關(guān)于幼兒園教師師德師風演講稿
演講稿是在一定的場合,面對一定的聽眾,演講人圍繞著主題講話的文稿。隨著社會不斷地進步,演講稿與我們的生活息息相關(guān),你所見過的演講稿是什么樣的呢?以下是小編整理的關(guān)于幼兒園教師師德師風演講稿,僅供參考,歡迎大家閱讀。
幼兒園教師師德師風演講稿1
尊敬的各位領導、老師及家長朋友們:
大家下午好!
首先,我想先問問在座的各位,家中有二胎的請舉個手!
隨著二胎政策的開放,越來越多的家長選擇再生一個娃,覺得無論男女是個伴兒。舉手的朋友們也是這樣認為的吧。但是當家中都充滿著喜悅之情的時候,又有誰會想到,二胎的出生是給大寶來了個陪伴的伴兒還是多了一個分享愛的“伴兒”呢?
我們班有這樣一個小女孩,每天早上來幼兒園就像一只快樂的小鳥飛奔到老師的懷抱,并用甜甜的聲音對我說:“早上好!劉老師!”她就是雯雯,忽然有一天,他來幼兒園變得不一樣了,伴隨著一陣撕心裂肺的哭聲,緊緊地摟著媽媽的脖子,拼命掙扎著不撒手,作為教師媽媽,看到孩子如此大的反差,著實讓我有些擔心和不解,在私下與她媽媽交談中得知家中添了新的成員時,我找到了原因。
父母的精力隨著二胎的到來,慢慢地削弱了,對大寶的關(guān)注更是力不從心,已經(jīng)不能把原來的那份關(guān)愛和陪伴完整地給大寶了,可是我知道這時的大寶雯雯更需要爸爸媽媽的愛。
為了讓雯雯開心起來,作為教師我想了各種辦法,雯雯最喜歡小朱佩琦,我特意制作了小朱佩琦的頭飾,每天早上來園模仿小朱佩琦的聲音迎接雯雯的到來:“哼哼早上好!雯雯,我是你的好朋友佩琦,能抱抱我嗎?班里有了新的環(huán)境,叫我是哥哥姐姐了,圖書區(qū)來了新的圖書寶寶《我有妹妹了》《我當大姐姐了》,家庭區(qū)還來了兩個新的寶寶呢,哼哼!快去看看吧!”說完,她眼睛往教室一瞥,沖進了教室!
活動區(qū)開始了,我在家庭區(qū)扮演了媽媽的角色,而雯雯呢?她翻了翻圖書,又掐著腰大步地走向家庭區(qū),用力地把床上的娃娃都扔到了地上,連手推車里的都不放過,然后自己坐在了小床上,一邊抹著眼淚,一邊喊著:“哼!我誰都不要!只有我自己!”這時,我走到了她的身邊,把她抱在了懷里,還沒來得及說話,只聽到她哭著趴在我的耳邊輕輕地對我說:“劉老師,媽媽已經(jīng)很久沒有這樣抱過我了,我現(xiàn)在特別想生病,因為只有那樣媽媽才會愛我!”我聽后心里一顫,頓時什么話都說不出來了,只有把雯雯摟得更緊。
我又試圖和家長一起幫助大寶度過這段“特殊時期”,并根據(jù)大寶真實的想法制定相關(guān)的主題活動和教學活動,如:“我有妹妹了”,在最后環(huán)節(jié)邀請二寶的家長,走進班中傾聽大寶的真實想法并表達他們對大寶的愛。多與家長分享些實際做法的文章,如《當有了二寶后》,建議家長制定時間表,和孩子一起討論分擔照顧二寶的任務,讓孩子參與到有了二寶的生活中去,而不是把她保護起來,這樣父母在把精力分給二寶的同時也多了與大寶的互動,同時多用抱一抱、親一親的表揚、鼓勵方式讓大寶知道雖然家里有了弟弟妹妹,但爸爸媽媽對他的愛從未減少,并及時與家長約談,讓大寶重新開朗起來。
在班中我不放過任何與孩子們交流的機會,并新奇地聽到了很多有趣的故事,如:“妹妹的表情與便便的故事”“妹妹吐奶了我很著急”,通過一系列活動不僅讓大寶學會了擔當與責任,也使我與孩子們的心更近了一步。一個月過去了,那個愛笑、懂事、可愛的雯雯又回到了我們的身邊,在班里的角落中又經(jīng)常能聽到她開心、爽朗的笑聲了。
孩子的世界是簡單也是脆弱的,他們還沒有豐滿羽翼,仍需要家長和老師的呵護,多些關(guān)愛,讓他感受到家中多了一個疼愛自己的人;多些發(fā)泄的空間,讓他在發(fā)泄中找到屬于自己的那份擔當;多些交流的機會,讓師愛滋潤童心,讓師德筑建夢想!
幼兒園教師師德師風演講稿2
尊敬的各位領導、老師:
大家好!
今天很高興,能有這樣的機會,和大家歡聚,向大家學習。我是xxx,演講的題目是《真誠關(guān)愛每一位幼兒》。
記得讀初中的時候,放學回家還喜歡跟鄰居的幾個五六歲的孩子一起跳牛皮筋。就這樣,我懷著牛皮筋彈起的夢想,入讀職專幼師班。
臨近畢業(yè)了,我在xx幼兒園實習,有時為了第二天能上好課,帶好一天的活動,前一天晚上要“開夜車”準備教具、備教案。眼皮打架了,頭也痛了,還要反復檢查教案、教具是否都準備好,天天如此,天天給自己加油鼓勁:我絕不能上一堂失敗的課。當我看到孩子們臉上的微笑,當我的實習成績得到指導老師的充分肯定時,我感到一種從未有過的喜悅和自豪:我可以當老師了!
記得剛踏入幼兒園工作的第一天,看到一群群天真的孩子,一張張好奇的小臉,我有點不知所措。所幸的是,我遇上了x老師,我的搭班老師。正是她,給了我?guī)椭凸膭,讓我學到了許多道理,知道了什么是愛,什么是責任心。
“愛孩子,真誠對待每一個孩子”這是教師最基本的職業(yè)素質(zhì),能否真誠對待每一個幼兒,并不是件簡單容易的事。有些幼兒聰明、漂亮、干凈,很討老師的喜歡;有些幼兒調(diào)皮、穿戴不整潔,不討老師喜歡。
從教半年來,讓我懂得了什么才是真正的幼兒教師。作家雨果曾說過:“花的事業(yè)是尊貴的,果實的事業(yè)是甜美的,讓我們做葉的事業(yè)吧,因為葉的事業(yè)是平凡而謙遜的!
百年大計教育為本,教育大計教師為本,教師大計則師德為本。幼兒教師不僅要具有知識與能力的素質(zhì),更應該具有良好的師德修養(yǎng)。作為一個幼兒教師,一個合格的幼兒教師,首先要具備的是什么?可能有人會說:是扎實的基本功,但我覺得更應該具備的是強烈的責任心和對幼兒的“愛”,沒有強烈的責任心和“愛”,一切都無從做起。
因為我是幼兒教師,我就要對孩子負責。我就要平等地、真誠地欣賞和對待身邊的每一位孩子。我們應用“愛滿人間”的胸懷去關(guān)愛一切,對幼兒就像對待自己的孩子,像對待鮮花上的露珠一般呵護他們,像對待自己的杰作一般欣賞他們,像對待自己的錯誤一般寬容他們。仁者無私,讓每個孩子在真誠的關(guān)愛中健康成長!
讓我們用慈愛呵護純真、用智慧孕育成長、用真誠開啟心靈、用希冀放飛理想,我愿用自己的雙手和大家一道默默耕耘,共同托起明天的太陽!
謝謝大家!
幼兒園教師師德師風演講稿3
小時候老師在我心里種下了一顆種子,一顆對“老師”這個職業(yè)的期待的種子。這顆種子在老師的愛與關(guān)懷的陽光下,漸漸在我心中生根發(fā)芽,成長。終于有了結(jié)果,我當了老師。
人們總是對老師評價很高。有人說,教師是人類靈魂的工程師。有人說,老師燒自己,照亮別人的蠟燭;有人說,老師愿意當梯子,默默工作;有人說老師有一顆心,不拿半根草。當我穿過它面前的這些光環(huán),走進它的核心,我漸漸明白了它的內(nèi)涵。老師很普通很普通,就像一塊小小的鋪路石,而我只想做那塊小小的鋪路石,讓我們的新一代能在我鋪好的平坦寬闊的道路上奔向遠方。
剛走上講臺的時候,面對這群精力旺盛的孩子,我總是板著臉,假裝一本正經(jīng),試圖用“學德學尊嚴”的傳統(tǒng)道德來恐嚇他們。然而沒過多久,他們很快就發(fā)現(xiàn)了我的“友善”,捉弄我。上課,有小聲說話的,也有耍小把戲的。當然,我對此非常憤怒,給他們上了一堂很好的課。之后發(fā)現(xiàn)我的訓斥很有用。他們在課堂上處于危險之中,他們的作業(yè)也不錯。但同時我也發(fā)現(xiàn),學生們看到我走來走去,上課回答問題的時候總是低著頭,一言不發(fā)。我的心不禁顫抖。我做錯什么了嗎?這時候老老師給我發(fā)了一個“靈丹妙藥”:與學生交流,用心去愛。
慢慢地,我用從老老師那里得到的“靈丹妙藥”和學生交朋友。我在每個學生身上尋找閃光點,努力讓每個學生樹立信心。把一個人的心和另一個人比較。沒有你真摯的感情,你真摯的心也不會換來同學們純真的心。很快我們就建立了牢固的師生和朋友的雙重關(guān)系。有這樣一個故事:“智慧”“成功”“愛情”三個天使降臨人間。
一位母親邀請他們在家做客。天使對母親說:“我們只能去一個。你可以回家商量一下再做選擇!眿寢尳K于決定邀請“愛”回家。奇怪的是,另外兩個人也跟著進了房子。母親驚訝地問:“你們倆怎么進來了?”答:“哪里有‘愛’,哪里就有‘智慧’和‘成功’!睈矍橐馕吨磺,在故事中,在生活中更是如此。有人說愛自己的孩子是一種本能,愛別人的孩子是神圣的。老師需要這樣一種對學生神圣的愛。她沒有要求任何回報,而是表現(xiàn)出善良和善良。這種愛是學生接受教育的情感基礎。
因為,學生一旦體會到這種愛的感覺,就會“親吻老師,相信老師的方式”。老師沒有細節(jié),他們到處都是榜樣,他們是從高中學習的老師,他們是模范;仡櫠嗄甑慕虒W經(jīng)驗,我深刻地感受到,要做一個學生需要的、喜歡的老師,必須時刻注意培養(yǎng)師德,用自己的言行去影響學生。學生每天都要做的事,我先做。業(yè)余時間認真學習業(yè)務,看很多教育雜志,不斷給自己充電。在培養(yǎng)中開闊眼界,在教學中提煉技能。我們的工作平凡、瑣碎、辛苦。沒有令人羨慕的財富和權(quán)利,沒有顯赫的名望和榮譽,也沒有悠閑自在的安逸。
但是,我們擁有的是:對教育的熱愛和忠誠,是把自己的青春和生命奉獻給這項事業(yè)的信念和決心。雖然工作時間不長,但目睹了老師們的愛心、奉獻和奉獻,聆聽了無畏艱辛、孜孜不倦、致力育人的感人故事,親身感受到了對學生真誠奉獻的偉大情懷。我忘不了法華老教師的兢兢業(yè)業(yè)的工作,忘不了他們對年輕教師的幫助,忘不了那些晚上在辦公室的燈光下,在電腦前努力工作的'年輕教師,忘不了那些教育雜志,厚厚的教案,寫著教學論文的稿紙,擺在辦公桌上……這些都是對工作的投入,是對學生的熱愛的體現(xiàn)。
面對青春的臉龐,水晶般純凈的心靈,我想:教育也許是世界上利潤回報最高的。你播下愛的種子,卻收獲了整個美好的人生。在教學中,我不一定能把愛聚成一片海,但我會盡我所能把愛的滴滴凝結(jié)成一股小溪,讓清澈流入每一個學生的心里。教育是一個充滿理性的世界,是一個充滿情感的空間。老師們,在我們每個人的手中,都有無數(shù)顆金色的種子,那就是愛,是我們所有的財富。讓我們播下這顆種子。我相信在不久的將來,會有豐碩的成果等著我們。
幼兒園教師師德師風演講稿4
尊敬的各位領導、老師:
大家好!
我是一名幼兒教師,所以我更懂得愛,愛每一個孩子甚至愛身邊所有的人。
當我走在路上,看到一個孩子獨自在路上玩耍時,便不由得停下腳步,不是為了別的,只是不放心那個孩子,總要輕輕地告訴他讓他離開危險地帶,或許很多人都會不屑一顧,但我不行,因為我是一名幼兒教師,我比其他的人更有愛心;當我坐在公交車上的時候,見到蒼蒼白發(fā)的老者或是不太方便的人,我總會很快的站起來讓他們坐下,雖然我自己也暈車,但我還是會這樣做,因為我是一位幼兒教師,我比別人更多一份愛心。是我的職業(yè)讓我學會了愛,是我的職業(yè)讓我更加的擁有這一份愛心。
每天清晨我踏著輕快的步子來到到幼兒園里,看著一張張純凈的臉,我就覺得世界是如此的美好,她們教會我以真心去面對所有的人,她們教會我真心的愛身邊的每一個人。我沒有辦法不去愛她們,我不能因為他長得不可愛就不愛他,我也不可能因為他的邋遢而放棄他,我將我的心融進所有的角落,不管自己開不開心,我都要將笑臉帶給他們,給他們一個輕輕的擁抱,給他們一個輕輕的吻。我會在他們想家的時候給他們?nèi)鐙寢尠愕臏嘏,我會在他們不舒服時,給談們最細心的照料。當他們吃飯?zhí)羰硶r跟他們輕言細語,使他們在明理的同時能高興地吃完自己的飯菜。
我們班上有一位幼兒,剛來幼兒園的時候,他一到吃飯就哭,因為平時在家里每次吃飯都是有人喂的,而且想吃什么就吃什么,素菜從來都不吃,在這樣的情況下,我沒有去大聲的呵斥他,而是變著法子哄他吃,開始先喂,再慢慢的讓他自己吃,一段日子下來,他不僅學會自己吃飯,能很好的吃完碗里的飯和菜,還會幫助其他的小朋友好好的吃飯。在幼兒園中這樣的小事遍地都是,不管什么時候,我都盡力的本著陶行知先生“捧著一顆心來,不帶半根草去”的先導,將愛繼續(xù)在我的幼教事業(yè)中,用我的愛去感應孩子,使他們成長在愛的氛圍中,從而學會愛身邊的每一個人,讓未來的世界充滿更多的愛,當又一個教師節(jié)來臨的時候,當離開我去了小學的孩子特意的給我送來祝福時,我真的很欣慰,我感覺我在一定的程度上我成功了。
我慶幸我是一名幼兒教師,因為作為一位幼兒教師,我比別人更多了一份愛。
謝謝大家!
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