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優(yōu)秀教師代表發(fā)言稿

時間:2024-06-12 09:53:01 師德演講稿 我要投稿

優(yōu)秀教師代表發(fā)言稿(15篇)

  在現(xiàn)實社會中,能夠利用到發(fā)言稿的場合越來越多,發(fā)言稿是作為在特定的情境中供口語表達使用的文稿。怎么寫發(fā)言稿才能避免踩雷呢?以下是小編為大家收集的優(yōu)秀教師代表發(fā)言稿,希望能夠幫助到大家。

優(yōu)秀教師代表發(fā)言稿(15篇)

優(yōu)秀教師代表發(fā)言稿1

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們:

  大家好!

  金秋九月,迎來了我們自己的節(jié)日,我真誠地向大家說一聲:節(jié)日快樂!

  首先,我感謝領(lǐng)導(dǎo)給我這次發(fā)言的機會,我談不上優(yōu)秀,但算得上年長?墒,我不以年長為理由而退出班主任隊伍,我認為我會做得更好。

  新學(xué)期,領(lǐng)導(dǎo)繼續(xù)安排我擔(dān)任兩個班的語文兼班主任,我義不容辭地接受了。每天的工作完成不了我是不會休息的,因為明天還會有新的工作。在我的影響下,我?guī)У膶W(xué)生也有責(zé)任心和進取心,事事力爭上游,上學(xué)期流動紅旗在我們班的時間最長。

  我是學(xué)生的榜樣,學(xué)生是家庭的希望。我每天面對的是150多個家庭的孩子,感覺肩上的重任沉甸甸的,所以我全身心投入到工作中,真心呵護每個學(xué)生。每當(dāng)在校園里,學(xué)生跑過來拍我手、搭我肩時,我感覺曾經(jīng)對他們的付出是值得的。

  每接一屆學(xué)生,我都會遇到不同的困難,面對困難,我不放棄。我認為,成功和失敗只有一步之遙,可這一步需要我們腳踏實地去做,用責(zé)任心解決一切問題。比如,個別學(xué)生不會拼音,我會利用課余時間讓他們拼寫同學(xué)的姓名,久而久之,他就學(xué)會了拼音。我會善待單親家庭的孩子、調(diào)皮的孩子,還有學(xué)習(xí)困難的孩子,他們需要關(guān)愛,需要呵護。我主動幫學(xué)生縫衣服,和學(xué)生談心,只要你把學(xué)生當(dāng)自己的孩子對待,學(xué)生就會喜歡你。

  老教師們,歲月滄桑使我們的.容顏失去光澤,但我們要保持一顆年輕的心態(tài),我們的年齡大不是資本,干好工作才是資本,我們要給年輕老師帶好頭,引好路,不枉學(xué)校培養(yǎng)我們這么多年。回顧在長城學(xué)校度過的十幾年,我心懷感恩,感恩領(lǐng)導(dǎo)的指教,感恩同事的幫助,我學(xué)會了冷靜,學(xué)會了寬容,學(xué)會了競爭,學(xué)會了執(zhí)著。

  年輕的老師們,學(xué)校為你們搭建了施展才華的平臺,給你們找了師傅,你們要珍惜機會,虛心學(xué)習(xí),迎難而上,把工作看作自己的大事,相信你們會更加優(yōu)秀,爭取把我們老教師拍在沙灘上!

  發(fā)言完畢,謝謝!

優(yōu)秀教師代表發(fā)言稿2

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、敬愛的老師:

  大家好。ň炊Y)今天我萬分榮幸能在這兒與大家共享,來自教師節(jié)的這份快樂與榮光,祝大家節(jié)日快樂!就在這兒此時此刻,激動萬分的我有幾個小故事與大家分享:

  他,一位27年教齡的資深教師,沒有倚老賣老,擔(dān)任不同年級三個班的地理教學(xué)和學(xué)校報賬員的繁重工作,無怨無悔。他是誰?他就是我們敬愛的沈紅軍老師,學(xué)校資深帥哥一枚。

  他,來也匆匆,去也匆匆。兩個班的歷史課,班主任,學(xué)校食堂團長。時光匆匆,十年如一日,青蔥歲月回眸已不惑。他是誰?懇請我們親愛的鄧海冰老師起來亮亮相三?

  帥哥兩名故事完畢!

  四朵金花隆重登場:

  她,學(xué)校英語教研組組長,把自己廢寢忘食準(zhǔn)備的導(dǎo)學(xué)稿、教學(xué)設(shè)計,無私的與大家分享,“獨樂樂不如眾樂樂”,榜樣的力量是無窮。眾志成城鑄就了英語縣優(yōu)秀教研組的美譽。她就是無私奉獻者-----我們的韓麗萍老師。

  南國有佳人,三年磨一劍,今朝鋒芒現(xiàn)。一千多個日日夜夜,全班每一個學(xué)生,每一本作業(yè)本,每一本練習(xí)冊,每一道練習(xí)題,一一過目,她追求的是盡善盡美-----百分百的過關(guān)率。嗟夫!天道酬勤,全縣第二名的優(yōu)秀成績成就不一樣的輝煌!她就是我們的“圖圖”-----涂衛(wèi)容老師。

  試問是誰締造__x中學(xué)的奇跡:縣統(tǒng)考,33名學(xué)生29名優(yōu)生,有誰相信他們就是咱__x一群鄉(xiāng)下的孩子。一分耕耘,一分收獲,甘苦她自知。本奇跡發(fā)明人-------溫柔、嫻靜的李慶容老師。

  今天壓軸金花------請聽詩歌謎語:“風(fēng)雪送春歸,飛雪迎春到,已是懸崖百丈冰,猶有花枝俏!彼?八零后徐艷梅老師。翻遍__x中學(xué)電腦共計5臺,老師備課都手寫?伤宦愤^關(guān)斬將,從片區(qū)到縣上到市上,力挫群雄,抱得沉甸甸的市課件現(xiàn)場制作比賽一等獎旖旎凱旋。一個字“牛” !

  帥哥與金花,六顆璀璨新星匯入__x中學(xué)燦爛星空,共同成就__x中學(xué)教學(xué)灼灼光華:20xx級參加全市統(tǒng)考斬獲全縣第六名的殊榮,七、八年級亦毫不遜色,綜合位次第五名、第六名。回顧昨天,艱辛猶在,展望未來,星光燦爛。

  無奈歲月染芳華,今日我們霎那成花甲。敬愛的離退休老師,歲月染白了你的雙鬢,流不走你對教育的摯愛。敬愛的離退休老師,請相信我們正盡情揮灑兩袖粉筆,奮力躬耕三尺杏壇!跋﹃枱o限好”,恭祝各位身體安康!

  學(xué)校如春日小草,離不開沃土與陽光。__x父老鄉(xiāng)親就是這片養(yǎng)育學(xué)校的沃土,沒有你們的.信任、理解與默默地支持,就沒有今天蒸蒸日上的__x中學(xué)。謝謝,我的父老鄉(xiāng)親!政府的支持就是滋潤小草的春日暖陽,沒有你們的關(guān)心、支持,就沒有我們今天工作的輝煌,讓我們把最誠摯的謝意送給你們,尊敬的__x鄉(xiāng)各位領(lǐng)導(dǎo),謝謝!

  窗外,陽光正芬芳;屋內(nèi),融融春滿堂。我相信在我們的教育行家沈書記的英明領(lǐng)導(dǎo)下,各位老師的共同努力下,__x中學(xué)的教育定會翻開新的篇章!

  惟愿歲歲有今朝,再次恭祝大家節(jié)日快樂!闔家歡樂!

  謝謝大家。ň炊Y)

優(yōu)秀教師代表發(fā)言稿3

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),親愛的各位老師、同學(xué)們:

  大家好!我很榮幸作為教師代表在開學(xué)典禮上發(fā)言。

  當(dāng)春天明媚的陽光照耀在我們的校園時,又一個充滿激情與挑戰(zhàn)的時刻即將開始了!我們帶著希望,帶著憧憬,懷著激動,懷著興奮,迎來了一個新的學(xué)期!俗話說:“一年之計在于春”,那么,新學(xué)期無疑是師生的春天,是學(xué)習(xí)的春天。只有用辛勤的勞動播下希望的種子,到時候才會有滿意的收獲。

  作為xxxx中心小學(xué)的一員,我們感到無尚的榮光。因為xxxx中心小學(xué)洋溢著青春的活力,有著勤學(xué)、求實、創(chuàng)新的良好校風(fēng),我們每一個人都為此感到由衷的高興和無比的自豪。

  作為xxxx中心小學(xué)的教師,我們愿傾我所有,全力以赴,因為我們選擇了這個職業(yè),也就選擇了奉獻。在新的學(xué)期里,我們一定不辜負各級領(lǐng)導(dǎo)的殷切希望,不辜負家長的高度信任,開拓進取、敬業(yè)愛崗,團結(jié)協(xié)作、共同奮斗,加強課堂教學(xué),提高教學(xué)質(zhì)量,關(guān)注每一個細節(jié),關(guān)心每一個學(xué)生;在學(xué)生成長的道路上無私地播撒陽光雨露,為每一個學(xué)生的.奮飛插上有力的翅膀,讓你們飛得更高,飛得更遠。

  同學(xué)們,xxxx中心小學(xué)記錄下了你們成長的歷程。歡笑與淚水,耕耘與收獲,每一個日夜串連起來的足跡就是你們奮斗后留下的印記,也是你們成功的起點。xxxx中心小學(xué)的老師們每時每刻都在用無私的奉獻精神,期待著你們的全面發(fā)展,期待著你們的健康成長。

  同學(xué)們,在新的學(xué)期,我也真誠的希望全體同學(xué),一定要樹立遠大的理想,學(xué)會做人,學(xué)會做事,學(xué)會生活,學(xué)會學(xué)習(xí),自尊自愛、自律自強,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,良好的行為習(xí)慣,良好的生活習(xí)慣。

  最后,祝全體教師工作愉快!身體健康!祝愿同學(xué)們在新的學(xué)期學(xué)習(xí)進步!快樂健康地成長!祝我們的xxxx中心小學(xué)蒸蒸日上,燦爛輝煌!

  謝謝大家!

優(yōu)秀教師代表發(fā)言稿4

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位家長、各位老師,可愛的同學(xué)們:

  大家好!值此教師節(jié)來臨之際,我首先預(yù)祝各位老師節(jié)日快樂,家庭幸福,工作順利!

  今天我作為優(yōu)秀教師代表在此發(fā)言,我深感榮幸,感謝領(lǐng)導(dǎo)給我這個機會!當(dāng)然在座的老師中比我優(yōu)秀的還有很多很多,在此我不敢大談闊談什么教學(xué)經(jīng)驗,只想敞開心扉和大家交流交流我在教學(xué)中的一些做法,希望對大家的教學(xué)有所啟迪。

  一、向課堂40分鐘要效益

  首先,在課堂上以抑揚頓挫的語言,繪聲繪色的講解吸引學(xué)生,以多樣化的課堂組織形式提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。頻繁進行“師--生”互動,“生--生”互動,小組討論。

  其次,課堂上盯住每一個學(xué)生不放,任何學(xué)生都不得在課堂上做與課堂無關(guān)的事情。哪怕有一位學(xué)生搞小動作,注意力不集中,我都絕不會視而不見。即使大學(xué)教授來授課,如果沒有高超能力駕馭課堂,講得再好再經(jīng)典也無濟于事,更出不了成績。所以,課堂上把所有學(xué)生積極性都調(diào)動起來,是至關(guān)重要的一步。

  二、分期分批找學(xué)生,給他們講以前教過的,和他們層次相當(dāng)?shù)膶W(xué)生,經(jīng)過自己的努力,都取得很好的成績,現(xiàn)在他們都從事著很好的工作。以這樣的方式告訴他們,“同學(xué)們,你們都能行!”。對基礎(chǔ)很差,但學(xué)習(xí)態(tài)度很好的學(xué)生,多鼓勵,多給他們個別指點學(xué)習(xí)方法。例如:剛剛畢業(yè)的4班中某某某同學(xué),剛?cè)雽W(xué)時,他的學(xué)習(xí)很困難,寫的字我都很看不懂,但我發(fā)現(xiàn),其實他很有求知欲,我并多次找他談話,鼓勵他,家長會時表揚他的一點點進步,三年的努力之后,他順利考上了好高中。對了,今年我剛好教到他的妹妹某某某,我相信,她也會向他的哥哥一樣,刻苦努力并取得更優(yōu)異的成績。

  三、加班加點 1、每個周末都布置適量的題,周日為“接待學(xué)生日”,當(dāng)面批改,各個講解。2、周日例會前上45分鐘的課,主要針對畢業(yè)班,今年八年級兩個班面臨生物中考,我計劃周日的課兩個班輪流上,希望今年中考生物出個好成績。3、有必要時,熄燈前集中在教室背書25分鐘。

  四、具體教學(xué)方面采取“三輪制”教學(xué)。

  第一輪,用13周左右的時間完成教材內(nèi)容。平時,無論英語還是生物,提前備好兩個周的教學(xué)內(nèi)容,一旦安排了代課,就可以上新課,提早完成教學(xué)內(nèi)容,就有更多的時間復(fù)習(xí)備考。

  第二輪,專門講單元練習(xí)4個周,每節(jié)課講25分鐘以后,學(xué)生有針對性的背15分鐘,這樣對所學(xué)內(nèi)容作個強化性加固及運用。

  第三輪,最后2-3周,通過“考-批-講”來練試卷,完成4--5份完整試卷,每節(jié)課講20分鐘,學(xué)生背誦重點20分鐘。三輪過后,應(yīng)付考試就輕松多了。

  各位老師,成績說明的并不是我的水平高,只說明我付出的`時間和汗水沒有白費。所以,雖然我們的學(xué)生基礎(chǔ)較其他學(xué)校差遠了,但只要我們兢兢業(yè)業(yè),樂于奉獻,想方設(shè)法提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,我們的成績一定能趕上并超過其他學(xué)校。

  當(dāng)然啦,也希望全社會給教育營造一個寬松的環(huán)境 。胡錦濤同志曾在全國優(yōu)秀教師代表座談會上的講話中這樣說道:“必須形成尊師重教的良好社會風(fēng)氣。教師是神圣的職業(yè),應(yīng)該受到全黨全社會的尊敬。要營造良好輿論氛圍,大力宣傳優(yōu)秀教師先進事跡,讓全社會廣泛了解教師工作的重要性和特殊性,讓教師成為社會上最受尊敬的職業(yè),讓尊師重教蔚然成風(fēng)!倍鞲袼挂舱f過:“尊師重教是一個民族強大的表現(xiàn)。”

  尊敬的各位老師,讓我們攜起手來,把20xx年的教師節(jié)作為一個新的起點,在各自的崗位上,齊心協(xié)力,奮發(fā)進取,為團結(jié)中小學(xué)更美好的明天而共同努力吧!再次祝大家,節(jié)日快樂,萬事如意!

優(yōu)秀教師代表發(fā)言稿5

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們:

  大家好!

  教育,民族之命脈;先生,教育之魂魄!敖處熞蔀榇笙壬鰧W(xué)生為學(xué)、為事、為人的示范,促進學(xué)生成長為全面發(fā)展的人!痹趪页雠_了“雙減”政策的背景下,作為新時代的教師,要順應(yīng)形勢發(fā)展、更新教學(xué)觀念、提升專業(yè)水平,爭做新時代“大先生”。

  一、提升“三力”,促進自我成長。一個好教師必須要有好素養(yǎng)。我將努力提升自己的學(xué)習(xí)力、研究力和課程力,為教好書、育好人做好知識和能力的儲備。在提升學(xué)習(xí)力方面,我將加強積累,堅持參加學(xué)校的“每日一讀”,與學(xué)生共讀,學(xué)習(xí)經(jīng)典,提升自己的文學(xué)底蘊,并堅持向同行學(xué)習(xí)、向名師學(xué)習(xí),讓集體智慧助力自己提升,讓先進的經(jīng)驗和方法為我所用。在提升研究力方面,我將特別注重問題和經(jīng)驗的積累,對教學(xué)中出現(xiàn)的問題和總結(jié)的經(jīng)驗進行及時記錄,形成研究專題,并且深入研究班級學(xué)情,認真鉆研每一課的知識點、能力點,提高教學(xué)的針對性。在提升課程力方面,我將加強課程實施的模型建構(gòu),不斷提高閱讀、積累、運用和反饋等課程實施的能力。

  二、把好“三關(guān)”,提升課堂效率。一是精細管理,把好課堂教學(xué)組織關(guān)。要提高課堂教學(xué)效率,組織好課堂教學(xué)是基礎(chǔ)。我非常注重學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,通過制定班規(guī)班約,規(guī)范學(xué)生的課堂行為。因此,我所帶的班級班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃。二是精密設(shè)計,把好課堂教學(xué)流程關(guān)。我校注重匯集集體的智慧和力量,創(chuàng)新了備課方式,采用個人主備——集體研討——個人復(fù)備的'“三步備課法”,集思廣益、博采眾長,力求備精備細,努力讓每一份教學(xué)設(shè)計有深度、有溫度。三是精準(zhǔn)實施,把好課堂教學(xué)質(zhì)量關(guān)。我一直注重建構(gòu)自主的、開放的、充滿活力的課堂,在教學(xué)過程中既注重知識的傳授,又關(guān)注學(xué)生創(chuàng)新思維與實踐能力的培養(yǎng),努力讓每一節(jié)常態(tài)課都成為精品課。

  三、落實“三特”,注重全面發(fā)展。一是設(shè)計特色作業(yè)。我將活用課后服務(wù)時間,針對學(xué)生發(fā)展的差異,設(shè)計難易不同的作業(yè),或?qū)ψ鳂I(yè)設(shè)置不同的要求,讓學(xué)生喜愛上作業(yè)。二是打造特色項目。我將充分利用學(xué)校的各類園林景觀,組織學(xué)生進行講解訓(xùn)練,讓每一個學(xué)生在自我寫稿和實境講解中,拓寬知識面,提升表達能力、寫作能力和交流能力,讓校園講解成為我們班一道亮麗的風(fēng)景。三是組建特色社團。我將在班級組建特色社團,開設(shè)舞蹈、樂器、繪畫、書法、編程等“有聲有色”的興趣小組,讓每一個學(xué)生讀起來、唱起來、跳起來、演起來、畫起來……促進學(xué)生全面且有個性的發(fā)展。

  心在哪里,智慧就在哪里。讓我們乘著“雙減”改革的東風(fēng),以“咬定青山不放松”的韌勁、用“不破樓蘭終不還”的拼勁,爭做新時代“大先生”,為創(chuàng)造我區(qū)教育的新輝煌作出應(yīng)有的貢獻。

優(yōu)秀教師代表發(fā)言稿6

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:

  大家好!

  九月的艷陽孕育了秋的收獲,九月的季節(jié)帶來了美的贊歌:教師,一個樸素而又華麗、平凡而又崇高、普通而又特殊的職業(yè)。播種希望,傳承文明,規(guī)劃未來,用自己默默無聞的生命譜寫著時代的華章。

  教師,有人說是人類靈魂的工程師,也有人說,是蠟燭,是春蠶,奉獻了自己,成就了別人。我卻認為,教師是學(xué)生成長道路上的引路人:在人生的十字路口,教師給學(xué)生指明了前進的道路;在可能走入岔道或歧途時,教師把他引回正道;在迷茫,在山重水復(fù)疑無路時,教師撥云見日,指點迷津,讓他豁然開朗,柳暗花明又一村。

  教師是清貧的,榮華富貴,高官厚祿與他無緣。往往一身衣服洗了又洗、補了又補還舍不得扔掉。攥得幾塊塊毛角角錢還要精打細算,家有老還有小,還有更需要的學(xué)生,自己只是一個保管員。當(dāng)華燈初上、推杯換盞時,教師在朗朗的書聲中自我陶醉;當(dāng)夜深人靜鼾聲如雷的時候,教師還在燈下埋頭批改著作業(yè);當(dāng)烈日炎炎都龜縮于空調(diào)的涼爽中時,教師卻在呼呼地風(fēng)扇下汗流浹背的激揚文字;當(dāng)冰天雪地寒風(fēng)刺骨時,教師正在用僅存的溫度暖著孩子凍僵的紅腫的手;當(dāng)災(zāi)難來臨時,教師用自己的血肉之軀架起孩子安全的屏障。面對現(xiàn)實的種種不平衡,教師沒有丟棄本職工作,樂此不倦,兢兢業(yè)業(yè)。

  教師是富有的,他有著豐富而淵博的知識,把平生所學(xué)一點不剩的撕心裂肺的.全給了學(xué)生;他有著大海般的遼闊和深遠,有著藍天般的博大和湛藍,哪怕是身體再累,情緒再壞,只要是學(xué)生的一個問題,馬上精神百倍,津津樂道,雖然剛剛發(fā)了某學(xué)生的脾氣,但只要是該生要求,教師一呼百應(yīng)。教師的花園時刻都爭奇斗艷,教師的桃園永遠芬芳。

  刻在木板上的名字未必不朽,刻在石頭上的名字也未必流芳百世;老師,是把名字刻在學(xué)生心靈上的,這才是真正的永存。

  謝謝大家!

優(yōu)秀教師代表發(fā)言稿7

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、評委,親愛的老師們:

  大家好!

  20xx年的9月,他們踏入了青島四中,翻開了生命成長中不可或缺的一頁——初中生活;同一個季節(jié),我也踏入了青島四中,翻開了生命成長中新的一頁——教師生涯;他們成為了初中生,我成為了一名班主任。未來,對于他們,充滿了未知,充滿了遐想;未來,對于我,充滿了期待,充滿了責(zé)任。

  第一次與他們的見面,第一次同他們一起參加活動,第一次和他們在課堂上分享知識的樂趣,第一次與他們的家長交談;第一次贊許他們,第一次批評他們;第一次體味成功的喜悅,第一次經(jīng)歷失敗的煎熬一百多天的時間里,我更像是襁褓中的嬰兒,接受著、適應(yīng)著每一種新鮮的感覺。慶幸的是我不是孤獨的承擔(dān)這一切,而是與他們在一起。

  作為一名新教師和班主任,一方面我的教學(xué)業(yè)務(wù)不是很熟練,教學(xué)只是停留在理論上、理想中,需要大量的時間和實踐去學(xué)習(xí)、摸索;另一方面,班主任的重擔(dān)又落在我的肩上,需要我投入全部精力引導(dǎo)這些孩子成長。我曾認為教學(xué)和干班主任不是件難事,只要臉一板、嘴一張,照著套路來就足以應(yīng)對;我曾因他們的不理解而感到苦惱,凌晨醒來無法入睡我不停地翻身邊的書,向身邊的老師們討教,希望從中獲得更多的答案和方法去改變他們。漸漸地,我發(fā)現(xiàn),最重要的的確是改變,但對象不僅僅是他們,而更應(yīng)該是我自己。就這樣,我走過了輕視、灰心、抵觸,終于開始平和的學(xué)習(xí)和工作。

  成長的過程告訴我,教育大家之所以成功成名必定有自己的一招鮮:魏書生的.民主與科學(xué);萬瑋的用心與大度;李鎮(zhèn)西的人性與愛心。更重要的是,優(yōu)秀的教師具備共同的特質(zhì):一份平和的心態(tài),一顆真誠的心和不斷反思的堅持。正是這種自身的完善贏得了青睞與信服。

  新教師易沖動,缺乏冷靜,卻又滿身是激情、活力,熱情;在遇到問題苦惱、無助時容易打退堂鼓,卻又善于創(chuàng)新,愛動腦筋;缺乏計劃與條理,卻又思維活躍;易受周圍環(huán)境影響,需要良好的團隊氛圍,卻也善于學(xué)習(xí),易接受新生事物。孔子曰:“其身正,不令而行;其身不正,雖令不從!碑(dāng)我們不斷正視自我、改善自我,當(dāng)我們散發(fā)出健全的人格魅力時,他們必定會“親其師,信其道”。

  當(dāng)因疲于班級瑣事而感慨付出與得到不成正比時,大年初一的那天晚上,收到了來自她的短信:“老師,對不起,我為我在初一上學(xué)期的表現(xiàn)表示對不起。我知道我有很多不對的地方,可是你都沒有直接說出來。謝謝您老師,我知道錯了。我在下學(xué)期會努力學(xué)習(xí)的。請老師原諒我之前的錯誤!蓖蝗婚g,我感覺到了,原來衡量關(guān)愛的方式,不在于付出多少,而是在于對方感覺到了多少。

  魏書生說:“師生的心與心之間的呼應(yīng)就像人們在群山之中得到回聲一樣,教師對著學(xué)生心靈的高聲呼喚:‘我尊重你,我理解你,我關(guān)懷你’學(xué)生便在心靈的深處回應(yīng):‘我尊重你,我理解你,我關(guān)懷你’”是的,我們和他們就是在不斷磨合中找到了彼此正確的位置,就是在動態(tài)中互相理解,互相幫助。

  同他們一起成長,嚴格對己,寬容待人。當(dāng)他們前進一點,別吝惜那些鼓勵的話語;當(dāng)他們犯錯時,耐心地誠心地想辦法幫助他們。我想,他們一定和我一樣渴望贊許,向往成功,需要幫助。

  同他們一起成長,走進他們、理解他們、善待他們、相信他們。

  因為,我們曾經(jīng)是他們,不斷成長、渴望求知、體驗世界;未來的他們會認同我們、成為我們,付出著、收獲著。或許某一天,他們中的某個人會成為我——一名青澀而不斷成長的教師。

優(yōu)秀教師代表發(fā)言稿8

敬愛的老師們,親愛的同學(xué)們:

  大家上午好!

  燦爛的金秋盛載著沉甸甸的收獲,嶄新的學(xué)年,孕育著新的希望與憧憬。時光匆匆,轉(zhuǎn)眼間,我已走過了20xx年的教師生涯,回望過去的歲月,有成績、有失敗、有歡樂、也有憂愁…。面對教學(xué)中的種種困難和沉重的壓力,我猶豫過,也彷徨過,是孩子們清純的眼眸給了我力量,是同事們的微笑給了我信心,是家長的信任給了我支持。讓我勇敢的去戰(zhàn)勝一切困難,去領(lǐng)悟教育生命的真諦。

  教育是最清苦的行業(yè),教師是最辛苦的群體,但我們既然選擇了教育,就要靜下心來,心無旁騖,為下一代負責(zé),為民族的未來負責(zé)。外面的世界是精彩的,但這里的舞臺更寬廣;外面的生活是絢爛的,但這里的風(fēng)氣更純凈;外面的前途是美好的,但這里的意義更崇高、更神圣。教師職業(yè),同樣能夠?qū)崿F(xiàn)你的人生理想,創(chuàng)造你的人生價值,而且,比起其他職業(yè)來,這里更容易讓你找到心靈的快樂和精神的幸福。只有教師發(fā)展了,學(xué)生才能獲得真正意義上的發(fā)展。我們需要大膽地去追求教育的快樂和幸福,只有教師教得快樂和幸福,學(xué)生才有可能學(xué)得快樂和幸福。

  在這里,我想對同學(xué)們說幾句話:

  同學(xué)們,要取得勝利,就要瞄準(zhǔn)自己,培養(yǎng)自己的真性情和真興趣,把應(yīng)該做的事盡量做得精細卓越,讓自己滿意,在課堂上用你渴求知識的雙眸替換你疲憊的身影;自習(xí)課上用投入每道習(xí)題的'思考替

  換你左顧右盼說閑話的行為。嚴格自律,環(huán)節(jié)扎實,不懈攀登,讓自己不后悔!

  同學(xué)們:老師的夢想和榮譽都與你們連在了一起,你們是幸福的,老師就是快樂的;你們是進步的,老師就是欣慰的;你們是成功的,老師才是優(yōu)秀的。我相信,眾志成城,和諧奮斗,一定會共同筑就黃廣田小學(xué)美好的明天!

  謝謝大家。

優(yōu)秀教師代表發(fā)言稿9

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師,親愛的同學(xué)們:

  大家下午好!

  今天,我能作為教師代表在這里發(fā)言,感到十分榮幸和激動,我深知我們在工作中所取得的一切成績,都與各位領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和同事們的熱情幫助是分不開的,所以,請允許我代表受表彰的老師們向各位領(lǐng)導(dǎo)和同事表示最誠摯的感謝和最衷心的祝福!

  回想過去的一年,忙碌又充實,累并快樂著。在趙書記和邱院長等院領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下,全院上下精神飽滿、斗志昂揚,我們?nèi)〉靡豁椨忠豁椓瞬黄鸬某煽,作為自電學(xué)院這個和諧大家庭的一份子,我既感到驕傲和自豪,又倍感責(zé)任,倍添動力。

  首先,作為一名普通的專業(yè)課老師,我始終有著強烈的責(zé)任感!墩撜Z》有言:“其身正,不令而行”,教師對學(xué)生不僅是言傳,更是身教,只有以德立身、以身作則,學(xué)生方能以師為鏡。我始終以“教好每一節(jié)課、教好每一個學(xué)生”為自己的根本目標(biāo),認真?zhèn)湔n、用心教課、細致批改每一份作業(yè)和課堂筆記,盡職盡責(zé)地完成教師的本職工作。為了提升自己的教學(xué)技能,我參加了學(xué)校組織的青年教師講課比賽,取得全校第二名的成績,并順利進入全省講課比賽復(fù)賽階段。為了提升自己的實踐技能,我加入了智能車團隊,20xx年我們團隊取得了3個國家級二等獎、7個省級一等獎的優(yōu)異成績。

  其次,作為一名基層管理者,我積極參加學(xué)院的各類會議,認真學(xué)習(xí)文件精神,努力完成學(xué)院交派的每一項任務(wù)。為了更好地進行工程教育背景下的人才培養(yǎng),我們多次外出學(xué)習(xí)、調(diào)研,順利完成了20 xx版專業(yè)培養(yǎng)方案的修訂工作。在師資力量有限、教學(xué)任務(wù)比較重的客觀情況下,我們依然創(chuàng)造條件鼓勵老師“走出去、學(xué)進來”,積極申報各類教學(xué)項目和社會服務(wù)項目。

  第三,作為一名考研班主任,我不斷加深對“仁愛教育”的認識與實踐。在考研班開班儀式上,我真誠地對學(xué)生講述優(yōu)秀學(xué)長甚至是自己身上所發(fā)生的一些往事,給學(xué)生種下一顆希望的種子。在“每月一題”主題班會活動中,我們開展“趣味運動會”,你唱我跳,你喊我跑,一家人其樂融融;

  我們還舉行了“百日誓師”活動,群情激昂,學(xué)長們錄制加油視頻鼓勵大家堅持堅韌。愛是雙向的,也是流動的,同學(xué)們聽見我嗓子說不出話來,會在我的辦公桌上放上蜂蜜;

  看見我晚上加班還沒有回家,會偷偷給我買好晚餐。大家會在彷徨無助的時候找我傾訴;

  會大聲地對我說:何老師,我們愛你;

  會在考得不好的時候哭著給我打電話說:對不起……我想,這應(yīng)該就是最好的師生關(guān)系,我不僅要愛自己的學(xué)生,更要教會學(xué)生愛與尊重,為此,我還特意學(xué)了心理學(xué),并考取了國家二級心理咨詢師證書。

  回顧一年的工作,我得到了太多的關(guān)心和幫助。在準(zhǔn)備講課比賽期間,李書記幫我聯(lián)系錄課團隊,刁院長、李正平老師不斷幫我改進教學(xué)錄像,劉建華老師給我認真講述“我們所做的一切都是為了學(xué)生發(fā)展”的初衷,周海玲老師和呂劍老師更是主動幫我分擔(dān)了一些工作任務(wù),還有我可愛的學(xué)生們,自愿犧牲周末休息時間和考試復(fù)習(xí)時間陪我練課、錄課。趙書記、邱院長等學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)對考研班也傾注了大量的關(guān)愛,大到教室環(huán)境改善,小到考試用具準(zhǔn)備,讓我這個班主任覺得唯有更加盡心盡責(zé)才能對得起這份信任與關(guān)愛。在這里,請允許我再次對各位領(lǐng)導(dǎo)、同事和親愛的同學(xué)們表示衷心的感謝。

  最后,我還想對同學(xué)們說幾句話:人的生活方式有兩種,第一種方式是像草一樣活著,你盡管活著,每年還在成長,但是你畢竟是一棵草,你吸收雨露陽光,但是長不大。第二種方式是像樹一樣的成長,即使我們現(xiàn)在什么都不是,但是只要你有樹的種子,即使你被踩到泥土中間,你依然能夠吸收泥土的`養(yǎng)分,自己成長起來,長成參天大樹,成為最美麗的風(fēng)景,這應(yīng)該是我們每一個同學(xué)做人的標(biāo)準(zhǔn)和成長的標(biāo)準(zhǔn)。

  教育是崇高的事業(yè),需要我們?nèi)カI身;

  教育是嚴謹?shù)目茖W(xué),需要我們?nèi)ヌ骄浚?/p>

  教育是多彩的藝術(shù),需要我們?nèi)?chuàng)新;

  教育是系統(tǒng)的工程,需要我們共同參與。在這里,我代表全院老師向領(lǐng)導(dǎo)和同學(xué)們鄭重承諾,我們一定會以高尚的人格感染人,以和藹的態(tài)度對待人,以豐富的學(xué)識引導(dǎo)人,以博大的胸懷愛護人,成就學(xué)生的同時也成就自己的職業(yè)理想。

  謝謝大家!

優(yōu)秀教師代表發(fā)言稿10

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),親愛的老師們:

  大家上午好!

  又是一年春草綠,在這個充滿期望的季節(jié),作為一名新教師我有幸在那里發(fā)言,此刻、我的情緒萬分激動!首先我要向一個多學(xué)期以來,給予我親切關(guān)懷、無私幫忙、辛勤培養(yǎng)我的領(lǐng)導(dǎo)和老師們,表達最誠摯的感激和最衷心的祝福!

  小學(xué)的時候,我也是在我們村的村小讀的書。我的語文老師每一天要騎一個多小時的自開車到學(xué)校給我們上課,放學(xué)后再騎一個多小時的自開車回家,風(fēng)雨無阻。教過我的老師有的可能已經(jīng)不記得我這個學(xué)生了,但是我永遠都會記得在我學(xué)習(xí)、成長的道路上,他們對我的教育和幫忙,也正是他們的一言一行感染著我,多年以后我也選取了教師這個偉大又平凡的職業(yè)。我愿意在這條路上堅持下去,將他們的師德傳承下去。

  大學(xué)剛畢業(yè)時,我問一個老教師:“怎樣樣做才能稱得上一個合格的教師呢?”他想了想,回答我:“有愛,有職責(zé),有奉獻。”從第一次踏上三尺講臺,初為人師的不知所措,到兩年后的這天,站在講臺上能夠鎮(zhèn)定自如,我一向在踐行著那位老教師告訴我的話。

  20xx年9月16日,我第一次來到XX小學(xué)這個大家庭,成為XX小學(xué)六年級的語文老師。剛開始的時候,確實有后悔過,也想到了放下,正因我知道我自己不是什么名師,以前根本沒有教過六年級,他們此刻正處在小學(xué)升初中的過渡階段,我也害怕自己教不好、耽誤了他們。說到那里,其實就應(yīng)是我們班的學(xué)生的發(fā)奮和進步,給了我堅持下去的信心和勇氣,到上學(xué)期期中考試的時候,他們的平均分已經(jīng)比開學(xué)的時候進步了十分左右了。

  對于怎樣提高學(xué)生的語文成績,說實話這個問題到此刻我也沒有找到真正具體的答案。我想在座的各位老師針對不一樣的學(xué)生肯定有一套自己的切實有效的方法。這天我談的算不上什么經(jīng)驗,只能說是我在教學(xué)工作中的.一點心得體會吧:

  興趣是最好的老師。學(xué)生的學(xué)習(xí)成績與學(xué)習(xí)興趣有很大的聯(lián)系。濃厚的學(xué)習(xí)興趣能夠產(chǎn)生很大的學(xué)習(xí)動力,使學(xué)生的注意力集中于語文學(xué)習(xí),以用心的態(tài)度投入到學(xué)習(xí)中去,并用心的迎接學(xué)習(xí)中的各種挑戰(zhàn)。

  上學(xué)期我在我們班實行的是“笑臉計劃”,我在文具店買了一些笑臉和學(xué)習(xí)用具,并制定了一個獎懲制度。根據(jù)學(xué)生的課堂表現(xiàn)和作業(yè)完成狀況獎勵他們笑臉,學(xué)生集齊三個笑臉之后就能夠進行抽獎,抽獎的獎品就是我買的一些筆記本之類的學(xué)習(xí)用具。學(xué)生做的不好的時候,也要進行相應(yīng)的處罰。但是以獎勵為主,懲罰為輔。就像龔校長所說的要多對學(xué)生進行鼓勵和夸獎,他的學(xué)習(xí)用心性才會高。一學(xué)期下來,我覺得效果還不錯。

  一個人的力量是有限的,而群眾的力量是無限的。我把全班同學(xué)分成了六個小組,每組4—5名同學(xué),選拔一名語文成績優(yōu)秀、各方面潛質(zhì)較強的同學(xué)擔(dān)任小組長,各個小組組內(nèi)同學(xué)推薦一名同學(xué)負責(zé)背誦,一名同學(xué)負責(zé)聽寫,這樣基本上每個同學(xué)都能參與進來。早讀課的時候,組長組織組員進行課文預(yù)習(xí)或復(fù)習(xí),課堂上按照老師要求組織本組同學(xué)進行討論交流,課下督促、檢查組員的作業(yè)完成狀況,這樣讓學(xué)生有事可做,不僅僅能夠提高他們的學(xué)習(xí)成績,還能夠減輕老師的負擔(dān)。

  從上學(xué)期開始,我們開始實行群眾備課,在上每一節(jié)課之前,我都認真用心的去鉆研教材、整合教材,根據(jù)我們班學(xué)生的實際狀況在原有教案的基礎(chǔ)上思考每一個教學(xué)環(huán)節(jié)個性化設(shè)計。

  提高教學(xué)質(zhì)量的重要環(huán)節(jié)是抓好課堂教學(xué),保證40分鐘的教學(xué)質(zhì)量。在課堂教學(xué)中,我盡量要求自己做到一下幾個方面:1。在教學(xué)前做好準(zhǔn)備,不打無準(zhǔn)備的仗。2。語言要有條理,表達要清晰,教學(xué)目標(biāo)要明確。3。在執(zhí)教時務(wù)必擁有平衡、健康的心態(tài),不將個人情感因素遷移至課堂,破壞課堂氣氛。4。盡可能的以很大限度的吸引學(xué)生。5。上課過程中必須要有師生之間的互動。透過相互之間的交流自己才能了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況,知道自己的教學(xué)效果。6。上課多讓學(xué)生回答問題,個性是那些學(xué)習(xí)成績差的學(xué)生。對于那些學(xué)習(xí)成績差的學(xué)生,我在課堂上要多讓他們發(fā)言,這樣能督促那些學(xué)生在上課時專心聽講。

  總之,到XX小學(xué)任教一年來,在領(lǐng)導(dǎo)和同事的支持幫忙下,教學(xué)方法得到了很大改善,自身素質(zhì)得到了很大提高。下一步,我將立足崗位實際,潛心教學(xué)研究,提高潛質(zhì),力爭做一名合格的優(yōu)秀教師。

  最后我想用一首詩結(jié)束我這天的發(fā)言,寬慰每一位教師的心靈:

  春有百花秋望月,夏有涼風(fēng)冬聽雪,待到桃李滿目日,便是我們自豪時。

  謝謝大家!

優(yōu)秀教師代表發(fā)言稿11

尊敬的楊書記、楊鎮(zhèn)長,各位領(lǐng)導(dǎo)、教師同仁們:

  下午好!

  秋風(fēng)送爽、丹桂飄香,沉浸在閱兵和國慶的喜悅氛圍里,我們又迎來了第31個教師節(jié)。今天,能夠作為鎮(zhèn)優(yōu)秀教師代表發(fā)言,我倍感榮幸,同時也十分感謝鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)籌備并親自出席教師節(jié)表彰會。作為一名一直堅守在xx中學(xué)20多年的年長一點的教師,我想與大家共同分享從教以來的三點體會。

  體會一,教師工作的靈魂是責(zé)任心。

  xx中學(xué)在全市十幾所初中里一直是一所教育教學(xué)質(zhì)量較高、社會聲譽良好的學(xué)校,創(chuàng)造過“十戰(zhàn)十捷”、中考團體總分連續(xù)幾年鄉(xiāng)鎮(zhèn)第一、連續(xù)兩年產(chǎn)生儀征市中考狀元這樣的奇跡。見證輝煌成績的同時,我由衷地敬佩這些年來我校涌現(xiàn)的一批批敬業(yè)奉獻的教師群體,他們當(dāng)中有早上五點多摸著樓梯出家門,晚上十點多摸著樓梯進家門的班主任、畢業(yè)班老師;有黑夜里跑遍全鎮(zhèn)許多角落家訪的老師;有苦口婆心動員流生返校的老師;有午飯后爭著進班輔導(dǎo)的老師;有長期帶病堅持工作的老師……盡心盡責(zé)的老師們說出了最樸實的一句話:教師吃的是良心飯!

  體會二,教師最好的回報是榮譽感。

  社會上有人認為,教師最愛斤斤計較,最愛談錢,其實這是社會對教師的誤解。教師真正感興趣的是榮譽。拿破侖曾說,給我足夠的勛章,我將征服整個世界。士兵最愛的不是金錢而是榮譽,教師又何嘗不是呢!借今天這個機會,我想請我們的`校長、領(lǐng)導(dǎo)對教師多一點理解,多一點寬慰,多一點賞識;蛟S您不能改變教師的待遇,但您可以改變教師的心態(tài)。作為一名教師,我的收入并不算高,但每當(dāng)我的學(xué)生自豪地說起,我是xx老師的學(xué)生,每當(dāng)畢業(yè)20年、XX年、XX年,或者即將邁入大學(xué)校門的學(xué)生向我發(fā)出邀請的時候,我覺得,我比工人幸福,比商人幸福,比其他職業(yè)的人都幸福,因為那是學(xué)生頒發(fā)給我的“勛章”,送給我的榮譽。

  體會三,教師最應(yīng)感激的是好時代。

  教師這個群體,命運可謂幾經(jīng)坎坷,直到改革開放以后,教師才真正迎來了一個幸福時代:1985年,教師有了屬于自己的教師節(jié);1993年,出臺了《教師法》;1995年,國家正式實施科教興國戰(zhàn)略,把教育置于優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位,提出來“百年大計,教育為本;教育大計,教師為本”的口號。改革開放37年來,教師的政治地位全面提高,經(jīng)濟待遇不斷改善,以我為例,工作23年,工資從170元漲到4000多元。最近國務(wù)院又做出決定,全面推行中小學(xué)教師職稱制度改革,1200多萬中小學(xué)教師中的佼佼者也有機會評上“教授級”職稱,進一步提升廣大教師的社會地位。

  好時代煥發(fā)活力,好時代凝聚人心。今天借這個機會,請允許我代表xx中學(xué)一百多名教師向xx鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)和5萬民眾表個態(tài),我們一定兢兢業(yè)業(yè)、恪盡職守、苦練內(nèi)功、外樹形象、立德樹人、服務(wù)社會,一定像對待自己的孩子一樣教好每一個孩子,對學(xué)生的前途負責(zé),對家長的期望負責(zé),竭盡全力為實現(xiàn)xx汽車名鎮(zhèn)、教育強鎮(zhèn)目標(biāo)及兩個百年目標(biāo)而努力工作!

  最后,祝各位教師節(jié)快樂!

  謝謝!

  xx中學(xué)

  二〇一五年九月十日

優(yōu)秀教師代表發(fā)言稿12

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),各位老師,各位家長,親愛的同學(xué)們:

  大家好!

  今天能在這里發(fā)言,我感到非常榮幸,首先,感謝各位領(lǐng)導(dǎo)能給我這個機會,以及你們對我工作的支持和指導(dǎo);其次,感謝各位同事長期以來對我的支持和關(guān)心;最后,感謝同學(xué)們對我的尊敬和信任。

  緊張的期中考試已經(jīng)落幕了,看到在本次考試中獲得驕人成績的同學(xué)們,我感到由衷的高興,為老師們付出的勞動有所收獲而深感欣慰,也為一些勤奮的同學(xué)有所收獲而感到高興,現(xiàn)在請讓我們一起把熱烈的.掌聲送給這些獲獎的同學(xué)!天道酬勤,一份耕耘,一份收獲。老師希望獲獎的同學(xué)在今后的學(xué)習(xí)中再接再厲,再創(chuàng)輝煌!

  在座的沒有獲獎的同學(xué),你們現(xiàn)在的心中可能充滿了失敗的痛苦和煎熬,那么今天我想送給這些同學(xué)一句話:“不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎么見彩虹,沒有人能隨隨便便成功。寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來!币淮问〔⒉豢膳拢膳碌氖遣凰蓟诟。所以,今天我們就要向獲獎的同學(xué)看齊。在此,我想給你們提三點建議,希望能幫助你們走出失敗的陰影,獲得成功的喜悅。

  第一點要自信,要熱情。自信和熱情是一種可貴的人生態(tài)度。只要你們抱著極大的熱情投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中,你們就會發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)真的是一件非常有趣的事情,你們也會發(fā)現(xiàn)通過學(xué)習(xí),自己會變得越來越聰明,現(xiàn)在請同學(xué)們和我一起喊這樣一個口號:“我學(xué)習(xí),我快樂。我自信,我成功!”

  第二點要找到好的學(xué)習(xí)方法。大家有沒有發(fā)現(xiàn),在同一個班里,同一個老師教,可成績的好壞相差甚遠,也不見得成績好的同學(xué)是怎樣埋頭苦讀,下課照樣和大家一起玩,你學(xué)什么,他也學(xué)什么,可是成績就是比你好。這是為什么呢?因為這里面有個重要的秘密,那就是學(xué)習(xí)方法。勤學(xué)不如巧學(xué),那如何做到事半功倍呢?首先要學(xué)會預(yù)習(xí)。其次要學(xué)會聽課。最后要學(xué)會復(fù)習(xí)和做作業(yè)。

  第三點、要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣有很多,這里我重點提倡同學(xué)們要養(yǎng)成下面3個好習(xí)慣:

  1、發(fā)現(xiàn)錯誤,及時改正。

  2、專心學(xué)習(xí),珍惜時間。

  3、讀書寫字,端正姿勢。

  第四點、互助學(xué)習(xí),共同進步。 “一花獨放不是春,百花爭春春滿園”,在學(xué)習(xí)過程中,我們要彼此幫助,互相提醒, 用團結(jié)和友愛擴大我們的戰(zhàn)果,使我們每個人都在和諧的氛圍中健康成長。

  同學(xué)們,期中考試只是一個加油站,在我們今后的人生道路上還有許多次大大小小的考試。再過一段時間我們又會迎來期末考試,希望大家都從暫時的喜悅中走出來,從暫時的沮喪中走出來,勝不驕,敗不餒,希望同學(xué)們能積極采納今天老師給你們的建議,爭取在期末考試的時候,你們都能以優(yōu)異的成績向辛勤教育你們的老師、家長匯報!

優(yōu)秀教師代表發(fā)言稿13

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們:

  大家晚上好!

  金風(fēng)送爽佳節(jié)臨,紅花碩果暖人心。在這喜慶祥和的美好時刻,我們金塔鎮(zhèn)教師歡聚一堂,共慶這個由鮮花與掌聲、支持與尊重融合交織在一起的節(jié)日——第二十九個教師節(jié)。作為一名普通的一線教師,能在這樣一個特別的日子里,作為教師代表發(fā)言,我感到十分榮幸。首先,請允許我代表金塔鎮(zhèn)全體教師,向出席今天大會的各位領(lǐng)導(dǎo)表示衷心的感謝!同時,向耕耘在教學(xué)第一線的全鎮(zhèn)教職員工致以崇高的敬意,祝愿所有老師節(jié)日快樂!身體健康、萬事如意。

  懷著對太陽底下最光輝職業(yè)的熱切向往,抱著對祖國教育事業(yè)的無限憧憬,我們扎根于金塔這方熱土,日夜兼程,風(fēng)雨無悔。無數(shù)個白天黑夜,我們遠離了喧囂的人群,告別了燈紅酒綠,甘與清風(fēng)白云做伴,在知識的海洋中贏取那心靈的海闊天空。三尺講臺、一塊黑板、一個鼠標(biāo),就是我們書寫人生的天地。面對幾十雙渴求知識的眼睛,我們用如歌的聲音播撒愛的陽光,智慧的甘霖。伴隨著鼠標(biāo)點擊的節(jié)奏和粉筆發(fā)出的美妙旋律,學(xué)生學(xué)會了用心靈去歌唱,用真誠去追求夢想。當(dāng)歲月變成星辰,歷史成為滄桑,我們依然會固守講臺,放飛一個又一個希望。正因為全鎮(zhèn)的教師們在教育的沃野上翻動犁鏵,我們的事業(yè)才會生機勃勃、蒸蒸日上;正因為全鎮(zhèn)的教師們腳踏實地的開拓創(chuàng)新,我們的事業(yè)才熠熠生輝,燦爛輝煌!

  馬克思在表達對教師職業(yè)的理解時曾說過:“我們的事業(yè)并不顯赫一時,但將永遠存在。面對我們的骨灰,高尚的人們會灑下熱淚!”這

  段話深深地觸動了我,烙印在我的心靈深處。二七年前我走上講臺,二十多年過去了,這句話仍然在我耳邊回蕩!教師或許是最艱辛的職業(yè),但也是收獲感動最多的職業(yè);教師或許是最清貧的職業(yè),但也是得到幸福最多的職業(yè);教師或許是最平凡的職業(yè),但也是播撒希望最多的職業(yè)。教師的職業(yè)是神圣而偉大的。世上很少有像教師這樣的職業(yè),與民族的興衰息息相關(guān),這就決定了我們的.工作每時每刻不敢有絲毫懈怠,責(zé)任重于泰山;世上很少有像教師這樣的職業(yè),承載著千家萬戶的希望和夢想,這就決定了我們的工作雖然充滿艱辛,但必須甘于平凡;世上很少有像教師這樣的職業(yè),需要用良心和智慧去塑造人的心靈,這就決定了我們首先必須充滿愛心與責(zé)任,并不斷地自我完善。

  年年花似錦,今年花更紅,在這收獲的日子里,我們感到欣慰。一年一度的教師節(jié),體現(xiàn)了國家、社會對教師的關(guān)懷,體現(xiàn)了教師的價值。印度大詩人泰戈爾曾說過:“花的事業(yè)是甜蜜的,果的事業(yè)是珍貴的,讓我干葉的事業(yè)吧,因為葉總是謙遜地垂著她的綠蔭的!笔前。∽屛覀冏鋈~的事業(yè)吧!呵護紅花,播撒希望!肮⒐@丁意,拳拳育人心!弊屛覀冇么葠酆亲o純真;用智慧孕育成長;用真誠開啟心靈;用希冀放飛理想。 “雄關(guān)漫道真如鐵,而今邁步從頭越。” 老師們,讓我們攜起手來,把教師節(jié)作為一個新起點,在各自的崗位上,齊心協(xié)力,奮發(fā)進取,在無悔的事業(yè)中共同托起明天的太陽,譜寫下莊教育事業(yè)的華麗樂章。

  我的發(fā)言完了,謝謝大家!

優(yōu)秀教師代表發(fā)言稿14

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:

  我叫劉xx,來自xx小學(xué),現(xiàn)任業(yè)務(wù)副校長。xx年參加工作,20xx年加入中國共產(chǎn)黨,先后獲得了xx省小學(xué)語文骨干教師、xx省“三三三”工程人才、xx省特級教師、xx市師德楷模等榮譽稱號。25年來,扎根三尺講臺,揮灑育人青春,踐行著一個人民教師的初心和使命。

  xx小學(xué)始建于xx53年,是xx區(qū)建校最早的城市小學(xué)之一,有著較為深厚的文化底蘊和歷史積淀,20xx年起創(chuàng)建書香校園。書香校園的創(chuàng)建不僅要有雅致有品的環(huán)境,更要有熱愛讀書的教師和學(xué)生?v觀世界形勢,據(jù)權(quán)威機構(gòu)統(tǒng)計,全世界平均每年每人讀書最多的民族是猶太人為64本,其次是俄羅斯55本、美國25本,我國僅為4.5本。讀書改變著人類的命運,也決定著世界的格局,更是直接影響著學(xué)生的學(xué)業(yè)成績和終身可持續(xù)發(fā)展。

  于是,從20xx年起,我?guī)ьI(lǐng)全校語文老師開始了大閱讀課程改革,嘗試整合語文教材,將經(jīng)典的兒童文學(xué)作品納入課時、納入課程。

  課程改革的初期,我們遇到了很大的阻力。家長不支持,他們認為,學(xué)生還是應(yīng)該多做幾道題,讀這些“閑書”有啥用?我們就把家長請到學(xué)校,苦口婆心的講讀書的'好處,話說盡了,嘴磨破了,他們才勉強同意試一試;學(xué)生不愿意讀,買了新書,只要老師不盯著,他們就把書拋在腦后,留了任務(wù),也只是胡亂翻一翻,囫圇吞棗,不求甚解。我們就精心挑選圖書,認真設(shè)計導(dǎo)讀課,想方設(shè)法吸引他們的眼球,激發(fā)他們的興趣;老師不知道怎么領(lǐng)著學(xué)生讀,校長就支持我們外出培訓(xùn)學(xué)習(xí),同時也購買了許多專業(yè)的書籍,系統(tǒng)地學(xué)習(xí)課程改革的理論和方法。對那些年輕教師,我更是手把手地教,從一節(jié)課的設(shè)計到課堂的實施,再到反復(fù)的修改和完善,從閱讀書目的選擇,到讀書計劃的制定,再到學(xué)生閱讀的實踐和反饋,每一個環(huán)節(jié)都不能松懈。已記不清多少個深夜,我仍伏案疾書,一字一句地斟酌,一遍一遍地修改。

  永遠難以忘記,20xx年的9月26日的早晨,我正在教室內(nèi)指導(dǎo)學(xué)生的晨讀活動,突然接到了母親突發(fā)腦出血的噩耗,當(dāng)我趕到醫(yī)院時,她已經(jīng)昏迷不醒,經(jīng)過全力搶救,雖保住了生命,卻沒有了意識,一直癱瘓在床。此時課改正在關(guān)鍵時期,為了不耽誤工作,我每天早晨5:00就起床,為母親擦洗身體、拍背喂飯,然后再急匆匆趕到學(xué)校,準(zhǔn)時出現(xiàn)在教室里。四年的時間,一如既往地把所有的苦痛深埋心底,將最燦爛的笑容送給學(xué)生。站立在講臺上,我覺著自己就是那抹最絢爛的彩霞,在這個美麗的世界里,溫馨、從容、自信、堅定。

  艱難的探索,五年如一日,不懈的努力換來了可喜的成果:我們構(gòu)建了以晨讀、精讀、泛讀、繪讀、自讀為主的“一體五翼”閱讀課程,培養(yǎng)了熱愛閱讀、主動閱讀的老師和學(xué)生,讀書習(xí)字已然成為了我們的生活,學(xué)生在校六年的閱讀量,從以往的不足100萬字,大幅提升到400余萬字,一大批教師在各級業(yè)務(wù)評比中嶄露頭角。召開xx區(qū)“大閱讀課程現(xiàn)場會”,市教育局領(lǐng)導(dǎo)認為:xx小學(xué)“走在了全市課改的前列”!以此為引領(lǐng),20xx年教體局號召全區(qū)中小學(xué)開展大閱讀課程的研究和實踐,20xx年申報的省級課題《區(qū)域內(nèi)中小學(xué)整本書閱讀實踐研究》的立項實施,標(biāo)志著全區(qū)的閱讀課程改革走向了一個更高、更強的階段!皬V閱讀、提素養(yǎng)”課題被確立為xx區(qū)20xx年創(chuàng)制改革項目。閱讀改革的經(jīng)驗也多篇刊載在《基礎(chǔ)教育參考》、《xx教育》等刊物上,《xx日報》、《xx晚報》、xx廣播電視臺相繼發(fā)表、播出我校的閱讀課程改革經(jīng)驗。

  20xx年6月,xx區(qū)劉xx小學(xué)語文工作室在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下成立了,14名成員,來自10余所學(xué)校,涵蓋了西部學(xué)區(qū)以及主城區(qū)大、中、小不同規(guī)模的學(xué)校。我?guī)ьI(lǐng)工作室成員開展了以閱讀教學(xué)為重點的課題研究,全力破解整本書閱讀教學(xué)中的出現(xiàn)的問題、難題,奮力打造學(xué)習(xí)成長共同體,同時努力將成熟的經(jīng)驗做法送教送講到區(qū)內(nèi)每一所學(xué)校,每一間教室,課改碩果,區(qū)域共享。

  苔花如米小,也學(xué)牡丹開。腳踏著xx的熱土,胸懷著民族的希望,崗位雖然平凡,志向卻很遠大。我愛我的教育事業(yè),我愛我的講臺和學(xué)生,我愿意奉獻我全部的青春和熱血,為教育教學(xué)工作,為學(xué)生的成長奉獻自己所有的力量。

優(yōu)秀教師代表發(fā)言稿15

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),各位老師:

  大家好!今天我在這里發(fā)言,既感到欣喜又感到慚愧,慚愧的是在我身邊還有許許多多比我更優(yōu)秀的教師,而我并沒有什么驚人的成就,也沒有什么感召別人的豪言,有的只是一顆做好份內(nèi)工作的平常心。

  在剛剛過去的一學(xué)期中,我擔(dān)任的是二年級數(shù)學(xué)教學(xué)工作,作為一名教師,我深知教學(xué)質(zhì)量是一名教師的立教之本,只有育好人,教好書,才能贏得家長的信任和認可。因此,在本學(xué)期的數(shù)學(xué)教學(xué)工作上,我更加嚴格要求自己,堅持每節(jié)課之前認真?zhèn)浜谜n,堅持每天認真批閱學(xué)生的作業(yè),堅持每個單元檢測,堅持把問題學(xué)生抓在手上,堅持培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣,我也在堅持中感到快樂。

  作為一名光榮的人民教師,我深知要具有廣博的知識,更要有高尚的道德。自從踏上三尺講臺,我就深感“人類靈魂工程師”這一光榮稱號的沉重。熱愛教師的職業(yè),愛崗敬業(yè)是做好教學(xué)工作的前提。我既然選擇了教師這一職業(yè),就要盡心盡力,每一個人都是平凡的,能在平凡的崗位上做好平凡的事,恰恰就是不平凡。我想,作為一種職業(yè),教育能夠吸引我們的,莫過于在伴隨孩子們共同經(jīng)歷從幼稚到逐漸成熟的生命歷程中,我們同樣也體驗到成長的艱辛與歡樂,真正能體會到教師是光榮的,教書是嚴肅的,講臺是神圣的。我走上教育崗位至今已有十三年,也曾有過年輕氣盛的`躁動、淺嘗甘霖的欣喜、屢遭挫折的痛楚、還有過不眠不休的焦慮,是孩子們清純的眼眸給了我激情,是領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心給了我力量,是同事們的微笑給了我鼓勵,是家長的信任給了我信心,讓我勇敢地去戰(zhàn)勝一切困難,去體驗教育生命的真諦……經(jīng)此種種,不知不覺間自己早已對教師這個工作產(chǎn)生了深厚的感情,看著自己付出的努力獲得了回報,內(nèi)心充滿了成就感,這樣更加激勵我向下一個更高目標(biāo)邁進。雖然這一職業(yè)很辛苦,但累并快樂著。因為我深知:我不是棟梁,但我的學(xué)生將是棟梁;我不是未來,但我的事業(yè)將是未來!孩子,就是祖國的希望和未來。

  泰戈爾曾經(jīng)說過:“花的事業(yè)是甜蜜的,果的事業(yè)是珍貴的,那就讓我從事葉的事業(yè)吧,因為葉總是垂著綠蔭的!蔽蚁嘈,在所有同事所組成的一片片綠蔭下,我們的班級、我們的學(xué)校會越來越好!

  謝謝大家!

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