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幼兒教師師德師風建設演講稿

時間:2021-08-11 09:40:19 師德演講稿 我要投稿

幼兒教師師德師風建設演講稿

  演講稿在寫作上具有一定的格式要求。在不斷進步的時代,演講稿與我們的生活息息相關,大家知道演講稿的格式嗎?以下是小編為大家收集的幼兒教師師德師風建設演講稿,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

幼兒教師師德師風建設演講稿

  幼兒教師師德師風建設演講稿1

同志們:

  今天,我們把教育系統(tǒng)的優(yōu)秀女教師代表召集起來,召開這次女教師師德師風建設座談會,體現(xiàn)了縣委、縣人大、縣政府、縣政協(xié)對女教師師德師風建設的高度重視和對女教師的尊重。召開今天這次會議,主要有三個方面的考慮。一方面,教師是教育事業(yè)的第一資源,教師職業(yè)受人尊敬,也受社會關注,群眾對教師的期望值越來越高;另一方面,我縣2312名教師中,女教師1107名,占到教師總人數(shù)的48%,是教育系統(tǒng)的“半壁江山”,也是我縣教育工作的中流砥柱;第三個方面,教師特別是女教師承擔多重社會責任,很不容易,是一個地區(qū)最受尊重的群體,必須營造尊重教師特別是尊重女教師的濃厚氛圍。

  剛才,科寧同志對教育系統(tǒng)有關工作情況進行了通報,講的很全面,很具體。去年,我縣教育系統(tǒng)加強基礎設施建設,長中新校區(qū)建成并投入使用,組建了初級實驗中學;教育教學質量穩(wěn)步提高,高考再創(chuàng)佳績,在去年全市教育測評中名列前茅。特別是去年暑期,縣教育局按照縣委、縣政府的總體要求,采取看護水庫、電話叮嚀、到家走訪等有力措施,加強學生暑期安全工作,并向全體學生家長印發(fā)了《致學生家長的一封信》,對留守兒童進行心理疏導,廣大教師對學生的關愛和關心,學生家長都很感動,也得到了社會各界的認可和贊譽。縣委、縣政府對縣教育局班子的工作充分認可和肯定,是滿意的!對今年的工作更是充滿期許!

  今天參會的10名女教師代表作了很好的發(fā)言,大家推心置腹、暢所欲言,各有側重、各有特點,吐露了心聲,交流了真實情感,說的都是實在話、真心話,讓人覺得非常親切、非常感動?吹皆谧呐處焸儌個精神飽滿,英姿颯爽,充滿朝氣,我也看到了xx教育的希望。

  教師是太陽底下最光輝、最高尚的職業(yè)。長期以來,廣大女教師扎根教壇、默默耕耘,任勞任怨、不計得失,為推動xx教育事業(yè)發(fā)展發(fā)揮了“半邊天”的重要作用。廣大女教師在工作和生活中,扮演多重角色,除了起早貪黑、忙于工作,還要料理家務、照顧老小,非常不容易。對于教師的清苦,我是完全可以體會和理解的。在這里,我代表縣委、縣政府,向大家并通過你們向全縣廣大女教師表示崇高地敬意和衷心地感謝!

  我國自古有“巾幗不讓須眉”的說法。在歷史發(fā)展長河中,女性始終具有不可替代的獨特作用。女媧補天、精衛(wèi)填海的神話故事,就是對母系社會中女性偉大力量的生動描繪。三遷教子的孟母、妙于音律的蔡文姬、替父從軍的花木蘭、工于詞章的李清照、改革紡織的黃道婆……這些女性無不青史流芳,展現(xiàn)了婦女的價值,在歷史長河中濃墨重彩地書寫了女性的風采。毛澤東同志說:“婦女能頂半邊天”。革命戰(zhàn)爭年代,從南泥灣開荒種地、紡線織布參與軍民大生產,到淮海戰(zhàn)役碾米磨面、做軍鞋縫軍裝支援前線,廣大婦女為革命事業(yè)做出了重要貢獻。新中國成立后,特別是改革開放以來,女性地位空前提高,廣大女性在各行各業(yè)貢獻才智、盡展風采。中國女排百折不撓的拼搏精神,激勵和影響了一代中國人;濟南女交警規(guī)范執(zhí)勤、文明執(zhí)法,讓青春在奉獻中綻放美麗;“最美麗女教師”張麗莉舍己救生的善舉,生動、深刻、完美地詮釋了師德內涵。她們身上涌動著無私的真情、青春的熱情、奉獻的激情,可以說是巾幗英姿展風采,鏗鏘玫瑰別樣紅。

  隨著時代的發(fā)展、社會的進步,女性越來越成為一支不可或缺的重要力量。尤其是我縣女教師這一龐大的隊伍,更是推動我縣教育事業(yè)全面、健康、均衡發(fā)展的中堅力量。大家要倍加珍惜干事創(chuàng)業(yè)的平臺,在平凡的崗位上展現(xiàn)魅力、創(chuàng)造佳績。今天,借此機會,我想談幾點希望,概括起來就是“四自四有”。

  一是自信,有活力。居里夫人說:“我們生活似乎都不容易,但是那有什么關系?我們應該有恒心,尤其要有自信心”。保持一顆自信的心,就會激發(fā)我們的生命力量,這種力量如同日月,可以驅散陰霾和寒冷,照亮人生旅途。大家作為一名教師、一位母親、一個妻子,工作和生活的壓力來自方方面面,挫折和困難不可避免,或許都有“時間都去哪兒了”的感慨。法國作家大仲馬說:“人生是一串由無數(shù)小煩惱組成的念珠,達觀的人是笑著數(shù)完這串念珠的”。大家要始終保持一顆陽光的心、一顆平常的心、一顆堅強的心,學會自我慰藉、自我調適、自我管理,給自己多一點欣賞和鼓勵,時不時地給自己煲一碗“心靈雞湯”,對工作充滿激情,對生活滿懷希望,不自暴自棄,不怨天尤人,不妄自菲薄,以樂觀、理性、平和的心態(tài),對待工作和生活上的各種不如意、不順心的事情,所謂“心中若有桃花源,何處不是水云間?”

  二是自立,有追求。恩格斯指出:“婦女解放的第一個先決條件,就是一切女性重新回到公共的勞動中去”。作為現(xiàn)代女性,要具有獨立精神,能獨立于社會、自立于人群。大家要心中有夢、敢于追夢,有信念、有抱負、有追求,成就美好夢想,實現(xiàn)人生價值。腹有詩書氣自華。讀書能改變一個人的氣質,氣質修養(yǎng)是女性永恒的化妝品。大家要把讀書學習作為一種追求和境界,為學修身,頤養(yǎng)才氣,做一個有知識、有素養(yǎng)的現(xiàn)代女性。個人價值與社會價值是相互統(tǒng)一的,不可分割的。大家要扎根三尺講臺,增強教學本領,奉獻教育事業(yè),以高尚的職業(yè)道德、過硬的業(yè)務能力教育人、感染人、啟迪人,在教書育人中實現(xiàn)個人價值。

  三是自愛,有魅力!坝俗鸺合茸宰,欲人愛己先自愛”。自愛,就是要愛惜自己的生命,愛惜自己的家庭,愛惜自己的事業(yè),愛惜自己的人格。要樹立正確的幸福觀,做一個幸福的人。幸福從哪里來?幸福源于懂得感恩、源于寬容大度、源于內心簡單、源于恰當比較。要學會修剪自己的欲望,把事業(yè)有成、家庭和睦、健康平安作為幸福的尺度,不斷提高自己的幸福額度。當鳥兒的翅膀被系上黃金,鳥兒就飛不起來了!人也如此,當背負了太多的金錢、名譽和虛榮,人生也就沒有幸?裳。“愛人者,人恒愛之!币萍杭叭,發(fā)揮女教師在教育教學中性情溫和、親和力強的獨特優(yōu)勢,把學生當成自己的孩子一樣看待,多給學生以母愛的關懷和溫暖,用真情播撒陽光,用愛心呵護希望,做一名受學生尊敬和愛戴的好老師。

  四是自重,有涵養(yǎng)。自重的人最看重自己的人格。所謂富貴不能淫,貧賤不能移,威武不能屈,說的就是這個道理。大家既要在包里裝一面鏡子,也要在心里安放一面“鏡子”,既要關心自己的著裝打扮,更要關照內心的凈化和洗禮,做到內外兼修、落落大方、通情明理、賢良淑德、不卑不亢、優(yōu)雅得體。俄羅斯教育心理學奠基人烏申斯基曾說過:“教師的人格對于年輕的心靈來說,是任何教科書、任何道德箴言、任何懲罰和獎勵都不能代替的一種有益于發(fā)展的陽光”。教師的一言一行、一舉一動,都會對學生產生潛移默化的影響。這就要求大家在個人形象和行為方式上,要慎言、慎行、慎獨、慎微,言行舉止、儀容儀表要符合教師身份,做到文明規(guī)范,真正做到“學高為師,行為世范”。

  教育涉及千家萬戶、事關千秋萬代。支持教育,關心教師特別是女教師,是我們共同的責任?h教育局作為教育主管部門,要想方設法關心支持廣大女教師,及時掌握了解女教師的心理動態(tài),幫助她們排憂解難,為她們的學習工作搭建平臺、創(chuàng)造條件,讓廣大女教師安心教書、潛心育人。縣婦聯(lián)要發(fā)揮“婦女之家”作用,通過舉辦活動、談心交流、調查走訪等方式,及時了解女教師的所思所想、所期所盼,多做一些化解矛盾、疏導情緒、促進和諧的工作,以實際行動維護女教師的合法權益。團縣委要履行好組織、引導、服務的職能,做好女團員教師的思想工作,引導女團員教師發(fā)揮先鋒作用。各鎮(zhèn)、社區(qū),各部門要大力弘揚尊師重教的良好風尚,關心、支持、幫助女教師,讓她們切身感受到黨和政府的溫暖和關懷,努力營造尊重女教師的濃厚氛圍。宣傳部門要廣泛宣傳女教師愛崗敬業(yè)、無私奉獻的先進事跡,開展“最美女教師”、“巾幗優(yōu)秀園丁”等評選表彰活動,弘揚新風尚,傳遞正能量,激發(fā)廣大女教師干事創(chuàng)業(yè)的熱情。

  各位老師、同志們,“國運興衰,系于教育;三尺講臺,關乎未來。”希望全縣廣大女教師牢記使命,不負重托,孜孜以求,敬業(yè)修德,兢兢業(yè)業(yè)教書,踏踏實實育人,奮力推動我縣教育工作再上新臺階、再上新水平,為加快建設富裕、和諧、美麗、幸福新xx做出新的更大的貢獻!

  最后,借此機會,祝愿全縣廣大女教師和教育工作者在新的一年里身體健康、工作順利、闔家幸福!

  謝謝大家!

  幼兒教師師德師風建設演講稿2

尊敬的各位領導、各位老師:

  大家下午好!

  今天,我演講的題目是《往前走,同樣是熱愛與敬業(yè)》。

  有古代全才美譽的亞里士多德說:“教育的根是苦澀的,但其果實是香甜的!卑褠郢I給教育的人不僅有付出,也有回報。當老師們看到桃李滿天下,用心血培育的學生成為社會棟梁時,他們付出的愛就得到了回報,他們就會欣慰地感到自己是世界上最幸福的人,這就是愛的教育的真諦。

  xx年全國優(yōu)秀教師師德報告團的主題是“愛的教育”;繇骼蠋煆慕塘晟羁谈形虻剑骸皼]有愛就沒有教育!秉S靜華老師“用心去愛每一位學生”,林崇德老師指出“嚴在當嚴處,愛在細微中”。他們都是把愛獻給教育的人,他們用自己平凡的工作鑄就了閃光的師魂,是我們學習的光輝榜樣。

  師愛是師德的靈魂,是教師教育學生的感情基礎。參加工作已經有8個年頭了,腦子里經常會浮現(xiàn)出一些讓我感傷的畫面:離開幼兒園的時候,孩子們哭著跟在我身后喊:“石媽媽,不要走哇!不要走!”教了兩年的學生暗中得知我要離開的消息,在我最后一天走進教室上課時,他們一個個都眼含熱淚,欲言又止。看到這情景,我的心里一陣酸楚,未語淚先流;他們也嗚咽出聲。還有王涵的奶奶和媽媽,每次見到我都會說:“石老師,你可不要調走哇!你要是能把我們家涵涵教到六年級畢業(yè)就好啦!”很遺憾,很遺憾我沒有做到。當武塘學校開學第一天我接待新生報到時,有的家長一進門就認出了我,熱情地說:“石穎老師,你來了?!你還記得我嗎?我家大孩子就是你教過的呀!現(xiàn)在小的也來讀書了,是你當老師太好了,我放心!”盡管我總會因為曾經放棄那些我愛的和愛我的孩子而感到傷心自責,但一想到我在另一個地方又把愛澆灌到其他花朵上,培養(yǎng)他們好好成長,那份傷痛似乎又可以減輕些。無論別人怎么評說,在我的心里,學生對我的依戀、家長對我的信任始終是對我工作的最高獎勵。盤振玉老師22年不離開大瑤山,她說:“鄉(xiāng)村教師要有大山一樣的情懷。”我被深深觸動的同時就以這句話來時刻激勵自己:培養(yǎng)大山一樣的情懷,當好一名鄉(xiāng)村教師!

  唐太宗說魏征是他的一面鏡子,讓他看清了自己的是與不是。我把師德標兵作為自己的鏡子,告訴自己要知榮知辱、愛崗敬業(yè)。

  記得拉薩某中學的一位師德標兵說過:“西藏可以缺少氧氣,但不能缺少精神。”什么是“不能缺少”的“精神”呢?我認為它應該是一種執(zhí)著追求、奮發(fā)進取的敬業(yè)精神。強烈的事業(yè)心和責任感是干好一切工作的動力和源泉。榜樣的力量總是無窮大,時刻鞭策著我要牢記責任、盡心盡力、盡職盡責地完成工作。剛進武塘學校的時候,因為教師宿舍還未完工,老師們每天下班后都要趕回自己的家。也恰恰是在那時候,我正在要求自己努力學做一個敬業(yè)的人。所以每天放學后,我會等到全部學生都離校、檢查教學樓的門窗是否都關好才鎖門離開。走在回家的`路上,我的心情會特別愉快,因為我又一次超越了自己。要知道,在這以前我可是根本就不會想到要去做這些的。之后的一天傍晚,當我工作完準備離校時,正在門口施工的民工突然問我:“哎!你是這個學校的校長吧?怎么別人都走了,總是你一個人走最后呀?”我笑著對他們說:“我不是校長,但我有責任讓學生全部離校清查完畢以后再回家。”沒有強烈的責任感和使命意識我也不會堅持去做這些事。我慢慢地體驗到什么是“敬業(yè)”了。這是我以前從未有過的感覺,而且感覺那么好。那段時間我經常表揚自己說:“你看到了,其實你也可以做到的。只要有心,堅持去做,就可以做的很好哇!”

  人在成功的時候容易意氣風發(fā),而我要選擇的是銳意進取。因為有銳氣就有了披荊斬棘、勇往直前的英雄氣概;有銳氣,就能成為意志消沉、挫折失敗的克星;更重要的,我認為銳氣就是一種執(zhí)著追求、奮發(fā)進取的敬業(yè)精神。人一旦缺少銳氣,就會在職不盡責,安心不盡心,工作應付、作風飄浮,成績平平。都說青年教師是師德建設的主體,也是高尚師德的傳承者。那么,我們就應當摒棄那種胸無大志、不思進取、庸庸碌碌的狀態(tài),樹立“事業(yè)高于一切、責任重于泰山”的思想,在教師崗位上干出一番成績,成就一番事業(yè),造福一方學生。

  屈原在《離騷》中寫道:“路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索!痹谇靶械牡缆飞,心懷熱愛與敬業(yè),我思想、我行動、我堅持!

  謝謝大家,我的演講完畢。

  幼兒教師師德師風建設演講稿3

尊敬的各位評委、各位老師:

  今天我演講的題目是——不悔的選擇。

  學生時代,曾見到過這樣一副對聯(lián),這幅對聯(lián)給我心靈以巨大的震撼:生活的目的在增進人類全體之生活;生命的意義在創(chuàng)造宇宙繼起之生命。而人類靈魂的工程師——教師,正是增進人類全體之生活,創(chuàng)造宇宙繼起之生命的神圣職業(yè)。

  我們的教師隊伍是一支忠誠于黨、忠誠于人民教育事業(yè)的隊伍。通過幾年的教學實際,特別是在深入學習了“全國教師模范”吳玲、馬祖光、陳學求、孟二東等先進事跡后,我深刻的理解了教師職業(yè)的艱辛。古語云:作經師易,作人師難。的確,要不然又怎么會有孟二東“板凳要坐十年冷,文章不寫一句空”的事跡呢?我們增長自己的智慧,是為自己開一朵花;我們奉獻世界的心,是為世界開一朵花。我為之努力奮斗了十數(shù)載,終于求得了一枚不悔印章——教師。

  “十年磨一劍,今日試鋒芒”,人生又有幾個這樣屬于自己的十年呢?我們的教育工作者們,為了傳承民族精神、弘揚民族文化、培育一代新人,奉獻出的豈只十年,老師們用二十年、三十年、四十年……甚至一生的心血來澆灌青春之花,直至生命那最后一刻無怨無悔地倒地一擲。

  教師是一個寂寞的職業(yè);蛟S又是一個無月的夜晚,暗黃的燈光、厚重的文案、疲憊的身軀,已經流過了很多年。但教師是一個民族精神與文化的傳承者與開拓者,教師心中都有一座偉大的豐碑、一個個偉大的理想,他們“以學生為本”,教人務實,教人求真,教人創(chuàng)新,他們都有一顆耐得住寂寞的攻堅的決心。

  教師更是一個美麗的職業(yè)。她的美麗在于她的無名,在于她的不攀比,在于她的天然而無修飾,在于她的淡泊與高尚。她是一種生命,她的存在不是為了取悅于人,她那脫俗的厚質闡述著他她生命的真諦。有人說孟二冬老師是一個“陽光男孩般教授”,從北京到新疆,一路留下了孟老師從容不迫、堅定、自信、喜悅,更是快樂、美麗的足跡。這些品質使得他成了一名真正的學者、優(yōu)秀的教師。他把生命交付給了書籍和寂寥,他把生命交給了他所愛的學生,他了在其中,樂在其中,美在其中,這是他此生不悔的選擇。

  在我們的教育領域,極少數(shù)人因社會經濟的多元化而扭曲了價值觀念,他們不再堅持學術民主,不再堅持潛心鉆研,不再堅持以德育人,把自己教師的尊嚴抹滅了。盡管這個現(xiàn)象只是個別,但在這里,我要告訴他們,滄浪之水清兮,可以濯我纓,滄浪之水濁兮,可以濯我足。清涼也好,混濁也罷,只要自己守住一顆奉獻的心,守住自己當初這個不悔承諾,“任爾東西南北風”,“我自窺然不動”!敖處煵皇秋w蛾撲火的浪漫烈士,老師骨子里是一個有良知的生意人;講課自然會問:自己給了學生什么?學生有給了自己什么?如果只是給沒有收,老師便退;如果只是收沒有給,老師更當退!蔽蚁雽W生對社會的回報就是對老師最大的回報了吧。

  學問就是一張魚網,一個結一個結,才結出了捕魚的工具。如果只是急功近利而教化出幾批陶陶不知有他的工匠,這樣的老師無疑是失敗的,所教的學生也不會有所作為。

  清華原校長梅貽琦先生曾說:“學校猶水也,師生猶魚也,其行動猶游泳也,大魚前導,小魚尾隨,是從游也,其濡染觀摩之教,自不求而至,不為而成。”我校一直以來都堅持以“學生成才”為宗旨的教學目的!皩W高為師,身正為范”,更是激勵了一代又一代的師大學子孜孜以求的信念。我必將秉承“團結奮進求實創(chuàng)新”的校訓精神,一步一步地完善自己,為學校的建設和發(fā)展積極進取,勇于創(chuàng)新,無私奉獻,無怨無悔。

  亞里士多德說,“我愛我?guī),我更愛真理。”其實,這個真理不正是一位偉大的導師嗎?春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干,燃燒自己,照亮自己;古往今來,贊美老師的話語與書籍層出不窮。我愿做一個真、善、美的老師,我愿我的學生愛真理更甚于愛我。我不迷茫于遠處的群山,我執(zhí)著于腳底的泥沙,一步一個腳印,堅定地走下去,我堅信:“星星也只能白了我的發(fā),而不能灰了我那顆教師火熱的心”。選擇教師,我終身都無怨無悔。

  幼兒教師師德師風建設演講稿4

  說實話,每每參加一項活動,過程才是最美的,真的!關鍵就是我們許多人都有參加活動的能力,唯獨缺少了參與的勇氣和魄力,所以借此機會鼓勵自己,也分享給大家:我們積極參與一些自己力所能及的活動,大膽邁出去,收獲絕對滿滿的。

  例如開學到現(xiàn)在,瑣瑣碎碎,好像沒個停歇的時候,一些同事也是,我們辦公室打印機就沒安靜過一會兒。工作大概就是這樣瑣屑而平淡,日復一日,年復一年,既難遇到可歌可泣的閃光事跡,更談不會有悲壯輝煌的精彩瞬間。師德,就融入在平平淡淡的工作中,體現(xiàn)在這些點點滴滴的小事中!捌狡降攀钦妫c點滴滴皆育人”“學無常師,唯德所在。”真的,面對這些特殊的孩子,你一節(jié)課是否傾心,只有我們自己知道。守護教育的良知,重視是前提,虔誠很重要。(守護我們的本心,無愧于心,無愧于師,就好!)

  學校無小事,教育無小事。每一個教案,每一堂課,都需要去認真對待,學生上課、下課,課間時間,都需要我們去密切關注(不管是否是本班學生)。讓我們秉承以前的優(yōu)秀做法,改善當前的不足,從現(xiàn)在做起,以自己的責任心、關心、愛心、恒心自覺地做到每一件小事。

  人可以不優(yōu)秀,但不能不成長。反觀自己近幾年的工作、生活狀態(tài),不差是感染了生活“侏儒癥”,停滯不前,安于現(xiàn)狀。這一年的下鄉(xiāng)支教生活所在教學點的一些細節(jié)觸動到了我。年邁的恩師以身作則身擔28節(jié)課,幾位老師陪餐時只有親手給學生打完了飯,反復添完了菜后才吃到孩子們剩下的飯菜,尤其冬季常常是冷飯冷菜,我切身參與,不是為了炫耀某種偉大,真的是讓人敬佩。在支教工作業(yè)余時候,我能就近陪伴從小帶我長大的86歲高齡的奶奶,重回她的懷抱更是暖了我的身心。奶奶近九十歲高齡,每天樂呵呵忙前忙后,從沒個停歇的。反思自己,哪有到“自我養(yǎng)老”的時候!生活沒有捷徑,工作沒有輕便可挑,越撿巧只會讓自身更懶惰下去。我利用周末時間自費報了手語翻譯員資格培訓(以來是自身專業(yè)情懷使然,二來也是激勵自己站起來。),并取得了國家四級手語翻譯員資格。又在大伙的支持下,參加了這幾級“最美教師”評選活動,出了門才會發(fā)現(xiàn),天外有天,人外有人,除了繼續(xù)努力,汲取各方面營養(yǎng)成長,我們別無他路。

  讓我們從今天開始,先做一個“雜”家,涉獵各方面知識,“用書生氣滋潤一下我們的教師氣”,再做一個實干家,用具體行動行動起來,使自己不必仰望別人,讓自己亦成為風景。

  祝大家工作美、生活美、家庭美,自己更美!

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