演講稿:《用責(zé)任書寫人間至愛》
尊敬的老師們、同學(xué)們,下午好!今天我演講的題目是《用責(zé)任書寫人間至愛》!
作為一名中國人,我想,任誰都不會(huì)忘記一九九八年那歷史罕見的特大洪水;不會(huì)忘記,XX年那史無前例的“非典”疫情;也無法忘記,XX年春,席卷了大半個(gè)中國的皚皚白雪;更無法忘記,今年五月那突如其來的四川大地震……是的,我們無法忘記,也不會(huì)忘記,這一系列的災(zāi)難,曾奪走了多少鮮活的生命,又拆散了多少溫暖的家庭?有人說,“忘記歷史就意味著背叛!”作為一名中國人,一名有良心的中國人,我們又怎能忘記!
譚千秋,一位普普通通的人民教師,為拯救自己的學(xué)生,拼死護(hù)衛(wèi)三尺講臺,講臺下的學(xué)生得救了,他,卻再也沒有醒來;一位母親,用自己的血肉之軀,為自己三四個(gè)月大的孩子撐起了母愛的天空,贏得了生的希望;一位12歲的好姐姐用自己瘦弱的身軀背著她六歲的妹妹走了20多公里的山路,最后終于到達(dá)了安全地帶……一個(gè)個(gè)故事,讓人感動(dòng)得落淚,也讓人懂得了什么是真正的堅(jiān)強(qiáng)。那么,又是什么力量,讓他們在答災(zāi)難面前做出如此感人至深的`舉動(dòng)?我想,是責(zé)任,是作為教師、作為母親、作為姐姐的責(zé)任!這一份份責(zé)任,凝聚了人間至愛,成就了瞬間永恒,也體現(xiàn)了中華民族的偉大精神!
然而,我也常?吹皆谖覀兊纳磉,依然有許多同學(xué),他們?nèi)狈ω?zé)任感,不認(rèn)真對待學(xué)習(xí),隨手亂丟垃圾,損壞學(xué)校公物;更有甚者,他們居然無視生命的尊嚴(yán),經(jīng)受不住挫折與打擊……一切看似都是小事,但又都不是小事!
在臺灣有這樣一所學(xué)校,如果教室很臟,當(dāng)老師問“怎么回事?”假如有個(gè)學(xué)生站起來說:“報(bào)告老師,今天是某某同學(xué)值日,他沒打掃衛(wèi)生!蹦菢,這個(gè)學(xué)生是要挨揍的。在他們學(xué)校,學(xué)生會(huì)這樣說:“老師,對不起,這是我的責(zé)任。” (演講稿 ) 然后馬上去打掃。當(dāng)然,我們不是主張教師去揍學(xué)生,但在這所學(xué)校里,學(xué)生們從不把責(zé)任推出去,而是自己攬過來,這種強(qiáng)烈的責(zé)任意識讓我敬佩,值得我學(xué)習(xí)。
九歲的地震災(zāi)區(qū)小學(xué)生林浩,在自救成功后,又重返已倒塌的校舍里背出一名昏迷的同學(xué),自己卻被塌方砸傷了胳膊。當(dāng)別人問他為什么這樣做,林浩說:“我是班長,如果其他同學(xué)都沒了,要班長有什么用!”是的,班長,不僅僅是一個(gè)職務(wù),更是一份責(zé)任!
同學(xué)們、老師們,弘揚(yáng)民族精神,絕不是一句空話!作為一名學(xué)生,我將從自己做起,從現(xiàn)在做起,上好每一節(jié)課,做好每一次作業(yè),爭做一個(gè)對自己、對別人負(fù)責(zé)的學(xué)生,用“責(zé)任”二字去書寫人間美麗而永恒的愛!
我的演講到此結(jié)束,謝謝大家!
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