描寫(xiě)緊張的優(yōu)美的句子

時(shí)間：2020-12-18 14:09:37 優(yōu)美句子我要投稿

　　緊張是人體在精神及肉體兩方面對(duì)外界事物反應(yīng)的加強(qiáng)。好的變化、壞的變化都會(huì)使人緊張。下面一起來(lái)看看描寫(xiě)緊張的優(yōu)美的句子吧！

描寫(xiě)緊張的優(yōu)美的句子

　　描寫(xiě)緊張的優(yōu)美的句子【1】

　　1、好緊張好緊張，隨著時(shí)間的推移，我越來(lái)越緊張了。稿子被我手心里的汗?jié)B透了。該我上場(chǎng)時(shí)，我竟然奇跡般的平靜了下來(lái)。我握了握拳頭，微笑著對(duì)自己說(shuō)：“加油！”我懷著平靜里略帶緊張的心，微笑著走上了舞臺(tái)。

　　2、音樂(lè)緩緩地響起，起伏不定的心開(kāi)始隨著柔和的音樂(lè)平靜下來(lái)，但那種緊張與恐懼仍然占據(jù)了我整個(gè)腦海，腦中一片空白。我小聲吟唱著，害怕一不注意就走調(diào)了。我的兩腳微曲，不敢繃直，只要一崩直就會(huì)不停地發(fā)抖，整個(gè)身體就像泄了氣的皮球，沒(méi)有力氣來(lái)支撐。

　　3、在班里演講我還算比較優(yōu)秀，所以教師讓我參加學(xué)校的大演講，這讓我的心里好緊張好緊張，因?yàn)槠綍r(shí)在班里和教師同學(xué)都很熟了，也就不會(huì)害怕，可在全校教師和同學(xué)那么多的注視下演講，不緊張才怪呢！

　　4、在這四十分鐘的時(shí)間里，我努力過(guò)，失望過(guò)，興奮過(guò)，喪氣過(guò)，但是我都堅(jiān)持下來(lái)了，一心想著只能考好，不能考?jí)�。�?dāng)四十分鐘跑過(guò)時(shí)，我的心跳似乎更加快了。我的心一直懸著。直到下午第四節(jié)課的時(shí)候，我的心才稍微安定了一點(diǎn)。

　　5、到了演講的這天，來(lái)了好多的教師和同學(xué)，我的心一下子又提到嗓子眼里了，班主任教師看我很緊張的樣子，走上來(lái)摸摸我的頭，鼓勵(lì)我說(shuō)，沒(méi)關(guān)系，別緊張，教師相信你是最好的，加油，你一定會(huì)成功。聽(tīng)了教師的一番話后，我真的不緊張了，而是把緊張而化為了勇氣。

　　6、我無(wú)助地靠在沙發(fā)上，腦子里回想著晚上看的偵探片，腦子了浮現(xiàn)出一個(gè)個(gè)驚心動(dòng)魄的情景，不禁打了個(gè)冷戰(zhàn)。現(xiàn)在爸爸媽媽都不在家，就我一個(gè)人，真是太可怕了！我默默地想著。算了！還是先去做作業(yè)吧！我躡手躡腳地走到書(shū)房，我的心此時(shí)就像一只沒(méi)頭蒼蠅一樣亂撞著，唯恐家里有壞人。時(shí)間，就這樣，慢慢流逝著……

　　7、也不知是不是老天故意刁難，時(shí)間好像一直停在那兒不走了，唱了好久好久都沒(méi)唱完。一分一秒，也不知道有多少一分一秒，那段早已厭倦的音樂(lè)終于消失在我的耳畔，我的心也從半空中落了下來(lái)。回到座位上，攤開(kāi)手掌一看，一手心全是汗水。旁邊的同學(xué)告訴我，說(shuō)我的臉比熟透的蘋(píng)果還紅。摸一摸，還真有一點(diǎn)燙手。

　　8、第一節(jié)課的上課鈴聲響了，沈教師跨進(jìn)教室的那一刻，我的心緊張得就像要跳出來(lái)似的，非常不安。

　　9、只見(jiàn)徐教師精神飽滿地站在講臺(tái)上，用目光向四周掃描著，突然她那雪亮的目光停留在我的臉上，莫名地看著我，看得我渾身不自在，內(nèi)心的恐慌立刻提到了嗓子眼，心也像一只驚慌的兔子，七上八下地跳著。幸好，教師什么也沒(méi)說(shuō)。停頓了一會(huì)兒，教師開(kāi)始上課，我膽戰(zhàn)心驚地度過(guò)了半節(jié)課，還好，教師什么也沒(méi)說(shuō)，依舊如故。

　　10、開(kāi)始了，在我調(diào)節(jié)心態(tài)的不一會(huì)時(shí)間里該我了，我心跳加速，眼前的一切都是亂七八糟的好緊張呀，一生中從未有過(guò)這樣緊張，別人給我說(shuō)好話，我也不顧了，一心想這怎么才不緊張，就在這頭腦昏亂中我進(jìn)去了，拿這準(zhǔn)考證走到評(píng)委面前說(shuō)了聲：“教師好。”這聲音有些顫抖，在雙手打顫中我開(kāi)始彈了，剛彈幾句我就進(jìn)入狀態(tài)，炭地有聲有色的，發(fā)出的譜子娓娓動(dòng)聽(tīng)，這時(shí)，心跳再一次加速，心好象都要跳出來(lái)了一樣，出了一身冷汗，啊！終于彈完了，我出來(lái)了，就象從烤箱里出來(lái)的食物，臉紅彤彤，練上還帶些汗水，心跳剛剛有些穩(wěn)定下來(lái)，�。】偹惴€(wěn)定下來(lái)了，好緊張呀。一直拍著我的胸口。

　　11、一拿起電話，我的手就不停地發(fā)抖，“奇怪，今天天氣不冷�。槭裁词謺�(huì)抖呢？”我奇怪的想。我努力讓自己平靜下來(lái)，一遍又一遍的對(duì)自己說(shuō)：“鎮(zhèn)靜，鎮(zhèn)靜�！苯K于撥完了電話號(hào)碼，可心里更緊張了，時(shí)間好像停留在那一秒似地，周圍的空氣都凝固著，我清楚地聽(tīng)到了自己的心跳。電話嘟嘟的響著，我懷著緊張、激動(dòng)、興奮的心情等著那邊傳來(lái)熟悉的聲音。等待中的每一秒都考驗(yàn)著我的耐心，忽然電話那邊有了動(dòng)靜，我抓緊電話仔細(xì)聽(tīng)：“對(duì)不起，您撥打的電話暫時(shí)無(wú)人接聽(tīng)，請(qǐng)稍后再撥�！蔽視�，等了那么久，激動(dòng)了那么久，居然是這個(gè)結(jié)果。

　　12、我是一個(gè)很普通的人，既然很普通，那么我也跟一般人一樣，只要一緊張，汗水就會(huì)順著臉頰慢慢地流下來(lái)，止也止不住。不一會(huì)，汗水就會(huì)浸透我的衣衫，好難受，本來(lái)寬寬的衣服變成了緊身的衣服，你們說(shuō)難不難受？

　　13、正當(dāng)我幸災(zāi)樂(lè)禍的`時(shí)候，徐教師徑直向我走來(lái)，嚇得我直冒冷汗，手與唇都微顫著，腦子了又出現(xiàn)了早上的種種幻想。徐教師離我越來(lái)越近，我驚恐得連大氣都不敢喘一下，兩只不聽(tīng)話的腳也來(lái)湊熱鬧，和手唇一起“手舞足蹈”，心也忐忑不安地跳著。一分，兩分……徐教師只離我一步之遙，我呆呆地看著傷痕累累的桌子，準(zhǔn)備受罵，可徐教師無(wú)動(dòng)于衷，走回了講臺(tái)。我長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了一口氣，好險(xiǎn)！就這樣，我的心忐忑不安地懸了一節(jié)課，最終平安無(wú)事地下了課。

　　14、人叫齊了，我們跟著兩個(gè)教師走向賽場(chǎng)。我無(wú)比緊張的走近賽場(chǎng)，心中好像有一個(gè)頑皮的小精靈在不停地跳躍著，而且越跳越快。好想在跟我說(shuō)：“小笨蛋，千萬(wàn)別緊張，別緊張！”

　　15、有的同學(xué)臉上的肌肉繃得緊緊的，好似凍住了一般；有的同學(xué)像被控制住的機(jī)器人一樣，晃都不敢晃一下；有的同學(xué)緊鎖眉頭，嘴角往下，似乎要哭了一樣，大概是教師讓準(zhǔn)備的東西沒(méi)準(zhǔn)備好，怕教師叫到他，為班級(jí)減分。

　　16、我手中的汗水已經(jīng)浸濕了我的中性筆，真想使自己平靜下來(lái)，可終究沒(méi)有停下，因?yàn)檫@是開(kāi)學(xué)以來(lái)的第一次考試，也是我最為緊張的一次，我的心跳不斷的加速：“咚咚、咚咚……”

　　17、也不知道那一段時(shí)間是怎樣熬過(guò)的，當(dāng)我拖著沉重的雙腳走向臺(tái)上時(shí)，才回過(guò)神來(lái)，我馬上就要開(kāi)唱了。站在最后一排，也是最高的，下面的一切的一切都盡收眼底。我發(fā)現(xiàn)每一個(gè)人都在盯著我，我的心跳加快了，臉上火辣辣的，好像被誰(shuí)抽了耳光似的；手心里也時(shí)不時(shí)的滲透著冷汗。我再也不敢往下看了，只是把眼睛微微地閉上，等待著、等待著…

　　18、那天早晨，我冒著嚴(yán)寒，快步走到工業(yè)展覽館。想到馬上就要見(jiàn)到鄧爺爺，我又緊張又激動(dòng)，心怦怦地跳個(gè)不停。

　　19、我忐忑不安地坐在板凳上，心里撲咚撲咚地跳個(gè)不停。太陽(yáng)照在我的臉龐，燙燙的有一點(diǎn)被灼傷的感覺(jué)�？粗_(tái)上深情地唱著歌的同學(xué)，我不停問(wèn)自己：上去后會(huì)不會(huì)唱錯(cuò)歌詞，唱走調(diào)，等等。

　　20、對(duì)我前面的人走出考場(chǎng)時(shí)，就意味著決定我“命運(yùn)”的時(shí)刻到來(lái)了。我每走一步，心就不由自主地往上“提”高，心跳也加快許多。當(dāng)我的心快要跳出來(lái)是，也就是要見(jiàn)到評(píng)委教師時(shí)，我的心又放松了許多，心跳也逐漸減慢。因?yàn)槲业脑u(píng)委教師是一位——滿頭白發(fā)、和藹可親的老奶奶。我向她問(wèn)好，把準(zhǔn)考證交給她后，我就忐忑不安地考試彈了起來(lái)。