師德標(biāo)兵演講稿_學(xué)術(shù)演講
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尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:
大家好!
我是一名八零后的年輕教師,也是一名土生土長(zhǎng)的xx人。走進(jìn)這個(gè)大禮堂,我感到無比的親切。因?yàn)樵谶@里,有我的領(lǐng)導(dǎo)和同事,還有我的老師。去年的教師節(jié),我獲得了“師德標(biāo)兵”的稱號(hào),這完全是由于領(lǐng)導(dǎo)的信任和同事們的謙讓。我感動(dòng)卻很慚愧。在xx教育這個(gè)百花齊放的大花園里,我真的只是一朵無名小花。我所做的只是我應(yīng)該做的、能夠做的和必須做的,當(dāng)然更是我非常喜歡做的!回首十年的教學(xué)歷程,緊張而充實(shí)、平凡而幸福?梢哉f,這個(gè)教育工作的十年是我在歷練中成長(zhǎng)的十年,也是在感動(dòng)中幸福的十年。
我是20xx年參加工作的。當(dāng)時(shí)我分配在xx中心完小任教。卸下行囊,我走進(jìn)那所擁有xx市一流建筑的中心完小,心里別樣的興奮。擔(dān)任三年級(jí)一個(gè)淘氣班的班主任,我抓住孩子們的心理,樹榜樣,立典型,賞識(shí)與鼓勵(lì)使這個(gè)班一改放縱自由的局面,成為了科任老師喜歡的班級(jí)。第二年,我服從學(xué)校安排,擔(dān)任了校大隊(duì)輔導(dǎo)員,任教畢業(yè)班語(yǔ)文和3——6年級(jí)的電腦,一個(gè)星期23節(jié)課。那樣的日子,整天就像和時(shí)間賽跑。一遇到大型活動(dòng),整個(gè)人更是忙里忙外,連靠個(gè)凳子休息的滋味是什么都已忘記。趕上市里的藝術(shù)節(jié),我還得充當(dāng)“萬金油”,承擔(dān)起編排節(jié)目的重任。那個(gè)時(shí)候我的詞典里似乎沒有“休息”這個(gè)詞語(yǔ),早上六點(diǎn)開始排練,常常和孩子們跳得是大汗淋漓,沖個(gè)澡便急急忙忙地進(jìn)課堂開始一天緊張忙碌的教學(xué)。舞蹈的服裝租不到,我利用雙休日到株洲買來衣服,夜晚的時(shí)間,我?guī)е@群跳舞的孩子在房間里裝飾,剪紙、貼花,忙著打扮新衣裳。正因?yàn)檫@樣,我成了孩子們最親近的朋友。接著的兩年,我先后擔(dān)任了語(yǔ)文教研組長(zhǎng)、教科室主任,這期間,正巧趕上__完小90周年校慶,負(fù)責(zé)校內(nèi)宣傳布置的我,帶領(lǐng)著組內(nèi)7名老師夜以繼日的工作,常常因找資料、理檔案,出展板而忙到夜深人靜。學(xué)校的歷史不熟悉,我利用夜晚去采訪已退休的老教師,有的退休老師住得遠(yuǎn),待我拜訪后回到宿舍已是晚上十一點(diǎn)了。這樣的生活,讓剛參加工作的我三年里連連瘦下了十幾斤,變成一個(gè)真真切切的“骨感教師”。但我從不埋怨,因?yàn)槲矣脨坌摹⒇?zé)任心換來的是學(xué)生的青睞、同事的信任和領(lǐng)導(dǎo)的肯定。xx完小的教學(xué)生活,讓我充分體驗(yàn)了小學(xué)教育的樂趣與挑戰(zhàn),更堅(jiān)定了我的信念:做就要做好,而且我完全有能力做好!
正因?yàn)檫@筆歷練中積累的財(cái)富,使我在05年xx招聘教師的考試中,以卷面分第一名的成績(jī)分到了xx市人民路小學(xué)任教。如果說,xx完小是我成長(zhǎng)的第一個(gè)搖籃的話,那么人民路小學(xué)就是我成長(zhǎng)與幸福的第二個(gè)港灣。初到人民路小學(xué),我看到的是一片欣欣向榮的景象——這里的教師,無論老少,對(duì)待工作都是一絲不茍,對(duì)待同事都是滿面春風(fēng)。這里的領(lǐng)導(dǎo),無論哪個(gè),都是那么平易近人,充滿人性。我常?吹揭晃晃患磳⑼诵莸睦辖處煘榱艘淮渭议L(zhǎng)開放日的活動(dòng),試教一次、兩次、三次,甚至四五次。教案被自己一次又一次推翻,一次又一次錘煉,最終贏來的是家長(zhǎng)熱烈的掌聲。在這樣的環(huán)境中成長(zhǎng),我感覺真的很幸福!崇高的教師形象也逐漸在我頭腦中定格,我想,新時(shí)代的教師,我們已經(jīng)不僅僅是“燃燒自我,照亮他人”的蠟燭,不僅僅是“磨滅自己,寫出輝煌”的粉筆,更應(yīng)把愛傾注在課堂,把精彩凝聚在課堂,做一個(gè)課堂上學(xué)生喜愛的好老師。這些年里,我堅(jiān)持參加各級(jí)各類業(yè)務(wù)競(jìng)賽,僅教學(xué)比武競(jìng)賽就有二十多次。正因?yàn)檫@樣,我被同事取名為“賽課專業(yè)戶”。為了上好每一節(jié)課,我總是不辭辛勞,反復(fù)讀文、琢磨教參、查閱資料、請(qǐng)教同仁,往往為了尋求突破,力求創(chuàng)新而絞盡腦汁。印象最深刻的一次就是09年度6月代表xx參加長(zhǎng)沙市小學(xué)語(yǔ)文創(chuàng)新大賽。當(dāng)時(shí),市教育局語(yǔ)文教研員李老師和我一起選定課題時(shí),我堅(jiān)決沒有選擇我在xx市里初賽的內(nèi)容,而是大膽地重新選擇了一篇新課文。重新選擇,意味著重新開始。那是馮驥才先生的一篇散文《維也納生活圓舞曲》,拿到手里,我一連讀了十幾遍,每讀一遍,我便和辦公桌旁的同事交流自己的新體會(huì)。在陳雪梅、陳嬌、何輝文和馮新平老師的幫助下,我的思路不斷明晰。但要突出創(chuàng)新不容易,我不停地在網(wǎng)絡(luò)、書籍上翻閱關(guān)于維也納的資料,散文對(duì)于五年級(jí)學(xué)生如何能上個(gè)深入淺出,如何在學(xué)生和文本中架起一座橋梁,既保持散文獨(dú)有的韻味,又切合學(xué)生的實(shí)際呢?一連幾天吃飯、睡覺,連走路的時(shí)候都在想著這些問題!既然圓舞曲是三部曲,那我能不能把環(huán)節(jié)也設(shè)計(jì)為三部曲——走近維也納、享受維也納、暢想維也納!好!結(jié)構(gòu)有創(chuàng)新!就這么定了!當(dāng)思想的火花一晃而過的時(shí)候,我激動(dòng)不已,連忙撥通教研員李老師的電話。我滔滔不絕地把自己的思路講給她聽,生怕自己遺漏了哪個(gè)環(huán)節(jié),直到耳邊的手機(jī)發(fā)燙了,攥著手機(jī)的手心冒汗了,我才發(fā)覺自己的喉嚨都開始冒煙了。一個(gè)電話打下來,竟交流了一個(gè)多小時(shí)。第二天,我把自己的設(shè)計(jì)講給辦公室年長(zhǎng)的.教師和骨干老師聽,盛情邀請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)、語(yǔ)文組的老師們來指導(dǎo)試教,通過教科所和學(xué)校老師的群策群厲,我三次試教,一堂課逐漸成形。就在參加比賽前的一個(gè)小時(shí),與我同行的老師幫我上臺(tái)調(diào)試電腦、佩戴小蜜蜂、安放教具,看著她們忙碌的身影,我感到了一股團(tuán)隊(duì)的力量,那是一種幸福的滋味!當(dāng)上課鈴即將敲響的那一刻,我聽到了一陣陣熱烈的掌聲,遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望去,坐在臺(tái)下xx片的全體老師用她們的雷鳴般的掌聲給了我無盡的勇氣。我充滿自信地走上講臺(tái),與孩子們陶醉在散文里,他們的機(jī)智踴躍反饋給了我無窮的智慧,在課堂中,我不斷生成、創(chuàng)造、靈動(dòng),獲得了一番和孩子們水乳交融的高峰體驗(yàn)!最終我以特等獎(jiǎng)的成績(jī)贏得了比賽!同事們?yōu)槲覒c祝,替我高興,使我深受感動(dòng)!是集體的力量讓我在大舞臺(tái)上沒有一絲懼怕,讓我盡情地和孩子們?cè)谡Z(yǔ)文的課堂里飛翔!走出比賽的課堂,再踏進(jìn)平日的教室,我把賽課積淀的和感悟的不斷融合,不虛度每一堂課,不荒廢每一堂課。每當(dāng)學(xué)生離校的時(shí)候,我不會(huì)因?yàn)檎`人子弟而悔恨,不會(huì)因?yàn)樘摱饶耆A而苦惱,我可以果敢地說:“今天,我盡了全力!今天,學(xué)生又有全新的收獲!”
現(xiàn)在的我,已經(jīng)初為人母,更懂得了一名母親教師的艱辛。白天我是班上六十幾個(gè)學(xué)生的媽,回家后,我還得承擔(dān)起一位母親應(yīng)盡的職責(zé)。責(zé)任無處不在,高效率、高品質(zhì)的工作,讓我做到了家庭事業(yè)兩不誤,學(xué)習(xí)工作兩不誤!在工作之余,我有幸成為了長(zhǎng)沙市首個(gè)小學(xué)語(yǔ)文名師工作室的成員。與長(zhǎng)沙市的名師們一起學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)地點(diǎn)在長(zhǎng)沙。不管春夏秋冬,不管風(fēng)吹雨打,每次活動(dòng),我總是自己調(diào)換課務(wù),總是凌晨五點(diǎn)多起床,七點(diǎn)五十準(zhǔn)時(shí)趕到工作室!工作室的規(guī)格高、紀(jì)律嚴(yán),每月一次的學(xué)習(xí)總會(huì)留下一大堆的任務(wù),我總是擠出時(shí)間如質(zhì)如量地完成。越是學(xué)習(xí),我越是發(fā)現(xiàn)自己的不足。閱讀成了我充電的好途徑,辦公桌上、枕頭邊,我總愛放上幾本書。在薛瑞萍老師的閱讀日志里,在竇桂梅老師的激情課堂里,在閆學(xué)老師的經(jīng)典著作里,我體會(huì)到了語(yǔ)文教師的魅力。盡管我現(xiàn)在還差距很遠(yuǎn)很遠(yuǎn),但我一直在實(shí)踐中學(xué)習(xí)著、努力著!
付出總有回報(bào)。在那一堆堆厚厚的榮譽(yù)證書里,我找到了工作創(chuàng)造的財(cái)富!記得在北京參加全國(guó)骨干教師培訓(xùn)的時(shí)候,閆老師曾說過這樣一句話:“我們不一定是最優(yōu)秀的!但我們是最幸運(yùn)的!”的確,我不是最優(yōu)秀的,但我卻是最幸運(yùn)的!我幸運(yùn),在我的學(xué)生時(shí)代,我遇到了一位位好老師,他們教會(huì)了我知識(shí),更教給了我當(dāng)一名教師應(yīng)具備的個(gè)人素質(zhì)和胸懷;我幸運(yùn),我有一群活潑可愛的學(xué)生,我們相親相愛,共同進(jìn)步與成長(zhǎng);我幸運(yùn),我有一支通情達(dá)理的家長(zhǎng)隊(duì)伍和一個(gè)個(gè)親切和藹的領(lǐng)導(dǎo)和同事,由于他們的鼓勵(lì)與幫助,我順利地開展工作,自信地挑戰(zhàn)成功!
在歷練中成長(zhǎng),在感動(dòng)中幸福!一路走來,沒有驚天動(dòng)地的創(chuàng)舉,唯有辛勤耕耘的平凡!面對(duì)今后的幾個(gè)十年,我將繼續(xù)歷練,不斷成長(zhǎng),做學(xué)生喜愛的教師,做樂學(xué)樂教的教師,與xx的老師們一道為xx的教育事業(yè)獻(xiàn)上自己的光和熱!
謝謝大家!
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