【實(shí)用】?jī)?yōu)秀運(yùn)動(dòng)會(huì)作文合集五篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編收集整理的優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)會(huì)作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)會(huì)作文 篇1
這一屆運(yùn)動(dòng)會(huì)是我上小學(xué)以來(lái)開(kāi)的第一屆運(yùn)動(dòng)會(huì)。運(yùn)動(dòng)會(huì)上，小學(xué)生們穿著嶄新的校服，排著整齊有序隊(duì)伍走進(jìn)操場(chǎng)。
只聽(tīng)見(jiàn)一聲聲槍響，運(yùn)動(dòng)員們飛快地向終點(diǎn)跑去。操場(chǎng)上正在緊張比賽的項(xiàng)目還有跳遠(yuǎn)、壘球、跳高……整個(gè)場(chǎng)面真是熱火朝天呀！
我參加的項(xiàng)目有：跳遠(yuǎn)、50米跑步、接力賽。
每個(gè)拿到獎(jiǎng)狀的小選手和他的同學(xué)們都露出了開(kāi)心的笑容。雖然我們班沒(méi)有拿到獎(jiǎng)狀，可是我相信下一屆運(yùn)動(dòng)會(huì)我們班一定會(huì)取得好成績(jī)。
【寫作指導(dǎo)：分析文章結(jié)構(gòu)層次、把握文章思路的基本方法】
1、抓住文體特征進(jìn)行分析
分析記敘文的結(jié)構(gòu)層次有以下方法：①按時(shí)間先后順序劃分；②按地點(diǎn)的轉(zhuǎn)換劃分；③按事情發(fā)生發(fā)展的過(guò)程或思想感情的變化劃分；④按描述內(nèi)容的不同角度劃分；⑤按“總—分—總”的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)劃分。
議論文的特點(diǎn)是“以理服人”，不僅要求語(yǔ)言嚴(yán)密、邏輯性強(qiáng)，而且文章的結(jié)構(gòu)也是靈活多樣的.。但它的最基本的形式是：提出問(wèn)題（引論）——分析問(wèn)題（本論）——解決問(wèn)題（結(jié)論）。它的結(jié)構(gòu)方式大致有兩種：逐層深入的縱式結(jié)構(gòu)和并列展開(kāi)的橫式結(jié)構(gòu)。
說(shuō)明文有以下結(jié)構(gòu)方式：①并列式；②連貫式（按時(shí)間、空間順序組合）；③遞進(jìn)式按邏輯順序組合）；④總分式。
2、抓住文中的關(guān)鍵句子和關(guān)鍵詞語(yǔ)分析
關(guān)鍵性句子有承上啟下的過(guò)渡句，前后照應(yīng)的語(yǔ)句，文段的首句尾句。關(guān)鍵性詞語(yǔ)有：①表指代性的詞語(yǔ)，如“這樣、這些、這種、這個(gè)問(wèn)題、這種情況”；②關(guān)聯(lián)性詞語(yǔ)，如：表語(yǔ)意轉(zhuǎn)折的“相反”“否則”“與此不同”；表遞進(jìn)的“更加”“而且”；表承接的“首先”“其次”；表因果的“因此”“那么”“由此看來(lái)”；表并列的“同時(shí)”“一方面……另一方面”；③銜接性詞語(yǔ)，如“也”“于是”等。
3、通過(guò)語(yǔ)句間的組合關(guān)系分析
文章是由段落組合的，其內(nèi)容是根據(jù)各語(yǔ)段的大意來(lái)綜合的，各個(gè)語(yǔ)段、各個(gè)層次之間，不論怎樣排列，但它們所要表達(dá)的內(nèi)容都是要圍繞中心的，各個(gè)語(yǔ)句之間都有一定的語(yǔ)脈。閱讀時(shí)，把握住這種關(guān)系，才能更好地理解文章的內(nèi)容。
優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)會(huì)作文 篇2
長(zhǎng)教育集團(tuán)舉辦了一次為期二天的三校運(yùn)動(dòng)會(huì)，聚集了天長(zhǎng)、金都和時(shí)代的同學(xué)。
第一天，我們時(shí)代小學(xué)的同學(xué)高高興興地去下城區(qū)體育場(chǎng)，參加三校運(yùn)動(dòng)會(huì)。大家剛上看臺(tái)，第一項(xiàng)比賽就開(kāi)始了，這個(gè)比賽就是入場(chǎng)式。我們懷著興奮的心情走進(jìn)大操場(chǎng)，輪到我們出場(chǎng)時(shí)，大家注意力高度集中，生怕出一點(diǎn)兒差錯(cuò)。我們班的方陣出場(chǎng)了，整齊的隊(duì)伍，響亮的口號(hào)，一定很吸引人眼球吧。許多方陣經(jīng)過(guò)主席臺(tái)，由六路隊(duì)伍變成一列縱隊(duì)，就象軍人一樣。一條條隊(duì)伍接二連三地步入操場(chǎng)中央，于是廣播體操比賽開(kāi)始了。大家的`手指一下子伸得直直的，大家的站姿猶如一棵棵松樹(shù)，等待音樂(lè)響起。相信大家一定會(huì)取得好成績(jī)。
第二天的腳步很快向我們踏來(lái)，大家都激動(dòng)萬(wàn)分，因?yàn)榻裉爝�有許多項(xiàng)目在等著我們呢！剛到看臺(tái)，我們馬上就領(lǐng)到了昨天的獎(jiǎng)狀，這讓今天參加比賽的同學(xué)增添了許多的信心。不一會(huì)比賽項(xiàng)目陸陸續(xù)續(xù)開(kāi)始了，看臺(tái)上的同學(xué)一直都在為運(yùn)動(dòng)員們加油，操場(chǎng)上的運(yùn)動(dòng)員們更是奮發(fā)向上，我們堅(jiān)信我們一定能獲勝。
三校運(yùn)動(dòng)會(huì)在歡笑聲中漸漸地拉上了帷幕，我們大家不僅得到了成功的喜悅，還更深地懂得了：運(yùn)動(dòng)會(huì)不在于取勝，而在于有一顆想要更加努力的心，就象老師說(shuō)得一樣，只要努力就行了，輸了比賽又怎樣。
優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)會(huì)作文 篇3
陽(yáng)光明媚的早晨，森林要舉行一次20xx年的運(yùn)動(dòng)會(huì)。
動(dòng)物們都來(lái)報(bào)名，小貓說(shuō)：“我要跑步！”得意洋洋的兔子說(shuō)：“你跑得那么慢，怎么跟我呀！”貓說(shuō)：“那我們運(yùn)動(dòng)會(huì)那天看誰(shuí)可以跑第一名�！比缓�，獅子大王來(lái)了，大王問(wèn)：“他們報(bào)名得怎么樣了？”熊貓說(shuō)：“全都報(bào)名了。”最后熊說(shuō)：“我要參加跳遠(yuǎn)�！�
第二天，動(dòng)物們都來(lái)了，跑步的運(yùn)動(dòng)員們都來(lái)了，第一道是小兔子跳跳，第二道是小貓咪咪，第三道是小袋鼠蘭蘭……小熊貓說(shuō)：“準(zhǔn)備開(kāi)始！”小貓飛快地跑了過(guò)去，小兔子馬上就要追上去，小袋鼠也要追上小貓，她們兩個(gè)不分彼此，最后小貓贏了，跳遠(yuǎn)馬上就開(kāi)始，袋鼠跟小貓說(shuō)，：“我會(huì)輸給你的.�！毙∝埖靡獾卣f(shuō)：“你會(huì)的！”
比賽開(kāi)始，第一個(gè)是小貓開(kāi)始跳了，小貓才跳得稍遠(yuǎn)，第二個(gè)是袋鼠開(kāi)始跳了，她第一次跳就跳得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)�！�
第三天要公布比賽成績(jī)，小貓跑步第一名，小袋鼠跑步第二名，第三名是小兔……跳遠(yuǎn)袋鼠第一名，第二名小貓……
這個(gè)故事告訴我們，不能驕傲。
優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)會(huì)作文 篇4
春天，是個(gè)萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)。今天，陽(yáng)光明媚，我們東小舉行了一年一度的春季運(yùn)動(dòng)會(huì)。
砰！的一聲槍響在我們的`耳邊響起。一名名小小運(yùn)動(dòng)員在紅色的跑道上飛跑起來(lái)。
終于到我們班的比賽了，我們班的一名女生顯得有些緊張，我們便安慰她說(shuō)：“友誼第一，比賽第二，因?yàn)槭∈浅晒χ竼幔 彼_(kāi)始跑100米了，我們班全體同學(xué)拼命為那位女生加油！她開(kāi)始奮力向前奔跑，快了，快了，快到終點(diǎn)了，這是最后沖刺的階段，是千鈞一發(fā)決定勝負(fù)的時(shí)刻。我們班同學(xué)個(gè)個(gè)滿臉通紅，大喊“快！快！加油！加油！有的同學(xué)干脆站起來(lái)，又蹦又跳，手足舞蹈的為她加油。果然，那位女生不負(fù)眾望，取得了第一名的好成績(jī)，頓時(shí)，我們班響起了一片歡呼聲。
這次運(yùn)動(dòng)會(huì)，不僅是展示同學(xué)們體能的大舞臺(tái)，也是促進(jìn)同學(xué)們之間的友誼平臺(tái)。
經(jīng)過(guò)兩天的比賽，我們班取得了不錯(cuò)的成績(jī)。這真是一次精彩的運(yùn)動(dòng)會(huì)呀！以后我要積極鍛煉身體，下次運(yùn)動(dòng)會(huì)爭(zhēng)取也為班級(jí)也能出一份力。
優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)會(huì)作文 篇5
“咚！咚！咚！……”震撼人心的鼓聲不斷的敲打著，真是鑼鼓喧天，好熱鬧喔！今天是我們學(xué)校二十五周年的生日運(yùn)動(dòng)會(huì)，我希望我們班同學(xué)能為四年級(jí)二班爭(zhēng)光。
運(yùn)動(dòng)會(huì)一開(kāi)始是“進(jìn)場(chǎng)”的活動(dòng)，每為同學(xué)都精神百倍的和臺(tái)上的來(lái)賓揮手，好像一波波的海浪；這時(shí)也放出許多五顏六色的氣球，真是美極了！接下來(lái)就是我們四年級(jí)的“背水一戰(zhàn)”，每個(gè)人都小心翼翼的夾著自己的球，但是我們班還是輸了，唉！真叫人喪氣！再過(guò)幾個(gè)項(xiàng)目又是四年級(jí)的“八十米賽跑”。在一組組同學(xué)跑完之后，終于輪到我上場(chǎng)了，我全力以赴的'跑到終點(diǎn)，沒(méi)想到我居然可以得第一名，真是太令我驚訝、高興了！
中午時(shí)間，我們還可以到園游會(huì)逛逛味享用美為可口的食物。我們也到游戲玩具區(qū)玩許多五花八門的游戲，得到許多不少的玩具，可說(shuō)是戰(zhàn)果輝煌。
下午的活動(dòng)開(kāi)始了！第一個(gè)活動(dòng)是我們四年級(jí)的“兩人三腳”。我們?yōu)榱搜⿶u，每為同學(xué)都卯足全勁，奮力一搏，結(jié)果我們拿到第五名，大家一陣歡呼。接下來(lái)的重頭戲是二千米的“團(tuán)體接力賽”，每個(gè)班級(jí)無(wú)不摩拳擦掌、蓄勢(shì)待發(fā)，我們班當(dāng)然也不落人后；每個(gè)人都好像裝了超級(jí)馬達(dá)的飛毛腿，拼命的往前沖，大家都跑得氣喘如牛、上氣不接下氣，最后我們果然贏得分組的第二名，真是太棒了！
經(jīng)過(guò)一天的競(jìng)賽，我已經(jīng)精疲力盡了。這一天我體會(huì)到運(yùn)動(dòng)家“勝不驕，敗不餒”的意義，我應(yīng)該將這個(gè)精神發(fā)揮在日常生活中，才能獲得人生最大的成功與勝利！
【優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)會(huì)作文】相關(guān)文章：
[優(yōu)秀]優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)會(huì)作文10-20
(優(yōu)秀)優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)會(huì)作文08-22
（優(yōu)秀）優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)會(huì)作文10-30
實(shí)用的優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)會(huì)作文(優(yōu)秀)09-05
運(yùn)動(dòng)會(huì)優(yōu)秀作文06-26
運(yùn)動(dòng)會(huì)作文[優(yōu)秀]07-05
優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)會(huì)作文【精選】09-26
(精選)優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)會(huì)作文10-13