(精)初三英語教師家長會發(fā)言稿17篇
在充滿活力，日益開放的今天，我們總不得不需要用到發(fā)言稿，發(fā)言稿可以提高發(fā)言人的自信心，有助發(fā)言人更好地展現(xiàn)自己。你所見過的發(fā)言稿是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的初三英語教師家長會發(fā)言稿，僅供參考，大家一起來看看吧。
初三英語教師家長會發(fā)言稿 1
尊敬的家長們：
大家好！
我是初三（x）班的英語教師。今天，我想和大家分享一些關(guān)于我們班級英語學(xué)科的教學(xué)情況，以及我們接下來的教學(xué)計劃和家校合作方向。
一、教學(xué)情況概述
在過去的一段時間里，我們班級在英語學(xué)科上取得了顯著的進步。通過我們共同的努力，學(xué)生們的詞匯量得到了擴充，閱讀理解能力也有所提升。同時，我們也注重培養(yǎng)學(xué)生的英語思維和跨文化交際能力。
二、學(xué)生表現(xiàn)與問題
在學(xué)習(xí)的過程中，我們也發(fā)現(xiàn)了一些問題。部分學(xué)生在英語寫作方面存在條理不清、語法錯誤較多的情況。此外，還有少數(shù)學(xué)生在課堂上不夠積極，缺乏主動思考和提問的意識。
三、教學(xué)計劃與措施
針對以上問題，我們計劃采取以下措施：
1. 加強英語寫作訓(xùn)練：通過寫作指導(dǎo)、范文賞析和寫作練習(xí)等方式，幫助學(xué)生提高寫作能力。
2. 激發(fā)課堂積極性：設(shè)計更多互動環(huán)節(jié)，如小組討論、角色扮演等，激發(fā)學(xué)生的課堂參與熱情。
3. 個性化輔導(dǎo)：針對不同學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，提供個性化的輔導(dǎo)和建議，幫助他們克服學(xué)習(xí)困難。
四、家校合作建議
為了更有效地促進學(xué)生的英語學(xué)習(xí)，我們非常需要家長的支持和配合。以下是一些建議：
1. 關(guān)注孩子的`學(xué)習(xí)進展：定期與孩子溝通英語學(xué)習(xí)情況，了解他們的學(xué)習(xí)困難和需求。
2. 鼓勵孩子多讀多寫：在家中為孩子提供豐富的英語讀物和寫作機會，培養(yǎng)他們的閱讀習(xí)慣和寫作能力。
3. 參與學(xué)�；顒樱悍e極參加學(xué)校的英語活動，如英語演講比賽、英語角等，與孩子共同學(xué)習(xí)和成長。
五、結(jié)語
英語學(xué)習(xí)是一個長期而持續(xù)的過程，需要家長、學(xué)校和學(xué)生三方的共同努力。我們相信，在大家的共同努力下，孩子們的英語水平一定能夠得到全面提升。最后，再次感謝各位家長的到來和支持，讓我們攜手為孩子們的美好未來而努力奮斗！
初三英語教師家長會發(fā)言稿 2
尊敬的各位家長：
大家好！
我是初三（x）班的英語教師。今天，我非常榮幸能在這里與大家分享我們班級在英語學(xué)科上的教學(xué)情況和未來的教學(xué)計劃。
一、教學(xué)情況分析
在過去的一段時間里，我們班級在英語學(xué)科上取得了顯著的進步。學(xué)生們在詞匯量、語法知識和閱讀理解能力等方面都有了明顯的提升。同時，我們也注重培養(yǎng)學(xué)生的英語學(xué)習(xí)興趣和自主學(xué)習(xí)能力。
二、學(xué)生表現(xiàn)與亮點
在學(xué)習(xí)過程中，我們也發(fā)現(xiàn)了一些令人欣喜的亮點。部分學(xué)生在英語演講比賽中表現(xiàn)出色，展現(xiàn)了良好的英語表達能力和自信心。此外，還有學(xué)生在英語寫作方面展現(xiàn)出了獨特的創(chuàng)意和深刻的思考。
三、教學(xué)計劃與目標(biāo)
接下來，我們將繼續(xù)深化英語教學(xué)，重點提高學(xué)生的英語綜合運用能力。具體計劃如下：
1. 加強語法和詞匯教學(xué)：通過系統(tǒng)的語法講解和詞匯拓展，幫助學(xué)生鞏固基礎(chǔ)知識。
2. 提高閱讀理解能力：通過精選閱讀材料，設(shè)計多樣化的閱讀練習(xí)，提高學(xué)生的閱讀速度和理解能力。
3. 培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力：引導(dǎo)學(xué)生制定學(xué)習(xí)計劃，培養(yǎng)自我監(jiān)控和評估的能力，為終身學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。
四、家校合作建議
為了更有效地促進學(xué)生的英語學(xué)習(xí)，我們提出以下家校合作建議：
1. 營造英語氛圍：在家中為孩子創(chuàng)造英語環(huán)境，如播放英語廣播、觀看英語新聞等，提高孩子的'英語感知能力。
2. 鼓勵孩子參加英語活動：鼓勵孩子積極參加學(xué)校的英語活動，如英語角、英語戲劇表演等，鍛煉他們的英語實踐能力。
3. 關(guān)注孩子的心理變化：與孩子保持良好的溝通，關(guān)注他們在英語學(xué)習(xí)過程中的心理變化，給予及時的鼓勵和支持。
五、結(jié)語
英語學(xué)習(xí)是一個長期而復(fù)雜的過程，需要家長、學(xué)校和學(xué)生的共同努力。我們相信，在大家的共同努力下，孩子們的英語水平一定能夠得到全面提升。最后，再次感謝各位家長的到來和支持，讓我們攜手為孩子們的美好未來而努力奮斗！謝謝大家！
初三英語教師家長會發(fā)言稿 3
尊敬的家長們：
大家好！
我是初三（X）班的英語教師，非常感謝各位家長在百忙之中抽出時間參加今天的家長會。今天，我想就孩子們初三階段英語學(xué)習(xí)的現(xiàn)狀、面臨的挑戰(zhàn)以及我們接下來的教學(xué)策略，與大家進行深入的交流和探討。
一、英語學(xué)習(xí)現(xiàn)狀
進入初三，英語學(xué)習(xí)進入了一個關(guān)鍵時期。從近期的'課堂表現(xiàn)和考試成績來看，大部分學(xué)生能夠跟上教學(xué)進度，積極參與課堂活動，但也有部分學(xué)生出現(xiàn)了學(xué)習(xí)動力不足、基礎(chǔ)知識薄弱等問題。這主要體現(xiàn)在詞匯量不足、語法掌握不牢固、閱讀理解及寫作能力有待提高等方面。
二、面臨的挑戰(zhàn)
1. 時間緊迫：初三是學(xué)生備考中考的關(guān)鍵時期，各科學(xué)習(xí)任務(wù)繁重，英語學(xué)科也不例外。如何在有限的時間內(nèi)高效復(fù)習(xí)，是每個學(xué)生和家長都需要面對的問題。
2. 難度提升：隨著年級的升高，英語知識的深度和廣度都有所增加，對學(xué)生的語言綜合運用能力提出了更高要求。
3. 心理壓力：面對即將到來的中考，部分學(xué)生可能會感到焦慮、緊張，這種情緒狀態(tài)可能會影響他們的學(xué)習(xí)效率。
三、教學(xué)策略
1. 分層教學(xué)：針對不同學(xué)生的學(xué)習(xí)水平，實施差異化教學(xué)，確保每位學(xué)生都能在適合自己的節(jié)奏下進步。
2. 強化基礎(chǔ)：重點加強詞匯、語法等基礎(chǔ)知識的復(fù)習(xí)和鞏固，為學(xué)生打下堅實的基礎(chǔ)。
3. 提升能力：通過閱讀理解、寫作訓(xùn)練等方式，提升學(xué)生的語言綜合運用能力，特別是解決實際問題的能力。
4. 心理輔導(dǎo)：關(guān)注學(xué)生的心理狀態(tài)，適時進行心理輔導(dǎo)，幫助他們緩解壓力，保持良好的學(xué)習(xí)心態(tài)。
四、家校合作
家長的支持和鼓勵對孩子的學(xué)習(xí)至關(guān)重要。我建議家長們：
定期與孩子溝通學(xué)習(xí)進展，了解他們的困難和需求。
監(jiān)督孩子按時完成作業(yè)，保持良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
鼓勵孩子多讀英文材料，拓寬視野，增強語感。
積極參與學(xué)校組織的各項活動，增進家校聯(lián)系。
最后，我相信通過我們共同的努力，孩子們一定能夠在英語學(xué)習(xí)上取得更大的進步。再次感謝各位家長的支持和理解！
初三英語教師家長會發(fā)言稿 4
尊敬的家長們：
大家好！
我是初三（X）班的英語教師，很高興有機會與大家面對面交流。今天，我想分享一些關(guān)于初三英語學(xué)習(xí)的重要性、學(xué)習(xí)策略以及家校合作方面的思考。
一、初三英語學(xué)習(xí)的重要性
初三英語學(xué)習(xí)不僅關(guān)乎中考成績，更是學(xué)生未來英語學(xué)習(xí)乃至國際視野拓展的基石。良好的英語能力將為學(xué)生的.高中學(xué)習(xí)、大學(xué)深造以及未來的職業(yè)發(fā)展提供無限可能。
二、學(xué)習(xí)策略
1. 制定計劃：引導(dǎo)學(xué)生制定切實可行的學(xué)習(xí)計劃，合理分配時間，確保每天都有英語學(xué)習(xí)的時間。
2. 主動學(xué)習(xí)：鼓勵學(xué)生主動查找資料、參與討論，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。
3. 多樣練習(xí)：通過聽說讀寫全方位練習(xí)，提高語言綜合運用能力。
4. 反思總結(jié)：定期回顧學(xué)習(xí)成果，總結(jié)學(xué)習(xí)方法和技巧，不斷調(diào)整學(xué)習(xí)策略。
三、家校合作
1. 信息共享：家長可以通過家校聯(lián)系本、微信群等方式，及時了解孩子的學(xué)習(xí)動態(tài)和作業(yè)情況。
2. 情感支持：家長應(yīng)給予孩子足夠的情感支持，鼓勵他們面對學(xué)習(xí)中的困難和挑戰(zhàn)。
3. 環(huán)境營造：為孩子創(chuàng)造一個安靜、舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境，減少干擾，提高學(xué)習(xí)效率。
4. 共同監(jiān)督：家長應(yīng)與教師共同監(jiān)督孩子的學(xué)習(xí)進度，確保計劃的順利實施。
四、期望與建議
我期望家長們能夠：
積極參與孩子的英語學(xué)習(xí)過程，成為他們學(xué)習(xí)路上的伙伴和引導(dǎo)者。
鼓勵孩子參加英語角、英語競賽等活動，提升學(xué)習(xí)興趣和自信心。
與教師保持密切溝通，共同關(guān)注孩子的成長和發(fā)展。
最后，我相信通過家校雙方的共同努力，孩子們一定能夠在英語學(xué)習(xí)上取得優(yōu)異的成績。
初三英語教師家長會發(fā)言稿 5
尊敬的家長們：
大家好！
我是初三（X）班的英語教師，首先感謝大家抽出寶貴時間參加今天的家長會。今天，我想圍繞初三英語學(xué)習(xí)的特點、學(xué)生現(xiàn)狀以及家校合作的重要性，與大家分享一些想法和建議。
一、初三英語學(xué)習(xí)的特點
初三英語學(xué)習(xí)具有知識點密集、題型多樣、考查面廣等特點。中考英語不僅要求學(xué)生掌握扎實的基礎(chǔ)知識，還要求學(xué)生具備快速閱讀、準(zhǔn)確理解、有效表達等綜合能力。
二、學(xué)生現(xiàn)狀分析
從近期的教學(xué)和測試情況來看，大部分學(xué)生能夠積極應(yīng)對初三英語學(xué)習(xí)的挑戰(zhàn)，但也有部分學(xué)生存在學(xué)習(xí)方法不當(dāng)、學(xué)習(xí)效率不高、自信心不足等問題。這需要我們共同關(guān)注并尋求解決方案。
三、家校合作的重要性
家校合作是促進學(xué)生英語學(xué)習(xí)進步的重要途徑。家長的支持、鼓勵和監(jiān)督對孩子的學(xué)習(xí)至關(guān)重要。通過家校合作，我們可以共同了解孩子的學(xué)習(xí)狀況，及時發(fā)現(xiàn)問題，制定針對性的解決方案。
四、建議與措施
1. 加強溝通：家長應(yīng)定期與教師溝通，了解孩子的學(xué)習(xí)進展和存在的問題。
2. 共同監(jiān)督：家長應(yīng)與教師共同監(jiān)督孩子的學(xué)習(xí)計劃執(zhí)行情況，確保計劃的順利實施。
3. 培養(yǎng)習(xí)慣：幫助孩子養(yǎng)成良好的.英語學(xué)習(xí)習(xí)慣，如每天朗讀、定時復(fù)習(xí)等。
4. 拓展資源：鼓勵孩子利用網(wǎng)絡(luò)資源、英語APP等工具進行自主學(xué)習(xí)和拓展。
五、展望與期望
我期望通過我們共同的努力，孩子們能夠：
掌握扎實的英語基礎(chǔ)知識，為中考做好充分準(zhǔn)備。
提升英語綜合運用能力，為未來的學(xué)習(xí)和生活打下堅實的基礎(chǔ)。
培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和自主學(xué)習(xí)能力，為終身學(xué)習(xí)奠定堅實的基礎(chǔ)。
最后，再次感謝各位家長的支持和理解。讓我們攜手共進，為孩子們的美好未來而努力奮斗！
初三英語教師家長會發(fā)言稿 6
各位家長：
大家晚上好！
我是本學(xué)期擔(dān)任九（7）班英語教學(xué)的王老師，很多家長也許是第一次見到我，大家彼此間可能比較陌生。希望今后有更多的機會與您攜手交流。今天在家長會上能與家長們就畢業(yè)班學(xué)生的學(xué)習(xí)與發(fā)展開展研討，我覺得機會非常寶貴！
我們學(xué)生學(xué)習(xí)英語的機會應(yīng)該說非常有限的和非常之少的，一方面孩子們有許多功課要學(xué)，另一方面許多學(xué)生英語課堂效率低下。下面我就以下5點談?wù)剬W(xué)習(xí)英語要注意的方面。
1、作業(yè)一定要按時獨立完成，不要成為學(xué)習(xí)上的“寄生蟲”。
作業(yè)是老師檢查了解學(xué)生知識掌握情況的一個有效途徑，要求同學(xué)們能如實客觀地對待作業(yè)。知之為知之，不知為不知，寧愿獨立完成的空幾題的作業(yè)，也比完全不經(jīng)過自己大腦思考抄襲來的作業(yè)質(zhì)量高得多。許多同學(xué)自覺性差，平時空空兩手回家，早上早早趕來抄，每天我都布置了一定的英語作業(yè)，因此請各位家長能關(guān)注一下你的子女有沒有將作業(yè)帶回家來做，并督促子女認真復(fù)習(xí)。
2、學(xué)習(xí)習(xí)慣是第一生產(chǎn)力。
許多同學(xué)英語學(xué)習(xí)好，并不是他（她）比別人聰明，而是學(xué)習(xí)習(xí)慣比較好。良好的`學(xué)習(xí)習(xí)慣可以大大提高你的學(xué)習(xí)效果，我們班的陳曉玉，陳玲同學(xué)，她們學(xué)習(xí)態(tài)度端正，上課認真，書寫工整，正因為如此，無論什么考試都能取得很好的成績，這與她平時良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是分不開的！而有些同學(xué)你看似認真，卻是身在心不在，學(xué)習(xí)重在表象，完全不扎實，綜合素質(zhì)卻沒有真正提高。課外也不下功夫，一堂課幾個單詞，一兩個重點句型下節(jié)課過來提問一問三不知，又何談?wù)n外擴展與素質(zhì)提升？這樣的現(xiàn)象很普遍，說到底，還是好的習(xí)慣沒有養(yǎng)成，不夠勤奮。另外還有幾個同學(xué)，他們的潛力很大，但因為還不夠認真刻苦，所以沒有發(fā)揮出自己最好的水平，希望家長能夠配合老師，把孩子的成績抓上去。我堅信：如果您的孩子在您的支持和我的指導(dǎo)下能夠及時完成老師布置的任務(wù)，那么一定能學(xué)好。要教導(dǎo)您的孩子一開始就要有吃苦耐勞的精神。堅持嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)作風(fēng)，成績馬上就會見效。
1）勤于思考、敢于攻關(guān)的習(xí)慣。
2）養(yǎng)成不懂就問的好習(xí)慣。
3）養(yǎng)成復(fù)習(xí)舊課和預(yù)習(xí)新課的習(xí)慣。
4）養(yǎng)成做完作業(yè)細心檢查的習(xí)慣。
3、英語學(xué)習(xí)貴在堅持！
就好像跑步運動，英語學(xué)習(xí)之初大家都從同一個起跑線出發(fā)，但隨著難度加深與詞匯量加大，一些同學(xué)慢慢對英語失去新鮮感續(xù)而厭煩最后掉隊。希望我們家長對子女多一份關(guān)愛，督促子女奮發(fā)圖強，初三一年大有提高的余地！英語偏科是歷史原因造成的，但并不是不可根治的，想要證明自己真正有實力那就從偏科的英語入手，重點突破！
4、樹立正確的英語學(xué)習(xí)觀與知識觀！
許多學(xué)生和家長認為英語學(xué)習(xí)了沒有多大用處，我又不會出國，學(xué)兩句皮毛可以炫耀就好了，何必學(xué)精通？且不說英語作為一種工具，它對于我們升學(xué)、工作、求職有重大意義，同時我認為學(xué)習(xí)英語的過程也是一個吸收別人長處，觀念更新的過程！知識是無價的，知識可以改變命運。
我們今天所有的努力都是為了讓我們的學(xué)生，你的孩子在學(xué)習(xí)有更大提高，做一個全面發(fā)展的人才！讓我們相信明天會更好！謝謝！
初三英語教師家長會發(fā)言稿 7
各位尊敬的家長：
大家好
首先感謝大家對我的英語教學(xué)工作的支持和配合!我代表我自己對大家表示深深的謝意�，F(xiàn)在您的孩子已經(jīng)是一個畢業(yè)班的學(xué)生了，明年六月，他們將面臨中考，英語是其中重要的一門作業(yè)。為了讓您的孩子能在中學(xué)的最后一年中取得良好的學(xué)習(xí)效果，我這個畢業(yè)班的英語教師希望能得到家長們的積極配合，共同修建良好的家、校學(xué)習(xí)氛圍。為此，第一方面我想對這一階段學(xué)生的情況作一反饋，第二方面我想和大家共同探討一下當(dāng)前孩子的學(xué)習(xí)和怎樣才能讓孩子們在愉悅中成長，希望大家能夠自由、積極的發(fā)表意見。
一、存在的題目
1、部份學(xué)生學(xué)習(xí)目的性不夠明確，學(xué)習(xí)的自主性較差，缺少自覺性。
2、部份學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法較落后，效力較低。如不抓緊時間，發(fā)現(xiàn)題目不向老師提問等等。
3、少數(shù)學(xué)生還沒有擺正學(xué)習(xí)的位子，貪玩而浪費時間造成上課狀態(tài)不好。
二、我提出以下幾點要求和建議：
�、逦业囊�
�、�、給予孩子們英語學(xué)習(xí)關(guān)注。家長要給孩子減壓，鼓勵他建立信心。告知他要認真聽課，認真完成作業(yè)，認真練習(xí)。學(xué)習(xí)是貴在堅持的，只要鍥而不舍，就可以取得良好的成績。
⒉、催促孩子天天堅持英語學(xué)習(xí)。學(xué)校每周英語課只有6節(jié)，在學(xué)校的英語學(xué)習(xí)時間遠遠不夠，這就意味著回家溫習(xí)與鞏固是非常重要與必要的。希望家長們能催促您的孩子多聽錄音，多讀課文，多記辭匯，多寫句子。
�、场⒄n本中，每單元a、b部份的要求背誦。催促孩子課后堅持背單詞。要求學(xué)生會聽會讀、會說。每個單元學(xué)完后，我們會進行每個單元基礎(chǔ)知識的過關(guān)測試。
�、�、學(xué)習(xí)進入到總溫習(xí)階段，我會對所學(xué)英語知識進行分類、歸納與總結(jié)。這些知識會在課堂中顯現(xiàn)，也會構(gòu)成文字資料發(fā)放給學(xué)生，請家長們予以關(guān)注，提示孩子們充分加以利用。
�、�、在英語學(xué)習(xí)中，家長與您的孩子有任何題目，都請您及時我進行聯(lián)系,寫張紙條讓您的孩子帶給我，或是手機聯(lián)系都可以 。
㈡我的建議
考好的要引導(dǎo)不自豪，考不好要引導(dǎo)不氣餒。學(xué)懂的.要引導(dǎo)寫正確，學(xué)不懂要引導(dǎo)抓基礎(chǔ)。盲目的要引導(dǎo)有目標(biāo)，有目標(biāo)要引導(dǎo)有計劃。高分的要引導(dǎo)少失誤，低分的要引導(dǎo)會舍得。想學(xué)的要引導(dǎo)能學(xué)好，不想學(xué)要引導(dǎo)不放棄。不要只看分，要看學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)。不要只批評，要鼓勵加安慰。不要只嘮叨，要聆聽孩子的想法。不要太放手，適當(dāng)給予引導(dǎo)。不要以為來不及，只要努力就會進步成績。
�、缦Ｍ议L做以下配合：
1.催促落實孩子讀背作業(yè)的完成 ，假如催促落實孩子讀背作業(yè)按要求完成后，請家長簽字。
2.催促落實自測的完成。
3.檢查英語練習(xí)試卷資料的整理是否是齊全，檢查英語練習(xí)試卷資料的錯題是否是有訂正。
4.資料的整理分三類整理：⑴自編練習(xí)及試卷;⑵讀背歸納性的資料;⑶盡可能多地給孩子創(chuàng)造英語氛圍。
家長朋友們，我們班的每位同學(xué)，正處在人生道路的重要時刻，希望家長們對我們英語學(xué)科的教學(xué)給予支持，讓我們共同努力，幫助你們的孩子更有效更穩(wěn)健地走好這一段路，使每個同學(xué)在中考中取得好成績!最后祝賀每個家庭幸福美滿，祝賀我們的孩子取得滿意的成績，考上理想的高一級學(xué)校!謝謝!
初三英語教師家長會發(fā)言稿 8
尊敬的各位家長朋友們：
你們好!
我是六年級（1）班的班主任。首先，我對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會表示熱烈的歡迎和衷心地感謝!我們學(xué)校召開這次家長會的目的是為了加強學(xué)校與家長、老師與家長之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠及時調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時促使家長也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來�？傊痪湓�，就是“一切都是為了孩子”。這是我們教育的一個根本動身點。我盼望也相信，從這個動身點動身，我們的家長會一定能夠到達預(yù)期的效果，取得成功!
下面我向各位家長簡單地介紹一下本班的根本情況：
學(xué)生情況：本班共有學(xué)生38人，其中男生20人，女生18人。
教師情況：語文教學(xué)由我擔(dān)任，數(shù)學(xué)教學(xué)是xx老師，還有圖音是xx老師，體育是xx老師。我們的任課老師都是很認真負責(zé)的，他們都積存了豐富的教學(xué)經(jīng)驗，擔(dān)任畢業(yè)班的教學(xué)是沒有問題的，這點請大家放心。
各位家長朋友們，還有差不多兩個月的時間，孩子們就要畢業(yè)了。雖然，小學(xué)畢業(yè)考不像中考、高考那樣引起社會的重視。但是，我個人認為：小學(xué)畢業(yè)考也是非常重要的，我盼望各位家長能夠認真的對待。為什么呢?主要有三個方面：一是小學(xué)畢業(yè)考是孩子一生當(dāng)中所遇到的許許多屢次考試中的第一次，俗話說，“好的開始是成功的一半。”能夠正確地對待這次考試，對他以后面對考試將會是一個良好的開始。二是對學(xué)生的擇校是很有利的，現(xiàn)在許多的初中學(xué)校，已經(jīng)越來越注意到小學(xué)畢業(yè)考學(xué)生的分?jǐn)?shù)問題了。三是對各位家長來說，我知道，大家現(xiàn)在都不缺錢了。但是，孩子取得較高的分?jǐn)?shù)，各個錄用學(xué)�？赡軙幸恍┤雽W(xué)費用的優(yōu)惠，這對你們也是比較有利的。不管怎么說，我們都是為了學(xué)生著想，時機一旦錯過，就再也補不回來了。所以，今天的家長會，我主要向各位提出兩點盼望：
一、盼望你們加強與老師的聯(lián)系和溝通
我們之間本來就是合作者，彼此信任、相互交流對學(xué)生全面進步很有關(guān)心。盼望我們經(jīng)常交流，為著孩子的學(xué)習(xí)進步和健康成長共同努力。同時也多與孩子交流溝通，及時了解孩子在校的情況與表現(xiàn)。依據(jù)我以往的經(jīng)驗，我發(fā)覺有這樣的一些問題，有的家長把孩子送到了學(xué)校以后，根本上就完成任務(wù)了。表現(xiàn)在哪里呢?主要有以下幾種情況：
1、自己的孩子在學(xué)校讀什么年級?在哪個班?班主任是誰等這些都不了解。
2、很少過問孩子在校的情況。如：有時孩子生病了，老師打號碼給家長來學(xué)校，他還說：“我現(xiàn)在很忙，你送去醫(yī)院吧!”有的家長從來不問學(xué)生的考試情況，段考、期考都得多少分從來不清晰。
3、沒有注意到孩子的安全教育。有的學(xué)生在回校的路上騎自行車時，喜愛搞一些比較危險的動作等。雖然，教書育人是我們教師義不容辭的天職，但是，我還是盼望各位家長與教師之間，多多溝通、多多理解、多多支持!
二、加強家庭教育
家庭教育在孩子一生中起到了關(guān)鍵作用，假如孩子的家庭教育是不完善的，那么這對于孩子來說，這算是一大遺憾。各位家長，在全面實施素養(yǎng)教育3 的今天，家庭教育、學(xué)校教育、社會教育是現(xiàn)代人成才的三大支柱，家庭教育是根底性的。父母對待孩子一般有三種情況：
一是事事管、時時管，做了許多事，效果卻不好;
二是什么都不管，什么都不做，放任自流，不聞不問，結(jié)果更不好;
三是也管但不全管，做得不多，但都切中要害，孩子成長一帆風(fēng)順。
杰出的父母從來都選擇“有所為有所不為”，更明確地說，只做第三件事。孩子馬上小學(xué)畢業(yè)，漸漸成了地說就是開始有淡戀愛的這種想法。那你們就應(yīng)該注意觀看孩子的表現(xiàn)，有不對的行為要及時糾正。還有的`由于父母比較忙，沒有過問孩子有沒有家庭作業(yè)，做了沒有?是不是看電視太多?或者總是去玩，都不在家。有沒有經(jīng)常跟一些不良的社會青年在一起，更不能安排他們太多的勞動任務(wù)等。我曾經(jīng)參加過一次高中的家長會議，其中那個學(xué)校的校長有一句話我印象特別深刻，他是這樣說的，假設(shè)你們將要離婚，那也要等到孩子高考完了再離。這說明什么問題呢?這就要我們給孩子創(chuàng)造一個良好的家庭環(huán)境，讓孩子沒有太多的心理負擔(dān)。雖然不同的父母都有不同的教育孩子的方法，但是我盼望在這最后的一段時間里，各位家長都能夠為自己的孩子創(chuàng)造一個很好的學(xué)習(xí)環(huán)境，盼望孩子們能在父母的關(guān)心下，很好地進行總復(fù)習(xí)，在小學(xué)畢業(yè)考試中取得優(yōu)良的成績，高快樂興地跨入初中學(xué)校的大門!我的發(fā)言結(jié)束了，感謝大家!
初三英語教師家長會發(fā)言稿 9
各位家長：
大家下午好!
首先感謝各位在百忙之中前來我校參加孩子的家長會，這是家長們對我們工作的大力支持，更是對孩子學(xué)習(xí)、成長的一次關(guān)愛。我是九年級二班的英語課任教師，在這里，我代表孩子們以及九年級二班的各任課教師向你們致以熱烈的歡迎和崇高的敬意!
九年級是初中階段學(xué)生學(xué)習(xí)的一個重要轉(zhuǎn)折點，并且新添了化學(xué)這門學(xué)科，學(xué)生的成績分化相對于七八年級也進一步加大�？梢哉f九年級這一年將基本決定一個學(xué)生在學(xué)習(xí)、升學(xué)方面的前途命運。九年級的每一位教師也都深知責(zé)任重大，都在千方百計把教育學(xué)生的工作做好，力爭在這一年里能使學(xué)生的成績有更大的進步。
今天我談話的主題，一是和家長們談?wù)勎覀儼鄬W(xué)生平時的英語學(xué)習(xí)情況。二是我代表九年級二班各任課教師和家長們探討今后學(xué)生的教育問題，特別是畢業(yè)班的學(xué)生應(yīng)當(dāng)注意的一些問題，給大家一些建議。
從期中考試的成績和平時的表現(xiàn)來看，學(xué)生大部分都表現(xiàn)不錯，跟平時相差不大，發(fā)揮較正常，個別學(xué)生進步很明顯，當(dāng)然在大部分同學(xué)進步的同時，有少數(shù)同學(xué)除了英語學(xué)習(xí)的興趣還需提高外，主要的原因就在于不肯在英語的讀記上下功夫，說簡單一點就是還有些偷懶的思想，對自己的學(xué)習(xí)很不夠負責(zé)。再就是有些學(xué)生學(xué)習(xí)自覺性還存在一些問題。認為自己的成績不理想，反正也學(xué)不好了，因此就缺乏動力，沒有時間緊迫感，甚至自暴自棄，從而上課就不專心聽講，作業(yè)馬虎甚至抄襲。自覺學(xué)習(xí)是很重要的，因為只有這樣才能進步的更快。部分同學(xué)上課有小動作、交頭接耳的不良習(xí)慣，還有就是上課走神，聽課的效果不好，對學(xué)習(xí)影響極大。課堂是學(xué)習(xí)的主陣地，不把握好，就沒有進步的可能。如果學(xué)生注意力不集中，不但影響自己還影響到老師的情緒，甚至打斷老師的講課。最突出的問題就是有些學(xué)生偏科嚴(yán)重，五門課當(dāng)中有兩門甚至三門比較優(yōu)秀，剩下的一到兩門功課差距很大，尤其是英語這門學(xué)科更需要引起足夠的重視，同時也希望各位家長能給予配合教育。
基于以上情況，在這里，我向各位家長提幾點建議，請家長結(jié)合自己子女的情況進行有針對性地教育。
第一、樹立正確的觀念，認真監(jiān)控孩子的行為。很多家長并不十分關(guān)注孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，不關(guān)注孩子完成家庭作業(yè)的情況。特別是一些隔輩的爺爺奶奶，對孩子的關(guān)注只停留在“吃飽穿暖，高高興興”這一初級階段，對其他問題不聞不問。另外，很多年輕的'父母或忙于工作，或?qū)Ｗ⒂谂d趣愛好，有的甚至存在“孩子交給學(xué)校和老師，我們不用管了”的錯誤思想，對孩子“大撒把”。例如，每周的家庭作業(yè)我要求家長簽字，但是總有一部分學(xué)生的作業(yè)沒簽字，試問，家長如此，孩子的家庭作業(yè)怎么能按時保質(zhì)地完成呢?家長所付出的一切，不都是為了孩子嗎?如果孩子不上進，甚至“敗家”，那您的一切努力只能付之東流。所以，家長們千萬要摒棄錯誤的觀念，不能“心慈手軟”，要注意監(jiān)督孩子，注意與學(xué)校配合，共同培養(yǎng)學(xué)生完成作業(yè)的好習(xí)慣。
第二、要對自己的子女提出要求，并督促其進步。老師的要求是基于全班的，面對的是全班同學(xué)，而你的要求是針對你的子女一個人的。雖然說“一日為師終身為父”，這其實是從對老師的尊敬角度說的，有緣教育你的子女，是我們的榮幸，但我們最多只能給予三年的教育，而你卻是子女的終身老師，你的要求對子女是長期的，有人說，父母的心有多高，他的孩子就能飛得多高。雖然說得有些片面，但也不乏有些道理。沒有對子女提出要求的家長是個最不懂得使用家長權(quán)利的家長，換言之，也是一個不負責(zé)任的家長。在初中階段，正是孩子不斷成長開始懂事的階段，這個時期的家長要求對子女的促進作用會更大。
第三、關(guān)注孩子的心理變化。孩子雖然大部分時間在學(xué)校里，但不是說你就沒有可以關(guān)注孩子的可能了。其實，這恰恰說明，在周末回家的時候，你要多跟孩子交流。各位家長請你仔細回想一下，孩子周末回家的時候，你除了要求他及時完成作業(yè)之外，還跟孩子仔細的或心平氣和的交談過沒有，如果沒有的話，就是沒有深入了解孩子，這種做法是不對的，因為對孩子的成長及其不利。
第四、多跟老師做交流。家長把子女送到我們這里來以后，大多自己忙于工作無暇顧及孩子的其他方面，這點我們理解�？墒墙逃⒆訂斡蓪W(xué)校老師承擔(dān)，不說老師承擔(dān)得了還是承擔(dān)不了，其實這樣的教育是完全有缺陷的。沒有家長和家庭參與的教育是不能教育好孩子的。只有家庭和學(xué)校甚至社會的共同參與，才能有較好的教育成效。我們可能不大了解你們家里的狀況，做學(xué)生的思想工作的時候就沒有針對性，你們可能不大了解學(xué)校里的教育以及孩子在校的情況，教育孩子也就沒有針對性。老師不可能經(jīng)常跟全班的家長進行聯(lián)系，只有家長在適當(dāng)?shù)臅r間打電話或者到學(xué)校里跟老師作交流，才能及時了解孩子的在校各方面的表現(xiàn)。
但令人遺憾的是，我們班的家長在這一點上做得不夠。開學(xué)到現(xiàn)在，能跟我們老師進行主動聯(lián)系的家長不多，這其實已經(jīng)影響了我們孩子的學(xué)習(xí)成長。鑒于我的這些分析，你還會對你孩子的學(xué)習(xí)成長漠不關(guān)心嗎?你還會讓孩子坐吃山空嗎?請大家在會后好好思考。我的講話到此為止，會后家長朋友們?nèi)绻枰敿毩私饽愕暮⒆拥挠⒄Z方面的情況，可以來找我。
最后再次感謝大家的光臨!謝謝!
初三英語教師家長會發(fā)言稿 10
尊敬的各位家長：
大家晚上好!
感謝你們在百忙之中來參加本次會議，召開這次家長會的目的是為了進一步加強老師與家長之間的溝通與交流，使家長更清楚的了解您的孩子在校的生活、紀(jì)律和學(xué)習(xí)情況，同時老師也能夠了解孩子在家的學(xué)習(xí)情況，以便老師能夠及時調(diào)整工作，提高教學(xué)質(zhì)量，同時促使家長也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來，這是我們的學(xué)校、我們的孩子、老師三者共同的心愿�？傊痪湓�，就是“一切為了您的孩子”。
今天的家長會主要有三個環(huán)節(jié)：
一、班級基本情況。
二、期中考試分析。
三、對家長提出幾點建議和要求。
最后任課教師和家長一一互動活動。
一、班級基本情況：
1、本班共有學(xué)生47人，其中女生24人，男生23人。從各方面情況來看，總體是不錯的。在良好的紀(jì)律的保證下我們班級教育教學(xué)秩序井然，同學(xué)之間、師生之間關(guān)系融洽，學(xué)生生活、學(xué)習(xí)等各方面都在不斷進步。
期中考試成績情況：在成績上，這學(xué)期期中考試我們班英語有更大的進步，全班110分以上16人，96分以上29人，不及格10人，但是，我們班同學(xué)兩極分化嚴(yán)重，優(yōu)生特別優(yōu)秀，學(xué)困生極差，這也帶來了我們教學(xué)過程中的過關(guān)講課的難度，但我們還是有信心讓每位同學(xué)進步，一天天進步。雖然我們?nèi)〉昧艘恍┏煽儯@些成績的取得，除了各位老師的辛苦、同學(xué)們的努力外，跟各位家長的教育和對他們的支持也是分不開的`。
雖然現(xiàn)在的教育仍提倡素質(zhì)教育。但目前的狀況仍是萬人過獨木橋。在20xx年中考中我校取得優(yōu)異的成績，進入康中的6名學(xué)生�？梢哉f九年級這一年將基本決定每一個學(xué)生在學(xué)習(xí)、升學(xué)方面的前途命運。因此我們對家長提出以下幾點要求：
1、做好孩子的心理準(zhǔn)備工作。初一二內(nèi)容較簡單，基本上是學(xué)生么考什么，而初三則綜合性極強，難度極大，學(xué)生成績普遍降低，加上我校對學(xué)生的要求比其他學(xué)校要高，因此在教學(xué)的深度和廣度上都不一樣了，因此孩子很容易由于“輕敵”而逐漸掉隊，因此需要家長配合老師做好思想教育工作，讓孩子能以空杯的心態(tài)來學(xué)習(xí)。
2、做好后勤保障：筆、膠棒、本子、資料夾、字典、復(fù)讀機、磁帶
3、和孩子一起學(xué)習(xí)英語的學(xué)法指導(dǎo)，幫助孩子了解英語學(xué)習(xí)的科學(xué)方法。由于我校學(xué)生絕大部分是數(shù)學(xué)特優(yōu)生，這些孩子最怕死記硬背，但英語就是一個“死去活來”的學(xué)科，沒有堅實的字詞句基礎(chǔ)，就沒有靈活運用語言的綜合能力。當(dāng)然“死”有“死”的科學(xué)性，記憶力的訓(xùn)練同身體鍛煉是一樣的，只要不斷進行科學(xué)的訓(xùn)練就能不斷提高。越不背越難背。英語學(xué)習(xí)不能只靠理解和做題(例子)
4、每天作業(yè)：
學(xué)生每天都有作業(yè)內(nèi)容及要求的詳細說明，請家長監(jiān)督孩子先制定好完成作業(yè)的計劃：時間起止點，并逐項檢查并在作業(yè)要求后逐項簽字。作業(yè)一般有以下幾個內(nèi)容：
朗讀：每天15分鐘，共兩天。跟磁帶大聲、清晰地讀，逐句跟讀三遍，最后連起來快速讀三遍背一遍。
聽聽力：每天所學(xué)內(nèi)容全部聽三遍。
默寫：請嚴(yán)格監(jiān)督
周記：內(nèi)容包括1分鐘贊美;1分鐘反思;1分鐘改進;英語摘抄;日記。格式自己設(shè)計，用每天所學(xué)新句型來寫。
孩子是你們的，也是我們的，為了我們共同的希望和未來的幸福生活，讓我們一起努力!
謝謝!
初三英語教師家長會發(fā)言稿 11
尊敬的各位家長：
大家好!
看著大家熟悉的面孔感到十分的親切，教這個班的時間加起來已經(jīng)有將近兩年了，而且學(xué)校要是沒有什么特別安排的話，我應(yīng)該會把這個班的孩子教到小學(xué)畢業(yè)，所以說，和在座的各位家長都是比較有緣的，我想許多家長來學(xué)校開家長會，最想知道的就是自己孩子在校的學(xué)習(xí)情況，所以針對每個孩子的學(xué)習(xí)情況，尤其是語文學(xué)習(xí)情況作一個簡要的分析，由于孩子比較多，我每個孩子只能簡單講幾句，假如你想更多了解孩子情況的，可以在會后再和我們老師單獨交流，小學(xué)生家長會教師發(fā)言稿。另外，還是有兩點特別要和大家明確：
一、關(guān)于作業(yè)把關(guān)關(guān)于孩子的作業(yè)
是我每次家長會和大家都要談到的，但是談歸談，還是有局部的家長如同不大重視孩子的作業(yè)情況，也可能是比較忙，顧不上看孩子的作業(yè)。但我還是要講，記事本上不要只是形式的簽一個名，還是要負責(zé)任地看看孩子是否真正地認真的做好。家長們也都說孩子的作業(yè)現(xiàn)在連家長都看不懂了，這樣的情況是正常的。老師們要大家檢查的，不是說一定要一道一道地讓大家看是否做對，關(guān)鍵是看孩子字有沒有寫好，卷面是否整潔，有沒有空掉的地方。一般這些地方?jīng)]有問題的，孩子應(yīng)該是比較認真做的。
今天想特別提醒一點，語文學(xué)科上看作文的這項作業(yè)，也要特別監(jiān)督好，作文的重要性不要我多說了，統(tǒng)考時100分的考卷占40分，作文寫好了語文考好也不難了。作文要寫好除了老師教方法之外，最重要的就是多看書，自己肚子里要多積存好詞好句，新穎的寫法。所以我規(guī)定了每天應(yīng)該每天堅持半小時的閱讀，批注至少3篇。這樣做對提高孩子的寫作水平肯定是很有作用的.。就是許多同學(xué)堅持不了。
二、關(guān)于電腦網(wǎng)絡(luò)
隨著現(xiàn)代信息技術(shù)進入千家萬戶，我們的生活發(fā)生了巨大的變化。我們說網(wǎng)絡(luò)是把雙刃劍，一個開放的網(wǎng)絡(luò)空間，孩子在網(wǎng)絡(luò)上接受著比來自家庭密1 集、復(fù)雜得多的信息。有的孩子甚至迷上了上網(wǎng)，在自己家上網(wǎng)，或者到同學(xué)家里去上網(wǎng)、打游戲，甚至到網(wǎng)吧、游戲廳的也有。據(jù)我所知，我們班學(xué)生受到電腦網(wǎng)絡(luò)的影響還是挺大的。
特別是男孩子，有的雙休日一天要打五六個小時的游戲，這樣怎么還會有心思學(xué)習(xí)呢。所以，盼望我們家長對孩子上網(wǎng)有一個輔導(dǎo)、監(jiān)督的有效措施，很清晰地知道孩子在網(wǎng)上做些什么，跟哪些人在來往。而且對于上網(wǎng)的時間也要有嚴(yán)格規(guī)定，平常上學(xué)期間肯定是不能上網(wǎng)游戲，雙休日上網(wǎng)的時間也要有操縱，假如你不在家，可以采取拔掉網(wǎng)絡(luò)線或者設(shè)置密碼的方式，絕對不能任由孩子自己操縱。
三、關(guān)于預(yù)防傳染病
最近傳染病較多，大家一定注意孩子的個人衛(wèi)生、家里衛(wèi)生。
四、關(guān)于安全
1、作息時間：早8點，午1點10分。慎防昆明事件，安全重于泰山。
2、雙姿的養(yǎng)成一定要考家長的配合，在家時間、雙休日，不能反彈。
3、學(xué)生禁止打耳洞，涂指甲油。
初三英語教師家長會發(fā)言稿 12
尊敬的各位家長：
晚上好！
今日，我很榮幸地在這里，作為你們孩子的英語老師，和你們共同探討一下怎樣掛念孩子學(xué)好英語，由于水平有限，在各位家長面前班門弄斧，不當(dāng)之處，敬請批判指正。
首先介紹一下教材，是跟我們?nèi)�、四、五班級英語教材相連接的，也是和我們的學(xué)校英語相配套的，假如你以前的英語沒有學(xué)好，那相對來說，你現(xiàn)在學(xué)得比較累；同樣地，假如你現(xiàn)在不學(xué)好英語，那將來的英語學(xué)習(xí)也是不難想象的。由于現(xiàn)在學(xué)校英語，假如有心的家長認真看的話，會發(fā)覺學(xué)校英語的詞匯量與語法是無法想象的。所以我們只有現(xiàn)在打好良好的基礎(chǔ)，才不會導(dǎo)致英語越學(xué)越難在、越學(xué)越差。
這一班同學(xué)在英語方面是我剛剛接手的，每個同學(xué)學(xué)習(xí)狀況我還在不斷的了解之中，其實在座的家長對自己子女的狀況比我更加清楚。同學(xué)們都是在三班級時同一起跑線上起跑的，經(jīng)過三年來的學(xué)習(xí)，同學(xué)與同學(xué)之間已經(jīng)拉開了差距。一些好的同學(xué)學(xué)習(xí)愛好濃，學(xué)習(xí)勁頭足，課堂上樂觀思維，踴躍發(fā)言，課后準(zhǔn)時鞏固，形成良性循環(huán)的好勢頭。他們的學(xué)習(xí)習(xí)慣好，在聽、說、讀、寫方面都能齊頭并進，我為他們感到欣慰。可也有一些同學(xué)，平常學(xué)習(xí)馬虎，基礎(chǔ)不扎實，功虧一簣，導(dǎo)致他們現(xiàn)在課上聽講消滅困難，用他們自己的話說：老師上課，我聽不懂。聽不懂，還不努力，書面作業(yè)拖拉不交，口頭作業(yè)根本不完成，如此一來，學(xué)習(xí)自然成了件頭痛事，麻煩事。其實，大部分的同學(xué)還是處于中間層次，老師所教的，所布置的作業(yè)能夠基本完成，但學(xué)習(xí)的效率又因人而異，存在著個體差別。盡管他們平常不需要老師操太多的心，費太大的力，但是說起各方面的表現(xiàn)，又總有一絲圓滿，我們總期望他們能夠再上一個臺階。
我曾經(jīng)看到過這樣一個比方，說醫(yī)生能夠賜予病人的是處方，而病人能夠康復(fù)的關(guān)鍵就是能有很好的護理。在我們教學(xué)中也是這樣的，我們老師就好象是醫(yī)生，給了一個同學(xué)方法，一張學(xué)習(xí)的處方，而關(guān)鍵就是看家長這個護工有沒有做到精彩的'護理工作。
我們這些醫(yī)生又是怎么做的呢，我向大家匯報一下我們英語老師的日常工作。我們六班級英語組有四位老師。每周五我們會用半天的時間來總結(jié)本周的工作，支配下一周的工作，然后分頭備課。每天早上上課前的20分鐘我們都會爭辯今日課上的重點、難點，每天的家庭作業(yè)和課堂作業(yè)都是統(tǒng)一布置的。每一份作業(yè)我們都會做到有做必收，有收必批，有批必評，有評必改的十六字方針，所以我敢說，我們班的每位同學(xué)的每分作業(yè)我都是每天都過關(guān)了再回家的，除非我不在學(xué)校，所以，只要我是您孩子一天的英語老師，就請您放100個心，我會公正地對待每一個孩子。
但是到底在家怎樣掛念孩子學(xué)好英語呢？我們老師自然是最直接的學(xué)問傳授者，有著不行推卸的責(zé)任。在此，我們只是真誠地呼吁我們的家長協(xié)作學(xué)校，協(xié)作老師，靠我們共同的努力來掛念孩子學(xué)好英語。用一句時髦的話說：我們要和孩子共同成長。
重視良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的培育
�。�1）讓孩子多聽錄音
在少兒英語教學(xué)中，首先是加強聽力訓(xùn)練和說話訓(xùn)練，然后才是讀寫力量的培育。聽說力量差，用英語進行交際的力量差，為此，家長肯定要協(xié)作學(xué)校來要求孩子，要制造條件讓孩子多聽，多聽純正的錄音，聽幾遍、聽清楚了以后，跟著說。依據(jù)眼前利益來看，我們的升學(xué)考試也一年比一年留意聽力、閱讀等需要綜合力量的部分。
�。�2）讓孩子大聲說英語
家長要每天留出15分鐘左右時間讓孩子讀讀英語，不管當(dāng)天有無英語課。我們要鼓舞孩子大聲地朗讀、對話、問答，大聲說，不大方，這樣有利于清楚地表達自己，也有利于他人訂正自己的錯誤。
�。�3）讓孩子嫻熟背誦課文和單詞背誦是一項基本功，可以積累一些日常用語，到用的時等候就可以脫口而出。但是在背誦過程中要講究方法，不行操之過急，要留意分散和集中相結(jié)合。我們一般是分段教課文，那就可以請同學(xué)分段背課文。等快教完的時候，再把課文串起來背，這樣可以降低一點難度，讓同學(xué)背得輕松些。但是在檢查過程中，我們發(fā)覺有一部分同學(xué)背得相當(dāng)嫻熟，可問他課文中的某個詞組或句子的意思時，他卻一問三不知。所以，我們在背誦過程中要留意上下文的理解，在理解的基礎(chǔ)上達到背誦的要求，課文中涉及到的相關(guān)詞組和句型，要讓同學(xué)熟記，并能用它們來造句、說話。
單詞亦是如此，分散記憶、依據(jù)讀音記憶單詞都是可取的方法。有時，我們回家布置抄寫單詞，其目的不在于抄，而在于提示同學(xué)記憶這些單詞。但是在日常學(xué)習(xí)中，同學(xué)不重視這項作業(yè)，認為只是抄抄而已，不做也沒什么關(guān)系，其實他連抄寫都不做，根本別說是去背了，結(jié)果幾次下來，他負債累累，應(yīng)付不過來，學(xué)習(xí)處于被動狀態(tài)，從而影響了以后的學(xué)習(xí)，消滅退步現(xiàn)象。因此，請大家在家里督促孩子保質(zhì)保量地完成英語作業(yè)，該讀的讀、該說的說、該寫的寫、該記的記，準(zhǔn)時鞏固，養(yǎng)成良好的習(xí)慣。父母親的良好榜樣起著很大作用。孩子一般還沒有明確的學(xué)習(xí)目的，這時，父母親對學(xué)習(xí)的態(tài)度，特殊是行為，會極大地影響孩子。
孩子是每個家庭的重心和期望，有一位家長說過：要把培育孩子當(dāng)作自己的事業(yè)來做。是啊，只要你多投入一點，信任你的孩子會賜予你更多的回報！
再次感謝您從百忙之中來參與家長會，期望通過我們的共同努力，能讓您的孩子在英語方面取得更好的成果！
初三英語教師家長會發(fā)言稿 13
尊敬的各位家長朋友們：
你們好!
感謝你們在百忙之中抽時間來參加今天的家長會，從各位家長到會的情況可以看出，你們對孩子的教育非常重視，也非常感謝你們對學(xué)校和班級工作的大力支持與關(guān)心。我們今天能有時機坐在一起，是為了一個共同的目的，那就是為了孩子的學(xué)習(xí)、為了孩子進步。我們這個班是升入二年級后由兩個一年級班合并的，所以，借這次家長會和原一班的家長我們也互相認識一下。
撫養(yǎng)和教育孩子是一項艱辛和富有樂趣的工作，看著孩子一天天地長大，一點點地進步，再辛苦再累我們內(nèi)心也是甜的也是喜悅的。所以我情愿和各位家長一起努力，讓我們的孩子更歡樂、更健康地去學(xué)習(xí)和生活。今天我們這次家長會的議題主要有以下幾個方面：
一班級介紹
二、交流本學(xué)期的工作設(shè)想
三、了解孩子的在校表現(xiàn)，孩子的不良行為習(xí)慣及矯正
四、經(jīng)驗交流
一、下面我先介紹一下我班的根本情況
我們班有學(xué)生48人，整體看來，各科成績在全鄉(xiāng)名列前茅。學(xué)生進步都很大，從一年級剛?cè)雽W(xué)時的注意力不集中，到現(xiàn)在根本能跟上老師的思路或者說能積極動腦了，特別是通過幾次學(xué)校的集體活動的開展，大家集體榮譽感都增強了，衛(wèi)生紀(jì)律方面也都有明顯的進步，學(xué)習(xí)也認真了，大局部同學(xué)作業(yè)完成得也又快又好，特別是早晨到校后，在班長的帶著下，能夠自覺地朗讀課文，這是一個不小的進步，說明孩子們知道自己主動學(xué)習(xí)了。
二、接下來談?wù)劚緦W(xué)期的工作設(shè)想
1、讓每個孩子都有展示自己的時機
從本期開始，我將讓每個孩子都有展示自己的時機，讓每個孩子都有時機走上講臺，發(fā)表自己的見解，可能有的孩子會講的不太好，但只要堅持，孩子們肯定會有一個大的進步，孩子們只要會講了，那么就說明孩子是真的懂了。但是要做到這一點也非常不容易，單憑老師一個人的教育還遠遠不夠，還需要我們的家長在家庭教育中也要注意給孩子展示的時機，不要什么都為孩子代勞，為孩子做主，要為孩子留出展示和發(fā)揮的空間，同意孩子有自己的見解，甚至孩子犯了錯誤也要給孩子申辯的時機。
2、讓孩子學(xué)會自主學(xué)習(xí)
家長同志們可能對自主學(xué)習(xí)這個詞有點陌生，千百年來，我們的孩子不都是在校由老師教育，在家聽父母教導(dǎo)嗎/?不錯，可是，時代不同了，我們的教育觀念也要跟這改變，在這個知識激增的時代，要讓孩子將來在社會上更穩(wěn)的立足，僅僅掌握一定的知識是不夠的'，必須讓學(xué)習(xí)伴隨終生。因此，孩子就必須學(xué)會自主學(xué)習(xí)。
那么作為家長，怎樣在家庭教育中培養(yǎng)孩子的自主學(xué)習(xí)能力?怎樣與老師在學(xué)校的教育形成合力，這也是我久久思考的一個問題，我們許多家長每天工作很忙，沒有時間陪伴他、照顧他、催促他，那么怎樣讓孩子養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣呢?通過一段時間的實踐和調(diào)查，我個人認為有個方法可以試試，那就是讓孩子堅持做一件事，天天做，不停歇。在不知不覺中向他們滲透一個人生道理，那就是：持之以恒，滴水成淵。
家長可以給孩子訂計劃，每天學(xué)幾個詞語，或每天讀一篇短文，每天十道題等等，并讓孩子將這些成果每天記錄在一張紙上，貼在墻上�；蚴菍⒚刻斓膶懙姆e存的，用夾子整理在一起，等一段時間，他會看到他的成績。這樣堅持下來，就能潛移默化地告訴孩子一個道理，日積月累，積少成多。不怕少，就怕堅持，堅持了就會有收獲。當(dāng)孩子有了收獲，取得了成績，他會認同這種做法，以后，自覺的學(xué)習(xí)慣就養(yǎng)成了，不用再讓家長催了。這期中我們可以使用多種方法鼓舞孩子，如暗示法、引導(dǎo)法等。孩子在此過程中，為了一個目標(biāo)去努力，去完成一個又一個小的目標(biāo)，最后成就了大的目標(biāo)。另外家長們也可以依據(jù)自己童年的一些往事，和一些親身實踐和自身感受，想一些有趣多樣的引導(dǎo)方式，來引導(dǎo)孩子培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。
三、和各位家長交流孩子的在校表現(xiàn)
美國心理學(xué)家威廉·詹姆士說：“播下一個行動，收獲一種習(xí)慣;播下一種習(xí)慣，收獲一種性格;播下一種性格，收獲一種命運�！本褪钦f習(xí)慣是可以決定一個人的命運。我國聞名的教育家葉圣陶先生也說過：“教育就是培養(yǎng)習(xí)慣”。習(xí)慣的好壞會影響人一生的命運，好習(xí)慣養(yǎng)成了將受益終生，反之，不良的習(xí)慣會貽害終生。
小學(xué)階段尤其是低年級階段，正是進行良好行為習(xí)慣培養(yǎng)的關(guān)鍵時期，許多孩子學(xué)習(xí)成績不穩(wěn)定，主要是沒有養(yǎng)成良好的習(xí)慣。對于90%的學(xué)生來說，學(xué)習(xí)的好壞，智力因素只占20%，非智力因素占80%。在信心、意志、習(xí)慣、興趣、性格這些非智力因素中，性格又占據(jù)著十分重要的位置。
事實正是如此，習(xí)慣對于一個人的影響是非常深遠的。13歲就成為中國科技大學(xué)大學(xué)生的周峰，在談到自己成功的秘訣時總是說是良好的學(xué)習(xí)慣成就了自己。據(jù)說周峰有兩個好的學(xué)習(xí)慣：一是量化的學(xué)習(xí)慣。他認識漢字，記英語單詞，每天都是10個，即使是走親戚串門也從不間斷。一年下來，3000個、多個漢字記住了，3000多個英語單詞也記住了。二是定時的學(xué)習(xí)慣。改學(xué)習(xí)的時候?qū)W習(xí)，改玩的時候玩，自覺性極強，不需要別人提醒。好習(xí)慣使人不由自主地|去學(xué)習(xí)、工作，壞習(xí)慣使人不知不覺地拖拉、懶惰。所以，對于處在習(xí)慣形成階段的小學(xué)生來說，培養(yǎng)他們的良好行為習(xí)慣至關(guān)重要。
初三英語教師家長會發(fā)言稿 14
尊敬的家長們：
大家好！
我是初三X班的英語教師，非常感謝各位家長在百忙之中抽出時間參加今天的家長會。首先，我想對大家長期以來對孩子教育的支持和配合表示衷心的感謝。
初三，作為孩子們學(xué)習(xí)生涯中的重要轉(zhuǎn)折點，不僅承載著中考的壓力，更是他們形成獨立思考能力和良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的關(guān)鍵時期。在英語學(xué)科上，我們面臨著詞匯量激增、語法難度提升以及閱讀理解與寫作能力的全面考察。
本學(xué)期以來，我們采取了多種教學(xué)策略來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，如情境教學(xué)、小組合作、英語角等，旨在提升學(xué)生的英語聽說讀寫綜合能力。同時，我們也注重培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，鼓勵他們利用課余時間進行課外閱讀和聽力練習(xí)，以拓寬視野，增強語感。
然而，教育從來不是單向的，它需要家庭與學(xué)校共同的`努力。在此，我希望家長們能夠：
1. 關(guān)注孩子的作業(yè)完成情況：定期檢查孩子的英語作業(yè)，了解他們在學(xué)習(xí)上的難點，并及時與我們溝通。
2. 營造英語學(xué)習(xí)氛圍：鼓勵孩子在家多聽英語廣播、看英文電影或閱讀英文書籍，創(chuàng)造語言環(huán)境，讓孩子在日常生活中也能接觸和使用英語。
3. 培養(yǎng)時間管理能力：初三學(xué)習(xí)任務(wù)繁重，幫助孩子合理規(guī)劃時間，確保英語學(xué)習(xí)與其他科目之間的平衡。
4. 增強信心與鼓勵：面對挑戰(zhàn)，孩子的自信心尤為重要。請家長們多給予正面反饋，鼓勵他們在遇到困難時不輕言放棄。
最后，我相信通過我們雙方的緊密合作，孩子們一定能在英語學(xué)習(xí)上取得更大的進步，為即將到來的中考奠定堅實的基礎(chǔ)。再次感謝大家的支持與理解，期待我們更加緊密的合作與交流。
初三英語教師家長會發(fā)言稿 15
尊敬的各位家長：
晚上好！
作為初三X班的英語教師，我很榮幸能在這里與大家分享孩子們近期的.英語學(xué)習(xí)情況。首先，我要強調(diào)的是，英語作為一門國際語言，其重要性不言而喻，特別是在當(dāng)今全球化的背景下。
本學(xué)期，我們重點加強了語法復(fù)習(xí)和閱讀理解訓(xùn)練，旨在提高學(xué)生的語言綜合運用能力。通過模擬考試和日常作業(yè)反饋，我們欣喜地看到部分學(xué)生在詞匯量、閱讀速度和準(zhǔn)確性上有了顯著提升。但同時，也存在一些共性問題，如聽力理解薄弱、寫作表達不夠地道等。
針對這些問題，我們計劃采取以下措施：
加強聽力訓(xùn)練：利用網(wǎng)絡(luò)資源，引入更多原汁原味的英語聽力材料，提高學(xué)生的聽力敏感度和理解力。
寫作工作坊：定期舉辦英語寫作工作坊，通過范文分析、寫作技巧講解和一對一輔導(dǎo)，幫助學(xué)生克服寫作難題。
家校共育：鼓勵家長與孩子一起參與英語學(xué)習(xí)活動，如共同觀看英文電影后討論劇情，或一起閱讀英文書籍分享心得。
在此，我也想對家長們提出幾點建議：
重視過程而非結(jié)果：關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度和方法，比單純追求分?jǐn)?shù)更為重要。
積極反饋：發(fā)現(xiàn)孩子的進步時，請不吝表揚；遇到困難時，給予鼓勵和支持。
家校溝通：保持與老師的定期溝通，了解孩子在校表現(xiàn)，共同尋找最適合孩子的學(xué)習(xí)方法。
讓我們攜手并進，為孩子們的英語學(xué)習(xí)之路鋪設(shè)堅實的基石，共同迎接中考的挑戰(zhàn)。
初三英語教師家長會發(fā)言稿 16
尊敬的家長們：
大家下午好！
我是初三X班的英語教師，很高興有機會在這里與大家交流孩子們英語學(xué)習(xí)的情況。初三，作為初中階段的最后一年，對學(xué)生的英語學(xué)習(xí)提出了更高要求。
本學(xué)期，我們圍繞中考大綱，系統(tǒng)復(fù)習(xí)了初中英語的所有知識點，同時加大了練習(xí)量和難度，以幫助學(xué)生適應(yīng)中考的節(jié)奏和要求。通過定期的測試和反饋，我們發(fā)現(xiàn)大部分學(xué)生在語法掌握、詞匯積累方面表現(xiàn)良好，但在聽力理解和寫作表達上仍有提升空間。
為了進一步提升教學(xué)效果，我們計劃實施以下策略：
個性化輔導(dǎo)：針對學(xué)生的薄弱環(huán)節(jié)，制定個性化的學(xué)習(xí)計劃，提供針對性的輔導(dǎo)和資源。
互動式課堂：增加課堂互動，通過小組討論、角色扮演等活動，提高學(xué)生的參與度和語言實踐能力。
模擬考試與解析：定期組織模擬考試，不僅是為了檢驗學(xué)習(xí)成果，更重要的`是通過解析錯題，幫助學(xué)生掌握解題技巧，避免重復(fù)犯錯。
在此，我也想向家長們強調(diào)幾點：
鼓勵自主學(xué)習(xí)：培養(yǎng)孩子獨立解決問題的能力，鼓勵他們主動探索學(xué)習(xí)資源，如在線課程、英文雜志等。
設(shè)定合理目標(biāo)：與孩子一起設(shè)定短期和長期的學(xué)習(xí)目標(biāo)，確保既有挑戰(zhàn)性又可實現(xiàn)，激發(fā)學(xué)習(xí)動力。
情感支持：面對中考壓力，孩子們可能會感到焦慮或不安。請家長們給予足夠的情感支持，讓他們知道無論結(jié)果如何，家都是最溫暖的港灣。
最后，我相信，通過我們共同的努力，孩子們一定能在中考中發(fā)揮出最佳水平，為他們的英語學(xué)習(xí)生涯畫上圓滿的句號。再次感謝各位家長的支持與信任，讓我們攜手為孩子的未來加油！
初三英語教師家長會發(fā)言稿 17
尊敬的各位家長：
大家好！
我是初三（X）班的英語教師，非常感謝各位能在百忙之中抽出時間參加今天的家長會。今天，我想就我們班級英語學(xué)科的學(xué)習(xí)情況，與各位家長進行深入的交流和探討。
一、班級英語學(xué)習(xí)概況
在過去的一個學(xué)期里，我們班級在英語學(xué)科上取得了不小的進步。通過一系列的教學(xué)活動，如單詞背誦比賽、口語角、閱讀分享會等，學(xué)生們的英語學(xué)習(xí)興趣得到了極大的激發(fā)。同時，我們也注重基礎(chǔ)知識的鞏固和拓展，通過練習(xí)冊、單元測試等方式，確保學(xué)生能夠扎實掌握所學(xué)知識。
二、學(xué)生學(xué)習(xí)現(xiàn)狀分析
盡管整體表現(xiàn)良好，但我們也發(fā)現(xiàn)了一些問題。部分學(xué)生在聽力理解和口語表達方面仍有待提高，這可能與他們平時缺乏英語環(huán)境有關(guān)。此外，還有少數(shù)學(xué)生在語法和寫作方面存在短板，需要更加系統(tǒng)地學(xué)習(xí)和練習(xí)。
三、教學(xué)策略與家校合作
針對以上問題，我們計劃采取以下教學(xué)策略：
1. 加強聽力訓(xùn)練：利用網(wǎng)絡(luò)資源，每周安排一次聽力練習(xí)，提高學(xué)生的'聽力理解能力。
2. 口語實踐：組織更多的口語交流活動，如英語角、角色扮演等，讓學(xué)生在實踐中提高口語表達能力。
3. 語法與寫作強化：通過專題講座和寫作練習(xí)，幫助學(xué)生系統(tǒng)掌握語法知識，提高寫作能力。
同時，我們也非常需要家長的支持和配合。家長可以：
1. 鼓勵孩子多聽多說：在家中創(chuàng)造英語環(huán)境，如播放英語歌曲、觀看英語電影等，鼓勵孩子多聽多說。
2. 監(jiān)督孩子完成作業(yè)：確保孩子按時完成英語作業(yè)，對于不懂的問題，鼓勵孩子主動向老師或同學(xué)請教。
3. 積極參與學(xué)校活動：鼓勵家長參與學(xué)校的英語活動，如家長會、英語節(jié)等，與孩子共同學(xué)習(xí)和成長。
四、結(jié)語
英語作為一門國際語言，對于孩子的未來發(fā)展具有重要意義。我們相信，在家長和學(xué)校的共同努力下，孩子們的英語水平一定能夠得到顯著提升。最后，再次感謝各位家長的到來和支持，讓我們攜手共進，為孩子們的美好未來而努力！
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