【熱】難忘的運(yùn)動(dòng)會(huì)作文6篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編幫大家整理的難忘的運(yùn)動(dòng)會(huì)作文6篇，歡迎大家分享。
難忘的運(yùn)動(dòng)會(huì)作文 篇1
秋季，是一個(gè)豐收的季節(jié)。在秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)上，運(yùn)動(dòng)員們播灑汗水，收獲勝利的果實(shí)。
運(yùn)動(dòng)會(huì)的項(xiàng)目可真不少：不僅有五十米，一百米，兩百米，四百米及一千五百米的跑步項(xiàng)目，還有跳高，跳遠(yuǎn)，拋實(shí)心球以及四乘一百米的接力賽跑等。但是，在眾多項(xiàng)目中，最精彩的還要非一千五百米的長(zhǎng)跑和四乘一百米的接力賽跑不可。
首先是四乘一百的接力賽跑。
“砰！”隨著一聲槍響，運(yùn)動(dòng)員們?nèi)缤恢П簧涑龅募幢M全力向前方奔跑。“加油！加油！”觀眾的歡呼聲一聲比一聲響，音浪一陣比一陣高。
近了，更近了，很快就是第一棒的交接了。我的心像被一只無(wú)心的手緊抓著，大氣不敢喘，眼睛死死地盯著運(yùn)動(dòng)員。
“耶！”交接成功了，我們班的運(yùn)動(dòng)員率先完成了第一棒的交接，每個(gè)人的激動(dòng)之情溢于言表。很快，我們班便率先完成了二、三兩棒的.交接。就快要到最后一棒了。完成第四棒交接后，我們就可以沖向終點(diǎn)，取得勝利。
但在這千鈞一發(fā)之際，其他班級(jí)卻搶先我們一步完成第四棒的交接，實(shí)現(xiàn)了反超。不論我們多么努力的追趕，卻也依然無(wú)法扭轉(zhuǎn)局勢(shì)，只是摘下了第三名的桂冠。
比賽一結(jié)束，后勤部便一窩蜂地沖上前去——有安慰的，又送水的，有遞零食的，有捶背的……毫不夸張地說(shuō)，這都已經(jīng)快趕上古時(shí)候帝王的待遇了。
精彩的四乘一百米接力跑結(jié)束了，緊接著的自然就是最振奮人心的男子一千五百米的長(zhǎng)跑了。
一千五百米的長(zhǎng)跑，這可不是一個(gè)輕松的項(xiàng)目。別說(shuō)參賽了，只死聽(tīng)到這個(gè)項(xiàng)目，有一些人也會(huì)害怕的打顫，恨不得避而遠(yuǎn)之。
一千五百米，不僅考驗(yàn)了運(yùn)動(dòng)員們的速度，耐力，也考驗(yàn)著運(yùn)動(dòng)員們承受心理壓力的能力，是對(duì)多項(xiàng)體育素質(zhì)的綜合考驗(yàn)。
你看！剛一上場(chǎng)，運(yùn)動(dòng)員們便活動(dòng)活動(dòng)筋骨，躍躍欲試，準(zhǔn)備好大展一番身手。
比賽開(kāi)始了�！芭�！”又是一聲槍響，運(yùn)動(dòng)員們出發(fā)了！與其他比賽不同的是，跑一千五百米的運(yùn)動(dòng)員不會(huì)在剛開(kāi)始時(shí)就拼盡全力，而是勻速前進(jìn)，保存體力。這也是一種戰(zhàn)略，防止在后來(lái)的比賽中沒(méi)有體力，被別人反超。
觀眾們也是熱情高漲，不斷給運(yùn)動(dòng)員們加油打氣。隨著時(shí)間的推移，勝負(fù)也已分曉。不論是有得獎(jiǎng)的運(yùn)動(dòng)員，還是沒(méi)有得獎(jiǎng)的運(yùn)動(dòng)員，大家都沒(méi)有喪氣——因?yàn)槊恳粋�(gè)人都盡了自己最大的努力。
其實(shí)，比賽不一定要奪冠，最主要的是在比賽中是否拼盡全力。只要努力了，即使沒(méi)有奪冠，也能讓自己不留遺憾。
頑強(qiáng)拼搏，不懼困難，勇往直前，決不放棄。這，才是每個(gè)人該有的運(yùn)動(dòng)精神，該有的人生精神！
“加油！”
難忘的運(yùn)動(dòng)會(huì)作文 篇2
窗外月朗星稀，望著那鋪灑的月光，我不禁想起了那一次的激情運(yùn)動(dòng)會(huì)。
星期五的早晨，廣播里突然傳出一條消息：運(yùn)動(dòng)會(huì)即將開(kāi)始，請(qǐng)各班立刻到操場(chǎng)上集合。我們迎著陽(yáng)光，興高采烈地來(lái)到了操場(chǎng)上，蓄勢(shì)待發(fā)。
我們每一樣項(xiàng)目都差那么一點(diǎn)就可以超過(guò)五（1）班了。唉！但是，不是這里出了一點(diǎn)小差錯(cuò)，就是這里犯了大毛�。�
毛病一：犯規(guī)頻率太高
第一個(gè)項(xiàng)目是播種與收割，我們班的趙響拿到了籃子，便立刻拿起了“種子”，沖到了播種的地方，然后，把“種子”重重地扔進(jìn)了桶里，不用說(shuō)，那一個(gè)桶一定會(huì)倒，那么，扶起來(lái)也就算了，但沒(méi)想到的是他居然沖到了終點(diǎn)，再跑回去，把桶扶正。
毛病二：速度太慢
第二個(gè)項(xiàng)目是單腳迎面接力，我們班同學(xué)吸取了上一局的教訓(xùn)，盡量不犯規(guī)了，但是跑的跟蝸牛爬似的。丁凱接過(guò)接力棒，以蝸牛爬的“神速”跳了過(guò)去，而且是踏著小碎步一小步一小步，簡(jiǎn)直是跟“一步一個(gè)腳印”一模一樣。
毛病三：體力太充沛
最后一個(gè)項(xiàng)目是運(yùn)球接力賽，我們心想：自己一定要贏，所以爆發(fā)出最強(qiáng)大的'實(shí)力，一路上毫無(wú)阻礙。終于傳到了最后一棒——李成昆那里，李成昆以驚人的速度超過(guò)了五（1）班，眼看就要到終點(diǎn)了，可是全班同學(xué)幾乎上全部都圍著李成昆跑，害的李成昆碰到了障礙，把球碰到老遠(yuǎn)，可是把球追回來(lái)之后，五（1）班已經(jīng)到了終點(diǎn)了。你看看，我們班同學(xué)的體力是不是太充沛了。
時(shí)間過(guò)得很快，現(xiàn)在，運(yùn)動(dòng)會(huì)已經(jīng)結(jié)束了。雖然我們每一個(gè)項(xiàng)目都沒(méi)有獲勝，我們都留下了深刻的印象，真難忘啊。但是我們會(huì)改進(jìn)我們的毛病，讓自己表現(xiàn)得更好。
難忘的運(yùn)動(dòng)會(huì)作文 篇3
在這秋高氣爽的十月里，我們迎著秋日的陽(yáng)光，伴隨著收獲的季節(jié)，迎來(lái)了歡快精彩又難忘的運(yùn)動(dòng)會(huì)。隨著六年的風(fēng)雨歷程，這是我們?cè)谛W(xué)生涯中最后一年的運(yùn)動(dòng)會(huì)了，運(yùn)動(dòng)員們都拼命的在跑，為班級(jí)爭(zhēng)光！
“六二班加油，六二班必勝！”加油聲一浪高過(guò)一浪，喝彩聲如雷貫耳。在星期五的比賽中，最激烈的比賽項(xiàng)目我覺(jué)得應(yīng)該是4×100接力賽了。我們班男生第一棒是唐樂(lè)瑤，他們都做好了充分的準(zhǔn)備工作，隨著槍聲“砰”地一聲，唐樂(lè)瑤拿著接力棒奮力的向前跑，可是，我們?cè)谟^眾席上看著時(shí)，總感覺(jué)唐樂(lè)瑤沒(méi)發(fā)揮出最好水平，沒(méi)關(guān)系，后面的人會(huì)努力的！第二棒是汪子璇，他如一只老虎，飛快地奔跑著，把接力棒交給了張景皓，張景浩像箭一樣射了出去。他很輕松的就超過(guò)了一個(gè)人，��！最激動(dòng)人心的時(shí)候來(lái)了。輪到最后一棒俞晨熙了，我們正看的'高興的時(shí)候，突然忘記了其他班的運(yùn)動(dòng)員，原來(lái)一班和三班已經(jīng)超在前面了，俞晨熙像一只兇猛的獅子，嘴巴大大的張著，一邊吼叫著，向著終點(diǎn)奔跑，可是盡管他這么努力，還是被其他班的同學(xué)超了。
雖然這次運(yùn)動(dòng)會(huì)我們班的有些同學(xué)沒(méi)有發(fā)揮出最好水平，但是看得出來(lái)他們努力了，我永遠(yuǎn)都忘不了這個(gè)小學(xué)畢業(yè)前的最后一個(gè)運(yùn)動(dòng)會(huì)，永遠(yuǎn)都忘不了那激動(dòng)的場(chǎng)面！
難忘的運(yùn)動(dòng)會(huì)作文 篇4
秋天來(lái)了，丹桂飄香，我們學(xué)校又迎來(lái)了一年一度的秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)。
看！操場(chǎng)上人聲鼎沸，熱鬧非凡。運(yùn)動(dòng)員個(gè)個(gè)摩拳擦掌，躍躍欲試。很快，女子100米開(kāi)始了。我的對(duì)手是四（4）班的小思，小思可是個(gè)體育健將，但我也毫不示弱，心想：今天，我就要跟她一決高下。
比賽就要開(kāi)始了，我雙手握成拳頭，眼睛直直的盯著跑道，耳朵全神貫注地聽(tīng)著槍聲，裁判的一聲令響，我猶如一支離弦的箭一樣沖了出去，耳邊風(fēng)呼呼的刮著，我的手左右擺動(dòng)，雙腳快速的.蹬著，眉毛被拉成了一條黑繩，牙齒咬的緊緊的，閉緊雙眼向前沖了過(guò)去。
過(guò)了一會(huì)兒，我的速度慢慢開(kāi)始減速了，臉上也露出了痛苦的表情，這時(shí)，小思快速?gòu)奈疑磉吪苓^(guò)，接著后面的隊(duì)員一個(gè)又一個(gè)地追了上來(lái)，雖然想超越，但也無(wú)可奈何。這時(shí)，啦啦隊(duì)的同學(xué)都著急地站了起來(lái)，有地?fù)]動(dòng)著手，有地?fù)]動(dòng)著紅領(lǐng)巾，還有的把手變成一個(gè)大喇叭，為我加油：“加油，小楠，小楠最棒……”我聽(tīng)后心里感動(dòng)極了，步伐漸漸加快了，離終點(diǎn)越來(lái)越近，到了最后時(shí)刻，我便出了全身的力氣，像擰足了發(fā)條似的，拼命向前跑。終于到達(dá)了終點(diǎn)，來(lái)了個(gè)“猛虎捕食”，一躍而就，奪得了第一。
燦爛的陽(yáng)光灑在我們身上，快樂(lè)在我們心中蕩漾，這次的運(yùn)動(dòng)會(huì)我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。
難忘的運(yùn)動(dòng)會(huì)作文 篇5
今天，我們學(xué)校舉行運(yùn)動(dòng)會(huì)。全校的學(xué)生都被集中到操場(chǎng)上，他們坐在小板凳上又吃又喝，七嘴八舌的議論著誰(shuí)會(huì)拿第一。我是一名運(yùn)動(dòng)員，最難忘的當(dāng)然是400米決賽了。
賽前，我有些害怕，因?yàn)槿?）班的姚依是專(zhuān)業(yè)運(yùn)動(dòng)員，我擔(dān)心我的實(shí)力沒(méi)她強(qiáng)。于是，我吃了些巧克力補(bǔ)充能量，便開(kāi)始作熱身運(yùn)動(dòng)，又是踢腿，又是甩胳膊，信心十足地走向跑道。
發(fā)令 槍一響，我便飛奔出去，但我保存了些實(shí)力，留著下一圈沖刺。終于到下一圈了，我便沖刺起來(lái)。可是我總超不過(guò)姚依�？斓浇K點(diǎn)了，我的體力已經(jīng)消耗的差不多了，在一旁的周老師，又是蹦又是跳地說(shuō)：跑起來(lái)，不要被別人追上了！快點(diǎn)跑起來(lái)！跑個(gè)第二也不錯(cuò)，快點(diǎn)跑起來(lái)！可是，我實(shí)在跑不動(dòng)了，但我想我絕不放棄。于是咬牙閉著眼向前跑，最后尾隨姚依成了第二名。雖然沒(méi)跑第一，但是，周老師還是給了我最熱烈地?fù)肀В钟H又抱，這讓我感到不那么難過(guò)了。
在終點(diǎn)，等裁判員填完表后，我被班里的同學(xué)背了回去，那時(shí)，我差點(diǎn)暈了。
姚依呀，你成了我的心事了，難道我只能當(dāng)千年老二了嗎？
這次運(yùn)動(dòng)會(huì)，我的`結(jié)果雖然不那么讓人滿(mǎn)意，但我還是拿到了名次，一、二、三名各拿一個(gè)。我們班的收獲也不小，團(tuán)體總分第二名，N人N+1比賽第一名。團(tuán)體總分的獎(jiǎng)狀還是我代表班級(jí)領(lǐng)的呢！
這次的運(yùn)動(dòng)會(huì)真讓人難忘呀！
難忘的運(yùn)動(dòng)會(huì)作文 篇6
期待已久的運(yùn)動(dòng)會(huì)在“溫暖”的冬天拉開(kāi)帷幕。我們班從一、二年級(jí)的最后一名，逆襲到了現(xiàn)在四年級(jí)的第1名，我感到十分驕傲。這次最讓我難忘的項(xiàng)目是三分鐘的八字長(zhǎng)繩。
當(dāng)裁判吹響口哨時(shí)，我們都很緊張，摒住呼吸，在心里默默的數(shù)數(shù)。只見(jiàn)兩位甩繩的同學(xué)全神貫注的搖著長(zhǎng)繩。而十位跳繩的同學(xué)也跟著節(jié)奏一個(gè)又一個(gè)接著跳了過(guò)去。像一只只身輕如燕，步伐敏捷的小兔子。
隨著時(shí)間一秒秒的過(guò)去，我們的心跳顫動(dòng)得更快了。“298”、“299”、“300”……已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超越了同學(xué)們平時(shí)訓(xùn)練的水平，此時(shí)，曾老師的眼睛里已閃爍著淚光。我也很興奮、很激動(dòng)。當(dāng)裁判員喊“時(shí)間到”時(shí)，我們班的成績(jī)定格在307次，獲得了年級(jí)第一名。止刻，我們都跳了起來(lái)，剛剛的緊張感全都釋放了，變成歡呼聲，我們齊齊地喊著“第一名”、“第一名……”歡呼聲落在了操場(chǎng)的.每一個(gè)角落。隊(duì)員們不僅戰(zhàn)勝了對(duì)手，還超越和突破了自已，疲憊的臉上洋溢著喜悅的笑容。
同學(xué)們可以取得這樣的勝利背后，是他們每天早到晚歸的刻苦訓(xùn)練，堅(jiān)持不懈的努力，團(tuán)結(jié)一致的拼搏。我十分為他們的這種精神點(diǎn)贊，他們將成為我們四（2）班的驕傲。不僅是他們，還有其他在場(chǎng)比賽的運(yùn)動(dòng)健兒們的精神都值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。
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