師德演講稿:讓愛(ài)扎根 永鑄師魂
剛才我聽(tīng)到了大家對(duì)教師這個(gè)職業(yè)發(fā)出的最崇高的贊譽(yù),我也時(shí)常為自己是一名教師而自豪。今天,就讓我------一名普通的教師也為自己歌唱一次吧!
十幾年前,當(dāng)我還是一個(gè)稚氣未脫的小女孩時(shí),我已經(jīng)是一名光榮的人民教師了。雖然年齡小,但那位可親可敬的老校長(zhǎng)毫不猶豫地把畢業(yè)班教給了我,連續(xù)幾年,我教的畢業(yè)班語(yǔ)文成績(jī)不僅在鄉(xiāng)鎮(zhèn)遙遙領(lǐng)先,而且在縣小考中名列前茅,我多次獲得縣模范教師的光榮稱(chēng)號(hào)。這些榮譽(yù)對(duì)一個(gè)剛走上三尺講臺(tái)的我是多么大的激勵(lì)啊!從那時(shí)起,我愛(ài)上了教師這個(gè)平凡而又崇高的職業(yè)。
20xx年,我調(diào)到了這所小學(xué),接了一個(gè)五年級(jí),這里班級(jí)達(dá)到80 人,我真的有點(diǎn)不適應(yīng),真想再回到原來(lái)的學(xué)校,可我知道,開(kāi)弓沒(méi)有回頭箭,我必須堅(jiān)持。兩個(gè)星期后趕上期中考試,我所帶的班級(jí)在年級(jí)排名倒數(shù)第一,我傷心地不得了,但我知道,駕馭命運(yùn)的舵手不抱有一絲幻想,不放棄一點(diǎn)機(jī)會(huì),不停止一日努力。 再后來(lái)每天7點(diǎn)半我準(zhǔn)時(shí)在教室里等到我的學(xué)生到來(lái),帶他們讀課文背筆記,課下精心地準(zhǔn)備每一節(jié)課,并且虛心地向同事們學(xué)習(xí),這是一個(gè)人才濟(jì)濟(jì)的大家庭,優(yōu)秀的教師很多,要學(xué)蜜蜂采百花,問(wèn)遍百家成行家,這句話說(shuō)的真好,在這些老師們身上,我學(xué)到了很多,把有限的知識(shí)融會(huì)貫通,一邊學(xué),一邊想,一邊應(yīng)用,成功永遠(yuǎn)垂青于那些努力耕耘者,期末考試中,我班成績(jī)一下躍入全年級(jí)第一 ,我覺(jué)得這是生活對(duì)我最好的回報(bào)!,在以后的日子里我依然努力耕耘,所教的班級(jí)語(yǔ)文成績(jī)總會(huì)名列全年級(jí)第一,特別是上個(gè)學(xué)期的期末考試,我的積分是全校第一,我真的為自己驕傲!
在我的教學(xué)生涯中,我從來(lái)不放棄每一個(gè)孩子,我始終堅(jiān)信每朵花都有自己的香氣,都有自己的美麗, 不要用玫瑰的標(biāo)準(zhǔn)去苛求全世界的花朵,要讓每一朵花朵都綻放出自己獨(dú)特的色彩和芳香。
還記得記得兩年前我接了一個(gè)四年級(jí),班里學(xué)生很多,但有個(gè)女孩給我的印象很深。她入班時(shí)的成績(jī)是倒數(shù),作業(yè)總是拖拖拉拉完不成,在班里一句話也不說(shuō),即使被人欺負(fù)她,她也不會(huì)主動(dòng)告訴我,在我們大家眼里,她就屬于那種笨孩子,可是有一件事卻改變了我和她。
記得一次語(yǔ)文課上,我教孩子們學(xué)習(xí)王維的《鳥(niǎo)鳴澗》,孩子們學(xué)得很認(rèn)真,授課結(jié)束后,我說(shuō)“老師想檢查一下大家對(duì)古詩(shī)的掌握情況,誰(shuí)有勇氣走上講臺(tái)接受老師的挑戰(zhàn)?”孩子們踴躍舉手。我掃視了全班同學(xué),發(fā)現(xiàn)那個(gè)女孩眼睛里也閃爍著興奮的光芒,于是我走到她的跟前說(shuō):“xx同學(xué),請(qǐng)你上講臺(tái)來(lái)吧!”可是她搖搖頭,她的同桌輕輕推了她一下,可她依然不肯?吹竭@種情況,我說(shuō):“xx同學(xué),難道你連走上講臺(tái)的勇氣也沒(méi)有嗎?”在我的激將法下這個(gè)女孩極不情愿地走上了講臺(tái),我讓她背誦一下這首古詩(shī),她極流利地背完了,只是聲音有點(diǎn)小,我對(duì)她說(shuō):“背誦的真好,能不能再大點(diǎn)聲音背一遍,讓全班同學(xué)都聽(tīng)見(jiàn)."在我的鼓勵(lì)下,女孩用普通話非常認(rèn)真地背誦著,此時(shí)此刻,教室里異常安靜,她的聲音在教室里回蕩,是那么清脆那么響亮。她剛背完,我和同學(xué)們不約而同為她送去了掌聲,當(dāng)她走下講臺(tái)的那一刻,我們都看到了,她的臉上掛滿(mǎn)了晶瑩的淚珠!
我無(wú)法揣摩這個(gè)女孩的內(nèi)心世界,但我知道,這次語(yǔ)文課一定讓她終生難忘,因?yàn)閺哪且院,她改變了自己:?xiě)作業(yè)不再拖拉,每天微笑著走進(jìn)教室,課堂上也敢于發(fā)言,有了自己的好朋友。記得有次課間,她 拿著一包零食,非要我吃······這個(gè)女孩現(xiàn)在已經(jīng)上六年級(jí),不再是我的學(xué)生了,可是每次在學(xué)校看到我,她總會(huì)遠(yuǎn)遠(yuǎn)地跑來(lái),和我打招呼,她的成績(jī)不一定很好,但我相信,她一定是快樂(lè)和自信的,這是我給予她的最寶貴的東西吧!原來(lái)一句鼓勵(lì)的話、一個(gè)溫暖眼神也有這么神奇的魔力,從這個(gè)女孩的成長(zhǎng)中,我也改變著自己,不再吝嗇自己的贊譽(yù),把贊美送給需要的孩子們,讓他們做最好的自己!
盡管在教學(xué)中,我努力在改變自己、提升自己,可是孩子們有時(shí)會(huì)那么調(diào)皮,讓我也感到煩惱。就在這個(gè)學(xué)期開(kāi)學(xué)不久,我們班換了一個(gè)剛畢業(yè)的年輕的英語(yǔ)老師?僧(dāng)英語(yǔ)老師授課時(shí)常常上不成,我調(diào)查了班里的情況,學(xué)生的.英語(yǔ)作業(yè)不能按時(shí)交,并且英語(yǔ)課太亂。我在班里鄭重地強(qiáng)調(diào)了一下,情況有所好轉(zhuǎn)。可誰(shuí)知道有一次英語(yǔ)課,英語(yǔ)老師被學(xué)生氣的都流淚了。此時(shí)我才認(rèn)識(shí)到事情的嚴(yán)重性。我和英語(yǔ)老師進(jìn)行了交流,這個(gè)剛畢業(yè)的年輕女孩說(shuō):“孩子們可聰明了,就是課堂上太活躍,我控制不住······”我建議說(shuō):“那以后每節(jié)英語(yǔ)課我也跟著孩子們一起學(xué),這樣行嗎?”我的話剛落,我看到她眼圈紅了,好久才說(shuō):“王老師,我知道你很忙,我不想耽誤你的時(shí)間。”我微笑著回答“沒(méi)有啊,我的英語(yǔ)都忘記了,正好可以好好學(xué)習(xí)一下,你上課別有顧慮就行。”我們交流完以后我開(kāi)了一次班會(huì),給孩子們講英語(yǔ)的重要性,并且宣布了我和英語(yǔ)老師的決定。我剛說(shuō)完,其中一個(gè)孩子這樣問(wèn)我:“老師,您又不教英語(yǔ),考不好您不丟人,干嘛這樣做?”我真誠(chéng)地面對(duì)著學(xué)生說(shuō)到:“雖然我不教你們英語(yǔ),可是我是你們的班主任,你們學(xué)不好該學(xué)的知識(shí),我覺(jué)得這是我的失職,我好慚愧······同學(xué)們,你們?cè)敢猱?dāng)著我的面挨批評(píng)嗎?如果想給老師留下好印象,那就在課堂上好好表現(xiàn)。”從此以后,每節(jié)英語(yǔ)課,我都會(huì)坐在班里最后面,和孩子們一起上課,也許他們很愿意把最好的一面展示給我,課堂上表現(xiàn)得可好了。偶爾會(huì)有兩個(gè)調(diào)皮鬼東張西望堅(jiān)持不住,可一回頭看到我鼓勵(lì)的目光,馬上會(huì)端正姿勢(shì),又投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中······日子一天天過(guò)去了,孩子們的學(xué)習(xí)態(tài)度發(fā)生了轉(zhuǎn)變,直到有一天,那個(gè)年輕的英語(yǔ)老師對(duì)我說(shuō):“王老師,以后您就不用來(lái)跟著上課了,我覺(jué)得孩子們變得可好了!”我微笑著拉著她的手,對(duì)她說(shuō):“告訴你個(gè)秘密,我們的學(xué)生喜歡幽默的老師,上課別總那么嚴(yán)肅。”那節(jié)英語(yǔ)課我沒(méi)有走進(jìn)課堂,可是我曾偷偷地站在教室外面觀察,我看到了孩子們爭(zhēng)先恐后地和老師用英語(yǔ)交流,我聽(tīng)到了教室里傳出的開(kāi)心的笑聲······期中考試我們班英語(yǔ)成績(jī)由年級(jí)倒數(shù)第一下躍居全年級(jí)第二。那一刻,我感到無(wú)比欣慰,我品嘗到付出后的收獲。
同事們會(huì)經(jīng)常問(wèn)我,為什么孩子們那么喜歡你?為什么你教的班級(jí)語(yǔ)文成績(jī)總那么棒? 將自己變小,才能使孩子不斷長(zhǎng)大——與孩子交朋友,站在孩子的角度看世界,才能感受孩子的成長(zhǎng)。
當(dāng)我俯身為那個(gè)小男孩整理衣服時(shí);當(dāng)我為那個(gè)受了委屈的小女孩擦干眼淚的時(shí)候;當(dāng)孩子們吵鬧著要我少留點(diǎn)作業(yè)的時(shí)候;當(dāng)我在操場(chǎng)上和那些孩子臉紅耳赤爭(zhēng)搶籃球的時(shí)候;當(dāng)我在網(wǎng)上和我的學(xué)生天南地北聊天的時(shí)候;當(dāng)孩子們?cè)谥苡浿邢蛭以V說(shuō)心中的秘密的時(shí)候,他們已近喜歡上了我這個(gè)老師。以愛(ài)心呵護(hù)孩子的童心,以童心換取孩子的真心,以真心贏得教育的開(kāi)心。其實(shí)每個(gè)老師只要具有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感,從多方面、多角度、多層次以愛(ài)的春雨滋潤(rùn)孩子們的心田,讓他們?cè)陉P(guān)愛(ài)中學(xué)會(huì)自尊自信自強(qiáng),用愛(ài)為他們撐起一方晴空,相信他們也能創(chuàng)造出人生奮進(jìn)之歌。這應(yīng)該是我對(duì)自己取得成績(jī)的最好的詮釋吧!
人生并不是 永遠(yuǎn)都如想象中那般美好,生命中本就有許多無(wú)奈和痛苦。2008年春季,我被檢查出患有乳腺癌,需要立即動(dòng)手術(shù)。 那是怎樣的一段回憶,我已經(jīng)記不清。我只知道那時(shí)死亡離我很近,幾乎是觸手可及。美好的一切離我那么遙遠(yuǎn),命運(yùn)之神已經(jīng)向我下達(dá)了死亡通知、、、、、、、 手術(shù)后不知道什么時(shí)候才醒過(guò)來(lái),我的病床前圍滿(mǎn)了人,雖然不能完全看清他們的臉,但我聽(tīng)到了他們的聲音。有個(gè)細(xì)細(xì)的聲音在說(shuō):“別說(shuō)話,讓老師好好休息。”就那么簡(jiǎn)單的一句話震撼著我的心,除了我的家人朋友,還有人在牽掛我,那就是我的學(xué)生。完全清醒后,母親對(duì)我說(shuō):“你手術(shù)時(shí)有許多學(xué)生在手術(shù)室外等候,孩子,快好起來(lái)吧!好好地教他們.”那一刻我凝視著學(xué)生們送來(lái)的嬌艷的玫瑰花,淚流滿(mǎn)面。我在心里告訴自己:活著,一定要好好活著······
20xx年暑假開(kāi)學(xué)后我就上班了,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)考慮我的身體狀況,要給我安排輕松地工作,可以不用上課,我謝絕了,我愛(ài)那些孩子們,我愛(ài)我的三尺講臺(tái),只有在那里我才能體會(huì)快樂(lè)! 或許我不能再像以前那樣全力以赴地工作,做不了大樹(shù),就做一棵小草吧,不也能為春天增添一絲綠意嗎?做不了太陽(yáng),就做一顆星吧,即使是顆流星,在劃破夜空時(shí)也能發(fā)出耀眼的光芒。
熱愛(ài)是最好的老師,正是憑著對(duì)教育事業(yè)的熱愛(ài),在人生的旅途中,我努力地創(chuàng)造著自己獨(dú)特的人生。在學(xué)校舉行的名師比賽中,我多次獲得榮譽(yù); 20xx年,我參加了邯鄲市信息技術(shù)與學(xué)科整合比賽,獲市二等獎(jiǎng);在省檢查團(tuán)隊(duì)對(duì)我校教學(xué)評(píng)估的時(shí)候,我代表學(xué)校講了一節(jié)公開(kāi)課,受到了專(zhuān)家好評(píng);20xx年,在縣舉辦的“送課下鄉(xiāng)”活動(dòng)中,獲得了一等獎(jiǎng)。2011年,我講得閱讀指導(dǎo)視頻課被推薦到了省里。我常常把自己比做一株平凡但堅(jiān)強(qiáng)的小草。春天吐露自己的芬芳,冬季積蓄力量,來(lái)年依然用微笑裝扮大地,不為被人贊嘆而得意,也不因受人冷落而失望,只要不放棄努力和追求,小草也有點(diǎn)綴春天的價(jià)值 。
回首準(zhǔn)備閱讀指導(dǎo)課的那段日子,太多的感嘆涌上心頭。只要一有空暇,我的腦子里全是我的閱讀指導(dǎo)課。晚上睡覺(jué)前,躺在被窩中,閉上眼睛,我在思索;半夜,從睡夢(mèng)中醒來(lái),我在梳理自己的思路;早晨,坐在電腦前,認(rèn)真修改教案······記得有次夜里2點(diǎn)醒來(lái)后,腦子里依然是閱讀指導(dǎo)課,躺在床上,輾轉(zhuǎn)難眠,索性披衣下床,坐在電腦前認(rèn)真修改我的教案,夜,好靜好靜,靜得我能聽(tīng)見(jiàn)自己的呼吸,我專(zhuān)注地工作著,不時(shí)敲打著鍵盤(pán),此刻感覺(jué)這聲音也是那么美妙?5點(diǎn)的時(shí)候,終于大功告成,我心里有說(shuō)不出的輕松。其實(shí)每節(jié)課我都是這樣做的,只要一接受任務(wù),我的心里有了使命和壓力。
去年三月份,我的左臂上又長(zhǎng)了一個(gè)腫瘤,家人都很擔(dān)心,勸我告假治病,為了不耽誤學(xué)生,直到五一放假我才做了手術(shù),開(kāi)學(xué)后,同事、學(xué)生看到我的左臂上還纏有繃帶,問(wèn)我原因,我謊稱(chēng)是被玻璃劃破了。沒(méi)有人能體會(huì)那段日子我的心情,在焦急不安中等待命運(yùn)之神對(duì)我的宣判,可是我依然我每天微笑著上課,我的課依然那么精彩,我沒(méi)有因?yàn)樽约旱牟《⒄`學(xué)生的一節(jié)課。檢查結(jié)果腫瘤是良性的,我再一次感謝生活又給了我太多的希望和期盼。
也許別人無(wú)法理解我為什么這么努力,那是因?yàn)樗麄儾荒芾斫庖粋(gè)癌癥患者對(duì)生命的珍視,一個(gè)熱愛(ài)自己工作的教師對(duì)事業(yè)的執(zhí)著。我真的無(wú)法預(yù)測(cè)我的未來(lái),我也無(wú)力改變自己的命運(yùn),假如真的生命短暫,那就在有限的光陰中快樂(lè)地生活吧!愛(ài)家人愛(ài)自己愛(ài)學(xué)生愛(ài)事業(yè),讓愛(ài)裝扮每一個(gè)平平常常的日子 。
我幸慶面對(duì)病魔我依然能堅(jiān)強(qiáng)、樂(lè)觀地活著。一個(gè)人,卑賤不怕,貧寒不怕,其貌不揚(yáng)不怕,遭受打擊不怕,怕的是對(duì)自己生命的漠視,無(wú)論何時(shí),都應(yīng)該憑著智慧和勇氣,活出一種風(fēng)格,一種意義,一種獨(dú)特的美!
也許昨天澆灌的枝繁葉茂,也許昨天走過(guò)的花香滿(mǎn)地,可我知道,新的征程依然需要我百倍努力,我更有理由認(rèn)真地重新審視自己,調(diào)整自己,及時(shí)歸零,告訴自己:不要在得意中迷失自己,站在新起點(diǎn),迎接新挑戰(zhàn),創(chuàng)造新成績(jī)!
記得看過(guò)這樣的幾句話:如果把老師比作蚌,那學(xué)生便是蚌里的沙粒,當(dāng)老師用愛(ài)去舐它,磨它,浸它,洗它······經(jīng)年累月,沙粒變成了一顆顆珍珠,光彩熠熠。我愿意做這樣的蚌,在潺潺流動(dòng)的光陰中期待著珍珠的誕生,這該是多么地幸福!
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