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師德師風演講稿

時間:2022-03-30 10:24:56 師德演講稿 我要投稿

【精華】師德師風演講稿匯總5篇

  演講稿是一種實用性比較強的文稿,是為演講準備的書面材料。在充滿活力,日益開放的今天,能夠利用到演講稿的場合越來越多,那要怎么寫好演講稿呢?以下是小編為大家收集的師德師風演講稿6篇,歡迎大家分享。

【精華】師德師風演講稿匯總5篇

師德師風演講稿 篇1

  各位領導,尊敬的老師們:

  大家下午好!

  翻開歷史,多少古人豪杰,幾多諄諄教誨:秉公辦事,執(zhí)法如山的包拯;“官風清若一枝竹,囊空如洗兩袖寒”的廉吏鄭板橋;“慎之又再慎,謙遜以自束”的陳毅元帥等等,他們或平生宦海清風長存,或平生情操純似冰雪。他們雖然一一遠去了,但那古樸的風骨已化作不朽的精神,撐起我們民族的脊梁, 成為我們難以忘懷的永恒記憶...

  他們是陽光,有了陽光才會驅除陰霾;他們是清風,有了清風才會吹散烏云;他們是清水,有了清水鮮花才更加燦爛。他們那廉潔的精神,代代相傳,至今仍是我們和諧樂章中永遠不變的旋律。忘不了教育局領導,親臨學校指導工作的身影;忘不了教育局領導,與教師誠信交流的情景。他們一絲不茍地抓黨風建設,聽民聲 、察民意、恤民情、深入調研,提高教師們的思想覺悟,凈化基礎教育的沃土。不失時機地在學校中開展“創(chuàng)建學習型集體”的活動,隨即在教師中形成了不比金錢比知識、不比吃穿比教學、不比傲氣比愛生、不比榮譽比科研的正氣之風。

  “但立直標,終無曲影”,有了這許許多多難以忘懷的記憶,有了教育局領導的率先垂范,有了一支支優(yōu)秀的教師隊伍,才有了我們桃城教育美好的今天。學校為給孩子們創(chuàng)設現代化的教學環(huán)境,學校建了多媒體教室、電腦室、電子備課室,圖書室,餐廳等,安裝電風扇,于是學生們就有了一個個涼爽的夏天。不知道有多少次,教務人員為了設計合理的評價制度、為了精選教師論文、為了研究一種新的教育方法,常常工作到深夜……每一個人都是這樣在默默地克己奉公,干凈辦事。常掛在校長嘴邊的一句話是“一厘一毫民之膏腴,學校的一分錢雖少,但那是公家的,誰浪費誰就是在犯罪”。在他的眼里,人民群眾的口碑遠勝過一枚枚耀眼的獎章。

  “真水無香,真愛無言”, 我們手中托著生命的天平,用心作犁鏵,播種智慧的種子,傳承民族的美德。我們可以沒有千金擲出時的豪爽,但不可丟克勤致檢、細微育人的執(zhí)著;我們可以不追求服裝的時尚、不吃山珍海味、不坐高級轎車,但不能沒有潤澤萬物而不求回報清水般的厚德。

  一支粉筆,兩袖清風,三尺講臺,四季耕耘。有那萬古垂青的民族精神熏陶,有那一位位遠去民族精英的激勵,全體教育工作者定會攜起手來共同創(chuàng)造桃城教育一個個新的輝煌!

師德師風演講稿 篇2

尊敬的領導們、老師門、同學們:

  大家上午好。歷史的鐘聲把XX年敲響,我們滿懷勝利的喜悅,依依不舍地送走了難忘的XX,滿懷欣喜地迎來了充滿蓬勃生機、蘊藏無限希望的XX.今日我能代表全校老師發(fā)言感到非常驕傲。

  老師,就像星空中一顆璀璨的明星,它牽引著學生執(zhí)著的目光,為人師者,不光傳道授業(yè)解惑,更應以其高尚的人格操守澤及后生。多少個夜晚,我們靜靜坐著,以筆為伴,以書為侶?鄦?苦!累嗎?累!但我無怨無悔,因為我們知道,只有這樣,當我們走進教室面對幾十雙渴望的眼睛,我們的心里才會踏實。我們知道,我們所做的一切,必將在學生的成長中成為永恒;而我們正在為自己的人生涂抹絢麗的一筆。

  只有付出,才有回報。在過去的一年,我們老師充分發(fā)揚敬業(yè)愛崗的奉獻精神、求真務實的科學精神、昂揚向上的團隊精神、舍我其誰的主人翁精神,憑借超人的智慧和辛勤的汗水,以感人的進取精神、高尚的`思想境界和高度的自覺性、廣泛的主動性、可貴的創(chuàng)造性,為汊河教育譜寫了新篇章。

  小學階段是為你們學習打基礎的時候,社會、學校、家長對你們寄以很高的期望,借此機會,對同學過好寒假提點希望:做一個文明守紀的少先隊員;看一本內容健康的書;交一個真心朋友;不進網吧、游戲室等公共場所,珍惜時間,爭分奪秒,刻苦學習,勇于拼搏,以優(yōu)異成績回報家長、學校和老師。

  輝煌的業(yè)績鼓舞我們,美好的未來召喚我們。成績已屬于歷史,希望誕生于未來;厥鬃蛉,為的是增添一份自強,喚起新的戰(zhàn)斗。新學年的戰(zhàn)斗號角即將吹響,新的形勢催人奮進,新的目標鼓舞人心。

  最后,祝各位領導、老師們事業(yè)蒸蒸日上,祝同學們學業(yè)有成,祝所有的人全家幸福。

  謝謝大家。

師德師風演講稿 篇3

  我今天演講的題目是《教師也應經!盎仡^看”》

  教師是太陽底下最神圣的事業(yè),教師是人類靈魂的工程師,教師似紅燭,似春蠶??人們給了我們教師太多的榮譽,想到這些,確實很自豪。其實,也曾經因周圍人的揮金如土而倍感寒酸,也曾耳聞同學“下!卑l(fā)財而躍躍欲試,偶然讀了一篇題為《“回頭看”里有智慧》的文章,其中張果老倒騎驢的做法讓我重新梳理自己的想法,重新審視自己的職業(yè)。我為什么不能學學張果老倒騎驢,凡事回頭看呢?

  張果老,八仙之一,他的奇特之處是倒騎驢,很師德師風演講稿800字樣本多人為之而不解。唐代詩人李焚在他的一首小詩中說:“他人騎大馬,我獨騎驢子;回顧擔柴漢,心中較些子。”看來,“回頭看”是得到快樂的最佳途徑!盎仡^看”有人擔柴,有人步行,心里自然多了幾分安慰。

  我是一名小學教師,我深知教師的清貧與辛苦。每月拿著不足兩千元的工資,除去禮尚往來,除去柴米油鹽、吃喝拉撒也就所剩無幾了。買房要貸款;買車?想都不敢想?粗懊娴摹昂否R”(現在應該是“寶馬”了)想想自己騎著自行車,作業(yè)要背回家里改,教案要背回家里寫,每日早出晚歸,披星戴月,心中似乎真的覺得有些不平衡。然而,“回頭看”,有多少打工者為了生活而奔波,今天還在這里工作,明天也許就沒了飯碗;有多少農民工為了多掙錢而從事危險的

  工作;有多少行業(yè),雖然拿著高薪,新春佳節(jié)卻只有不足十天的假期,想回家

  探望雙親恐怕時間會都耽誤在火車上了。而我們,雖然工資不高,卻能按時領取;雖然校舍不是洋房別墅,卻也是安全舒適;享受著每周的“雙休”,享受著每年三個月的帶薪寒暑假??想到這些,我應該覺得滿足啊!每天,當我們迎著第一縷晨光走進校園,聽到一聲聲清脆的“老師好”時,每天,當我們踏著暮色欣賞孩子們一篇篇優(yōu)秀習作時;每年,當教師節(jié)來臨,聆聽著電話里真誠的問候時,我我不是也覺得很幸福嗎?如果我們的眼睛不是總盯著前面的“寶馬”,而是經常的“回頭看”,像李焚那樣“心中較些子”也就不是難事了。

  當然,“凡事回頭看”,并不是停下前進的腳步,不思進取,而是在前進中把握自己,讓自己前進的腳步更踏實,更穩(wěn)重。張果老倒騎驢并沒有后退半步,據說還日行千里呢!

  教師,本就是高尚的事業(yè),讓我們告訴自己:不要讓前面的“寶馬”迷失方向,經!盎仡^看”,我們會更快樂,更充實。

師德師風演講稿 篇4

各位領導、各位老師:上午好!

  秋風送爽,在這喜迎教師佳節(jié)的美好時刻,我有幸代表我校來參與此次演講賽,心情非常激動。此刻,請允許我向曾經關心過我的每位領導、同事以及學生家長表示忠心的感謝。今日我演講的題目是 — 《驕傲》。

  童年時代,我最敬佩的人是老師。他們是人類靈魂的工程師——用筆耕耘、用語言播種、用汗水澆灌、用心血滋潤。就是這份執(zhí)著給了我無窮的力量,使我人生的信念更加堅定。于是,在人生的十字路口,我毅然選擇了教師這一職業(yè),從此踏進了教育這方熱土。我為我的抉擇而驕傲。

  身為人師,在這收獲的金秋,又賦予我對這個神圣職業(yè)更多的感慨:雖然這一職業(yè)很辛苦,但我驕傲,我是一名人民教師。三尺講臺是我的人生舞臺,白色粉筆是我的人生畫筆。因為熱愛,我深情地演繹著我的人生。因為執(zhí)著,我微笑著寫下希望,擦去功利。我不會用金錢的尺子來丈量我的價值,因為我知道,我不是棟梁,但我的事業(yè)是棟梁。我不會讓知識的清泉變成一潭死水。因為我知道,我不是未來,但我的事業(yè)是未來。在高大的灌木面前我不曾悲哀,因為大地不會忘記小草的綠色。在寬闊的海洋面前我不曾氣餒,因為我擁有大海一樣的胸懷!我驕傲,我是一名教師!我無悔于自己的選擇!

  萬里青云展開路,待鯤鵬奮搏。對于騰飛中的示范初中,我更為自己的學校而驕傲。這一年來,我校在縣科教局的領導下,在社會各界的支持和幫助下,在全校師生的共同努力下,全面貫徹黨的教育方針,全面實施素質教育,秉持“志存高遠樹名牌,領先太行打品牌”的辦學理念,建立了“團結、協(xié)作、求實、創(chuàng)新”的領導班子。

  為了創(chuàng)辦縣一流學校,新課程工作啟動后,陳繼勝校長主要抓好兩件事,

  一是課改教師的后續(xù)培訓學習;

  二是抓教研工作。陳校長一致認為教研是課程改革的推動力,只有抓好教學研究,才能促進課堂教學。他經常親自聽、評課,以此了解到學校的課改情況,同時可以看到教師的教學方式、學生的學習方式是否發(fā)生變化。教研活動的開展,

  一是引起教師的重視,激勵他們參加教研的熱情;

  二是通過參加教研,及時發(fā)現新問題,解決新問題,為基層學校新課程改革排憂解難;

  三是通過聽課、參加教研,不僅接近了我們這些一線教師與校長之間的距離,而且有利于學校工作的順利開展。

  正因為有這樣的好校長,所以我校的“三風”建設明顯好轉,社會聲譽日益提高,學校的各項工作都取得歷史性突破。就在今年,我校不僅在縣運會上獲得了團體冠軍,而且在全縣初一抽考中各項指標都排名第一,最值得我校慶賀的是今年的中考。我校500分以上人數竟高達126人,居全縣第一。面對這些成績,難道不應該驕傲嗎?

  當然,好的成績離不開我們這些辛勤的園丁。就拿我校的郭兵鋒老師來說,他曾榮獲教師百花獎、市級優(yōu)秀教師獎、優(yōu)秀班主任獎。面對工作,他總是兢兢業(yè)業(yè),認認真真,以校為家,和學生打成一片,一心撲在教育事業(yè)上,在教育領域中執(zhí)著地追求著。作為班主任,他愛生如子,對工作認真負責,是學生的知心朋友,常常與學生心連心的交談。所以他代過的班級,班風正,學風好,成績突出。多次受到學校表揚,并被評為學校和縣三好班級。在數學教學中,他善于鉆研新的教學模式,注重學生基礎知識的掌握,學生雙基扎實。他上課的語言生動、幽默,并注重讓學生動手、動口、動腦,激活學生思維,學生都喜歡上他的課,教學效果果良好,以至于在今年的中考中,他所代的136班名列前茅以絕對優(yōu)勢打破了我校歷史記錄。其中500分以上人數就達26人,超歷史水平。就是這樣一位好,他深受著廣各位長、學生的熱烈歡迎和充分肯定。

師德師風演講稿 篇5

  最終給大家描述一組圖:第一幅圖是一片燦爛的黃,不知何物;第二幅圖上立著一枝凋謝的花,呈球狀簇生,一片片花瓣清楚展開,那一片黃本來是它的一片花瓣;第三幅圖則是繁花似錦,或黃,或橙,或紅……星星點點,色色相映;第四幅圖呈現這里是一片英俊的草原,無垠的草地開滿野花、牛羊成群,遠處的雪山冰峰林立、銀光閃閃,湛藍的天空飄著朵朵白云,構成了令民氣曠神怡的美景;第五幅圖顯現的是一座榮華的都會,一輛電車緩緩駛過,這幅美景竟是電車上的告白畫;第六幅圖是在戈壁邊上的小鎮(zhèn)上,郵差正在把一封信交給一名女孩,那座榮華的都會竟然是信封右上角郵票上的圖案。

  異國小花的嬌艷,就不會有郵票色采的光亮;異國小處的高雅,就不會有大處的壯美。生命的交響樂不便是由一個個音符所構成的嗎?宏大的奇跡不便是由大都平凡的工作所鞭策的嗎?宏偉的奇跡,必須經過議定一代人、幾代人乃至十幾代的不懈竭力。有如接力賽,每一代人都有本身的一段路程要跑。又如一部呆板,每一部分、每個人都有本身的一份責任。小處的平凡不便是便是平凡,小處的寂靜不便是便是平凡,小處的凡是不便是便是可有可無。

  在全社會大力大舉倡導和弘揚“三平”精神的本日,就更必要我們堅定“三平”精神、實踐“三平”精神,以小處的高雅成績大處的壯美!平凡當中要有宏大追求,寂靜當中要有滿腔熱血,凡是當中要有猛烈的責任感。

  看看我們身邊那些安靜無聞的“三平”教師,他們是那樣平凡、寂靜、凡是而讓人打動;他們敬業(yè),他們長進,他們謙和,他們博愛,他們身上有使不完的勁……他們很平凡,他們做的事也很凡是,但幾十年如一日的堅守,何嘗不是一種宏大呢?

  本日,面對選擇。鐘南山選擇了直面非典;楊利偉選擇了翱翔太空;劉翔選擇了一百一十米的跑道。而我,一個本來不甘于平凡的人選擇了平凡。因為我明白只要和歷史共脈搏,和故國同呼吸,平凡亦能托起宏大。

  我喜好這里的門生,喜好他們那調皮純真的模樣邊幅;喜好看著他們在講堂偷偷地做些小舉動,然后被我發(fā)覺時很可愛地沖我笑著;喜好聽到門生用鄭州的方言叫著我教授,那種音調很美,有種說不出的感觸,總覺得那是對我的呢稱,聽著那種軟軟的輕快的帶著旋律的音調,我都會莫名的在內心泛動開溫馨;喜好看著門生那一雙雙敞亮的眼睛,富裕對知識的巴望;喜好看到有些門生在講堂上看手機被我發(fā)覺時恐懼和驚奇的心情;喜好那些孩子樣的門生在看到我查抄書時,不自發(fā)的會翻開書的封面查抄……

  回想到此,撫心自問,我很平凡,但在平凡的工作中是不是有勤學不輟地追求?我很寂靜,但寂靜當中是不是飽含滿腔熱忱呢?我很凡是,但作為教師,我是不是對門生具有猛烈的責任感?在“三平”精神的指引下,我必須進步認識,加強本身涵養(yǎng),做“三平”精神的真正實踐者!

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