校園欺凌事件預防與處理應急預案匯編【11篇】

　　在我們的學習、工作或生活中，有時會出現(xiàn)一些不在自己預料之中的事件，為了降低事故后果，通常需要預先編制一份完整的應急預案。編制應急預案需要注意哪些問題呢？下面是小編為大家收集的校園欺凌事件預防與處理應急預案，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　校園欺凌事件預防與處理應急預案 篇1

　　一.指導思想

　　堅持貫徹執(zhí)行縣教體局《關于開展校園欺凌專項巡視工作的通知》精神為指導，全面落實以人為本的科學發(fā)展觀，切實開展校園欺凌專項整治，進一步增強廣大師生人身安全防范意識和自我保護能力，建立健全學校安全工作的長效機制，徹底消除各類誘發(fā)校園欺凌事件的安全隱患，使校園安全工作逐步走上科學化.規(guī)范化.法治化的軌道，努力構(gòu)建安全.和諧校園，切實保障廣大師生身心健康不受傷害。

　　二.主要目標

　　1.防范校園欺凌事件安全工作組織機構(gòu)健全，責任明確，制度完善，學校領導高度重視校園安全工作。

　　2.防范校園欺凌事件安全知識教育普及率達到100%，廣大師生的安全意識和自我保護能力明顯提高。

　　3.防范校園欺凌事件安全隱患及時得到整改，整改率達到100%。

　　4.不發(fā)生重大校園欺凌事件責任事故。

　　三.成立領導管理機構(gòu)，明確工作職責

　　1.校園欺凌專項治理工作領導小組：

　　組長：

　　副組長：

　　成員：

　�、俳M長全面負責校園欺凌事件防控安全工作，根據(jù)上級文件精神及學校實際，研究制定校園欺凌事件防控工作辦法，并對相關人員工作提出指導性意見；

　�、诎l(fā)生校園欺凌事件后，決定事故應急預案的啟動和終止；

　�、劢y(tǒng)一領導事故應急救援工作，確定現(xiàn)場指揮人員，負責應急隊伍及物資的調(diào)動；

　�、芟蚬�安.醫(yī)院.教育局等應急部門報告，并保持密切聯(lián)系，相關部門人員到達現(xiàn)場后，配合這些部門指揮應急救援工作；

　�、菹蛴嘘P方面通報事故情況；

　�、尴蛏霞壊块T請求救援事項。

　　2.應變保護員負責在公安部門介入之前與侵犯勢力的周旋，緊急時的正當防衛(wèi)等。

　　3.人員救護員負責為受傷學生提供及時有效的救護。

　　4.疏散引導員負責疏散引導學生到安全場所。

　　5.通訊聯(lián)絡及溝通協(xié)調(diào)員負責對內(nèi)對外的聯(lián)絡匯報工作和與家長的溝通協(xié)調(diào)安撫工作。

　　四.預警預防

　　1.可能引發(fā)校園欺凌事件的原因分析及預防

　�、旁�因分析：

　　由于種種因素對社會不滿和因矛盾激化而鋌而走險.因嚴重利益沖突而報復.精神病人發(fā)病以及極少數(shù)歹徒行兇犯罪.學生之間的矛盾等情形是引發(fā)學校欺凌.暴力事件的主要原因。

　　⑵預防措施：

　�、僖罁�(jù)上述原因制定《校園欺凌暴力事件預防與處理應急預案》；

　�、诟髂昙�.班級要加強對師生進行思想品德.心理健康.法治和安全教育，組織師生集中學習對校園欺凌事件預防和處理的相關政策.措施和方法等，增強師生的法治意識和自我保護意識；

　�、坌睦碜稍儯ㄐl(wèi)生保健）室要結(jié)合學校班級實際，開展學生.老師心理健康咨詢和疏導工作；

　�、軐�可能引起矛盾激化事件的當事人要逐一排摸登記，耐心接待，盡力做好化解工作；

　�、輫栏耖T衛(wèi)登記.管理制度，控制外來人員進入學校。牢記校園欺凌報警電話，發(fā)現(xiàn)可疑人員或不法分子非法侵入校園應及時報告或報警；

　�、藿�(jīng)常性地與派出所等溝通聯(lián)系，及時掌握校園周邊地區(qū)存在的不穩(wěn)定的'因素（人或事），及時采取有效對策；

　　2.校園欺凌事件的處理程序及措施

　�。�1）發(fā)現(xiàn)校園欺凌者的應急措施：

　　①如果是教師發(fā)現(xiàn)欺凌者正要對學生施暴，此教師應立即上前阻止，并與之周旋，然后巧妙派人報告安全領導小組長；

　　②如果是學生發(fā)現(xiàn)了欺凌者正對其他學生施暴，此學生應立即報告與他最近的教師，然后再報告學校安全領導小組組長；

　�。�2）校園欺凌事件防控工作領導小組應急措施：治理工作領導小組組長接到校園欺凌事件通知后，迅速趕赴現(xiàn)場，同時撥打“110”（情況危急且不受控制的情況下），通知警察（迅速前往現(xiàn)場阻止），與此同時，一面迅速召集最近的教師（趕赴現(xiàn)場，阻止欺凌者施暴，一面通知值周員及相關人員前往現(xiàn)場。

　�、歉鲬�急組現(xiàn)場應急措施：

　�、賾�變保護員：接到發(fā)生校園暴力消息后，應立即組織本組人員（不必等到人員來齊后）前往現(xiàn)場防止暴力，本著保護學生安全的原則，力求不受任何傷害，但當歹徒強行施暴時，本組人員可實行正當防衛(wèi)；

　�、谑枭⒁龑�員：在組長帶領下，迅速趕赴現(xiàn)場，當防護組（員）與欺凌者周旋時，本組人員在可能的情況下，迅速掩護與欺凌者相近，易受傷害的學生撤離，并實施保護行為，防止欺凌者對更多學生造成傷害；

　�、弁ㄓ嵚�(lián)絡員：發(fā)生校園欺凌事件后，迅速趕赴現(xiàn)場，負責摸清情況，同時向“110”和上級安全部門報告，傳達事故情況，保證通訊暢通；

　�、墁F(xiàn)場救護員：接到事故發(fā)生的消息后，在組長帶領下，立即攜帶藥品到事發(fā)現(xiàn)場了解傷員情況，對輕傷員進行簡單救治，對重傷員應立即撥打“120”緊急救護，送往醫(yī)院治療。

　　（4）事故調(diào)查，善后處理：

　�、賹W校應急員在“110”的協(xié)助下，應立即協(xié)助上級主管部門對傷員進行救護，并安撫家長情緒；

　�、趯W校應急員負責協(xié)助“110”調(diào)查事故發(fā)生經(jīng)過；

　　③如屬于責任事故，追究責任，并進行相應處罰。

　　校園欺凌事件預防與處理應急預案 篇2

　　為了認真貫徹落實相關文件精神，進一步做好校園安全整治工作，保障學生的身體健康，促進學校各項工作順利開展，防范校園欺凌事件的發(fā)生，切實有效降低和控制校園欺凌事件的危害，依照上級有關要求及相關法律法規(guī)，從本校實際出發(fā)，特制定本應急預案。

　　一、指導思想

　　以貫徹執(zhí)行《關于開展校園欺凌專項整治的通知》精神為指導，全面落實以人為本的科學發(fā)展觀，切實開展校園欺凌專項整治，進一步增強廣大師生人身安全防范意識和自我保護能力，建立健全學校安全工作的長效機制，徹底消除各類誘發(fā)校園欺凌事件的安全隱患，使校園安全工作逐步走上科學化、規(guī)范化、法制化的軌道，努力構(gòu)建安全、和諧校園，切實保障廣大師生身心健康不受傷害。

　　二、主要目標

　　1、防范校園欺凌事件安全工作組織機構(gòu)健全，責任明確，制度完善，學校領導高度重視校園安全工作。

　　2、100%，防范校園欺凌事件安全知識教育普及率達到廣大師生的安全意識和自我保護能力明顯提高。

　　3、防范校園欺凌事件安全隱患及時得到整改，整改率達到100%。

　　4、不發(fā)生重大校園欺凌事件責任事故。

　　三、成立領導管理機構(gòu)，明確工作職責

　�。ㄒ唬┬�園欺凌專項治理工作領導小組：

　　組長：

　　副組長：

　　組員：

　　1、組長全面負責校園欺凌事件防控安全工作，根據(jù)上級文件精神及學校實際，研究制定校園欺凌事件防控工作辦法，并對相關人員工作提出指導性意見。

　　2、組長發(fā)生校園欺凌事件后，決定事故應急預案的啟動和終止。

　　3、組長統(tǒng)一領導事故應急救援工作，確定現(xiàn)場指揮人員，負責應急隊伍及物資的調(diào)動。

　　4、組長向公安、醫(yī)院、等應急部門報告，并保持密切聯(lián)系，相關部門人員到達現(xiàn)場后，配合這些部門指揮應急救援工作。

　　5、組員向有關方面通報事故情況。

　　6、副組長向上級部門請求救援事項。

　�。ǘ�）應變保護員負責在公安介入之前與侵犯勢力的周旋，緊急時的正當防衛(wèi)等。

　�。ㄈ�）人員救護員負責為受傷學生提供及時有效的救護。

　　（四）疏散引導員負責疏散引導學生到安全場所。

　�。ㄎ澹┩ㄓ嵚�(lián)絡及溝通協(xié)調(diào)員負責對內(nèi)對外的聯(lián)絡匯報工作和與家長的溝通協(xié)調(diào)安撫工作。

　　四、預警預防

　　（一）可能引發(fā)校園欺凌事件的原因分析及預防

　　1、原因分析：

　　由于種種因素對社會不滿和因矛盾激化而鋌而走險、因嚴重利益沖突而報復、精神病人發(fā)病以及極少數(shù)歹徒行兇犯罪、學生之間的矛盾等情形是引發(fā)學校欺凌、暴力事件的主要原因。

　　2，預防措施：

　�、僖罁�(jù)上述原因制定《校園欺凌暴力事件預防與處理應急預案》；

　　②各年級、班級要加強對師生進行思想品德、心理健康、法制和安全教育，組織師生集中研究對校園欺凌事件預防和處理的'相關政策、措施和方法等，增強師生的法制意識和自我保護意識；

　　③心理咨詢（衛(wèi)生保�。┦乙�結(jié)合學校班級實際，開展學生、老師心理健康咨詢和疏導工作；

　　④對可能引起矛盾激化事件的當事人要逐一排摸登記，耐心接待，盡力做好化解工作；

　　⑤嚴格門衛(wèi)登記、管理制度，控制外來人員進入學校。牢記校園欺凌報警電話，發(fā)現(xiàn)可疑人員或不法分子非法侵入校園應及時報告或報警；

　　⑥經(jīng)常性地與派出所等溝通聯(lián)系，及時掌握校園周邊地區(qū)存在的不穩(wěn)定的因素（人或事），及時采取有效對策；

　�。ǘ�）校園欺凌事件的處理程序及措施

　　1、發(fā)現(xiàn)校園欺凌者的應急措施：

　�、偃绻�是教師發(fā)現(xiàn)欺凌者正要對學生施暴，此教師應立即上前阻止，并與之周旋，然后巧妙派人報告安全領導小組組長；

　�、谌绻�是學生發(fā)現(xiàn)了欺凌者正對其他學生施暴，此學生應立即報告與他最近的教師，然后再報告學校安全領導小組組長；

　　2、校園欺凌事件防控工作領導小組應急措施：治理工作領導小組組長接到校園欺凌事件通知后，迅速趕赴現(xiàn)場，同時撥打“110”（情況危急且不受控制的情況下），通知警察（迅速前往

　　現(xiàn)場阻止），與此同時，一面迅速召集最近的教師（趕赴現(xiàn)場，阻止欺凌者施暴，一面通知相關人員前往現(xiàn)場。

　　3、各應急組現(xiàn)場應急措施：

　�、賾�變保護員：接到發(fā)生校園暴力消息后，應立即組織本組人員（不必等到人員來齊后）前往現(xiàn)場防止暴力，本著保護學生安全的原則，力求不受任何傷害，但當歹徒強行施暴時，本組人員可實行正當防衛(wèi)；

　�、谑枭⒁龑�員：在組長帶領下，迅速趕赴現(xiàn)場，當防護組（員）與欺凌者周旋時，本組人員在可能的情況下，迅速掩護與欺凌者相近，易受傷害的學生撤離，并實施保護行為，防止欺凌者對更多學生造成傷害；

　�、弁ㄓ嵚�(lián)絡員：發(fā)生校園欺凌事件后，迅速趕赴現(xiàn)場，負責摸"110'清情況，同時向'和上級安全部門報告，傳達事故情況，保證通訊暢通；

　　④現(xiàn)場救護員：接到事故發(fā)生的消息后，在組長帶領下，立即攜帶藥品到事發(fā)現(xiàn)場了解傷員情況，對輕傷員進行簡單救治，對重“120”傷員應立即撥打緊急救護，送往醫(yī)院治療。

　　4、事故調(diào)查，善后處理：

　　“110”①學校應急員在的協(xié)助下，應立即協(xié)助上級主管部門對傷員進行救護，并安撫家長情緒；

　　“110”②學校應急員負責協(xié)助調(diào)查事故發(fā)生經(jīng)過；③如屬于責任事故，追究責任，并進行相應處罰。

　　5、紀律處分：凡學校教師，必須積極參加與校園欺凌事件的

　　防護，對學校出現(xiàn)的欺凌事件進行及時處置，對欺凌事件反應遲緩，故意推脫，懈怠而導致校園安全事故進一步擴大的，學校將對該教師嚴肅處理。

　　五、處置流程

　　一旦發(fā)生學校欺凌暴力事件，一般應按下列程序處理：

　　1、校內(nèi)一旦出現(xiàn)非法侵害現(xiàn)象，在場教職工應盡力予以制止并及時通知學校領導。無力制止的，可調(diào)集力量，同時撥打報警電“110”話。

　　2、啟動應急處置預案。各工作員按照職責開展工作，如發(fā)生劫持人質(zhì)事件，應變保護組的人員要在公安趕到之前，盡力與歹徒周旋，規(guī)勸其終止犯罪；同時學校要全力保護好在現(xiàn)場或附近的其他學生，根據(jù)具體情況，決定是否要對學生進行疏散。若有需要，則通過校園廣播，發(fā)出緊急集合信號。各班班主任、任課教師到班級指揮學生有序疏散。

　　3、如有人員傷亡，人員救護組要提供及時有效的救護，有可能的以最快的速度把傷員就近送往醫(yī)院搶救，并通知家長或家屬。

　　4、協(xié)助警方阻止欺凌暴力行為的最后實施。

　　5、保護現(xiàn)場，配合警方調(diào)查取證。及時向師生及家長通報事件經(jīng)過，穩(wěn)定情緒。在警方的指導下維持秩序和善后處理。

　　校園欺凌事件預防與處理應急預案 篇3

　　為了進一步做好校園安全整治工作，保障學生的身體健康，促進學校各項工作順利開展，防范校園欺凌事件的發(fā)生，切實有效降低和控制校園欺凌事件的危害，依照上級有關要求及相關法律法規(guī)，從本校實際出發(fā)，特制定本應急預案。

　　一、指導思想

　　全面落實以人為本的科學發(fā)展觀，切實開展校園欺凌專項整治，進一步增強廣大師生人身安全防范意識和自我保護能力，建立健全學校安全工作的長效機制，徹底消除各類誘發(fā)校園欺凌事件的安全隱患，使校園安全工作逐步走上科學化、規(guī)范化、法制化的軌道，努力構(gòu)建安全、和諧校園，切實保障廣大師生身心健康不受傷害。

　　二、主要目標

　　1．防范校園欺凌事件安全工作組織機構(gòu)健全，責任明確，制度完善，學校領導高度重視校園安全工作。

　　2．防范校園欺凌事件安全知識教育普及率達到100%，廣大師生的安全意識和自我保護能力明顯提高。

　　3．防范校園欺凌事件安全隱患及時得到整改，整改率達到100%。

　　4．不發(fā)生重大校園欺凌事件責任事故。

　　三、成立領導管理機構(gòu)，明確工作職責

　�、判�園欺凌專項治理工作領導小組：

　　組長：xxx

　　副組長：xxx、xxx

　　組員:各班主任

　�、俳M長全面負責校園欺凌事件防控安全工作，根據(jù)上級文件精神及學校實際，研究制定校園欺凌事件防控工作辦法，并對相關人員工作提出指導性意見；

　　②發(fā)生校園欺凌事件后，決定事故應急預案的啟動和終止；

　�、劢y(tǒng)一領導事故應急救援工作，確定現(xiàn)場指揮人員，負責應急隊伍及物資的調(diào)動；

　�、芟蚬�安、醫(yī)院、等應急部門報告，并保持密切聯(lián)系，相關部門人員到達現(xiàn)場后，配合這些部門指揮應急救援工作；

　�、菹蛴嘘P方面通報事故情況；

　�、尴蛏霞壊块T請求救援事項。

　�、茟�變保護員負責在公安介入之前與侵犯勢力的周旋，緊急時的正當防衛(wèi)等。

　�、侨藛T救護員負責為受傷學生提供及時有效的救護。

　�、仁枭⒁龑�員負責疏散引導學生到安全場所。 ⑸通訊聯(lián)絡及溝通協(xié)調(diào)員負責對內(nèi)對外的聯(lián)絡匯報工作和與家長的溝通協(xié)調(diào)安撫工作。

　　四、校園欺凌事件的處理程序及措施

　　⑴發(fā)現(xiàn)校園欺凌者的應急措施：

　�、偃绻�是教師發(fā)現(xiàn)欺凌者正要對學生施暴，此教師應立即上前阻止，并與之周旋，然后巧妙派人報告安全領導小組長；

　�、谌绻�是學生發(fā)現(xiàn)了欺凌者正對其他學生施暴，此學生應立即報告與他最近的教師，然后再報告學校安全領導小組組長；

　�、菩�園欺凌事件領導小組應急措施：治理工作領導小組組長接到校園欺凌事件通知后，迅速趕赴現(xiàn)場，同時撥打“110”（情況危急且不受控制的情況下），通知警察（迅速前往現(xiàn)場阻止），與此同時，一面迅速召集最近的教師（趕赴現(xiàn)場，阻止欺凌者施暴，一面通知值周員及相關人員前往現(xiàn)場。

　�、歉鲬�急組現(xiàn)場應急措施：

　�、賾�變保護員：接到發(fā)生校園暴力消息后，應立即組織本組人員（不必等到人員來齊后）前往現(xiàn)場防止暴力，本著保護學生安全的原則，力求不受任何傷害，但當歹徒強行施暴時，本組人員可實行正當防衛(wèi)；

　　②疏散引導員：在組長帶領下，迅速趕赴現(xiàn)場，當防護組（員）與欺凌者周旋時，本組人員在可能的情況下，迅速掩護與欺凌者相近，易受傷害的.學生撤離，并實施保護行為，防止欺凌者對更多學生造成傷害；

　�、弁ㄓ嵚�(lián)絡員：發(fā)生校園欺凌事件后，迅速趕赴現(xiàn)場，負責摸清情況，同時向“110”和上級安全部門報告，傳達事故情況，保證通訊暢通；

　　④現(xiàn)場救護員：接到事故發(fā)生的消息后，在組長帶領下，立即攜帶藥品到事發(fā)現(xiàn)場了解傷員情況，對輕傷員進行簡單救治，對重傷員應立即撥打“120”緊急救護，送往醫(yī)院治療。

　　⑷事故調(diào)查，善后處理：

　�、賹W校應急員在“110”的協(xié)助下，應立即協(xié)助上級主管部門對傷員進行救護，并安撫家長情緒；

　�、趯W校應急員負責協(xié)助“110”調(diào)查事故發(fā)生經(jīng)過；

　�、廴鐚儆谪熑问鹿�，追究責任，并進行相應處罰。

　�、杉o律處分：凡學校教師，必須積極參加與校園欺凌事件的防護，對學校出現(xiàn)的欺凌事件進行及時處置，對欺凌事件反應遲緩，故意推脫，懈怠而導致校園安全事故進一步擴大的，學校將對該教師嚴肅處理。

　　五、處置流程

　　一旦發(fā)生學校欺凌暴力事件，一般應按下列程序處理：

　　1.校內(nèi)一旦出現(xiàn)非法侵害現(xiàn)象，在場教職工應盡力予以制止并及時通知學校領導。無力制止的，可調(diào)集力量，同時撥打報警電話“110”。

　　2.啟動應急處置預案。各工作員按照職責開展工作，如

　　發(fā)生劫持人質(zhì)事件，應變保護組的人員要在公安趕到之前，盡力與歹徒周旋，規(guī)勸其終止犯罪；同時學校要全力保護好在現(xiàn)場或附近的其他學生，根據(jù)具體情況，決定是否要對學生進行疏散。若有需要，則通過校園廣播，發(fā)出緊急集合信號。各班班主任、任課教師到班級指揮學生有序疏散。

　　3.如有人員傷亡，人員救護組要提供及時有效的救護，有可能的以最快的速度把傷員就近送往醫(yī)院搶救，并通知家長或家屬。

　　4.協(xié)助警方阻止欺凌暴力行為的最后實施。

　　5.保護現(xiàn)場，配合警方調(diào)查取證。及時向師生及家長通報事件經(jīng)過，穩(wěn)定情緒。在警方的指導下維持秩序和善后處理。

　　校園欺凌事件預防與處理應急預案 篇4

　　為了認真貫徹落實《國務院督導委員會辦公室關于開展校園欺凌專項整治的通知》（國教督辦函〔20xx〕22號）要求，進一步做好學校安全整治工作，保障學生的身體健康，促進學校各項工作順利開展，防范校園欺凌事件的發(fā)生，切實有效降低和控制校園欺凌事件的危害，依照上級有關要求及相關法律法規(guī)，從我校實際出發(fā)，特制定本預案。

　　一、校園欺凌事件應急處置預案組織機構(gòu)、職責

　　組長：張微

　　副組長：劉遠翔杜少紅李金華黃華麗黃蕾熊華軍

　　組員：胡強伍軍華曾俊勇李信華鄭文軍熊木舉

　　領導小組下設5個應急處理組，其分工與職責如下：

　�。�1）現(xiàn)場指揮組

　　組長：劉遠翔熊華軍

　　組員：胡強伍軍華曾俊勇李信華鄭文軍熊木舉

　　主要職責：負責指揮和組織校園欺凌事件的處置工作，對重大突發(fā)事件處置工作做出重大決策，督促各相關應急處置小組按應急預案及時有效地開展工作。

　　（2）警戒疏散組杜少紅

　　主要職責：負責疏散師生，維護秩序，保持現(xiàn)場，協(xié)調(diào)有關單位（如公安、派出所、醫(yī)院等部門）負責維穩(wěn)和救助。

　　（3）現(xiàn)場救護組李金華

　　主要職責：負責對受傷人員進行救治，對重傷員應立即與“120”聯(lián)系送往醫(yī)院治療。做好對受傷學生家長及家屬的安撫、慰問和群眾思想工作，妥善處理好善后事宜，消除各種不安全、不穩(wěn)定因素。

　　（4）通訊聯(lián)絡組黃蕾

　　主要職責：負責對內(nèi)對外的通訊聯(lián)系、報告；收集信息，起草事件報告；做好新聞單位的接待、采訪工作。

　�。�5）后勤保障組黃華麗

　　主要職責：負責處置安全事件過程中的車輛、接待、物質(zhì)保障等工作。

　　二、防止校園欺凌事件應急組職責

　　1、決定事故應急預案的啟動和終止。

　　2、統(tǒng)一領導事故應急救援工作，確定現(xiàn)場指揮人員，負責應急隊伍及物資的調(diào)動。

　　3、向公安、醫(yī)院、教育局等應急部門報告，并保持密切聯(lián)系，相關部門人員到達單位后，配合這些部門指揮應急救援工作。

　　4、向單位員工通報事故情況。

　　5、向上級部門請求救援事項。

　　三、防止校園欺凌事件報告流程圖

　　四、校園欺凌事件處理程序及措施

　　1、發(fā)現(xiàn)校園欺凌者的應急措施

　�、偃绻�是教師發(fā)現(xiàn)欺凌者正要對學生施暴，此教師應立即上前阻止，并與之周旋，然后巧妙派人報告安全領導小組長。

　�、谌绻�是學生發(fā)現(xiàn)了欺凌者正對其他學生施暴，此學生應立即報告與他最近的教師，然后再報告安全領導小組組長。

　　2、組長接到通知后，迅速趕赴現(xiàn)場，同時撥打“110”（情況危急且不受控制的情況下），通知警察（迅速前往現(xiàn)場阻止），與此同時，安全組長一面迅速召集最近的教師（最好是男教師）趕赴現(xiàn)場，阻止欺凌者施暴，一面通知現(xiàn)場安全組組長前往現(xiàn)場。

　　3、各應急組現(xiàn)場救護

　　現(xiàn)場指揮組：組長接到發(fā)生校園暴力消息后，應立即組織本組人員（不必等到人員來齊后）前往現(xiàn)場防止暴力，本著保護學生安全的原則，力求不受任何傷害，但當歹徒強行施暴時，本組人員可實行正當防衛(wèi)。

　　疏散引導組：本小組在組長帶領下，迅速趕赴現(xiàn)場，當防護組與欺凌者周旋時，本小組在可能的情況下，迅速掩護與欺凌者相近，易受傷害的學生撤離，并實施保護行為，防止欺凌者對更多學生造成傷害。

　　通訊聯(lián)絡組：本小組在組長帶領下，迅速聯(lián)系相關人員到達現(xiàn)場。①公安局或派出所“110”②學校應急組各組組長③向上級（教育局）報告情況，保持通訊聯(lián)絡暢通。

　　現(xiàn)場救護組：本小組人員在組長帶領下，接到事故發(fā)生的消息后，應立即攜帶藥品到事發(fā)現(xiàn)場了解傷員情況，對輕傷員進行簡單救治，對重傷員應立即撥打“120”緊急救護，送往醫(yī)院。

　　4、事故調(diào)查，善后處理

　�、賹W校應急組在110的協(xié)助下，應立即協(xié)助上級主管部門對傷員進行救護，并安排家長情緒等。

　　②學校應急組負責協(xié)助110調(diào)查事故發(fā)生經(jīng)過。

　�、廴鐚儆谪熑问鹿�，追究責任，并進行相應處罰。

　　5、紀律處分

　　凡學校教師，必須積極參加與校園欺凌事件的防護，對學校出現(xiàn)的欺凌事件進行及時處置，對欺凌事件反應遲緩，故意推脫，懈怠而導致校園安全事故進一步擴大的，學校將對該教師嚴肅處理。

　　中心小學校園欺凌事件預防與處理應急預案

　　為了認真貫徹落實市、縣教育局相關文件精神，進一步做好校園安全整治工作，保障學生的身體健康，促進學校各項工作順利開展，防范校園欺凌事件的發(fā)生，切實有效降低和控制校園欺凌事件的危害，依照上級有關要求及相關法律法規(guī)，從本校實際出發(fā)，特制定本應急預案。

　　一、指導思想

　　以貫徹執(zhí)行《國務院督導委員會辦公室關于開展校園欺凌專項整治的通知》精神為指導，全面落實以人為本的科學發(fā)展觀，切實開展校園欺凌專項整治，進一步增強廣大師生人身安全防范意識和自我保護能力，建立健全學校安全工作的長效機制，徹底消除各類誘發(fā)校園欺凌事件的安全隱患，使校園安全工作逐步走上科學化、規(guī)范化、法制化的軌道，努力構(gòu)建安全、和諧校園，切實保障廣大師生身心健康不受傷害。

　　二、主要目標

　　1．防范校園欺凌事件安全工作組織機構(gòu)健全，責任明確，制度完善，學校領導高度重視校園安全工作。

　　2．防范校園欺凌事件安全知識教育普及率達到100%，廣大師生的安全意識和自我保護能力明顯提高。

　　3．防范校園欺凌事件安全隱患及時得到整改，整改率達到100%。

　　4．不發(fā)生重大校園欺凌事件責任事故。

　　三、成立領導管理機構(gòu)，明確工作職責

　�、判�園欺凌事件防控工作領導小組：

　　組長：范磊

　　副組長：劉江聶麥榮葛瑞芝

　　組員:吳桂錫趙杰路斌張清泉徐琳于湖洋李雋楠仝瑞喬閻大磊及各級部長、各班班主任

　　應變保護員：路斌及全體保安

　　現(xiàn)場救護員：校醫(yī)

　　疏散引導員：閻大磊相關班主任

　　通訊聯(lián)絡員：徐琳

　�、俳M長全面負責校園欺凌事件防控安全工作，根據(jù)上級文件精神及學校實際，研究制定校園欺凌事件防控工作辦法，并對相關人員工作提出指導性意見；

　　②發(fā)生校園欺凌事件后，決定事故應急預案的啟動和終止；

　�、劢y(tǒng)一領導事故應急救援工作，確定現(xiàn)場指揮人員，負責應急隊伍及物資的調(diào)動；

　�、芟蚬�安、醫(yī)院、教育局等應急部門報告，并保持密切聯(lián)系，相關部門人員到達現(xiàn)場后，配合這些部門指揮應急救援工作；

　　⑤向有關方面通報事故情況；

　�、尴蛏霞壊块T請求救援事項。

　　⑵應變保護員負責在公安部門介入之前與侵犯勢力的周旋，緊急時的正當防衛(wèi)等。

　　⑶人員救護員負責為受傷學生提供及時有效的救護。

　�、仁枭⒁龑�員負責疏散引導學生到安全場所。

　　⑸通訊聯(lián)絡及溝通協(xié)調(diào)員負責對內(nèi)對外的聯(lián)絡匯報工作和與家長的`溝通協(xié)調(diào)安撫工作。

　　四、預警預防

　　1、可能引發(fā)校園欺凌事件的原因分析及預防

　�、旁�因分析：

　　由于種種因素對社會不滿和因矛盾激化而鋌而走險、因嚴重利益沖突而報復、精神病人發(fā)病以及極少數(shù)歹徒行兇犯罪、學生之間的矛盾等情形是引發(fā)學校欺凌、暴力事件的主要原因。

　　⑵預防措施：

　�、僖罁�(jù)上述原因制定《校園欺凌暴力事件預防與處理應急預案》；

　�、诟髂昙�、班級要加強對師生進行思想品德、心理健康、法制和安全教育，組織師生集中學習對校園欺凌事件預防和處理的相關政策、措施和方法等，增強師生的法制意識和自我保護意識；

　　③心理咨詢室要結(jié)合學校班級實際，開展學生、老師心理健康咨詢和疏導工作；

　　④對可能引起矛盾激化事件的當事人要逐一排摸登記，耐心接待，盡力做好化解工作；

　　⑤嚴格門衛(wèi)登記、管理制度，控制外來人員進入學校。發(fā)現(xiàn)可疑人員或不法分子非法侵入校園應及時報告或報警；

　�、藿�(jīng)常性地與派出所、聯(lián)防隊溝通聯(lián)系，及時掌握校園周邊地區(qū)存在的不穩(wěn)定的因素（人或事），及時采取有效對策；

　　2、校園欺凌事件的處理程序及措施

　�、虐l(fā)現(xiàn)校園欺凌者的應急措施：

　�、偃绻�是教師發(fā)現(xiàn)欺凌者正要對學生施暴，此教師應立即上前阻止，并與之周旋，然后巧妙派人報告安全領導小組長；

　�、谌绻�是學生發(fā)現(xiàn)了欺凌者正對其他學生施暴，此學生應立即報告與他最近的教師，然后再報告學校安全領導小組組長；

　　⑵校園欺凌事件防控工作領導小組應急措施：防控領導小組組長接到校園欺凌事件通知后，迅速趕赴現(xiàn)場，同時撥打“110”（情況危急且不受控制的情況下），通知警察（迅速前往現(xiàn)場阻止），與此同時，一面迅速召集最近的教師（趕赴現(xiàn)場，阻止欺凌者施暴，一面通知值周員及相關人員前往現(xiàn)場。

　�、歉鲬�急組現(xiàn)場應急措施：

　�、賾�變保護員：接到發(fā)生校園暴力消息后，應立即組織本組人員（不必等到人員來齊后）前往現(xiàn)場防止暴力，本著保護學生安全的原則，力求不受任何傷害，但當歹徒強行施暴時，本組人員可實行正當防衛(wèi)；

　�、谑枭⒁龑�員：在組長帶領下，迅速趕赴現(xiàn)場，當防護組（員）與欺凌者周旋時，本組人員在可能的情況下，迅速掩護與欺凌者相近，易受傷害的學生撤離，并實施保護行為，防止欺凌者對更多學生造成傷害；

　�、弁ㄓ嵚�(lián)絡員：發(fā)生校園欺凌事件后，迅速趕赴現(xiàn)場，負責摸清情況，同時向“110”和上級部門報告，傳達事故情況，保證通訊暢通；

　　④現(xiàn)場救護員：接到事故發(fā)生的消息后，在組長帶領下，立即攜帶藥品到事發(fā)現(xiàn)場了解傷員情況，對輕傷員進行簡單救治，對重傷員應立即撥打“120”緊急救護，送往醫(yī)院治療。

　�、仁鹿收{(diào)查，善后處理：

　�、賹W校應急員在“110”的協(xié)助下，應立即協(xié)助上級主管部門對傷員進行救護，并安撫家長情緒；

　　②學校應急員負責協(xié)助“110”調(diào)查事故發(fā)生經(jīng)過；

　�、廴鐚儆谪熑问鹿�，追究責任，并進行相應處罰。

　　⑸紀律處分：凡學校教師，必須積極參加與校園欺凌事件的防護，對學校出現(xiàn)的欺凌事件進行及時處置，對欺凌事件反應遲緩，故意推脫，懈怠而導致校園安全事故進一步擴大的，學校將對該教師嚴肅處理。

　　五、處置流程

　　一旦發(fā)生學校欺凌暴力事件，一般應按下列程序處理：

　　1、校內(nèi)一旦出現(xiàn)非法侵害現(xiàn)象，在場教職工應盡力予以制止并及時通知學校領導。無力制止的，可調(diào)集力量，同時撥打報警電話“110”。

　　2、啟動應急處置預案。各工作員按照職責開展工作，如發(fā)生劫持人質(zhì)事件，應變保護組的人員要在公安部門趕到之前，盡力與歹徒周旋，規(guī)勸其終止犯罪；同時學校要全力保護好在現(xiàn)場或附近的其他學生，根據(jù)具體情況，決定是否要對學生進行疏散。若有需要，則通過校園廣播，發(fā)出緊急集合信號。各班班主任、任課教師到班級指揮學生有序疏散。

　　3、如有人員傷亡，人員救護組要提供及時有效的救護，有可能的以最快的速度把傷員就近送往醫(yī)院搶救，并通知家長或家屬。

　　4、協(xié)助警方阻止欺凌暴力行為的最后實施。

　　5、保護現(xiàn)場，配合警方調(diào)查取證。及時向師生及家長通報事件經(jīng)過，穩(wěn)定情緒。在警方的指導下維持秩序和善后處理。

　　校園欺凌事件預防與處理應急預案 篇5

　　為了認真貫徹落實《國務院督導委員會辦公室關于開展校園欺凌專項整治的通知》（國教督辦函〔20xx〕22號）要求，進一步做好我校安全整治工作，保障學生的身體健康，促進學校各項工作順利開展，防范校園欺凌事件的發(fā)生，切實有效降低和控制校園欺凌事件的危害，依照上級有關要求，從我校實際出發(fā)，特制定本預案。

　　一、指導思想

　　牢固樹立“安全第一”的思想，增強大局意識和責任意識，積極主動和扎實認真地做好預防和處置校園欺凌事件的工作，為保障校園安全、維護校園穩(wěn)定、推進校園建設提供良好的育人環(huán)境。

　　二、目的要求

　　通過加強法制教育，嚴肅校規(guī)校紀，規(guī)范學生行為，促進學生身心健康，建設平安校園，和諧校園。

　　三、組織領導

　　根據(jù)上級要求，相應成立預防和處置校園欺凌事件工作領導小組，負責指揮、協(xié)調(diào)和組織我校校園重大欺凌事件的預防和處置工作，對重大欺凌事件預防和處置工作作出決策，協(xié)調(diào)解決預防和處置工作中的.重要問題，必要時向上級教育部門、公安部門及時匯報，檢查欺凌事件預防和處置工作落實情況。

　�。ㄒ唬�應急領導小組

　　成立以一把手校長為組長、其他校領導為組員的校園欺凌事件應急處置工作領導小組。領導小組負責組織實施校園欺凌事件的應急處置工作，決定應急處置工作中的決策和措施，確保校園欺凌事件應急處置工作及時、有序、高效。

　　組 長：李文躍 電話17788950277

　　副組長：馮熙蘭 電話13974943337

　　組 員： 陳日清、劉小鋒、李霞、柳昀、王艷芳、張文波、肖凱各班主任及任課老師

　�。ǘ�）現(xiàn)場防暴組

　　發(fā)生暴力欺凌事件時，組長馬上帶領本組人員趕赴現(xiàn)場，對施暴者進行強行阻止，必要時可實行正當防衛(wèi)行為。

　　組長：陳日清

　　組員：后勤工作人員、學校保安

　�。ㄈ�）疏散引導組

　　發(fā)生欺凌事件時，組長馬上按總指揮的要求組織人員到現(xiàn)場疏散未被施暴的學生，并機智地疏散到安全地帶。

　　組長：張文波

　　組員：各年級班主任

　�。ㄋ模┩ㄓ嵚�(lián)絡組

　　發(fā)生欺凌事件時，組長迅速組織本組人員趕赴現(xiàn)場，了解情況，同時向“110”和上級教育主管部門報告，保持通訊聯(lián)絡暢通，及時傳達情況。

　　組長：王艷芳

　　組員：辦公室工作人員

　　（五）現(xiàn)場救護組

　　發(fā)生欺凌事件后，組長迅速組織本組人員趕赴現(xiàn)場，對受傷人員進行救治，并立即與“120”聯(lián)系。

　　組長：肖凱

　　組員：衛(wèi)生室人員和班主任等

　　四、處置原則

　　1.堅持“安全第一”的原則。增強政治意識、大局意識和責任意識，積極、主動、扎實、認真地做好預防和處置校園欺凌事件的工作，維護校園穩(wěn)定、推進和諧校園的創(chuàng)建。

　　2.防止矛盾激化原則。對參與重大群體性 事件的學生，要堅持可散不可聚、可解不可結(jié)、可順不可激，以教育疏導為主，力爭把問題解決在萌芽狀態(tài)或初始階段。對出現(xiàn)可能影響校園穩(wěn)定的言論、動態(tài)或事態(tài)，“寧可信其有，不可信其無”，不可麻痹大意、掉以輕心，要做到早發(fā)現(xiàn)、早布置、早處理，力爭把事態(tài)平息在萌芽狀態(tài)。特別在三個主要環(huán)節(jié)上必須引起足夠重視：一是問題發(fā)生前，要立足防范，超前工作，掌握主動；二是問題發(fā)生后，要迅速判明性質(zhì)，依法辦事，注意方法，及時果斷處置；三是事件平息后，要做好善后工作，防止出現(xiàn)反復。

　　校園欺凌事件預防與處理應急預案 篇6

　　為了認真貫徹落實市、縣教育局相關文件精神，進一步做好校園安全整治工作，保障學生的身體健康，促進學校各項工作順利開展，防范校園欺凌事件的發(fā)生，切實有效降低和控制校園欺凌事件的危害，依照上級有關要求及相關法律法規(guī)，從本校實際出發(fā)，特制定本應急預案。

　　一、指導思想

　　以貫徹執(zhí)行《國務院督導委員會辦公室關于開展校園欺凌專項整治的通知》精神為指導，全面落實以人為本的科學發(fā)展觀，切實開展校園欺凌專項整治，進一步增強廣大師生人身安全防范意識和自我保護能力，建立健全學校安全工作的長效機制，徹底消除各類誘發(fā)校園欺凌事件的安全隱患，使校園安全工作逐步走上科學化、規(guī)范化、法制化的軌道，努力構(gòu)建安全、和諧校園，切實保障廣大師生身心健康不受傷害。

　　二、主要目標

　　1．防范校園欺凌事件安全工作組織機構(gòu)健全，責任明確，制度完善，學校領導高度重視校園安全工作。

　　2．防范校園欺凌事件安全知識教育普及率達到100%，廣大師生的安全意識和自我保護能力明顯提高。

　　3．防范校園欺凌事件安全隱患及時得到整改，整改率達到100%。4．不發(fā)生重大校園欺凌事件責任事故。

　　三、成立領導管理機構(gòu)，明確工作職責

　　1、校園欺凌事件防控工作領導小組：組長：楊昌龍組員：全體教師

　　組長全面負責校園欺凌事件防控安全工作，根據(jù)上級文件精神及學校實際，研究制定校園欺凌事件防控工作辦法，并對相關人員工作提出指導性意見。

　　2、應變保護員負責在公安部門介入之前與侵犯勢力的周旋，緊急時的正當防衛(wèi)等。

　　3、人員救護員負責為受傷學生提供及時有效的救護。

　　4、疏散引導員負責疏散引導學生到安全場所。

　　5、通訊聯(lián)絡及溝通協(xié)調(diào)員負責對內(nèi)對外的聯(lián)絡匯報工作和與家長的溝通協(xié)調(diào)安撫工作。

　　四、預警預防

　　1、可能引發(fā)校園欺凌事件的原因分析及預防

　�、旁�因分析：由于種種因素對社會不滿和因矛盾激化而鋌而走險、因嚴重利益沖突而報復、精神病人發(fā)病以及極少數(shù)歹徒行兇犯罪、學生之間的矛盾等情形是引發(fā)學校欺凌、暴力事件的主要原因。⑵預防措施：

　�、僖罁�(jù)上述原因制定《校園欺凌暴力事件預防與處理應急預案》；②各年級、班級要加強對師生進行思想品德、心理健康、法制和安全教育，組織師生集中學習對校園欺凌事件預防和處理的相關政策、措施和方法等，增強師生的法制意識和自我保護意識；

　�、坌睦碜稍儯ㄐl(wèi)生保�。┦乙�結(jié)合學校班級實際，開展學生、老師心理健康咨詢和疏導工作；

　�、車栏耖T衛(wèi)登記、管理制度，控制外來人員進入學校。牢記校園欺凌報警電話，發(fā)現(xiàn)可疑人員或不法分子非法侵入校園應及時報告或報警；

　　2⑤經(jīng)常性地與派出所、聯(lián)防隊溝通聯(lián)系，及時掌握校園周邊地區(qū)存在的不穩(wěn)定的`因素（人或事），及時采取有效對策。

　　2、校園欺凌事件的處理程序及措施⑴發(fā)現(xiàn)校園欺凌者的應急措施：

　�、偃绻�是教師發(fā)現(xiàn)欺凌者正要對學生施暴，此教師應立即上前阻止，并與之周旋，然后巧妙派人報告安全領導小組長；

　　②如果是學生發(fā)現(xiàn)了欺凌者正對其他學生施暴，此學生應立即報告與他最近的教師，然后再報告學校安全領導小組組長。

　　⑵校園欺凌事件防控工作領導小組應急措施：防控領導小組組長接到校園欺凌事件通知后，迅速趕赴現(xiàn)場，同時撥打“110”（情況危急且不受控制的情況下），通知警察（迅速前往現(xiàn)場阻止），與此同時，一面迅速召集最近的教師趕赴現(xiàn)場，阻止欺凌者施暴，一面通知值周員及相關人員前往現(xiàn)場。

　�、歉鲬�急組現(xiàn)場應急措施：

　�、賾�變保護員：接到發(fā)生校園暴力消息后，應立即組織本組人員（不必等到人員來齊后）前往現(xiàn)場防止暴力，本著保護學生安全的原則，力求不受任何傷害，但當歹徒強行施暴時，本組人員可實行正當防衛(wèi)；②疏散引導員：在組長帶領下，迅速趕赴現(xiàn)場，當防護組（員）與欺凌者周旋時，本組人員在可能的情況下，迅速掩護與欺凌者相近，易受傷害的學生撤離，并實施保護行為，防止欺凌者對更多學生造成傷害；③通訊聯(lián)絡員：發(fā)生校園欺凌事件后，迅速趕赴現(xiàn)場，負責摸清情況，同時向“110”和上級報告，傳達事故情況，保證通訊暢通；

　　④現(xiàn)場救護員：接到事故發(fā)生的消息后，在組長帶領下，立即攜帶藥品到事發(fā)現(xiàn)場了解傷員情況，對輕傷員進行簡單救治，對重傷員應立即撥

　　3打“120”緊急救護，送往醫(yī)院治療。⑷事故調(diào)查，善后處理：

　　①學校應急員在“110”的協(xié)助下，應立即協(xié)助上級主管部門對傷員進行救護，并安撫家長情緒；

　�、趯W校應急員負責協(xié)助“110”調(diào)查事故發(fā)生經(jīng)過；

　�、杉o律處分：凡學校教師，必須積極參加與校園欺凌事件的防護，對學校出現(xiàn)的欺凌事件進行及時處置，對欺凌事件反應遲緩，故意推脫，懈怠而導致校園安全事故進一步擴大的，學校將對該教師嚴肅處理。

　　五、處置流程

　　一旦發(fā)生學校欺凌暴力事件，一般應按下列程序處理：

　　1、校內(nèi)一旦出現(xiàn)非法侵害現(xiàn)象，在場教職工應盡力予以制止并及時通知學校領導。無力制止的，可調(diào)集力量，同時撥打報警電話“110”。

　　2、啟動應急處置預案。各工作員按照職責開展工作，如發(fā)生劫持人質(zhì)事件，應變保護組的人員要在公安部門趕到之前，盡力與歹徒周旋，規(guī)勸其終止犯罪；同時學校要全力保護好在現(xiàn)場或附近的其他學生，根據(jù)具體情況，決定是否要對學生進行疏散。若有需要，則通過校園廣播，發(fā)出緊急集合信號。各班班主任、任課教師到班級指揮學生有序疏散。

　　3、如有人員傷亡，人員救護組要提供及時有效的救護，有可能的以最快的速度把傷員就近送往醫(yī)院搶救，并通知家長或家屬。

　　4、保護現(xiàn)場，配合警方調(diào)查取證。及時向師生及家長通報事件經(jīng)過，穩(wěn)定情緒。在警方的指導下維持秩序和善后處理。

　　校園欺凌事件預防與處理應急預案 篇7

　　一、指導思想

　　為了有效防范校園內(nèi)發(fā)生欺凌暴力事件，切實保障廣大師幼人身和國家財產(chǎn)的安全，及時處置侵害師生安全事件，維護幼兒園的穩(wěn)定，特制定我園校園欺凌暴力事件預防與處理應急預案

　　二、適用范圍

　　適用于發(fā)生在我園校園欺凌暴力傷害事件。

　　三、組織機構(gòu)

　　1、幼兒園成立校園欺凌暴力防控應急處理領導小組。

　　組長：xxx

　　副組長：寇鵬軍 李建平 寇慧君 李延新

　　下設四個小組：

　�、賾�變保護組

　　組長：xxx

　　組員：保衛(wèi)處全體人員

　　②人員救護組

　　組長：xxx

　　組員：校醫(yī)、總務全體人員、各班主任

　�、凼枭⒁龑ЫM

　　組長：xxx

　　組員：各班主任、科任教師

　�、芡ㄓ嵚�(lián)絡及溝通協(xié)調(diào)組

　　組長：寇鵬軍

　　組員：辦公室及信息室全體成員

　　2、各組職責

　�、賾�變保護組負責在公安部門介入之前與侵犯勢力的周旋，緊急時的格斗等。

　　②人員救護組負責為受傷學生提供及時有效的救護。

　�、凼枭⒁龑ЫM負責疏散引導學生到安全場所。

　　④通訊聯(lián)絡及溝通協(xié)調(diào)組負責對內(nèi)對外的聯(lián)絡匯報工作和與家長的溝通協(xié)調(diào)安撫工作。

　　四、預警預防

　　1、分析可能引發(fā)事件的原因

　　由于種種因素對社會不滿和因矛盾激化而鋌而走險，因嚴重利益沖突而報復，精神病人發(fā)病以及極少數(shù)歹徒行兇犯罪；學生之間的矛盾等情形是引發(fā)學校欺凌，暴力事件的`主要原因。

　　2、采取針對性的預防措施

　�、俑髂昙�、班級要加強對師生進行思想品德、心理健康、法制和安全教育，增強師生的法制意識和自我保護意識。

　　②牢記校園欺凌報警電話，相關人員第一時間向?qū)W校報告。 ③心理咨詢室要結(jié)合學校班級實際，開展學生、老師心理健康咨詢和疏導工作。

　�、車栏耖T衛(wèi)登記、管理制度，控制外來人員進入學校。發(fā)現(xiàn)可疑人員或不法分子非法侵入校園應及時報告或報警。

　�、輰�可能引起矛盾激化事件的當事人要逐一排摸登記，耐心接待，盡力做好化解工作。

　　⑥經(jīng)常性地與派出所、聯(lián)防隊溝通聯(lián)系，及時掌握校園周邊地區(qū)存在的不穩(wěn)定的因素（人或事），及時采取有效對策。

　　五、處置流程

　　一旦發(fā)生學校欺凌暴力事件，一般應按下列程序處理：

　�。�略）

　　校園欺凌事件預防與處理應急預案 篇8

　　一、指導思想

　　為了有效防范校園內(nèi)發(fā)生暴力事件，切實保障廣大師生人身和國家財產(chǎn)的安全，及時處置侵害師生安全的惡性、事件，維護學校的穩(wěn)定，特制定學校防范暴力事件的應急預案。

　　二、組織機構(gòu)

　　1.學校成立暴力防控應急處理領導小組

　　組長:xxx

　　副組長:xxx

　　組員:xx、xxx、xx、xxx

　　及其他班子成員和班主任

　　三、預警預防

　　1.分析可能引發(fā)事件的原因

　　由于種種因素對社會不滿和因矛盾激化而鋌而走險、因嚴重利益沖突而報復、xx人發(fā)病以及極少數(shù)歹徒行兇犯罪等情形是引發(fā)學校暴力事件的主要原因。

　　2.采取針對性的預防措施

　　(1)加強對師生進行法制和安全教育，增強師生的.法制意識和自我保護意識。

　　(2)嚴格門衛(wèi)登記、管理制度，控制外來人員進入學校。發(fā)現(xiàn)可疑人員或不法分子非法侵入校園應及時報告或報警。

　　(3)對可能引起矛盾激化事件的當事人要逐一排摸登記，耐心接待，盡力做好化解工作。

　　(4)經(jīng)常性地與派出所溝通聯(lián)系，及時掌握學校周邊地區(qū)存在的不穩(wěn)定的因素(人或事)，采取有效對策。

　　四、處置流程

　　一旦發(fā)生學校暴力事件，一般應按下列程序處理:

　　1.校內(nèi)一旦出現(xiàn)非法侵害現(xiàn)象，在場教職工應盡力予以制止并及時通知學校領導。無力制止的，可調(diào)集力量，同時撥打報警電話。

　　2.啟動應急處置預案，各工作小組按照職責開展工作，如發(fā)生劫持人質(zhì)事件，應變保護組的人員要在公安趕到之前，盡力與歹徒周旋，規(guī)勸其終止犯罪;同時學校要全力保護好在現(xiàn)場或附近的其他學生，根據(jù)具體情況，決定是否要對學生進行疏散。如需要的話，通過校園廣播，發(fā)出緊急集合信號。各班主任到班級指揮學生有序疏散。各任課教師到各自崗位及時開展工作。

　　3.如有人員傷亡，人員救護組要提供及時有效的救護，有可能的以最快的速度把傷員就近送往醫(yī)院搶救，并通知家長或家屬。

　　4.協(xié)助警方阻止暴力行為的最后實施。

　　五、善后處理

　　1.保護現(xiàn)場，配合警方調(diào)查取證。

　　2.在警方的指導下維持秩序和善后處理。

　　校園欺凌事件預防與處理應急預案 篇9

　　為了認真貫徹落實《關于開展校園欺凌專項整治的通知》、《關于轉(zhuǎn)發(fā)〈督導委員會辦公室關于開展校園欺凌專項整治的通知〉的通知》、《關于貫徹落實國家和省有關精神開展校園欺凌專項治理的通知》的相關精神和《實驗小學關于開展校園欺凌專項治理的方案》的要求，進一步做好學校安全整治工作，保障學生的身體健康，促進學校各項工作順利開展，防范校園欺凌事件的發(fā)生，切實有效降低和控制校園欺凌事件的危害，依照有關要求及相關法律法規(guī)，從我校實際出發(fā)，特制定本機制。

　　一、校園欺凌事件應急處置預案組織機構(gòu)、職責

　�。ㄒ唬┙M織機構(gòu)

　　組長：

　　欺凌現(xiàn)場防護組長：

　　學生疏散引導組長：

　　通訊聯(lián)絡組組長：

　　現(xiàn)場救護組長組長：

　　組員：

　　（二）具體職責

　　發(fā)生欺凌事件后，組長職責：

　　1、由組長校長帶領距離自己最近組員趕赴現(xiàn)場，對欺凌學生者進行強行阻止，必要時可實行正當防衛(wèi)行為。

　　2、及時向本校欺凌事件應急處置預案組織機構(gòu)各小組組長

　　發(fā)布信息，傳達事故情況。

　　3、立即了解情況，穩(wěn)住情節(jié)，并保證通訊聯(lián)絡暢通，總指揮“110”視其情節(jié)程度，嚴重到不可控制時，應立即向和上級報告。

　　4、按總指揮要求，組織人員到現(xiàn)場疏散未被欺凌學生，并機智地疏散到安全地帶。

　　發(fā)生欺凌事件后，組員職責：

　　1、組員發(fā)現(xiàn)第一現(xiàn)場的，擔當?shù)谝活I導人的責任，進行秩序維護和信息傳遞。

　　2、組員在組長的帶領下，迅速趕赴現(xiàn)場，共同制止事件的繼續(xù)發(fā)展，對受傷人員進行保護或救治，發(fā)現(xiàn)有重傷員，應立即與醫(yī)“120”院或聯(lián)系送往醫(yī)院治療。

　　3、當事學生的班主任及時電話通知當事人家長，匯報情況。

　　二、防止校園欺凌事件應急小組職責

　　1、決定事故應急預案的啟動和終止。

　　2、統(tǒng)一領導事故應急救援工作，確定現(xiàn)場指揮人員，負責應急隊伍及物資的調(diào)動。

　　3、向公安、醫(yī)院、等應急部門報告，并保持密切聯(lián)系；相關

　　部門人員到達單位后，配合這些部門指揮應急救援工作。

　　4、向單位員工通報事故情況，安排人員收集證據(jù)資料。

　　5、向上級部門請求救援事項。

　　三、防止校園欺凌事件報告流程圖

　　發(fā)現(xiàn)欺凌者（或受害者）一報告附近任意組員或老師一組長趕往現(xiàn)場、通知距離最近老師、電話告知各小組長一學校保安穩(wěn)住現(xiàn)場、疏散無關人員

　　四、校園欺凌事件處理程序及措施：

　　1、發(fā)現(xiàn)校園欺凌者的應急措施。

　�。�1）如果是教師發(fā)現(xiàn)欺凌者正要對學生施暴，此教師應立即上前阻止，并與之周旋，然后巧妙派人報告安全領導小組長。

　　（2）如果是學生發(fā)現(xiàn)了欺凌者正對其他學生施暴，此學生應立即報告與他最近的'教師，然后由老師再報告安全領導小組組長。

　　2、組長接到通知后，迅速趕赴現(xiàn)場，控制局面，情況危急且“110”不受控制的情況下?lián)艽蚧蛘衽d街道派出所電話請求支援。與此同時，一面迅速召集最近的教師（最好是男教師）趕赴現(xiàn)場，阻止欺凌者施暴，一面通知現(xiàn)場安全組組長前往現(xiàn)場。

　　3、各應急小組現(xiàn)場救護

　�。�1）現(xiàn)場防護組：

　　組長：

　　組員：

　　組長接到發(fā)生校園暴力消息后，應立即組織本組人員（不必等到人員來齊后）前往現(xiàn)場防止暴力，本著保護學生安全的原則，力求不受任何傷害而與之周旋，但當歹徒強行施暴時，本組人員可實行正當防衛(wèi)。

　�。�2）疏散引導組：

　　組長：

　　組員：

　　本小組組員在組長帶領下，迅速趕赴現(xiàn)場，當防護組與欺凌者周旋時，在可能的情況下，迅速掩護與欺凌者相近、易受傷害的學生撤離，并實施保護行為，防止欺凌者對更多學生造成傷害。

　�。�3）通訊聯(lián)絡組：

　　組長：

　　組員：

　　本小組組員在組長帶領下，迅速聯(lián)系相關人員到達現(xiàn)場。①學校應急小組各組組長②向等上級部門報告情況，保持通訊聯(lián)絡“110”o暢通。③公安或派出所

　　（4）現(xiàn)場救護組：

　　組長：

　　接到事故發(fā)生的消息后，應立即攜帶藥品到事發(fā)現(xiàn)場了解傷“120”員情況，對輕傷員進行簡單救治，對重傷員應立即撥打緊急救護，送往醫(yī)院。

　　4、事故調(diào)查，善后處理。

　�。�1）情節(jié)輕緩的，由當事人雙方家長協(xié)商處理。

　�。�2）I1。O學校應急組在的協(xié)助下，應立即協(xié)助上級主管部門

　　對傷員進行救護，并安穩(wěn)家長情緒等。

　�。�3）110學校應急組負責協(xié)助調(diào)查事故發(fā)生經(jīng)過。

　�。�4）如屬于責任事故，追究責任，交由相關部門進行相應處罰。

　　5、紀律處分。

　　凡學校教師，必須積極參加與校園欺凌事件的防護，對學校出現(xiàn)的欺凌事件進行及時處置，對欺凌事件反應遲緩，故意推脫、懈怠而導致校園安全事故進一步擴大的，學校將對該教師嚴肅處理。

　　校園欺凌事件預防與處理應急預案 篇10

　　一、指導思想

　　為了有效防范校園內(nèi)發(fā)生欺凌暴力事件，切實保障廣大師幼人身和國家財產(chǎn)的安全，及時處置侵害師生安全的事件，維護幼兒園的穩(wěn)定，特制定我園校園欺凌暴力事件預防與處理應急預案

　　二、適用范圍

　　適用于發(fā)生在我園校園欺凌暴力傷害事件。

　　三、組織機構(gòu)

　　1、幼兒園成立校園欺凌暴力防控應急處理領導小組。 組長：xxx

　　副組長：寇鵬軍 李建平 寇慧君 李延新 下設四個小組：

　　①應變保護組 組長：xxx

　　組員：保衛(wèi)處全體人員

　�、谌藛T救護組 組長：xxx

　　組員：校醫(yī)、總務全體人員、各班主任

　�、凼枭⒁龑ЫM 組長：xxx

　　組員：各班主任、科任教師

　　④通訊聯(lián)絡及溝通協(xié)調(diào)組 組長：寇鵬軍

　　組員：辦公室及信息室全體成員

　　2、各組職責

　�、賾�變保護組負責在公安部門介入之前與侵犯勢力的周旋，緊急時的格斗等。

　　②人員救護組負責為受傷學生提供及時有效的救護。

　�、凼枭⒁龑ЫM負責疏散引導學生到安全場所。

　�、芡ㄓ嵚�(lián)絡及溝通協(xié)調(diào)組負責對內(nèi)對外的.聯(lián)絡匯報工作和與家長的溝通協(xié)調(diào)安撫工作。

　　四、預警預防

　　1、分析可能引發(fā)事件的原因

　　由于種種因素對社會不滿和因矛盾激化而鋌而走險，因嚴重利益沖突而報復，精神病人發(fā)病以及極少數(shù)歹徒行兇犯罪；學生之間的矛盾等情形是引發(fā)學校欺凌，暴力事件的主要原因。

　　2、采取針對性的預防措施

　�、俑髂昙�、班級要加強對師生進行思想品德、心理健康、法制和安全教育，增強師生的法制意識和自我保護意識。

　�、诶斡浶�園欺凌報警電話，相關人員第一時間向?qū)W校報告。

　�、坌睦碜稍兪乙�結(jié)合學校班級實際，開展學生、老師心理健康咨詢和疏導工作。

　�、車栏耖T衛(wèi)登記、管理制度，控制外來人員進入學校。發(fā)現(xiàn)可疑人員或不法分子非法侵入校園應及時報告或報警。

　　⑤對可能引起矛盾激化事件的當事人要逐一排摸登記，耐心接待，盡力做好化解工作。

　　⑥經(jīng)常性地與派出所、聯(lián)防隊溝通聯(lián)系，及時掌握校園周邊地區(qū)存在的不穩(wěn)定的因素（人或事），及時采取有效對策。

　　五、處置流程

　　一旦發(fā)生學校欺凌暴力事件，一般應按下列程序處理：

　　1、校內(nèi)一旦出現(xiàn)非法侵害現(xiàn)象，在場教職工應盡力予以制止并及時通知學校領導。無力制止的，可調(diào)集力量，同時撥打報警電話110。

　　2、啟動應急處置預案。各工作小組按照職責開展工作，如發(fā)生劫持人質(zhì)事件，應變保護組的人員要在公安部門趕到之前，盡力與歹徒周旋，規(guī)勸其終止犯罪；同時學校要全力保護好在現(xiàn)場或附近的其他學生，根據(jù)具體情況，決定是否要對學生進行疏散。若有需要，則通過校園廣播，發(fā)出緊急集合信號。各班班主任、任課教師到班級指揮學生有序疏散。

　　3、如有人員傷亡，人員救護組要提供及時有效的救護，有可能的以最快的速度把傷員就近送往醫(yī)院搶救，并通知家長或家屬。

　�。础�協(xié)助警方阻止欺凌暴力行為的最后實施。

　　六、善后處理

　　1、保護現(xiàn)場，配合警方調(diào)查取證。

　　2、在警方的指導下維持秩序和善后處理。

　　3、及時向師生及家長通報事件經(jīng)過，穩(wěn)定情緒。

　　校園欺凌事件預防與處理應急預案 篇11

　　為了認真貫徹落實上級部門相關文件精神，進一步做好校園安全整治工作，保障學生的身體健康，促進學校各項工作順利開展，防范校園欺凌事件的發(fā)生，切實有效降低和控制校園欺凌事件的危害，依照上級有關要求及相關法律法規(guī)，從本校實際出發(fā)，特制定本應急預案。

　　一、指導思想

　　以貫徹執(zhí)行《關于開展校園欺凌專項整治的通知》精神為指導，全面落實以人為本的科學發(fā)展觀，切實開展校園欺凌專項整治，進一步增強廣大師生人身安全防范意識和自我保護能力，建立健全學校安全工作的長效機制，徹底消除各類誘發(fā)校園欺凌事件的安全隱患，使校園安全工作逐步走上科學化、規(guī)范化、法制化的軌道，努力構(gòu)建安全、和諧校園，切實保障廣大師生身心健康不受傷害。

　　二、主要目標

　　1、防范校園欺凌事件安全工作組織機構(gòu)健全，責任明確，制度完善，學校領導高度重視校園安全工作。

　　2、防范校園欺凌事件安全知識教育普及率達到100%,廣大師生的安全意識和自我保護能力明顯提高。

　　3、防范校園欺凌事件安全隱患及時得到整改，整改率達到100%。

　　4、不發(fā)生重大校園欺凌事件責任事故。

　　三、成立領導管理機構(gòu)，明確工作職責

　　⑴校園欺凌專項治理工作領導小組：

　　組長：XX

　　副組長：XXX、XXX

　　組員：全體班主任

　　①組長全面負責校園欺凌事件防控安全工作，根據(jù)上級文件精神及學校實際，研究制定校園欺凌事件防控工作辦法，并對相關人員工作提出指導性意見；

　�、诎l(fā)生校園欺凌事件后，決定事故應急預案的啟動和終止；

　　③統(tǒng)領導事故應急救援工作，確定現(xiàn)場指揮人員，負責應急隊伍及物資的調(diào)動；

　�、芟蚬�安、醫(yī)院等應急部門報告，并保持密切聯(lián)系，相關部門人員到達現(xiàn)場后，配合這些部門指揮應急救援工作；

　�、菹蛴嘘P方面通報事故情況；

　�、尴蛏霞壊块T請求救援事項。

　�、茟�變保護員負責在公安介入之前與侵犯勢力的周旋，緊急時的正當防衛(wèi)等。

　�、侨藛T救護員負責為受傷學生提供及時有效的救護。

　�、仁枭⒁龑�員負責疏散引導學生到安全場所。

　�、赏ㄓ嵚�(lián)絡及溝通協(xié)調(diào)員負責對內(nèi)對外的聯(lián)絡匯報工作和與家長的溝通協(xié)調(diào)安撫工作。

　　四、預警預防

　　1、可能引發(fā)校園欺凌事件的原因分析及預防

　�、旁�因分析：

　　由于種種因素對社會不滿和因矛盾激化而鋌而走險、因嚴重利益沖突而報復、精神病人發(fā)病以及學生之間的.矛盾等情形是引發(fā)學校欺凌、暴力事件的主要原因。

　�、祁A防措施：

　　①依據(jù)上述原因制定《校園欺凌暴力事件預防與處理應急預案》；

　�、诟髂昙墶�班級要加強對師生進行思想品德、心理健康、法制和安全教育，組織師生集中學習對校園欺凌事件預防和處理的相關政策、措施和方法等，增強師生的法制意識和自我保護意識；

　�、坌睦碜稍兪乙�結(jié)合學校班級實際，開展學生、老師心理健康咨詢和疏導工作；

　�、軐�可能引起矛盾激化事件的當事人要逐一排摸登記，耐心接待，盡力做好化解工作；

　�、輫栏耖T衛(wèi)登記、管理制度，控制外來人員進入學校。牢記校園欺凌報警電話，發(fā)現(xiàn)可疑人員或不法分子非法侵入校園應及時報告或報警；

　�、藿�(jīng)常性地與有關部門等溝通聯(lián)系，及時掌握校園周邊地區(qū)存在的不穩(wěn)定的因素（人或事），及時采取有效對策；

　　2、校園欺凌事件的處理程序及措施

　�、虐l(fā)現(xiàn)校園欺凌者的應急措施：

　�、偃绻�是教師發(fā)現(xiàn)欺凌者正要對學生施暴，此教師應立即上前阻止，并與之周旋，然后巧妙派人報告安全領導小組長；

　　②如果是學生發(fā)現(xiàn)了欺凌者正對其他學生施暴，此學生應立即報告與他最近的教師，然后再報告學校安全領導小組組長；

　�、菩�園欺凌事件防控工作領導小組應急措施：治理工作領導小組組長接到校園欺凌事件通知后，迅速趕赴現(xiàn)場，同時撥打“110”（情況危急且不受控制的情況下），通知警員（迅速前往現(xiàn)場阻止），與此同時，一面迅速召集最近的教師（趕赴現(xiàn)場，阻止欺凌者施暴，一面通知值周員及相關人員前往現(xiàn)場。

　　⑶各應急組現(xiàn)場應急措施：

　�、賾�變保護員：接到發(fā)生校園暴力消息后，應立即組織本組人員（不必等到人員來齊后）前往現(xiàn)場防止暴力，本著保護學生安全的原則，力求不受任何傷害，本組人員可實行正當防衛(wèi)；

　�、谑枭⒁龑�員：在組長帶領下，迅速趕赴現(xiàn)場，當防護組（員）與欺凌者周旋時，本組人員在可能的情況下，迅速掩護與欺凌者相近，易受傷害的學生撤離，并實施保護行為,防止欺凌者對更多學生造成傷害；

　�、弁ㄓ嵚�(lián)絡員：發(fā)生校園欺凌事件后，迅速趕赴現(xiàn)場，負責摸清情況，同時向“110”和上級安全部門報告，傳達事故情況，保證通訊暢通；

　�、墁F(xiàn)場救護員：接到事故發(fā)生的消息后，在組長帶領下,立即攜帶藥品到事發(fā)現(xiàn)場了解傷員情況，對輕傷員進行簡單救治，對重傷員應立即撥打“120”緊急救護，送往醫(yī)院治療。

　�、仁鹿收{(diào)查，善后處理：

　�、賹W校應急員在“110”的協(xié)助下，應立即協(xié)助上級主管部門對傷員進行救護，并安撫家長情緒;

　�、趯W校應急員負責協(xié)助“110”調(diào)查事故發(fā)生經(jīng)過；

　�、廴鐚儆谪熑问鹿�，追究責任，并進行相應處罰。

　�、杉o律處分：凡學校教師，必須積極參加與校園欺凌事件的防護，對學校出現(xiàn)的欺凌事件進行及時處置，對欺凌事件反應遲緩，故意推脫，懈怠而導致校園安全事故進一步擴大的，學校將對該教師嚴肅處理。

　　五、處置流程

　　一旦發(fā)生學校欺凌暴力事件，一般應按下列程序處理：

　　1、校內(nèi)一旦出現(xiàn)非法侵害現(xiàn)象，在場教職工應盡力予以制止并及時通知學校領導。無力制止的，可調(diào)集力量，同時撥打報警電話。

　　2、啟動應急處置預案。各工作員按照職責開展工作，如發(fā)生劫持事件，應變保護組的人員要在公安趕到之前，盡力與之周旋，規(guī)勸其終止犯罪；同時學校要全力保護好在現(xiàn)場或附近的其他學生，根據(jù)具體情況，決定是否要對學生進行疏散。若有需要，則通過校園廣播，發(fā)出緊急集合信號。各班班主任、任課教師到班級指揮學生有序疏散。

　　3、如有人員傷亡，人員救護組要提供及時有效的救護，有可能的以最快的速度把傷員就近送往醫(yī)院搶救，并通知家長或家屬。

　　4、協(xié)助警方阻止欺凌暴力行為的最后實施。

　　5、保護現(xiàn)場，配合調(diào)查取證。及時向師生及家長通報事件經(jīng)過，穩(wěn)定情緒。在指導下維持秩序和善后處理。

【校園欺凌事件預防與處理應急預案】相關文章：

校園欺凌事件預防與處理應急預案03-30

預防校園欺凌事件應急預案06-30

校園欺凌事件應急預案03-26

預防校園欺凌應急預案06-30

防止校園欺凌事件的應急預案范文09-26

預防校園暴力事件應急預案03-28

小學校園欺凌事件應急預案10-10

學校校園欺凌事件應急處置預案范文06-05

小學校園欺凌事件應急預案06-20