師德師風(fēng)個人演講稿范文
演講稿可以按照用途、性質(zhì)等來劃分,是演講上一個重要的準(zhǔn)備工作。在學(xué)習(xí)、工作生活中,演講稿使用的情況越來越多,演講稿的注意事項有許多,你確定會寫嗎?以下是小編為大家收集的師德師風(fēng)個人演講稿范文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
師德師風(fēng)個人演講稿范文1
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們:
你們好!今天我發(fā)言的題目是“予人玫瑰,余香滿懷”。它的原句出自是英國的一句諺語,“贈人玫瑰,手有余香”。
小時候,我最敬佩的人是老師。在我眼中,老師是知識的使者,愛的化身。因為敬佩,所以想去模仿,我常常喜歡在自家陽臺支個小黑板當(dāng)小老師,沒有學(xué)生,就對陽臺盆里的花花草草,模仿著老師的語氣,上課,最后,微風(fēng)吹過來,我問“學(xué)生”明不明白時,花花草草們都在點頭,我還夸它們真聰明呢,卻不知道原來我的理想隱約間就閃現(xiàn)在這里,那時侯,只是單純的想著我也要成為那樣的人,成為天使的化身。去關(guān)愛每一個孩子。去愛這個世界。
今天,我終于如愿以償,當(dāng)上了一名人民教師。從教已三年,這時,我才深深地體會到,當(dāng)一名教師,不容易;當(dāng)一名好教師,更不容易。這意味著你將無私地付出很多,很多。
記得我走上講臺的第一個月,帶學(xué)生去軍訓(xùn),一天一個小男孩發(fā)燒,打針后雖退了燒,但醫(yī)生囑咐說,要小心半夜又會燒起來,于是當(dāng)晚我鬧鐘定在了三點,當(dāng)晚三點我靜靜起身到小男孩的床邊探燒,男孩朦朧間張開了眼叫了一聲媽!雖然兩年后我不再教這個班了,但是小男孩在臨畢業(yè)的周記中仍然提起我,其中有句話就象閃電般照進我的心里!澳銓ξ业暮梦叶加浽谛纳,永遠不會忘記像媽媽一樣的您,請允許我叫您一聲媽媽!”我才領(lǐng)悟到,一個小小的舉動對學(xué)生會有如此大的影響。就是這句話更是堅定了我的教師生涯的信念:“予人玫瑰,余香滿懷”。這是一種愛的師德師風(fēng)的情懷。因為愛,所以我們的給予成了一種幸福!。
從成為光榮人民教師那天起,我就把所有的時間都給了那些需要幫助的孩子,沒有絲毫保留,甚至不惜犧牲掉個人的休息時間,用真心構(gòu)筑課堂,用愛心點亮希望。因為我知道,老師的聲喉也許不如歌星嘹亮,但老師的聲音將影響孩子的一生。
為了學(xué)生一個也不能少,我在炎熱的夏天三進三出,勸說因為家境貧寒而輟學(xué)的學(xué)生返校讀書,我知道,這個時候,我根本不需要思考,因為一日為師,終生為父!一日為師,終生為母!我所做的一切全是源自內(nèi)心教師的品質(zhì)。那就是我的信念:“予人玫瑰,余香滿懷”。
我知道,作為一名教師,奔波、忙碌、拉家?guī)Э谶^著平常的日子,可能和大家擦肩而過的時候,大家都不一定能注意到,然而,這個世界上,卻正是因為有著溫潤如玉的性格,淵博寬厚,抱定赤子之心;靜能學(xué)校寒窗苦守,動能對學(xué)生思想點石成金的教師,人類才有了希望之光。知識才得以傳承。
在平淡的生活中,在波瀾不驚的日子里,是教師的大愛讓學(xué)校成為充滿希望的田野。
予人玫瑰,余香滿懷,更是教師愛心、智慧、良心與責(zé)任的體現(xiàn),它讓這個世界充滿陽光。是世界上最美的東西,它無形,卻是世界上最美的雕塑;它無聲,卻是世界上最動聽的歌謠;它無字,卻是世界上最美的詩篇。它讓平淡的日子多了些許的溫馨,讓暗淡的心靈多了向美的渴盼。有愛的世界就是天堂!有教師關(guān)愛的世界,就有了希望!
我的演講完了,謝謝大家!
師德師風(fēng)個人演講稿范文2
尊敬的`老師,親愛的同學(xué):
作為一名人民教師,我經(jīng)常問自己這樣一個問題:一個好教師最重要的條件是什么?是美麗的語言嗎?是廣博的知識嗎?還是豐富的教學(xué)經(jīng)驗?
在實踐過程中,我發(fā)現(xiàn)一個優(yōu)秀的人民教師不僅要有優(yōu)美流暢的語言,豐富的知識和教學(xué)經(jīng)驗,還要有愛心。
教師的愛是對學(xué)生無私的愛,是教師道德的核心,是熊熊燃燒的火炬,點燃了學(xué)生的夢想,照亮了學(xué)生前進的道路。
魯迅有句名言“教育是根植于愛的”,愛是教育的源泉,教師有了愛,就會用伯樂的眼睛去發(fā)現(xiàn)學(xué)生的亮點,對學(xué)生充滿自信和愛,就會有卓越和創(chuàng)新的精神。國家勞動模范、北京師范大學(xué)教授林崇德認(rèn)為,“疼愛自己的孩子是本能,而熱愛別人的孩子是神圣”。
教師對學(xué)生的愛,實質(zhì)上是一種只付出不求回報的愛,是無私的愛,是沒有血緣關(guān)系的愛,是一種善良的愛。這種愛是極其神圣和純潔的。
這種神圣的愛是老師培育桃李的情感基礎(chǔ)。一旦學(xué)生意識到這種真正的友誼,他們會親近老師,尊重老師,相信老師。在這一過程中,教化工作也實現(xiàn)了其基本功能。
愛不是教育的全部,但愛是教育的基本前提。如果每個兒童的喜悅和痛苦都能觸動你的心,讓你關(guān)心和擔(dān)心,你就勇敢地選擇崇高的教師工作作為你的職業(yè)吧,你能在其中找到創(chuàng)造的喜悅。
因為有了愛,才會有創(chuàng)造的快樂,因為有了創(chuàng)造的快樂,所以教育學(xué)生更充滿了愛的情懷。真正的教育是無盡的愛與創(chuàng)造的良性循環(huán)。
老師的愛和尊重的燭光照亮學(xué)生的心靈之窗,學(xué)生的美麗人生的開始掌握在老師的手里。老師只有用愛,才可以和學(xué)生產(chǎn)生心靈的碰撞,才可以克服人性的屬性,創(chuàng)造完美。只有愛,才能教會學(xué)生愛身邊的一切。
如果我的學(xué)生是一只蜜蜂,我愿意采蜜花;如果我的學(xué)生是花,我會做好保護花的綠葉;如果我的學(xué)生是幼苗,我會是一個稱職的園丁。
當(dāng)我看著孩子渴望的眼睛,就像在明亮的星空中,在閃爍的星空中,我將會發(fā)現(xiàn)真善美。老師們,為了太陽下最光榮的事業(yè),讓我們手拉手不要猶豫,風(fēng)雨兼程,勇往直前吧。
師德師風(fēng)個人演講稿范文3
親愛的同學(xué)們:
有一個問題是我們?nèi)祟愂冀K在思索的,那就是生命的意義是什麼?不同的時代、不同的國家、不同的民族有著不同的回答。對生命意義的認(rèn)識決定著人們的價值取向和行動方向。
作為當(dāng)代中國青年,作為發(fā)展中的新疆航空公司的青年員工,我們的回答是什麼呢?
是努力多掙錢,盡情享受生活?還是通過個人奮斗,實現(xiàn)自我價值?這樣的生命有意義嗎?
我的回答是:生命的意義在于努力完成時代和企業(yè)賦予我們青年的嶄新使命。
時代在前進,社會在發(fā)展。我們即將跨入嶄新的二十一世紀(jì),知識經(jīng)濟時代正向我們走來,我們的國家還不夠富強,我們的企業(yè)正面臨日益嚴(yán)峻的挑戰(zhàn),我們青年是祖國的希望,是企業(yè)的未來,肩負著建設(shè)社會主義強國和現(xiàn)代化航空運輸企業(yè)的重任。時代給了我們青年無限的舞臺,這正是我們施展才華,燃燒青春火焰的最好的時機。我們應(yīng)該響應(yīng)時代的召喚,去追求,去探索,去創(chuàng)造,去奉獻,去完成時代賦予我們的光榮使命。
然而,在當(dāng)今時代我們的青年中,卻有著消極和頹廢的思想。有的人認(rèn)為:我們是凡人,只要管好自己就可以了,哪管的了國家、民族、企業(yè)這麼大的事;有的人認(rèn)為:現(xiàn)在是個一切講金錢的社會,傻子才講奉獻,努力掙錢才是正事;也有人認(rèn)為,工作就是掙錢養(yǎng)家,對我們來說沒有事業(yè)可言,沒必要那麼掙命的干等等。這些思想影響著一些年輕人,他們對工作沒有責(zé)任心,對國家、企業(yè)的前途漠不關(guān)心,對學(xué)習(xí)根本就不用心,對事業(yè)沒有進取心,人雖然年輕,心卻已經(jīng)進入暮年,絲毫沒有青春的朝氣,仿佛紅塵看破,無欲無求。對這樣的人來說,生命有什麼意義呢?
當(dāng)然,消極頹廢的思想永遠不可能成為時代的主流。否則,社會就不會進步,國家就不可能富強,我們新航就不可能有今天;厥卓纯次覀儌ゴ笞鎳哌^的_年光輝歷程,幾代建設(shè)者用他們的青春熱血筑就了祖國的輝煌。我們熟知的“鐵人”王進喜,憑著“寧可少活二十年,拼命也要拿下大油田”的頑強意志和沖天的干勁,打出了大慶第一口噴油井;“雜交水稻之父”袁隆平畢生從事水稻雜交事業(yè),為我國糧食增產(chǎn)發(fā)揮了巨大作用;“兩彈元勛”鄧稼軒為祖國的原子彈、氫彈研制事業(yè)嘔心瀝血28載,把自己的青春融進了中國核防御力量的“鐵脊梁”之中;“抓斗大王”包起帆從18歲起,以主人翁精神,刻苦鉆研科技知識,先后完成發(fā)明70多項,為企業(yè)創(chuàng)造了巨大的經(jīng)濟效益。他們用青春完成著共和國賦予他們的神圣使命,他們的青春之火熊熊燃燒,放射出了絢爛的光華。
翻開新航的創(chuàng)業(yè)史,我們也能看到一頁頁用青春書寫的華章。在遙遠荒涼的阿卡拉氣象觀測哨,為了飛行安全,在艱苦惡劣環(huán)境下,在山上守望了1800個晝夜的馮繼堂;把青春奉獻給了航站,在航站工作了25個春秋的賈延玉;莎車導(dǎo)航臺上,默默奉獻,執(zhí)著堅毅的李貴根;千里運油路上,安全行車117萬公里的“拼命三郎”楊孝根;把愛灑滿藍天的全國民航“十佳青年”費穎;幾代新航人為了新航美好的明天,揮灑著青春和汗水,譜寫出了壯麗的新航的創(chuàng)業(yè)篇章。我們的前輩們他們心中沒有更多的想法,沒有為自己做過更多的打算,他們想的只是發(fā)展新疆的民航事業(yè),發(fā)展新疆的經(jīng)濟、文化,改變邊疆的落后局面。他們強烈的使命感和責(zé)任感,支持著他們的精神,指引著他們?yōu)榱诵潞绞聵I(yè)無私無畏的奉獻自己的青春。正是因為他們,新航才有了今天的輝煌。今天,在我的身邊也有許多動人的故事。今年8月份,烏魯木齊機場出港旅客人數(shù)持續(xù)上升。到8月29日旅客人數(shù)突破8000人,創(chuàng)歷史最高紀(jì)錄。對于肩負著地面服務(wù)保障工作得值機室來說,為了確保每一個航班,每一位旅客,每一件行李的安全正常,值機室的每一位工作人員常常是超負荷的工作。值機室的王東燕因咽炎引起發(fā)燒,連續(xù)打了十幾天吊針,仍不見好轉(zhuǎn),可她硬是咬這牙沒有請過一天假,大家戲稱她為“鐵人”,可她卻笑著說,“在這像我這樣的鐵人多著呢!“值機員張玉榮和干機務(wù)的丈夫旺季期間苦戰(zhàn)一線,家里孩子有時沒人帶,鎖在家中又不放心,她便帶著孩子來上班。她去辦手續(xù),孩子就自己留在辦公室,一個航班接一個航班,一忙便是五六個小時,等她回到辦公室,孩子早就無精打采,當(dāng)她問孩子:餓不餓?孩子說,我現(xiàn)在能吃下一頭斑馬。在場的人都被逗樂了,張玉榮眼圈一下子就紅了。這樣的故事太多太多了。正是因為有了像他們這樣無私奉獻的人,我們新航才能夠在旺季創(chuàng)下優(yōu)異的成績。
作為建設(shè)中國、建設(shè)新航事業(yè)的后來者和接班人,我們應(yīng)該感到肩上的擔(dān)子和責(zé)任。我們不能把自己僅僅放在“小我”的狹隘圈子里,我們要向前輩們一樣,以建設(shè)強盛的祖國和現(xiàn)代化的新疆航空公司為己任,要有強烈的責(zé)任感和使命感,要讓我們火熱的青春為祖國和新航燃燒起來。
大家都熟悉奧斯特洛夫斯基的那句話吧,“人的生命只有一次。當(dāng)我離開人世的時候,我不因虛度年華而懊悔,也不因碌碌無為而后悔,因為我已經(jīng)講我的一生獻給了人類最壯麗的事業(yè)——共產(chǎn)主義事業(yè)!笔前。囊饬x就在于時代和國家賦予我們的使命之中。
朋友們,青春最為動人,清楚最為美麗,青春最為雋永。不要說我們的苦惱太多,那是因為我們的胸懷還不夠?qū)拸V,我們的志向不夠遠大;不要說我們的幸福太少,那時我們還不懂如何生活,我們對幸福的理解還太膚淺。讓我們樹立高遠的志向,讓我們的青春融入祖國建設(shè)和新航事業(yè)的強勁脈搏,我們的青春一定會放射出更加燦爛的光華。
最后,我以汪國真的一首詩結(jié)束我演講。
我們象一只響箭,一往無前的出征,我們不是風(fēng)中的墻頭小草,搖擺不定,我們出征,讓生命和使命同行!
師德師風(fēng)個人演講稿范文4
未來世界的競爭是教育的競爭、人才的競爭。教師,肩負著光榮而神圣的歷史使命。要培養(yǎng)造就二十一世紀(jì)高質(zhì)量、高規(guī)格的人才,就必須建立一支高素質(zhì)的教師隊伍。而教師隊伍建設(shè)的核心是教師的師德。我們都知道:人民教師不僅肩負著傳授文化知識,教授學(xué)業(yè)的光榮職責(zé),同時也是學(xué)生心靈的塑造者、崇高理想的布道者,社會規(guī)范和價值的傳遞者。那么在新的歷史時期,我們應(yīng)該如何去建構(gòu)自己的師德大廈,從而以全新的理念和行動,履行好教書育人的職責(zé)呢?
老師,應(yīng)該有高尚的個人品格?鬃诱f:“其身正,不令而行;其身不正,雖令不從”。英語中的“我”,是以大寫的“I”來表示,只有努力讓自己在學(xué)生心目中站立成一個大寫的“人”的老師,才會對學(xué)生有著潛移默化的熏陶感染的教化作用。凡是要求學(xué)生做到的,首先應(yīng)自覺率先垂范;要求學(xué)生不能做的,對自己也一樣令行禁止。教育學(xué)生要誠信,自己就應(yīng)有磊落的言行;讓學(xué)生避免浮躁,自己就應(yīng)少一些牢騷滿腹的心態(tài)。細微處見精神,學(xué)生也會關(guān)注那些區(qū)區(qū)小事。學(xué)生不需要老師來反復(fù)念叨什么是正確的人生觀,價值觀,學(xué)生更愿意用自己的眼睛來讀出什么是真善美,什么是假丑惡。我們知道,老師在社會進步和高校改革的背景下也經(jīng)受著巨大的壓力,所以當(dāng)老師們以樂觀積極的心態(tài)面對繁重的工作,力求做好每一個細節(jié)的時候,學(xué)生更覺可貴。我們不能要求老師一味的奉獻,但是,當(dāng)老師付出時,我們能更清醒的看到職業(yè)道德的閃光點以。
學(xué)生,希望能在老師眼中看到真摯的關(guān)愛。愛是教育的別名,熱愛是最好的老師。老師對學(xué)生的信心往往會成為學(xué)生自信的源泉,相信每一個學(xué)生都能成才的老師最能激發(fā)出學(xué)生的潛能。民主、平等的師生關(guān)系是我們樂于見到的。平等、公正地對待學(xué)生,熱愛學(xué)生、教育學(xué)生,就要尊重學(xué)生的人格,善于寬容學(xué)生。因為寬容是對學(xué)生的愛護、信任,它體現(xiàn)了關(guān)懷精神,同時也是人格平等的具體表現(xiàn)。寬容意識是教師必須具備的一種素質(zhì)。嚴(yán)師固然令人尊敬,但如果沒有了寬容意識,師生之間難免會有一道難以跨越的溝壑。深受學(xué)生愛戴的老師,無不具有博大的胸懷和寬容的精神。既是學(xué)生,就會有過失,就會有沒達到老師要求的時候,學(xué)生希望老師教育的時候保持理智、冷靜,尊重人格,既要嚴(yán)格要求,認(rèn)真負責(zé),又不要感情用事,真的成為他們的良師益友。
新時代為人師者不僅要對學(xué)生負責(zé),也要對社會負責(zé)、對科學(xué)負責(zé)。老師的師德是以淵博學(xué)識和創(chuàng)新精神作支撐的。老師必須有嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的學(xué)術(shù)態(tài)度,實事求是,尊重科學(xué)的優(yōu)良學(xué)風(fēng)。講臺是老師的舞臺,學(xué)生希望聽每一節(jié)課都像觀看一次精彩的演出。老師應(yīng)該認(rèn)真鉆研教材,努力改進教學(xué)方法。探索并遵循教學(xué)規(guī)律,不斷更新教學(xué)內(nèi)容。精心備課,認(rèn)真講授,悉心輔導(dǎo)。啟發(fā)創(chuàng)造性思維,注重能力培養(yǎng),不斷提高教學(xué)水平。尤其需注意因材施教,有針對性的調(diào)整教學(xué)內(nèi)容及教學(xué)方法,注重實效。將課內(nèi)課外進行有機結(jié)合,以鼓勵學(xué)生拓展延伸知識。并及時收集聽取反饋意見,揚長避短。充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,使他們能各有收獲,取得好成績。在新時代,熱愛教育事業(yè)不能僅僅表現(xiàn)為埋頭苦干,更體現(xiàn)在通過科研創(chuàng)新來解決新問題新情況,讓教學(xué)與時俱進,生機蓬勃。
最后借用一句話與各位共勉:“教育是事業(yè),事業(yè)的意義在獻身;教育是科學(xué),科學(xué)的價值在于求真;教育是藝術(shù),藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新!
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