)橛心恪贰?/p>
“小時(shí)候，我以為你很美麗，領(lǐng)著一群小鳥飛來飛去；小時(shí)候，我以為你很神氣，說上一句話來驚天動(dòng)地�！备杪暭な幹业那啻簹q月。懷揣著滿腔熱情和赤誠，一番辛苦求學(xué)后，我——真的成了歌中的你！走出校園、整理行囊，奔赴需要我們的課堂，不到三年的工作經(jīng)歷，讓我深深感受到為人師的艱辛和壓力，感受到艱辛壓力背后那無法釋懷的默默耕耘和無私奉獻(xiàn)。
當(dāng)我第一次走上講臺(tái)，面對臺(tái)下一幫未諳世事的學(xué)童們，我不禁有些惶惑。難道這就是我要為之奉獻(xiàn)一生的事業(yè)嗎？難道我的青春就要在孩子們嘰嘰喳喳的告狀中、每天那理不斷的亂麻中度過嗎？困惑中，耳畔又響起了那首歌；困惑中，腦海中又想起了大學(xué)畢業(yè)前夕，為了實(shí)現(xiàn)夢想，為了準(zhǔn)備淘汰率極高的進(jìn)編考試，一次次挑燈夜戰(zhàn)、一回回孤枕難眠；困惑中，想起了母親的叮嚀父親的嘮叨：孩子，一定要好好干吶！困惑中，看到了比我年長的同事，雖然辛苦卻依然執(zhí)著，在教育這方園地中無悔播種、無私付出，耕耘卻不問收獲！
因?yàn)橛心悖以谶@片園地上留駐了下來。一步一步地走著屬于自己的路，一點(diǎn)一滴地付出自己的心血，一片一片地開啟學(xué)生那淳樸的心靈。每天，往返于家與學(xué)校那近三十公里的路途上，從不言累更不言悔！
因?yàn)橛心�，我學(xué)著用平等的尊重和真誠的愛心去打開孩子的心門！因?yàn)槲抑溃好恳簧乳T的后面，都是一個(gè)不可估量的宇宙；每一扇門的開啟，都是一個(gè)無法預(yù)測的未來。每個(gè)學(xué)生都是一座寶藏，而我就是發(fā)掘?qū)毑氐娜�；每個(gè)學(xué)生都是含苞的花蕾，而我就是辛勤的園��；每個(gè)學(xué)生都是千里馬，而我就是那慧眼的伯樂。我深知，師者，必須以德為先。
因?yàn)橛心悖遗ψ龅街歉叩抡�，為人師表。不僅在課堂上傳授給學(xué)生知識(shí)，更在課堂之下教他們做人的道理。
因?yàn)橛心悖覐慕虒W(xué)中體味到了生活的酸甜苦辣也從學(xué)生身上看到了實(shí)現(xiàn)自我的熠熠光彩！國慶拉歌賽，我們一起排練；校園雙語節(jié)，我們共同參與；學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)，我為孩子們當(dāng)拉拉隊(duì)員。冰心說：“情在左，愛在右，走在生命的兩旁，隨時(shí)撒種，隨時(shí)開�！毙凶咴诮逃飞�，我辛勤播種也看到了花開朵朵：自己的論文獲獎(jiǎng)了、學(xué)生的作文發(fā)表了、輔導(dǎo)的課本劇出線了、運(yùn)動(dòng)會(huì)孩子們得第一了……
也許，不足三年教齡的我還無法詮釋師德的真正含義，但，一路上有你，我的老師、我的同事、我的父母、我的學(xué)生，卻明白地告訴了我：教師的一生不一定要干成什么驚天動(dòng)地的偉業(yè)，但它應(yīng)當(dāng)如百合，展開是一朵花，凝聚成一枚果；但它應(yīng)當(dāng)如星辰，遠(yuǎn)望像一盞燈，近看是一團(tuán)火。
我慶幸，因?yàn)橛心悖?/p>
師德演講稿 篇3
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁：
大家好！我今天演講的主題是“師德如玫瑰”。關(guān)于“師德”，我相信在座的各位同仁一定和我一樣有自己獨(dú)特的感悟！
說起師德，我不由地回憶起曾經(jīng)教過我的老師。我很幸運(yùn)，我的學(xué)生時(shí)代遇上了幾位好老師，我的老師不僅在教學(xué)上兢兢業(yè)業(yè)，一絲不茍，還時(shí)常關(guān)心我們的生活和成長，引導(dǎo)我們樹立理想，努力學(xué)習(xí)。那時(shí)的老師生活清貧，但是他們對每個(gè)學(xué)生都是發(fā)自內(nèi)心的關(guān)愛，他們忘我地工作，無私地奉獻(xiàn)，，不計(jì)較得失，也不求回報(bào)。這么多年過去了，和這些老師發(fā)生的事情我至今還記憶猶新，我忘不了我的老師，因?yàn)樗麄儾粏蝹魇诮o學(xué)生豐富的知識(shí)，而且耐心地教導(dǎo)學(xué)生如何做人，是他們無微不至的關(guān)懷讓我感受到集體的溫暖，是他們耐心的輔導(dǎo)激起了我對學(xué)習(xí)的信心，是他們無私的幫助讓我克服了一個(gè)又一個(gè)困難，還是他們的誨人不倦引領(lǐng)著我一步一步實(shí)現(xiàn)自己的理想。這些老師對我的一生產(chǎn)生了巨大的影響。
從古至今有許多有關(guān)教師的詩句：我們的先輩韓愈曾經(jīng)說過“師者，傳道，授業(yè)，解惑也�！庇浀梦覀冊�(jīng)的校訓(xùn)“學(xué)高為師，身正為范”，甚至有一些精辟的比喻：教師是人類靈馬小燕
魂的工程師，它們?yōu)槲覀冊忈屩鴰煹碌纳羁虄?nèi)涵�？墒�，在當(dāng)今這個(gè)物欲橫流的社會(huì)，人們躁動(dòng)不安，忙碌著去追求更好、更高的物質(zhì)享受。在這個(gè)過程中，大多人迷失了方向，遺失了自己。教師，作為社會(huì)分工中的重要一支，也不可避免的處于這滾滾洪流之中。在過去十幾年的教師生涯中，我有過疑惑，有過彷徨，我不禁捫心自問：在這個(gè)現(xiàn)代社會(huì)中，我應(yīng)該如何去踐行“師德”的內(nèi)涵。
我的婆婆是一名退休教師，因?yàn)槲覀冇兄嗤穆殬I(yè)，所以我們有許多共同話題。婆婆時(shí)�；貞浧鹚�(dāng)年工作時(shí)候的一些事情，我呢，經(jīng)常與她分享我現(xiàn)在工作中的一些事情。我漸漸地在他們身上看到了一種偉大的力量，一種對國家，對社會(huì)，對人民的愛；我感受到那時(shí)的她們，雖然十分清貧，但是他們對工作和學(xué)生有高度的責(zé)任感，沒有太多的不滿，簡單而快樂；沒有太多的抱怨，精神上非常滿足�，F(xiàn)在的我們，盡管物質(zhì)條件逐步改善，獲取知識(shí)的途徑越來越多，專業(yè)技能更加現(xiàn)代化，但是如今的我們身上總好像缺失點(diǎn)什么，也許我們?nèi)笔У恼撬齻兯鶕碛械哪欠莺喓唵螁蔚目鞓泛蜐M足。
在座的同仁們，也許我們正在感嘆我們的人生過于平凡，工作中總有或多或少不盡如人意的地方，但誰說平凡的人生就沒有快樂，沒有幸福呢？記得有一學(xué)期，因?yàn)楣ぷ鞯年P(guān)系，我要與我的學(xué)生們分離。當(dāng)我走近教室的時(shí)候，教室里已經(jīng)是哭聲一片，孩子們對我是那么的依依不舍，看著這群我用心血去澆灌的孩子們，我深深沉浸在這種真摯的師生情誼中，這不正是我們教師的成功與幸福嗎？
我們教師既是是文明的傳承者，更是靈魂的塑造者。孩子的心靈猶如金子般寶貴，我們老師肩負(fù)著教書育人的神圣使命，一個(gè)肯定的眼神，一句溫馨的鼓勵(lì)，一個(gè)關(guān)切的撫摸，一次友好的交談，一次難忘的活動(dòng)都有可能點(diǎn)燃孩子進(jìn)取的火種，改變孩子的一生。我們班曾經(jīng)就有這樣一位學(xué)生，每天都有同學(xué)圍著我告他的狀， 處理他惹出的一堆麻煩，一度弄得我焦頭爛額。家長、任課教師紛紛向我反映，課堂秩序受到影響。我想，既然是我的學(xué)生，我就一定要幫助他改掉身上的壞習(xí)慣。經(jīng)過我一段時(shí)間的努力，這個(gè)“調(diào)皮鬼”居然成了我的得力助手，為班集體做了許多事情，我的工作輕松了許多，心情也愉快了。看著學(xué)生的成長和進(jìn)步，作為老師的我，喜在心里，感觸良多。當(dāng)學(xué)生和家長信任地稱呼我“馬老師”時(shí)，我悄然醒悟：原來，我選擇的職業(yè)雖然平凡，但是“馬老師”這一職業(yè)稱呼已如我的姓名，將伴隨我的一生。我只有愛一切學(xué)生，愛學(xué)生的一切，勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)地工作，努力踐行教師職業(yè)道德的深刻內(nèi)涵，才能無愧于“老師”這個(gè)神圣的稱呼。12演講稿“師德如玫瑰”
今天在座的各位同仁有些是我的前輩，有些是我的同齡人。在這里，我要向前輩們表示敬意，正是你們的無私奉獻(xiàn)培養(yǎng)出了一批又一批祖國的建設(shè)者；我要對我的同齡人說，孩子是家庭的希望，祖國的未來，讓我們攜手共勉，用我們教師無私的愛去托起中華民族的希望和未來吧！
玫瑰的芳香誘人，耐人回味。何謂“師德”，我的心中已經(jīng)有了答案，它不正是我們教師留存于學(xué)生心目中永生難忘的那種“芳香”嗎？
師德演講稿 篇4
我很容易感動(dòng)，別人一個(gè)鼓勵(lì)的眼神，一句溫暖的問候，一次及時(shí)的幫助，一幕動(dòng)人的場景，常常會(huì)激起我心中的漣漪，甚至使我眼眶潮熱。躺在被窩里或者坐下來喝一杯熱茶，回味那些令我感動(dòng)的人與事，我的內(nèi)心便充滿了幸福和溫暖.感動(dòng)是一種美好的情愫，值得我好好地珍惜，細(xì)細(xì)地品味，盡情地享受。
感動(dòng)，不僅是心中一片溫暖,也不僅是熱淚盈眶時(shí)的無言，也不僅僅是從內(nèi)心頓生的沖動(dòng)，它是春風(fēng)般無聲的輕柔，它是雨后晴空中彩虹般的燦爛。生命中的感動(dòng)，除了要用眼睛去發(fā)現(xiàn)，還要用心去體味。
在我工作的第一個(gè)學(xué)期，我開了一門課外活動(dòng)課叫“構(gòu)成書法”，上課的內(nèi)容是介紹書法是怎樣構(gòu)成的，也就是書法的結(jié)構(gòu)怎么理解。當(dāng)時(shí)在我的班里有不同年級(jí)的學(xué)生，為了讓大家都聽得懂，容易學(xué)，我把書法當(dāng)作生活來詮釋，把生活的每個(gè)人當(dāng)作筆畫，把一個(gè)字比喻成是每個(gè)人的參與、理解和協(xié)作。事實(shí)上，我教學(xué)生書法，更直接的說是教學(xué)生學(xué)做人的道理。有好多次課堂，下課時(shí)間早已過去，但學(xué)生們總是不愿離去，直到我把大家“攆走”。到現(xiàn)在我還記得李文菊老師他們班的一位學(xué)生譚曉銀每次都十分努力和認(rèn)真的形象……我希望我的課堂象春天的芽，到了夏天可以收獲濃濃的綠！而我的學(xué)生分明讓我看到一雙雙希望的眼光，這些眼光一直朝著生機(jī)勃勃的綠，似乎他們感悟到了枝上新芽無限的生命的張力！
我不止一次被這樣的眼神感動(dòng)許久，許久。
剛開始做老師時(shí)，一些朋友問：你的薪水高嗎？你的待遇不錯(cuò)吧？而我只是笑而不答。說起來，教師這份職業(yè)到底給了我什么，一份可以矜持的心態(tài)，一種相對安定的生活，一個(gè)三餐準(zhǔn)時(shí)的習(xí)慣……，我不知道，或許都有吧，又或許都不全是吧。身為一名教師，從此就有了一份以愛為主題的職業(yè)，愛別人，是一種發(fā)自靈魂的芬芳，一種深入骨髓的甜蜜，日子久了，它就會(huì)縈繞成一團(tuán)幸福，緊緊裹住我的心靈。
人的生命是有限的，我們怎樣讓短暫的生命像彩虹般絢麗多彩呢？曾有位名人說到：“美麗處處可見，只是人的肉眼沒有去發(fā)現(xiàn)。”記得我在獨(dú)山幼兒園精彩的每一天，我看到的是童貞的天真無邪，感觸到的是童心的美麗可愛，欣賞到的是童年的雛形藝術(shù)，那是一般人所體會(huì)不到的真實(shí)，我在被孩子們感動(dòng)的同時(shí)，也在想：時(shí)刻被感動(dòng)所包圍的孩子，長大后也一定會(huì)成為一個(gè)擁有細(xì)膩的情感世界和豐富的精神世界的高尚的人。
感動(dòng)孩子，讓我們用賞識(shí)的目光去注視他們——夸美紐斯早就指出：應(yīng)當(dāng)像尊重上帝一樣尊重孩子。因?yàn)槿说木裆凶畋举|(zhì)的需求就是渴望得到賞識(shí)，我們要時(shí)時(shí)處處用一雙慧眼發(fā)現(xiàn)孩子們的優(yōu)點(diǎn)和長處，及時(shí)給予欣賞、贊美，讓孩子在“我是好孩子”的心態(tài)中覺醒，而不是讓他們在“我是壞孩子”的意念中沉淪。我們的每一個(gè)鼓勵(lì)，賞識(shí)都是一個(gè)無窮的動(dòng)力源泉，甚至?xí)寣W(xué)生感動(dòng)一輩子。
感動(dòng)孩子，讓我們和孩子一起生活在美好的童話世界。讓我們回到從前擁有他們一樣的童心，和孩子們一起嬉戲，學(xué)習(xí)，用他們的眼光去看待一切，對孩子設(shè)身處地的想象，理解和愛。用老師的學(xué)識(shí)去為他們指引理想的方向，因?yàn)檎业街海湍苷业娇鞓�，因�(yàn)榭鞓�，我們才深深的感�?dòng)，因?yàn)楦袆?dòng)，我們才幸福。
呼吸青春的氣息，感悟誠摯的交往，我倍感溫馨與愜意，選擇教師，我就選擇了微笑與歡樂。
感謝我所有的老師，是他們給了我一顆顆的珍珠，我試著把這些珍珠串成一只美麗的項(xiàng)鏈，讓項(xiàng)鏈的光芒永遠(yuǎn)照耀我的學(xué)生。
師德演講稿 篇5
各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：
大家好！
有一首最動(dòng)人的歌，就是師德，有一個(gè)最美好的人生，就是教師，有一條最美麗的風(fēng)景線，就是教師的靈魂。今天我演講的題目是“鑄造教師靈魂，歌頌師德”，在這里發(fā)言讓我感到無比榮幸。我想用這個(gè)平臺(tái)來說一說身邊的人和事，說一說香仙街小學(xué)的師魂——。也許她只是集體里最微不足道的老師。然而，正是這位在千千絕對無足輕重的老師支撐起了中國艱難的基礎(chǔ)教育。
一、對待集體：不是春天一枝獨(dú)秀，而是春天百花齊放。
俗話說，學(xué)而優(yōu)則仕，德高望重則楷模。教師作為一個(gè)特殊的職業(yè)，規(guī)定教師首先要學(xué)會(huì)做教師，教育人的人首先要做人。師德是教師最重要的素質(zhì)和靈魂。鄉(xiāng)賢街小學(xué)的所有領(lǐng)導(dǎo)和老師組成了一個(gè)同心同德、團(tuán)結(jié)進(jìn)步、教師高尚的集體。在這個(gè)集體中，陶行知的“抱一顆心，不帶半根草”的精神，為了保持內(nèi)心的平靜，更適合時(shí)代的發(fā)展，鑄造先進(jìn)的學(xué)生。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)首先通過先進(jìn)教育理念的洗禮達(dá)成共識(shí)：所有老師都盡心盡力，有足夠的發(fā)展空間：提高我們年輕教師的專業(yè)水平，快速成長，制定培養(yǎng)計(jì)劃和方案；各教研組組織了校本教研活動(dòng)，經(jīng)驗(yàn)豐富的教師起到了傳播、幫助、引導(dǎo)的作用。經(jīng)過連續(xù)的優(yōu)秀教師研討班和公開課，所有老師都受益匪淺。
為了傳達(dá)一些新的教學(xué)方法和理念，語文組的老師們經(jīng)常在這節(jié)課上聽到那一課，教研活動(dòng)如火如荼。數(shù)學(xué)組的老師為了培養(yǎng)學(xué)生被學(xué)生包圍。英語組的老師也不甘示弱，課外活動(dòng)更加豐富多彩。所有的老師都是真的做，沒有人會(huì)因?yàn)橛辛诵碌南敕ǘＡ羰裁�。每個(gè)老師真正做的是所謂的“民主”“合作”。
香仙街小學(xué)是個(gè)大熔爐，每一個(gè)住在這里的老師都可以堅(jiān)持學(xué)習(xí)。為了豐富自己的精神世界，改善自己的教學(xué)風(fēng)格，大家都在網(wǎng)上備課，做電子備課，上網(wǎng)查資料，建自己的博客。在線學(xué)習(xí)已經(jīng)成為每個(gè)老師的必修課。是的，十年樹木，百年耕耘，老師更要特別樹立自己，讓個(gè)人立于不敗之地。就是讓這個(gè)集體成為一個(gè)充滿活力、欣欣向榮的集體。象縣街小學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)和老師們對此深有體會(huì)。他們一直在努力，并將繼續(xù)努力，以提高他們的`專業(yè)水平，豐富他們的文化遺產(chǎn)，改善他們的個(gè)性。
二、對待工作：堅(jiān)持青山不放松，根在碎巖。
老師不是偉人，所以不能成為偶像，不能像偉人一樣被尊重。老師不是英雄，也不能像英雄一樣建造紀(jì)念碑；老師不是明星，不可能像明星一樣被婦孺所知……相比之下，老師做的事情是那么普通，那么普通，那么瑣碎！但是他們是怎么做到的呢？每天七點(diǎn)四十上班，六年級(jí)老師卻在七點(diǎn)半前到了教室指導(dǎo)早讀；許多老師每天下午兩點(diǎn)都進(jìn)教室。課桌上的備課書、日記、作業(yè)書、作文書、彩綢書、學(xué)習(xí)筆記本，如果堆起來，也不會(huì)比小山矮多少，老師的修改的確一點(diǎn)也不馬虎；在課堂上，為了激活學(xué)生的思維，老師們絞盡腦汁，拼盡全力；晚上，我在備課，查資料，或者聯(lián)系父母。我一點(diǎn)也不覺得有什么麻煩。他們沒有回想今天工作了多少小時(shí)，是否需要休息。他們只知道還有很多事情要做。他們沒有向前考慮這樣的雙重努力最終是否會(huì)無效。他們只知道目前的情況離學(xué)校的要求還有一段距離，必須繼續(xù)努力。
因?yàn)槲覀冎溃處熓且粋�(gè)關(guān)于夢想的職業(yè)，一個(gè)關(guān)于靈魂的職業(yè)，一個(gè)關(guān)于成就才能和愛情的職業(yè)！面對清新可愛的面孔和一雙求知的眼睛，我們總是一次又一次默默地告訴自己，要努力，要加油，要做一個(gè)受學(xué)生歡迎的好老師。我們做過各種詩意的描繪：如果學(xué)生是花，我們愿意做綠葉的陪襯；如果學(xué)生需要光，我們必須做蠟燭來燃燒自己。
師德演講稿 篇6
大家好！
今天，我演講的題目是《與廉正相約�！�
相約是個(gè)浪漫的字眼。風(fēng)與雨相約留下的是莊稼的滋潤、雷和電相約留下的是大地的震憾，情侶們相約留下的是美好的回憶，而校園與廉正相約，留下的將是什么？？
還記得在初為人師的日子里，我曾為教師這個(gè)被冠以"清貧"的職業(yè)而困惑。是啊，在一擲千金的大款群體中見不到教師的身影；在衣著光鮮的時(shí)尚一族中尋不到教師的足跡。別人一天工作八小時(shí)，教師工作十小時(shí)不止；工人工作三班倒，教師工作連三班；農(nóng)民三季忙，教師忙四季。？
教師的概念，兩個(gè)字便能概括："勤"和"清"。"講臺(tái)上教書育人，講臺(tái)下為人師表，誨人不倦。"這——就是教師的"勤"；"捧著一顆心來，不帶半根草去，一生清貧。"這——就是教師的"清"。在全國教育系統(tǒng)清廉務(wù)實(shí)的大環(huán)境下，我們的老師始終甘守清貧，樂于奉獻(xiàn)，他們用自己的言行演繹出一個(gè)個(gè)感人的故事。此時(shí)此刻，我不禁想到了湖北山區(qū)的胡安梅老師。
廉正需要操守。只有甘于清貧，潔身自好，才能勇立潮頭，才能闖過人生設(shè)下的道道險(xiǎn)關(guān)。1992年年初，胡安梅51歲的父親胡德榮倒在自己耕耘了22個(gè)春秋的講臺(tái)上。他是該村火地溝教學(xué)點(diǎn)上唯一的民辦教師。送走了一茬又一茬學(xué)生的胡德榮，留給家里的"遺產(chǎn)"是學(xué)生欠下的960元學(xué)雜費(fèi)。父親走了，17歲的胡安梅接過父親的班，成為了一名民辦教師。那年9月，胡安梅走上了講臺(tái)。在學(xué)校唯一的一間破教室，她看到的是用墨水涂黑的黑板，腳下滲水的地面。但是，她沒有畏懼和退縮。一學(xué)期下來，她的學(xué)生當(dāng)中，考80分以上的占70%，她也因此被鄉(xiāng)里評為優(yōu)秀教師 ？ 從1992年到1995年，胡安梅墊付了600多元學(xué)費(fèi)，加上父親墊付的，共計(jì)1500多元。在這一分錢都能捏出水來的窮山村，那可是個(gè)天文數(shù)字。與父親相比，胡安梅是幸運(yùn)的。1998年，胡安梅轉(zhuǎn)為公辦教師。同年，火地溝教學(xué)點(diǎn)并到桃園溝村小學(xué)，她隨之調(diào)任校長。不管職位有什么變化，她獻(xiàn)身鄉(xiāng)村教育的決心始終沒變。
廉正需要操守。只有甘于清貧，潔身自好，才能勇立潮頭，才能闖過金錢設(shè)下的險(xiǎn)關(guān)。今年正月，有好幾位家長提著禮物帶著紅包，領(lǐng)著孩子到我家拜訪，希望我給予他們孩子特別的關(guān)照，我婉言謝絕了家長的禮物和紅包，并誠懇地對他說，我會(huì)關(guān)注每一個(gè)孩子，使他們健康快樂地成長，請他們放心 ？ 廉正需要心境。平穩(wěn)的心態(tài)，平和的心境，才能體現(xiàn)一個(gè)教師的清廉。在我們身邊，還有許許多多這樣的老師，他們像春蠶、像蠟燭，用自己的青春和生命來捍衛(wèi)這個(gè)職業(yè)的圣潔。也正是他們用自己的行動(dòng)，用自己生命的痕跡激勵(lì)著我們這些后來人，這些同行們。讓我們由不情愿到情愿，由情愿到全身心地?zé)釔圻@項(xiàng)工作。因?yàn)�，生命的意義遠(yuǎn)不止于功利。生活中有許多微小中藏有博大，短暫中孕育永恒，廉潔從教是教師的天職！我所在的幼兒園，就有不少這樣的好老師。他們憑著對教育事業(yè)矢志不渝的愛，溫暖著每一個(gè)孩子。
蓮，因潔而尊；人，因廉而正。水清則明，人清則廉。我們，雖然平凡，但我們的脊梁支撐的卻是祖國的未來；我們，雖然清貧，但我們的雙手托舉的卻是明天的太陽！留下一路艱辛，撒下朗朗書聲，肩負(fù)著人間的希望，書寫著精彩而清苦的教育人生。
清風(fēng)吹盛世？ 廉潔育英才。最后，我想用一段自我感悟來結(jié)束今天的演講：如果說一路走來有歌的話，那是由于夢想的引領(lǐng)；如果說一路走來有收獲的話，那是因?yàn)樾燎诘母�。讓我們與廉正相約，以勤政做漿，以廉政做舟，穿行歲月，讓夢想成就未來。謝謝大家！
師德演講稿 篇7
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：
上午好，我是******的老師，我叫***，我演講的題目是《繼承先輩遺風(fēng)，做現(xiàn)代師德楷�！�。感謝領(lǐng)導(dǎo)給我這次機(jī)會(huì)讓我和大家學(xué)習(xí)交流。說實(shí)話，作為一名年青的教師，在各位老前輩面前班門弄斧，讓我有點(diǎn)緊張，我沒有什么豐富的教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)，也沒有什么可喜的成績，不知道說什么好。就說說我這幾年的思想變化吧！讓各位老師見笑了。
六年前，我爸是這所學(xué)校的校長，不幸因病去世。在他病重期間，一直想讓我陪他去看看他付出心血的學(xué)校，這是他心中永遠(yuǎn)的遺憾，當(dāng)時(shí)他身體太虛弱，我沒有答應(yīng)他，也是我最后悔的事。聽不到鈴聲響，就催我去修電鈴，怕耽誤學(xué)生上課。給我講了很多很多學(xué)校的故事。并且還把他的打算和學(xué)校今后的建設(shè)藍(lán)圖說給我聽，要努力辦一所名學(xué)校。做一位名校長。他對學(xué)校充滿了希望和熱情。就在臨終前還不斷的告訴我，他的學(xué)生有多聽話、可愛，他的老師雖然多，但工作起來都很踏實(shí)、認(rèn)真，能夠互相團(tuán)結(jié)，互相學(xué)習(xí)，相處的很好�？傊�，把他的學(xué)�？鋫�(gè)沒完沒了。那一刻，我明白了，他是多么愛他的學(xué)校啊！是多么的不舍呀！也就是那一年，我踏上講臺(tái)，做了一名老師。
工作后，年輕的心，總有些躁動(dòng)，不踏實(shí)。想要出去闖一闖，不愿束縛自己。在家寫教案時(shí)，我媽總會(huì)說：“看你寫的字浮躁的，怎樣去教好學(xué)生呢？你爸能寫會(huì)畫，你一樣沒學(xué)會(huì)。真丟你爸的人�！弊屛覠o言以對。有時(shí)，我九十多歲的奶奶也說：“咱們踏踏實(shí)實(shí)地干，別想其它的，沒錢花咱們省著點(diǎn)，一定要多看書、看報(bào)，有什么不會(huì)的趕緊問，別丟你爸的人�！泵看螌W(xué)習(xí)回來，我媽就會(huì)問有什么收獲嗎？聽完別人的課有沒有什么想法？今后你應(yīng)該怎么做呢？農(nóng)村人掙錢不容易，要對得起他們，別誤了學(xué)生。不怕你們笑話，我這人有點(diǎn)懶散，能輕松一時(shí)就輕松一時(shí)，不喜歡爭什么，不到萬不得已是不干的，可能他老人家知道我這個(gè)脾氣吧，所以在夢里，就經(jīng)常教我學(xué)習(xí)，說我不思進(jìn)取、不求上進(jìn)，不配做一名老師，不配做他的女兒……在他老人家的抽屜里，我找到了一張他親筆寫的幾句話：培育國家良才，學(xué)紅燭品格;忠誠教育事業(yè)，效春蠶精神；勤勤奮奮學(xué)習(xí)，兢兢業(yè)業(yè)工作，老老實(shí)實(shí)做人，誠誠懇懇待人。當(dāng)看到這幾句話時(shí)，我知道了，這是他做人的原則，也是他一生的心愿，而我，為他做了什么呢？
面對這些壓力，我成了被動(dòng)者。朋友們問我：為什么要做老師？我說：因?yàn)閻�。我愛這所學(xué)校，是因?yàn)槲野衷谶@里付出了他全部的心血，在這里能感受到他的存在；我愛這個(gè)職業(yè)，是因?yàn)檫@是我爸最喜歡的事業(yè)，他未完成的心愿我來繼承幫他完成；我愛這里的老師、學(xué)生，是因?yàn)樗齻冊?jīng)讓我爸驕傲、自豪過。我說過，我不做老師，老師太窮了。記得我爸當(dāng)時(shí)嘆氣說：“看不起老師，就是看不起我，這個(gè)職業(yè)難道到我這里就沒人繼承了嗎？”我爸是我最愛的人，我愛他，所以我愛這里的一切。
緣于這份愛，我努力工作著，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課，認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，批改好他們的家庭作業(yè)，做好班主任工作，完成學(xué)校安排的各項(xiàng)工作。不再讓家人失望，不再讓他們操心，完成他老人家未了的心愿，不再讓他遺憾終生！九泉之下也可以安歇了！
師德演講稿 篇8
東營市廣饒縣大碼頭鎮(zhèn)中心幼兒園 張國英 教師職業(yè)道德，簡稱師德。是教師在從事教育勞動(dòng)時(shí)所應(yīng)遵循的行為規(guī)范和必備的品德的總和。教師的一言一行及教育質(zhì)量將直接影響到孩子今后綜合素質(zhì)能力的提高。孩子喜歡模仿，尤其喜歡模仿教師的一言一行，教師的言行舉止得當(dāng)是很重要的。老師在平時(shí)對孩子的一些不良情緒宣泄或不當(dāng)言行都能成為孩子模仿對象，我們直接面對的是純潔無邪的孩子，在任何情況下，我們都沒有理由也沒有權(quán)力把自己的不快與煩惱發(fā)泄到孩子身上。
一、教師要經(jīng)常自省
我認(rèn)為教師這項(xiàng)工作，體現(xiàn)師德的意識(shí)是很強(qiáng)的。為人師，不僅要對幼兒負(fù)責(zé)，也要對社會(huì)負(fù)責(zé)、對科學(xué)負(fù)責(zé)。如果馬馬虎虎教學(xué)，也可以應(yīng)付過去，這只是敷衍塞責(zé)履行教學(xué)工作。如果我們養(yǎng)成了自省精神，就可以在一日工作完了之后，自檢一下自己是否盡職盡責(zé)。反省自己可以激勵(lì)自己，這是積極進(jìn)取的表現(xiàn)。不“省”，自己就不知道自己優(yōu)在哪里，缺在何處，有效教學(xué)中也要求我們不斷反思 。
二、要正確對待幼兒
師幼之間保持一種人格上的平等，人格管理是有效教學(xué)管理中的最高層次。我認(rèn)為要建立一種和諧的師幼關(guān)系，教師與幼兒之間的教與學(xué)的關(guān)系實(shí)際上是一對矛盾，處理得好，會(huì)教學(xué)相長，但處理不好，會(huì)產(chǎn)生對立情緒，造成教師不愿教，幼兒不愿學(xué)的局面。師幼關(guān)系的和諧性直接影響著課堂管理。老師應(yīng)去研究幼兒的心理，研究人的個(gè)性，因?yàn)槊總�(gè)幼兒都有不同的個(gè)性，然后因材施教，去處理一些問題，才能收到良好的效果，老師要多了解幼兒的要求，不管是在思想工作還是教與學(xué)工作中，只要多了解幼兒的要求，我們的辦法才會(huì)更多，處理問題會(huì)更慎重，師生間只要形成了一種和諧關(guān)系，教學(xué)工作、思想工作就會(huì)比較順利。
三、必須樹立平等對待觀
我覺得每個(gè)幼兒都有自身的閃光點(diǎn)，只是我們老師沒有把他發(fā)掘出來。每一位幼兒都是祖國的花朵。我提倡平等對待，教師應(yīng)服務(wù)于全體，不厚此薄彼，想到手心手背都是肉，好孩子差孩子都是孩子，努力做到一碗水端平，讓所有幼兒同乘一輛前行的車；教師應(yīng)服務(wù)于全面，對每一個(gè)幼兒的思想品質(zhì)，學(xué)習(xí)習(xí)慣以及身體素質(zhì)都要悉心關(guān)照，服務(wù)周到，促使其全面發(fā)展。
四、建立良好的師幼關(guān)系，促進(jìn)幼兒的智力、潛能開發(fā)
良好的師幼關(guān)系以老師的有效傾聽為基礎(chǔ)，老師以身作則教會(huì)孩子傾聽，對幼兒以后的學(xué)習(xí)、生活都會(huì)有很大的幫助。我時(shí)常會(huì)注意到幼兒會(huì)有一些好的想法，盡量讓其講完其看法，然后我再講講我的看法，不同之處我們探討，這樣可激發(fā)孩子的一些有見解的想法和看法。同時(shí)對我們教師的思維也有啟發(fā)意義。幼兒也以老師為榜樣學(xué)會(huì)了傾聽�？梢哉f教學(xué)應(yīng)以“人”為本，鼓勵(lì)孩子積極思考、創(chuàng)新。
作為人類靈魂的工程師，必須具有高尚的道德品質(zhì)，對幼兒要有慈母般的愛心，且不斷更新、充實(shí)自己的知識(shí)，做到與時(shí)代同步，才能培養(yǎng)出符合社會(huì)發(fā)展需要的人才；最重要的是要有工作熱情，職業(yè)良知，這是有效教學(xué)的關(guān)鍵。
師德演講稿 篇9
人民教師，在校園的土地上耕耘。春夏秋冬，四季輪回。一代又一代新人，破土而出，茁壯成長。教師額頭的皺紋，萌發(fā)的白發(fā)，記錄了歲月的辛勞。
有人說，教師生命在同齡人中容易衰老；也有人說，教師生涯如同永遠(yuǎn)耗費(fèi)在1+1=2這一簡單的公式中；扶植了他人，荒疏了自己；更有人說，教師工作，無權(quán)無利，手中沒有交換的商品，被人冷落。
面對冷嘲熱諷，人民教師自有自己的堅(jiān)守：立志教育事業(yè)，何慮名利得失；忠誠黨的教育事業(yè)，矢志不渝教育興國。
“國家興亡，匹夫有責(zé)”，“位卑未敢忘憂國”。舊時(shí)代知識(shí)分子尚且有如此的抱負(fù)，更何況新時(shí)代黨和人民哺育的師范生。實(shí)現(xiàn)四化“要把發(fā)展科學(xué)技術(shù)和教育事業(yè)放在首位”——人民教師何等欣慰自豪。人民教師是辛勤的園丁，是人材之梯，是人類靈魂的工程師；教師工作是太陽底下最光輝的職業(yè)。這是對人民老師最好的詮釋，最大的信賴，最高的尊重。
“十年樹木，百年樹人”。我愿是一支蠟燭，堅(jiān)守崗位，燃燒自己，照亮別人，但我不愿像蠟燭那樣，不善汲取，光吃老本。我要不斷更新充實(shí)豐富自己，盡可能延長生命之光，更久照亮別人，即使生命之光燃盡，也要以那無形的教育生涯的精神之光激勵(lì)后人的奮進(jìn)，照亮后人的前程。教涵萬古江山氣，師育千秋棟梁材，文明相傳，社會(huì)和諧，教育之功大焉。傳道授業(yè)解惑，學(xué)而不厭，誨人不倦，傳承燦爛文化，鑄就高尚人格，老師貢獻(xiàn)偉焉。
我，愿做一個(gè)光明的使者。
師德演講稿 篇10
各位領(lǐng)導(dǎo)、評委、老師：
大家好！
今天我演講的題目是《只要心中有愛》
我試著以平等的尊重和真誠的愛心去打開每個(gè)學(xué)生的心門，我成功了。愛心讓我發(fā)現(xiàn)，每一扇門的后面，都是一個(gè)不可估量的宇宙；每一扇門的開啟，都是一個(gè)無法預(yù)測的未來。講臺(tái)下，我所面對的不止是幾十雙求知的眼睛，而是一個(gè)需要用愛來傾注的浩瀚的海洋。
我是20xx年十二月十七日開始做班主任的，一聽這個(gè)日期，大家就會(huì)明白這不是一個(gè)正常的上任時(shí)間，對，我是接了別人的班，實(shí)在點(diǎn)講，我是接了一個(gè)爛攤子的。當(dāng)時(shí)班上接連發(fā)生了幾件惡略事件，比如學(xué)生當(dāng)堂頂撞老師，老師教育學(xué)生發(fā)脾氣拍桌子，學(xué)生就當(dāng)著老師的面，拿凳子把課桌砸個(gè)稀巴爛，然后和班主任在走廊里大喊大叫。這就是我接班時(shí)的大體情況。兩年后我離開的時(shí)候，這個(gè)班是全校自主管理的樣板班級(jí)。
我毫不夸張地講那是我用愛換來的！在我心中，每一個(gè)學(xué)生都是一張白紙，我在上面用愛心描繪，所以就會(huì)收獲了愛的享受！在冬日的深夜，我下寢室檢查學(xué)生就寢情況，全班有36名男生，我都一一給他們掖好被角，無數(shù)次把他們?nèi)胨奥对谕饷娴氖帜_輕輕放進(jìn)被窩里。早晨起來，天氣突變，很多孩子都曾穿過我從身上脫下的帶著體溫的羽絨服。一次，班上的小劉峰晚上11點(diǎn)發(fā)高燒，聽到他粗重的呼吸，看到他因發(fā)燒而蹬亂的被子，我當(dāng)時(shí)與其說是著急，不如說是害怕，怕這個(gè)遠(yuǎn)離父母的孩子因染病而受苦，二話沒說，我這個(gè)并不強(qiáng)壯的人連人帶被子就這樣抱著，從五樓一路小跑十幾分鐘沖到醫(yī)務(wù)室，敲開醫(yī)務(wù)室的門，放下孩子，我暈倒在病床旁，醫(yī)生害怕了，我的學(xué)生嚇得緊緊拉著我的手，大喊：劉老師！劉老師�。�！看著我慢慢睜開眼睛，孩子撲到我的肩上嗚嗚大哭……
愛的力量是如此巨大，我用愛留下了一串串堅(jiān)實(shí)的腳印，孩子們的驕橫、多疑、自私和冷漠少了，班上出現(xiàn)了團(tuán)結(jié)友愛，互幫互助的好氣象。同學(xué)們比學(xué)趕幫超，師生間談笑風(fēng)生，平等互助，在師生的共同呵護(hù)下，我們班成了一個(gè)學(xué)習(xí)、生活和成長的樂園。20xx年春季，教師優(yōu)質(zhì)課比武，初中部36個(gè)班級(jí)，12節(jié)優(yōu)質(zhì)課，7個(gè)參賽老師選用了我班上的學(xué)生上課。20xx年5月，我們第一個(gè)拿到了“免檢班級(jí)“，接著又評上了唯一的“樣板班級(jí)”。
我永遠(yuǎn)記得這個(gè)日子，農(nóng)歷20xx年2月4日，星期五。那天是我26歲生日，當(dāng)天正好輪到我休息，一天下來，接到幾個(gè)朋友的電話，尤其是父母的電話，心里多少有點(diǎn)想家，可晚上6點(diǎn)半，還要到班上帶晚自習(xí)，心情比較低落。低著頭，推開教室的前門，原本安靜的教室里突然聽到一聲“預(yù)備，起”，我抬起頭，看到全班48個(gè)孩子手打著拍子從座位上站起來，齊聲唱著“祝你生日快樂”，祝福寫在他們帶笑的眼神里，關(guān)愛寫在他們綻開的笑臉上，我的眼睛慢慢變得模糊，模糊，直到歌聲唱完，一聲“老劉，我們愛你，生日快樂”！我的淚水控制不住地流滿了臉頰。
老師們，沒有教不好的孩子，短短4年的教書生涯，讓我感受到了真愛的無價(jià)，教育孩子的同時(shí)我教育了自己。自從當(dāng)上了班主任，我的人生觀得到了徹底的轉(zhuǎn)變和升華，我再也不覺得“愛學(xué)生”是口號(hào)，是肉麻，是虛偽，我深深體會(huì)到愛學(xué)生那是超越了親人和朋友的人間真愛！
后來，我離開了我的學(xué)生，原因是什么？仍然是愛，當(dāng)時(shí)我認(rèn)為我已經(jīng)把全部給了學(xué)生，我已不能再超越自己，不能把我可愛的學(xué)生帶入更高的精神境界和意識(shí)層次，我感到一種誤人子弟的害怕，我應(yīng)該舉賢讓能，在跟校長長談后，我絕然地拒絕了真心地挽留，離他們而去！當(dāng)時(shí)我是那么難受，真正嘗到了忍痛割愛的滋味，最后一次關(guān)上我所熟悉的教室的門，任憑淚水無聲的流進(jìn)嘴里，那種苦味，至今我記憶猶新！現(xiàn)在看來，離開他們很傻，很錯(cuò)！孩子們并沒有因?yàn)槲业碾x開而得到更好的教育，相反，我離開后，孩子們因?yàn)檎鞂ξ业乃寄詈鸵缿俣绊懙綄W(xué)習(xí)，不肯接受新的班主任和新的管理方式，很多人生活在過去里，我離開后的第三個(gè)月，學(xué)校舉行冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)，在運(yùn)動(dòng)會(huì)結(jié)束前的半個(gè)小時(shí)，他們就以決對的優(yōu)勢把第一名穩(wěn)穩(wěn)拿下，有一個(gè)孩子寫下了這樣的喜悅走到廣播站，并要求親自讀：“祝賀24班榮獲20xx年冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)第一名，在此，我們最想對千里之外的劉志超老師說“老劉，我們沒有讓您失望！你的孩子們永遠(yuǎn)都不會(huì)讓你失望”，廣播在哭泣聲中讀完，周邊在場的同事，眼淚打濕了眼圈，打電話告訴我時(shí)，我無法控制自己的感情，大聲啜泣，老師們，這就是愛啊，讓我如何不感動(dòng)！
說實(shí)話，來到我們繡湖后，我曾動(dòng)搖過，想過要回去，然而，愛人告訴我“離開已經(jīng)錯(cuò)了，回去不是又錯(cuò)？”再說，繡湖的孩子也需要我，繡湖給了我更廣闊的空間。是鷹總會(huì)搏擊長空，是愛總會(huì)讓人感動(dòng)，于是我堅(jiān)定地留下來，以更加百倍的勤奮和熱情把自己奉獻(xiàn)給我熱愛的教育，奉獻(xiàn)給繡湖這塊熱情的教育圣土！只要心中有愛，我相信，我一定會(huì)成功！謝謝，我的演講完了，謝謝。
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