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教師開學第一天演講稿(2篇)
演講稿的格式由稱謂、開場白、主干、結(jié)尾等幾部分組成。在學習、工作生活中,能夠利用到演講稿的場合越來越多,來參考自己需要的演講稿吧!下面是小編為大家收集的教師開學第一天演講稿,希望能夠幫助到大家。
教師開學第一天演講稿1
尊敬的老師,親愛的同學們:
大家好!懷著激動的心情,我們又一次站在了國旗下。今天,我演講的題目是《新學期,讓我們踏上新的旅程》!
當溫軟的風吹過八月,我們又迎來了一個嶄新的學期,新的校園,新的教室,新的同學,新的課本,一切都是新的,更是我們興奮的是,我們又迎來了一批同學,在這新學期的第一天,初一的學弟學妹們正像當初的我們,滿懷欣喜地邁過這所新校園,在未來的日子,我們初二初三初四的學哥、學姐們要樹立起光輝的形象,與初一的學弟學妹們互幫互助,共同學習,構(gòu)建成一個溫馨,快樂的實驗中學!讓我們以熱烈的掌聲歡迎新同學的到來!!
面對嶄新的學習環(huán)境,我們又要開始一段新的學習之旅!新學期開始,我們每個人都懷揣著明媚的夢,懷揣著燦爛的希望!我們將在語文中品讀語言文字的'芳香,將在數(shù)學中體味數(shù)字的邏輯和嚴謹;將在英語中體會到字母間的趣味,將在廣泛我閱讀中,領(lǐng)略知識寶庫的博大精深!
同學們,我們不僅要在課堂、教科書中學習,還要在課堂外,在生活中學習。讓我們牢記一句話:千里之行始于足下。讀一篇課文,做一次實踐活動,就是千里之行的一小步,新學期,讓我們從小事做起,一步步打開通往知識寶庫的大門。知識的海洋中有無限風光在召喚著我,召喚著你!
同學們,新的學期,全新的開始,讓我們新老同學攜起手,樹新風、養(yǎng)正氣,讓新學風,新風尚洋溢在新學期的校園里!
最后,祝大家生活愉快,學業(yè)進步,新學期取得新成績!
我的演講完畢,謝謝大家!
教師開學第一天演講稿2
親愛的同學們:
下午好,首先給大家拜個晚年。
好多年了,我們終于過了一個像樣子的寒假,同志們一定得到了較好的身心調(diào)整。開學了,一切言歸正傳,我們必須立即進入角色。我講三點。
一、我們已經(jīng)打下了一個很不錯的基礎(chǔ)。
我桌上有兩個上學期期末成績對比,一個是高一年級跟xx中學和一中的對比,一個是高二年級跟一中的對比。跟一中不是一個檔次,我們主要是比超過他的距離,這樣可以看出我們的學科教學是在一個什么樣的層次上,可以看出我們各個學科的強弱。有的學科我們比他高不了幾分,說明我們這一個學科的教學存在著欠缺,我們必須尋找原因,必須努力。跟xx中學我們要細細地看,這是我們的對手,高二年級不是相同的題,沒有分,高一年級很清楚,有分數(shù)有人數(shù),我們文理各個學科都比他高,距離雖然不是太大,但足以反映出我們的優(yōu)勢,所以說我們的基礎(chǔ)不錯,我們半年來的工作取得了成效。同時,我們也必須看到不足,在上線人數(shù)的統(tǒng)計上,我們的一批上線文理科統(tǒng)計都超過了他,可是二批統(tǒng)計都落后于他,而且少的還不是幾個人。高二存不存在這種情況,我想可能也存在。這不是偶然的,一定是我們平時的教學管理中出了問題,怎么辦,應(yīng)趕緊想辦法,學生的整體位次應(yīng)該是等遞排序的,不能出現(xiàn)脫節(jié),最起碼不能過早地出現(xiàn)脫節(jié)和斷檔。否則,這個問題帶入高三,就會給我們的二批人數(shù)造成很大的威脅,給我們的教學造成顧此失彼,左右不能逢源,講課高度難以定位,高了大批學生夠不著,低了上邊的學生吃不飽,不能整體推進,整體提高。
二、還得是嚴字當頭
我們依靠嚴,我們也得益于嚴,嚴與細的結(jié)合,嚴與實的結(jié)合是提高質(zhì)量的不二法寶。我點四個方面的題:
一是學生管理要嚴,創(chuàng)造一種氛圍,把每一個學生置于濃烈的學習氛圍之中。嚴,不是出點事就把學生趕回家,嚴,也不是不講道理,嚴是不給學生制造回家反省的機會,不給他犯錯誤的時間和空間。
二是教師管理要嚴,老師是學生的表率,我們有很多很細的行為規(guī)范,必須進一步抓好落實。
三是教學管理要嚴,比如我們的備講批導(dǎo)查,比如我們上個學期抓的練,比如我們每月一考,安排了是否做了,做了是否評了,評了是否提出了警示,警示了是否有力度。
四是各項工作不搞一陣風。實際上,沒有一項制度不是經(jīng)過深思熟慮的,制度也沒有先進和落后之另,只是我們執(zhí)行得不徹底,沒有堅持下來,因此制度的持續(xù)性和執(zhí)行力的著地落實是關(guān)鍵之關(guān)鍵。就好像看病瞧大夫,要相信這個醫(yī)生,相信這個處方,然后嚴格按方子用藥,一定對祛病有利,否則,有病亂投醫(yī),是不對的。只要認準了的事情,我們就堅持做下去,比如上學期我們制定的宿舍管理檢查,我們的教學練,還有我們從這一學期施行的門衛(wèi)管理等。
三、一切從點滴小事做起。
學校無小事,事事皆育人,學校無大事,事事得用心。勿因惡小而為之,勿因善小而不為,好壞因小起,積小善必有余慶,積小惡必有余殃。在學生管理方面,我們絕不能抓大放小。在中國臺灣有一所學校,學生年齡在15—18歲之間,每年三千多學生中,因違反校規(guī)校紀被校方開除的`有二三百人。學校沒有工人,有保衛(wèi),沒有大師傅,一切的必要工種都由學生自己去做。學校實行學長制,三年級學生帶一年級學生。全校集合只需3分鐘。學生見到老師7米外要敬禮。學生沒有寒暑假作業(yè),沒有一個學生考不上大學的。這就是中國臺灣享譽xx年的以道德教育為本的忠信高級工商學校。在中國臺灣的各大報紙招聘廣告上,經(jīng)常出現(xiàn)“只招忠信畢業(yè)生”的字樣。這個學校的校長高震東有一個演講,希望同志們讀一讀,看看他們是怎樣從小事抓起的。當然,外來的經(jīng)驗不能照搬,我們更不能像他一樣每年開除二三百學生,再說,開除學學生也不是管理的主要手段,但是一定可以吸取我們能夠利用的經(jīng)驗。
同志們,新學期已經(jīng)開始,只要我們心往一處想,勁兒往一處使,就我們一定會做到更好。兔年好種田,祝我們兔年大吉行好運。謝謝大家。
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