幼兒園校園欺凌事件應(yīng)急處置預(yù)案

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，有時會出現(xiàn)一些意料之外的事件或事故，為了減小事故造成的危害，就不得不需要事先制定應(yīng)急預(yù)案。那么應(yīng)當(dāng)如何編制應(yīng)急預(yù)案呢？下面是小編收集整理的幼兒園校園欺凌事件應(yīng)急處置預(yù)案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　為了認(rèn)真貫徹落實山東省、濟(jì)南市、平陰縣教體局相關(guān)文件精神，進(jìn)一步做好校園安全整治工作，保障幼兒的身體健康，促進(jìn)幼兒園各項工作順利開展，防范校園欺凌事件的發(fā)生，切實有效降低和控制校園欺凌事件的危害，依照上級有關(guān)要求及相關(guān)法律法規(guī)，從我園實際出發(fā)，特制定本應(yīng)急預(yù)案。

　　一、指導(dǎo)思想

　　以貫徹執(zhí)行“十九大精神”和《國務(wù)院督導(dǎo)委員會辦公室關(guān)于開展校園欺凌專項整治的通知》精神為指導(dǎo)，全面落實以人為本的科學(xué)發(fā)展觀，切實開展校園欺凌專項整治，進(jìn)一步增強(qiáng)廣大師幼人身安全防范意識和自我保護(hù)能力，建立健全幼兒園安全工作的長效機(jī)制，徹底消除各類誘發(fā)校園欺凌事件的安全隱患，使校園安全工作逐步走上科學(xué)化、規(guī)范化、法制化的軌道，努力構(gòu)建安全、和諧校園，切實保障廣大師幼身心健康不受傷害。

　　二、主要目標(biāo)

　　1、防范校園欺凌事件安全工作組織機(jī)構(gòu)健全，責(zé)任明確，制度完善，幼兒園領(lǐng)導(dǎo)高度重視校園安全工作。

　　2、防范校園欺凌事件安全知識教育普及率達(dá)到100%，廣大師幼的安全意識和自我保護(hù)能力明顯提高。

　　3、防范校園欺凌事件安全隱患及時得到整改，整改率達(dá)到100%。

　　4、不發(fā)生重大校園欺凌事件責(zé)任事故。

　　三、工作機(jī)構(gòu)及職責(zé)

　�。ㄒ唬┬�園欺凌事件防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組

　　組長:張三

　　副組長：李四

　　成員：王五、趙六、各班班主任

　�。ǘ�）工作職責(zé)

　　1、組長全面負(fù)責(zé)校園欺凌事件防控安全工作，根據(jù)上級文件精神及幼兒園實際，研究制定校園欺凌事件防控工作辦法，并對相關(guān)人員工作提出指導(dǎo)性意見。

　　2、發(fā)生校園欺凌事件后，決定事故應(yīng)急預(yù)案的啟動和終止。

　　3、統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)事故應(yīng)急救援工作，確定現(xiàn)場指揮人員，負(fù)責(zé)應(yīng)急隊伍及物資的調(diào)動。

　　4、向公安、醫(yī)院、教體局等應(yīng)急部門報告，并保持密切聯(lián)系，相關(guān)部門人員到達(dá)現(xiàn)場后，配合這些部門指揮應(yīng)急救援工作。

　　5、向有關(guān)方面通報事故情況。

　　6、向上級部門請求救援事項。

　�。ㄈ�）工作分工

　　1、應(yīng)變保護(hù)員負(fù)責(zé)在公安部門介入之前與侵犯勢力的周旋，緊急時刻的正當(dāng)防衛(wèi)等。

　　2、人員救護(hù)員負(fù)責(zé)為受傷幼兒提供及時有效的救護(hù)。

　　3、疏散引導(dǎo)員負(fù)責(zé)疏散引導(dǎo)幼兒到安全場所。

　　4、通訊聯(lián)絡(luò)及溝通協(xié)調(diào)員負(fù)責(zé)對內(nèi)對外的聯(lián)絡(luò)匯報工作和與家長的溝通協(xié)調(diào)安撫工作。

　　四、預(yù)警預(yù)防

　�。ㄒ唬┛赡芤�發(fā)校園欺凌事件的原因分析及預(yù)防

　　1、原因分析

　　由于種種因素對社會不滿和因矛盾激化而鋌而走險、因嚴(yán)重利益沖突而報復(fù)、精神病人發(fā)病及極少數(shù)歹徒行兇犯罪、幼兒之間的矛盾等情形是引發(fā)幼兒園欺凌、暴力事件的主要原因。

　　2、預(yù)防措施

　　(1)依據(jù)上述原因制定《校園欺凌暴力事件預(yù)防與處理應(yīng)急預(yù)案》。

　　(2)各年級、班級要加強(qiáng)對師幼進(jìn)行思想品德、心理健康、法制和安全教育，組織師幼集中學(xué)習(xí)對校園欺凌事件預(yù)防和處理的相關(guān)政策、措施和方法等，增強(qiáng)師幼的法制意識和自我保護(hù)意識。

　　(3)心理咨詢室要結(jié)合幼兒園班級實際，開展幼兒、老師心理健康咨詢和疏導(dǎo)工作。

　　(4)對可能引起矛盾激化事件的當(dāng)事人要逐一排摸登記，耐心接待，盡力做好化解工作。

　　(5)嚴(yán)格門衛(wèi)登記、管理制度，控制外來人員進(jìn)入幼兒園。牢記校園欺凌報警電話，發(fā)現(xiàn)可疑人員或不法分子非法侵入校園應(yīng)及時報告或報警。

　　(6)經(jīng)常性地與轄區(qū)派出所、聯(lián)防隊溝通聯(lián)系，及時掌握校園周邊地區(qū)存在的不穩(wěn)定的因素（人或事），及時采取有效對策。

　�。ǘ�）校園欺凌事件的處理程序及措施

　　1、發(fā)現(xiàn)校園欺凌者的應(yīng)急措施

　　(1)如果是教師發(fā)現(xiàn)欺凌者正要對幼兒施暴，此教師應(yīng)立即上前阻止，并與之周旋，然后巧妙派人報告安全領(lǐng)導(dǎo)小組長；。

　　(2)如果是幼兒發(fā)現(xiàn)了欺凌者正對其他幼兒施暴，此幼兒應(yīng)立即報告與他最近的教師，然后再報告幼兒園安全領(lǐng)導(dǎo)小組組長。

　　2、校園欺凌事件防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組應(yīng)急措施

　　防控領(lǐng)導(dǎo)小組組長接到校園欺凌事件通知后，迅速趕赴現(xiàn)場，同時撥打“110”（情況危急且不受控制的情況下），通知警察（迅速前往現(xiàn)場阻止），與此同時，一面迅速召集最近的教師（趕赴現(xiàn)場，阻止欺凌者施暴，一面通知值周員及相關(guān)人員前往現(xiàn)場。

　　3、各應(yīng)急組現(xiàn)場應(yīng)急措施

　　（1）應(yīng)變保護(hù)員：接到發(fā)生校園暴力消息后，應(yīng)立即組織本組人員（不必等到人員來齊后）前往現(xiàn)場防止暴力，本著保護(hù)幼兒安全的原則，力求不受任何傷害，但當(dāng)歹徒強(qiáng)行施暴時，本組人員可實行正當(dāng)防衛(wèi)。

　�。�2）疏散引導(dǎo)員：在組長帶領(lǐng)下，迅速趕赴現(xiàn)場，當(dāng)防護(hù)組（員）與欺凌者周旋時，本組人員在可能的情況下，迅速掩護(hù)與欺凌者相近，易受傷害的幼兒撤離，并實施保護(hù)行為，防止欺凌者對更多幼兒造成傷害

　�。�3）通訊聯(lián)絡(luò)員：發(fā)生校園欺凌事件后，迅速趕赴現(xiàn)場，負(fù)責(zé)摸清情況，同時向上級報告，傳達(dá)事故情況，保證通訊暢通

　�。�4）現(xiàn)場救護(hù)員：接到事故發(fā)生的消息后，在組長帶領(lǐng)下，立即攜帶

　　藥品到事發(fā)現(xiàn)場了解傷員情況，對輕傷員進(jìn)行簡單救治，對重傷員應(yīng)立即撥打“120”緊急救護(hù)，送往醫(yī)院治療。

　　4、事故調(diào)查，善后處理

　　（1）幼兒園應(yīng)急員在“110”的協(xié)助下，應(yīng)立即協(xié)助上級主管部門對傷員進(jìn)行救護(hù)，并安撫家長情緒。

　�。�2）幼兒園應(yīng)急員負(fù)責(zé)協(xié)助“110”調(diào)查事故發(fā)生經(jīng)過。

　�。�3）如屬于責(zé)任事故，追究責(zé)任，并進(jìn)行相應(yīng)處罰。

　　5、紀(jì)律處分

　　凡幼兒園教師，必須積極參加與校園欺凌事件的防護(hù)，對幼兒園出現(xiàn)的欺凌事件進(jìn)行及時處置，對欺凌事件反應(yīng)遲緩，故意推脫，懈怠而導(dǎo)致校園安全事故進(jìn)一步擴(kuò)大的，幼兒園將對該教師嚴(yán)肅處理。

　　五、處置流程

　　一旦發(fā)生幼兒園欺凌暴力事件，一般應(yīng)按下列程序處理：

　　1、園內(nèi)一旦出現(xiàn)非法侵害現(xiàn)象，在場教職工應(yīng)盡力予以制止并及時通知幼兒園領(lǐng)導(dǎo)。無力制止的，可調(diào)集力量，同時撥打報警電話。

　　2、啟動應(yīng)急處置預(yù)案。各工作員按照職責(zé)開展工作，如發(fā)生劫持人質(zhì)事件，應(yīng)變保護(hù)組的人員要在公安部門趕到之前，盡力與歹徒周旋，規(guī)勸其終止犯罪；同時幼兒園要全力保護(hù)好在現(xiàn)場或附近的其他幼兒，根據(jù)具體情況，決定是否要對幼兒進(jìn)行疏散。若有需要，則通過校園廣播，發(fā)出緊急集合信號。各班班主任、任課教師到班級指揮幼兒有序疏散。

　　3、如有人員傷亡，人員救護(hù)組要提供及時有效的救護(hù)，有可能的以最快的速度把傷員就近送往醫(yī)院搶救，并通知家長或家屬。

　　4、協(xié)助警方阻止欺凌暴力行為的最后實施。

　　5、保護(hù)現(xiàn)場，配合警方調(diào)查取證。及時向師幼及家長通報事件經(jīng)過，穩(wěn)定情緒。在警方的指導(dǎo)下維持秩序和善后處理。

【幼兒園校園欺凌事件應(yīng)急處置預(yù)案】相關(guān)文章：

校園欺凌事件應(yīng)急處置預(yù)案08-11

校園欺凌事件應(yīng)急處置預(yù)案 精品02-02

學(xué)校校園欺凌事件應(yīng)急處置預(yù)案范文06-05

學(xué)校校園欺凌事件應(yīng)急處置預(yù)案（精選10篇）10-11

校園欺凌事件的應(yīng)急預(yù)案10-19

校園欺凌事件應(yīng)急預(yù)案03-26

校園欺凌處置應(yīng)急預(yù)案范文10-09

校園欺凌應(yīng)急處置預(yù)案范文09-13

校園欺凌事件應(yīng)急預(yù)案范文10-09

防止校園欺凌事件的應(yīng)急預(yù)案10-19