骨干教師目標(biāo)責(zé)任書

時(shí)間：2022-10-14 08:41:18 責(zé)任書我要投稿

骨干教師目標(biāo)責(zé)任書6篇

　　隨著社會不斷地進(jìn)步，越來越多地方需要用到責(zé)任書，簽訂責(zé)任書有助于我們更好地履行職責(zé)。想必許多人都在為如何制定責(zé)任書而煩惱吧，下面是小編為大家整理的骨干教師目標(biāo)責(zé)任書，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

骨干教師目標(biāo)責(zé)任書6篇

骨干教師目標(biāo)責(zé)任書1

　　甲方：xx中學(xué)

　　乙方：

　　為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校教師隊(duì)伍建設(shè)，大力推進(jìn)學(xué)校名師工程，更好地發(fā)揮骨干教師在學(xué)校工作中的示范和輻射作用，整體提升學(xué)校教師隊(duì)伍素質(zhì)，本著明確雙方權(quán)利和義務(wù)的原則，按照《通安中學(xué)骨干教師評選考核獎勵條例》規(guī)定，學(xué)校和受聘的骨干教師特簽訂本目標(biāo)責(zé)任書。

　　xx中學(xué)

　　1.學(xué)校積極支持骨干教師的教育教學(xué)改革實(shí)驗(yàn)和教育科學(xué)研究，為他們開展研究工作創(chuàng)造條件。

　　2.骨干教師享受學(xué)校骨干教師獎勵津貼(每年10個月)。

　　3.骨干教師享有優(yōu)先參加各級各類學(xué)術(shù)交流、教育考察和學(xué)科競賽活動的'權(quán)利。

　　4.骨干教師可優(yōu)先作為市區(qū)后備骨干教師培訓(xùn)與評選的推薦對象。

　　5.骨干教師享有在評職、職務(wù)晉升和高一級榮譽(yù)稱號評比時(shí)優(yōu)先推薦的權(quán)利。

　　骨干教師

　　1.忠誠黨的教育事業(yè)，全面貫徹教育方針，模范遵守職業(yè)道德，履行教師職責(zé)。

　　2.教學(xué)工作量達(dá)到學(xué)校規(guī)定要求，成為學(xué)校教師“六認(rèn)真”工作的表率。任教學(xué)科教學(xué)質(zhì)量高，所教學(xué)科成績每學(xué)期在同層次班級中名列前茅。

　　3.日常課堂教學(xué)要隨時(shí)向全校開放，每學(xué)年至少承擔(dān)2次校級及以上示范課、觀摩課、公開課或?qū)W術(shù)講座，每學(xué)年承擔(dān)一次由學(xué)校組織的骨干教師示范課，每學(xué)期聽課不少于15節(jié)。

　　4.主動承擔(dān)并有效完成教育教學(xué)研究，撰寫教育教學(xué)論文，每學(xué)年至少有2份教科研成果在區(qū)級(含區(qū)級)以上刊物發(fā)表或獲獎。

　　5.充分發(fā)揮在培養(yǎng)、提高其他教師的教育教學(xué)能力方面的作用，積極承擔(dān)學(xué)校指派的指導(dǎo)培養(yǎng)青年教師任務(wù)，被培養(yǎng)的青年教師教育教學(xué)能力有明顯提高。

　　6.接受學(xué)校的骨干教師考核，服從學(xué)校的統(tǒng)一調(diào)配，認(rèn)真完成學(xué)校安排的其他任務(wù)。

甲方簽字：xx中學(xué)

乙方簽字：

二0xx年四月八日

骨干教師目標(biāo)責(zé)任書2

　　乙方：

　　骨干教師權(quán)利

　　1．學(xué)校積極支持骨干教師的教育教學(xué)改革實(shí)驗(yàn)和教育科學(xué)研究，為他們開展研究工作創(chuàng)造條件。

　　2．骨干教師享受學(xué)校骨干教師獎勵津貼（每年10個月）。

　　3．骨干教師享有優(yōu)先參加各級各類學(xué)術(shù)交流、教育考察和學(xué)科競賽活動的權(quán)利。

　　4．骨干教師可優(yōu)先作為市區(qū)后備骨干教師培訓(xùn)與評選的推薦對象。

　　5．骨干教師享有在評職、職務(wù)晉升和高一級榮譽(yù)稱號評比時(shí)優(yōu)先推薦的`權(quán)利。

　　骨干教師職責(zé)

　　1．忠誠黨的教育事業(yè)，全面貫徹教育方針，模范遵守職業(yè)道德，履行教師職責(zé)。

　　2．教學(xué)工作量達(dá)到學(xué)校規(guī)定要求，成為學(xué)校教師“六認(rèn)真”工作的表率。任教學(xué)科教學(xué)質(zhì)量高，所教學(xué)科成績每學(xué)期在同層次班級中名列前茅。

　　3．日常課堂教學(xué)要隨時(shí)向全校開放，每學(xué)年至少承擔(dān)2次校級及以上示范課、觀摩課、公開課或?qū)W術(shù)講座，每學(xué)年承擔(dān)一次由學(xué)校組織的骨干教師示范課，每學(xué)期聽課不少于15節(jié)。

　　4．主動承擔(dān)并有效完成教育教學(xué)研究，撰寫教育教學(xué)論文，每學(xué)年至少有2份教科研成果在區(qū)級（含區(qū)級）以上刊物發(fā)表或獲獎。

　　5．充分發(fā)揮在培養(yǎng)、提高其他教師的教育教學(xué)能力方面的作用，積極承擔(dān)學(xué)校指派的指導(dǎo)培養(yǎng)青年教師任務(wù)，被培養(yǎng)的青年教師教育教學(xué)能力有明顯提高。

　　6．接受學(xué)校的骨干教師考核，服從學(xué)校的統(tǒng)一調(diào)配，認(rèn)真完成學(xué)校安排的其他任務(wù)。

　　甲方簽字：蘇州高新區(qū)通安中學(xué)

　　乙方簽字：

　　xx年x月x日

　　此目標(biāo)責(zé)任書一式兩份，學(xué)校和教師各留一份。

骨干教師目標(biāo)責(zé)任書3

　　為了進(jìn)一步加強(qiáng)骨干教師隊(duì)伍的建設(shè)和管理，造就一支師德高尚、素質(zhì)全面、業(yè)務(wù)精湛的優(yōu)秀教師群體，促進(jìn)學(xué)校健康、持續(xù)、協(xié)調(diào)發(fā)展，特簽訂個人學(xué)期發(fā)展目標(biāo)如下：

　　1、自覺加強(qiáng)師德修養(yǎng)。全面貫徹黨的路線、方針、政策，模范遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和“縣師德禁令”，愛崗敬業(yè)，廉潔從教，為人師表，樂于奉獻(xiàn)。

　　2、不斷提高業(yè)務(wù)水平。每學(xué)期至少閱讀一本“市教育局推薦書目”中的'教育專著，更新教育理念，提高理論素養(yǎng)。今年重點(diǎn)閱讀專著《》，完成隨筆3000～5000字。用好各類業(yè)務(wù)刊物，吸收教改的前沿信息，完成資料摘錄40篇。熟練掌握信息技術(shù)，會獨(dú)立制作課件和使用多媒體輔助教學(xué)。建立個人教育博客，將自己的教學(xué)感悟和教學(xué)反思，通過博客進(jìn)行交流和分享，博客每周更新不少于一次。

　　3、全面推進(jìn)素質(zhì)教育。堅(jiān)持教學(xué)五認(rèn)真，努力將先進(jìn)的教學(xué)理念轉(zhuǎn)化為有效的教學(xué)行為，逐步形成個人教育教學(xué)風(fēng)格，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)全面和諧發(fā)展。確保教學(xué)實(shí)績列同軌年級前列。

　　4、積極參與校本教研。按時(shí)參加學(xué)校組織的各類教研活動，深入開展校本教研，每學(xué)期聽課不少于20次。參與省、市級課題的研究，切實(shí)完成研究任務(wù)，確保每年至少有1篇論文在市級以上報(bào)刊發(fā)表或評比中獲獎。本學(xué)期參與學(xué)校級課題《》研究，具體承擔(dān)子課題“ ”研究任務(wù),學(xué)期完成一篇課題研究案例或階段總結(jié)。申報(bào)個人校本教研課題為《》，確保按時(shí)上交研究方案和課題研究成果。

　　5、悉心指導(dǎo)青年教師。指導(dǎo)所在備課組和教研組開展活動，本學(xué)期在學(xué)校執(zhí)教示范課一節(jié)，內(nèi)容為《》。指導(dǎo)培養(yǎng)青年教師1人: ，使其師德修養(yǎng)、業(yè)務(wù)水平和教學(xué)能力有較大提升。

　　6、近期個人發(fā)展目標(biāo)。近期積極創(chuàng)造條件，準(zhǔn)備申報(bào)�！敖虊滦恪被蚩h“教學(xué)能手”）。

　　學(xué)校在學(xué)習(xí)培訓(xùn)、組織活動、提供經(jīng)費(fèi)等方面提供良好的服務(wù)，并依據(jù)目標(biāo)責(zé)任書進(jìn)行考核，實(shí)施獎懲。

　　學(xué)校校長（簽字）：目標(biāo)責(zé)任人（簽字）：

　　xx年x月x日

骨干教師目標(biāo)責(zé)任書4

　　為了加強(qiáng)骨干教師的考核管理，讓骨干教師在學(xué)校整個工作中起到示范帶頭作用，為了明確骨干教師和學(xué)校管理之間的責(zé)任?特制定此骨干教師崗位目標(biāo)責(zé)任書。

　　一、思想工作態(tài)度

　　1、熱愛教育事業(yè)、認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨的教育方針、模范履行教師職責(zé)、為人師表、依法施教。

　　2、遵守學(xué)校規(guī)章制度、服從學(xué)校各項(xiàng)工作安排、無理取鬧，對分配的工作不推諉、扯皮。

　　3、在工作中能起到帶頭示范作用。勇挑重?fù)?dān)、積極參加學(xué)校安排的各項(xiàng)工作，并能出色完成。

　　4、遵紀(jì)守法、不賭博、從嚴(yán)要求自己，不干違法亂紀(jì)的事，不做有損于學(xué)校聲譽(yù)的事。

　　二、常規(guī)工作

　　應(yīng)承擔(dān)的`工作任務(wù)：

　　1、課時(shí)量平均每周在20節(jié)以上，不含輔導(dǎo)，教案規(guī)范且能超周備案、學(xué)生作業(yè)批改詳細(xì)，教學(xué)中重視后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化。

　　2、承擔(dān)班主任工作，并且工作有特色。

　　3、指導(dǎo)一個興趣小組開展興趣活動，并有詳細(xì)的活動記錄。

　　3、每學(xué)期每人至少承擔(dān)兩次公開課。

　　4、每學(xué)期至少有一篇教學(xué)心得在全校進(jìn)行交流。

　　5、每學(xué)年必須有一篇論文在縣、市級教育刊物上發(fā)表。

　　6、每月請假累計(jì)不得超過5天，每學(xué)期不得超過1個月。

　　7、積極參加教研教改，在教研教改中主動承擔(dān)課題研究，完成教研任務(wù)，總結(jié)教研成果。

　　8、重視學(xué)生安全工作，做好學(xué)生安全教育及保護(hù)，能及時(shí)杜絕不安全事故發(fā)生以及不良影響的產(chǎn)生。

　　三、待遇學(xué)科帶頭人每月200元，教學(xué)能手每月100元。

　　四、考核學(xué)科帶頭人和骨干教師實(shí)行月考核?

　　在每月考核中學(xué)科帶頭人、骨干教師、考核結(jié)果不在全校教師前三名者，取消本月津貼及稱號。如有下列情形之一者，取消其稱號待遇。

　　1、違反國家政策規(guī)定，受開除留用處分者;

　　2、工作嚴(yán)重失職，造成重大損失，或?qū)页鲆话闶鹿收?

　　3、拒絕接受組織分配，屢犯校規(guī)校紀(jì)者;

　　4、一年內(nèi)病、事假累計(jì)達(dá)兩個月者;

　　5、從事第二職業(yè)而不聽勸阻終止者;

　　6、無理取鬧，嚴(yán)重干擾學(xué)校工作者;

　　7、累計(jì)曠工七天或全年累計(jì)曠工十四天者;

　　8、違反《教師法》規(guī)定，師德敗壞，工作敷衍了事，體罰、侮辱學(xué)生者;

　　9、違反學(xué)校規(guī)章制度和各項(xiàng)管理要求的。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)簽名:骨干教師簽名:

骨干教師目標(biāo)責(zé)任書5

　　為進(jìn)一步深化教學(xué)研究，造就一批在我校教育教學(xué)工作中能夠發(fā)揮示范作用的創(chuàng)新型學(xué)科帶頭人及骨干教師，激勵優(yōu)秀教師脫穎而出，帶動教師隊(duì)伍整體素質(zhì)和教學(xué)水平的提高，加強(qiáng)我校師資隊(duì)伍建設(shè)，促進(jìn)學(xué)校和諧發(fā)展特制定骨干教師目標(biāo)責(zé)任書。

　　骨干教師職責(zé)

　　1、對所教學(xué)科具有扎實(shí)、系統(tǒng)的基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識，較系統(tǒng)地掌握教育學(xué)、心理學(xué)和本學(xué)科教學(xué)法的基礎(chǔ)理論知識，掌握先進(jìn)的教學(xué)方法，擔(dān)任觀摩課、公開課教學(xué)任務(wù)。

　　2、教育思想先進(jìn)，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，教學(xué)效果得到學(xué)生及學(xué)生家長的.一致好評。

　　3、有一定的教研能力并承擔(dān)或參與校級課題研究。

　　4、教學(xué)業(yè)績突出，所教學(xué)科考試成績在學(xué)校平行班中保持領(lǐng)先地位。

　　5、承擔(dān)培養(yǎng)、指導(dǎo)青年教師任務(wù)，所帶的青年教師的教學(xué)水平有大幅度提高。

　　6、每學(xué)年至少承擔(dān)一次校級及以上觀摩課。

　　7、每學(xué)年由教務(wù)處安排聯(lián)系1-2班級進(jìn)行示范教學(xué)，示范教學(xué)不少于10課時(shí)。

　　8、每學(xué)年至少完成一篇以上有一定質(zhì)量的論文，其中至少有一篇在州級及以上刊物發(fā)表或獲獎。

　　9、每學(xué)年承擔(dān)不少于一名青年教師的指導(dǎo)任務(wù)。

　　校級骨干教師的權(quán)利

　　1、優(yōu)先參加各級教育部門組織的教育教學(xué)活動及各類進(jìn)修活動。

　　2、骨干教師上交的教育論文參加學(xué)校統(tǒng)一的論文評比，可以提交兩篇或兩篇以上論文參評。

　　3、在教師評優(yōu)、評先進(jìn)、推薦骨干、聘任、晉升等方面優(yōu)先考慮。