關(guān)于幼兒教師師德演講稿范文匯總6篇
演講稿是一種實(shí)用性比較強(qiáng)的文稿,是為演講準(zhǔn)備的書面材料。隨著社會(huì)一步步向前發(fā)展,演講稿使用的情況越來越多,演講稿的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫嗎?以下是小編收集整理的幼兒教師師德演講稿6篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
幼兒教師師德演講稿 篇1
各位領(lǐng)導(dǎo)老師:
我今天演講的題目是:我為自己是一名幼師而驕傲。
有這樣一個(gè)地方,它是一個(gè)美麗的花園,充滿陽光,每一朵花和每一片草看起來都那么生機(jī)勃勃;有這樣一個(gè)地方,它是一座藝術(shù)的殿堂,充滿了歡笑和歡笑,歌曲和鋼琴的聲音如此豐富多彩;有這樣一個(gè)地方,它是成長(zhǎng)的搖籃,充滿了希望、夢(mèng)想和抱負(fù),是如此美麗動(dòng)人,F(xiàn)在,我很榮幸能成為這里的一員,我將在這里書寫我人生的新篇章!鞘徍䦟(shí)驗(yàn)幼兒園。在這里,每一位老師都是那么平易近人,和藹可親,他們對(duì)幼兒教育的堅(jiān)持和熱愛,既讓人感動(dòng),又讓人震撼。來了以后聽很多老師給我講他們和孩子之間有趣的,印象深刻的故事。當(dāng)我看到他們的幸福和投入時(shí),我真的很感動(dòng)。我想向他們學(xué)習(xí),成為一名優(yōu)秀的幼兒教師。一個(gè)一輩子默默無聞,把青春和智慧奉獻(xiàn)給孩子的幼兒園老師。
我記得剛進(jìn)園子的時(shí)候聽老師講過這樣一個(gè)故事。
那是1992年的冬天。有一天,輪班老師組織孩子上廁所。因?yàn)樘鞖夂芾,浴室的地板上形成了一層薄薄的冰。雖然輪班老師提醒孩子們慢慢來,但其中一個(gè)孩子滑倒了。可惜他的嘴碰到了磚面,嘴里面劃了一個(gè)1厘米左右的洞。值班老師看到這種情況,趕緊去了醫(yī)院。那時(shí)候打車不太方便。老師抱著孩子坐在食堂一個(gè)叔叔的三輪車后面,往醫(yī)院跑。冷風(fēng)直吹進(jìn)她的脖子,老師把孩子緊緊地裹在懷里。即便如此,孩子還是用破嘴不停的說話,一路顛簸到了一山醫(yī)院。下了車,抱著孩子去看醫(yī)生。很快就看了醫(yī)生,醫(yī)生一眼就說要縫針。當(dāng)帶鉤的針扎進(jìn)孩子?jì)赡鄣钠つw時(shí),老師的心繃得緊緊的,努力控制住自己的情緒,眼淚還是流了出來,孩子一點(diǎn)也不尷尬?粗蠋煹淖,他說:“老師,別哭,我一點(diǎn)都不疼!彼淖毂会t(yī)生用黑線拉了一下。為了說這個(gè),醫(yī)生停下了手。老師連忙說:“別說話,老師不會(huì)哭的。”就這樣,我看著孩子縫了3針。醫(yī)生做完最后一個(gè)動(dòng)作,說:“這孩子真厲害!”后來為了照顧孩子,老師買了一個(gè)很小的勺子,吃飯的時(shí)候小心翼翼的喂孩子,直到傷口愈合。
聽到這里,我哽咽了。我知道像這樣真實(shí)平凡的故事每天都在發(fā)生。我知道有成千上萬個(gè)這樣負(fù)責(zé)而簡(jiǎn)單的老師;同時(shí)我也更加清楚,孩子帶給我們的不僅僅是成長(zhǎng),還有那顆年輕的心給我們的觸動(dòng)和震撼,讓我們無時(shí)無刻不在為他們付出愛和青春,無怨無悔。陶行知的老老師曾經(jīng)說過:“真正的教育是一種交心的活動(dòng)。只有發(fā)自內(nèi)心,才能到達(dá)內(nèi)心深處。”每次聽到孩子們說:“黃老師,休息一下!碑(dāng)你吃的多了,我覺得累了辛苦了都是值得的。
教師不是雕塑家,但他們塑造了世界上最珍貴的藝術(shù)作品;老師不是偉人,但孩子們熾熱的目光凝聚在他們的身上。教師這個(gè)職業(yè)是高尚的,是無價(jià)的,F(xiàn)在我已經(jīng)成為一名幼師,我想用我的愛去關(guān)心和呵護(hù)這些可愛的孩子,為他們編織一段美好的童話之旅,讓我的生活變得美好。
幼苗不一定會(huì)長(zhǎng)成參天大樹,花朵不一定凋謝,但生命的光輝是無限的。我想用我有限的生命,在學(xué)前教育這個(gè)平凡的崗位上做一些不平凡的事情,因?yàn)槲覟樽约菏且幻讕煻湴粒?/p>
幼兒教師師德演講稿 篇2
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),各位教師:
午時(shí)好,今日我演講的題目是《用愛托起明天的太陽》
世界上有很多東西,給予他人時(shí),往往是越分越少,然而,有一樣?xùn)|西卻是越分越多。您也許會(huì)驚奇地問:"那是什么?"我將毫不遲疑的回答您:"那就是愛!"愛,不是索取,而是付出;不是等價(jià)交換,而是自我犧牲。
有人會(huì)問,誰會(huì)甘愿為了愛自我犧牲呢,我會(huì)回答你,那就是和我一齊為幼兒教育奉獻(xiàn)一生的幼兒教師。成為一名幼兒教師,是我從小的愿望。三年前,我如愿的走進(jìn)了這童話般的美麗世界,和天真的孩子們生活在一齊,一開始,我感到無比的自豪,時(shí)間久了,幼兒教師的多元主角也曾讓我動(dòng)搖。有時(shí)候,幼兒教師像工藝設(shè)計(jì)師,因?yàn)榻?jīng)常做教玩具、做環(huán)境創(chuàng)設(shè);有時(shí)候,幼兒教師像法官,因?yàn)橐o孩子們判案;有時(shí)候,幼兒教師像醫(yī)生,因?yàn)橐幚砗⒆觽兊目目呐雠,有時(shí)候,幼兒教師也像保姆,孩子的吃喝拉撒都要管……因?yàn)檫@些,我曾想要放棄,但看著孩子們稚嫩臉龐上陽光般燦爛的微笑,看著他們從剛?cè)雸@時(shí)哭著鬧著要回家到自信的站上舞臺(tái)慶祝六一,看著他們用畫筆描繪五彩斑斕的春天、魅力四射的太陽……我慢慢體會(huì)到:幼兒教師是一個(gè)讓自我身心疲憊卻又歡樂的天使,因?yàn)椋液图冋娴暮⒆釉谝积R,和祖國(guó)的期望在一齊、和偉大的愛在一齊。
記得有這樣一段經(jīng)歷,每次活動(dòng)排隊(duì)的時(shí)候,孩子們一個(gè)個(gè)爭(zhēng)先恐后的搶占第一,在很長(zhǎng)一段時(shí)間里,我對(duì)孩子們的這一舉動(dòng)不以為然,只覺得他們就是想帶頭,一天,身體弱小而又不愛言語的冰冰再一次被擠到后排時(shí),她用一雙期盼而又委屈的淚眼看著我;顒(dòng)結(jié)束后,我把冰冰攬?jiān)趹牙铮谒吀嬖V她,不站第一也沒關(guān)系,大家都做火車箱,我們的火車才能很長(zhǎng)很長(zhǎng),可她低頭說了一句"教師,我想和你牽手"當(dāng)時(shí),我的心被震動(dòng)了,我慢慢地牽起她的小手,心想,是啊!一次小小的牽手,竟能讓孩子感受到被關(guān)注的歡樂。
有了這些瑣碎的經(jīng)歷,我把更多的愛,給了身邊的孩子,一個(gè)微笑、一聲鼓勵(lì)、一次牽手、一個(gè)擁抱……慢慢的,在心與心的交流中,在愛的光環(huán)下,我與孩子的距離越來越近,越來越親。對(duì)孩子有了更多信任和關(guān)愛,他們不再那么調(diào)皮了,枯燥的工作,便也多了許多樂趣。
多少次,和孩子在一齊做游戲,我感受到了歡樂和欣喜;多少次,和孩子一齊念兒詩,我重溫了童年的圣潔和美麗;多少次,和孩子在一齊,我忘卻了煩惱,沒有了憂慮。而這無數(shù)的"多少次",充實(shí)了我的教師生涯,也裝點(diǎn)了我的人生,雖然我不像演員那樣總是擁有鮮花和掌聲,也不像學(xué)者那樣擁有驚天動(dòng)地的業(yè)績(jī),可是,我仍以擁有這份平凡而富有創(chuàng)意的事業(yè)而驕傲、而自豪。
作為一名幼兒教師,我深感肩上職責(zé)的重大。古人云:"師者,傳道、授業(yè)、解惑也。"教師不僅僅是學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)的傳授者、人類思想文化的傳播者、各種人才的培養(yǎng)者,更是道德的引導(dǎo)者,思想的啟迪者,心靈世界的開拓者、夢(mèng)想信念的塑造者。兩年過去了,在幼兒園工作的兩年里,有歡笑,也有淚水,在濃厚的師幼愛里,我成長(zhǎng)了許多,也收獲了許多。我深深的感受到:愛是一片照射在冬日的陽光,使貧病交迫的人感到人間的溫暖;愛是一泓出此刻沙漠里的泉水,使瀕臨絕境的人重新看到生的期望;愛是一枚五光十色的種子,播撒在幼兒心底,就能結(jié)出億萬枚飽滿的果實(shí)。
一個(gè)人的生命是有限的,而我們的事業(yè)是常青的。我們的生命在孩子身上得以延續(xù),我們的價(jià)值在教育工作中得以體現(xiàn)。孩子是我們的未來,是國(guó)家的期望,是明天的太陽。朋友們,讓我們攜起手來,用我們的愛心、誠(chéng)心、耐心去換取孩子的開心、家長(zhǎng)的放心、祖國(guó)的振興,讓我們用愛托舉起明天的太陽。
幼兒教師師德演講稿 篇3
尊敬的各位老師、家長(zhǎng)們:
你們好!
作為一名幼兒教師,我打心眼里喜愛孩子們,愛他們陽光般燦爛的笑容,新月般清亮的眼眸。我喜歡孩子的世界,因?yàn)檫@世界真誠(chéng)圣潔;我喜歡孩子的世界,因?yàn)樵诳蓯鄣暮⒆觽冎虚g,我圓了兒時(shí)七彩的夢(mèng)。九年前,帶著理想我走上了夢(mèng)寐以求的工作崗位,幼兒園雖小,但我卻很努力地工作著,我深情地體味著一個(gè)幼兒教師的職業(yè)幸福。去年,因?yàn)轶w制改革使幼兒園失去了昔日的寧靜,也阻擋了我夢(mèng)想的征程。于是,我來到了一小實(shí)驗(yàn)幼兒園,一個(gè)全新的工作環(huán)境。在這里,我充分感受到了一種和諧的人際關(guān)系,一種我從前所體會(huì)不到的幸福感覺。大家在競(jìng)爭(zhēng)中正確對(duì)待彼此的成功與不足,保持著一種謙虛但不乏熱情的態(tài)度,同事之間互幫互助,充分體現(xiàn)了一種團(tuán)隊(duì)合作精神,工作節(jié)奏明快而溫馨。
在我擔(dān)任教研組長(zhǎng)的三周時(shí)間里,我得到了領(lǐng)導(dǎo)的悉心指點(diǎn),同事的鼓勵(lì)支持。4月28日,當(dāng)我得知輪崗的消息后,我便設(shè)想著我將如何開展接下來這段時(shí)間的工作。五一長(zhǎng)假期間,我認(rèn)真地?cái)M訂了一份“五月份教研活動(dòng)計(jì)劃書”,仔細(xì)地揣摩各平行班正在進(jìn)行的主題活動(dòng)和即將開展的主題活動(dòng),并形成文本在5月8日交給束園長(zhǎng)修改指正。束園長(zhǎng)給了我很大鼓勵(lì),并要求我繼續(xù)保持這種工作作風(fēng)。5月中旬,幼兒園組織開展了“優(yōu)質(zhì)課觀摩評(píng)比活動(dòng)”和“個(gè)性化環(huán)境創(chuàng)設(shè)評(píng)比活動(dòng)”,活動(dòng)前在束園長(zhǎng)地指導(dǎo)下,我認(rèn)真地?cái)M訂了評(píng)價(jià)表,教師在評(píng)價(jià)活動(dòng)的過程中,逐步學(xué)會(huì)了從哪些方面和角度來評(píng)價(jià)活動(dòng),把握住了評(píng)價(jià)的尺度。在這三周的工作中,我積極完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的各項(xiàng)任務(wù),得到了三位平行班組長(zhǎng)的配合與支持,學(xué)到了很多知識(shí),但也留下了深刻的教訓(xùn)。在“環(huán)境 創(chuàng)設(shè)評(píng)比活動(dòng)”中,我以一種馬虎了事的態(tài)度評(píng)分,抹殺了自己辛辛苦苦從擬表到反復(fù)修改的勞動(dòng)成果,我要做深刻的檢討,并將永遠(yuǎn)銘記這個(gè)教訓(xùn)。
教研組長(zhǎng)不僅應(yīng)該具備良好的政治素養(yǎng)、過硬的專業(yè)技能,還應(yīng)該有較強(qiáng)的組織溝通能力!肮芾硎且环N細(xì)節(jié)文化,”在沒有走上這個(gè)崗位之前,我不明白它的真正內(nèi)涵,但通過這段時(shí)間的工作,我在嘗試中摸索,在實(shí)踐中反思,我已能親身感受到,在與老師們的溝通交流中,作為一個(gè)中層管理者,應(yīng)當(dāng)如何體現(xiàn)這種細(xì)節(jié)。在這個(gè)工作崗位上,我全心投入,領(lǐng)悟著別樣地快樂。盡管,忙碌的工作也曾使我徹夜未眠,但當(dāng)我看到自己努力的結(jié)果得到別人的肯定時(shí),所有的疲倦煙消云散,我相信那個(gè)瞬間我的面容并不憔悴,我的笑容依舊燦爛。
5月中旬,我父親生病,需要去上海立即住院手術(shù)。此時(shí),恰逢俞麗老師將代表我園參加鹽城市優(yōu)質(zhì)課觀摩評(píng)比活動(dòng)。這是我園首次參加市級(jí)公開教學(xué)活動(dòng),我知道這節(jié)課對(duì)于我們幼兒園有著非比尋常的意義,園領(lǐng)導(dǎo)和所有的老師都在關(guān)注著這節(jié)課。我不希望也決不能因?yàn)樽约杭彝ブ械氖露绊懙秸麄(gè)幼兒園的榮譽(yù)。為了上好這節(jié)課,我們倆做了大量的課前準(zhǔn)備工作。我們共同商討活動(dòng)中的每一個(gè)細(xì)小環(huán)節(jié),揣摩每一個(gè)問題的提問方式,甚至每一個(gè)詞語的準(zhǔn)確度。為了讓她熟練掌握活動(dòng)的流程,我常常扮演著孩子的角色,幫助她尋找活動(dòng)中的靈感?粗槐橛忠槐榈鼐毩(xí),我時(shí)常陷入沉思。因?yàn),我也是多么渴望那個(gè)舞臺(tái),在我的工作生涯中,這是一個(gè)零的記錄,我是多么羨慕她。盡管最終登上那個(gè)絢爛舞臺(tái)的人,不是我,但是為了工作需要,為了幼兒園的集體榮譽(yù),我把這些渴望深深地埋藏在心里,我告訴自己:你必須做的是,全心投入做好一切服務(wù)工作。 我們一次又一次地修改課件,常常忙到深夜才回家。女兒一覺醒來,哭著并安慰自己說:“媽媽上班了,馬上就回來了。”回到家中,看著熟睡中的女兒,臉上依舊掛著淚水,我親了親她,我相信,她一定會(huì)理解并原諒我,我告訴她:“媽媽的工作很重要,寶寶也會(huì)支持媽媽的工作的,對(duì)嗎?”
5月24日上午,我們終于出現(xiàn)在市幼兒園的比賽現(xiàn)場(chǎng)。那一天,坐在臺(tái)下的我思緒萬千。為她安排好一切課前準(zhǔn)備,看到她順利地結(jié)束了活動(dòng)后,我向領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)假,想去上?赐磳⑹中g(shù)的父親。領(lǐng)導(dǎo)親切地詢問,使我再也控制不住自己的情緒,想到父親每天都在電話的那頭說,他很想我,希望在手術(shù)前能見到我,我的內(nèi)心無比愧疚,淚水奪眶出。
三個(gè)星期的崗位實(shí)習(xí)工作轉(zhuǎn)眼即逝,這段不平凡的工作經(jīng)歷帶給我的是緊張、投入、和莫名的成就感。短暫的三周工作真實(shí)地記錄著我的心路歷程:工作著并快樂著。我相信,在我的人生畫卷中,這段經(jīng)歷將會(huì)是一道絢麗而永不腿色的風(fēng)景。
我的演講完畢,謝謝大家!
幼兒教師師德演講稿 篇4
抱著兒時(shí)的夢(mèng)想,我毅然的選擇了幼教行業(yè)。在這風(fēng)風(fēng)雨雨中陪著孩子們走過一個(gè)又一個(gè)春夏秋冬,雖然沒有做出什么驚人成績(jī),但是直到今天,我還依然還堅(jiān)守在這里。我不敢說這份工作做的有多好,也不敢說付出了多少,也正是在這種平凡和樸實(shí)中,我用一名教師的職業(yè)道德證實(shí)了一名普通幼兒教師存在的價(jià)值!
說到教師的職業(yè)道德,我們馬上會(huì)想到這樣一些次詞兒:為人師表、愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)……但我覺的新時(shí)期的幼兒教師還應(yīng)具備活潑開朗性格和積極向上的情感、以及融入集體的團(tuán)隊(duì)精神。
一切師德都體現(xiàn)于教師的人格,因?yàn)閹煹碌镊攘χ饕獜娜烁裉卣髦斜憩F(xiàn)出來。我性格開朗、樂觀向上。每天都帶著一份好的心情投入到工作中,面帶微笑迎接孩子?吹郊议L(zhǎng)們放心的把孩子交給我,孩子在我的帶領(lǐng)下玩的很開心,我覺的這就是我工作的價(jià)值和意義。幼兒園的工作繁瑣、壓力大,且工資待遇并非理想,但我都坦然的面對(duì),不以個(gè)人的得失斤斤計(jì)較,從不把個(gè)人情緒帶到工作中?梢哉f每天我都是以積極平和的心態(tài)、飽滿的情緒,真誠(chéng)的對(duì)待每一位孩子。用平平常常的心態(tài)、高高興興的心情來做實(shí)實(shí)在在的事情。
老師對(duì)學(xué)生的愛,簡(jiǎn)稱為師愛,是師德的核心。幼兒園的孩子像剛出土的嫩芽,需要“園丁”的細(xì)心呵護(hù)和培養(yǎng)。每個(gè)孩子都是父母的寶貝,這能讓我我深深體會(huì)到,情系幼兒,像母親一般熱忱地愛每個(gè)孩子,這樣你就會(huì)感到有意義,幼兒身體健康,快樂,學(xué)習(xí)進(jìn)步,你就會(huì)喜悅,就能感覺收獲的喜悅。
幼兒園的工作需要多方人員的配合才能得以良好運(yùn)作,這就需要教師具備良好的“團(tuán)隊(duì)精神”。團(tuán)隊(duì)精神,字只有四個(gè),簡(jiǎn)單的'說來就是溝通、信任、團(tuán)結(jié)、協(xié)作、配合、互相幫助。幼兒園是一個(gè)大家庭,個(gè)人只有融入到這個(gè)大家庭才能得到更好提高,,幼兒園也能得到良好全面的發(fā)展。
我們園長(zhǎng)也給我很大鼓舞,給了我自信心?吹轿业墓ぷ鞯玫搅丝隙ǎ抑牢业母冻鲆欢ɑ貓(bào)。同時(shí)我也得到了許多:知識(shí)的增長(zhǎng),孩子們開心的笑容,領(lǐng)導(dǎo)們的贊同,正是我對(duì)這個(gè)團(tuán)隊(duì)的熱愛,我才會(huì)認(rèn)真努力地工作,不斷地學(xué)習(xí)創(chuàng)新,無私的奉獻(xiàn)。相信在這樣一個(gè)充滿朝氣的工作環(huán)境下我一定能一名優(yōu)秀的幼兒教師。
幼兒教師師德演講稿 篇5
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:
大家好!
我是來自xx幼教園里的吉祥使者,我叫xxx。今天有機(jī)會(huì)在這里和大家一起暢談工作的情懷和感悟,倍感榮幸,我演講的題目是:《我驕傲我是一名幼兒教師》。
十八年前,我?guī)е鴦?chuàng)造一份激情生活的夢(mèng)想,帶著想成為一名理想幼兒教師的豪情,義無反顧的加入到紅色的幼教大軍中。在孩子中間,那種放松、無拘無束、融洽的氣氛,時(shí)刻吸引我,選擇幼教是我一生無悔的選擇。
幼兒教師這職業(yè)說來極其平凡,可我要說:世界上沒有比做幼兒教師更幸福更有意義的事了。因?yàn)槲覀兏芍柟庀伦蠲赖氖聵I(yè),我們是愛的富翁;我們是快樂的使者;我們是人們心目中美麗、溫柔、善良、優(yōu)雅、和藹的天使化身。我們把愛鑲在孩子們的舉手投足間,嵌在孩子們的一顰一笑中,灑在孩子們的幼小心田里。
當(dāng)孩子們有進(jìn)步時(shí),教師所體驗(yàn)的那種成就感,是其他任何工作無法比擬的。那些共同玩耍時(shí)賴皮、有趣的游戲,時(shí)而天真、時(shí)而深沉的交談,常留給我無窮的回味。當(dāng)我辛勤的汗水,澆灌在孩子身上時(shí);當(dāng)我汗流頰背,口干舌燥時(shí);我發(fā)現(xiàn)孩子們忽然長(zhǎng)大了,懂事了,聰明了,一剎那,我找到了自身的價(jià)值。幼兒教師的工作就是塑造人的工作,它神圣、偉大。不少家長(zhǎng),看了我們的工作后,都抑制不住心中的感激,拉著我們的手說:走近你們,才知幼兒教師有多辛苦;看了你們教孩子,才更明白什么是細(xì)致,怎樣才算耐心。
行走在童心的世界,我倍感驕傲與自豪,選擇幼教,我就選擇了微笑與歡樂。記得我第一次站在孩子中間,這么大一個(gè)人竟然有點(diǎn)不知所措。當(dāng)孩子們用他們清轍透明的眼睛看著我,拉著我的手稚氣地問:老師,你的手怎么這么冷呀?拉著我們的手給你暖和暖和就不會(huì)冷了!孩子們的話就像一股暖流,一下子涌遍了我的全身,我覺得好暖和、好暖和。漸漸地,我和孩子們成了最要好的朋友。我們一起學(xué)習(xí),一起游戲,一起分享成功的快樂。我們之間有了一種特別的默契,就連孩子們的爸爸媽媽也常說:還是老師行,說什么都聽,干什么都把老師的話排在第一。那一刻,我特別特別的自豪。我驕傲我是一名幼兒教師。
溫暖的春天,大地萌發(fā)綠的新意;清新的早晨,太陽每天都會(huì)從東方升起。靠近春天,冰雪就會(huì)融化;靠近音樂,生命就會(huì)舞蹈;靠近童心,心靈就不會(huì)被光陰銹蝕。每一個(gè)孩子都是春天里含苞待放的花朵,每一朵鮮花里都閃爍著晶瑩透亮的童心,童心的光芒給予我們教師生命的亮色和希望。
幼教工作是少有的凈土,在這里,歡樂洋溢在每一張笑臉;在這里,善良充溢在每一顆心靈。這片凈土讓我們長(zhǎng)久地?fù)碛心贻p的廣泛、青春的朝氣、蓬勃的活力,也讓我們招展著博大的關(guān)愛,美麗的心靈,磊落的胸懷。
幼教是一首平凡,真實(shí)、激情的詩,每位幼兒教師都是詩里一個(gè)幸福的符號(hào)!我們擁有點(diǎn)石成金的愛,我們是愛的使者,天使的化身。我驕傲我是一名幼兒教師。
幼兒教師師德演講稿 篇6
綠葉,靜靜地吐露自己的幽香——不張揚(yáng);
綠葉,默默地映襯著紅花——無怨言。
記得有這樣一句格言:不想當(dāng)元帥的士兵不是好士兵。同樣鮮花和綠葉,誰不想做鮮花呢?時(shí)刻受著人們的青睞和呵護(hù),可是如果沒有綠葉,鮮花又怎能存活呢?沒有綠葉,又怎能映襯出鮮花的美麗呢?綠葉之所以值得吟頌就是因?yàn)樗瑹o私的奉獻(xiàn),正因?yàn)槿绱耍疫x擇了做一片綠葉,做一名光榮的幼兒教師,這也就是我無悔的選擇!
感謝機(jī)遇,能夠讓我有機(jī)會(huì)步入教育這個(gè)陣營(yíng),得以實(shí)現(xiàn)屬于自己的光彩人生,能夠把青春傾注于所愛的教育事業(yè)上,傾注于每一個(gè)孩子身上。三年前,我還是一位剛走出校園而且?guī)е鴿鉂鈱W(xué)生氣息的女孩,帶著自己的夢(mèng)想和憧憬青澀的踏進(jìn)了幼兒園的大門。青澀的迎接了稚嫩的孩子,青澀的認(rèn)識(shí)了這些善良而又熱情的老師。對(duì)于一個(gè)還被爸媽嬌慣的我來說,每天都要絞盡腦汁來哄那群并不怎么領(lǐng)情的孩子們和如何設(shè)計(jì)趣味、生動(dòng)的教育活動(dòng),會(huì)是一件多么不可思議的事情? 清晰的記得在園第一次講優(yōu)質(zhì)課的時(shí)候,緊張的大汗淋漓連話都說不完整,更別提課上的隨機(jī)應(yīng)變能力了,面對(duì)這無序的課堂我茫然不知所措。但,夢(mèng)想總讓人堅(jiān)強(qiáng)!在踏上崗位的第一年工作中,領(lǐng)導(dǎo)、同事、孩子在潛移默化中幫我走出了迷茫、走出了困惑,讓我快速地成長(zhǎng):分析各年齡段幼兒的心理特點(diǎn),針對(duì)教育目標(biāo)設(shè)計(jì)可行的教育活動(dòng),制作玩教具,準(zhǔn)備豐富的區(qū)域活動(dòng)材料,細(xì)心細(xì)致的觀察每個(gè)孩子……是老教師手把手的傳授教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和嶄新的教學(xué)理念,才讓我開展的教學(xué)活動(dòng)越來越得心應(yīng)手;是姐姐們不遺余力的配合,才使我們的班級(jí)活動(dòng)每每得到家長(zhǎng)的肯定與認(rèn)可!我感謝單位的領(lǐng)導(dǎo)和老師們,是大家讓我學(xué)會(huì)了成長(zhǎng),知道了什么是奉獻(xiàn)、什么是執(zhí)著!
作為新教師,青春是我們的資本,自信是我們的個(gè)性,拼搏是我們的誓言。只有不斷的努力,才能使自己真正融入到教師這一職業(yè)生涯中,對(duì)得起人類靈魂的工程師這一說,在這兒,我給大家推薦一本我正在看的書,那就是何桂香老師的《成長(zhǎng)在路上——幼兒園新教師必讀》,這本書匯集了眾多職初期幼兒教師的問題與困惑、優(yōu)秀教師的答案和對(duì)策、幼教專家的意見與建議。它是理論與實(shí)踐相結(jié)合的,有真實(shí)案例的,能幫助我們解決工作中的問題、能讓我將其中之精華運(yùn)用到實(shí)際工作上的書。讀完了作者何桂香老師編輯的這本書,真的讓我有耳目一新的感覺,像是給我指明了一條道路,這本書的面面俱到,細(xì)致到“怎么帶班”“怎么和孩子們交往?”“如何觀察幼兒需求?”“怎么設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)?”“怎樣進(jìn)行有效的反思?”、“如何寫計(jì)劃”……一個(gè)個(gè)鮮活的案例、一個(gè)個(gè)具體可操作的策略,都給了我最直接的指點(diǎn)。
更讓我驚喜的是,這本書上教我們?cè)鯓訌囊蝗丈钪信囵B(yǎng)孩子的常規(guī),具體細(xì)致到很多可以現(xiàn)學(xué)現(xiàn)用的兒歌、游戲。從來園、點(diǎn)名、洗手、擦手、進(jìn)餐、擦嘴、漱口……一直到離園都有為我們支招。我想我閱讀了這樣一本有實(shí)效性的書,將會(huì)給我的工作生活增添幾分自信和色彩。我相信只有自信了,才能逐漸走向成熟。
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