幼兒園師德師風(fēng)演講稿范文匯總4篇
演講稿在寫作上具有一定的格式要求。在日新月異的現(xiàn)代社會(huì)中，我們可以使用演講稿的機(jī)會(huì)越來越多，你寫演講稿時(shí)總是沒有新意？下面是小編精心整理的幼兒園師德師風(fēng)演講稿6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
幼兒園師德師風(fēng)演講稿 篇1
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師:
大家好!
今天很高興，能有這樣的機(jī)會(huì)，和大家歡聚，向大家學(xué)習(xí)。我是步云中心幼兒園的陳桂云，演講的題目是《真誠關(guān)愛每一位幼兒》。
記得讀初中的時(shí)候，放學(xué)回家還喜歡跟鄰居的幾個(gè)五六歲的孩子一起跳牛皮筋。就這樣，我懷著牛皮筋彈起的夢(mèng)想，考入了上杭職專幼師班。
臨近畢業(yè)，當(dāng)時(shí)我在XX縣實(shí)驗(yàn)幼兒園實(shí)習(xí)，為了第二天能上好課，帶好一天的活動(dòng)，前一天晚上要“開夜車”準(zhǔn)備教具、備教案，一直到凌晨一點(diǎn)多。眼皮打架了，頭也痛了，還要反復(fù)檢查教案、教具是否都準(zhǔn)備好，天天如此，天天給自己加油鼓勁：我絕不能上一堂失敗的課。當(dāng)我看到孩子們臉上的微笑，我的實(shí)習(xí)成績得到園主任、指導(dǎo)老師的充分肯定時(shí)，我感到一種從未有過的喜悅和自豪：我可以當(dāng)老師了!
畢業(yè)后我被安排在鄉(xiāng)下。記得剛踏入幼兒園工作的第一天，看到一群群天真的孩子，一張張好奇的小臉，我有點(diǎn)不知所措。所幸的是，我遇上了王老師——我的搭班老師。正是她，給了我?guī)椭凸膭?lì)，讓我學(xué)到了許多道理，知道了什么是愛，什么是責(zé)任心。
“愛孩子，真誠對(duì)待每一個(gè)孩子”這是教師最基本的職業(yè)素質(zhì)，能否真誠對(duì)待每一個(gè)幼兒，并不是件簡(jiǎn)單容易的事。有些幼兒聰明、漂亮、干凈，很討老師的喜歡;有些幼兒調(diào)皮、穿戴不整潔，不討老師喜歡。記得有一年我們班上有個(gè)孩子，叫小杰。他智力發(fā)育較慢，語言表達(dá)能力差，每天穿著破舊的衣服，掛著兩條鼻涕來上幼兒園。看著這樣一個(gè)孩子，實(shí)在難以讓人喜歡。我剛接觸他的時(shí)候他連“老師”兩個(gè)字都叫不清楚。后來我了解到這個(gè)孩子的媽媽從小就棄他而去，爸爸又有一只手殘疾，家境很貧窮，每次都要等到賣松油的錢來交學(xué)費(fèi)。小杰由于長期缺乏母愛，性格特別內(nèi)向，不愿與人溝通。面對(duì)這樣的孩子，我們更應(yīng)關(guān)心、呵護(hù)他。為了能走進(jìn)他的內(nèi)心世界，我經(jīng)常有事沒事的找他說話，一開始往往都是我一個(gè)人在說，他沒有任何反應(yīng)，看到這種情況我有點(diǎn)氣餒，但是我并沒有放棄，而是繼續(xù)和他談心，找他說話，漸漸的他能和我進(jìn)行簡(jiǎn)單的交流了，上課也能專心聽講了，教的生字也能讀出來了。那時(shí)我的心情是多么的激動(dòng)，雖然工作很平凡，甚至是瑣碎的，但憑著對(duì)教育事業(yè)的執(zhí)著，可謂心香一瓣、冰心一片，讓我感到欣慰的是，我的付出終于換來了回報(bào)。
從教十三年來，讓我懂得了什么才是真正的幼兒教師。著名作家雨果曾說過:“花的事業(yè)是尊貴的，果實(shí)的事業(yè)是甜美的，讓我們做葉的事業(yè)吧，因?yàn)槿~的事業(yè)是平凡而謙遜的。”
百年大計(jì)教育為本，教育大計(jì)教師為本，教師大計(jì)則師德為本。幼兒教師不僅要具有知識(shí)與能力的素質(zhì)，更應(yīng)該具有良好的師德修養(yǎng)。作為一個(gè)幼兒教師，一個(gè)合格的幼兒教師，首先要具備的是什么?可能有人會(huì)說：是扎實(shí)的基本功，但我覺得更應(yīng)該具備的是強(qiáng)烈的責(zé)任心和對(duì)幼兒的“愛”，沒有強(qiáng)烈的責(zé)任心和“愛”，一切都無從做起。
因?yàn)槲沂怯變航處�，我就要�?duì)孩子負(fù)責(zé)。我就要平等地、真誠地欣賞和對(duì)待身邊的每一位孩子。我們應(yīng)用“愛滿人間”的胸懷去關(guān)愛一切，對(duì)幼兒就像對(duì)待自己的孩子，像對(duì)待鮮花上的露珠一般呵護(hù)他們，像對(duì)待自己的杰作一般欣賞他們，像對(duì)待自己的錯(cuò)誤一般寬容他們。仁者無私，讓每個(gè)孩子在真誠的關(guān)愛中健康成長!
讓我們用慈愛呵護(hù)純真、用智慧孕育成長、用真誠開啟心靈、用希冀放飛理想，我愿用自己的雙手和大家一道默默耕耘，共同托起明天的太陽!
謝謝大家!
幼兒園師德師風(fēng)演講稿 篇2
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：
大家好!今天我給大家演講的題目是：《讓青春綻放師德之美》
我是一名普普通通的幼兒園教師，從教已有5年了，20xx年年僅20歲的我滿懷憧憬的走上講臺(tái)，那時(shí)我的心情是十分激動(dòng)、十分自豪，同時(shí)也有點(diǎn)揣揣不安。面對(duì)幾十雙天真無邪的眼睛,我茫然失措……我該教他們什么呢?游戲?兒歌?我什么都不會(huì)呀!于是我順手拿起孩子們的課本一句一句的朗誦,我不知道我都讀了些什么,只記得有位孩子站起來好奇的問:“老師，你的手為什么老是在抖呢?”瞬時(shí)孩子們向我投來了嘲笑的目光,我的臉“唰”一下變得通紅，無助的我把眼睛投向指導(dǎo)老師，指導(dǎo)老師微笑的看著我，對(duì)我點(diǎn)點(diǎn)頭，在她的鼓勵(lì)下，我漸漸的自如，完成了我的第一堂課。
從那以后我就多向老師們請(qǐng)教，積累經(jīng)驗(yàn)，并發(fā)揮自己的主觀能動(dòng)性，真正的實(shí)現(xiàn)教學(xué)相長。年復(fù)一年，我們迎來了一批批活潑可愛的“小不點(diǎn)”望著他們天真稚拙的樣子，我由衷的喜愛，記得剛進(jìn)入幼教崗位時(shí)，每當(dāng)孩子入園，哭鬧不止，父母焦急萬分時(shí)，我總是手忙腳亂的，孩子哭，家長急，我更急，而現(xiàn)在的我總能用心去發(fā)現(xiàn)，用心去感悟，用心去思考，從容的去面對(duì)一切!
五年來，我一直努力的工作，積極投入到教育教學(xué)的科研活動(dòng)中。平時(shí)勤于收集、積累教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，撰寫教學(xué)心得，在教育的園地里奉獻(xiàn)著自己的真心、自己的真誠，五年中我也在不斷的成長起來，使自己在專業(yè)技能等方面得到了一定的發(fā)展。在不斷的實(shí)踐活動(dòng)中，我不忘努力提高自己的理論修養(yǎng)和專業(yè)素質(zhì)，曾兩次參加專業(yè)進(jìn)修，為工作更好的開展打下了堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)。
在我跟幼兒取得共同成長的過程中，我心中充滿感激。我要謝謝我的孩子們，是他們讓我感到工作中不斷成長的快樂和對(duì)自己逐步建立的自信，是他們讓我找到作為教師進(jìn)行專業(yè)發(fā)展的支撐點(diǎn)，是他們給予了我很多關(guān)于教育的火花。同事們兢兢業(yè)業(yè)認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度給了我榜樣的力量，是每次的經(jīng)驗(yàn)交流，讓我深深感到教師工作的重要。是工作，是實(shí)踐，給我提供了研究的生命土壤!我會(huì)在不斷的總結(jié)，探索，嘗試中積累經(jīng)驗(yàn)。
我欣喜整天徜徉于幼兒中間，望著一張張童稚的笑臉，聽著一句句真誠的話語，感受著心與心碰撞時(shí)的那份快樂，我覺得自己仿佛走進(jìn)了生命中最燦爛的時(shí)刻。曾經(jīng)聽一位學(xué)者說過：“教師的職業(yè)是太陽底下最優(yōu)越、最光榮的”。帶著對(duì)這一理念的憧憬，寒來暑往送走了一批又一批的孩子,我喜歡這樣一首詩：“有一首歌最為動(dòng)人，那就是師德，有一種人生最為美麗，那就是教師，有一種風(fēng)景最為雋永，那就是師魂，不要說我們一無所有，我們擁有同一顆火熱的太陽，我們擁有同一片廣博的天空，在同一片天空下，我們用愛撒播著希望……”，“用愛撒播希望，用真誠對(duì)待每一個(gè)幼兒”便成了我無言的承諾。一轉(zhuǎn)眼五年過去了，在這五年中是盛唐實(shí)幼這個(gè)大家庭讓我成熟，是園領(lǐng)導(dǎo)給了我信心，是孩子們給了我無限的快樂!
教師的工作是繁瑣而忙碌的，但也是充實(shí)和快樂的。每個(gè)人都是帶著一種使命來到這個(gè)世界，而每一個(gè)人的生命里都跳躍著一種神圣的使命!從“天將大任與斯人也，必將苦其心志，勞其筋骨，餓其體乏”的名言中，我們能體會(huì)到古人的奮發(fā)，從“誰言寸草心，報(bào)的三春暉”的詩句中，我們看見了天下兒女對(duì)母親的奉獻(xiàn)之心，從“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的不朽絕句中，我感受到了——我們用青春和誓言詮釋著教師職業(yè)的本質(zhì)“愛與責(zé)任”。
在教育的熱土上，不追求轟轟烈烈的表象，而要立足于平平淡淡的真誠、實(shí)實(shí)在在的耕耘，這才是愛的真諦，作為人類靈魂的工程師，辛勤的園丁，無私的紅燭，面對(duì)這些贊美和敬仰，我們?nèi)绾尾拍馨呀逃虒W(xué)工作做到更好呢?如果說教師的人格是一種無窮的榜樣力量，那么教師的愛心就是成功教育的原動(dòng)力，陶行知先生說得好：捧著一顆心來，不帶半根草去，這正是無私奉獻(xiàn)愛心的典范，也是我做教師工作的一面鏡子，時(shí)刻提醒著自己，所有的孩子，無論是智商高的.還是智商低的，無論是家庭條件好的，還是家庭條件差的，無論是安靜聽話還是調(diào)皮搗蛋的，都十分需要老師的愛，老師的愛與尊重是照亮孩子心靈窗戶的盞盞燭光。
著名瑞士教育家說過這樣一段話，我至今想起仍頗為感動(dòng)，他說：從早到晚我一直生活在他們中間，我的手牽著他們的手，我的眼睛注視他們的眼睛，我隨他們流淚而流淚，我隨他們微笑而微笑，美好的人生是為愛所喚起的，并為知識(shí)所引導(dǎo)的，從這一角度，美好人生的開始掌握在我們教師手中。
對(duì)于班上好動(dòng)，做事沒有恒心的孩子，我會(huì)放大他的優(yōu)點(diǎn)，熱情當(dāng)眾表揚(yáng)他。對(duì)于缺乏自信心的孩子，我會(huì)給予更多的機(jī)會(huì)讓他在集體面前鍛煉，對(duì)于調(diào)皮搗蛋的孩子，我會(huì)耐心的說服，讓他們自己換角度思考，我想只有愛孩子，才能接近孩子，了解孩子，也只有愛孩子，才會(huì)喜歡孩子，贊賞孩子，也只有愛孩子，老師才能和孩子很好的溝通交流，才有通向任何孩子心靈深處的鑰匙，因此我認(rèn)為教師要有一顆愛心，應(yīng)多角度，多方位，多層次的構(gòu)筑起師生愛的心橋，這樣才會(huì)更好的為孩子服務(wù)，只有用愛譜寫的夢(mèng)才會(huì)甜美。
彈指一揮，五年過去了，我在這塊教育園地里辛勤的耕耘，默默的奉獻(xiàn)著，本著對(duì)事業(yè)的衷心，對(duì)幼兒的愛心，對(duì)工作的熱心，對(duì)未來的信心，我將繼續(xù)在教育崗位上兢兢業(yè)業(yè)，無私奉獻(xiàn)，讓我與幼教事業(yè)共風(fēng)雨、共兼程，共成長!我愿“丹心化作春雨灑，換來桃李滿園香”。
幼兒園師德師風(fēng)演講稿 篇3
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
大家上午好！
我叫XXX，今天我向大家演講的題目是：《快樂并幸福著》。
有人說，幸福，就是面朝大海，春暖花開，做一個(gè)閑看云卷云舒的世外人；
也有人說，幸福，就是做一個(gè)翩翩而起的舞者，為世人演繹出飛天的舞蹈……
然而，我以為，幸福，就是做一位能夠時(shí)常守護(hù)在祖國的花園里，為祖國乃至世界培育出一朵朵美麗之花的園丁。
很多朋友問我：你每天都要面對(duì)那么多既調(diào)皮又難纏的小孩子，你不覺得煩躁壓抑嗎？這樣的生活你覺得幸福嗎？
面對(duì)這一個(gè)個(gè)事關(guān)幸福與否的問題，我都會(huì)抿嘴一笑道：其實(shí)，我，幸福并快樂著！
我幸福，是因?yàn)槲抑蒙碛谶@世上最純結(jié)的地方！
清晨，陽光，很美，但更美的是幼兒園里孩子們那一張張純潔無暇的笑臉。
試想想，當(dāng)你一天生活的起點(diǎn)是從小朋友們那天真無邪的笑容開始，終點(diǎn)是以小朋友們的歡歌笑語而結(jié)束，途中你還得與他們一起嬉戲、打鬧，以真誠的自我展現(xiàn)自己，與孩子一起體驗(yàn)成長的足跡。每天都在接受孩子們天真無邪的洗禮，讓浮躁的內(nèi)心得以平靜，難道這還不能讓我感覺到幸福嗎？
我幸福，是因?yàn)槲抑蒙碛谝黄笾暮Ｑ螅?/p>
對(duì)于一個(gè)個(gè)剛剛踏上就知征程的小孩子來說，除了哭聲與笑聲，最多的恐怕就是好奇心了。對(duì)知識(shí)的渴望就仿佛竹間春筍對(duì)甘霖的渴望一般濃烈。我為能夠給他們澆灌以知識(shí)的甘露而快樂！
記得，教會(huì)孩子們寫出的第一個(gè)字是“人”，繪出的第一幅畫是“太陽”……每每想到孩子們與知識(shí)對(duì)接的窗口，開拓人生的道路，是通過我而建立起來的，欣慰之心不禁由然而生！
在與小朋友們朝夕相處的日子里，每教會(huì)小朋友書寫一個(gè)文字，學(xué)會(huì)一個(gè)游戲時(shí)，我都會(huì)覺得生活是那樣的幸福！因?yàn)樵?jīng)有人說過：人生最大的幸福莫過于和別人一起分享成長的快樂。
我幸福，是因?yàn)槲抑蒙碛谀軌蜃屛胰烁竦靡陨A的天堂！
還未踏入幼兒教師這個(gè)行業(yè)時(shí)，理想彷徨的，心情是浮躁的，行動(dòng)是懶撒的！那時(shí)一個(gè)人，感覺無論怎樣生活似乎都無傷大雅，任何事都可順其自然，隨性而為�？僧�(dāng)我跨進(jìn)幼兒園的的校門時(shí)，卻明顯感覺行為與職責(zé)已經(jīng)格格不入！因?yàn)樵诮窈蟮纳钪信c我靈魂交相輝映的將是一顆顆純潔無暇的心。
古人云：近朱者赤近墨者黑。出于信任，幼兒園、家長給了我與小朋友們朝夕相處、教導(dǎo)他們習(xí)文通理的機(jī)會(huì)，我，豈能辜負(fù)！
從那時(shí)起，漸漸地我學(xué)會(huì)了去閱讀更多的書籍，以豐富自己的學(xué)識(shí)；漸漸地我學(xué)會(huì)了寬容更多的人和事，以平靜自己浮躁的內(nèi)心；漸漸的我學(xué)會(huì)了去做一個(gè)更加堅(jiān)強(qiáng)人，為小朋友們樹立起一個(gè)生活的榜樣！偶爾駐足回首，在這個(gè)小小的世界里，每一分每一秒都是那樣值得。沒有小朋友們天真無邪的心靈感召，就沒有現(xiàn)在我內(nèi)心這一汪純凈的海洋。
生活在小朋友的世界里，獲得幸福，比生活在世間其他任何一個(gè)地方更為簡(jiǎn)單。
只要我們能夠全身心地融入到他們的生活中去、只要我們能夠時(shí)刻懷著一顆寬容的心、只要我們能夠?qū)W會(huì)去發(fā)現(xiàn)生活中的美，只要我們能夠以小朋友的樂為樂，以小朋友們的憂為憂！
生活看似單調(diào)乏味，但誰能說我不幸福呢？
我的演講完畢，謝謝！
幼兒園師德師風(fēng)演講稿 篇4
"小時(shí)候，我以為你很美麗，領(lǐng)著一群小鳥飛來飛去；小時(shí)候，我以為你很神氣，說上一句話也驚天動(dòng)地。"歌聲激蕩著我的青春歲月，兒時(shí)的我就仰慕于神圣的教師職業(yè)，希冀成為歌中那美麗的角色。于是，懷揣著滿腔熱情和赤誠，我義無反顧選擇了教師行業(yè)，圓了我的教師夢(mèng)。
還記得我第一次站在孩子們面前的時(shí)候，一切都讓我感到新鮮、好奇�？纯催@張臉，摸摸那個(gè)頭，多像一枚枚蓓蕾仰著小臉，渴求著陽光雨露。每天清晨"老師，您早"那童稚的問候，給我?guī)硪惶斓目鞓泛蜕鷻C(jī)。每天傍晚隨著一聲聲"老師，再見"，給我留下明天的希望之光。孩子們純潔的心、圣潔的情、深厚的意，凈化了我的心靈，激起了我對(duì)教育事業(yè)深深的愛。如今我已經(jīng)在教師的崗位上和孩子們一起走過了xx個(gè)春夏秋冬。我也深深體會(huì)到了平凡工作中默默奉獻(xiàn)的快樂。正像歌里所唱，長大后，我就成了你，才知道那塊黑板，寫下的是真理，擦去的是功利。"
幼兒園的孩子像剛出土的"嫩苗"，需要"園丁"的呵護(hù)和培養(yǎng)。李園長常說"教者父母心"，每個(gè)孩子都是父母的心肝寶貝，是父母的希望，在工作中我也如同對(duì)自己孩子那樣對(duì)待每一個(gè)孩子，這就是工作中最有意義的地方。幼兒身體健康，活潑快樂，學(xué)習(xí)進(jìn)步，我就能感覺到工作的快樂。
我用一顆永駐的童心走進(jìn)孩子們的世界，發(fā)現(xiàn)、了解、幫助、教育他們。每天帶著微笑，帶著熱情迎接他們。家長把孩子交給我們，孩子的安全是天，教育是地。幼兒教師這個(gè)職業(yè)有其苦，有其樂，可以感染同事，感染家長，我始終相信只要真心付出就有收獲。
我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記自己肩上的責(zé)任，在播撒知識(shí)的同時(shí)，將愛種在孩子的心間。選擇當(dāng)幼兒教師真好，它使我青春永駐，永駐童心。
快樂并幸福著！
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