運(yùn)動(dòng)會(huì)作文【精品10篇】
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編精心整理的運(yùn)動(dòng)會(huì)作文10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
運(yùn)動(dòng)會(huì)作文 篇1
今天，陽(yáng)光明媚，天空晴朗。我們?cè)跍嘏年?yáng)光下舉行了一次精彩的運(yùn)動(dòng)會(huì)。
有許多運(yùn)動(dòng)，分為個(gè)人項(xiàng)目和團(tuán)體項(xiàng)目。
個(gè)人項(xiàng)目，我參加50米跑和立定跳遠(yuǎn)。在50米決賽的起跑線上，我彎下腿，彎下腰，雙手前后分開，屏住呼吸，眼睛盯著老師手中的旗子。隨著一聲口哨，旗子被扔了下來(lái)，我像箭一樣從繩子上沖了出去，一口氣沖過(guò)終點(diǎn)線，“耶”，輕松地贏得了冠軍！
團(tuán)體賽，我們有50米接力賽和拔河賽。給我印象最深的'是拔河比賽。我們20人的隊(duì)伍以極大的精力進(jìn)入了比賽現(xiàn)場(chǎng)。在第一輪中，我們輕松戰(zhàn)勝了二班。在一路殺入決賽后，又一次迎來(lái)了去年對(duì)老對(duì)手3班的勝利。當(dāng)他們聽說(shuō)必須和三班競(jìng)爭(zhēng)時(shí)，學(xué)生們都很擔(dān)心：他們會(huì)再次失敗嗎？
同學(xué)們都把他們的力量藏在心里，雙腳分開，穩(wěn)穩(wěn)地踩在地上，雙手緊緊抓住繩子，微微蹲下，微微向后仰。起初，我們兩個(gè)班旗鼓相當(dāng)。過(guò)了一會(huì)兒，勝利的天秤座慢慢地向其他三個(gè)班傾斜，因?yàn)槲覀儼嘤袔讉�(gè)學(xué)生倒在了后面，但他們沒(méi)有放棄，而是立即站了起來(lái)，繼續(xù)盡最大努力把局面挽回來(lái)。最后，我們班以極大的努力贏得了拔河比賽。“是的，我們贏了，我們贏了！”我們鼓掌，我們跳躍，我們歡呼。運(yùn)動(dòng)會(huì)在我們的笑聲中結(jié)束了。
最后，我們班獲得了年級(jí)組的第一名。多么強(qiáng)大的團(tuán)結(jié)力量�。�
運(yùn)動(dòng)會(huì)作文 篇2
今天的趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)和一部分個(gè)人賽項(xiàng)目進(jìn)行的如火如荼，熱鬧非凡。使得大家都想為班級(jí)和自己爭(zhēng)一份光。
瞧!六年級(jí)的“8”字跳繩已經(jīng)開始了。我的目光第一時(shí)間投向了六(6)班。不為別的，就沖那去年的第一名，我想看看他們今年是進(jìn)步了，還是退步了�！耙弧⒍�、三、四、五......數(shù)著。他們的速度很快，卻沒(méi)有慌亂。2分鐘下來(lái)幾乎沒(méi)有絲毫的停頓，整個(gè)過(guò)程猶如行云流水般流暢，一個(gè)人剛出去，另一個(gè)人已經(jīng)跳了起來(lái)。看來(lái)那第一并不是浪得虛名。這讓原本覺得我們班已經(jīng)跳得很不錯(cuò)了的'我覺得自己有點(diǎn)井底之蛙。
我們五年級(jí)的比賽很快也開始了。因?yàn)榱昙?jí)段的比賽結(jié)束后下起了小雨，所以我在比賽剛開始的時(shí)候回到了教室。不過(guò)這雨來(lái)得快，去得也快不一會(huì)兒就停了�？上У氖堑任遗艿奖荣悎�(chǎng)地時(shí)，比賽已經(jīng)進(jìn)入了最后的倒計(jì)時(shí)，所有的參賽隊(duì)員都全神貫注，繃緊神經(jīng)。畢竟大家都不希望自己在這千鈞一發(fā)時(shí)候拖班級(jí)的后腿。就在蔡依林剛跳起來(lái)準(zhǔn)備往外跑那一刻，裁判喊出了“0”這個(gè)表示比賽結(jié)束的數(shù)字，所有參賽隊(duì)員都松了一口氣，又都有些不甘心。我們班跳了二百零一個(gè)，聽老師說(shuō)剛才練習(xí)時(shí)我們班才跳了一百三十幾個(gè)，二百零一個(gè)已經(jīng)能算是很不錯(cuò)的成績(jī)了。
集體項(xiàng)目結(jié)束后，就是一分鐘短繩之類的趣味運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目了，我參加的是籃球投準(zhǔn)。
一開始，因?yàn)槿藬?shù)沒(méi)到齊的緣故，所以我們一直在看六年級(jí)投籃。因?yàn)閷W(xué)校給男女生設(shè)置的標(biāo)準(zhǔn)不同，所以女生的進(jìn)球率高些，而男生卻只有渺渺數(shù)幾人進(jìn)了球。六年級(jí)投籃結(jié)束后，戴愷凌倒吸了一口涼氣：“六年級(jí)女生也太厲害了吧!”
到了我們班，只有劉靜和另外兩個(gè)男生進(jìn)了球，最后只得了五分，這讓我們有點(diǎn)兒失望。
今天的運(yùn)動(dòng)會(huì)過(guò)得有驚有喜，十分充實(shí)。
運(yùn)動(dòng)會(huì)作文 篇3
昨天我們學(xué)校舉行運(yùn)動(dòng)會(huì)。我覺得讓我印象最深刻的是：女子組接力。為什么呢？因?yàn)榕咏M打破了年段記錄。事情是這樣的：
接力隊(duì)伍的`第一個(gè)是林子媛，她拿著棒飛快向前奔跑，再像一陣旋風(fēng)似的跑回來(lái)，我發(fā)現(xiàn)這時(shí)我們比別的班快一點(diǎn)兒。接著第二個(gè)，第三個(gè)，第四個(gè)……直到接力到倒數(shù)幾個(gè)時(shí)，我看到有一個(gè)班掉棒了，這給了我們更多的時(shí)間。
這時(shí)到陳榆洋，我心里忐忑不安，我擔(dān)心她腳可能會(huì)疼，肚子也可能會(huì)痛。當(dāng)她跑出去的第一步，我就拼命地喊：“陳榆洋，加油！陳榆洋，加油！”陳榆洋仿佛聽見了，她跑得更快，快得像一匹馬……
終于接力比賽比完了，我們認(rèn)真地聽廣播講，當(dāng)聽到：“第一名，三年3班，打破年段記錄�！蔽覀儦g呼雀躍地叫道：“YE！”這場(chǎng)刺激的接力比賽就結(jié)束了，我要思考一下，下一次女子組接力比賽的選手會(huì)是誰(shuí)呢？
運(yùn)動(dòng)會(huì)作文 篇4
我的眼前時(shí)時(shí)展現(xiàn)出那激動(dòng)的場(chǎng)面，我的耳邊常常想起哨子的響聲，還有同學(xué)們那響亮的加油聲。
那天的下午，學(xué)校舉行運(yùn)動(dòng)會(huì)，我不是接力跑中的一名運(yùn)動(dòng)員。當(dāng)比賽即將要開始的時(shí)候，我的心砰砰直跳，我想著沒(méi)有參加，也要加油。我們班的隊(duì)員跑像風(fēng)一樣快，仿佛在和風(fēng)賽跑。第一項(xiàng)比完了，開始了第二項(xiàng)。在這個(gè)項(xiàng)目里我是一名隊(duì)員。比賽開始了，首先上場(chǎng)的是女生。規(guī)則是：一號(hào)跳完二號(hào)接著跳，三號(hào)、四號(hào)……
比賽開始了，我是一號(hào)，我用盡力氣跳了起來(lái)，要不是同學(xué)給我說(shuō)，我像閃電一樣速度特別快，我還以為跳的'有多慢呢。二號(hào)是崔金秋，平時(shí)跳得不錯(cuò)，可是真的比賽了吧！有些緊張也很正常，（因?yàn)樗堑谝淮螀⒓颖荣悾┪覀儼嗟钠渌齾①惻瑢W(xué)跳都還不錯(cuò)，
該男生上場(chǎng)了，個(gè)個(gè)都精神飽滿。一號(hào)是高政通他雖然跳得很快但跳繩一次接一次的掉了好可惜呀，但是他盡力了。二號(hào)跳得也不錯(cuò)，下面的同學(xué)跳的都不錯(cuò)。
老師給我們說(shuō)：比賽不應(yīng)定要得第一，而在與重在參與。
運(yùn)動(dòng)會(huì)作文 篇5
不知是誰(shuí)，閃電般從跑道上飛過(guò)，沖向終點(diǎn)。
我們迎來(lái)了400米長(zhǎng)跑。拉拉隊(duì)員不停地喊“加油”!
運(yùn)動(dòng)員聽著這個(gè)鏗鏘有力的加油聲跑得更快了!只見六(3)的李明同學(xué)火箭般的`沖在了最前，他高興地笑著。比賽更激烈了，我班田胃磊同學(xué)不甘示弱，一下子超過(guò)了他�！凹佑汀�，加油聲再次在田胃磊耳邊響起，他忽的一下跑到了終點(diǎn)!我們高興極了，全班同學(xué)一起發(fā)出吶喊聲!
長(zhǎng)跑比賽就這樣落下了帷幕，加油吧!運(yùn)動(dòng)健兒們，我們?yōu)槟銈凃湴?
運(yùn)動(dòng)會(huì)作文 篇6
今天是晴空萬(wàn)里的一天，一年一度的.運(yùn)動(dòng)會(huì)開始了，運(yùn)動(dòng)員們鼓足了勁，都想為班級(jí)爭(zhēng)光。我們沒(méi)有田徑比賽的同學(xué)也鼓足了勁，為運(yùn)動(dòng)員們加油！打氣！
今天最激烈的項(xiàng)目是男女接力賽。比賽快開始了，運(yùn)動(dòng)員在起跑線上集合，裁判老師拿幾個(gè)木棍遞給了前排第一個(gè)運(yùn)動(dòng)員。比賽開始了，第一個(gè)同學(xué)調(diào)節(jié)好了姿勢(shì)，豎起了耳朵聽裁判老師的口令：預(yù)備跑。同學(xué)們像草原上飛奔的野豹跑得賣力，我們?cè)谀谴舐暤慕械溃骸凹佑停〖佑�。……”叫得嗓子嘶啞了�?/p>
終于，在運(yùn)動(dòng)員們努力配合下，我們男女接力獲得了第一名！我們都高興得抱在一起。
運(yùn)動(dòng)會(huì)作文 篇7
大家好，我們又見面了，我是你們熟悉的記錄員兼攝影師小劉，一年一度的運(yùn)動(dòng)會(huì)即將開始，請(qǐng)跟隨我的鏡頭，一起去看看吧！
鏡頭給向觀眾席，看，小觀眾們各個(gè)興高采烈，認(rèn)真地觀看著激烈的運(yùn)動(dòng)會(huì)。有的手拿班級(jí)小旗子，不停的揮舞著；有的手持別致的小牌子，準(zhǔn)備給自己喜歡的運(yùn)動(dòng)員加油助威；有的赤手空拳，但喊聲震天，此起彼伏的加油聲響徹全場(chǎng)。
現(xiàn)在，我的`鏡頭已經(jīng)轉(zhuǎn)到激烈的賽道上。此時(shí)正進(jìn)行著最為精彩的50米賽跑。隨著發(fā)令老師的一聲槍響，運(yùn)動(dòng)員們像離弦的箭一般飛了出去。運(yùn)動(dòng)員們實(shí)力不相上下，奮力拼搏；此時(shí)的5號(hào)，6號(hào)更為出色。瞧，他們兩個(gè)交替領(lǐng)跑。6號(hào)快速擺臂，5號(hào)也不甘示弱，向脫韁的野馬一般，使出自己全身力氣，步伐越來(lái)越快，啊，5號(hào)，5號(hào)成功地沖出了終點(diǎn)線，速度之快，讓他居然剎不住了，前行了十幾米才慢慢停下來(lái)。5號(hào)的助威聲震耳欲聾，觀眾席上的同學(xué)跳著，跑著，擁抱著，既興奮又激動(dòng)，這情景如同自己拿了第一，好強(qiáng)大的班級(jí)凝聚力！
下面請(qǐng)跟隨我的鏡頭來(lái)到小操場(chǎng)。小操場(chǎng)上正在進(jìn)行著低年級(jí)活潑的趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)。瞧，我們的小選手各個(gè)手握跳繩，五顏六色的彩繩讓比賽更加活潑。有的選手常規(guī)跳，有的同學(xué)跑步跳，有的同學(xué)蹬車跳，各式各樣的運(yùn)動(dòng)形態(tài)。繩子的打地聲，空中的翁鳴聲，發(fā)令槍聲，回蕩在小操場(chǎng)的每個(gè)角落。跳繩之所以成為學(xué)校的必修課程，除了使我們練平衡技巧，鍛煉我們的毅力，還是一項(xiàng)能讓每個(gè)人都喜歡的有趣運(yùn)動(dòng)。
這邊還有其它豐富多彩的活動(dòng)，有振奮人心的接力跑，有歡樂(lè)多多的親子雙人跳，還有別具一格的推方塊到處都是歡笑聲，真正的趣味也不過(guò)如此了。
不知不覺，運(yùn)動(dòng)會(huì)直播已接近尾聲，我們看到了勝利，聽到了贊揚(yáng)，鼓勵(lì)，感受了團(tuán)結(jié)，活潑，拼搏。希望這場(chǎng)直播運(yùn)動(dòng)會(huì)讓你體會(huì)到運(yùn)動(dòng)的快樂(lè)，讓我們大家一起動(dòng)起來(lái)吧。我們下次不見不散。
運(yùn)動(dòng)會(huì)作文 篇8
三月一日的一個(gè)中午，輕風(fēng)輕輕地拂過(guò)，令人覺得十分舒適。叮鈴鈴，叮鈴鈴伴隨著上課鈴的傳來(lái)，同學(xué)們相繼返回了課室，它是中午的最終一節(jié)課。老師走入課室后，讓同學(xué)們?cè)谶^(guò)道結(jié)合。大家問(wèn)老師要做什么？老師不做神密，不用說(shuō)。
老師領(lǐng)著我班的18個(gè)同學(xué)們，擺脫教學(xué)樓，穿過(guò)教學(xué)樓外的校中央廣場(chǎng)，擺脫校門，再往北，將同學(xué)們領(lǐng)取了南流村通往后山的那條路。老師剛說(shuō)要停下，就看見后邊六年級(jí)的同學(xué)們也跟了回來(lái)。我班老師往前走，離開了約有200米后老師停下，用邊上樹技的在他所站的地區(qū)畫了一條線。這時(shí)候，六年級(jí)的老師又說(shuō)要為20xx年的鄉(xiāng)運(yùn)動(dòng)會(huì)，選撥選手。這時(shí)候大家才如夢(mèng)初醒，第一波比賽是大家五年級(jí)的九個(gè)男生比。5，4，3，2，1，剛開始。伴隨著老師的`一聲令下，我班男生都像基本建設(shè)的飛快的往前沖刺著，飛奔著，每一個(gè)人都施展了全身上下的氣力！
我本排第五，但歷經(jīng)我一番飛一樣沖刺，變成了第三，正當(dāng)性大家認(rèn)為早已跑到終點(diǎn)站，并提前準(zhǔn)備歇一下的情況下，老師又戲弄人了，站著講話不腰痛的，沒(méi)心沒(méi)肺的說(shuō)了一聲：趕緊調(diào)頭，起始點(diǎn)便是終點(diǎn)站！我我真是是呆了！由于我反映比較慢，因此 又落入了最終，但又歷經(jīng)我一番，無(wú)需命的沖刺！總算斬獲了第三名！
哈哈哈哈哈先別替我開心，也有第二輪，也有第二輪！因?yàn)樯弦惠喌暮馁M(fèi)了許多精力，因此 我又喜獲第六名，哈哈哈哈哈因此老師默默地的把我的名字從入取單中劃掉了別著急，也有六年級(jí)的比賽，我下次再和你覺得。
運(yùn)動(dòng)會(huì)作文 篇9
運(yùn)動(dòng)會(huì)即將來(lái)臨，因是中學(xué)生涯中最后一次的運(yùn)動(dòng)會(huì)，讓我更加的期待。由于當(dāng)天是周休二日的星期六，所以有很多家長(zhǎng)到校參加，整個(gè)操場(chǎng)人山人海，把道路擠得水泄不通，真是熱鬧無(wú)比。
首先是運(yùn)動(dòng)會(huì)的開幕式，以世足賽的歌曲，各年級(jí)拿著道具進(jìn)場(chǎng)，景象壯觀。之后，升會(huì)旗的歌更是特別，是上一屆學(xué)長(zhǎng)姐的作品，加以組合，是絕無(wú)僅有的曲子。校長(zhǎng)致詞、來(lái)賓致詞后，緊接著是為學(xué)校服務(wù)十年以上的老師頒獎(jiǎng)。開幕儀式后開場(chǎng)的是初一和初二年級(jí)活力四射的健康操，他們各個(gè)精神抖擻，吸引眾人的目光。再來(lái)是我們初三年級(jí)準(zhǔn)備已久的.彩球表演，精彩的大會(huì)舞———我會(huì)飛，舞蹈中有老師精心設(shè)計(jì)的隊(duì)伍變換，得到觀眾的歡呼聲和鼓掌聲。還有更重要的是緊張刺激的競(jìng)賽活動(dòng)，好玩的趣味競(jìng)賽，各個(gè)選手都摩拳擦掌的想要一展身手。在各項(xiàng)賽中我們也享受了許多熱心家長(zhǎng)贊助的飲料和點(diǎn)心。
下午，運(yùn)動(dòng)會(huì)的最高潮———團(tuán)體接力開始了！大家看起來(lái)都實(shí)力相當(dāng)，分不出上下�！芭�！”槍聲響起，大家馬力全開，火力沖刺，這個(gè)競(jìng)賽項(xiàng)目是需要同心協(xié)力才有可能奪得冠軍。看到班上的同學(xué)奮力的往前沖，棒子接到我手上后，雖然無(wú)法追上前面的班級(jí)，但至少我盡力了。競(jìng)爭(zhēng)激烈時(shí)，每班不分上下，吸引了全場(chǎng)的目光，每位同學(xué)都為自己的班級(jí)搖旗吶喊，加油聲響徹云霄。最后雖沒(méi)得名，老師仍勉勵(lì)大家要有勝不驕敗不餒的運(yùn)動(dòng)家精神，雖然排名不理想，也不要?dú)怵H，下次再努力。
運(yùn)動(dòng)會(huì)到尾聲時(shí)，還有為在場(chǎng)的老師、學(xué)長(zhǎng)姐、家長(zhǎng)及嘉賓們所增加的競(jìng)賽項(xiàng)目，“特殊的團(tuán)體接力”，這項(xiàng)比賽當(dāng)中有夾氣球、袋鼠跳、運(yùn)球跑步，以及將鞋子丟在呼拉圈當(dāng)中。這項(xiàng)比賽讓現(xiàn)場(chǎng)的來(lái)賓歡呼聲連連，也讓在場(chǎng)的同學(xué)看到平常嚴(yán)肅外表的老師，在場(chǎng)上奔馳的模樣，可說(shuō)是運(yùn)動(dòng)會(huì)當(dāng)天最精彩的一個(gè)部份呢！
運(yùn)動(dòng)會(huì)結(jié)束了，閉幕典禮前，有好多班級(jí)都上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)，班上的獎(jiǎng)牌雖然不多，但是個(gè)充滿歡笑、人人喜愛的運(yùn)動(dòng)會(huì)，并且沒(méi)有任何人受傷，這次的運(yùn)動(dòng)會(huì)，圓滿結(jié)束！也希望升上高中后還有令我如此難忘的運(yùn)動(dòng)會(huì)。
運(yùn)動(dòng)會(huì)作文 篇10
一年一度的全校運(yùn)動(dòng)會(huì)來(lái)了。
46 班所有的即將參加比賽的選手們個(gè)個(gè)信心十足，似乎有“萬(wàn)事具備，只欠東風(fēng)”的感覺。做為其中的一員，我也是。
以往幾次運(yùn)動(dòng)會(huì)，我都是拉拉隊(duì)，不曾當(dāng)過(guò)運(yùn)動(dòng)員。今年，要不是因?yàn)槔罹晟�，恐怕我還是一如既往地扮演拉拉隊(duì)員的角色吧�，F(xiàn)在安排我來(lái)接替李娟，我得到了一個(gè)鍛煉的機(jī)會(huì)。
我的第一個(gè)比賽項(xiàng)目是100米。
站在跑道上，我的心怦怦直跳，因?yàn)槲冶l(fā)力不行，短跑不太好，又是第一次參加比賽，我緊張的不得了�？吹絼e的選手個(gè)個(gè)摩拳擦掌的樣子，我也不時(shí)的在為自己打打氣、鼓鼓勁。發(fā)令槍響了，在“啪”的一聲中，選手們像脫韁的野馬一般朝前沖去，我也使勁向前奔跑，但是不出意外地，我很快就落后了。最后，我以小組倒數(shù)第二的名次沒(méi)能進(jìn)入決賽。晉級(jí)的人繼續(xù)比賽，我則向班級(jí)拉拉隊(duì)所在的位置走去。本以為會(huì)被同學(xué)們嘲笑，心里忐忑不安的。可和我的想象完全不一樣，同學(xué)們非但沒(méi)說(shuō)我跑的不好，反而在為我鼓勁。章老師輕輕的拍拍我的背，溫柔的.說(shuō)：“加油!你跑的不錯(cuò)，已經(jīng)盡力了。已經(jīng)過(guò)去了，就不要想的太多，下午還有比賽呢，還有機(jī)會(huì)。到時(shí)可要好好努力呀!”頓時(shí)，我真真切切地體會(huì)到了班級(jí)的溫暖。是啊，這就是我的家，同學(xué)們會(huì)永遠(yuǎn)支持我，老師會(huì)永遠(yuǎn)鼓勵(lì)我，我們永遠(yuǎn)共同進(jìn)退。
接著，我們啦啦隊(duì)又忙了起來(lái)，比賽還有很多，我也加入到啦啦隊(duì)里，與同學(xué)一起歡呼著，為我們班的運(yùn)動(dòng)員加油鼓勁，我相信，我們501班是最棒的，我們不是沒(méi)有實(shí)力，只是實(shí)力沒(méi)真正發(fā)揮，我們一直在進(jìn)步，總有一天，會(huì)做到年級(jí)里的最棒。
午飯過(guò)后，稍做休息，我們又迎來(lái)了下午的比賽。下午我要參加兩個(gè)項(xiàng)目：800米和4×100米接力。首先是800米�！案骶透魑弧保芭尽�，大家一起向前沖了出去，因距離比較遠(yuǎn)，起跑的速度當(dāng)然不能和上午的100米相比。要保存體力，我想�；蛟S選手們的想法可能有點(diǎn)不同，她們一窩蜂地?fù)砹松先�，我沒(méi)有沖得太快�？吹角懊娴倪x手們你推我擠，我擔(dān)心是否會(huì)出事故。果然，才跑了幾分鐘，一個(gè)選手摔倒了。她正好倒在我跟前，我一時(shí)剎不住車，不由自主地從她身上跳了過(guò)去，膝蓋卻不知被什么東西刮了一下，我感到一陣疼痛，雖顧不上細(xì)看，但我知道我沒(méi)踩到她，否則就不大好。我抬起頭，放眼望去，選手們已跑遠(yuǎn)了�？磥�(lái)這次比賽想拿好成績(jī)，夠嗆。為了不被拉下太多，我顧不得疼痛，加快步伐�！耙粋�(gè)，兩個(gè)，……”，或許是前面一開始沖得太快的緣故，不少選手明顯體力不支，我很快就超過(guò)了好幾個(gè)。第二圈，我仍然沒(méi)能跑到最前頭，卻也不心急，而是在心里自我安慰道：重在參與嘛。最后一圈了，最后的機(jī)會(huì)，我使勁沖刺，又超過(guò)了一位。似乎勁頭更足了些，于是，我還想再超過(guò)一位，只是心有余而力不足，我感到雙腿發(fā)軟，邁不開步子。看來(lái)，能保持不再被別人超過(guò)就不錯(cuò)了，便放棄了繼續(xù)爭(zhēng)搶的念頭，保住現(xiàn)在的位置更重要。終于沖過(guò)了終點(diǎn)。我感到頭有些暈，腿也麻木，但是，此時(shí)我心情卻很愉快，全身輕松。雖然成績(jī)并不理想，但我盡力了，我完成了全部比賽。我相信有了這一次的經(jīng)驗(yàn)，下次我一定會(huì)更棒。
回到場(chǎng)邊。我把褲腿卷起來(lái)，查看一下疼痛的地方。果然傷了。膝蓋上面破了一大塊皮，紅紅的，濕濕的，還好沒(méi)流血�；鹄崩钡�，怪疼。接下來(lái)的4×100米接力比賽怎么辦?我在想。我要放棄嗎?哎……
在4×100米接力比賽開始之前，我覺得膝蓋沒(méi)那么疼了，試著跑幾步，還好，沒(méi)什么大礙。于是我決定繼續(xù)參賽。
我和隊(duì)友們來(lái)到起點(diǎn)附近，互相鼓勵(lì)、加油。比賽開始了。我跑第二棒。當(dāng)我接到接力棒時(shí)，奮力向前奔跑，我知道，我代表的不只是我自己，而是我們501班，所以，我只想跑的快些，再快些，此時(shí)，我完全感覺不到痛。當(dāng)我準(zhǔn)備向下一位隊(duì)友交棒時(shí)，更是信心十足，我想，我們一起練了那么久，已經(jīng)有了默契，絕對(duì)不會(huì)失敗，果然，交棒很成功，沒(méi)有一點(diǎn)差錯(cuò)。
運(yùn)動(dòng)會(huì)接近尾聲了，無(wú)論是運(yùn)動(dòng)員還是拉拉隊(duì)都很滿意，因?yàn)槲覀兌紴榘嗉?jí)貢獻(xiàn)出了自己的力量。
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