幼教師德演講稿
演講稿在寫(xiě)作上具有一定的格式要求。在充滿活力,日益開(kāi)放的今天,接觸并使用演講稿的人越來(lái)越多,如何寫(xiě)一份恰當(dāng)?shù)难葜v稿呢?以下是小編為大家整理的幼教師德演講稿,僅供參考,歡迎大家閱讀。
幼教師德演講稿 篇1
各位尊敬的老師:
您們好!
我是一個(gè)容易感動(dòng)的人。別人一個(gè)鼓勵(lì)的眼神,一句溫暖的問(wèn)候,一次及時(shí)的幫助……常常會(huì)激起我心中的漣漪,甚至使我眼眶潮熱。有時(shí)躺在被窩里或在桔黃的燈下,回味那些令我感動(dòng)的人與事,我的內(nèi)心便充溢著幸福和溫暖。雖然在父母眼里還是孩子的我,但在家長(zhǎng)的眼里我卻是一名教師,所以擁有這樣稱號(hào)的我,應(yīng)該不斷進(jìn)步,慢慢積累經(jīng)驗(yàn),做個(gè)孩子喜歡、領(lǐng)導(dǎo)同事信任的老師。
當(dāng)我幸運(yùn)的成為一名幼兒園老師時(shí),我的這種愛(ài)與責(zé)任就越發(fā)強(qiáng)烈,而它的源泉就來(lái)自于我的孩子們是他們給了我無(wú)限的愛(ài),是他們讓我重新審視自己,是他們讓我更進(jìn)一步解讀生活。陶行知先生說(shuō):“沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育!睙釔(ài)孩子,不僅是一名教師人品、學(xué)識(shí)、情感與親和力的展現(xiàn),實(shí)際上更多的是傾注了我們教師對(duì)祖國(guó)、對(duì)人類、對(duì)未來(lái)的熱愛(ài)。因?yàn)橛袗?ài),我們才有耐心;因?yàn)橛袗?ài),我們才會(huì)關(guān)心;因?yàn)橛袗?ài),我們才和孩子貼心。愛(ài)孩子成長(zhǎng)過(guò)程中的每一個(gè)微小的“閃光點(diǎn)”,實(shí)際上是我們教師最大的樂(lè)趣。
為幼兒教師,我們的責(zé)任感可以體現(xiàn)在關(guān)心和熱愛(ài)兒童。因?yàn)閻?ài)是每一個(gè)兒童健康成長(zhǎng)的最基本前提和需要。我們還要平等地對(duì)待和尊重兒童,這也是兒童的權(quán)利與成長(zhǎng)的需要。我們要將自己的愛(ài)給予班級(jí)里每一個(gè)可能招人喜愛(ài)和不招人喜愛(ài)的孩子,為每一位孩子提供均等的發(fā)展機(jī)會(huì),促進(jìn)每個(gè)孩子富有個(gè)性的、充分的發(fā)展,讓他們擁有幸福、快樂(lè)的童年生活。
一個(gè)人的生命是有限的,我們?cè)鯓幼尪虝旱纳癫屎绨憬k麗多彩呢?曾有位名人說(shuō)到:“美麗處處可見(jiàn),只是人的肉眼沒(méi)有去發(fā)現(xiàn)。”幼兒園的工作繁瑣、壓力大,且我們臨時(shí)教師工資待遇低,但我都坦然的面對(duì),不以個(gè)人的得失斤斤計(jì)較,不把個(gè)人情緒帶到工作中。可以說(shuō)每天我都是以平和的心態(tài)、飽滿的情緒,真誠(chéng)的對(duì)待每一位孩子。排除追逐名利拈輕怕重心理,用平平常常的心態(tài)、高高興興的心情來(lái)干實(shí)實(shí)在在的事情。教師對(duì)學(xué)生的愛(ài),簡(jiǎn)稱為師愛(ài),是師德的核心。幼兒園的孩子像剛出土的嫩苗,需要“園丁”的呵護(hù)和培養(yǎng)。我在幼兒園的`每一天,看到的是童貞的天真無(wú)邪,感觸到的是童心的美麗可愛(ài),欣賞到的是童年的雛形藝術(shù),那是一般人所體會(huì)不到的真諦,我在被孩子們關(guān)愛(ài)的同時(shí),也在想,時(shí)刻被關(guān)愛(ài)所包圍的孩子,長(zhǎng)大后也一定會(huì)成為一個(gè)擁有細(xì)膩的情感世界和豐富的精神世界的高尚的人。
行走在童心的世界,我倍感驕傲與自豪,選擇幼教,我就選擇了微笑與歡樂(lè),感動(dòng)與幸福。相信對(duì)孩子的好永遠(yuǎn)都不可能是一種錯(cuò)誤!
我的演講結(jié)束,謝謝大家!
幼教師德演講稿 篇2
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),各位老師們:
大家上午好!今天我演講的題目是《奉獻(xiàn)幼教,無(wú)怨無(wú)悔》!
我是一片綠葉,是一名快樂(lè)的園丁,一名平凡的幼兒教師,雖然在父母眼中還是孩子的我,陪伴在我身邊的不再是毛絨玩具和巧克力,而是一群群稚氣未脫的天真孩子,還有數(shù)不清的責(zé)任和承諾,但既然我選擇了幼教這個(gè)職業(yè),我就會(huì)用辛勤的汗水澆灌這一顆顆幼苗,給他們?nèi)松瘘c(diǎn)上的方向和力量,讓他們?cè)跓o(wú)微不至的呵護(hù)下茁壯成長(zhǎng)。
記得剛來(lái)幼兒園工作時(shí),一位朋友曾告訴我:“你會(huì)在孩子們的吵鬧中渡過(guò)每一天,然后你會(huì)在吵鬧中重復(fù)每一天,最終你會(huì)放棄這份工作!比欢鴦偺ど瞎ぷ鲘徫坏奈易孕判氖,認(rèn)為自己學(xué)習(xí)的理論知識(shí)足夠于讓孩子們親近我、喜歡我。然而想象畢竟不能等同于現(xiàn)實(shí),面對(duì)孩子們陌生、害怕的眼神,面對(duì)孩子們哇哇大哭的聲音,面對(duì)他們的頑皮搗蛋,面對(duì)他們不聽(tīng)我指揮,面對(duì)這一切的一切,我開(kāi)始茫然,我束手無(wú)策、無(wú)計(jì)可施,更讓人頭疼的是戶外活動(dòng)的時(shí)候,我會(huì)滿操場(chǎng)追著他們亂跑,讓我不得不和他們拼耐力和嗓音,此時(shí)的我開(kāi)始懷疑自己的價(jià)值何在?我是否能勝任一名肩負(fù)著神圣使命的幼兒教師?我不停的反思自我,我想到了一句名言:最大的敵人不是別人,而是自己,戰(zhàn)勝自我,就等于獲得了成功。所以,我要首先戰(zhàn)勝自我。
著名教育家馬卡連柯曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“世界上沒(méi)有一模一樣的孩子,每個(gè)孩子都有他的個(gè)性,因此,在教學(xué)中我們要重視幼兒的個(gè)別差異,要熱愛(ài)每一個(gè)孩子,要善于用發(fā)現(xiàn)的眼光去捕捉他們的優(yōu)點(diǎn),在這里,我特別感謝我們幼兒園的幾位優(yōu)秀的老教師,因?yàn),在我剛參加工作時(shí),面對(duì)孩子和家長(zhǎng)我總是不知道如何去交流去表達(dá)。這些老教師看到后耐心的幫助我、指導(dǎo)我。她們告訴我,只要懷著一顆愛(ài)心,平等的欣賞、對(duì)待身邊的每一個(gè)孩子,讓孩子們感受到你的愛(ài),這樣就足夠了,最終,我成功了,孩子們漸漸流露出的親近讓我倍感欣慰與成就,是啊!一百個(gè)孩子一百個(gè)樣,他們是獨(dú)立的個(gè)體,有著各自的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn),而我們需要科學(xué)的培養(yǎng)他們,教育他們,另外,我們也應(yīng)該用一顆客觀公正的心去分析他們,高爾基曾說(shuō)過(guò):“單單愛(ài)孩子,母雞也會(huì)做,但是要善于教育他們,卻是一件偉大的事業(yè)!庇變航處煵坏獝(ài)孩子,還要教孩子怎樣去認(rèn)識(shí)世界,怎樣去生活,怎樣去做人。教育是愛(ài)的事業(yè),她需要走進(jìn)孩子,才能發(fā)現(xiàn)教育,才能讓每個(gè)孩子幸福的像花兒一樣健康成長(zhǎng)。
當(dāng)過(guò)幼兒教師的人都知道,幼兒園的工作繁復(fù)瑣碎,每天的活動(dòng)都安排的很緊湊,早晨,要準(zhǔn)備好幼兒做游戲用的材料和教學(xué)活動(dòng)所用的`教學(xué)具等,然后微笑著迎接每一位孩子的到來(lái),與孩子們聊心情、談見(jiàn)聞,和他們一起學(xué)習(xí)創(chuàng)造,休息時(shí)為他們梳小辮、剪指甲,對(duì)孩子們出現(xiàn)的問(wèn)題不厭其煩的一遍遍教導(dǎo)指正,循循善誘。每天到了放學(xué)時(shí)間,仔細(xì)檢查孩子們的衣服是否整齊。遲遲未接的孩子,就陪伴著他們,安慰著他們。幼兒園孩子自我保護(hù)意識(shí)薄弱,因此安全尤為重要,在每一天中,老師們都會(huì)打起十二分精神,關(guān)注著每一個(gè)孩子,誰(shuí)能知道,溫柔輕盈的幼兒園老師都有著怎樣的一顆沉著緊繃的心,送走孩子們后,我們幼兒教師還要打掃衛(wèi)生,制作教學(xué)具,修改教案,寫(xiě)好活動(dòng)反思,觀察記錄等等,我們天天都認(rèn)真謹(jǐn)慎的帶領(lǐng)孩子們邁好人生的每一步,讓他們收獲生活的經(jīng)驗(yàn),學(xué)習(xí)的習(xí)慣,與人相處的美德等等,我們?cè)谄椒驳膷徫簧夏墓ぷ髦覀兌级闷椒才c平淡的真諦,所以,我們雖然很累,但是我們很充實(shí),很幸福。
孩子們的天真,孩子們的真誠(chéng),孩子們的單純,孩子們的愛(ài),漸漸地消除了我心中原有的那份困惑與迷茫,我清楚的知道,自己從事的是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè),我所走的是一條充滿青春氣息的希望之路。生活對(duì)我們每一個(gè)生活在這個(gè)世界上的人來(lái)說(shuō)都是忙碌的,每一天都在重復(fù)著昨天的節(jié)奏,但是,我們不同,因?yàn)槲覀兒秃⒆觽冊(cè)谝黄,他們每天都?huì)成長(zhǎng)和進(jìn)步,每天都會(huì)帶給我們不同的驚喜和欣慰,
我要告訴我的那個(gè)朋友,我深深愛(ài)上了那份吵鬧,因?yàn)槟遣皇浅臭[,是對(duì)我每一天的問(wèn)候,我想大聲的對(duì)她說(shuō):我對(duì)我的選擇,無(wú)怨無(wú)悔!
幼教師德演講稿 篇3
我是一片綠葉,我是一名快樂(lè)的園丁,一名平凡的幼兒教師,陪伴在身邊的,是一群群稚氣的孩子,還有數(shù)不盡的責(zé)任和承諾。我用辛勤的汗水,澆灌出一棵棵幼苗,給他們?nèi)松瘘c(diǎn)上以方向和力量,讓他們?cè)跓o(wú)微不至的呵護(hù)下茁壯成長(zhǎng)。
我自豪,我是一名光榮的'幼兒教師!
我熱愛(ài)幼教事業(yè),因?yàn)楹⒆邮悄菢拥膯渭,像一朵朵鮮花,純潔無(wú)暇、誠(chéng)實(shí)坦然。我最喜歡和他們做游戲,他們認(rèn)真、投入、絕對(duì)遵守規(guī)則;他們一臉汗水,滿身塵土,發(fā)自內(nèi)心的快樂(lè)洋溢在臉上,歡聲笑語(yǔ)回蕩在身旁。孩子最美,孩子最真!"吾愛(ài)童子身,蓮花不染塵,罵之唯解笑,打亦不生嗔。"我愿永遠(yuǎn)和孩子在一起,永遠(yuǎn)保持圣潔的靈魂。
我熱愛(ài)幼教事業(yè),因?yàn)槲疑钋械囟脜⑻齑髽?shù)始于弱不禁風(fēng)的幼苗,我們?cè)谟酌绺o上澆灌人生第一滴水,我們?cè)谟酌绲耐寥览锸┫氯松谝话逊。我們的一言一行,?huì)影響孩子的一生。
對(duì)幼教工作的向往,促使我考入幼兒師范學(xué)院。在學(xué)校,我刻苦學(xué)習(xí)幼教理論知識(shí)、繪畫(huà)、舞蹈和鋼琴等專業(yè)技能,心中有一個(gè)堅(jiān)定的信念,那就是--當(dāng)我成為一名幼兒教師,站在孩子們面前時(shí),要用最動(dòng)聽(tīng)的琴聲為他們伴奏,要用最美的舞姿教他們舞蹈,要在他們面前展現(xiàn)一個(gè)嶄新的天地。不懈的努力讓我以優(yōu)異的成績(jī)走出了校門(mén),滿懷著希望和熱情,我踏進(jìn)了這童話般的幼兒園。
每一個(gè)清晨,我用燦爛的微笑迎接孩子們和家長(zhǎng)的到來(lái);每一個(gè)黃昏,我以愉悅的心情將孩子們的手交到家長(zhǎng)的手里,親切地說(shuō)一聲:"明天見(jiàn)。"目送他們漸漸走遠(yuǎn)。多少個(gè)春夏秋冬,無(wú)數(shù)個(gè)風(fēng)風(fēng)雨雨,我們用博愛(ài),滋潤(rùn)快樂(lè),用智慧,開(kāi)啟文明,用鼓勵(lì),喚醒自信,用寬容,示范尊重,用無(wú)私,引導(dǎo)正義,用平凡,孕育偉大。
選擇就意味著奉獻(xiàn),為了提高孩子們的學(xué)習(xí)興趣,我常常加班加點(diǎn),挑燈夜戰(zhàn),寫(xiě)出具有童心童趣的教案,做出精美有趣的教具。我深切地感受到,把最真摯的愛(ài)奉獻(xiàn)給每一個(gè)孩子,回報(bào)的是孩子們更純真的愛(ài);在孩子們燦爛的歡笑聲中,我感受到一種無(wú)與倫比的幸福。
幼教師德演講稿 篇4
尊敬的領(lǐng)導(dǎo):
大家好!
十年前,意氣風(fēng)發(fā)的我懵懂的選擇了幼教事業(yè),介入一個(gè)全新的領(lǐng)域,所有理想中憧憬的美好被現(xiàn)實(shí)沖擊的一無(wú)是處。
寶貝們哭鬧,我哄不乖就陪他們哭;
寶貝們不會(huì)吃飯,我要耐著性子一口一口喂飽他們;
寶貝們拉了尿了,我要強(qiáng)忍著惡心給他們洗澡;
寶貝們生病了,我給他們喂藥量體溫時(shí)心里充滿恐慌和焦慮;
寶貝們睡不著覺(jué)時(shí),還要陪著拍著哄著讓他們?nèi)胨?/p>
寶貝們嬉鬧時(shí),無(wú)意間磕了碰了,家長(zhǎng)的不理解,惡語(yǔ)相加。等等。致使我最愛(ài)最崇高的幼教事業(yè),曾幾度被蒙上陰影失去信心。每當(dāng)我萎靡不振想放棄時(shí),去告別我朝夕相處的寶貝們時(shí),他們一個(gè)個(gè)依戀的眼神,一張張可憐吧唧失望的臉龐,雀躍的大叫:張老師!張媽媽!此刻,我心里一陣陣酸楚!其實(shí)心里真正割舍不下的是寶貝們那一張張童真可愛(ài)的笑臉,他們天真無(wú)邪的世界是多么純真的一片凈土!喧鬧鉛華的都市生活最純凈的就是孩子們絢爛世界!純凈的讓我們大人之間爾虞我詐明爭(zhēng)暗斗都常常覺(jué)得羨慕和嫉妒!為了和孩子們共享這片凈土,我的這種意念一直在堅(jiān)持,致使我磕磕絆絆一路走來(lái),捫心自問(wèn),后悔過(guò)嗎?好不違心的.告訴自己:無(wú)悔!因?yàn)閷氊悅儙?lái)的是快樂(lè),愉悅和幸福享受!
如今,我以為人母;厥鬃畛醣滑F(xiàn)實(shí)沖擊破滅的美好憧憬,又是另一番感悟。
每天早上寶貝們來(lái)園時(shí)第一聲問(wèn):張老師好!此刻,我無(wú)比榮耀和欣慰。
寶貝們哭鬧時(shí),我會(huì)深情的擁他們?nèi)霊,憐惜的安慰和鼓勵(lì)他們。
寶貝們吃飯時(shí),我理所當(dāng)然的細(xì)心呵護(hù)他們,讓他們的小肚子吃飽飯;
上課時(shí)他們七嘴八舌爭(zhēng)先恐后告訴我家長(zhǎng)里短時(shí),我會(huì)發(fā)自內(nèi)心的笑,他們含糊的語(yǔ)言,是用心在和我溝通,把我當(dāng)做他們的第一個(gè)真心傾訴聽(tīng)眾,我一句夸獎(jiǎng)讓他們無(wú)比的滿足忘乎所以的開(kāi)懷的笑,面對(duì)他們一張張燦爛的笑臉我還有理由不快樂(lè)嗎?
午休時(shí),觸摸到他們軟軟的小肉肉裸體時(shí),看到他們酣睡表情時(shí),不由得發(fā)自內(nèi)心的喜悅和幸福,想想自己也是從這么小日漸長(zhǎng)大起來(lái)的,不覺(jué)得神奇而好笑;
當(dāng)她們一個(gè)個(gè)坐在我懷里給她們?cè)∞p時(shí),我會(huì)想起小時(shí)候我幸福的依偎在老媽?xiě)牙,老媽給我扎小辮時(shí)的美好時(shí)光!
下午,當(dāng)最后一個(gè)寶貝被接走時(shí),已是華燈初上,心里何曾不是空落落柔柔的傷感,一天相處,寶貝們的一顰一笑舉手投足都深深的烙在腦子里,牽動(dòng)著我的情緒亦喜亦悲。
晚上,常常在睡夢(mèng)中叫著某個(gè)寶貝的名字從夢(mèng)中驚醒,重新回憶寶貝的一舉一動(dòng),原來(lái)只是一場(chǎng)虛驚,呵呵,小家伙們都不讓我睡個(gè)好覺(jué)!
新的一天開(kāi)始,迎接新的魅力驕陽(yáng),重新呵護(hù)我可愛(ài)的寶貝們,重復(fù)我無(wú)悔的幼教事業(yè),相信我的寶貝們都是我們明天的驕傲和榮耀。讓我們所有同仁攜手團(tuán)結(jié)精誠(chéng)合作為我們的寶貝們?yōu)槲覀兊挠捉淌聵I(yè)錦上添花共創(chuàng)美好未來(lái),同奏和諧之音,努力!
我心目中的幼兒園
做為yy的一名成員,我感到非常榮幸,要權(quán)衡幼兒園的分量,如何做到我心目中的幼兒園,首先要換位思考,家長(zhǎng)心目中的幼兒園是啥樣?家長(zhǎng)的認(rèn)可和口碑的滿意度是每個(gè)幼兒園生存的至關(guān)重要因素。
家長(zhǎng)心目中的幼兒園,首先要保證孩子們的安全,吃喝拉撒睡都要做到極致。其次,則是精神方面的教育和個(gè)人能力的培養(yǎng)。做到以上兩點(diǎn)精神要求我們每位老師必須對(duì)工作有相當(dāng)大高的熱忱和良好的工作狀態(tài)。也就是一個(gè)字----愛(ài)!愛(ài)我們的幼教事業(yè)!愛(ài)我們的幼兒園!愛(ài)我們的寶貝們!相信只要付出愛(ài)收獲到的也是愛(ài)!寶貝們愛(ài)我們!家長(zhǎng)們對(duì)幼兒園的口碑滿意度也就是對(duì)我們付出愛(ài)的肯定!
我心目中的幼兒園就是一個(gè)充滿愛(ài)的幼兒園。老師之間相互包容,相互理解充滿溫馨氛圍;領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心鼓勵(lì)充滿關(guān)愛(ài)氛圍!
讓我們心與心相連,情與情溝通,凝結(jié)團(tuán)隊(duì)精神打造一個(gè)充滿愛(ài)的至真至尚的心目中最理想最具仁愛(ài)的幼兒園。讓我們的孩子們?cè)跐撘颇懈惺芪覀儛?ài)的真諦。讓家長(zhǎng)放心讓我們榮耀!
幼教師德演講稿 篇5
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師們:
大家好!
今天我演講的題目是《捧著一顆心來(lái),不帶半根草去》。
彈指一揮間,近x年過(guò)去了。當(dāng)年的小女孩已經(jīng)成長(zhǎng)為像模像樣的“老教師”。用朋友的話說(shuō),走在大街上,人們一看就知道是個(gè)教書(shū)的。我不知道她的話是贊揚(yáng)還是諷刺。如果是贊揚(yáng),也許是經(jīng)過(guò)多年為人師表的洗禮,自己獲得了一種教師特有的崇尚知識(shí)、甘為人梯的內(nèi)在氣質(zhì);如果是諷刺,也許是因?yàn)樯頌榻處煿淌刂遑毜纳,自己缺少了那種珠光寶氣、艷裝的豪華。但不管是贊揚(yáng)還是諷刺,我卻銘記著“捧著一顆心來(lái),不帶半根草去”的座右銘,將“教師”這個(gè)榮譽(yù)高高舉起,不動(dòng)搖,不自卑,立志做一根燃燒的紅蠟燭。
今年八月,我離開(kāi)工作八年的幼教崗位,投入到另一個(gè)嶄新的工作環(huán)境――xx四中,四中是我夢(mèng)想已久的學(xué)校,因?yàn)槲蚁矚g挑戰(zhàn),喜歡在新的領(lǐng)域充實(shí)自己。而四中正是我實(shí)踐夢(mèng)想、挑戰(zhàn)自己的新天地。這里有優(yōu)美的環(huán)境、和諧的氛圍,是我們青年教師勤學(xué)苦練、開(kāi)拓創(chuàng)新的好校園。記得法國(guó)作家雨果說(shuō)過(guò):比陸地更大的是海洋,比海洋更大的是天空,比天空更大的是人的胸懷。不是嗎?當(dāng)我們心中充滿了對(duì)孩子們的愛(ài),我們會(huì)覺(jué)得,我們的`工作也會(huì)發(fā)出動(dòng)人的光彩。
雖然我所從事的計(jì)算機(jī)課程,屬傳統(tǒng)意義上的副科。但我知道,這其實(shí)更是一門(mén)傳播現(xiàn)代知識(shí)的必修課。試想,面對(duì)科技高速發(fā)展的現(xiàn)實(shí),計(jì)算機(jī)普及使用的今天,作為現(xiàn)代人工作的基本技能,如果我們培養(yǎng)出來(lái)的學(xué)生連計(jì)算機(jī)都不會(huì)使用,那我們的教育能說(shuō)是成功的嗎?因此,我知道這門(mén)副科的重要,知道自己肩負(fù)的責(zé)任之重。剛到xx學(xué)校時(shí),心里曾忐忑不安,不知道能否將課上好。因此第一次上課前,我準(zhǔn)備了一遍又一遍,直到把每一個(gè)細(xì)節(jié)都背下來(lái)。結(jié)果,第一節(jié)課上完,我發(fā)現(xiàn)我們的學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)課程表現(xiàn)出了濃厚的興趣。下課后,他們還對(duì)我說(shuō):“老師,再給我五分鐘,我們還想練,老師,可不可以全班都參加興趣小組活動(dòng)……”我心里十分高興――我成功了。第一次的成功令我信心大增,以后每一次上課,我都精心準(zhǔn)備,特別是在如何增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣方面,下了較多功夫。在興趣小組活動(dòng)中,當(dāng)我看到一幅幅學(xué)生頗有成就的作品時(shí),我不禁露出欣慰的笑容。我覺(jué)得自己的努力有了結(jié)果,有了方向,我為自己的努力而驕傲!
謝謝大家!
幼教師德演講稿 篇6
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),各位老師們:
大家上午好!今天我演講的題目是《奉獻(xiàn)幼教,無(wú)怨無(wú)悔》!
首先非常感謝鎮(zhèn)教委和中心幼兒園領(lǐng)導(dǎo)舉辦了這次慶“三八”師德演講活動(dòng),給了我們這次學(xué)習(xí)和交流的機(jī)會(huì),我感到無(wú)比的光榮與自豪。今天是一個(gè)特殊的日子,三八婦女節(jié),借此機(jī)會(huì),向在座的各位女教師們致以節(jié)日的祝賀,并通過(guò)你們向全鎮(zhèn)默默耕耘在幼教事業(yè)上的女教師們道一聲:你們辛苦了,祝你們節(jié)日快樂(lè)。同時(shí)也向多年來(lái)關(guān)心和支持我們工作的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)致以誠(chéng)摯的感謝,謝謝你們!
當(dāng)鮮花綻放于陽(yáng)光之下,是綠葉最快樂(lè)的日子,當(dāng)果實(shí)成熟于金秋時(shí)節(jié),是園丁最欣慰的時(shí)刻。
我是一片綠葉,是一名快樂(lè)的園丁,一名平凡的幼兒教師,雖然在父母眼中還是孩子的我,但在幼兒的家長(zhǎng)眼中,我卻是一名教師,陪伴在我身邊的不再是毛絨玩具和巧克力,而是一群群稚氣未脫的天真孩子,還有數(shù)不清的責(zé)任和承諾,但既然我選擇了幼教這個(gè)職業(yè),我就會(huì)用辛勤的汗水澆灌這一顆顆幼苗,給他們?nèi)松瘘c(diǎn)上的方向和力量,讓他們?cè)跓o(wú)微不至的呵護(hù)下茁壯成長(zhǎng)。
記得剛來(lái)幼兒園工作時(shí),一位朋友曾告訴我:“你會(huì)在孩子們的吵鬧中渡過(guò)每一天,然后你會(huì)在吵鬧中重復(fù)每一天,最終你會(huì)放棄這份工作!比欢鴦偺ど瞎ぷ鲘徫坏奈易孕判氖,認(rèn)為自己大學(xué)學(xué)習(xí)的理論知識(shí)足夠于讓孩子們親近我、喜歡我。然而想象畢竟不能等同于現(xiàn)實(shí),面對(duì)孩子們陌生、害怕的眼神,面對(duì)孩子們哇哇大哭的聲音,面對(duì)他們的頑皮搗蛋,面對(duì)他們不聽(tīng)我指揮,面對(duì)這一切的一切,我開(kāi)始茫然,我束手無(wú)策、無(wú)計(jì)可施,更讓人頭疼的是戶外活動(dòng)的時(shí)候,我會(huì)滿操場(chǎng)追著他們亂跑,讓我不得不和他們拼耐力和嗓音,此時(shí)的我開(kāi)始懷疑自己的價(jià)值何在?我是否能勝任一名肩負(fù)著神圣使命的幼兒教師?我不停的反思自我,我想到了一句名言:最大的敵人不是別人,而是自己,戰(zhàn)勝自我,就等于獲得了成功。所以,我要首先戰(zhàn)勝自我。
著名教育家馬卡連柯曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“世界上沒(méi)有一模一樣的孩子,每個(gè)孩子都有他的個(gè)性,因此,在教學(xué)中我們要重視幼兒的個(gè)別差異,要熱愛(ài)每一個(gè)孩子,要善于用發(fā)現(xiàn)的眼光去捕捉他們的優(yōu)點(diǎn),在這里,我特別感謝我們幼兒園的幾位優(yōu)秀的老教師,因?yàn),在我剛參加工作時(shí),面對(duì)孩子和家長(zhǎng)我總是不知道如何去交流去表達(dá)。這些老教師看到后耐心的幫助我、指導(dǎo)我。她們告訴我,只要懷著一顆愛(ài)心,平等的欣賞、對(duì)待身邊的每一個(gè)孩子,讓孩子們感受到你的愛(ài),這樣就足夠了,最終,我成功了,孩子們漸漸流露出的親近讓我倍感欣慰與成就,是啊!一百個(gè)孩子一百個(gè)樣,他們是獨(dú)立的個(gè)體,有著各自的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn),而我們需要科學(xué)的培養(yǎng)他們,教育他們,另外,我們也應(yīng)該用一顆客觀公正的心去分析他們,高爾基曾說(shuō)過(guò):“單單愛(ài)孩子,母雞也會(huì)做,但是要善于教育他們,卻是一件偉大的事業(yè)! 幼兒教師不但要愛(ài)孩子,還要教孩子怎樣去認(rèn)識(shí)世界,怎樣去生活,怎樣去做人。教育是愛(ài)的事業(yè),她需要走進(jìn)孩子,才能發(fā)現(xiàn)教育,才能讓每個(gè)孩子幸福的像花兒一樣健康成長(zhǎng)。
當(dāng)過(guò)幼兒教師的人都知道,幼兒園的工作繁復(fù)瑣碎,每天的活動(dòng)都安排的很緊湊,早晨,要準(zhǔn)備好幼兒做游戲用的材料和教學(xué)活動(dòng)所用的教學(xué)具等,然后微笑著迎接每一位孩子的到來(lái),與孩子們聊心情、談見(jiàn)聞,和他們一起學(xué)習(xí)創(chuàng)造,休息時(shí)為他們梳小辮、剪指甲,對(duì)孩子們出現(xiàn)的問(wèn)題不厭其煩的一遍遍教導(dǎo)指正,循循善誘。每天到了放學(xué)時(shí)間,仔細(xì)檢查孩子們的衣服是否整齊。遲遲未接的孩子,就陪伴著他們,安慰著他們。幼兒園孩子自我保護(hù)意識(shí)薄弱,因此安全尤為重要,在每一天中,老師們都會(huì)打起十二分精神,關(guān)注著每一個(gè)孩子,誰(shuí)能知道,溫柔輕盈的幼兒園老師都有著怎樣的一顆沉著緊繃的心,送走孩子們后,我們幼兒教師還要打掃衛(wèi)生,制作教學(xué)具,修改教案,寫(xiě)好活動(dòng)反思,觀察記錄等等,我們天天都認(rèn)真謹(jǐn)慎的帶領(lǐng)孩子們邁好人生的每一步,讓他們收獲生活的.經(jīng)驗(yàn),學(xué)習(xí)的習(xí)慣,與人相處的美德等等,我們?cè)谄椒驳膷徫簧夏墓ぷ髦覀兌级闷椒才c平淡的真諦,所以,我們雖然很累,但是我們很充實(shí),很幸福。
孩子們的天真,孩子們的真誠(chéng),孩子們的單純,孩子們的愛(ài),漸漸地消除了我心中原有的那份困惑與迷茫,我清楚的知道,自己從事的是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè),我所走的是一條充滿青春氣息的希望之路。生活對(duì)我們每一個(gè)生活在這個(gè)世界上的人來(lái)說(shuō)都是忙碌的,每一天都在重復(fù)著昨天的節(jié)奏,但是,我們不同,因?yàn)槲覀兒秃⒆觽冊(cè)谝黄穑麄兠刻於紩?huì)成長(zhǎng)和進(jìn)步,每天都會(huì)帶給我們不同的驚喜和欣慰,我要告訴我的那個(gè)朋友,我深深愛(ài)上了那份吵鬧,因?yàn)槟遣皇浅臭[,是對(duì)我每一天的問(wèn)候,我想大聲的對(duì)她說(shuō):我對(duì)我的選擇,無(wú)怨無(wú)悔!
我的演講完畢,謝謝大家!
幼教師德演講稿 篇7
在一個(gè)教師家庭,媽媽曾在教育戰(zhàn)線上工作多年,受她的影響,從小時(shí)候起我就有了一個(gè)美麗的夢(mèng)——長(zhǎng)大了也要當(dāng)一名人民教師。歲月匆匆,如今我當(dāng)了一名幼兒教師,終于實(shí)現(xiàn)了我的夢(mèng)想。在幼教戰(zhàn)線上我已工作了十年。俗話說(shuō):“三百六十行,行行出狀元!敝灰θプ鼍蜁(huì)有所作為。更何況我是這么喜歡我的工作,喜歡孩子們,我相信做自己喜歡的工作會(huì)做得更出色。
有人問(wèn)我:當(dāng)一個(gè)好老師最基本的條件是什么?我會(huì)不加思索地回答道:“愛(ài)心”。教育是愛(ài)的共鳴,是心與心的呼應(yīng)。愛(ài)心是對(duì)工作的熱愛(ài),對(duì)孩子的熱愛(ài)。有了愛(ài)才能產(chǎn)生工作的動(dòng)力,有了愛(ài)才能在工作中傾注滿腔熱情,有了愛(ài)才會(huì)舍得付出。如今我也是一位孩子的媽媽,更能感受到教師的愛(ài)對(duì)孩子的重要,更能體會(huì)到孩子對(duì)教師愛(ài)的需求,教師這一職業(yè),是一種愛(ài)的蘊(yùn)涵與奉獻(xiàn).
托爾斯泰說(shuō)過(guò):“如果一個(gè)教師僅僅熱愛(ài)事業(yè),那么他只能是一個(gè)好教師,如果一個(gè)教師僅僅像一個(gè)慈母一樣愛(ài)學(xué)生,那么他將不比那種雖然讀過(guò)許多書(shū),但卻不愛(ài)事業(yè),也不愛(ài)學(xué)生的教師好。如果一個(gè)教師把熱愛(ài)事業(yè)和熱愛(ài)學(xué)生結(jié)合起來(lái),他就是一個(gè)完美的教師!庇脨(ài)心啟迪幼兒的智慧,用愛(ài)心塑造幼兒的心靈,用愛(ài)心激發(fā)幼兒的熱情。
首先,愛(ài)心是做好教育事業(yè)的重要保證。幼兒從父母溫暖的懷抱來(lái)到陌生的幼兒園,來(lái)到老師的身邊,這在他們的情感上是一個(gè)很大的.波動(dòng),他們會(huì)自然地把對(duì)父母的各種思想、感情、期望與愛(ài)的要求轉(zhuǎn)移到老師身上,并渴望老師像媽媽那樣給他們以愛(ài)撫,有時(shí)甚至把老師的愛(ài)看得比父母之愛(ài)還重。孩子們的滿足,就是我的滿足。
作為一位教師在日常生活中要善于發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點(diǎn),用真心與他們
交朋友,努力的走進(jìn)他們的內(nèi)心世界,相信一份耕耘一份收獲,只要尊重、理解、信任孩子,用愛(ài)心去呵護(hù)他們,孩子們一定會(huì)向你敞開(kāi)心扉,與你成為好朋友,你才能真正的走進(jìn)孩子的內(nèi)心世界。
其次,愛(ài)心有利于增強(qiáng)幼兒從事各種學(xué)習(xí)的動(dòng)力。教師的愛(ài)心有助于幼兒良好的思想品德的培養(yǎng),可以建立起良好的師生關(guān)系。教師關(guān)愛(ài)幼兒,幼兒感受到教師對(duì)自己的關(guān)愛(ài),會(huì)更加樂(lè)于接近教師,更愿意接受教師的教育。實(shí)踐證明,教師熱愛(ài)幼兒,會(huì)帶來(lái)師生關(guān)系的融洽、和諧,情感相通,伴隨著這樣的氣氛,各種教育影響就會(huì)如涓涓溪流流入幼兒的心田,有一位教育家說(shuō)過(guò):“沒(méi)有教師對(duì)兒童的愛(ài)的陽(yáng)光,學(xué)生就會(huì)混成模糊不清的一團(tuán)!笨梢(jiàn),教師對(duì)幼兒的愛(ài)心在教育上多么重要。
最后,愛(ài)心是教師高尚的精神境界!芭踔活w心來(lái),不帶半根草去!边@是我國(guó)著名教育家陶行之先生的名言。一名教師要達(dá)到這種高尚的境界,就首先要熱愛(ài)學(xué)生。作為一個(gè)當(dāng)代的幼兒教師,不僅要尊重信任學(xué)生,更應(yīng)關(guān)心和愛(ài)護(hù)學(xué)生,應(yīng)把兩者很好的融為一體,在崇高的育人事業(yè)中,展現(xiàn)高尚的精神境界。有人說(shuō):愛(ài)幼兒,要像愛(ài)自己的孩子那樣。在工作實(shí)踐中,我深深地感到:教師對(duì)幼兒的愛(ài),有時(shí)甚至要超越對(duì)自己孩子的愛(ài),對(duì)待他們比對(duì)待自己孩子更有耐心。在我與他們朝夕相處的日子,始終想著兩句話,“假如我是孩子”“假如是我的孩子”。這樣的情感使我對(duì)孩子少了一份埋怨,多了一份寬容;少了一份苛求,多了一份理解;少了一份指責(zé),多了一份尊重。我認(rèn)為教師的心、
教師的情,應(yīng)該似雨露沐浴著嫩葉花朵,只有在愛(ài)心中成長(zhǎng)的孩子,心靈才能是純潔的、美好的,長(zhǎng)大后才能是一個(gè)有仁愛(ài)之心的人,對(duì)社會(huì)有用的人。
記得我產(chǎn)后剛接小班,也是第一年擔(dān)任班主任工作,和剛剛走上工作崗位的吳老師配班,我班來(lái)了一名患有自閉癥的幼兒,我們沒(méi)有拒絕他,也沒(méi)有鄙視他,更沒(méi)有嫌棄他,而是樂(lè)意的接受他,當(dāng)時(shí)我們兩位老師并下決心要把他帶好,并對(duì)全班孩子進(jìn)行了關(guān)愛(ài)他人的教育。孩子從不說(shuō)話,到能和老師簡(jiǎn)單的問(wèn)好,從獨(dú)自一人,到能和小朋友一起,從坐不住,到能坐著聽(tīng)課,有時(shí)實(shí)在不行我們兩位老師就輪流陪他上課或跟著孩子的需要陪著他。每天放學(xué)后,我們都和孩子家長(zhǎng)面談,交流孩子的情況,并針對(duì)孩子存在的問(wèn)題及時(shí)采取有效的措施和方法,幫助孩子漫漫地成長(zhǎng)和進(jìn)步,孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步對(duì)我們來(lái)說(shuō)是一種欣慰,對(duì)家長(zhǎng)也是一種滿足,家長(zhǎng)為感謝幼兒園,感謝老師送來(lái)了“愛(ài)心天地”的錦旗,然而這對(duì)于我來(lái)說(shuō)并不是成績(jī),也不是榮譽(yù),而是一種激勵(lì)和鼓舞,他會(huì)時(shí)刻鞭策著我,告訴我,愛(ài)是一種不經(jīng)意的行為,愛(ài)在生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴!皼](méi)有愛(ài),就沒(méi)有教育。”幼兒是祖國(guó)的未來(lái),他們發(fā)展如何關(guān)系到國(guó)家的前途和命運(yùn)。一個(gè)不關(guān)心幼兒、不愛(ài)護(hù)幼兒的教師不是一個(gè)好教師。
驀然回首,我和孩子們已經(jīng)一起走過(guò)了酸甜苦辣十年時(shí)光。多年的幼教生涯,一步一個(gè)腳印扎扎實(shí)實(shí)走過(guò)來(lái)了,沒(méi)有半點(diǎn)懈怠、沒(méi)有半點(diǎn)退縮,有的只是我對(duì)這片沃土的深深眷戀。無(wú)論是過(guò)去、現(xiàn)在、還是將來(lái),我愿永遠(yuǎn)和孩子們?cè)谝黄,共同踏出一條色彩斑斕的美麗之路。愛(ài)不是用嘴說(shuō)出來(lái)的,也不是在紙上寫(xiě)出來(lái)的,愛(ài)是我們用心、用行動(dòng)澆灌出來(lái)的,愛(ài)是一切的源泉,我們的愛(ài)不求回報(bào),讓愛(ài)心成為我們幼教事業(yè)的奠基石,讓我們每一位幼兒教師的愛(ài)心象涓涓細(xì)流匯成愛(ài)的海洋,讓我們的幼兒園成為一個(gè)愛(ài)的樂(lè)園!
幼教師德演講稿 篇8
做一名幼兒教師,和孩子們相處在一起,這是我從小的夢(mèng)想。
記得小時(shí)候,看到啟蒙老師漂亮的儀表以及慈祥的面容,心里就盟生出長(zhǎng)大也當(dāng)一名幼兒教師的愿望。在初中畢業(yè)時(shí),雖然未能踏上正規(guī)的師范院校,但卻有幸上了職業(yè)幼師班,畢業(yè)后如愿以償?shù)貙?shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想,正式踏上了幼兒教育這一神圣的工作崗位。
當(dāng)我正式成為一名幼兒教師后,我方感到帶孩子遠(yuǎn)沒(méi)有我想象的那么簡(jiǎn)單。他們有的調(diào)皮、有的任性、有的愛(ài)哭、有的愛(ài)鬧…… 面對(duì)一群群不同個(gè)性的孩子,我有點(diǎn)手足無(wú)措。這時(shí),我只好重拾幼兒心理學(xué),幼兒教育學(xué),一遍一遍地翻閱,了解不同孩子的心理發(fā)展與需要,在實(shí)踐加理論學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上,不斷掌握教育天真爛漫的孩子的多種方法與手段。同時(shí),注意同孩子進(jìn)行心與心的溝通,熱愛(ài)尊重每個(gè)孩子,尤其關(guān)注特殊孩子的情感與教育。
孩子,當(dāng)你畫(huà)了一張漂亮的圖畫(huà),我會(huì)豎起大拇指為你鼓勁加油。
孩子,當(dāng)你跌倒了,我不會(huì)馬上扶你起來(lái),但我會(huì)說(shuō):“孩子,自己爬起來(lái),老師相信你是最勇敢的人。”
孩子,當(dāng)你入園時(shí)哭鬧不止,我會(huì)輕輕把你摟在懷中,擦去你臉上的淚花,告訴你,老師就是幼兒園的'“媽媽”,幼兒園就是我們的家。
孩子,當(dāng)你不敢在集體面前表現(xiàn)自己,我會(huì)拉著你的手說(shuō):“孩子,別怕,把你的想法告訴大家,把你的本領(lǐng)展示出來(lái),你就會(huì)有更多的朋友了!
時(shí)代在發(fā)展,社會(huì)在進(jìn)步,教育的觀念也在不斷地更新,在加上信息化教育的需求,我們以前幼師班的學(xué)習(xí)已遠(yuǎn)遠(yuǎn)跟不上潮流,這時(shí),我克服種種困難報(bào)名參加了“學(xué)前教育學(xué)”大專自考的學(xué)習(xí),那時(shí)我的兒子才剛剛滿月,每天,我必須等忙完了家務(wù)及孩子入睡后方能拿起書(shū)本來(lái)學(xué)習(xí),功夫不負(fù)有心人,一晃三年過(guò)去了,我終于拿到了大專畢業(yè)證書(shū),也就在那年的冬天,我努力復(fù)習(xí)高中數(shù)學(xué)、語(yǔ)文,進(jìn)一步學(xué)習(xí)幼兒教育學(xué)、心理學(xué)、衛(wèi)生學(xué),一舉通過(guò)了“幼兒教師資格”考核,拿到了夢(mèng)寐以求“幼兒教師資格”證書(shū)。從此,我對(duì)幼兒教育更增添了一份熱愛(ài)與執(zhí)著。
“一切為了孩子,為了孩子的一切,為了一切的孩子。”這是我們雙山幼兒園的辦園宗旨。同時(shí)也道出了幼教工作的真諦,時(shí)時(shí)激勵(lì)我在平凡的工作崗位上,默默無(wú)聞地奮獻(xiàn)。
多少次,與孩子們游戲時(shí)笑得前仰后合,使我感到孩子的童趣和純真;多少次,和孩子們圍在自然角,觀察金魚(yú)、小蝌蚪、種子發(fā)芽是那么專注、投入,使我走進(jìn)了天真無(wú)邪的世界;多少次,和孩子們?cè)谝黄穑鼌s了煩惱,沒(méi)有了憂愁,體驗(yàn)到了工作就是幸福。無(wú)數(shù)次的“多少次”充實(shí)了我的教師生涯,也裝點(diǎn)了我的人生,雖然沒(méi)有了不起成就與業(yè)績(jī),但是,我仍以擁有這份平凡和富于創(chuàng)意的事業(yè)而感到驕傲和自豪。
我愛(ài)幼兒教育事業(yè),我愛(ài)我的孩子,我將堅(jiān)定地,腳踏實(shí)地地走下去!
【幼教師德演講稿】相關(guān)文章:
幼教師德師風(fēng)培訓(xùn)心得體會(huì)06-27
幼教師德師風(fēng)演講稿10-01
最新幼教師德學(xué)習(xí)心得體會(huì)08-19
幼教師德演講稿7篇07-24
幼教師德演講稿(7篇)07-24
幼教的獲獎(jiǎng)感言11-18
幼教自我評(píng)價(jià)12-10
幼教師德師風(fēng)演講稿7篇12-04