趣味運(yùn)動會作文[精華7篇]
無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編收集整理的趣味運(yùn)動會作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
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趣味運(yùn)動會作文 篇1
會
今天天空晴朗，陽光明媚，我們的心情就像天氣一樣好，甭提有多高興了，因?yàn)槲覀兣瓮丫玫膶W(xué)校趣味運(yùn)動會終于開始了。
我們?nèi)ㄒ唬┌鄥⒓拥谋荣愴?xiàng)目中，最有趣的是羊角球接力比賽。我們班首先上場的是體育健將韓同暉。比賽就要開始了，他兩手緊緊握住球上的.兩只角，身體靈巧地坐到球上。隨著裁判一聲哨響，他就像兔子一樣敏捷地跳了起來，飛快地向前沖去，接著又一路領(lǐng)先跳回接力處。輪到付鈺了，看著她第一個起跳，很快就遙遙領(lǐng)先，把其他對手都遠(yuǎn)遠(yuǎn)地拋在身后，我的腦海浮現(xiàn)出了一幅畫面：我們班的運(yùn)動員歡笑著站在領(lǐng)獎臺上，手里高高地舉著獎狀……正在這時，付鈺突然從球上滑落下來。畫面一下子不見了。我焦急地叫了起來，心想：如果我們班輸了，我非找你算賬不可。只見付鈺迅速從地上爬起來，坐到球上奮起直追。我這才松了一口氣。最后一個上場的是白江怡，我想：關(guān)鍵就看你的了，千萬要挺住啊。白江怡果然不負(fù)眾望，第一個到達(dá)了比賽終點(diǎn)。我們贏了！大家心里的喜悅簡直描繪不出來，連班主任江老師都興奮得跳了起來。
最激烈的比賽要算搶板凳了。比賽規(guī)則是這樣的：九個板凳排成一圈，每班一次派兩個人，共十個人去搶，沒有搶到的人就會被淘汰，每關(guān)過后撤走一個板凳。如果兩個人同時坐到一個板凳上，就劃拳決定勝負(fù)，負(fù)者退出。我們班的詹曉寒表現(xiàn)棒極了。第一關(guān)開始了，哨聲一響，所有參賽者都圍著板凳小跑，突然哨聲再次響起，詹曉寒馬上穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)刈诹松砗蟮陌宓噬�。她一路過關(guān)斬將，順利地連過四關(guān)，到第五關(guān)卻遇到了麻煩，因?yàn)樗c另一位同學(xué)坐在了一起，只能劃拳決定誰能留下來了。石頭、剪刀、布！詹曉寒贏了！到最后一關(guān)時，只剩下三位參賽者了，其中只有一人會被淘汰，另外兩人將是最后的勝利者。我頓時緊張極了，心都提到了嗓子眼上，目不轉(zhuǎn)睛地盯著詹曉寒。她乘勝追擊，取得了最后的勝利。我們歡呼雀躍起來。
趣味運(yùn)動會作文 篇2
最近，學(xué)習(xí)由舉行了一年一度的趣味運(yùn)動會，這詞我也參加了很多項(xiàng)目。
第一是長跑接力賽，我們班都很努力，參加比賽的人在賽場上超常發(fā)揮，其他人在旁邊給他們吶喊助威，一輪一輪過去了，該最后一輪了，是我們敬愛的老師們上場了，雖然開始時我們班落后了，可后來，只見我們班的語文老師以箭般的速度超越了前幾個老師，成了第一名。
接著該到我們這些學(xué)生大顯身手了，參賽的學(xué)生，有的在賽場上努力比賽，有的在一旁觀看，總結(jié)方法，有的在一旁為自己打氣加油，其余的學(xué)生為了那些參賽的學(xué)生吶喊，打起，或者開導(dǎo)準(zhǔn)備上場的'學(xué)生，讓他們不要緊張，放輕松，到賽場上超常發(fā)揮。
一項(xiàng)一項(xiàng)比賽過去了，接下來輪到“運(yùn)送傷員回家”了，賽前，我們先試了一下背人的姿態(tài)，有一起討論了一下方法，比賽開始了，前邊的同學(xué)都比完了，輪到我了，我立馬背上高欣欣飛快向前沖去，快到終點(diǎn)時，她一下跳了下去，去背后面的人了，我如重復(fù)一樣，到一旁休息去了。
這次運(yùn)動會我玩的很開心，并沒有因?yàn)槊纬臣�，因�(yàn)槲覀兪怯颜x第一，比賽第二。
趣味運(yùn)動會作文 篇3
春天的腳步已經(jīng)悄悄地來到了，在這個春光明媚、春意盎然的季節(jié)里，我們開展了趣味運(yùn)動會活動，在這個精彩的'運(yùn)動會上發(fā)生了哪些事呢？想知道嗎？快來聽吧！
周五一大早，我們就帶著自己精心做的拉拉隊(duì)隊(duì)牌來到了學(xué)校，隨著一聲哨響，比賽開始了。第一項(xiàng)比賽是棒夾球跑。之間葛林怡與王海琳把棒靠在自己的兩側(cè)，雙腿象螃蟹一樣行動，一步、兩步、三步，他們漸漸的逼近了終點(diǎn)，又跟小鳥似的飛奔過來，把棒交給后面的人，輪到我了，我不管三七二十一的接過棒，靈活的使球來回動。突然，球好象不聽話了，一直向下滑動著，最后跌落在地。我們撿起球，再一次向終點(diǎn)沖去，自己都覺得腳下直生風(fēng)，好象空氣一樣的跑到了終點(diǎn)，桿子交給了后面的人。終于，比賽結(jié)束了，我們?yōu)榘嗬餇幍昧说谝幻�，我一直在跳，因�(yàn)槲抑�，團(tuán)結(jié)最重要。
這就是這次精彩的趣味運(yùn)動會，我會一直記著，團(tuán)結(jié)就是第一。
趣味運(yùn)動會作文 篇4
“三四班，加油……”“三三班，加油……”“三五班，加油……”激烈的加油聲中混雜著跳繩甩在地上的“啪、啪”聲和劃破空氣的“颼、颼”聲。這是怎么回事呢？原來是學(xué)校舉行了趣味運(yùn)動會。
運(yùn)動會的前幾天，老師選出了20名運(yùn)動員，10名男生，10名女生。熱愛跳繩的我當(dāng)然也被選上了練習(xí)時，不知是怎么了，是過于緊張，還是繩子太短了，我總是跳不好。于是我每天回到家都迅速的寫完作業(yè)，然后就去跳繩。
到比賽的時候，我們運(yùn)動員站成兩排，一起走到操場上，在我們班哪里邊養(yǎng)足精神，邊看別的班比賽。
幾十分鐘后，該我們出場了。于是，我們運(yùn)動員里有人說：“我老申出馬，一個頂倆�！彼旱梦覀児笮�，同時也激勵了我們的'斗志。
到比賽場地上，規(guī)則是：“第一個人跑到跳繩那里，拿起跳繩就開始跳，跳夠十個再跑回來與別人擊掌，第二個同學(xué)和第一個一樣。以此類推，哪個班最早跳完哪個班獲勝�！�
老師說：“三！二！一！開始！”申益睿頭一個開始跑，給我們開了個好頭。
一分鐘過去了，該我跳了。我和別人擊掌后，迅速跑到跳繩那里，拿起跳繩迅速跳了起來�！帮`、颼、颼”地跳了10下，然后與別人擊掌。最后，我們班得了第二名的好成績。
這次運(yùn)動會我當(dāng)了運(yùn)動員，還取得了第二名的的成績。我好高興呀！
趣味運(yùn)動會作文 篇5
上周五，我們學(xué)校舉行了一場別開生面的趣味運(yùn)動會。比賽還未開始，男生們就迫不及待了，有的像熱鍋上的螞蟻，“上躥下跳”；有的像威嚴(yán)的大王一樣，井井有條地指揮著我們干這干那，教室里的氣氛真是熱鬧極了！
當(dāng)班主任老師走進(jìn)教室，他們立刻安靜了下來，等待著老師的安排：“同學(xué)們，現(xiàn)在請大家馬上到外面排隊(duì)集合�！崩蠋熞宦暳钕�，同學(xué)們像離弦的箭一樣，搬著凳子就沖向了操場。
“現(xiàn)在運(yùn)動會正式開始！”崔輔導(dǎo)員高聲宣布著，同學(xué)們一個個高興地鼓掌，那心情可真是既緊張又興奮。
“請參加第一個項(xiàng)目心心相印的選手，馬上到場地集合�！甭牭嚼壤锏�'集合命令，選手們馬上到位�！邦A(yù)備——開始！”隨著比賽指令的下達(dá)，兩隊(duì)隊(duì)員以飛一般的速度向終點(diǎn)奔去，可是忙中出亂，雙方不幸地撞到一起，都狠狠摔了個狗啃泥。旁邊觀戰(zhàn)的同學(xué)笑得前仰后合，可賽場上的運(yùn)動員們卻對大家的哄笑置之不理，站起來繼續(xù)向前跑去。終于到了終點(diǎn)，我們班沒有得到第一，同學(xué)們都唉聲嘆氣起來。
面對不太理想的成績，大家議論紛紛：“不能再輸了，不能再輸了！”運(yùn)球接力賽馬上開始了，我班啦啦隊(duì)更加熱烈地喊著：“四七加油！四七加油！”賽場上的運(yùn)動員們頓時打起了精神，鼓起了勇氣，卯足了勁兒地向前跑，經(jīng)過這一輪的激烈較量，我們班終于贏得了全年級第一名。老師為了鼓勵我們，給每個同學(xué)發(fā)了一瓶酸奶，喝著那甜甜的牛奶，我們心里別提多高興了。
通過這次運(yùn)動會，我懂得了：做任何事，只要堅(jiān)持，勝利就會向你招手！
趣味運(yùn)動會作文 篇6
今天我們學(xué)校舉行一年級趣味體育比賽，比賽的項(xiàng)目有：運(yùn)西瓜、抬花轎、趕小豬、穿校服。全班同學(xué)都很積極地各種比賽，我參加的項(xiàng)目是趕小豬。
雖然我們班取得了第三名，但是我們還是很高興！我運(yùn)動，我快樂 ！
趣味運(yùn)動會作文 篇7
在這金秋十月，秋高氣爽的時節(jié)。我們學(xué)校迎來了一年一度的網(wǎng)球趣味運(yùn)動會。早晨，同學(xué)們都穿著鮮艷的運(yùn)動服。在老師的帶領(lǐng)下來到了操場，準(zhǔn)備參加各項(xiàng)比賽。比賽的項(xiàng)目有一桶天下。三明治運(yùn)球，托球接力賽。參加比賽的'同學(xué)臉上都洋溢著激動和興奮的笑容。校園里每一個角落。都充滿了青春的朝氣蓬勃。大家都拼盡全力要為自己的班級和小組爭得榮譽(yù)。操場上，加油加油！助威的吶喊聲越來越高，十分熱鬧。通過這次運(yùn)動會，讓我們感受到了團(tuán)隊(duì)配合與協(xié)作很重要。讓我們充分享受到了運(yùn)動會的快樂。
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