最新師德師風(fēng)演講稿范文
師德,就是教師具備的最基本的道德素養(yǎng);師風(fēng),是教師這個(gè)行業(yè)的風(fēng)尚風(fēng)氣。下面是YJBYS述職報(bào)告的小編為你整理的《最新師德師風(fēng)演講稿范文》,希望對(duì)您有所幫助!
尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),親愛(ài)的老師及評(píng)委們:
大家下午好!我演講的題目是《師德師風(fēng)心中留、奉獻(xiàn)跟著事業(yè)走》。
有一種人生最為美麗,那就是教師,平凡的人生,壯麗的事業(yè);有一首歌謠最為動(dòng)聽(tīng),那就是奉獻(xiàn),無(wú)私的奉獻(xiàn),播撒著未來(lái)的希望。三尺講臺(tái),是我們默默耕耘的土地,扎根這片土地,是我們的光榮和自豪!我們既然選擇了這份職業(yè),就把自己的青春,理想,信念,智慧毫不保留的奉獻(xiàn)給黨的教育事業(yè)!師德是人梯,給求學(xué)攀登者以無(wú)情的幫助,師德是綠葉,襯托著千萬(wàn)朵桃李之花盡情開(kāi)放,師德是渡船,搭送著無(wú)數(shù)求知者駛向成功的彼岸。師德,是教師工作的精髓,可以用 “師愛(ài)為魂,學(xué)高為師,身正為范”概括其內(nèi)涵。
作為一名教師,我很知足,知足于擁有這份高尚的職業(yè);知足于學(xué)生的愛(ài)戴和家長(zhǎng)的信任;知足于清新而富有生機(jī)的校園氛圍;知足于人生的平淡。我還有一顆感恩的心。我感謝學(xué)校,給我提供了工作的平臺(tái);感謝領(lǐng)導(dǎo),同事,給了我兄弟姐妹般的溫暖,感謝學(xué)生,給我自信,激發(fā)我無(wú)窮的工作熱情。給我快樂(lè),促使我對(duì)生活更深層的熱愛(ài)。生活在我們這個(gè)集體里,我快樂(lè)無(wú)比,幸福有余。親愛(ài)的同事們,在這樣一個(gè)愉快和溫馨的氛圍中,難道還會(huì)忘記對(duì)工作的奉獻(xiàn)嗎?
作為一名教師,當(dāng)你站在講臺(tái)上面對(duì)天真可愛(ài)的面龐時(shí),當(dāng)你站在講臺(tái)上目視渴求知識(shí)的眼睛時(shí),你會(huì)想到什么?是民族的發(fā)展,國(guó)家的富強(qiáng)?還是家長(zhǎng)的期望?孩子的未來(lái)?此時(shí)此刻,你是否想到自己肩負(fù)的責(zé)任和使命呢?作為教師的你,怎樣才能體會(huì)這份愛(ài),表達(dá)這份情呢?如果讓我回答,我會(huì)義無(wú)反顧的選擇敬業(yè)和奉獻(xiàn)。因?yàn)槲覀儞碛兄囵B(yǎng)祖國(guó)花朵的責(zé)任,教書(shū)育人是我們的天職和本分,也是我們的信念!是啊,我們用一根教鞭守著一方凈土,兩袖清風(fēng)執(zhí)著著一份清淡,三尺講臺(tái)獻(xiàn)上一片愛(ài)心。奉獻(xiàn)不僅僅為了別人,也為了自己的心靈。奉獻(xiàn)多一點(diǎn),付出多一點(diǎn)。每個(gè)人的心靈之花就會(huì)綻放最美麗的笑顏,我們的世界才會(huì)越變?cè)矫篮?其實(shí),奉獻(xiàn)對(duì)任何人都不苛刻。常言道,播種善良,收獲友愛(ài);播種希望,收獲未來(lái)。我們既然選擇了講臺(tái),就選擇了默默奉獻(xiàn),如果我們不付出,不創(chuàng)造。不追求,那我們的青春必然在似水年華中悄悄逝去。讓我們行動(dòng)起來(lái),釋放我們的熱情吧!偉大的祖國(guó)需要我們奉獻(xiàn),黨的教育事業(yè)需要我們奉獻(xiàn),讓我們用愛(ài)心搭起橋梁,用真心鑄成友情,用關(guān)心凝成團(tuán)結(jié),把我們平凡的人生獻(xiàn)給這壯麗的事業(yè)吧!為花兒縱情綻放,為桃李處處芬芳,讓教師的生命在耕耘與奉獻(xiàn)中閃閃發(fā)光。
奉獻(xiàn)時(shí)刻發(fā)生在我們身邊,看我們后勤組的粟隊(duì)長(zhǎng),默默地在水電維護(hù)的崗位上工作著,沒(méi)有看到他為工作之事討價(jià)還價(jià),沒(méi)看到他為報(bào)酬而斤斤計(jì)較,可謂是他走到哪,哪里就見(jiàn)到了光明,這是對(duì)全校師生工作和生活學(xué)習(xí)而創(chuàng)造好環(huán)境的奉獻(xiàn),也教師職業(yè)道德的體現(xiàn)。再看本期新來(lái)到后勤組的張書(shū)記和李老師,大家有目共暏,在綠化上,有張書(shū)記的辛勤勞作,荒草變花園,四塊綠化帶生機(jī)盎然,像
是園藝師修剪過(guò)的場(chǎng)面。在學(xué)校財(cái)產(chǎn)管理和維修方面,李老師特意買來(lái)鋸子鑿子和電鉆,敲敲打打,拆拆拼拼,把一些要爛沒(méi)爛的.桌凳通拆拼重新變成一張完好桌凳,不僅為學(xué)校節(jié)省了維修費(fèi),更解決某些學(xué)生桌凳搖晃的實(shí)際困難。一份份不同工作體現(xiàn)著后勤人員相同的職業(yè)道德,一個(gè)個(gè)不同的崗位奉獻(xiàn)著后勤人員相同的一片深情------即一切為了學(xué)校,為了學(xué)校的一切。
本人于今年上期期考期間,在教育局辦理學(xué)校崗位設(shè)置事宜,初審后,材料需要打印3本,本來(lái)教育局一樓就是打印室,為了給學(xué)校省那百來(lái)塊打印費(fèi),我不聽(tīng)楊股長(zhǎng)的勸說(shuō),執(zhí)意要回學(xué)校自己打印,不能讓別人把打印費(fèi)給賺去,結(jié)果回校把材料打印好再去報(bào)送時(shí),所騎的摩托車在醫(yī)院門口的拐彎處不慎摔倒了,造成我左手脫臼和撕裂性骨裂。第二天送材料時(shí),當(dāng)楊股長(zhǎng)知道我是為省打印費(fèi)而摔成這樣,疼心地說(shuō):老師,你那么大的學(xué)校也不在符你省這百八幾十塊錢呀!我告訴你不要回去打印,你真是老年冒聽(tīng)少年言,受苦受痛在眼前。真是傷筋動(dòng)骨一百天,至今還未痊瘉。說(shuō)實(shí)話,作為財(cái)務(wù)人員,我沒(méi)有理由不為學(xué)校增收節(jié)支著想。這是我們財(cái)務(wù)人員職責(zé)呀,也是財(cái)務(wù)人員的職業(yè)道德,是為了學(xué)校這個(gè)家呀。雖然我奉獻(xiàn)的動(dòng)作大了點(diǎn),還好,我奉獻(xiàn)的只是皮肉和骨頭疼痛之苦,沒(méi)有奉獻(xiàn)自己的生命。后勤工作也是對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育的“第二課堂”和重要陣地,是創(chuàng)造良好的校園氛圍的基本條件,是學(xué)校健康發(fā)展和師生安全的重要保障。因此,提高服務(wù)質(zhì)量,搞好后勤服務(wù),管好這個(gè)家是我們的天職。“服好務(wù)”,說(shuō)起來(lái)簡(jiǎn)單,做起來(lái)卻不容易,一個(gè)小差錯(cuò)、一點(diǎn)小缺點(diǎn)
就會(huì)導(dǎo)致人們對(duì)我們后勤工作留下不良印象。正是因?yàn)槿绱,我們(cè)诮窈蟮墓ぷ髦懈苏⻊?wù)態(tài)度,以提高服務(wù)質(zhì)量和服務(wù)水平為目標(biāo),真正達(dá)到教師、學(xué)生和家長(zhǎng) “三滿意”。
總的來(lái)說(shuō),遵守后勤人員的諾言:為廣大師生員工服好務(wù)是我們職責(zé),教育教學(xué)我們作堅(jiān)教強(qiáng)后盾,在事業(yè)上勤學(xué)苦練、在崗位上專心敬業(yè),從后勤管理和服務(wù)中鑄就師德師風(fēng)。在人生道路上黙黙奉獻(xiàn)。 謝謝!
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