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師德師風(fēng)演講稿:敬業(yè)、忠誠(chéng)、責(zé)任

時(shí)間:2020-11-09 18:26:12 師德演講稿 我要投稿

師德師風(fēng)演講稿:敬業(yè)、忠誠(chéng)、責(zé)任

提到責(zé)任、忠誠(chéng)、奉獻(xiàn),不需太多闡述,在做一件事的時(shí)候,我們只要用心,并盡心去做就好,不要說(shuō)它的深?yuàn)W道理,不要聯(lián)想它驚天動(dòng)地的事業(yè),更不要認(rèn)為它是偉人們做的。其實(shí),不平凡孕育著偉大。在我們周圍的工作、學(xué)習(xí)和生活中,做個(gè)有心人,事事皆有趣味,做人也忠誠(chéng),付出了自己的勞動(dòng),灑下了自己的汗水,也就盡到自己的責(zé)任,享受了快樂(lè)。因?yàn)橛篮愕目鞓?lè)都是在幫助他人的過(guò)程中得到的,沒(méi)有奉獻(xiàn)精神,就不可能去幫助別人,也就沒(méi)有快樂(lè)而言,追求這種快樂(lè)的精神支柱是什么,就是我們?nèi)娜鉃槿嗣穹⻊?wù)的崇高事業(yè)。

師德師風(fēng)演講稿:敬業(yè)、忠誠(chéng)、責(zé)任

在黨領(lǐng)導(dǎo)我們建設(shè)小康社會(huì)的進(jìn)程中,我們這個(gè)地區(qū)經(jīng)濟(jì)、文化落后,農(nóng)村人口多,加快城鎮(zhèn)進(jìn)程,解決城鄉(xiāng)二元經(jīng)濟(jì)矛盾,顯得尤為突出。為此,我們學(xué)校也遇到了前所未有的困難、問(wèn)題和挑戰(zhàn)。校外機(jī)器隆隆,路上到處是搬遷的農(nóng)戶車輛,這無(wú)疑也造成了學(xué)生思想情緒波動(dòng),損壞公物的行為時(shí)有發(fā)生,住校生搬進(jìn)搬出的不斷,為此,我從自己的本職工作入手,損壞的玻璃要求班長(zhǎng)、宿舍長(zhǎng)限時(shí)安裝,否則加倍罰款。宿舍門(mén)、教室門(mén)也同樣。3月份以來(lái),安裝玻璃30多個(gè),修門(mén)8個(gè),對(duì)損壞的桌凳照價(jià)賠償,先后賠償700多元。通過(guò)一系列的措施,制止這種行為的再發(fā)生。

面對(duì)家已經(jīng)搬遷的學(xué)生,他們要求住校,我先后給他們調(diào)劑床20多張,安排近30多名學(xué)生住校,配合政教處,把年齡小、生活自理能力差的安排在下鋪。這樣學(xué)生安心,家長(zhǎng)放心了。我也在自己的盡力工作中看到了家長(zhǎng)、學(xué)生的笑臉。

學(xué)校外格外熱鬧,學(xué)校內(nèi)依舊是那么平靜、有序。朗朗的讀書(shū)聲壓住了汽車的喇叭聲,今天,他們通過(guò)刻苦努力學(xué)習(xí),掌握了文化科學(xué)知識(shí),將來(lái)在科學(xué)發(fā)展的偉大進(jìn)程中會(huì)貢獻(xiàn)自己的才華,到那時(shí),一座現(xiàn)代的城鎮(zhèn)展現(xiàn)在我們面前,我們?yōu)榻裉斓姆瞰I(xiàn)感到快樂(lè)和幸福,為黨的事業(yè)蓬勃發(fā)展,為社會(huì)主義事業(yè)偉大勝利感到自豪和驕傲。

理解敬業(yè)

學(xué)生們總是用這樣的詩(shī)句形容老師:“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。”或者“隨風(fēng)潛入夜,潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。”這些都是贊美老師對(duì)教師職業(yè)無(wú)限的付出和努力的。得這些贊美的原因,正是教師最平凡的職責(zé)——愛(ài)崗敬業(yè)。

愛(ài)崗敬業(yè)就是愛(ài)學(xué)生。曾經(jīng)聽(tīng)過(guò)一位語(yǔ)文老師用這樣一句話形容自己的“甘為渡口一只船。”老師就是學(xué)生的渡船,把學(xué)生擺渡到幸福的彼岸。我認(rèn)為,老師愛(ài)崗敬業(yè),最大的目的是讓學(xué)生因?yàn)樽约旱慕逃玫叫腋!W罹唧w的目的是讓學(xué)生通過(guò)一節(jié)課的學(xué)習(xí)感覺(jué)到快樂(lè)之中有收獲。固然學(xué)習(xí)知識(shí),鍛煉身體很重要,但最重要的是培養(yǎng)學(xué)生做人的品德,讓學(xué)生們從自己的言行和教導(dǎo)中找到他們需要的創(chuàng)造幸福的能力。古人云:“師者,所以傳道受業(yè)解惑者也。”是不完善的,老師的職責(zé)除了傳授以外還包括關(guān)心學(xué)生的生活,在學(xué)生遇到生活上的困惑的時(shí)候,作為老師應(yīng)該耐心的為學(xué)生解決,用自己正確的價(jià)值觀和積極的生活方式影響學(xué)生。讓他們找到自己未來(lái)通向幸福的道路。

如果說(shuō)愛(ài)學(xué)生是愛(ài)崗敬業(yè)的重要部分,那么加強(qiáng)自身的修養(yǎng)就是完成這一部分的`基礎(chǔ)。不斷提高自身的專業(yè)知識(shí)和道德修養(yǎng),也是愛(ài)崗敬業(yè)的表現(xiàn)。在工作中,完善自己的教學(xué)方法,借鑒其他老師優(yōu)良的教學(xué)方式,提高自己的教學(xué)水平,才能讓自己的工作達(dá)到一個(gè)新的境界。更有利于推進(jìn)教育教學(xué)的進(jìn)展。而品德是教師的靈魂,我國(guó)古代大教育家孔子曾說(shuō):“其身正,不令而行,其身不正,雖令不從”作為教師我們要在日常教學(xué)中發(fā)揮模范、表率作用,注意自己的行為舉止,言談風(fēng)貌。教師的一言一行都對(duì)學(xué)生起著潛移默化的作用。一個(gè)品德高尚的教師帶給學(xué)生的,總是比他在課堂上講的更多。所以愛(ài)崗敬業(yè)的老師應(yīng)該努力提升自己。

作為政治教師的我,時(shí)刻謹(jǐn)記“教師無(wú)小節(jié),處處是榜樣”這句話,謹(jǐn)慎言行,努力將自己的最好的精神狀態(tài)帶到課堂上,潔身自好,用自己的身體力行給我的學(xué)生作出一個(gè)榜樣。

同時(shí),愛(ài)崗敬業(yè)是一種習(xí)慣,一種責(zé)任,一種積極的生活方式。而我會(huì)讓教師的光輝在自己身上綻放,詮釋教師的意義。

忠誠(chéng)熱愛(ài)黨的教育事業(yè)

教育是文明傳承的主渠道,是理想、價(jià)值與社會(huì)精神構(gòu)建的主要驅(qū)動(dòng)力,一個(gè)民族、一個(gè)社會(huì)的道德繼承、文化襲承、歷史傳承主要靠教育來(lái)實(shí)現(xiàn),這是教育的本質(zhì)特征。黨的教育方針明確提出,必須堅(jiān)持教育為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù),為人民服務(wù),培養(yǎng)“有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律”的德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人。這對(duì)廣大教師和教育工作者而言,使命光榮,責(zé)任重大。

作為一名青年黨員教師,我認(rèn)為忠誠(chéng)黨和熱愛(ài)黨的教育事業(yè)是統(tǒng)一的,我們要忠誠(chéng)黨的教育事業(yè),做優(yōu)秀的人民教師。只有“對(duì)黨忠誠(chéng),堅(jiān)定理想,始終忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè),忠誠(chéng)于人民教師的光榮職責(zé)”,我們才能不辱使命,不負(fù)眾望。否則,失去“忠誠(chéng)”,背離了黨的教育方針,再好的教育手段、教育效果,都會(huì)得不償失,甚至走向反面。忠誠(chéng)黨的教育事業(yè),是黨的召喚,是人民群眾對(duì)廣大教師和教育工作者的職業(yè)期許。忠誠(chéng)黨的教育事業(yè),源于對(duì)黨的宗旨的深刻了解,源于對(duì)教書(shū)育人使命的真正認(rèn)同。“忠誠(chéng)”不是附庸風(fēng)雅的口號(hào),不是抽象的道德,甚至也不只是一般的道德表現(xiàn),而是一種為了國(guó)家和民族利益堅(jiān)貞不渝、甚至奉獻(xiàn)一切的信念和追求。一個(gè)從內(nèi)心深處真正把教育當(dāng)作造福社會(huì)的事業(yè),當(dāng)作追求人生幸福、實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的生存方式的教師,一定會(huì)自覺(jué)履行忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)的義務(wù),并在“敬業(yè)、勤學(xué)、創(chuàng)新、修養(yǎng)”上下功夫。有道是天下熙熙,為利而來(lái),天下攘攘,為利而往。作一名教師,雖然頭上的光榮光環(huán)不少,但利不多也并不豐厚,這就要求我們做教師的要耐得住寂寞,耐得住清苦,不為權(quán)所屈,不為利所動(dòng),不為名所惑,只求事業(yè)上的奉獻(xiàn),不去計(jì)較付出后的回報(bào)。只有做到了“忠誠(chéng)”,才會(huì)有事業(yè)上的敬業(yè)精神,靜下心來(lái)去教書(shū)育人,做優(yōu)秀的人類靈魂工程師。不僅要教給學(xué)生書(shū)本知識(shí),幫助學(xué)生去發(fā)現(xiàn)、獲取和運(yùn)用知識(shí),更要引導(dǎo)學(xué)生逐步樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀,培養(yǎng)學(xué)生逐步形成崇高的理想、高尚的情操、博大的胸懷和健全的人格。要知道,這才是真正意義上的熱愛(ài)關(guān)心學(xué)生,這才是真摯的師愛(ài),是教師的理智感、美感和道德感凝聚而成的一種高尚情感,展示了一個(gè)教師和教育工作者對(duì)祖國(guó)對(duì)人民對(duì)黨的忠誠(chéng)和熱愛(ài)  教師對(duì)教育事業(yè)的忠誠(chéng),要求教師具備忠誠(chéng)的品德。忠誠(chéng)是每一個(gè)人要具有的使命和責(zé)任,作為教師——人類靈魂的工程師,更要對(duì)教育事業(yè)有一種強(qiáng)烈的使命感和責(zé)任感,因?yàn)橹挥胸?zé)任和使命造就的忠誠(chéng),才是真正的忠誠(chéng)。忠誠(chéng)一旦在我們心中有了烙印,就會(huì)時(shí)刻指導(dǎo)我們的教育工作,促使我們?cè)诠ぷ髦腥σ愿啊?/p>

教師的責(zé)任是教好書(shū)育好人,需要有對(duì)教育的忠誠(chéng),忠誠(chéng)是教師的安身立命之本,忠誠(chéng),它意味著我們要捧出一顆熱愛(ài)祖國(guó),熱愛(ài)人民之心,心中牢記祖國(guó)和人民的囑托,并要明確教師所肩負(fù)的重任。忠誠(chéng),它意味著要想獲得成功,就要說(shuō)到做到,說(shuō)老實(shí)話,做老實(shí)人,教育是來(lái)不得半點(diǎn)的虛假。教育是事業(yè)是要千百萬(wàn)教育工作者腳踏實(shí)地做出來(lái)的事業(yè)!

對(duì)黨的事業(yè)忠誠(chéng),需要培養(yǎng);對(duì)黨的事業(yè)忠誠(chéng),需要考驗(yàn)。膚淺認(rèn)識(shí),不能引發(fā)忠誠(chéng),空講口號(hào),不能喚起忠誠(chéng),金錢(qián)地位、高官厚祿,更不能換來(lái)真正的忠誠(chéng)。作為一名共產(chǎn)黨員必須胸懷共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想,必須堅(jiān)持解放思想、實(shí)事求是、與時(shí)俱進(jìn),用鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想武裝頭腦。堅(jiān)持學(xué)習(xí)和實(shí)踐鍛煉,不斷提高自身綜合素質(zhì)。學(xué)會(huì)運(yùn)用馬克思主義的立場(chǎng)、觀點(diǎn)、方法來(lái)觀察、分析各種矛盾和現(xiàn)象,增強(qiáng)處理各種問(wèn)題的能力。同時(shí),要努力學(xué)習(xí)科學(xué)技術(shù)知識(shí)和業(yè)務(wù)技能,提高做好本職工作的本領(lǐng),創(chuàng)造一流的業(yè)績(jī)。我們應(yīng)該努力做一名合格的共產(chǎn)黨員,做一名優(yōu)秀的人民教師。

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