學(xué)校防觸電應(yīng)急預(yù)案2篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,有時會突發(fā)意外事故,為了避免造成重大損失和危害,常常需要預(yù)先準(zhǔn)備應(yīng)急預(yù)案。應(yīng)急預(yù)案應(yīng)該怎么編制才好呢?以下是小編為大家收集的學(xué)校防觸電應(yīng)急預(yù)案,希望對大家有所幫助。
學(xué)校防觸電應(yīng)急預(yù)案1
一、活動目的:
通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)讓學(xué)生充分了解了解觸電的原因,掌握安全用電的原則。提高學(xué)生的自救意識。
二、活動內(nèi)容:
學(xué)習(xí)安全用電的基本知識,自救逃生方法和急救措施。
三、活動重點:
了解觸電的原因、觸電的形式提高安全用電意識。
下面,我們先來學(xué)習(xí)安全用電的基本知識與自救的逃生方法。
四、活動時間:XX年3月25日
(一)觸電及觸電的危險。
人體是導(dǎo)體,當(dāng)人體上加有電壓時,就會有電流通過人體。當(dāng)通過人體的電流很小時,人沒有感知;當(dāng)通過人體的電流稍大,人就會有“麻電”的感覺,當(dāng)這電流達(dá)到8~10mA時,人就很難擺脫電壓,形成了危險的觸電事故,當(dāng)這電流達(dá)到100mA時,在很短時間內(nèi)就會使人窒息、心跳停止。所以當(dāng)加在人體上的電壓大到一定數(shù)值時,就發(fā)生觸電事故。
通常情況下,不高于36V的電壓對人是安全的,稱為安全電壓。
照明用電的火線與零線之間的電壓是220V,絕不能同時接觸火線與零線。零線是接地的,所以火線與大地之間的電壓也是220V,一定不能在與大地連通的情況下接觸火線。
。ǘ⿴追N觸電類型。
。1)家庭電路中的觸電:人接觸了火線與零線或火線與大地。
、偃苏`與火線接觸的原因。
a、火線的'絕緣皮破壞,其裸露處直接接觸了人體,或接觸了其它導(dǎo)體,間接接觸了人體。
b、潮濕的空氣導(dǎo)電、不純的水導(dǎo)電——濕手觸開關(guān)或浴室觸電。
c、電器外殼未按要求接地,其內(nèi)部火線外皮破壞接觸了外殼。
d、零線與前面接地部分?jǐn)嚅_以后,與電器連接的原零線部分通過電器與火線連通轉(zhuǎn)化成了火線。
②人自以為與大地絕緣卻實際與地連通的原因。
a、人站在絕緣物體上,卻用手扶墻或其它接地導(dǎo)體或站在地上的人扶他。
b、人站在木桌、木椅上,而木桌、木椅卻因潮濕等原因轉(zhuǎn)化成為導(dǎo)體。
③避免家庭電路中觸電的'注意事項。
a、開關(guān)接在火線上,避免打開開關(guān)時使零線與接地點斷開。
b、安裝螺口燈的燈口時,火線接中心、零線接外皮。
c、室內(nèi)電線不要與其它金屬導(dǎo)體接觸,不在電線上晾衣物、掛物品。電線有老化與破損時,要及時修復(fù)。
d、電器該接地的地方一定要按要求接地。
e、不用濕手扳開關(guān)、換燈泡,插、拔插頭。
f、不站在潮濕的桌椅上接觸火線。
g、接觸電線前,先把總電閘打開,在不得不帶電操作時,要注意與地絕緣,先用測電筆檢測接觸處是否與火線連通,并盡可能單手操作。
。2)高壓觸電。
高壓帶電體不但不能接觸,而且不能靠近。高壓觸電有兩種:
①電弧觸電:人與高壓帶電體距離到一定值時,高壓帶電體與人體之間會發(fā)生放電現(xiàn)象,導(dǎo)致觸電。
、诳绮诫妷河|電:高壓電線落在地面上時,在距高壓線不同距離的點之間存在電壓。人的兩腳間存在足夠大的電壓時,就會發(fā)生跨步電壓觸電。
高壓觸電的危險比220伏電壓的觸電更危險,所以看到“高壓危險”的標(biāo)志時,一定不能靠近它。室外天線必須遠(yuǎn)離高壓線,不能在高壓線附近放風(fēng)箏、捉蜻蜓、爬電桿等等。
(三)發(fā)生觸電事故后的措施
。1)如果發(fā)現(xiàn)有人觸電了,下列哪些措施是正確的?
A、迅速用手拉觸電人,使他離開電線。
B、用鐵棒把人和電源分開。
C、用干燥的木棒將人和電源分開。
D、迅速拉開電閘、切斷電源。
E、將觸電人轉(zhuǎn)移到空氣流通的地方。
F、若停止呼吸,立即進(jìn)行人工氧合。
1、通過討論要學(xué)生明確:處理觸電事故的原則是盡快使觸電人脫離電源,而避免在處理事故時,不使其他人再觸電,所以A、B兩項是絕對錯誤的。
2、如因電線短路而失火,能否立即用水去滅火?為什么?
要學(xué)生明確:不能,因水可導(dǎo)電,會加重災(zāi)情。必須迅速切斷電源,用砂土、滅火器撲滅火焰。
。ㄋ模┌踩秒娫瓌t
電器設(shè)備安裝要符合技術(shù)要求。
不接觸高于36V的帶電體。
不靠近高壓帶電體。
不弄濕用電器。
不損壞電器設(shè)備中的絕緣體。
五、小結(jié)
只要我們處處小心,注意安全,掌握自救、自護的知識,鍛煉自己自護自救的能力,機智勇敢的處理遇到的各種異常的情況或危險,就能健康地成長。
學(xué)校防觸電應(yīng)急預(yù)案三篇
為進(jìn)一步加強學(xué)校觸電事故應(yīng)急管理工作,盡可能降低事故失,減小危害,根據(jù)上級有關(guān)規(guī)定和要求,特擬訂此觸電事故應(yīng)急預(yù)案。
一)、發(fā)現(xiàn)人員觸電應(yīng)迅速采取措施使觸電者脫離電源并迅速切斷電源。未切斷電源前,可用干竹竿、干木棒、木椅(凳)等絕緣器具使觸電者脫離電源,不可赤手直接與觸電者的身體接觸。
二)、派專人看護現(xiàn)場,立即撥打120急救,并及時通知校醫(yī)務(wù)室人員到現(xiàn)場進(jìn)行臨時急救。
三)、通知學(xué)校相關(guān)部門領(lǐng)導(dǎo)及水電組人員到場處置。
四)、疏散圍觀人員,保證現(xiàn)場空氣流通,避免再次發(fā)生觸電事故。
五)、臨時急救方法:
1.觸電者未失去知覺時,應(yīng)安放在空氣流通處安靜休息。
2.觸電者已失去知覺,但呼吸及脈博均未停止時,應(yīng)安放在平坦通風(fēng)處所,解開衣褲,使其呼吸不受阻礙,同時用毛巾摩擦全身,使之發(fā)熱。
3.觸電者失去知覺呼吸困難,應(yīng)立即進(jìn)行人工呼吸,切不可向觸電者注射強心劑或潑冷水。
4.觸電者呼吸及心臟跳動均已停止時,可能是假死,救護人員要堅持先救后搬的原則,應(yīng)即刻進(jìn)行人工呼吸或?qū)π呐K進(jìn)行擠壓救護直到經(jīng)醫(yī)生診斷確已死亡為止。
5.人工呼吸用口對口吹氣效果較好。急救時,觸電者的頭部盡量后仰,鼻孔朝天,使舌根不阻塞氣流,便于吹氣急救。
學(xué)校防觸電應(yīng)急預(yù)案2
為進(jìn)一步加強學(xué)校用電安全管理工作,盡可能降低事故損失,減小危害,根據(jù)學(xué)校具體情況制定應(yīng)急預(yù)案如下:
一、組織體系及其職責(zé)
。ㄒ唬┯秒姲踩鹿蕬(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組
組長:xxx
副組長:xxx
組員:xxx
下設(shè)處置小組、救助小組、疏散小組、聯(lián)絡(luò)小組
。ǘ╊I(lǐng)導(dǎo)小組職責(zé)
1、組長負(fù)責(zé)召開領(lǐng)導(dǎo)小組會議,部署學(xué)校安全工作,檢查并落實用電安全工作重大事宜。
2、副組長負(fù)責(zé)學(xué)校用電應(yīng)急預(yù)案的落實情況,處理突發(fā)用電安全事故,完成好領(lǐng)導(dǎo)交辦的其他任務(wù)。
3、小組成員負(fù)責(zé)各年級、各部門突發(fā)用電安全事故的處理、監(jiān)控、報告等事宜,并保證領(lǐng)導(dǎo)小組指令的暢通,做好用電安全工作的宣傳、教育、檢查、處理等,把用電事故減少到最低限度。
二、預(yù)防措施
。ㄒ唬└鶕(jù)學(xué)校實際情況,制定《用電管理制度》、《各科室教師用電工作職責(zé)》、《用電安全管理制度》等各項規(guī)章制度,層層簽訂用電安全責(zé)任狀。
。ǘ╊I(lǐng)導(dǎo)小組要組織有關(guān)人員對學(xué)校教室等有線路的地方進(jìn)行仔細(xì)檢查,及時做好維修工作,消除安全隱患,確保師生生命安全。
(三)學(xué)校要通過教師會議、班級會議對教師和學(xué)生進(jìn)行積極的宣傳活動,增強防觸電的意識和能力,教育學(xué)生不隨意亂動電源、開關(guān)等。教育學(xué)生懂得險情發(fā)生時如何自救。
。ㄋ模┌嘀魅我(jīng)常向班級的學(xué)生進(jìn)行用電安全宣傳,提醒學(xué)生在校園內(nèi)外要注意用電安全,防止用電事故的發(fā)生。對本班學(xué)生進(jìn)行用電安全講解,有重點地做好部分學(xué)生的工作,做到警鐘長鳴。
三、應(yīng)急處理措施
。ㄒ唬┙泳c處置
1、事故發(fā)生后,在場人員(包括教職工、學(xué)生)必須立即將所發(fā)生的事故情況報告校長。
校長必須掌握的情況有:事故發(fā)生的時間、地點、種類、強度、危害。在基本掌握事故情況后,領(lǐng)導(dǎo)小組應(yīng)立即啟動應(yīng)急預(yù)案,進(jìn)行斷電,迅速趕赴現(xiàn)場組織搶救。同時向公安機關(guān)、電力管理部門報案并配合公安部門開展工作,還應(yīng)根據(jù)需要通知急救、醫(yī)療、消防等部門參與現(xiàn)場救護。
2、發(fā)現(xiàn)人員觸電應(yīng)迅速采取措施使觸電者脫離電源并迅速切斷電源。未切斷電源前,可用干竹竿、干木棒、木椅(凳)等絕緣器具使觸電者脫離電源,不可赤手直接與觸電者的身體接觸。
3、處置小組迅速切斷附近電源,以防再次發(fā)生觸電事故。
。ǘ┈F(xiàn)場應(yīng)急搶救
1、切斷電源后,在場人員(包括教職工、學(xué)生)應(yīng)首先檢查師生受傷情況。如果有師生受傷,應(yīng)立即將受傷人員送往附近醫(yī)院救治或撥打120求助,通知校醫(yī)務(wù)室人員到現(xiàn)場進(jìn)行臨時急救。
臨時急救方法:
、儆|電者未失去知覺時,應(yīng)安放在空氣流通處安靜休息。
、谟|電者已失去知覺,但呼吸及脈博均未停止時,應(yīng)安放在平坦通風(fēng)處所,解開衣褲,使其呼吸不受阻礙,同時用毛巾摩擦全身,使之發(fā)熱。
③觸電者失去知覺呼吸困難,應(yīng)立即進(jìn)行人工呼吸,切不可向觸電者注射強心劑或潑冷水。
、苡|電者呼吸及心臟跳動均已停止時,可能是假死,救護人員要堅持先救后搬的原則,應(yīng)即刻進(jìn)行人工呼吸或?qū)π呐K進(jìn)行擠壓救護直到經(jīng)醫(yī)生診斷確已死亡為止。
、萑斯ず粑每趯诖禋庑Ч^好。急救時,觸電者的頭部盡量后仰,鼻孔朝天,使舌根不阻塞氣流,便于吹氣急救。
2、疏散組要迅速疏散圍觀人員,保證現(xiàn)場空氣流通,避免再次發(fā)生觸電事故,F(xiàn)場的教職工要對學(xué)生做好疏散工作,保證交通的暢通與安全。
3、及時通知家屬。班主任要及時通知家長事故情況和學(xué)生被送往的醫(yī)院地址,請家長到醫(yī)院協(xié)助救護。
。ㄈ┞(lián)絡(luò)與教育
1、接到校長通知啟動預(yù)案后,聯(lián)絡(luò)小組在24小時內(nèi)寫出書面報告。報告內(nèi)容包括:發(fā)生事故的時間、地點,事故的簡要經(jīng)過、傷亡人數(shù),事故原因、性質(zhì)的初步判斷,事故搶救處理的'情況和采取的措施,需要有關(guān)部門和單位協(xié)助事故搶救和處理的有關(guān)事宜,事故報告部門、部門負(fù)責(zé)人和報告人。報告內(nèi)容經(jīng)校長審查同意后送交上級部門。如屬校方責(zé)任保險事故,還要及時通知保險公司。之后,隨時將事故應(yīng)急處理情況報上級主管部門。
2、應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組及各班班主任要分別做好教師和學(xué)生的教育工作,穩(wěn)定師生情緒,以免引起不必要的混亂。如有新聞媒體要求采訪,必須經(jīng)過校長和上級部門同意,由領(lǐng)導(dǎo)小組統(tǒng)一對外發(fā)布消息。未經(jīng)同意,任何單位和個人不得接受采訪,以避免報道失實。
四、責(zé)任追究
對準(zhǔn)備工作和檢查工作力度不到位、組織指揮不力而造成財產(chǎn)損失、人員傷亡的個人,要嚴(yán)肅追究相關(guān)人的責(zé)任。并及時上報教育局。
本預(yù)案自發(fā)布之日起實施。
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