保學目標責任書

時間：2022-12-23 13:05:39 責任書我要投稿

保學目標責任書

　　在當下社會，很多場合都離不了責任書，責任書是寫明責任范圍、職責的文書。那么擬定責任書真的很難嗎？以下是小編幫大家整理的保學目標責任書，僅供參考，歡迎大家閱讀。

保學目標責任書

保學目標責任書1

　　為了切實增強“控輟保學”工作的緊迫感和責任感，確�！皟苫彬炇蛰z學率指標控制在達標之內(nèi)，特制定此工作目標責任書。

　　1、成立學�？剌z保學工作領(lǐng)導小組, 加強領(lǐng)導，提高認識，明確職責，強化措施，狠抓落實。定期召開工作會議, 安排布置控輟保學工作，實行信息周報告制度。

　　2、建立控輟保學承包責任制：校領(lǐng)導——班主任――層層落實責任到人。

　　3、開學未按時報到的學生班主任要及時和學生取得聯(lián)系、實現(xiàn)“無輟�！薄ⅰ盁o輟班”的`目標。

　　4、堅持依法控輟，做好走訪動員工作，采取電話、上門等形式進行走訪，保證每學期對每個學生普訪一次，對重點學生家訪二到三次。

　　5、關(guān)心后進生，樹立轉(zhuǎn)化一個學困生與培養(yǎng)一個優(yōu)生同等重要，留住一個易輟生與畢業(yè)一個合格生同等重要的思想。不得體罰或變相體罰學生，不歧視咒罵后進生，切實關(guān)心學習困難學生和行為偏差學生。

　　6、建立控輟保學獎罰措施：凡鞏固率達標的班級獎班主任80元；學校實行輟學工作責任追究制，對控輟保學不到位的造成學生流失的班級將按有關(guān)規(guī)定嚴肅處理。

　　本責任書一式兩份，簽字有效。

　　班主任簽字：_____________

　　校長簽字：____________

保學目標責任書2

　　為了加強行風建設(shè)，樹立教育形象，增強教師的責任感、使命感，提高隊伍的整體素質(zhì)和職業(yè)道德水平，促進教育事業(yè)穩(wěn)步、健康發(fā)展，特制定20xx年師德師風建設(shè)目標責任書。

　　一、各位教師必須將師德師風建設(shè)作為自身修養(yǎng)的首要內(nèi)涵，作為人格提升的必修課，加強職業(yè)道德修養(yǎng)，努力提高職業(yè)道德水平，樹立良好的師德形象。

　　二、加強教師的思想政治教育，組織學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，加強教師教風、學風、作風建設(shè)。積極參加中心校、村小定期組織的政治學校，并堅持每周不少于兩小時的學習時間，做到有計劃、有記錄、有心得體會和總結(jié)。

　　三、認真開展好“崇尚科學、關(guān)愛家庭、珍惜生命、反對邪教”為主題的反對邪教警示教育活動;同時，繼續(xù)深入開展向模范教師和優(yōu)秀教師群體學習活動，并開展專題討論，進一步加強和改進師德師風建設(shè)，不斷提高廣大教工的師德和業(yè)務(wù)水平。

　　四、要切實加強教師職業(yè)道德建設(shè)，模范遵守學校的各項規(guī)章制度，做到“八不準”;同時，要嚴格執(zhí)行省“雙八條”有關(guān)規(guī)定。不得向?qū)W生推薦、代購教輔資料。

　　五、組織全體教師認真學習《未成年人保護法》、《刑法》等有關(guān)法律法規(guī)，嚴肅查處教工中出現(xiàn)的違規(guī)違紀事件，不隱瞞、不護短。出現(xiàn)教師性犯罪的，必須在事發(fā)當天立即報告縣教育局。對違規(guī)違紀問題，要按情陳輕重、影響大小作出處理。對品行不良、侮辱學生，影響惡劣者要報請教育行政主管部門取消教師資格。對體罰學生、歧視學校，群眾意見較大的`教師要責令其寫出深刻檢查，嚴肅教育，并給予相應(yīng)處罰。對紀律渙散、不認真履行職責的教師，要提出批評，限期改正。

　　六、同事間建立正當人際關(guān)系，避免矛盾，團結(jié)協(xié)作。若因同事間關(guān)系不正，影響工作者，學校將隨時調(diào)整其工作地點;影響較大者，學校將報主管部門給予行政處分。

　　七、學校將師德師風表現(xiàn)以10%的比例納入年度考核內(nèi)容，凡有悖教師職業(yè)道德或違規(guī)教師“八不準”者，實行一票否決，不評優(yōu)、不評先，并與職稱評聘和工資獎金掛鉤。

　　八、按責任書要求，認真履行職責，狠抓落實，防止有損教師形象，影響學生身心健康的事件發(fā)生，確保學校穩(wěn)定。

　　九、此責任書一式二份，學校及每位教師各執(zhí)一份。

保學目標責任書3

　　為了全面貫徹《教育法》、《義務(wù)教育法》，進一步鞏固和發(fā)展“兩基”成果，促進我�；A(chǔ)教育健康發(fā)展，結(jié)合我校實際情況，特制定本責任書。

　　一、建立學�？剌z保學責任制，校長是教育系統(tǒng)內(nèi)部控輟保學的第一責任人。

　　學校要把學生控輟工作納入重要議事日程，落實陳釗副校長具體抓“控輟”工作。成立學�？剌z保學領(lǐng)導小組，由校長任組長，兩名副校長任副組長，其他行政領(lǐng)導、全體班主任為成員，校長與班主任、教師簽訂控輟責任書并督促做好工作。

　　二、認真貫徹落實《教育法》和《義務(wù)教育法》。

　　反復深入地進行《教育法》和《義務(wù)教育法》的宣傳教育工作，促使家長（監(jiān)護人）樹立起依法普及義務(wù)教育的觀念，依法送子女上學。同時，要把《義務(wù)教育法》的宣傳，同克服“讀書無用”、“重男輕女”等錯誤思想觀念結(jié)合起來，同制止招用童工、動員流失生復學等工作結(jié)合起來。

　　三、加強中小學生學籍管理，建立學生流失情況報告制度。

　　在規(guī)定時間內(nèi)，班主任向校長匯報，校長向局長匯報。初中輟學率控制在3%以下。

　　四、加強師德師風建設(shè)，促使班主任、任課教師轉(zhuǎn)變教育觀念，把控輟保學作為重要工作職責，認真做好家長及學生的思想教育工作，努力制止學生輟學，學校和教師不得以任何理由勸迫學生離校和退學。要采取積極有效措施鞏固學額：①統(tǒng)一動員學生按時回校上課；②對未返校學生，通過其他學生了解、勸說及采取話訪、家訪等辦法發(fā)動回校；③對因經(jīng)濟困難，暫時無法交伙食費的學生，可緩交，可先入班。④要認真填寫發(fā)動流失返校情況記錄表。

　　五、改進和優(yōu)化教學方法和手段，切實改進教育教學中的'薄弱環(huán)節(jié)，堅持面向全體學生，發(fā)現(xiàn)和發(fā)揮學生的長處與潛能，因材施教，促進學生健康成長，使厭學而輟學的學生樹立學習信心，重返校園學習。

　　六、繼續(xù)開展“希望工程”、“一幫一”等多種形式的助學活動，做好義務(wù)教育階段“兩免一補”工作，幫助貧困學生完成學業(yè)。

　　七、加強中小學收費工作的管理，公開收費項目和收費標準，嚴格按上級收費文件的規(guī)定亮證收費，堅決杜絕亂收費現(xiàn)象。學校把控輟保學作為考核班主任、教師政績的重要指標。對班級學生年度鞏固率低于97%的班主任和落班教師取消先進班主任、優(yōu)秀教師的評選資格。

　　本責任書一式二份，學校、班主任或教師各執(zhí)一份。責任書的職責不因責任人的更換而改變，責任人如有改變，由接任者繼續(xù)履行。

　　平南鎮(zhèn)四中（蓋章）

　　班級：

　　負責人：

二00八年二月二十日

保學目標責任書4

　　為了認真貫徹落實省、市、區(qū)有關(guān)嚴格控制學生輟學的文件精神，確保適齡青少年更好地接受九年義務(wù)教育，使學生進得來，留得住，學得好，不流失，鞏固九年義務(wù)教育成果，提高素質(zhì)教育質(zhì)量，學校特與各班主任簽訂以下工作責任狀：

　　1、各班班主任和任課教師認真做好流生控制工作，流失不超過1人，超過1人的.班級，班主任和任課教師當年不得評優(yōu)、評先。

　　2、班主任應(yīng)及時匯報流生工作，如有瞞報、不報、漏報的，調(diào)查屬實后扣除班主任績效考核的相應(yīng)分值。

　　3、班主任每學期開學初根據(jù)本班學生花名冊，協(xié)助學籍管理室做好本班學生的轉(zhuǎn)進、轉(zhuǎn)出的取證工作。

　　4、班主任認真做好家訪工作和已流學生的返校動員工作，確保無一名學生無故流生。

　　5、班主任及課任教師要重點關(guān)注“留守生”和“后進生”。建立留守學生檔案和留守子女聯(lián)系卡。開展教師結(jié)對幫扶，保障留守學生能入學就讀。樹立轉(zhuǎn)化一個學困生與培養(yǎng)一個優(yōu)生同等重要，留住一個易輟生與畢業(yè)一個合格生同等重要的思想。

　　6、教職工認真做好學生思想工作，幫助學生端正學習態(tài)度，不得歧視后進生;課任教師認真做好補差工作，面向全體學生，面向?qū)W生的每一個方面，不使任何學生掉隊。切實關(guān)心學習困難學生和行為偏差學生。

保學目標責任書5

　　為了進一步貫徹新《義務(wù)教育法》、《未成年人保護法》等法律法規(guī)，落實縣控輟保學工作的精神，保障適齡兒童、青少年接受義務(wù)教育，控制學生輟學，全面推進素質(zhì)教育。根據(jù)我校的實際情況，特定以下控輟保學責任書：

　　一、控輟保學工作是學校實施義務(wù)教育的中心工作。學校實行” “校長負責制”、“班主任負責制”，層層簽訂控輟保學責任狀，把控輟目標量化到每一位班主任，一定要把我校的輟學率控制在1%以下。

　　二、切實減輕學生課業(yè)負擔，按時上下課、按時放學，作業(yè)符合標準，不用作業(yè)懲罰學生、剝奪學生的考試權(quán)利。不單純以學習成績評價學生，不公開排列學生考試名次。不指責、訓斥、刁難學生和學生家長。

　　三、班主任是制止學生輟學的`主要負責人，了解每一個學生的心理動向，做好“兩困生”的教育工作，保證本班學生鞏固率為100%，一旦發(fā)現(xiàn)輟學情況要及時上報。

　　四、為了更好地促進控輟保學工作，學校將實施獎懲制度，對于輟學率為0的班級，給予該班班主任一定的獎勵，并作為優(yōu)秀班主任評比加分的依據(jù)。輟學率高的班級學校將視情況給予處罰，并扣除一定的班主任評估分。

　　五、由于教師或班主任人為因素造成學生輟學，學校將給予嚴處。情節(jié)嚴重者將根據(jù)《義務(wù)教育法》規(guī)定的司法程序，依法進行教育和處罰。

　　六、建立規(guī)范的學籍管理檔案，規(guī)范休退學、轉(zhuǎn)出、轉(zhuǎn)入手續(xù)。班主任、教師不得擅自讓學生轉(zhuǎn)出、退學。

　　七、學校繼續(xù)實行控輟保學考核“一票否決”制度，對超過輟學率的班級，該班班主任、任課教師年終考核一票否決，不予評優(yōu)。

　　學校、班主任、科任教師都應(yīng)積極、共同參與控輟保學工作，全員參與、齊抓共管，常抓不懈，以達到控制學生輟學，全面推進素質(zhì)教育的目的。

　　此責任書一式兩份，學校與各班主任各執(zhí)一份。

保學目標責任書6

　　一.控輟保學工作是學校實施義務(wù)教育的中心工作。學校實行“校長負責制”、“班主任、教師負責制”，層層簽訂控輟保學責任書，把控輟目標量化到每一位教師，一定要把我校的輟學率控制在 0.6%以下。

　　二.切實減輕學生課業(yè)負擔，按時上下課、按時放學，作業(yè)符合標準，不用作業(yè)懲罰學生、剝奪學生的考試權(quán)利。不單純以學習成績評價學生，不公開排列學生考試名次。不指責、訓斥、刁難學生和學生家長。

　　三.教師是制止學生輟學的主要負責人，了解每一個學生的心理動向，做好“兩困生”的教育工作，保證本班學生鞏固率為100%，一旦發(fā)現(xiàn)輟學情況要及時上報。

　　四.為了更好地促進控輟保學工作，學校將實施獎懲制度，對于輟學率為0的班級，給予該班教師一定加分獎勵，

　　并作為優(yōu)秀評比的`一項重要依據(jù)。輟學率高的班級學校將視情況給予處罰，并扣除班主任和科任教師的考核評分。

　　五.由于班主任或教師人為因素造成學生輟學，學校將給予嚴處。情節(jié)嚴重者將根據(jù)《義務(wù)教育法》規(guī)定的司法程序，依法進行教育和處罰。

　　六.建立規(guī)范的學籍管理檔案，規(guī)范休退學、轉(zhuǎn)出、轉(zhuǎn)入手續(xù)。班主任、教師不得擅自讓學生轉(zhuǎn)出、休學和退學。

　　七.學校繼續(xù)實行控輟保學考核“一票否決”制度，對超過輟學率的班級，該班班主任、任課教師年終考核一票否決，不予評優(yōu)。學校、班主任、科任教師都應(yīng)積極、共同參與控輟保學工作，全員參與，齊抓共管，常抓不懈，以達到控制學生輟學，全面推進素質(zhì)教育的目的。此責任書一式二份，學校與教師各執(zhí)一份。

　　學校：（蓋章）校長簽字：教師簽字：

　　20xx 年8月19日