學(xué)校效能建設(shè)目標(biāo)的責(zé)任書
為深入推進(jìn)效能建設(shè)，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校管理和教師隊(duì)伍建設(shè)，堅(jiān)持依法治校，推行依法治教，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變領(lǐng)導(dǎo)工作作風(fēng)，提升師德師風(fēng)，提高工作效能，努力辦好人民滿意學(xué)校，根據(jù)上級文件指示精神，結(jié)合我校實(shí)際,制定本責(zé)任書。
1．根據(jù)上級要求，結(jié)合我校實(shí)際，通過效能建設(shè)年活動(dòng)，形成“行為規(guī)范、運(yùn)轉(zhuǎn)協(xié)調(diào)、公正透明、管理民主、廉潔高效”的運(yùn)行機(jī)制工作目標(biāo)。
2、建立一大體系，即領(lǐng)導(dǎo)班子和教師教書育人業(yè)績考核及民主評議為主要內(nèi)容的多元化效能評估體系，推行全員育人，提高教學(xué)質(zhì)量。
3、開展“兩個(gè)”創(chuàng)建，即創(chuàng)建教師滿意的`行政班子和社會(huì)滿意的學(xué)校。
4、規(guī)范“三方面”行為，即辦學(xué)行為，收費(fèi)行為，師德行為。
5、完善“四大”機(jī)制，即民主科學(xué)的集體決策機(jī)制；便捷高效的內(nèi)部運(yùn)轉(zhuǎn)機(jī)制；面向全體學(xué)生的愛心服務(wù)機(jī)制；行之有效的監(jiān)查督導(dǎo)機(jī)制。
6．倡導(dǎo)并踐行“五辦”作風(fēng)，即日常工作中出現(xiàn)的實(shí)際問題，雷厲風(fēng)行馬上辦；一些亟待解決的老大難問題，迎難而上主動(dòng)辦；教職工反映的自身實(shí)際困難，深入實(shí)際上門辦；崗位職責(zé)范圍內(nèi)的常規(guī)工作，創(chuàng)新思維積極辦；涉及到師生切身利益的事情，陽光透明公開辦。
7．全面落實(shí)嚴(yán)格執(zhí)行“七個(gè)嚴(yán)禁”，即嚴(yán)禁有令不行，行政不作為；嚴(yán)禁有禁不止，行政亂作為；嚴(yán)禁各自為政，班子不團(tuán)結(jié)；嚴(yán)禁辦事拖拉，服務(wù)不到位；嚴(yán)禁吃拿卡要，行為不廉潔；嚴(yán)禁態(tài)度刁蠻，言行不謙遜；嚴(yán)禁作風(fēng)渙散，紀(jì)律不嚴(yán)明。
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