師德標兵演講稿匯編5篇
好的演講稿可以引導(dǎo)聽眾,使聽眾能更好地理解演講的內(nèi)容。在快速變化和不斷變革的新時代,我們使用上演講稿的情況與日俱增,來參考自己需要的演講稿吧!以下是小編幫大家整理的師德標兵演講稿5篇,希望對大家有所幫助。
師德標兵演講稿 篇1
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),各位老師:
大家好!
首先請允許我讓我以一首小詩開始今天的演講吧:
“有一首歌最為動人/那就是師德 /有一種人生最為美麗/那就是教師/有一種風(fēng)景最為雋永/那就是師魂/不要說我們一無所有/我們擁有一顆火熱的太陽/我們擁有廣博的天空/我們用愛播撒希望……”
我喜愛這首詩,因為,它真情謳歌了我們?nèi)嗣窠處煾呱械膸煹、美好的心靈,也讓我們從中依稀看到自己的身影。
轉(zhuǎn)眼間,我在三尺講臺上已經(jīng)度過了五個春秋,在這數(shù)千個日日夜夜時,我深深體會到教師不僅是知識的傳播者,而且是靈魂的塑造者。
一、選擇白碌山區(qū),我無怨無悔
本以為有一天我會遠離故鄉(xiāng)的大山,去感受城市的萬家燈火,去觸摸繁華、悅納潮流。畢業(yè)時的我,也曾躊躇滿志,也有過“給我一個支點,我也可以撬起地球”的豪言壯語,夢想著自己的人生舞臺會散發(fā)出耀眼的光芒。畢業(yè)后的上崗考試,我也一路過關(guān)斬將、春風(fēng)得意,以為語文成績拿了全區(qū)第一,一切都會如我所愿,怎么也不會想到有一個比我家還偏僻的山村在等待我的到來。在接到介紹信的那一刻,我夢想的人生舞臺上早已黯然失色。就這樣,我走上了白碌初中的三尺講臺。
那年9月,我來到了白碌初中,臨時用兩條長板凳,幾塊木板安了張床。從此,一箱書籍,兩床棉絮,一間小屋,我就在這山中扎下了根。
開始工作的第一天,我看到學(xué)校的操場上長滿了雜草,校舍的墻上、教室里到處布滿了灰塵。我想招呼幾個學(xué)生打掃一下,誰知學(xué)生們見我初來這里,一副和善的樣子,沒一個動手。我二話沒說,拿起掃帚、抹布就干了起來?粗液沽鳑驯车臉幼,學(xué)生們感動了,都來給我?guī)兔Γ瑨叩膾,抹的抹,一會兒,學(xué)校的面貌煥然一新。
“感覺蠻苦,但苦也心甘”,這是我工作最深的感受。
二、深愛山里娃,我無微不至
“人之相交,常在交心”,在班主任工作中,我把關(guān)心愛護和嚴格要求統(tǒng)一起來,愛所有的學(xué)生,一視同仁,使學(xué)生在愉快的氣氛中接受教育,在寬松和諧的環(huán)境中領(lǐng)悟道理。在教室專欄里,我設(shè)計了“我的志愿”、“青春寄語”、“互動平臺”等欄目,并且寫了《希望的田野》、《飛翔的翅膀》等文章,以書信的方式與學(xué)生真心交流,以人格培養(yǎng)人格,以靈魂塑造靈魂。在自己的博客里,我用這樣的語言來激勵學(xué)生:
“有時,我倒希望這里的一片荒漠中的胡楊,用我的執(zhí)著來播撒生命的種子,哪怕只有萬分之一的希望,但我會用數(shù)億倍的努力堅守這渺小的生命機緣,我不會放棄,荒漠再干、機緣再小,這都不是理由,一粒倔強的種子總會在堅持中創(chuàng)造奇跡,總會在絕望的邊緣撐起綠色的希望。我會告訴世界:再荒蕪的空間也會綻放堅強的花朵,只要我還是一粒種子!冬去春來,一顆顆頭顱從滾燙的沙粒中探出,我欣然而笑,孩子,你終于回來了,我們一起分擔干涸的命運,共享濃蔭的快意吧!”
帶著愛選擇事業(yè),帶著愛專注于事業(yè)。這就是我選擇事業(yè)的方式和對待事業(yè)的心。班里有一位叫李鑫軍的學(xué)生,他的其它成績都不錯,可是英語的確很差,作為班主任,我經(jīng)常找他談話,不僅給學(xué)生信心,而且特意請教英語老師,讓他掌握學(xué)習(xí)英語的方法,早自習(xí),還要專門考考他的單詞,身為班主任,我不只是看重自己的語文學(xué)科,而是想著如何讓學(xué)生全面發(fā)展,使學(xué)生的綜合素質(zhì)得到全面提升。一份耕耘,一份收獲,20xx年中考結(jié)束了,我所帶的班級取得了不錯的成績,有10人被重點中學(xué)錄取,李鑫軍同學(xué)也以710.5分的成績被東方紅中學(xué)錄取。我所帶的語文成績更有了新的突破,平均分102.7分,及格率達96.7﹪
如果要說黎明的奉獻是太陽,黑暗的奉獻是群星,大地的奉獻是鮮花,那么老師的奉獻就是對學(xué)生的愛。作為一名老師,就要用一顆純潔的童心去接近學(xué)生,用愛心去關(guān)心學(xué)生,既要做一個好老師,又要做學(xué)生的好朋友,以心換心,以才育人,以情育人。
三、求索育人路,我無休無止
在教學(xué)實踐中,我不斷更新教育觀念,積極運用新課程改革的理念和方法,充分利用課余時間深鉆教材、大綱及教輔資料。把握課文重點和難點,精心設(shè)計教學(xué)過程、板書設(shè)計、作業(yè),做到“一課一得”。我還善于調(diào)查研究,了解學(xué)生實際,確定相應(yīng)教法,做到心中有學(xué)生,胸中有教法。經(jīng)過努力,課堂效果有了明顯的提升,師生雙方積極性高,課堂氣氛活躍,教學(xué)成績突出,受到老師和學(xué)生的好評。
從XX年起,我擔任文科教研組組長,20xx年,我又兼任白碌初中團支部書記,肩上的擔子更重了,但我毫無怨言,經(jīng)常與同事一起探討教學(xué)科研方面的問題,了解教學(xué)改革的新動態(tài),把自己推向教研教改的前沿,在我的帶動下,學(xué)校教研工作有了明顯好轉(zhuǎn),團隊活動也開展的有聲有色。
XX年,“校園之聲”廣播站順利開播,從此,孩子們有了自己的“一言之地”有了自己心靈的驛站。參播者接踵而至,廣播稿紛至沓來,學(xué)校的校園文化建設(shè)取得了可喜的成績。20xx年,我致力于教研教改,組織教師參加教學(xué)研討,在說課、集體備課等方面取得了新的突破。還積極配合學(xué)校申請課題研究,現(xiàn)以向教體局申報了《新課程環(huán)境下的課堂教學(xué)的組織和實施研究》課題。為迎接新中國成立60周年,在我的直接負責(zé)下,全學(xué)區(qū)成功舉辦了大型藝術(shù)展演活動,在活動期間我忙里忙外,學(xué)校的節(jié)目需要排練,而所有活動的準備工作又需要精心籌劃,我一直工作到深夜,卻沒有一絲抱怨,在平凡的崗位上默默奉獻著。 四、走上新崗位,我無改初衷
20xx年5月,由于工作需要,教體局任命我為白碌中心小學(xué)副校長。從那時開始,我的工作就更忙了,因為學(xué)校的事情就是我的事情,要從大局出發(fā),要為學(xué)校著想,學(xué)校就是我的事業(yè),學(xué)校就是我的家,我會將火熱的青春奉獻給我熱愛著的教育事業(yè)。
教育是奉獻的事業(yè),奉獻是一首美妙的詩,奉獻是一首動人的歌,在默默無聞的奉獻中,我體會到了工作的樂趣、生活的多彩、青春的亮麗、事業(yè)的輝煌。在奉獻中完善自己的生命,在奉獻中實現(xiàn)人生的價值,在奉獻中獲得真誠和坦蕩,我愿把一生無悔地奉獻給教育這片沃土,用我的心血與汗水去澆注祖國的花朵,這是我一生無悔的選擇!
謝謝大家!
師德標兵演講稿 篇2
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師: 大家好!
我叫俞xx,是市莊小學(xué)的一名數(shù)學(xué)教師, xx年畢業(yè)后,成為一名光榮的人民教師。xx年來,我立足本職,默默耕耘,始終把學(xué)生當做自己的兒女,把學(xué)校當成自己的家,在艱辛中收獲著勞動的愉悅,在奉獻中體驗著靈魂的升華。20xx--20xx年,我連續(xù)兩年師德優(yōu)秀、考核優(yōu)秀,20xx、20xx連續(xù)兩學(xué)年度年被評為鎮(zhèn)優(yōu)秀教師。 作為一名教師,我深知自己肩負的責(zé)任重大。一雙雙求知若渴的眼睛,是我心中難以割舍的牽掛。xx年來,敬業(yè)奉獻,成了我不悔的選擇;舍小家,顧大家,也不再是一句空洞的話。且不說多少次披星戴月回家,也不說犧牲了多少周末節(jié)假,每當我想起年邁的母親,就不由潸然淚下。
作為一名教師,我始終堅信“沒有愛就沒有教育”這句話,在10余年的教師生涯中,我傾注情感,用情感搭建與學(xué)生溝通的橋梁,我付出行動,用行動詮釋師愛的偉大。
今年端午節(jié),是學(xué)生在學(xué)校度過的最后一個節(jié)日,我怕他們因想家而影響高考前的緊張復(fù)習(xí),就自己掏腰包買了兩大袋粽子,讓班干部分給同學(xué)們。同學(xué)們吃著甜甜的粽子,臉上帶著甜甜的笑,掩飾不住的快樂和滿足。一個學(xué)生在給我的畢業(yè)留言中寫道:老師,端午節(jié)的粽子,我們會記一輩子的!
贈人玫瑰,手有余香。在付出愛心的同時,我也收獲著快樂和感動。在歌聲、感恩、祝福和眼淚中,我的心里充滿了滿足和感動,因為我知道,自己付出的愛已經(jīng)在學(xué)生們心中生根發(fā)芽,他們學(xué)會了愛,學(xué)會了感恩。
要想作為作為一名優(yōu)秀教師,我知道自己必須走在同事們前頭,無論哪項工作,都只能比別人做得更多更好。
師德標兵演講稿 篇3
各位領(lǐng)導(dǎo),各位同事:
大家好!
站在這里,與大家交流,除了激動,還有忐忑。激動的是,領(lǐng)導(dǎo)給了這次難得的機會,讓我打開心扉,訴說教書育人的歷程與心得;忐忑的是,我做得還很不夠,與學(xué)校的要求,與孩子與家長的期待還有不小的距離,在座的各位老師比我做得更出色。作一名老師,擔當學(xué)生成長的引路人和靈魂的塑造者,是我打小的夢想和追求。任教以來,我日復(fù)一日,年復(fù)一年,一心撲在工作崗位上,一心撲在孩子成長上,對自己的工作盡職盡責(zé),對自己的學(xué)生真心關(guān)愛,樂作孩子登攀的人梯,甘為滋潤生命的雨露,從未使自己的工作褪色而感到坦蕩。下面,借此機會,向各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事匯報一下工作心得,不當之處,請批評指正。
一、嚴于律己,以“德”立身
為人師表者,須先正其身。師德便是每位教師的立身之本,授業(yè)之魂。教師職業(yè)崇高的特殊性,教師從事教育教學(xué)活動的方向性、示范性和成效性,決定了師德的極端重要性。從這個意義上說,絕不允許社會上的種種不良思想、惡風(fēng)惡習(xí)通過教師傳染給學(xué)生;絕不允許教師,為追求自我的名利享受,而棄學(xué)生如履。學(xué)高為師,身正為范。從我為師的那天起,就意味著選擇了一生清貧,兩袖清風(fēng)。多年來,我始終一位教師的標準嚴格要求自己。
嚴管自己的.思想,始終與國家教育大政方針、學(xué)校辦學(xué)理念和目標要求保持一致;嚴管自己的舉止,凡是要學(xué)生做的,自己首先做到,凡要求學(xué)生不做的,自己堅決不做,使學(xué)生學(xué)有榜樣、做有示范。在處理工作與家庭的關(guān)系上,我總能嚴格要求自己,做到舍小家、顧大家,從未因私事耽誤公事,影響正常的教育教學(xué)工作。記得去年4月份,在我愛人腳受傷的三個多月的時間里,即使家里還有上高中的孩子,我也從未耽誤一節(jié)課,從未請過一次假。正是我對自己的“嚴”,才以此贏得了學(xué)生的信任,才使自己的教育教學(xué)工作步步登高。
二、內(nèi)強素質(zhì),以“精”授業(yè)
如果說“師德”是教師的立身之本,那么“專業(yè)技能”便是教師的從業(yè)之基。所謂“藝高不壓身”,“藝高人膽大”。平時工作中,我注重豐富自身知識素養(yǎng),提升教育理論水平和專業(yè)技能。每年,均訂閱大量專業(yè)報刊雜志,并堅持做業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記。積極參加聽課、評課等教研活動,取長補短,舉一反三,使自己業(yè)務(wù)水平得以不斷提高。
本人更注重向課堂四十分鐘要效率,提質(zhì)量。熟練掌握教學(xué)大綱,吃透教材,切實把握好各章節(jié)的重難點。本著“教有教法,教無定法”,在教學(xué)過程設(shè)計,教學(xué)環(huán)節(jié)處理上,盡量做到精益求精,務(wù)求實效,讓上課教得順溜,學(xué)生學(xué)得舒服。根據(jù)中學(xué)生好奇、好動、好玩和好勝等心理特點及思維發(fā)展的一般規(guī)律,結(jié)合本校的實際情況,不斷地探索和嘗試新的教學(xué)方法。采用多種形
式進行情景的創(chuàng)設(shè)和直觀的呈現(xiàn)來吸引學(xué)生們的注意力,促使學(xué)生的思維中心興奮,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。這樣,既活躍了課堂,也使學(xué)生在輕松愉快的氛圍中樂于學(xué)習(xí)和易于接受新的體育知識和運動技能,取得較好的教學(xué)效果。
在教育教學(xué)中,還注重培養(yǎng)學(xué)生的終身體育習(xí)慣。重點將在生活中運用到的動作技術(shù)、技能傳授給學(xué)生。同時,將生活中進行自我保護的內(nèi)容作為一個主要方面進行教學(xué),使學(xué)生能在學(xué)習(xí)中和生活中學(xué)以致用。比如:在給學(xué)生講解了急性扭傷的處理方法后,在籃球場上打球的學(xué)生們在腳扭傷后不再用手去揉,而是立即被抬到水龍頭邊,用冷水沖淋,做到了學(xué)校體育與生活體育的有機結(jié)合。
由于不懈努力,本人在市體育與健康優(yōu)質(zhì)課評比中獲得二等獎;相繼榮獲得縣體育學(xué)科帶頭人、縣教學(xué)能手、縣教學(xué)工作先進個人、校優(yōu)秀班主任及優(yōu)秀教師等榮譽稱號。
三、真心真情,以“愛”育人
作為老師是幸福的,因為他不得和無生命、無趣味的機器打交道,而是天天與有血有肉、有激情有活力的孩子們在一起。教書育人,傳遞不單單是知識,而是做人處事的原則和道理,讓學(xué)生學(xué)會生活、學(xué)會做人,而收獲終生的幸福。要獲得這一切的源泉和助力,便是愛!皭邸笔墙逃暮诵模逃驉鄱鵁o價,教師因給予愛而美麗;學(xué)生因獲取愛、傳遞愛而終生受益無窮。
多年來,我還一直擔任班主任工作,而愛始終貫穿于我教育
學(xué)生、管理學(xué)生的始終。班主任工作其實是很具有挑戰(zhàn)性的工作。每一個學(xué)生都是一個世界,要想成為每一個學(xué)生的朋友,要想得到每一個學(xué)生的信任,需要付出很多的心血。特別是初中生正處于人生觀、價值觀、世界觀形成時期,每位同學(xué)對世界的認識,對人生價值認識各有不同看法,在班級中總會出現(xiàn)這樣那樣的問題。鑒于此,及時了解班級情況和每位同學(xué)表現(xiàn),注重說服教育,以理服人,讓學(xué)生充分認識到老師的良苦用心,爭取問題解決在萌芽狀態(tài)。寧可自己辛苦點兒,也要處理好學(xué)生的思想波動,避免學(xué)生產(chǎn)生抵觸情緒,影響學(xué)習(xí)。關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)很重要,但我也不忘關(guān)心學(xué)生的生活。比如:我班20xx級學(xué)生王全,是一名家庭很不幸的學(xué)生。因母親早逝,父親又年邁多病,無勞動能力,導(dǎo)致他自卑,很少和同學(xué)交流,性格很孤僻,但他學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀,很討任課老師的喜愛。針對這一特殊情況,我和任課老師經(jīng)常與他談心,在生活中給予幫助,在學(xué)習(xí)上給他啟發(fā)與指導(dǎo),使他感覺到大家庭的溫暖。他沒有因為家庭的不幸而自卑,慢慢的,孩子重拾自信,知道了如何與老師和同學(xué)交流,性格變得開朗啦,并成為我的得力助手及無話不談的朋友,最終成為學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣。如今,他已成為湖南大學(xué)的學(xué)生。他走時,我給了他300元路費并請他吃了頓飯,F(xiàn)在,每到春節(jié)他都到我家給我談他今后的人生,說老師我現(xiàn)在即把你當老師又當朋友,若沒你的教育就沒我的今天?粗慕裉,想起他的昨天,我又一次體會到了教育的真正價值。20xx級學(xué)生岳海鑫,家庭情況比較特殊,父母離異,
父親又娶,孩子從此失去了母愛。當時班內(nèi)幾乎每個學(xué)生都訂有牛奶,可因為家庭的原因,孩子喝不上牛奶,在了解她的特殊情況后,我主動拿出自己的一部分工資,幫孩子訂上牛奶,讓她在班內(nèi)不會覺得與其他同學(xué)有差距而自卑。孩子很懂事,明白老師的一片苦心,因此學(xué)習(xí)成績一直名列前茅。當然例子還有許多,在此不再一一敘述。
雖然當班主任工作很累,事情很多,很操心,有的時候很心煩,這都是免不了的。但是,當你走上講臺,看到那一雙雙求知的眼睛,當你看到你的學(xué)生在你教育下有很大的改變,當你被學(xué)生圍著快樂的談笑,當學(xué)生把你當成最好的朋友,當學(xué)生成為對社會有用之人時,當家長打電話來告訴你,孩子變了,變的懂事聽話了……那快樂是從心里往外涌的。
多年來,我對自己的嚴、對工作執(zhí)著、對學(xué)生關(guān)愛貫穿了我教師生涯的始終。我想,教書育人,就是一曲愛的奉獻,一首生命的贊歌。因為有愛,我成就了一批又一批學(xué)生;也正因為有了這一批一批的學(xué)生,才成就了自我,讓我繼續(xù)無怨無悔、執(zhí)著追求那就鑄造人類靈魂的教師夢!
匯報完畢,謝謝大家!
師德標兵演講稿 篇4
有人說,教師是太陽底下最神圣的職業(yè);有人說,教師是人類靈魂的工程師;我卻說,教師做的是最有良心的工作,這顆良心就叫師德。沒有驚天動地,沒有氣吞山河,只是那么普普通通,平平常常,平常的近乎瑣碎,這就是我們教師的生活寫照。就在這平淡瑣碎中,涌現(xiàn)出許多感人的師德故事以及默默奉獻的師德標兵,我身邊也有這么一名無私奉獻的教師。
他那一絲不茍兢兢業(yè)業(yè)的工作態(tài)度和強烈的責(zé)任心時時感染著我們身邊的每一位教師。作為一名人民教師,李老師一直努力提高自己的思想素質(zhì)、師德修養(yǎng),自覺維護教師的光輝形象,為人師表,以陶行知先生“捧著一顆心來,不帶半顆草去”的教誨為自己的座右銘,不論刮風(fēng)下雨,還是身體不適,他從沒為學(xué)生缺過一節(jié)課,李老師曾說過:決不能耽誤一個學(xué)生,決不能少上一節(jié)課。在從教的日子里,他一直認為對孩子負責(zé),對未來負責(zé)是至高無上。
面對教育改革日新月異的今天,李老師不斷抓緊時間進行學(xué)習(xí),六十多歲的人,還堅持用普通話教學(xué),作為一名老教師,這種精神深深感染著我的內(nèi)心深處。
一份耕耘,一份收獲,他所帶的班級多次被評為先進集體、先進班級,他也多次被評為先進個人。模范教師等稱號。當我們對他進行祝賀時,李老師:“人并非為獲取而給予,給予本身即是無與倫比的歡樂”是啊,對人來說,最大的歡樂、最大的幸福是把自己的精神力量奉獻給他人。
李老師即將退休,作為年輕一代的我們將踏著李老師的腳步,不斷刻苦鉆研,不圖名利,腳踏實地,默默無聞的工作在教育這一舞臺上。
師德標兵演講稿 篇5
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),親愛的黨員朋友們:
大家下午好。站在這里,面對大家,我的內(nèi)心澎湃著一種激情。其實走上講臺前,我有許多顧慮。和在座的為xx教育運籌帷幄謀劃發(fā)展的局長和校長比,我只是最普通的一線黨員教師代表;和在座的幾十年如一日默默耕耘無私奉獻的老黨員比,我只是黨員隊伍中年輕的一員。今天,我沒有驚天動地的業(yè)績,我只用一種嘶啞的聲音,并用揮灑在教育崗位上的十三年春華,向敬愛的的黨組織遞交一份用忠誠為筆,認真為墨,用心書寫的階段性答卷。
一、 愛崗——平凡崗位中揮灑青春的詩行
十六歲時,我走出了鄉(xiāng)村的大山溝,踏進師范學(xué)校的大門。二十二歲我畢業(yè)了,成為實驗小學(xué)一線崗位的第一位大學(xué)生。我的父母是地地道道的農(nóng)民,他們也是村里優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員。樸實憨厚的父母沒有給我豐厚的物質(zhì)財富,沒有豪言壯語的教誨,但他們卻用自己的言行,潛移默化地告訴我,要老老實實為人,踏踏實實做事。面對日出而作 ,日落而息辛勤勞作的父母,我是幸運的;面對一群天真無邪的孩子,我是光榮的。因此,我倍加珍惜自己用知識改變命運而換來的崗位。
1、 珍愛平凡的崗位。做不了大樹,就做大樹旁邊的小樹;做不了小樹,就做小樹身后的一朵小花;做不了小花,就做一棵襯托小花的小草。無論我身材高低,無論我尺寸大小,我就做一個獨特的我,最好的我。我選擇了班主任崗位,就選擇了與辛勞為伴,與苦累同行。我告訴自己:新時期要做一個智慧型的班主任。我給自己定位的班主任角色是:真誠,寬容---我是學(xué)生心靈的知己,溝通,信賴---我是家長的合作伙伴,引領(lǐng),錘煉---我是團隊的傾心打造者。我給自己制定了班本目標:營造一種氛圍,鉆研兩門藝術(shù),追求三字班風(fēng),創(chuàng)建四個品牌。班級作業(yè)的封面標簽自己設(shè)計,彰顯班級特色;新一年學(xué)生的見面禮,一枚紅色的“九班我最棒”的班徽,拉近師生距離,成為家長意外的驚喜。字歌復(fù)習(xí)單上,每一張都有我的親切寄語,既有家教方法的指導(dǎo),又有鼓勵孩子的殷殷希望。畢業(yè)班六年來堅持開展的“夯實基礎(chǔ),打造特色”班本系列活動,每一本特色作業(yè)的前言都是我親自執(zhí)筆,用心書寫,共同打造了“漂亮字,精美文,伶牙俐齒會做人”的班級品牌。平凡的崗位,灑下青春的汗水,無悔的堅守,書寫青春的詩行。
2、 真愛歸屬的團隊。我是一實驗人,我的內(nèi)心常常升騰起一種自豪感。實驗團隊培養(yǎng)了我,礪練了我。就拿每兩年一次的教工排球賽來說,每次我都參加了刻苦訓(xùn)練,可真正的賽場卻沒有我的身影,這是因為實驗校人才輩出,我的球技卻遠遠不及。雖然只是一名替補隊員,但我仍然堅持不懈地訓(xùn)練。為主力隊員服好務(wù),替他們撿球,給他們當陪練,不記報酬,不講條件,不辭辛苦。說這些,我既不是表白自己的高尚,也不是浮夸自己的偉大,因為我的身邊所有的人都在這樣默默地付出著,工作著。這就是一個黨員教師內(nèi)心涌動的激情,澎湃的力量。這種力量是向心的,這種力量是凝聚的,當所有的力量集結(jié),它必定是經(jīng)得起風(fēng)吹雨打,是永遠也壓不垮的!
二、樂教——成長心田里播種別樣的幸福
從事一項工作,不如享受這項工作。樂于施教,勤于施教,在孩子稚嫩的心田里,我要播下一顆幸福的種子。如果問你什么是幸福,答案各不相同,當我在課堂上講幸福是什么這一課,問到我的那群三年級孩子時,一個女孩對我說:“幸福就是被老師關(guān)注!蹦且豢,我明白了,讓每一個孩子的笑臉如花般綻放,這就是孩子們的幸福。我要播種一種別樣的幸福。
1、 重視每一個孩子。無論他出身貧富,長相美丑,智商高低,要給每個孩子公平教育的機會。我教過這樣一個女孩,母親難產(chǎn)生下了她,走路不穩(wěn)當,右手不會寫字,只能用左手。我們本已經(jīng)70人的大班還要再接收這樣一個特殊的孩子嗎?當我的目光與她稚嫩渴求的目光相遇時,我的心被震撼了。如果老天給我這個母親一個這樣的孩子,我會放棄嗎?不,我絕不忍心丟棄自己的孩子,那是母親的心頭肉!相反,我還要用百倍的愛呵護她,彌補她的不幸,更希望別人也能關(guān)愛她,照顧她。我暗暗告訴自己,一定要把她當做自己的孩子。因為我是一個幸運的母親。我安排了懂事優(yōu)秀的同桌照顧她,優(yōu)先批作業(yè),優(yōu)先發(fā)賞識卡,優(yōu)先提問她,盡管她回答的時間可以提問幾個人,但我仍耐心地傾聽,認真地等待。母愛般的溫暖融化了她心中的顧慮,自信的火種被一次次點燃?粗尤氲秸:⒆拥目鞓逢犖橹,聽到她爽朗開心的笑聲,我的心里有一種暖暖的欣慰。畢業(yè)時,她給我的留言刻骨銘心!皬男麓旱姆被ㄉ鸬交ㄏ銤M天,中間是一個過程,它叫成長。正如我在五班長大,感謝您對我的每一次成長付出的辛勤汗水,老師,我永遠忘不了您。”其實每個孩子都是優(yōu)秀的,每個孩子都是一朵美麗的花,花朵盛開時我們要愛,含苞待放時我們更要愛。愛在花開,幸福就像花兒一樣。
2、 關(guān)注每一件小事。學(xué)生之事無小事。學(xué)生褲子開線了,找來針給縫上;鞋帶開了,趕緊彎腰幫助系上;區(qū)里運動會,中午我急匆匆跑去體育場,給我那五個運動員孩子送去一份慰問;外出比賽回來,給每個孩子發(fā)一粒糖果;六一兒童節(jié),送上一張別具特色的書簽;球隊比賽了,雙休日不忘頂著烈日站在操場當拉拉隊員;學(xué)生畢業(yè)了,贈一枚奧運福娃運動造型的胸針。這些看似平常的小事,或許做出來很容易,但這些瑣碎小事卻往往在孩子的心田播種下一顆感恩的種子。說心里話,教育是個良心活,我不是愛出風(fēng)頭的人,但我的心里面卻總把學(xué)生當做自己的孩子,真的應(yīng)了那句話:學(xué)生可以走的很遠,走出老師的叮嚀,走出老師的視野,但卻永遠也走不出老師心靈的廣場。今年四月,陰雨連綿,讓人心情壓抑。雖然我再三叮囑我的這群剛?cè)雽W(xué)半年多的70個孩子,上完廁所就直接回到教室,可這群愛玩水的孩子還是偷偷地在雨中盡情地玩。中午時我一看,很多孩子的鞋都灌包了,褲子也濕了半截。如果下午再上三節(jié)課,濕鞋濕褲子會讓孩子的小腳著涼。我決定通知家長給孩子送衣服和鞋。于是我像偵查員似的查看每個孩子的鞋是否濕了。有的孩子還硬不承認怕我批評他們,后來知道是我要讓家長來送衣服,有幾個才笑著主動舉手報告,真讓我又氣又愛。我及時群發(fā)了短信,通知了家長,家長很快趕到教室,幫助孩子換上了暖暖的鞋,那一,我的心如同雨天里升起了暖陽一樣頓時晴朗,因為我知道,我給予了孩子們一種幸福感。只要學(xué)生們是幸福的,我就是快樂的。過了許久,我才想起僅僅和我的教室一墻之隔的兒子。他那雙胖乎乎的小腳是不是也泡在了水里?當我看到兒子那濕漉漉的鞋,濕漉漉的褲腿時,一瞬間我的眼淚奪眶而出。在學(xué)生和家長心目中,我是一位好老師,而在兒子心中,我怎么能算是一位合格的母親呢?
播種幸福,收獲幸福。有一種幸福,那是一份純潔無私的感動,有一種情感,那是樂此不疲的快樂。忘不了,全國班主任
經(jīng)驗交流會我凱旋而歸時,教室的黑板上“歡迎回家”四個字散發(fā)的溫馨; 忘不了,工作受了委屈時,中隊長對我說:“世界上很多東西可以改變,唯有情不可以,師生情更不可以。無論發(fā)生什么,老師,讓我們和您一起承擔!蓖涣,一個人在診所打針時,病房里突然擠進來的那群已經(jīng)升入中學(xué)的孩子們,他們燦爛幸福的笑容足以溫暖病房里的寒冬,他們噓寒問暖的祝福足以讓我淚流滿面。更忘不了,20xx年,我的第一批大孩子考大學(xué),我的第二批孩子升初中,我的第三批孩子剛跨進實驗校門。大孩子會在升學(xué)宴上,在眾目睽睽下,將最美的鮮花送給我,剛畢業(yè)的孩子還在戀戀不舍地打掃已經(jīng)永遠不再屬于他們的教室,才入學(xué)的七十個“小不點”站著并不整齊的隊伍,放學(xué)時在校門口喊著“趙老師再見”,隨后就像小鳥一樣投入父母的懷抱。世界上還有什么物質(zhì)褒獎比這真真切切的幸福更珍貴,更加令人感動的呢?
三、執(zhí)著——人生征途上描繪生命的軌跡
有一種態(tài)度,從未改變,那就是務(wù)本求實;有一種腳步從未停歇,那就是堅韌執(zhí)著。十幾年來,我一直堅信:認真做事,只能把事做對;用心做事,才能把事做好。我也常常提醒自己:面對孩子和家長,我要對得起自己的一顆良心;面對莊嚴的黨旗,我奉獻的是一片忠心;面對領(lǐng)導(dǎo),我讓他們一百個放心;面對摯愛的教育事業(yè),我應(yīng)該充滿萬分信心。這就是一位黨員最簡單的表白,這就是一個黨員最樸素的承諾。
執(zhí)著的追求,永恒的信念,描繪出生命的軌跡。xxxx年,我代表xx省參加全國班主任經(jīng)驗交流會,并在會上做了《富有智慧的愛,成就班主任無悔的情懷》經(jīng)驗交流,受到與會專家的高度評價。20xx年,我代表遼源市參加xx省班主任基本功大賽獲得一等獎,并做了《走進學(xué)生心靈,點燃自信火種》的案例介紹,得到大賽一致認可。我還被評為國家課改優(yōu)秀實驗教師,省德育先進個人,遼源市首屆“師德標兵”,遼源市首屆“課改十佳教師”,遼源市優(yōu)秀教師,遼源市教學(xué)新秀。多次被評為龍山區(qū)十佳班主任,優(yōu)秀班主任,優(yōu)秀輔導(dǎo)員,優(yōu)秀教學(xué)先進個人。我講授的省級實驗課獲特等獎,市級電教課,德育滲透課,課改優(yōu)質(zhì)課多次獲一等獎。我撰寫的二十余篇案例,論文在國家級刊物《試教通訊》《備課參考》《中小學(xué)教育》《xx教育》《xx省教育學(xué)院學(xué)報》《遼源教育》《遼源日報》上發(fā)表。我還獲得國家省市級科研成果多項,并為遼源市以及龍山區(qū)骨干班主任培訓(xùn)班做過經(jīng)驗交流與培訓(xùn)。
各位領(lǐng)導(dǎo),黨員朋友們:如果把人生比作竹子,那么每走一段路,就要做一次總結(jié),這樣的人生才能走得直,走的長,走的完美。今天,我只是向黨交了一份自我反思的試卷,不是最高分,不是最完美的,但卻是最努力的。在這為黨歡慶祝福的光榮日子里,請敬愛的黨聆聽我們黨員教師用行動書寫的最無聲的誓言吧:愛崗樂教,我們堅定不移;忠誠教育,我們矢志不渝;率先垂范,我們同心協(xié)力
【師德標兵演講稿匯編5篇】相關(guān)文章:
初中師德標兵演講稿02-22
初中師德標兵演講稿3篇02-22
師德標兵演講要怎么寫11-12
師德標兵先進事跡材料匯編15篇02-26
師德標兵先進事跡材料(匯編15篇)02-17
師德標兵事跡材料15篇02-16
“師德標兵”先進事跡材料(15篇)02-16
“師德標兵”先進事跡材料15篇02-15
師德標兵先進事跡材料(15篇)01-17
師德標兵先進事跡材料15篇01-17