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師德演講比賽講話稿

時(shí)間:2023-02-21 18:17:06 師德演講稿 我要投稿

師德演講比賽講話稿(11篇)

  在日常生活和工作中,我們都跟講話稿有著直接或間接的聯(lián)系,講話稿是應(yīng)用寫作研究的重要文體之一。怎樣寫講話稿才能更好地發(fā)揮其做用呢?下面是小編為大家收集的師德演講比賽講話稿,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

師德演講比賽講話稿(11篇)

師德演講比賽講話稿1

  百年大計(jì)教育為本,教育成功系于教師,教師素質(zhì)師德為先。為樹立良好師德風(fēng)范,提升教師思想道德素質(zhì),展示教師的師德修養(yǎng),學(xué)校把“責(zé)任·熱愛·奉獻(xiàn)”師德演講比賽作為本學(xué)期青年教師基本功大賽的內(nèi)容。10月x日,12位選手在學(xué)校評(píng)審小組公正公平的組織評(píng)比下,進(jìn)行了激烈地角逐。在3個(gè)多小時(shí)的比賽中,參賽老師們慷慨激昂,通過一個(gè)個(gè)生動(dòng)的事例,講述著身邊感人的師德故事,用樸實(shí)無華的話語詮釋著對(duì)“責(zé)任”、“熱愛”“奉獻(xiàn)”的理解。老師們將身邊的教育事跡、深刻的學(xué)習(xí)體驗(yàn)、豐實(shí)的育人經(jīng)驗(yàn)、閃亮的教育歷程展現(xiàn)出來,凸顯了教師們愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)、積極向上的高尚師德與師魂,為全校教師奉獻(xiàn)了一場(chǎng)精彩的演講,F(xiàn)作如下總結(jié):

  成功之處:

  一、比賽態(tài)度認(rèn)真。各位選手都能夠按照要求參加比賽,大多數(shù)參賽選手的演講稿背得很熟練,演講自始而終都自然流暢。

  二、演講內(nèi)容豐富多彩。題材多樣,事例典型,生動(dòng)感人,源于生活,高于生活,具有針對(duì)性和前瞻性,具有說服力和感召力。這次演講比賽的12位選手正確把握了師德與師魂的內(nèi)涵,都是以愛與責(zé)任為主題撰寫演講稿,內(nèi)容充實(shí)具體。老師們將自己對(duì)師愛與教師責(zé)任的感悟,通過那一個(gè)個(gè)鮮活的教育教學(xué)事例,使我們看到了他們是在用自己的實(shí)際行動(dòng)詮釋著師德與師魂、愛心與責(zé)任。

  三、善于引用名言警句,善于使用排比修辭使文章富有表現(xiàn)力和感染力,獲得了比較理想的演講效果。

  胡東老師演講的《幸!罚蒙磉叺恼嫒藢(shí)事證明了作為一名人民教師所具有的'愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)精神;黃明華老師演講的《我與夢(mèng)想同行》道出了愛與責(zé)任是師德之魂,是教師一個(gè)永恒的話題;陳艷梅老師引用“教育是根植于愛的”這句話告訴我們,教師的愛就蘊(yùn)藏在平常的瑣事中,于細(xì)微之處見真情;覃偉華老師用“我普通,我平凡,但我驕傲”深刻詮釋了人生價(jià)值的真正內(nèi)涵;符俊老師引用了陶行知先生的名言“捧著一顆心來,不帶半根草去”當(dāng)作自己的座右銘,使“教師”這個(gè)榮譽(yù)高高舉起,立志做一根燃燒的紅蠟燭。老師們引用且踐行著這些名言警句。孫太紅老師演講連續(xù)用了幾個(gè)排比句“奉獻(xiàn)是一首美妙的詩,奉獻(xiàn)是一曲動(dòng)人的歌!薄胺瞰I(xiàn)我們的青春,奉獻(xiàn)我們的智慧,奉獻(xiàn)我們的辛勞,奉獻(xiàn)我們的汗水!薄霸诜瞰I(xiàn)中完善自己的生命,在奉獻(xiàn)中實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值,在奉獻(xiàn)中獲得直誠(chéng)!绷鲿车奈墓P,慷慨激昂地演講,及具表現(xiàn)力,這些排比修辭使文章富有感染力。

  幾點(diǎn)意見:

  第一,演講不是背誦,也不是朗誦,而是運(yùn)用言辭表現(xiàn)力和肢體輔助喚起聽者感動(dòng)的一種語言藝術(shù)。因此,演講時(shí)該出口時(shí)就出口,該出手時(shí)就出手。

  第二,演講是用心動(dòng)呼喚行動(dòng)的藝術(shù),它需要感動(dòng)——感動(dòng)的人、感動(dòng)的事,不能讓人感動(dòng)的演講不是成功的演講。感動(dòng)的人和事不在于有多么的驚天動(dòng)地,而在于有血有肉,可觸可及。

  第三,演講講究的是聲情并茂,不但要講,即說理,而且要演。不能只是僅僅簡(jiǎn)單的將背誦熟悉的講稿上臺(tái)背誦一遍。

  總之,演講時(shí)要用新鮮的內(nèi)容,新穎的構(gòu)思,獨(dú)特的角度吸引人;用細(xì)節(jié)打動(dòng)人;用巧妙合理的邏輯,從不同的角度,層層推進(jìn),步步深入,以理服人;要用真情感染人,用豐富的語言表演技巧強(qiáng)化演講的感染力;用激情激勵(lì)人鼓舞人。

  最后通過各位評(píng)委的逐項(xiàng)打分,評(píng)選出一等獎(jiǎng)一名,二等獎(jiǎng)兩名,三等獎(jiǎng)三名。

  比賽結(jié)束后,學(xué)校王世軍校長(zhǎng)作總結(jié)發(fā)言,既對(duì)比賽的組織工作提出了表揚(yáng),又對(duì)參賽老師的精心準(zhǔn)備表示贊賞。他說,師愛鑄就師魂,心動(dòng)呼喚行動(dòng),但愿我們這次演講能喚起大家的行動(dòng),更加熱愛我們的教育事業(yè)。果實(shí)的事業(yè)是尊貴的,花兒的事業(yè)是甜美的,葉的事業(yè),是謙遜的垂著它的綠蔭的。為師者,需要葉的這份謙遜、無私和真誠(chéng),惟其如此,師愛才會(huì)永恒,教師的形象也才會(huì)久立于天地之間。

  總而言之,本次活動(dòng)開展的比較成功的。通過這次演講比賽,更好地調(diào)動(dòng)和激發(fā)了教師們工作的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性,更好的展現(xiàn)了我校教職員工的良好精神風(fēng)貌,也因此把我校師德建設(shè)進(jìn)一步引向了深入。

  本次演講比賽獲獎(jiǎng)名單:瞿媛媛,胡東,符俊,陳利群,陳燕梅,覃偉華。

師德演講比賽講話稿2

  展示教師愛崗敬業(yè),無私奉獻(xiàn)的精神風(fēng)貌,弘揚(yáng)教師教書育人、為人師表的職業(yè)情操,9月10日下午,小博士幼兒園組織開展了教師節(jié)演講活動(dòng)。

  活動(dòng)中每位教師都結(jié)合親身經(jīng)歷講述了一個(gè)個(gè)如傳奇般的故事,讓大家在無限回味的同時(shí),也品嘗著工作中的酸甜苦辣,承受著非教育人所不能理解的巨大壓力和使命。本次活動(dòng)參加的人員不單單是教師,更引人注目、令人感到的是我們堅(jiān)守崗位數(shù)年、勤勤懇懇工作在平凡崗位上的保育員以及駕駛員。

  整個(gè)活動(dòng)過程氣氛濃烈,掌聲不斷。活動(dòng)持續(xù)了將近兩個(gè)小時(shí),直至夜幕低垂微泛涼意,才驚覺。然而全體教師將以此次活動(dòng)作為一個(gè)起點(diǎn),滿懷愛心,從愛起航!比賽結(jié)束后,劉園長(zhǎng)進(jìn)行了總結(jié),對(duì)全園教師提出了希望和建議。

  本次教師節(jié)師德演講比賽,使大家深刻的`認(rèn)識(shí)到:愛是需要用行動(dòng)來表示的,對(duì)孩子的愛更是如此,小博士幼兒園的全體教師將用自己的愛心、耐心、細(xì)心、兢兢業(yè)業(yè),盡職盡責(zé),為自己熱愛的幼兒教育事業(yè)燃燒自己,成就希望。

師德演講比賽講話稿3

各位老師:

  大家晚上好!

  剛才,我們聆聽了老師們的精彩演講,坐在臺(tái)下,內(nèi)心久久不能平靜,非常感動(dòng)。他們的演講激情洋溢,平凡中見偉大,簡(jiǎn)樸中見激情,使我們受到了一次心靈的震撼,受到了一次生動(dòng)而深刻的師德教育。在此,我代表大家,代表全校的師生員工向登臺(tái)演講的xx位老師表達(dá)崇高的敬意和衷心的感謝!向默默耕耘的全體廣大教師致以崇高的敬意和衷心的感謝

  今天的演講會(huì)即將結(jié)束,但是我們將以本次活動(dòng)為契機(jī),深入開展師德建設(shè)活動(dòng),老師們的事跡會(huì)深深地影響著我們每一位教師,他們告訴了我們?cè)鯓拥睦蠋煵攀且幻美蠋。我們?huì)以他們?yōu)榘駱,學(xué)習(xí)他們熱愛學(xué)生,教書育人,辛勤耕耘,勇于奉獻(xiàn)的高尚師德;學(xué)習(xí)他們熱愛教育事業(yè),甘于清貧,淡泊名利,愛生如子的崇高的教育境界。同時(shí),也真誠(chéng)的希望我們的'教師對(duì)學(xué)生多一份尊重,多一份熱愛,形成更加和諧的師生關(guān)系。讓我們師生攜手共進(jìn)、齊心協(xié)力,為我們學(xué)校而共同努力、奮斗。最后讓我們?cè)僖淮斡脽崃业恼坡晫?duì)各位老師的精彩演講表示衷心的感謝!同時(shí)對(duì)為本次演講付出心血的各位表示衷心的感謝!

師德演講比賽講話稿4

  在開展師德師風(fēng)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上,我結(jié)合自己的教育實(shí)踐對(duì)教師這一職業(yè)又有了新的思考和認(rèn)識(shí)。我深刻地認(rèn)識(shí)到學(xué)生、家長(zhǎng)和教師共同組成了一個(gè)教育教學(xué)的有機(jī)整體,其中教師起著最關(guān)鍵的作用,只有教師寓德于教,為人師表,才能使這個(gè)有機(jī)整體取得最佳的教育教學(xué)效果。

  一、 熱愛學(xué)生,是師德的核心內(nèi)容

  熱愛學(xué)生,必須了解學(xué)生,尊重學(xué)生,時(shí)刻把學(xué)生放在心上,體察學(xué)生的內(nèi)心世界,關(guān)注他們?cè)趯W(xué)習(xí)、生活等方面的健康發(fā)展,同情學(xué)生的痛苦與不幸,與學(xué)生建立起和諧、友愛的師生關(guān)系。一位師德高尚的老師,不只是愛少數(shù)學(xué)生,而是愛每一個(gè)學(xué)生,愛全體學(xué)生,尤其要關(guān)心、愛護(hù)、幫助家庭有困難、學(xué)習(xí)落后、身患疾病的同學(xué)。

  二、 尊重家長(zhǎng),是師德修養(yǎng)的重要體現(xiàn)

  父母是兒童的第一位和永久的教師,他們?cè)谌说囊簧砷L(zhǎng)中具有舉足輕重、不可替代的作用。蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基認(rèn)為:“學(xué)校與家庭是兩個(gè)并肩工作的雕塑家,有著相同的理想觀念,并朝著一個(gè)方向行動(dòng)。在創(chuàng)造人的工作上,兩個(gè)雕塑家沒有相對(duì)對(duì)立的立場(chǎng)是極其重要的!弊鹬丶议L(zhǎng),引導(dǎo)家長(zhǎng)了解、參與、監(jiān)督學(xué)校的教育工作,才能充分發(fā)揮家長(zhǎng)的監(jiān)督教育作用,使學(xué)校教育和家庭教育有機(jī)地結(jié)合起來。為了調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)積極參與學(xué)校教育,我不定期通過電話與家長(zhǎng)聯(lián)系,對(duì)學(xué)生的表現(xiàn)進(jìn)行具體分析,這一做法,使家長(zhǎng)對(duì)班級(jí)開展的各項(xiàng)活動(dòng)都很關(guān)心。他們提出的合理化建議,給我開展教育教學(xué)工作提供了有益的幫助。在實(shí)際工作中,我把學(xué)生在校的表現(xiàn)以各種行式及時(shí)反饋給家長(zhǎng),使家長(zhǎng)能夠詳細(xì)地了解到孩子在校的紀(jì)律、學(xué)習(xí)、勞動(dòng)等各方面的表現(xiàn),再請(qǐng)家長(zhǎng)把孩子在家里的表現(xiàn)及時(shí)反饋給我。這一做法取得了非常好的教育效果。及時(shí)地了解到學(xué)生在家的各種表現(xiàn),為我真實(shí)全面地了解學(xué)生、對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育提供了非常寶貴的資料。我長(zhǎng)期堅(jiān)持這種信息交換,與家長(zhǎng)達(dá)成共識(shí),共同優(yōu)化育人環(huán)境。家長(zhǎng)是一支蘊(yùn)藏著巨大教育潛力的隊(duì)伍,他們中間很多人的素質(zhì)并不低于教師,教師只有放下架子,經(jīng)常虛心地聽取家長(zhǎng)的批評(píng)和建議,才能調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)參與學(xué)校教育教學(xué)的積極性,不斷改進(jìn)自己的工作。

  三、 樂教勤業(yè),是師德規(guī)范的最高境界

  為了培養(yǎng)更多更優(yōu)秀的人才,今天的我倍加珍惜自己的崗位,備課、上課、批改作業(yè)、管理班級(jí)對(duì)我來說不再是平凡、瑣碎的'單調(diào)勞動(dòng),而是成了我展示個(gè)人才能的舞臺(tái)。不斷研究教育教學(xué)方法,尋找科學(xué)的育人規(guī)律,是勤業(yè)樂教的重要體現(xiàn)。教師工作的純熟性源于他的積極進(jìn)取和勤奮精業(yè)精神,只有樂教勤業(yè)的老師,才能全面、深刻地認(rèn)識(shí)到教育工作的偉大意義,才能為教育工作本身所具有的樂趣而深深吸引。我越是勤奮工作,越是能體會(huì)到教師工作的無窮魅力。 總而言之,通過師德學(xué)習(xí),我認(rèn)識(shí)到加強(qiáng)師德修養(yǎng)對(duì)自己教育教學(xué)工作的推動(dòng)作用。我相信自己在今后的教育生涯中一定會(huì)不斷提高對(duì)教師道德的再認(rèn)識(shí),規(guī)范自己的行為,隨著時(shí)代的前進(jìn),不斷地更新自我,以身作則,率先垂范,真正做到寓德于教,為人師表。

  四、本人還存在的問題:

  工作中遇到困難有時(shí)有任其自然的松懈思想。在教育教學(xué)管理能力有待提高。

  對(duì)學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)了解能力有待提高,因此解決學(xué)生的思想上的問題常常不能得心應(yīng)手。

  五、今后的改進(jìn)方向:

  從思想上行動(dòng)上提高自己的工作責(zé)任心,樹立一切為學(xué)生服務(wù)的思想。提高自己的鉆研精神,不要遇難而退,要發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭(zhēng)的思想和作風(fēng)?炭嚆@研業(yè)務(wù)知識(shí),做到政治業(yè)務(wù)兩過硬。在管理方面,努力學(xué)習(xí)理論知識(shí),把自己的能力提高到一個(gè)新的層面。

師德演講比賽講話稿5

尊敬的各位來賓、老師們:

  大家好!

  為了深入貫徹落實(shí)武漢市、區(qū)教育局教育管理年要求,進(jìn)一步加強(qiáng)和鞏固教師職業(yè)道德建設(shè)的成果,建設(shè)品格高尚、知識(shí)淵博、敬業(yè)愛生的高素質(zhì)教師隊(duì)伍,我園今天特開展了以“展現(xiàn)青春風(fēng)采、譜寫幼教華章“為主題的師德演講比賽。加強(qiáng)師德建設(shè),弘揚(yáng)優(yōu)秀教師先進(jìn)事跡,樹立”以幼兒為本“的教育服務(wù)理念,是新世紀(jì)對(duì)教育者的基本要求,也是促進(jìn)我園教育健康持續(xù)發(fā)展的.需要。

  今天我們?cè)谶@里隆重舉行師德演講比賽,希望通過此次活動(dòng),進(jìn)一步增強(qiáng)廣大教師自覺提升學(xué)識(shí)水平的人格魅力的責(zé)任感和使命感,樹立自覺展示人民教師良好形象的從教理念。

  今后一段時(shí)間,我們要繼續(xù)加強(qiáng)《教師職業(yè)道德規(guī)范》的學(xué)習(xí)宣傳,結(jié)合涌現(xiàn)出優(yōu)秀教師的先進(jìn)事跡開展學(xué)習(xí)討論,學(xué)先進(jìn)、找差距、定措施、促完美,把發(fā)現(xiàn)問題、解決問題作為師德建設(shè)工作的重點(diǎn),并以此推動(dòng)我園教育教學(xué)工作的全面和諧發(fā)展。

  期盼著各位選手的精彩表現(xiàn)。預(yù)祝比賽圓滿成功!謝謝大家!

師德演講比賽講話稿6

各位評(píng)委,老師們、選手們:

  很高興,能有機(jī)會(huì)向全市的師德楷模們學(xué)習(xí),洗耳傾聽老師們的心聲;很榮幸,擔(dān)任評(píng)委工作,點(diǎn)評(píng)說不上,只是在演講結(jié)果出來之前,這個(gè)時(shí)段里又不能插播廣告,所以我說上幾句,算是補(bǔ)個(gè)白……

  “百年大計(jì),教育為本;教育大計(jì),教師為本;教師大計(jì),師德為本!苯裉斓膸煹轮黝}演講,每一位選手都是在用心靈抒發(fā)、用語言詮釋對(duì)教育事業(yè)的摯愛。各位選手或輕柔或激昂、或清新或渾厚的話語,在耳邊縈繞,在胸中激蕩,使我們每一位聽者,即使在這初夏的日子里也如沐春風(fēng)般倍感涼爽,讓我們品嘗了一道以“師德”為主料的精神大餐。因此,我提議,讓我們用熱烈的掌聲,向今天在這里展示教育者風(fēng)采的33位選手,表示誠(chéng)摯的謝意和衷心的祝賀!

  整個(gè)上午,我且聽且賞且思考,感觸頗多,感動(dòng)也頗多。綜觀今天上午的演講比賽,可謂是精彩不斷,驚喜連連。亮點(diǎn)主要體現(xiàn)在以下三個(gè)方面。

  一、鮮明的主題,嚴(yán)密的論證。

  選手們今天的演講始終圍繞倡行師德師風(fēng)建設(shè)這個(gè)主題,通過嚴(yán)密的論證、恰當(dāng)?shù)膽B(tài)勢(shì)和聲情并茂的技巧,表現(xiàn)出很強(qiáng)的感染力和震撼力。全省十佳班主任、十佳師德標(biāo)兵、學(xué)生喜愛的好教師陳傳會(huì)為我們做了精彩的表演賽,他十七年如一日心系農(nóng)村孩子、做學(xué)生的良師益友,他用一支臂膀撐起了完整的師愛,他身殘志堅(jiān)、育人心慈的事跡,深深地打動(dòng)了我們每一個(gè)人。今天演講的每一位選手,運(yùn)用嫻熟演講技巧,慷慨激昂抑揚(yáng)頓挫地表現(xiàn)了他們對(duì)教育事業(yè)的責(zé)任感和使命感。選手們演講過程邏輯清晰,思維縝密,語言流暢,普通話標(biāo)準(zhǔn)。一句句肺腑之言,一天天真心付出,一段段真情演繹,一個(gè)個(gè)真愛事例……33位選手,無論是在教壇上執(zhí)著耕耘的中年教師,還是辛勤奮斗的年輕教師,都以他們真摯的情感、豐富的內(nèi)容、樸實(shí)無華的語言,聯(lián)系生活,聲情并茂地闡述了人民教師為教育事業(yè)無私奉獻(xiàn)的精神和事跡,交流著教育心得,倡導(dǎo)著嚴(yán)于律己、敬業(yè)愛崗、關(guān)愛學(xué)生、服務(wù)社會(huì)的精神風(fēng)尚。

  二、真摯的情感,飛揚(yáng)的自信。

  一次成功的演講,首先要求演講者要有熱忱的態(tài)度、自信的氣勢(shì)。演講光用真情和簡(jiǎn)單的說理是不夠的,在用真情感染人的同時(shí),往往需要包含激情的表演。今天的選手們整體表現(xiàn)出了良好的精神面貌。女老師個(gè)個(gè)漂亮,男老師個(gè)個(gè)帥氣。從他們踏上講臺(tái)的堅(jiān)定腳步中,從他們演講時(shí)堅(jiān)定的語氣中,從他們情到深處的動(dòng)容表演中,我們看到了廣大教師的自信和氣度,看到了他們對(duì)教育事業(yè)的真誠(chéng)和熱愛。他們聯(lián)系自己教育教學(xué)的親身經(jīng)歷和感受,暢言對(duì)教育事業(yè)的忠誠(chéng)和責(zé)任,講述自己和同事們對(duì)學(xué)生的熱愛、關(guān)心、幫助和奉獻(xiàn)精神。讓我們受到了一次很好的洗禮,給人留下了深刻的印象。

  可以說,每位選手的.演講各有千秋,各有所長(zhǎng):7號(hào)胡偉清、23號(hào)尹小四自然感人;2號(hào)王文斌、6號(hào)溫永紅、21號(hào)王順達(dá)、29號(hào)方志軍娓娓道來;8號(hào)陳國(guó)玉、17號(hào)聶昆平鋪直述;15號(hào)查麗娜、24號(hào)關(guān)沛、26號(hào)方芳流暢自信;12號(hào)路愛軍、25號(hào)韓巧珍充滿激情;()10號(hào)魏潔、13號(hào)武東燕、30號(hào)熊成晨語調(diào)甜美;5號(hào)司念鑒、16號(hào)張翼深沉穩(wěn)重。等等,等等,各位選手都做了精心準(zhǔn)備,把自己青春的一面、向上的一面展示在評(píng)委和大家面前,可圈可點(diǎn),可歌可贊,可學(xué)可敬。

  三、誠(chéng)摯的語言,精妙的文采。

  “疼愛自己的孩子是本能,而熱愛別人的孩子是神圣!”

  “愛是陽光,可以融化堅(jiān)冰;愛是春雨,可以滋潤(rùn)萬物;愛是神奇,可以點(diǎn)石成金!

  “寬中有嚴(yán),嚴(yán)而有愛,愛中有格,嚴(yán)愛相濟(jì)!

  “與學(xué)生為伴最快樂,與講臺(tái)為伴最踏實(shí)!

  今天的33位演講選手,通過貼近生活,平實(shí)感人的語言、真實(shí)生動(dòng)的敘事,以小見大,以事說理,表達(dá)了他們對(duì)教育的忠誠(chéng),對(duì)教育的責(zé)任,對(duì)教育的熱愛,發(fā)自肺腑,真切有情。演講不同于講故事,也不同于詩歌朗誦,它要求演講者對(duì)自己提出的觀點(diǎn),通過議論文的各種論證方法,說服聽眾并使大家接受或認(rèn)同觀點(diǎn)。有句話叫做有理不在聲高。今天的選手們真正做到了。

  當(dāng)然,今天的演講,也有一些小小的不足和遺憾。

  首先,思辨性還不夠。演講,重在一個(gè)“講”字,貴在一個(gè)“辯”字。通過“講”和“辯”,亮明觀點(diǎn)、闡明主張、表達(dá)思想。個(gè)別選手由于對(duì)演講的主題沒有進(jìn)行深入的思考,使得在觀點(diǎn)的表達(dá)方面要么缺乏新意、要么缺乏個(gè)性、要么顯得有些人云亦云,沒有給人留下深刻的印象。

  第二,個(gè)別選手準(zhǔn)備缺乏演講機(jī)智。當(dāng)主持人提醒“演講時(shí)間到”的時(shí)候,應(yīng)立馬打住,迅速收尾,而不應(yīng)再堅(jiān)持講完,影響自己也影響評(píng)委的情緒,也影響得分。

  第三,有的選手用的PPT有點(diǎn)不宜。所用PPT與演講內(nèi)容不協(xié)調(diào)、不吻合,不能突出演講主題,甚至毫無聯(lián)系,顯得有點(diǎn)喧賓奪主。個(gè)人認(rèn)為,演講不宜用PPT,畢竟是演講而不是做報(bào)告、開講座,重在演講技巧、演講風(fēng)格。

  各位老師,大愛寫師魂,教壇寫春秋;誰解其中味,唯有師者知?傊@是一場(chǎng)難忘的演講比賽。難忘那真實(shí)而感人的事例,難忘那平凡而經(jīng)典的語言,難忘那樸實(shí)而精彩的演講。

  最后,向老師們、選手們提一點(diǎn)要求。這次活動(dòng),不僅為教師們提供了一個(gè)展現(xiàn)自我風(fēng)采的機(jī)會(huì),同時(shí),也讓更多的教師更為全面、廣泛地了解了我們身邊許多默默無聞、無私奉獻(xiàn)的好教師,從而進(jìn)一步激發(fā)廣大教師獻(xiàn)身教育的熱情。讓我們今后以更好的精神風(fēng)貌投身于教育事業(yè)當(dāng)中,用自己的實(shí)際行動(dòng)為重塑老河口教育輝煌增光添彩。

  以上是我對(duì)今天演講的一些學(xué)習(xí)和體會(huì),不妥之處,敬請(qǐng)大家指正。

  謝謝!

師德演講比賽講話稿7

  教師是學(xué)校教育教學(xué)工作的執(zhí)行者,其思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平的高低直接關(guān)系到教育教學(xué)質(zhì)量的好壞,關(guān)系到青少年學(xué)生的健康成長(zhǎng)。一年來,我校堅(jiān)持把加強(qiáng)教師的思想道德建設(shè)和職業(yè)道德建設(shè)擺在十分突出的地位,注重塑造教師健康的人格,優(yōu)秀的師表,引導(dǎo)教師樹立正確的價(jià)值觀,大力倡導(dǎo)敬業(yè)、奉獻(xiàn)精神,致力于建設(shè)一支政治堅(jiān)定、品德高尚、精于教書、勤于育人的教師隊(duì)伍,結(jié)合學(xué)校的工作實(shí)際,有目標(biāo)、有計(jì)劃、有步驟、有措施地開展師德師風(fēng)教育活動(dòng),并取得了一定的成效,F(xiàn)將工作情況總結(jié)如下:

  一、完善管理體制,切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。

  在長(zhǎng)期的工作中我們認(rèn)識(shí)到,只有領(lǐng)導(dǎo)重視、組織健全,具有良好的運(yùn)行保障機(jī)制,師德建設(shè)才能切實(shí)有效地進(jìn)行。為此,學(xué)校成立了由校長(zhǎng)任組長(zhǎng)、分管副校長(zhǎng)、學(xué)校中層領(lǐng)導(dǎo)干部和各班主任為組成人員的師德建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組。堅(jiān)持把《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》以及其他法律法規(guī)和有關(guān)文件精神落到實(shí)處。

  學(xué)校明確了工作導(dǎo)向:師德教育為先導(dǎo),教書育人為中心,素質(zhì)教育為根本,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。

  要求教師樹立正確的價(jià)值觀:以艱苦為榮,以創(chuàng)造為樂,以嚴(yán)格為自尊,以拼搏為自強(qiáng),以奉獻(xiàn)為自愛,以培養(yǎng)人才為已任。在教師中大樹為人師表、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、愛生樂教、無私奉獻(xiàn)的典型。

  二、不斷端正從教思想,增強(qiáng)教師責(zé)任意識(shí)。

  通過政治學(xué)習(xí),不斷強(qiáng)化教師的職業(yè)意識(shí)教育,使教師真正認(rèn)識(shí)教師職業(yè)的崇高意義,增強(qiáng)作為人民教師的強(qiáng)烈的自豪感、自尊心和自強(qiáng)不息的上進(jìn)心,時(shí)刻不忘人民教師所肩負(fù)的職責(zé),并由衷地把它轉(zhuǎn)化為高度的責(zé)任心和義務(wù)感,牢固樹立愛國(guó)主義思想,化作強(qiáng)大的內(nèi)在動(dòng)力,不斷激勵(lì)和鞭策自己的行為。

  通過教師職業(yè)道德教育,我們普遍認(rèn)識(shí)到,教師是學(xué)生的表率,要從本質(zhì)上認(rèn)識(shí)問題,不能因?yàn)檠矍暗恼T惑和不良社會(huì)思潮而喪失信心,產(chǎn)生消極情緒,影響學(xué)生,而要滿懷信心,時(shí)刻保持高度的政治覺悟,用我們的言論和行動(dòng)去感染學(xué)生,使之得到潛移默化的教育。

  三、積極投身教育實(shí)踐,全心全意教書育人。

  1、強(qiáng)調(diào)以身立教,努力為人師表。

  首先,學(xué)校要求教師要堅(jiān)持以求實(shí)、嚴(yán)謹(jǐn)、虛心、刻苦的態(tài)度去從事教育教學(xué)工作,樹立終身從教的思想,把獻(xiàn)身人民教育事業(yè)的理想貫穿于工作的始終,努力構(gòu)建教師的優(yōu)秀品格,把“言教”和“身教”有機(jī)結(jié)合起來,用高尚的師表形象去感染學(xué)生,教育學(xué)生,真正成為學(xué)生靈魂的工程師。

  其次,學(xué)校切實(shí)加強(qiáng)教師的工作作風(fēng)、生活態(tài)度、學(xué)習(xí)方法、待人接物等社會(huì)道德的建設(shè)。要求教師工作嚴(yán)謹(jǐn)、作風(fēng)正派;服飾端莊、舉止大方、談吐文明、態(tài)度謙和;遵紀(jì)守法、服從領(lǐng)導(dǎo);團(tuán)結(jié)協(xié)作、務(wù)實(shí)進(jìn)取。我們結(jié)合各種節(jié)日的慶;顒(dòng)和學(xué)校具體工作安排,積極開展各類師德教育活動(dòng),,進(jìn)行教師基本功訓(xùn)練、比賽,青年教師師德演講比賽,加強(qiáng)教師素質(zhì)建設(shè),鼓勵(lì)進(jìn)取,自找差距,全面提高教師以身立教、為人師表的師德素質(zhì)。

  2、勤懇鉆研業(yè)務(wù),提高教學(xué)能力。

  作為教師,必須勤懇鉆研業(yè)務(wù),努力提高教育教學(xué)的能力,針對(duì)不同學(xué)科、不同內(nèi)容、不同教育對(duì)象,認(rèn)真做好教學(xué)過程中的各個(gè)環(huán)節(jié),深入探討教學(xué)方法,在實(shí)施素質(zhì)教育的實(shí)踐中,轉(zhuǎn)變教育思想、更新教育觀念,樹立多樣化、多層次的人才觀,全面性、發(fā)展性的評(píng)價(jià)觀,全面提高教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)。積極引導(dǎo)、鼓勵(lì)、支持教師參與各類繼續(xù)教育,積極開展教育科研活動(dòng)。

  3、真誠(chéng)熱愛學(xué)生,密切聯(lián)系家長(zhǎng)。

  真心熱愛學(xué)生是教師職業(yè)道德的基本內(nèi)容,教師對(duì)學(xué)生具有愛心,把學(xué)生當(dāng)作自己的兒女一樣,事事關(guān)懷、體貼,想學(xué)生之所想,急學(xué)生之所急,,堅(jiān)持“為了一切學(xué)生、為了學(xué)生一切、一切為了學(xué)生”的原則,關(guān)心愛護(hù)全體學(xué)生,尊重學(xué)生的人格,平等、公平對(duì)待學(xué)生,如嚴(yán)父慈母般嚴(yán)格要求、耐心教導(dǎo),不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生,不體罰或變相體罰學(xué)生,保護(hù)學(xué)生合法權(quán)益,促進(jìn)學(xué)生全面、主動(dòng)、健康發(fā)展。

  學(xué)校還注重加強(qiáng)廣大教師與學(xué)生家長(zhǎng)的聯(lián)系,建立學(xué)生家長(zhǎng)檔案,所有老師尤其是班主任老師正常進(jìn)行家訪,學(xué)校開好家長(zhǎng)會(huì)。通過與家長(zhǎng)的密切聯(lián)系,了解學(xué)生在家庭、在社會(huì)、在假期的學(xué)習(xí)、生活情況,并向家長(zhǎng)匯報(bào)學(xué)生在校情況,互相溝通,主動(dòng)爭(zhēng)取家長(zhǎng)的支持與配合,積極宣傳科學(xué)的教育思想和方法,虛心聽取家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校管理、教師教育的意見和建議,形成學(xué)校、家庭、社會(huì)共同育人的合力。

  四、引入激勵(lì)機(jī)制,增強(qiáng)工作動(dòng)力。

  學(xué)校積極引入激勵(lì)機(jī)制,注重在物質(zhì)動(dòng)力、精神動(dòng)力、信息動(dòng)力等幾個(gè)方面采取措施,充分調(diào)動(dòng)教師的'工作積極性,激發(fā)教師熱愛本職工作的熱情。

  1、學(xué)校盡最大努力改善教師的物質(zhì)生活條件和教學(xué)工作條件,進(jìn)一步調(diào)動(dòng)教師的積極性。改善教師工作環(huán)境,加快學(xué)校的教育現(xiàn)代化建設(shè),創(chuàng)造團(tuán)結(jié)、和諧、敬業(yè)、進(jìn)取的良好工作氛圍,為每一位教師充分發(fā)揮自己的才干創(chuàng)設(shè)平臺(tái),激發(fā)教師工作的積極性和主動(dòng)性,優(yōu)化分配方案,建立科學(xué)合理的分配激勵(lì)機(jī)制,使教師的勞動(dòng)價(jià)值在經(jīng)濟(jì)上得到合理體現(xiàn)。

  2、建立目標(biāo)激勵(lì)機(jī)制,用目標(biāo)引導(dǎo)人心,凝聚人心,鼓舞人心。一是學(xué)校發(fā)展的長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo):創(chuàng)建一流的學(xué)校。教師工作目標(biāo):“今天我以學(xué)校為榮,明天學(xué)校以我為榮”,樹立“想干事、干好事、干實(shí)事”的責(zé)任意識(shí)。二是建立以校長(zhǎng)為首的領(lǐng)導(dǎo)班子的人員激勵(lì)機(jī)制,領(lǐng)導(dǎo)班子重視自己的品德修養(yǎng),以德育德,以情感人以人為本,讓教師始終在一個(gè)充滿人情味的環(huán)境中工作。三是結(jié)合社會(huì)、學(xué)生、家長(zhǎng)的監(jiān)督意見,全面、公正、公平地評(píng)價(jià)教師業(yè)務(wù)實(shí)績(jī),與評(píng)優(yōu)評(píng)先、職稱晉級(jí)掛鉤,體現(xiàn)師德與業(yè)績(jī)并重,能力與效果相成的原則,激發(fā)教師進(jìn)行師德教育的動(dòng)力和自覺性。

  3、適應(yīng)信息化社會(huì),增強(qiáng)信息動(dòng)力。學(xué)校加強(qiáng)教育現(xiàn)代化建設(shè),多途徑培養(yǎng)教師適應(yīng)信息化社會(huì)的能力,用現(xiàn)代化手段提高教學(xué)效益,實(shí)現(xiàn)教育教學(xué)的少投入,多產(chǎn)出。

  我校堅(jiān)持不懈地抓好師德建設(shè),領(lǐng)導(dǎo)班子團(tuán)結(jié)協(xié)作,全體教師銳意進(jìn)取,教師隊(duì)伍整體素質(zhì)得到了較大提高,有力地推動(dòng)了素質(zhì)教育的全面實(shí)施,學(xué)校聲譽(yù)越來高,得到了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的肯定和廣大人民群眾的贊揚(yáng)。在今后的工作中,我們將繼續(xù)致力于打造一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍,我我校教育教學(xué)工作的發(fā)展提供強(qiáng)有力的保證。

師德演講比賽講話稿8

  根據(jù)淳教發(fā)20xx93號(hào)文件精神,為了進(jìn)一步弘揚(yáng)師德風(fēng)范,提高教師師德修養(yǎng),展現(xiàn)我校教師教育教學(xué)中的良好形象,我校政教處和校團(tuán)委精心組織了以“講師德、正師風(fēng)、強(qiáng)素質(zhì)、樹形象”為主題的師德師風(fēng)演講比賽活動(dòng),現(xiàn)就本次活動(dòng)情況總結(jié)如下:

  20xx年x月x日上午,我校開展了以“講師德、正師風(fēng)、強(qiáng)素質(zhì)、樹形象”為主題的師德師風(fēng)演講比賽活動(dòng)。本次演講大賽,按抽簽確定的順序,40周歲以下教師都參與了演講,是我校建校以來規(guī)模最大的一次活動(dòng)。

  本次演講,大多數(shù)演講教師的演講稿都能緊扣活動(dòng)主題,內(nèi)容真實(shí)感人,演講時(shí)大多數(shù)老師都能做到脫稿演講,并能用規(guī)范而又富有激情的語言,自然而又得體的'體態(tài)語言向聽眾詮釋師德的內(nèi)涵,表達(dá)

  出了他們發(fā)自內(nèi)心的對(duì)于教師職業(yè)的熱愛,讓聽者感受到教師這一平凡崗位的不平凡。各位評(píng)委,按評(píng)分細(xì)則,公平公正的對(duì)每一位選手的演講進(jìn)行了評(píng)分,評(píng)選出了校級(jí)演講大賽的一等獎(jiǎng)獲得者是:王亞惠,二等獎(jiǎng)獲得者是:姚娟、惠艷妮、郭敏,三等獎(jiǎng)獲得者是:張洋、姚春宏、王美美、陳紅娟、張瑜、任平,優(yōu)秀獎(jiǎng)獲得者共計(jì)13名。

  最后,田校長(zhǎng)作了講話。田校長(zhǎng)對(duì)此次師德師風(fēng)演講大賽的成效給予充分肯定,并對(duì)本次活動(dòng)的不足之處提出更高的要求,并希望廣大教師順應(yīng)教育發(fā)展的形勢(shì),正師風(fēng),鑄師魂,做學(xué)生成人的模范。

  總的來說,通過此次演講活動(dòng),老師們用樸實(shí)的語言歌頌了自己在工作中“立師德、鑄師魂、練師功、樹師表”的誓言,表達(dá)了老師們的心聲,體現(xiàn)了老師們對(duì)教育事業(yè)、對(duì)學(xué)生的摯愛,折射出了他們崇高的師德。

  通過這次演講活動(dòng),我們也看到我們的不足,作為教師,我們不

  僅要明確自己身上所肩負(fù)的責(zé)任,更要懂得“論師當(dāng)有德,無德不能為師”道理,“師者為師亦為范,學(xué)高為師,德高為范。教師不僅是社會(huì)主義精神文明的建設(shè)者和傳播者,更是莘莘學(xué)子們的道德基因的轉(zhuǎn)接者!币虼,師德不是簡(jiǎn)單的說教,而是一種精神體現(xiàn),一種深厚的知識(shí)內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn)!師德需要培養(yǎng),需要教育,更需要的是每位教師的自我修養(yǎng)!今后,我們一定繼續(xù)弘揚(yáng)師德風(fēng)范,以提高教師師德修養(yǎng),展現(xiàn)出我校教師教育教學(xué)的良好形象!

師德演講比賽講話稿9

各位老師:

  在今天這個(gè)充滿著激情和感動(dòng)的氣氛里,我校舉辦的“講師德、正師風(fēng)、強(qiáng)素質(zhì)、樹形象”師德演講比賽圓滿結(jié)束了。今天的演講比賽,進(jìn)一步弘揚(yáng)了正氣,促進(jìn)了師德建設(shè),極大地提升了教師的整體素質(zhì),充分展示了我校教師的靚麗風(fēng)采。在此,我代表學(xué)校對(duì)參賽選手的精心準(zhǔn)備和辛苦付出表示衷心的感謝!對(duì)各位選手的精彩表現(xiàn)表示熱烈的祝賀!

  剛才,我們共同聆聽了10位教師的演講,參賽教師緊緊圍繞“講師德、正師風(fēng)、強(qiáng)素質(zhì)、樹形象”的主題,結(jié)合自己的工作感想和個(gè)人體會(huì),以及身邊感人的故事,以充實(shí)的內(nèi)容、飽滿的激情、生動(dòng)的語言,講述了自己對(duì)師德的'感悟。參賽教師從不同角度、各個(gè)方面,演繹者我校教師——把愛與責(zé)任貫穿教育始終的師德風(fēng)貌;把愛的陽光播撒給每個(gè)學(xué)生的奉獻(xiàn)精神。他們用自己的熱情和思考,詮釋了作為一名教師的自豪和發(fā)自內(nèi)心的快樂,他們借演講比賽這個(gè)平臺(tái),用感人至深的事例和發(fā)人深思的哲理,讓我們感悟著教育的魅力。

  今天,臺(tái)上演講的選手展現(xiàn)了個(gè)性風(fēng)采,臺(tái)下聽講的教師也是激情滿懷,充分反映了我校教師高尚的道德情操和良好的精神風(fēng)貌。

  我相信,借這次演講比賽的東風(fēng),我們一定會(huì)更加扎實(shí)地做好本職工作,把全部的愛獻(xiàn)給教育事業(yè),獻(xiàn)給我們的學(xué)校,獻(xiàn)給我們的學(xué)生。我們要進(jìn)一步抓好學(xué)校的師德師風(fēng)建設(shè),營(yíng)造講師德、比奉獻(xiàn)、學(xué)先進(jìn)、促發(fā)展的良好局面,使每一位教師都真正肩負(fù)起教師育人的重任,用自己的實(shí)際行動(dòng)來做好太陽底下最光輝的事業(yè)。

  老師們,師德是學(xué)校之魂,教師之魂,一個(gè)具有高尚師德的教師,才是最具魅力的教師;一個(gè)具有魅力的教師,一定是一個(gè)理想高尚、學(xué)識(shí)廣博、富有愛心、充滿激情、深受家長(zhǎng)信任和學(xué)生愛戴的教師。就讓我們?nèi)I舷聢F(tuán)結(jié)一心,立足本職,奉獻(xiàn)崗位,抓住機(jī)遇,與時(shí)俱進(jìn),開拓創(chuàng)新,奮力拼搏,向著民族特色學(xué)校的目標(biāo)堅(jiān)定邁進(jìn),共同創(chuàng)造回中輝煌燦爛的明天!

  謝謝!

師德演講比賽講話稿10

  為強(qiáng)化師德、鑄造師魂。我校教師進(jìn)行了認(rèn)真的討論,大家清楚而又深刻地認(rèn)識(shí)到:師德師風(fēng)建設(shè)是關(guān)系到教育工作成敗的大事,是德育工作順利進(jìn)行的可靠保證。建設(shè)一支師德高尚、素質(zhì)精良的教師隊(duì)伍,是提高教育教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。在師德師風(fēng)建設(shè)年活動(dòng)中我們著重抓了以下幾項(xiàng)工作。

  一、抓認(rèn)識(shí)。以制度建設(shè)為把手,努力構(gòu)建師德教育新機(jī)制

  師德是教師職業(yè)道德的靈魂,是教育藝術(shù)的基礎(chǔ)和前提。在充分討論大家取得共識(shí)的基礎(chǔ)上,我校要求每一位教師時(shí)刻做好表率,在學(xué)生面前樹立“嚴(yán)師慈母”的形象,在家長(zhǎng)面前樹立“最可信賴的人”形象,在社會(huì)上樹立“最文明群體形象”,展示坦誠(chéng)向上、整潔的精神風(fēng)貌。在提高認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上,我們制定了《小學(xué)師德師風(fēng)建設(shè)實(shí)施方案》,制定師德師風(fēng)檢查方案,該方案對(duì)教師從正面提出了要求。又從反面劃出了禁區(qū)。始終使教師以“傳道、授業(yè)、奉獻(xiàn)”為己任,視“正己、愛生、敬業(yè)”為天職。我們還采取多種形式,主動(dòng)出擊,爭(zhēng)取學(xué)生家長(zhǎng)和社會(huì)各界的監(jiān)督和支持。對(duì)學(xué)生采取問卷調(diào)查,隨機(jī)調(diào)查。

  二、抓領(lǐng)導(dǎo)。以班子建設(shè)為核心,努力開創(chuàng)以德治校新路子

  成立了師德師風(fēng)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組,校長(zhǎng)負(fù)責(zé),做到三落實(shí):組織機(jī)構(gòu)落實(shí)。制度落實(shí);顒(dòng)經(jīng)費(fèi)落實(shí)。全體教師參與,以德治校。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員,堅(jiān)持“領(lǐng)導(dǎo)就是榜樣”、“領(lǐng)導(dǎo)就是旗幟”的'這一觀念。事事處處給教職工做榜樣。保持良好的干群關(guān)系,發(fā)揮實(shí)干的工作作風(fēng)。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子中,中層領(lǐng)導(dǎo)都兼課,工作量比較大。

  工作中執(zhí)行從嚴(yán)治校的原則:(1)嚴(yán)在明處。學(xué)校的每一項(xiàng)工作都努力使每位教職工明確意義、要求、方法、步驟、結(jié)果。既使教職工有條不紊地參與工作,又得到了教師的廣泛支持和參與。(2)嚴(yán)在細(xì)處。工作中將問題盡可能想得多,過程盡可能想得細(xì),辦法盡可能想得實(shí)。既使教師工作按部就班,又使學(xué)校工作井然有序。

  三、抓環(huán)境,促校風(fēng)建設(shè),創(chuàng)設(shè)良好的德育工作氛圍

  教育的實(shí)踐證明,校風(fēng)建設(shè)應(yīng)從校園環(huán)境的美化、綠化、教育化抓起。優(yōu)化校園環(huán)境、培育校園精神,強(qiáng)化校園制度,塑造學(xué)生靈魂,提升教師素質(zhì),構(gòu)建師德師風(fēng)建設(shè)工程,努力創(chuàng)造教師新形象。打造師德師風(fēng)健康向上的立體環(huán)境。

  綠化,使校園呈一派綠色。讓人感到生機(jī),感覺清新,感受幽靜,感覺這里是一個(gè)讀書的好地方。莊嚴(yán)神圣的升旗臺(tái),規(guī)范、美觀的宣傳櫥窗、富有感染力的教育走廊。校園文化形成了自己的特色。教育性極強(qiáng)的設(shè)施象一位不說話的老師,時(shí)時(shí)向教師們傳遞一種信息:置身于學(xué)校,請(qǐng)按規(guī)范要求自己。

  在校風(fēng)建設(shè)中,良好的校風(fēng)塑造學(xué)生,學(xué);顫娋o張的生活作風(fēng),有條不紊的教學(xué)秩序,整潔優(yōu)美的校園環(huán)境,民主平等的師生關(guān)系和強(qiáng)烈的求知?jiǎng)?chuàng)新的讀書風(fēng)氣,以及學(xué)生因?qū)W校的光榮傳統(tǒng)而產(chǎn)生的光榮感,自豪感。已經(jīng)形成不可抗拒的正義的力量。

  良好的校風(fēng)不僅塑造學(xué)生,也不斷提升教師。在校風(fēng)建設(shè)過程中,我們看到,學(xué)校對(duì)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,生活準(zhǔn)則,行為規(guī)范的培養(yǎng)。要依靠老師來影響!吧茷閹熣,既美其道,又慎其行”。就是說善于當(dāng)老師的,要使他的理論和知識(shí)完美,又要使他的行為謹(jǐn)慎,做到言行一致,以此來感染學(xué)生,教師的外在形象也是教師形象一個(gè)重要方面。

  四、抓系列活動(dòng)。形成濃厚的德育環(huán)境。

  我校圍繞師德師風(fēng)建設(shè)的八項(xiàng)重點(diǎn)工作,查擺問題,制定整改措施,我們針對(duì)我校教工隊(duì)伍,師德建設(shè)的現(xiàn)狀,適時(shí)提出了“正己、敬業(yè)、愛生、奉獻(xiàn)”為民負(fù)責(zé),為人師表。

  在活動(dòng)中以學(xué)生為中心,以情境為中心,精心設(shè)計(jì)各項(xiàng)活動(dòng)。

  1、建立領(lǐng)導(dǎo)教師考核激勵(lì)機(jī)制。一學(xué)年兩次對(duì)領(lǐng)導(dǎo)教師工作進(jìn)行全面檢查,把教師工作質(zhì)量作為評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn),優(yōu)者公開表揚(yáng)獎(jiǎng)勵(lì),次者教育幫助。與教職工內(nèi)部聘任相結(jié)合。

  2、嚴(yán)肅工作紀(jì)律,堅(jiān)持兩手抓,建立師德師風(fēng)建設(shè)規(guī)章制度,自覺提高與制度約束相結(jié)合,把提倡與禁止相結(jié)合,把鼓勵(lì)與懲治相結(jié)合。領(lǐng)導(dǎo)、教師人人自查自擺,開展民主生活會(huì),批評(píng)與自我批評(píng),從嚴(yán)治校,嚴(yán)肅管理,從現(xiàn)在做起,從我做起,領(lǐng)導(dǎo)態(tài)度明確,公正治校,發(fā)現(xiàn)什么問題就處理什么問題,以助人、救人的基礎(chǔ)把工作做實(shí)、做嚴(yán)、做細(xì)。

  3、大局的變化,要求從小事做起(如儀表、舉止、與人共處、尊老愛幼、鄰里關(guān)系),從小事抓起,打好師德師風(fēng)思想基礎(chǔ),把握從量變到質(zhì)變的漸進(jìn)過程。落實(shí)公民道德實(shí)施綱要,我們都有相應(yīng)規(guī)定。

  曾有人說:“學(xué)校無大事,處處有教育!苯處煙o小節(jié),處處是是楷模。是的,教師的一言一行對(duì)學(xué)生的影響教育是無時(shí)無刻的。因此,教師一定注意自我形象的塑造。成為學(xué)生學(xué)習(xí)的楷模。

  品德修養(yǎng)是教師形象的關(guān)鍵,我們的教師捧著一顆心來,不帶半根草去。為進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),徹底糾正行業(yè)不正之風(fēng),全面提高我校教師的整體素質(zhì),我們一定按區(qū)有關(guān)精神認(rèn)真開展工作,及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、教訓(xùn)。構(gòu)建師德師風(fēng)建設(shè)工程,努力創(chuàng)造教師新形象。

師德演講比賽講話稿11

尊敬的各位老師、同志們:

  大家下午好!

  經(jīng)過一段時(shí)間的準(zhǔn)備,我們xx路第一小學(xué)教師演講比賽今天就正式拉開帷幕了。

  經(jīng)過各位老師的不懈努力,我們xx路一小近兩年來各項(xiàng)工作都取得了長(zhǎng)足的進(jìn)步,可謂碩果累累。然而面對(duì)新的機(jī)遇,新的形勢(shì),新的挑戰(zhàn),我們還不能滿足,還有很長(zhǎng)的路要走,“革命尚未成功,同志仍需努力!”我們還必須懷抱謙虛之心,好學(xué)之德,苦練內(nèi)功,弘揚(yáng)教師無私奉獻(xiàn)、教書育人、管理育人、服務(wù)育人的精神,加強(qiáng)教師職業(yè)道德教育,提升教師師德水平,以迎接更大更嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。這次演講比賽旨在為大家提供一個(gè)練兵場(chǎng),鍛煉自己,提高自己,以使大家今后在迎接各種挑戰(zhàn)時(shí)能游刃有余,獲得更大的勝利,也希望大家能以此為契機(jī),自覺加強(qiáng)學(xué)習(xí),加強(qiáng)磨練。

  最后預(yù)祝各位老師在今天的.比賽中取得優(yōu)異的成績(jī)!祝老師們端午節(jié)快樂,并通過你們向你們的家人表示節(jié)日的祝賀,祝大家闔家安康,萬事如意!。

  謝謝大家!

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