師德師風演講稿合集五篇
演講稿是一種實用性比較強的文稿,是為演講準備的書面材料。在社會一步步向前發(fā)展的今天,在很多情況下我們需要用到演講稿,那要怎么寫好演講稿呢?以下是小編精心整理的師德師風演講稿5篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
師德師風演講稿 篇1
各位領導,各位同事大家好!
我今天的師德師風演講主題是:《云小,我的家》。
老師像一杯水,純潔無瑕;老師像一座航標,指引正確的方向;老師更像一幅風景畫,桃李滿天下。而我是一名普通而平凡的生活老師, 我把滿腔的熱情揮灑在云小這片沃土上,譜寫著快樂的詩篇,把全身心的愛傾注在孩子們的身上。
我主管的寢室有個孩子,機靈,好動,每次一回寢室,總要制造一些轟動,不是和這個打架,就是扯著那個在地上打滾,經常把我的話當成耳邊風。有一次月假返校,我發(fā)現他的衣服臟兮兮的,臉像個大花貓。我蹲下身來,拉著他的小手,柔聲地問:“孩子,你在家兩天怎么不洗澡,不換衣服呢?難道爸爸媽媽不在家?”他垂著腦袋,盯著自己的腳尖,慢吞吞地說:“我爸爸開了一個麻將館,沒時間管我,媽媽去了很遠很遠的地方,幾年都沒有回來過……”晶瑩的淚花在孩子的眼眶打轉。我心疼地一把摟住他,把臉貼在他的小臉上,輕輕地在他耳邊說:“寶貝,老師以后就是你的媽媽,有什么事都告訴我,好嗎?”孩子馬上用那雙小手抱住我,親昵地叫著:“媽媽,媽媽……”我緊緊地抱著這個渴望母愛的孩子,心想:一定要讓這個孩子感受到完完全全的母愛,一定要讓他健康快樂地成長。從此以后,我對他加倍的關愛。也許是我的愛心感動了他,慢慢地,他變得懂事多了。有時我在餐廳值崗,他早早的吃完飯就回寢室?guī)臀夜芗o律。有次還聽到他學著我的口吻說:“注意安全,別把地面弄濕了,防止摔傷。”我欣慰的笑了。我知道,愛心是水,能滋潤孩子門的心田;愛心是金鑰匙,能打開孩子們心靈的窗戶。
我們的工作是樸實、枯燥的,但又是平凡而偉大的。因為愛人走得早,我和女兒相依為命。對女兒,我虧欠太多,她的生活幾乎全由老媽代勞:開學是老媽為她奔波,家長會是老媽頂替,哪怕生病,也是老媽在無微不至地照顧。有時,連多看一眼的時間都沒有。所以她經常問我:“媽媽,我到底是不是你的女兒?一個月很難看到你幾回,你真的把學校當成你的家了嗎?”聽著女兒略顯委屈的話語,我只有把女兒緊緊地擁在懷里,強咽下辛酸而無奈的淚水,笑著對她說:“乖女兒,你現在長大了,應該要體諒并支持媽媽的工作,媽媽不止你一個孩子,還有24個孩子更需要媽媽的疼愛啊!”女兒聽了,只好嘟著小嘴,依在我懷里享受這片刻的溫暖。
美好而充實的日子匆匆流逝著。每天清晨,睜開眼睛,我看到的就是這些年紀尚小,在家備受父母寵愛的小寶貝們。孩子們有的拉著我的手,有的扯著我的衣服,有的甚至攔腰抱著我,那是一種怎樣的親近!即使再累,煩惱再多,也都會煙消云散。與孩子在一起,一切都是那么美好。我要用這雙日漸粗糙的雙手,給孩子們營造更溫馨的港灣,把我最真摯的愛融入孩子們幼小的心靈,把云小當成我終身為之奮斗的家!
師德師風演講稿 篇2
各位領導,各位評委,尊敬的老師們:
大家下午好!今天我演講的題目是《精彩就在身邊》。 各位老師,打開記憶的大門。你一定有過很多很多的夢想。也許兒時的你夢想成為一名偉人,長大后發(fā)現:那決不可能;于是你夢想成為偉人的愛人,成家時才明白:只能成空;于是你義無反顧的走上三尺講臺,下定決心:我一定要做偉人的老師!終于夢想成真!
也許你有些無奈,有些失落,但是更應該感到快樂和幸運,因為這是一份有關夢想的職業(yè),這是一份有關心靈的職業(yè),更是一份成就人才關于愛的事業(yè)!面對一個個鮮活可愛的面孔,面對一雙雙求知的眼睛,我們總是一次次默默的告訴自己,要努力,要加油,要成為深受學生歡迎的好老師。我們曾經做了種種詩意的描繪:如果學生是花朵,我們愿意做綠葉陪襯,如果學生需要光明,我們一定要做蠟燭燃燒自己?墒钦嬲慕虒W實踐中,也許你認為應該像大樹一樣庇護學生的時候,他會掙脫高喊:“讓暴風雨來得更猛烈些吧!我要去歷練!”也許你像園丁一樣準備為學生修枝剪葉的時候,他會哀求:“老師,請保持我的個性,我愿意成為這樣!”我們才明白,做一個理想的老師是多么不易。這需要知識和高于知識的智慧,需要修養(yǎng)和高于修養(yǎng)的人格力量,還需要方法和高于方法的能力。我們不禁有些茫然,有些緊張,有些敬畏,知道路漫漫其修遠兮,不知怎樣來求索。
于是,我們希望找到德才兼?zhèn)涞目砟7,找到真正的大師來定位。其實停下腳步,來看看身邊的人,才發(fā)現真正的老師,真正的好老師不是遙不可及,也才發(fā)現真正的圣賢,不是在古書里,不是在電視屏幕里,而師德師風也不是枯燥的理論和高舉的旗幟,它就體現在我們的身邊,精彩就在我們的隊伍里在座的每一位,都有著獨特的魅力,一個會心的微笑,一句溫存的問候,一汪感動的淚水,一次傾心的交流,一番嚴厲的批評,一節(jié)精彩的課都在體現著老師們的風采和內蘊。沒有驚天動地的豪言,卻在腳踏實地干;沒有望洋興嘆的感慨,卻用滴水石穿的信念在前行;沒有身為人師的驕傲自負,卻在收獲著一季又一季的桃李芬芳。
這方神圣殿堂因為有你,有大家而精彩紛呈,這方土地因為有希望,我們共同的希望而充滿活力。讓我們一起努力,攜手共進,共同演繹教師的風采!
最后,祝愿我們的學校越來越美好!祝愿大家工作順利!
謝謝大家!
師德師風演講稿 篇3
各位領導、各位同仁:
大家好!
剛才的宣誓莊嚴而神圣。教育為本,師德為先。師德是教師必備的道德素養(yǎng),是教師素質的核心,是教書育人的基石。
書記曾講到教師要:愛崗敬業(yè),關心學生;刻苦鉆研,嚴謹篤學;勇于創(chuàng)新,奮發(fā)進;淡泊名利,志存高遠。講的就是教師要“德才兼?zhèn)洹薄?/p>
在當今充滿浮躁的時代,師德比才學更為重要。一個平凡的職業(yè),一個待遇不算很高的崗位,又碰一個過度物欲的年代,唯有心靈的明凈,愛心的'真誠,精神的富有,才是守望教育這塊園田的保證。
師德在哪?師德在我們的心田,師德在我們的言行中,師德在學生的眼睛里,師德在面對家長要求的一瞬間。德才兼?zhèn)渲,德讓學生敬仰,“才”方可讓學生傾慕。
德是潤物無聲的,師德應化于生活教學之中;應化于對二中的愛,對學生的愛,對同行的支持之中;應化于生活的點點滴滴。
師德,對我而言,就是要熱愛二中,看重二中的聲譽。二中是一代又一代二中人的二中;仡櫠腥诉^去的努力與曾經的付出,我沒理由不愛;展望二中的未來,我沒理由不愛。今天,我應把二中當成我生命的一部分。我的一言一行不僅僅代表我自已,更是代表二中的一分子。二中是大家的二中,二中的每一點進步,都要有大家辛勤的付出,而個人的不足也會把二中的不足放大。
回想十年前,雖然那時工資偏低,但師德可以讓我為制作好一個課件花費半個月的休息時間;師德,可以讓我在20xx年的時候為一個只教過二年的貧困大學生捐助千元;師德,可以讓我在一次次擦肩而過的職稱評定后努力學習勤奮工作。
我沒有什么特別的業(yè)績,只是在平凡的崗位上守望這塊教育的園田,但不經意中,我卻得到了很多意外的回報。我很珍惜這些榮譽,也很看重自已的聲譽,但更感激二中對我的歷練與滋養(yǎng)。
我想,二中的每位同仁心中都會有這樣的誓言:今天我為二中光榮,明天二中因我光彩!
謝謝!
師德師風演講稿 篇4
尊敬的老師,親愛的同學:
作為一名人民教師,我經常問自己這樣一個問題:一個好教師最重要的條件是什么?是美麗的語言嗎?是廣博的知識嗎?還是豐富的教學經驗?
在實踐過程中,我發(fā)現一個優(yōu)秀的人民教師不僅要有優(yōu)美流暢的語言,豐富的知識和教學經驗,還要有愛心。
教師的愛是對學生無私的愛,是教師道德的核心,是熊熊燃燒的火炬,點燃了學生的夢想,照亮了學生前進的道路。
魯迅有句名言“教育是根植于愛的”,愛是教育的源泉,教師有了愛,就會用伯樂的眼睛去發(fā)現學生的亮點,對學生充滿自信和愛,就會有卓越和創(chuàng)新的精神。國家勞動模范、北京師范大學教授林崇德認為,“疼愛自己的孩子是本能,而熱愛別人的孩子是神圣”。
教師對學生的愛,實質上是一種只付出不求回報的愛,是無私的愛,是沒有血緣關系的愛,是一種善良的愛。這種愛是極其神圣和純潔的。
這種神圣的愛是老師培育桃李的情感基礎。一旦學生意識到這種真正的友誼,他們會親近老師,尊重老師,相信老師。在這一過程中,教化工作也實現了其基本功能。
愛不是教育的全部,但愛是教育的基本前提。如果每個兒童的喜悅和痛苦都能觸動你的心,讓你關心和擔心,你就勇敢地選擇崇高的教師工作作為你的職業(yè)吧,你能在其中找到創(chuàng)造的喜悅。
因為有了愛,才會有創(chuàng)造的快樂,因為有了創(chuàng)造的快樂,所以教育學生更充滿了愛的情懷。真正的教育是無盡的愛與創(chuàng)造的良性循環(huán)。
老師的愛和尊重的燭光照亮學生的心靈之窗,學生的美麗人生的開始掌握在老師的手里。老師只有用愛,才可以和學生產生心靈的碰撞,才可以克服人性的屬性,創(chuàng)造完美。只有愛,才能教會學生愛身邊的一切。
如果我的學生是一只蜜蜂,我愿意采蜜花;如果我的學生是花,我會做好保護花的綠葉;如果我的學生是幼苗,我會是一個稱職的園丁。
當我看著孩子渴望的眼睛,就像在明亮的星空中,在閃爍的星空中,我將會發(fā)現真善美。老師們,為了太陽下最光榮的事業(yè),讓我們手拉手不要猶豫,風雨兼程,勇往直前吧。
師德師風演講稿 篇5
陶行知是偉大的人民教育家,他以德立教,“愛滿天下”,是“萬世師表”的楷模。他愛國、愛民、愛教育。由于有了這種深切的“愛”,才有了他那種“千教萬教,教人求真”的執(zhí)著追求。他窮畢生的精力,投身于人民教育的各項革新運動,以“捧著一顆心來,不帶半根草去”的奉獻精神,在舊中國矗立起一座人民教育的豐碑,鑄就了民心所向的一代師魂,成為“中國近代教育史上的’一代巨人’”。他的教育思想是超時代的,他的教育成就是卓越輝煌的,他的教育影響是跨國界的。師德存在于每時每刻,師德應該像空氣一樣,無時無處不在,無時無處不有。為人師表在生活中影響學生,師德的芳香彌漫于學生的所有生活空間。 教師課堂上的一聲“請”;教師嘴角邊的一抹微笑;教師路過有紙屑的操場能將紙屑彎腰拾起;教師與教師的談笑文雅風趣;教師在黃昏時與學生親切交談的身影,無一不是師德的體現!我們回想,在我們所受的教育中,我們學到的知識很多可能已經忘記,但我們對于師德高尚的老師卻永遠銘記在心!陶行知先生的人格魅力常常令我動容、動情……
教師的天職是教書育人。在教育、教學過程中,師生必須進行認知、情感等心理交流,因而,教師的工作是愛的事業(yè)。教師只有熱愛學生,才會把自己的知識和智慧無私地傳授給學生;才會以自己的人格和品質影響學生,使他們德、智、體全面發(fā)展,在社會大舞臺上,演繹自己七彩的人生,描繪祖國絢麗的明天。
要當好一名教師,首先要加強學習、提高自己的思想覺悟!皫煹滦摒B(yǎng)”不僅停留在言談中、紙面上,而要付諸于實施,要體現在行動上,要有一顆愛心----愛教育之心,特別是愛學生之心。只有帶著這顆心上崗, 教師的形象才可能正直、高大,“教師”才能受人尊敬。
教師要教好學生,光有一顆“愛心”也還是不夠的,要站在講臺上,利用四十五分鐘傳授文化知識,還需要自身有豐富的知識。作為教師,應具備“一桶水”,而不是“半桶水”。作為教師,在學校里學習,而知識固然重要,但更重要是更了解新時代的教育需求,要不斷學習,不斷充實自己,使自己不斷的向“博學多才”這一目標靠攏,成為“學習型”、“研究型”人才,使自己成為學生佩服的教師。
教學是一門藝術,教師要教好學生,學習自己頭腦中儲存的知識外,在不斷完善自己的基礎上,更是加強教學理論的學習,要不斷地鉆研教材,認真?zhèn)湔n、認真授課。在教學進程中要不斷總結,不斷改進教學方法,逐步形成自己獨特的教學思想和教學風格,并在此基礎上學習吸收別人的經驗,將別人好的經驗,合理地運用到自己的教學中去。
學陶,提高我們的師德認識;師陶,陶冶了我們的師德情操。我們學陶師陶,在理性的光輝中走向熾熱的情感,在熾熱的情感中走向持久的理性!學陶使我們走自我教育之路;師陶可以弘揚正氣,樹立新一代教師典范!
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