學(xué)校緊急疏散應(yīng)急預(yù)案

時間：2024-09-19 08:41:49 應(yīng)急預(yù)案我要投稿

學(xué)校緊急疏散應(yīng)急預(yù)案（精選10篇）

　　在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，有時會面對自然災(zāi)害、重特大事故、環(huán)境公害及人為破壞等突發(fā)事件，為了控制事故的發(fā)展，就有必要提前進(jìn)行細(xì)致的應(yīng)急預(yù)案準(zhǔn)備工作。編制應(yīng)急預(yù)案需要注意哪些問題呢？下面是小編收集整理的學(xué)校緊急疏散應(yīng)急預(yù)案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

學(xué)校緊急疏散應(yīng)急預(yù)案（精選10篇）

　　學(xué)校緊急疏散應(yīng)急預(yù)案篇1

　　為了進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校安全工作，防患于未然，避免在火災(zāi)、地震等突發(fā)事件來臨時，驚慌失措，造成新的、更大的損失，根據(jù)學(xué)校實際情況特制定本方案。

　　一、緊急疏散領(lǐng)導(dǎo)組

　　組長：黃志宏

　　副組長：鄭世旺、張建林、李恒勝、杜尚玉

　　成員：王劍波任春華袁春普張愛標(biāo)楊雄夏取權(quán)鐘輝張小紅邱長勇吳曉杰杜明剛李著江童興振各班班主任及各科室人員

　　二、緊急疏散實施的三個階段

　　1、宣傳發(fā)動階段

　　首先召開領(lǐng)導(dǎo)組會議，統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識；其次召開全體教職工會議，廣泛宣傳發(fā)動，進(jìn)行部署；最后召開教研室會議進(jìn)行具體分工，班主任召開本班學(xué)生會議，進(jìn)行宣傳、布置、落實。其間，學(xué)校通過致家長一封信、校內(nèi)廣播、網(wǎng)上公告、宣傳專欄等多種形式宣傳發(fā)動，使學(xué)生、全體教職工及家長認(rèn)識到緊急疏散的必要性和重要性。

　　2、組織實施階段

　　成立二個小組（指揮組、后勤組）和一個辦公室。指揮組負(fù)責(zé)每個樓層和每個班級的撤離順序，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)決定何時開始實行撤離；后勤組負(fù)責(zé)校園廣播和醫(yī)療保障，辦公室負(fù)責(zé)整個疏散演練的相關(guān)工作。

　　指揮組：李恒勝、王劍波、任春華、鐘輝、張小紅、邱長勇

　　杜明剛、李著江、童興振

　　后勤組：張建林、袁春普、吳曉杰、王云、王太成、陳永生

　　辦公室：杜尚玉、張愛標(biāo)、趙紅文、曾麗

　　說明：夏取權(quán)負(fù)責(zé)電鈴發(fā)號、鐘輝負(fù)責(zé)口哨發(fā)號、吳曉杰負(fù)責(zé)廣播發(fā)號、操場秩序負(fù)責(zé)楊雄、陳永生及其他科室人員。

　　3、總結(jié)提高階段

　　每次演練結(jié)束后，召開總結(jié)分析會，首先請班主任匯報有關(guān)工作，然后分析本次疏散的不足和成功之處，以便使以后的疏散演練，更加科學(xué)、合理。

　　三、緊急疏散的決定

　　緊急疏散是在火災(zāi)、地震等突發(fā)事件來臨時，為了避險，迅速將人員由危險場所撤往安全地域的行動．實施緊急疏散難度較大，其行動自身也極具危險性，因此，不到緊要關(guān)頭不可實施，而必須實施時則應(yīng)當(dāng)機(jī)立斷。緊急疏散的決定由校長或副校長做出。

　　四、緊急疏散的信號及發(fā)布

　　緊急疏散的信號有電鈴和哨聲兩種：在電源和電鈴系統(tǒng)可以使用時，宜采用電鈴信號，電鈴信號為連續(xù)的兩短一長聲；在電源或電鈴系統(tǒng)損壞或不便使用時，可采取哨音信號，哨音信號也為連續(xù)的兩短一長聲．信號的發(fā)布由決定緊急疏散的校長或副校長通知信號員、網(wǎng)管教師或體育教師實施，也可隨機(jī)指定人員實施，緊急疏散信號從開始，應(yīng)連續(xù)不斷，直至全部人員撤出危險場所方可停止。

　　五、疏散通道劃分

　　1、上課班級的學(xué)生撤離順序：

　　(1)每班靠近前后門的座位兩個學(xué)生負(fù)責(zé)打開前后門。

　　(2)班級學(xué)生按先從第一組開始最后至最后一組依次離開教室，且分前后兩門同時撤離，若座位數(shù)為偶數(shù)，則一分為二，若座位數(shù)為奇數(shù)，則靠近樓梯口的多分一個座位，每班安排兩名教師，前門為班主任，后門為教師（當(dāng)堂授課），指揮學(xué)生撤離。

　　(3)同樓層班級的撤離順序：(附示意圖)

　�、俳虒W(xué)樓上：各班所走樓梯通道依次是：每層樓的東邊兩個教室東樓道，每層樓西邊的兩個教室走西樓道。班主任、教師跟在本班后面撤離，前一個班撤完后下一個班接著撤離。順序為從一層到七層依次撤離。（東邊杜明剛負(fù)責(zé)、西邊童興振負(fù)責(zé)）

　�、趯嶒灅巧希簭�501機(jī)房開始撤離，按照從靠近門口的學(xué)生依次是：走西樓道。班主任、教師跟在本班后面撤離，前一個班撤完后下一個班接著撤離。（李著江負(fù)責(zé)）

　�、坌姓䴓巧希簭男姓䴓菢翘菹拢ㄍ瑯酉鹊蛯樱蟾邔樱�。（張愛標(biāo)負(fù)責(zé)）

　　④一樓班級：直接撤離到達(dá)指定場地。（任春華負(fù)責(zé)）

　　(4)對中間樓道，學(xué)生靠本班教室近的內(nèi)側(cè)行走。

　　(5)不同樓層班級的撤離順序：按樓層順序（一、二、三…）下樓。

　　(6)由杜明剛負(fù)責(zé)在教學(xué)樓東樓梯口，指揮學(xué)生下樓，童興振負(fù)責(zé)在教學(xué)樓西樓梯口，指揮學(xué)生下樓，李著江老師負(fù)責(zé)在實訓(xùn)樓樓梯口，指揮學(xué)生下樓，二層各班學(xué)生撤完，才可讓三樓學(xué)生下樓，依次進(jìn)行。

　　(7)學(xué)生在下樓梯時，必須慢行。不得跑步下樓，防止擁擠、踩踏。

　　(8)學(xué)工處相關(guān)人員（王劍波、張小紅）在一樓負(fù)責(zé)指揮疏散。

　　2、課間和自由活動期間疏散通道劃分

　　課間和自由活動期間緊急疏散通道以學(xué)生個體所在位置劃分，發(fā)生突發(fā)事件即在操場或其它安全地帶找到所在班級集合。

　　六、安全集結(jié)地域：（在田徑運(yùn)動場有具體位置劃分）

　　學(xué)生撤出后，應(yīng)盡量靠遠(yuǎn)離建筑物一側(cè)的道路，迅速向田徑運(yùn)動場指定位置集結(jié)。撤出教學(xué)樓的學(xué)生，應(yīng)根據(jù)突發(fā)事件的性質(zhì)或部位，選擇路線前往廣場集結(jié)。到達(dá)安全集結(jié)地域后，各班應(yīng)集中，各班班長和體育委員應(yīng)主動招呼本班同學(xué)向一起集中。通過報數(shù)統(tǒng)計本班人數(shù)和損傷情況，并迅速報給班主任，班主任再報給年級主任，并采取相應(yīng)措施關(guān)照學(xué)生。各年級主任報政教處匯總后向校長室報告學(xué)生撤離情況。

　　七、教職工任務(wù)分工

　　學(xué)校突發(fā)事件學(xué)生緊急疏散預(yù)案[2/2]

　　1、校領(lǐng)導(dǎo)、分工干部帶領(lǐng)各班班主任等人員巡視各班級師生撤離情況。

　　2、所有教職工在指揮幫助學(xué)生撤離后，也要撤離到安全區(qū)域。

　　3、決定緊急疏散的.校領(lǐng)導(dǎo)要全面掌控情況，在命令發(fā)布緊急疏散信號的同時，根據(jù)需要應(yīng)及時撥打“119”、“120”、“110”等相應(yīng)請求救援電話，并安排學(xué)工處一人專責(zé)迎接救護(hù)人員和車輛的到來。

　　4、班主任分別在教學(xué)樓上的分布圖如下。

　　八、疏散要求

　　疏散要求依次快速、安全下樓到指定位置集合。

　　1、聽到警報聲后，大家要沉著冷靜，聽從指揮。全校師生應(yīng)立即有序地進(jìn)行疏散，學(xué)生不在收拾任何物品，及時打開教室門，班主任應(yīng)在指定位置指揮自己班的學(xué)生疏散。

　　2、在下樓梯時，學(xué)生應(yīng)保持一路縱隊，盡量靠邊有序行進(jìn)，不準(zhǔn)相互擁擠，避免跌倒。如有跌倒，后面的一、兩名學(xué)生應(yīng)快速將其扶起，其他同學(xué)要繞行，不準(zhǔn)圍觀、擁擠。

　　3、疏散過程中，發(fā)生意外，如出現(xiàn)碰傷、扭傷等情況，應(yīng)有老師進(jìn)行救護(hù)，撤離到安全地帶后再找校醫(yī)對其治療。

　　4、到達(dá)安全點集合完畢，各班應(yīng)由班長報告本班的學(xué)生人數(shù)，是否有受傷等情況。

　　5、疏散撤離的時間控制在5分鐘內(nèi)，由總指揮宣布本次緊急疏散演練結(jié)束后，各班學(xué)生有序列隊回教室。

　　學(xué)校緊急疏散應(yīng)急預(yù)案篇2

　　為了加強(qiáng)師生員工的安全意識，增強(qiáng)自救能力，減少突發(fā)事故對學(xué)校師生的危害，結(jié)合本校實際情況，特制定本緊急疏散預(yù)案。

　　一、指導(dǎo)思想

　　本著及時有效、尊重科學(xué)、責(zé)任到人的原則，切實保護(hù)好師生的生命安全，維護(hù)好正常的教學(xué)秩序。

　　二、工作目標(biāo)

　　掌握必要的逃生技能，一旦遇到緊急情況，能夠及時利用通道疏散到安全地帶，學(xué)會自救和救人。

　　三、成立應(yīng)急指揮小組：

　　組長：王松梅

　　成員：臧傳琴楊玉曉孫立軍王煥玲

　　四、臨時指揮點：

　　廣播室

　　五、疏散線路安排：

　　所有底樓教室的學(xué)生在老師的`組織下，從前后門同時撤出教室，按平時出操線路以最快的速度集中到大操場。所有在專用教室上課的學(xué)生都由任課老師組織從最近樓梯撤向大操場。

　　組織人員：兩樓之間秩序由萬炳勇、李建亮兩位級部主任負(fù)責(zé)，操場由劉洪強(qiáng)、季方杰兩位體育老師負(fù)責(zé)。前樓秩序由王桂民、周家勝負(fù)責(zé)。

　　一號樓：

　　樓內(nèi)東邊班級從東邊下到一樓從后門在兩樓之間集合，樓內(nèi)西邊班級從西邊下到一樓從前門在1號樓前集合。

　　秩序負(fù)責(zé)：前門：高志娥后門：張金梅

　　各班主任帶班楊玉曉負(fù)責(zé)在底樓大廳指揮。

　　二號樓：六1、三5、依次從東樓梯下迅速集中到大操場。

　　六2、五2、四2依此從西面樓梯下迅速集中到兩樓之間。

　　其它班級依此從正樓梯下迅速集中到大操場。

　　秩序負(fù)責(zé)：一樓：萬炳勇

　　二樓李秀娟

　　三樓丁術(shù)國

　　四樓李子紅

　　各班主任帶班王煥玲負(fù)責(zé)東樓梯口指揮王立芬負(fù)責(zé)西樓梯口指揮。

　　六、樓梯疏散老師職責(zé)：

　　1、做好本樓樓層疏散安全工作，安排好疏散秩序，保證學(xué)生的安全，防止擁擠現(xiàn)象發(fā)生。

　　2、檢查本樓層，并清場后向指揮部（組長）報告情況。

　　七、注意事項：

　　每位協(xié)調(diào)老師及其他老師要積極配合指揮小組，做好學(xué)生逃離時的秩序及情緒控制工作，按照既定線路幫助學(xué)生逃離。

　　學(xué)校緊急疏散應(yīng)急預(yù)案篇3

　　根據(jù)《中小學(xué)幼兒園應(yīng)急疏散演練指南》的要求，健全學(xué)校安全預(yù)警機(jī)制，制定突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案，完善事故預(yù)防措施，構(gòu)建和諧校園，提高師生生命安全意識，增強(qiáng)群體應(yīng)付突發(fā)事件（如地震、火災(zāi)、校舍險情等）的能力，充分保障師生的生命安全，特制定本方案。

　　一、演練目的：

　　強(qiáng)化師生安全意識，提高防范自救能力，在突發(fā)事件情況下，讓師生熟悉逃生路線，以達(dá)到在發(fā)生火災(zāi)、地震校舍險情時，能有序、迅速地引導(dǎo)學(xué)生安全疏散，確保師生的生命安全。通過緊急疏散演習(xí)，讓學(xué)生學(xué)到安全防護(hù)知識，達(dá)到有事不慌、積極應(yīng)對、自我保護(hù)的目的；掌握逃生的.方法，提高抗擊突發(fā)事件的應(yīng)變能力。

　　二、演練集合地點：

　　集合地點：小學(xué) 小學(xué)樓北側(cè)場地中學(xué) 中學(xué)樓南側(cè)場地

　　開始方式：鳴防空警報

　　三、演練領(lǐng)導(dǎo)小組：

　　組長：1 組員：1

　　四、疏散要求：

　　1、各班在演練前應(yīng)組織本班學(xué)生學(xué)習(xí)疏散方案，并適當(dāng)進(jìn)行訓(xùn)練。

　　2、開始疏散信號以警報聲為準(zhǔn)，撤離時所有學(xué)生和老師不要驚慌，聽從指揮，服從安排。

　　3、各班級在疏散過程中，班主任總負(fù)責(zé)，另必須確定兩名能力強(qiáng)的學(xué)生為緊急疏散小隊長，一名在隊前，一名在隊后，協(xié)助班主任指揮班級疏散。

　　4、演練前各班先將班級的門打開，保持通道暢通，各班要確定離門較近的學(xué)生負(fù)責(zé)。學(xué)生離開教室以中間劃分，前后就近跑出班級的大門。

　　5、撤離時學(xué)生必須保持安靜，動作敏捷、規(guī)范，嚴(yán)禁推拉、沖撞、擁擠。

　　6、全部在操場上集中，中學(xué)各班級在中學(xué)樓前集合、小學(xué)各班級到小學(xué)樓前集合，到達(dá)集合地點后，班主任清點本班人數(shù)并上報。

　　7、全體教職工人員必須認(rèn)真學(xué)習(xí)和執(zhí)行演練方案，聽從指揮，服從安排，確保演習(xí)安全和演練效果。

　　五、具體分工及撤離路線如下：

　　1、各班主任和正在上課的科任教師一起在教室組織學(xué)生撤離。撤離時學(xué)生先走，老師后撤離。

　　2、疏散路線：各班按照每天按課間操出操路線撤離教學(xué)樓。

　　3、撤離到安全地帶后班主任應(yīng)集合并及時清點人數(shù)向宋占東（小學(xué)）、1（中學(xué)）報告人數(shù)。

　　4、各小組老師作為安全管理員，負(fù)責(zé)對通道情況進(jìn)行監(jiān)控，指揮、引導(dǎo)學(xué)生緊急疏散時的撤離秩序、安全管理，嚴(yán)防樓道擁擠，和踩踏事件發(fā)生。

　　六、演練程序：

　　1、班主任到班級，進(jìn)行演練前的組織教育；各工作小組人員到位。

　　2、廣播指揮，演練即將開始，提醒各班注意聽信號和正確的逃生姿勢（彎腰、捂鼻）；緊急疏散信號長鳴，疏散開始。

　　3、全體人員到達(dá)集合地點，清點人數(shù)并報告。（馬中華清點中學(xué)人數(shù)，王孝軍清點小學(xué)人數(shù)）

　　4、校領(lǐng)導(dǎo)講話，總結(jié)演練效果，宣布緊急疏散演練結(jié)束。

　　學(xué)校緊急疏散應(yīng)急預(yù)案篇4

　　秋冬季節(jié)是校園防火安全的高危期，我們要警鐘長鳴，為了切實保障廣大師生的安全，特制定此預(yù)案。

　　一、工作小組及其職責(zé)：

　　組長：

　　副組長：

　　組員：

　�。�1）負(fù)責(zé)開展全校滅火和避險應(yīng)急疏散的宣傳，培訓(xùn)演練等工作；

　　（2）組員負(fù)責(zé)學(xué)校消防領(lǐng)導(dǎo)小組的領(lǐng)

　　5、教育學(xué)生發(fā)生火災(zāi)時，能夠做到：

　�、儆鍪虏换�，頭腦冷清。

　�、谂忻髑闆r，思考對策。

　　③積極自救，互幫互助。

　�、苈爮闹笓]，有序疏散。

　　切忌：恐慌混亂，相互踐踏，推拉慌叫。

　　四、演練階段

　　演練時間待定，由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組決定。要求：

　　1、聽到報警鈴聲后，所有人員各就各位，履行好自己的崗位職責(zé)。

　　2、上課教師安排學(xué)生有條不紊地向安全區(qū)（操場）疏散，前三排從前門走，后三排從后門走。學(xué)生撤離時利用身邊的物品捂嘴，防止煙霧中毒。

　　3、學(xué)生疏散結(jié)束時，負(fù)責(zé)教師要檢查各教室是否有人員滯留，確認(rèn)無人時緊急離去。

　　4、疏散后各班班范文網(wǎng)[]長協(xié)助教師清點本班同學(xué)人數(shù)，并及時上報給班主任；班主任或任課老師及時上報給搶救護(hù)理組組長，由組長報告給現(xiàn)場指揮。

　　5、在警報解除前，各組人員協(xié)助班主任維持學(xué)生在安全區(qū)內(nèi)的秩序。警報解除后，各班按次序返回教室。

　　五、總結(jié)反思

　　演練后一周為總結(jié)反思階段，要求參加演練的'教師每人撰寫一份消防、避險意見建議書或演練心得體會文章，以利學(xué)校能進(jìn)一步排查安全隱患，制訂相應(yīng)的安全對策，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)。

　　學(xué)校緊急疏散應(yīng)急預(yù)案篇5

　　一、基本情況

　　xx省xx區(qū)xx學(xué)校位于xx區(qū)經(jīng)發(fā)區(qū)xx路xx號，占地100畝，總建筑面積59926平方米(其中：教學(xué)樓4幢，行政辦公樓1幢，宿舍4幢，食堂1幢，鍋爐房1幢，圖書館1幢)，學(xué)校共有54個班級，在校師生總數(shù)2500人左右，其中教職員工290人左右，住校生2350人左右。單位距消防大隊7公里左右。學(xué)校內(nèi)道路良好，均可通行消防車，校內(nèi)有室外消火栓10只，室內(nèi)消火栓265只，各類滅火器345只左右。

　　二、滅火疏散應(yīng)急預(yù)案

　　(一)、應(yīng)急組織機(jī)構(gòu)及職責(zé)

　　1、消防應(yīng)急總指揮部：總指揮——xx(消防安全第一責(zé)任人)，副總指揮——xx、xx、xx、xx。指揮部負(fù)責(zé)下達(dá)應(yīng)急預(yù)案啟動命令，負(fù)責(zé)消防突發(fā)事件的滅火、應(yīng)急疏散及救援的指揮協(xié)調(diào)。

　　2、滅火行動組：組長——xx，副組長——xx，成員——、xx、xx、xx、保安隊長及巡邏保安。生活老師、食堂職工負(fù)責(zé)切斷起火區(qū)域的電源，接通消防水源，組織人員迅速展開初期火災(zāi)撲救。

　　3、通訊聯(lián)絡(luò)組：組長——xx，副組長——xx，成員——xx、xx。該組負(fù)責(zé)指揮部與各組及外援單位的通知聯(lián)絡(luò)，向全體師生廣播火災(zāi)警報、報警和聯(lián)絡(luò)消防隊，在校門口和校內(nèi)沿途引導(dǎo)消防車，負(fù)責(zé)緊急事態(tài)的信息控制與發(fā)布。

　　4、疏散引導(dǎo)警戒組：組長—xx，副組長——xx xx，成員——xx、所有班主任老師。該組負(fù)責(zé)引導(dǎo)師生疏散到安全地帶并清點人數(shù)，設(shè)立警戒區(qū)、阻止無關(guān)人員進(jìn)入火場、維持火場秩序，組織人員搶運(yùn)火場附近的可燃物及貴重物品至安全地帶，負(fù)責(zé)與教務(wù)部門協(xié)調(diào)對有關(guān)教學(xué)工作做出臨時安排。

　　5、救護(hù)保障組：組長——xx，副組長——xx，成員——xx、xx、xx、xx。該組負(fù)責(zé)查出火場內(nèi)被困人員數(shù)量、名單;組織臨時醫(yī)療救護(hù)小組，負(fù)責(zé)將傷員送到醫(yī)院救治;迅速向火場運(yùn)送救護(hù)及滅火器材。

　　學(xué)校消防應(yīng)急總指揮或副總指揮負(fù)責(zé)與相關(guān)專業(yè)部指揮員的指揮銜接，各組組長負(fù)責(zé)與專業(yè)部相關(guān)組長的行動銜接，協(xié)同作戰(zhàn)，迅速有序地展開滅火疏散行動。

　　(二)火警、火災(zāi)確認(rèn)

　　報警、接警處置、通訊聯(lián)絡(luò)程序和措施：

　　值班校領(lǐng)導(dǎo)或值班人員一旦接到火災(zāi)報警后，應(yīng)立即查證火警情況，確認(rèn)是否火災(zāi)，火災(zāi)一經(jīng)確認(rèn)，立即報告學(xué)校消防應(yīng)急總指揮或副總指揮，總指揮或副總指揮立即下令啟動應(yīng)急預(yù)案，命令各小組趕赴現(xiàn)場展開滅火和應(yīng)急疏散及自救行動，通訊聯(lián)絡(luò)組同時采取以下措施：

　　1、用消防應(yīng)急廣播及電話通知相關(guān)樓層人員有組織地安全迅速疏散，用消防應(yīng)急廣播、電話及短信平臺通知各組成員迅速趕赴火災(zāi)現(xiàn)場。

　　2、立即撥打火警“119”電話，講清起火點部位、火勢大小、燃燒物質(zhì)、被困人員狀況、現(xiàn)場水源情況、消防車開進(jìn)路線;安排專人值守報警電話，及時傳達(dá)“119”指令，了解現(xiàn)場情況并向消防部門和學(xué)校消防應(yīng)急指揮部匯報。

　　3、根據(jù)學(xué)校消防應(yīng)急指揮部指示，統(tǒng)一對外信息發(fā)布內(nèi)容，控制信息發(fā)布渠道，擬定滅火疏散行動最終效果好與不好兩種可能性的信息發(fā)布方案，指定專人在必要的.情況下接待新聞單位，發(fā)布事態(tài)情況和應(yīng)急行動信息;防止錯誤及片面的信息散布，影響救援行動和學(xué)校穩(wěn)定。

　　(三)滅火疏散及現(xiàn)場救援

　　1、起火部位現(xiàn)場教職工應(yīng)在1分鐘內(nèi)形成第一滅火應(yīng)急力量。立即報告校園“110”值班室、校值班領(lǐng)導(dǎo)或行政值班人員，并立即使用現(xiàn)場消火栓、滅火器等消防設(shè)施器材滅火，同時迅速引導(dǎo)疏散人員。

　　2、火警一經(jīng)確認(rèn)、在3分鐘內(nèi)形成第二滅火應(yīng)急力量。滅火疏散預(yù)案迅速啟動，消防應(yīng)急指揮部成員迅速趕到現(xiàn)場，各小組成員各就各位，按照分工迅速展開滅火疏散行動。

　　3、滅火行動組：xx、xx、xx負(fù)責(zé)關(guān)閉火場總電源，xx、保安隊長負(fù)責(zé)組織現(xiàn)場教職工及保安人員用滅火器滅火，xx及巡邏保安負(fù)責(zé)組織人員用室內(nèi)、外消火栓進(jìn)行滅火;xx同時通知全體保安實施校園突發(fā)公共事件安保方案，嚴(yán)格控制所有校園出入口人員及車輛進(jìn)出，保證相關(guān)道路和通道暢通;同時協(xié)調(diào)相關(guān)專業(yè)部滅火行動組共同投入滅火行動。

　　4、通訊聯(lián)絡(luò)組：xx、xx負(fù)責(zé)廣播通知及指揮部與其他組的通知聯(lián)絡(luò)，xx負(fù)責(zé) “119”、“120”、“110”等外來救援單位與指揮部的通訊聯(lián)絡(luò)，負(fù)責(zé)在南大門和校內(nèi)沿途路口引導(dǎo)消防車進(jìn)入火災(zāi)現(xiàn)場。

　　5、疏散引導(dǎo)警戒組：xx、xx xx負(fù)責(zé)通知相關(guān)部門及班主任;xx引導(dǎo)疏散師生至安全地帶并清點人數(shù)報現(xiàn)場總指揮并負(fù)責(zé)設(shè)立火場警戒區(qū)，設(shè)置臨時警戒線和醒目標(biāo)志，禁止被疏散人員再次返回火場，嚴(yán)格控制無關(guān)人員進(jìn)入火場，維持火場疏散救援秩序，同時組織人員搶運(yùn)火場附近的可燃物及貴重物資至安全地帶。

　　6、救護(hù)保障組：xx、xx負(fù)責(zé)查出火場內(nèi)被困人員數(shù)量及名單并報現(xiàn)場總指揮;xx組織臨時醫(yī)療救護(hù)小組，負(fù)責(zé)將傷員送到醫(yī)院救治;xx、xx迅速組織人員向火場運(yùn)送滅火器、干沙等滅火器材和空氣呼吸器、檢測儀器、火場照明設(shè)備等火場防護(hù)所需設(shè)備。

　　(四)配合消防隊滅火、救人和開展火災(zāi)調(diào)查工作

　　1、門衛(wèi)保安人員接警后應(yīng)立即打開大門并保持道路通暢，同時阻止與滅火疏散無關(guān)的校外人員和車輛進(jìn)入，準(zhǔn)備好引導(dǎo)人員和車輛，引導(dǎo)消防車到達(dá)火場位置。

　　2、消防隊到達(dá)現(xiàn)場后，由總指揮或副總指揮向消防隊負(fù)責(zé)人匯報火場情況和人員疏散救援情況。

　　3、按照消防隊指揮員的統(tǒng)一指揮，配合消防官兵進(jìn)行滅火救援工作。

　　4、火災(zāi)撲滅后，應(yīng)立即保護(hù)火災(zāi)現(xiàn)場，未經(jīng)消防部門同意不得擅自清理現(xiàn)場，同時要積極配合消防部門調(diào)查火災(zāi)原因。

　　三、預(yù)案實施要求

　　1、各重要部位要結(jié)合學(xué)校滅火疏散應(yīng)急預(yù)案情況制定本部門的滅火疏散應(yīng)急預(yù)案，制定相應(yīng)場所切實可行的人員疏散路線和安全疏散集結(jié)地點。

　　2、各部門要組織本部全體師生學(xué)習(xí)消防安全知識和本部的滅火疏散應(yīng)急預(yù)案，應(yīng)急指揮部及各組成員要熟悉自己的相關(guān)職責(zé)并熟練掌握相關(guān)操作技能，其它師生要全部知曉應(yīng)急預(yù)案內(nèi)容、知曉基本的火場自救自護(hù)知識、知曉所在部位疏散路線和集結(jié)點。

　　3、加強(qiáng)消防安全隱患排查，及時發(fā)現(xiàn)和排除消防安全隱患，必須確保消防設(shè)施設(shè)備和安全標(biāo)識標(biāo)志完好以及消防疏散通道和安全出口暢通，力爭避免消防演練和發(fā)生火災(zāi)時人員疏散逃生可能出現(xiàn)的危險。

　　4、各部門每學(xué)期至少要組織一次滅火疏散演練，通過演練提高全體師生的消防安全意識和火場自救逃生技能，驗證預(yù)案的可行性，修改并完善預(yù)案，確�；鹎檎嬲霈F(xiàn)時預(yù)案發(fā)揮其應(yīng)有的作用。

　　學(xué)校緊急疏散應(yīng)急預(yù)案篇6

　　根據(jù)安全教育的要求，全校師生要積極行動起來，進(jìn)一步開展推進(jìn)安全生產(chǎn)的“三項行動”（安全執(zhí)法行動、安全治理行動、宣傳教育行動），在演練中查找薄弱環(huán)節(jié)和突出問題，完善各項應(yīng)急求援制度、預(yù)案，樹立安全發(fā)展的理念，增強(qiáng)全員的安全意識，促進(jìn)學(xué)校和諧發(fā)展，推進(jìn)安全文化建設(shè)，有計劃、有步驟、有針對性的組織開展本次安全疏散演練活動。

　　一、安全演練主題

　　積極防御各類災(zāi)害、構(gòu)建安全和諧校園

　　二、演練時間與地點

　　時間：20xx年11月17日上午10.15.

　　地點：教學(xué)樓各教室（起點）、學(xué)校大操場（疏散集合點）

　　三、演練內(nèi)容

　　緊急安全疏散

　　四、疏散演練步驟

　　準(zhǔn)備工作：

　�。ㄒ唬┱匍_班主任會，做好布置、培訓(xùn)工作。

　�。ǘ┑谝惶斓掠n程時間，班主任老師向?qū)W生作演練動員，講解動作要領(lǐng)和疏散要求及各項安全注意事項。

　　演練實施及要求：

　�。ㄒ唬┥衔�10：15，發(fā)布緊急疏散警報。

　�。ǘ⿲W(xué)校在教學(xué)樓各層樓梯口安排疏導(dǎo)員，負(fù)責(zé)疏散指令的傳遞，并協(xié)助各班老師處置疏散過程中的突發(fā)情況。

　�。ㄈ┞牭骄o急疏散警報后，每個教室前面四排同學(xué)，以靠門、靠窗各一組為序，同時迅速從前門離開教室；后三排的同學(xué)，也以靠門、靠窗各一組為序，同時迅速從后門離開教室。

　�。ㄋ模┟繕菍游髅嫖鍌€教室（中間以正門位置為東西標(biāo)準(zhǔn)）從西面通道疏散，東面五個教室從東面通道疏散。

　�。ㄎ澹堑烙疫吔淌覍W(xué)生出門后，靠樓道右側(cè)有序撤離；樓道左邊教室學(xué)生出門后，靠樓道左側(cè)有序撤離。

　　（六）在樓梯口，要按照疏散順序，在樓道老師的指揮下，由各班老師組織學(xué)生有序疏散。樓道東面進(jìn)入樓梯的.學(xué)生排成靠右的兩路，樓道西面進(jìn)入樓梯的學(xué)生排成靠左的兩路，防止學(xué)生相互推擠、掉隊和踩踏，防止出現(xiàn)摔倒和踩踏事故。

　　（七）高年級學(xué)生要照顧低年級學(xué)生，男生要照顧女生；高樓層學(xué)生下樓時不要沖撞低樓層學(xué)生。所有師生離開教學(xué)樓之后，迅速到操場集中。

　�。ò耍┰诓賵鼋⑴R時疏散指揮部；各個班級學(xué)生在老師帶領(lǐng)下按預(yù)案規(guī)定的路線，迅速、有序地撤離至操場指定區(qū)域。各班主任開始清點人數(shù)，清點結(jié)果由班主任向年級組長匯報，各年級匯總向指揮部匯報。

　�。ň牛┦枭⒀菥毻瓿�，開始做廣播操。

　　學(xué)校緊急疏散應(yīng)急預(yù)案篇7

　　一、組織機(jī)構(gòu)

　　總指揮：xxx

　　副總指揮：xxx

　　各行動小組分工：xxx

　　1．通訊聯(lián)絡(luò)組

　　組長：xxx

　　組員：xxx

　　2．滅火行動組

　　組長：xxx

　　組員：xxx

　　3．疏散引導(dǎo)組

　　組長：xxx

　　組員：全體班主任

　　4．安全防護(hù)組

　　組長：xxx

　　組員：全員值日教師

　　5．醫(yī)療救護(hù)組

　　組長：xxx

　　組員：xxx

　　6．后勤保障組

　　組長：xxx

　　組員：xxx

　　二、報警程序和接警處置程序

　　1．無論任何部門（人員）發(fā)現(xiàn)火災(zāi)應(yīng)立即向校辦公室報警，并直接向公安消防隊報警（119）。

　　2．報警時要沉著冷靜，要講清楚以下內(nèi)容：

　�。�1）報警人的姓名、地址、工作單位、電話；

　　（2）失火的準(zhǔn)確地理位置；

　　（3）能夠了解失火的情況，如起火時間、燃燒特征、火勢大小、有無被困人員、有無重要物品、失火周圍有何重要建筑、行車路線、消防車和消防隊員如何方便地進(jìn)入或接近火災(zāi)現(xiàn)場等等；

　　（4）耐心回答119接警人員的詢問。

　　3．辦公室接到報警后，應(yīng)立即采取以下措施：

　�。�1）迅速組織義務(wù)消防隊員趕赴現(xiàn)場，并及時通知事故發(fā)生部位的人員或電工切斷著火部位的電源；

　�。�2）立即通知火災(zāi)事故應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組總指揮、副總指揮和通訊聯(lián)絡(luò)組，緊急趕往事故現(xiàn)場展開搶險滅火行動，同時核實報警內(nèi)容情況是否正確，必要時再次向119報警，并派專人到校門前道口引導(dǎo)消防車快捷到達(dá)事故現(xiàn)場。按本預(yù)案（四）的程序和措施組織疏散和撲救；

　�。�3）門衛(wèi)值班人員在火災(zāi)事故期間，嚴(yán)格控制出入車輛和人員。

　　三、應(yīng)急疏散組織程序和措施

　　疏散引導(dǎo)組在發(fā)生火災(zāi)時，先疏散被火勢圍困的人員，其次再進(jìn)行火勢周圍的物資疏散，同時要注意疏散人員自己的安全，疏散后的物資要放在不影響消防通道和遠(yuǎn)離火場的.安全地點，并安排人員看護(hù)，以確保安全。

　　1．在疏散時，要先疏散易燃物和貴重物資。

　　2．消防隊到達(dá)火場后，應(yīng)聽從公安消防人員的指揮進(jìn)行疏散工作。滅火行動路線和應(yīng)急疏散逃生路線同我校防震防災(zāi)疏散逃生路線。

　　四、滅火行動組撲救初期火災(zāi)的程序和措施

　　1．滅火行動組在接到火警后，應(yīng)迅速趕往失火地點，聽從總指揮的統(tǒng)一指揮實施滅火。在總指揮未到達(dá)的情況下，就近利用消防水源和滅火器材迅速撲救火災(zāi)，防止火勢蔓延；

　　2．滅火行動組人員到達(dá)火災(zāi)現(xiàn)場時，如發(fā)現(xiàn)有人員被火勢圍困，應(yīng)先救人，后救火；如發(fā)現(xiàn)有易燃易爆危險物品受到火勢威脅時，應(yīng)迅速組織人員將易燃易爆危險物品轉(zhuǎn)移到安全地點。

　　3．如起火物為化學(xué)藥品或易燃易爆危險物品時，應(yīng)在確定無爆炸危險的情況下，用干粉滅火器、沙子等物品進(jìn)行撲救，用水將周圍的可燃物品淋濕，但嚴(yán)禁用水撲救化學(xué)藥品或易燃易爆危險物品火災(zāi)；如不能確定有無爆炸危險的，應(yīng)在安全地點做好準(zhǔn)備，等待消防部門的指揮人員的調(diào)令和火災(zāi)現(xiàn)場總指揮、副總指揮的命令。

　　4．在公安消防隊到達(dá)火場后，應(yīng)聽從公安消防部門指揮人員的指揮，配合滅火工作。

　　學(xué)校緊急疏散應(yīng)急預(yù)案篇8

　　為了強(qiáng)化偶發(fā)事件中應(yīng)急疏散的意識，提高自我防范能力，學(xué)校決定將于20xx年5月13日進(jìn)行防震應(yīng)急疏散演習(xí)，請各班加強(qiáng)宣傳教育，并嚴(yán)格要求學(xué)生按照防震和疏散規(guī)定的程序進(jìn)行疏散，讓師生在演習(xí)中提高廣大師生防范各類自然災(zāi)害的意識和掌握減災(zāi)技能，抗擊突發(fā)事件的.應(yīng)變能力。

　　一、目的

　　提高對學(xué)校地震、火災(zāi)等事故的處置能力和快速反應(yīng)能力，最大限度地避免和減少人員傷亡、財產(chǎn)損失，確保師生平安，維護(hù)學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序，讓師生們對防災(zāi)知識的理解從理論到實踐，切實掌握避災(zāi)逃生技能。

　　二、組織安排

　　1、活動領(lǐng)導(dǎo)小組：

　　組長

　　副組長

　　成員：行政人員、段長及各班班主任

　　2、現(xiàn)場指揮小組

　　總指揮：鄭忠勇現(xiàn)場指揮

　　消防撲救組：組長成員

　　宣傳攝像組：組長（中學(xué)）成員（小學(xué)）

　　音響警報組：組長（中學(xué)）成員（小學(xué)）

　　聯(lián)絡(luò)協(xié)調(diào)組：組長

　　人員疏散組：組長成員：各科室及各班班主任等

　　三、參加對象：

　　全校師生

　　四、演練時間：

　　20xx年5月13日（星期二）上午

　　五、演練內(nèi)容：

　　演練包括應(yīng)急避震和疏散兩個內(nèi)容。當(dāng)?shù)卣鸢l(fā)生時，先進(jìn)行應(yīng)急避震。當(dāng)主震結(jié)束后，再進(jìn)行疏散，到預(yù)定地點集中，以防余震發(fā)生。

　　六、組織實施要求

　　1、上星期二班會課進(jìn)行觀看《地震中如何自救逃生》視頻活動，對學(xué)生進(jìn)行有關(guān)知識的教育《地震避險自救常識》。注：視頻在校園網(wǎng)德育欄中，或者到自己群郵箱里下載。

　　2、星期二上午進(jìn)行演練。防震安全領(lǐng)導(dǎo)小組迅速組織全校師生疏散逃生，各樓層負(fù)責(zé)人在各教學(xué)樓樓梯口指揮疏散，班主任及隨班老師負(fù)責(zé)組織本班學(xué)生疏散逃生。

　　3、具體疏散工作安排：

　�。�1）主要流程（見附件1）

　　（2）操場及樓梯口疏散指揮員安排。（附件2）

　　（3）教室內(nèi)學(xué)生疏散指揮人員安排由任課教師負(fù)責(zé)。

　　七、疏散要求與注意事項

　　1、通過消防演練達(dá)到安全教育目的，各班級要在演練前對全體學(xué)生開展一次安全常識、自救、逃生知識的教育，使每個學(xué)生都掌握基本的安全知識。

　　2、所有參練人員必須服從指揮，聽從命令，不得擅自指揮或干擾指揮，全體教師要認(rèn)真負(fù)責(zé)。

　　3、疏散過程要按疏散要求及路線進(jìn)行，保證應(yīng)急防震演練嚴(yán)肅性，達(dá)到預(yù)期效果。同時，又要注意演練中的安全，不追跑、擁擠、推搡，更不得喧嘩、開玩笑；以防意外發(fā)生。如發(fā)現(xiàn)有人摔倒，應(yīng)將其扶起，幫助一起逃離危險地。

　　4、聽到學(xué)校發(fā)出的警報聲后，全校師生立即快速、有序、安全進(jìn)行疏散，不能再收拾物品；嚴(yán)禁重返教室，以免影響疏散通道的暢通。

　　5、疏散順序：教師領(lǐng)隊，學(xué)生排二列隊伍（不用按身高排列）靠右下樓道，各班按下列方案疏散。（附件3）

　　6、各樓層工作人員在崗加強(qiáng)巡視，防止意外發(fā)生。

　　7、離開危險地后，按廣播操的隊列順序集中到操場（如情況需要，則聽從領(lǐng)導(dǎo)指揮，疏散到校外安全地帶）。

　　8、醫(yī)務(wù)人員在廣播室前待命，及時處理傷病員。

　　9、考慮到安全因素，樓房所有門窗保侍暢通。

　　八、總結(jié)：

　　逃生時要熟悉環(huán)境，要穩(wěn)定情緒，要克服驚慌失措，冷靜選擇逃生辦法和途徑。這次活動，防震安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組就各班的組織疏散情況進(jìn)行總結(jié)。

　　學(xué)校緊急疏散應(yīng)急預(yù)案篇9

　　為貫徹“預(yù)防為主、防消結(jié)合”的消防工作方針，根據(jù)國家有關(guān)消防法律、法規(guī)的規(guī)定，結(jié)合學(xué)校實際情況，特制定xx大學(xué)滅火和應(yīng)急疏散預(yù)案。

　　一、預(yù)案組織機(jī)構(gòu)

　　1、火場指揮部：火場指揮部成員由學(xué)校防火委員會成員組成，負(fù)責(zé)制定滅火救援方案。其中火場指揮部總指揮由防火委員會主任擔(dān)任，負(fù)責(zé)滅火救援方案的制定、實施及現(xiàn)場人員與物資總調(diào)配;火場副總指揮由防火委員會副主任擔(dān)任，負(fù)責(zé)指揮現(xiàn)場滅火救援人員進(jìn)行人員疏散與滅火戰(zhàn)斗展開。

　　2、滅火行動組：滅火行動組由義務(wù)消防隊、校衛(wèi)隊和出事部位工作人員組成，在火場指揮部的領(lǐng)導(dǎo)下負(fù)責(zé)現(xiàn)場救援與滅火行動。

　　3、通訊聯(lián)絡(luò)組：通訊聯(lián)絡(luò)組成員根據(jù)現(xiàn)場具體情況由防火委員會部分成員擔(dān)任，負(fù)責(zé)通訊聯(lián)絡(luò)與滅火救援所需物資的具體調(diào)配。

　　4、疏散引導(dǎo)組：疏散引導(dǎo)組由保衛(wèi)處工作人員、部分義務(wù)消防隊隊員以及出事部位的工作人員組成，負(fù)責(zé)引導(dǎo)被困人員迅速離開現(xiàn)場，引導(dǎo)公安消防隊進(jìn)入現(xiàn)場。

　　5、安全防護(hù)救護(hù)組：安全防護(hù)救護(hù)組由保衛(wèi)處工作人員、部分校衛(wèi)隊隊員組成，負(fù)責(zé)現(xiàn)場安全與秩序維護(hù)，防止無關(guān)人員進(jìn)入現(xiàn)場，學(xué)校醫(yī)療服務(wù)部與部分校衛(wèi)隊隊員負(fù)責(zé)受傷人員的救助。

　　疏散引導(dǎo)組與安全防護(hù)救護(hù)組可根據(jù)現(xiàn)場實際情況，由火場指揮員臨時調(diào)動。

　　二、火災(zāi)的確定

　　“火災(zāi)”是一種在時間和空間上失去控制燃燒所造成的災(zāi)害。當(dāng)消控中心值班人員或巡查人員發(fā)現(xiàn)有火警(可能有火災(zāi))時，立即前往現(xiàn)場查看，確定是否有火災(zāi)發(fā)生。其他人員發(fā)現(xiàn)有火警時，應(yīng)立即通知相關(guān)人員。

　　三、報警

　　到現(xiàn)場后，如發(fā)現(xiàn)不是火災(zāi)，消控中心值班人員立即恢復(fù)消控系統(tǒng)正常工作。有火災(zāi)發(fā)生，應(yīng)立即利用就近的消防設(shè)施、器材進(jìn)行撲救，同時立即向?qū)W校防火委員會辦公室報告。如發(fā)現(xiàn)火災(zāi)較大或較危險、難以控制，消控中心值班人員按消控設(shè)備操作程序立即啟動消控設(shè)備，同時向?qū)W校保衛(wèi)處值班人員、出事部位負(fù)責(zé)人報告，并撥打“119”向當(dāng)?shù)毓蚕狸爤缶�。報告、報警時應(yīng)盡量講明現(xiàn)場情況。通知附近值班人員或其他工作人員進(jìn)行人員疏散、火災(zāi)撲救行動。并可大聲呼喊，以達(dá)到通知被困人員的目的。呼喊時，避免用驚恐的聲音，以免造成不必要的慌亂。熟悉現(xiàn)場情況的人員到達(dá)現(xiàn)場后，應(yīng)立即設(shè)法關(guān)閉電源、氣源，撤離易燃、易爆化學(xué)危險物品。

　　四、人員疏散、滅火救援

　　保衛(wèi)處值班人員、出事部位負(fù)責(zé)人接到報告趕往現(xiàn)場的同時，向所在部門的'領(lǐng)導(dǎo)匯報，通知預(yù)案組織機(jī)構(gòu)其他成員，一同趕往現(xiàn)場。到現(xiàn)場后成立火場指揮部，預(yù)案機(jī)構(gòu)成員各司其職�；饒鲋笓]員對火場進(jìn)行偵察，向有關(guān)人員了解情況，詢問是否有人員被困、里面物資存放情況，制定出相對應(yīng)的滅火救援方案，在滅火救援中應(yīng)堅持救人重于救火的滅火戰(zhàn)術(shù)原則。出事部位的負(fù)責(zé)人及其工作人員隨時向火場指揮員匯報出事部位的具體情況。如該部位有人員被困，立即組織人員進(jìn)行解救，同時撥打“120”求助電話。公安消防隊到達(dá)現(xiàn)場后，立即向公安消防隊說明情況，協(xié)助公安消防隊一起進(jìn)行解救，同時組織義務(wù)消防隊進(jìn)行滅火行動�，F(xiàn)場如發(fā)現(xiàn)有滅火人員或被困人員或有受傷的可能，應(yīng)通知學(xué)校醫(yī)療服務(wù)部到達(dá)現(xiàn)場進(jìn)行處理。

　　五、事后處理

　　滅火和應(yīng)急疏散行動結(jié)束后，校防火委員會辦公室會同火災(zāi)部門做好現(xiàn)場保護(hù)工作，配合當(dāng)?shù)毓蚕罊C(jī)構(gòu)對事故現(xiàn)場及相關(guān)人員進(jìn)行調(diào)查取證工作。

　　學(xué)校緊急疏散應(yīng)急預(yù)案篇10

　　一、啟動條件：

　　我市及周邊市縣發(fā)生破壞性地震或?qū)W校所在地受其他破壞性地震影響，立即啟動本預(yù)案。

　　二、地震應(yīng)急機(jī)構(gòu)：

　　成立地震應(yīng)急工作領(lǐng)導(dǎo)小組，破壞性地震發(fā)生后或臨震地震預(yù)報發(fā)布后，領(lǐng)導(dǎo)小組立即轉(zhuǎn)為“抗震救災(zāi)指揮部”，指揮部設(shè)在學(xué)校操場講臺，組織領(lǐng)導(dǎo)地震應(yīng)急工作。領(lǐng)導(dǎo)小組組成如下：

　　組長（總指揮）：在場學(xué)校最高領(lǐng)導(dǎo)

　　副組長（副總指揮）：其他在場校領(lǐng)導(dǎo)

　　組員：總務(wù)處、衛(wèi)生（保�。┦�、保衛(wèi)處、年級組長、班主任、體育老師等

　　三、處置程序：

　　地震發(fā)生時，一般伴有隆隆的地聲、地光及地面振動，從地震發(fā)生到房屋倒塌有幾秒到十幾秒的時間，此時要教育學(xué)生一定要沉著冷靜，不要恐懼慌亂，更不要無目地亂跑，必須在學(xué)校地震應(yīng)急工作領(lǐng)導(dǎo)小組的統(tǒng)一指揮下開展應(yīng)急避險。

　�。ㄒ唬┱饡r室內(nèi)、外避險（就近避震）

　　聽到地震警報后，處于教學(xué)樓內(nèi)的師生立即停止教學(xué)活動，教師告訴學(xué)生不要慌亂，并指揮學(xué)生將身體盡量縮成一團(tuán)，迅速抱頭、閉眼、躲在各自的課桌邊，靠外墻的學(xué)生盡量往里靠。

　　在操場或教學(xué)樓外其他地方的師生，應(yīng)該到室外合適的地方（如：空曠場地或到疏散區(qū)）去躲避，原地不動蹲下，雙手保護(hù)頭部。注意避開高大建筑物或危險物（如圍墻、電線桿等）。千萬不要回到教室去。

　�。ǘ┚o急疏散避險

　　等到主震結(jié)束后，為了防止有較大的余震發(fā)生，應(yīng)該立即進(jìn)行有秩序的疏散，到安全的`地方去躲避余震。疏散路線要根據(jù)各自實際情況預(yù)先設(shè)定。集中地應(yīng)選擇堅實、平坦的開闊地，在操場等。

　　有電時廣播發(fā)布疏散信號，停電時用喊話器或哨聲發(fā)布疏散信號，全體師生聽到疏散的信號后，立即按預(yù)定的路線有秩序地進(jìn)行疏散。

　　1、要有順序地疏散，從就近樓梯下樓，下樓時要走樓梯內(nèi)彎，不準(zhǔn)在樓梯或走廊內(nèi)互相擁擠，避免跌倒。

　　2、指揮學(xué)生有秩序地疏散，學(xué)生和疏散人員要聽從指揮有序疏散。

　　3、疏散過程中，行動要迅速，但是應(yīng)該排隊有秩序地前進(jìn)，不要爭先恐后、慌亂奔跑。下樓梯時必須走，在平地上可以有秩序地小跑，迅速轉(zhuǎn)移到指定位置。

　　4、疏散過程中，可以用書包、雙手等護(hù)頭，以防被砸傷。

　　5、疏散途中盡可能不要穿過建筑物，要盡量避開建筑物和電線。

　　6、全部學(xué)生撤離到操場后以班為單位按升旗儀式隊形排好隊后，各班班主任應(yīng)立即清點人數(shù)并報給年級組長，由年級組長向組長（總指揮）報告。