有關(guān)校慶主題征文選集

　　走遍千山萬(wàn)水，看過潮起潮落，歷經(jīng)風(fēng)吹雨打，嘗盡酸甜苦辣，始終覺得您的懷抱最溫暖!不論我走多遠(yuǎn)，心中永遠(yuǎn)眷戀，都祝福我的母校!下面有YJBYS小編整理的有關(guān)校慶主題征文選集，歡迎閱讀!

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　　我覺得自己和小新星有著不解的緣分。xx年，我大學(xué)畢業(yè)，沒有選擇留杭，直接回了蒼南。然后，我在蒼南人才網(wǎng)上投了簡(jiǎn)歷。很多培訓(xùn)學(xué)校拋出了橄欖枝，我獨(dú)獨(dú)選擇了小新星，為什么，我自己也不知道。其他學(xué)校我甚至沒有去看看。初面，聽課，復(fù)面后，小新星選擇了我。從此，我成了小新星的一員。

　　我眼里的小新星很精彩。除了日常的教學(xué)，還有俱樂部等活動(dòng)。和孩子們?cè)谝黄�，我放過風(fēng)箏，摘過葡萄，做過燈籠，蛋糕，壽司等等。我們一起度過了兒童節(jié)，圣誕節(jié)，萬(wàn)圣節(jié)……雖然有時(shí)候是以加班的形式，但我并不排斥。由于我愛玩的性格，有時(shí)候我甚至覺得很享受。外教Cheryl的加入讓小新星更加出彩靚麗。外教一日游的活動(dòng)讓作為老師的我都心動(dòng)不已。更不要說愛玩好玩的孩子們了。逛超市，吃牛排，看電影，同時(shí)還能學(xué)英語(yǔ)，孩子們不亦樂乎，家長(zhǎng)們也喜聞樂見。我愛上了這樣的小新星。

　　小新星的集體很溫暖。同事們偶爾會(huì)一起聚聚餐，女同事們還會(huì)經(jīng)常湊在一起聊聊八卦，討論討論減肥美容，甚至談?wù)動(dòng)齼航?jīng)，氛圍很輕松。然后，Happy Club的成立讓我欣喜若狂。我也很積極主動(dòng)的去擔(dān)當(dāng)起策劃負(fù)責(zé)人。每一次活動(dòng)的成功舉行都讓我更期待下一次。上次石聚堂的爬山活動(dòng)，仍記憶猶新。分小組，闖關(guān)卡，大家齊心協(xié)力，興致勃勃，一張張照片都承載了我們美好的回憶。我越來越愛小新星了。去年年底的一個(gè)電話讓我驚喜。高中同學(xué)兼好友寶釵也加入了這個(gè)溫暖的集體。我們同進(jìn)同出，我們交流心得，我們相互鼓勵(lì)，我覺得自己很開心，我更愛小新星了。

　　寫這篇文章的此時(shí)此刻，我正在從南京培訓(xùn)回蒼南的路上。三天的學(xué)習(xí)收獲很多。不僅僅是教材教法，更是友情友誼。而這一切，都是小新星賦予的我。是小新星給了我這樣的培訓(xùn)機(jī)會(huì)。而且我堅(jiān)信，接下來會(huì)有更多這樣的機(jī)會(huì)。小新星的整個(gè)體系非常完善。不僅有每周的例會(huì)教研去相互學(xué)習(xí)，更有每年定期的專業(yè)培訓(xùn)去讓老師不斷提升自己。這樣的小新星如何讓我不愛。

　　過去已過去，未來還未來。小新星過去的十年我只有幸參與了四分之一，但我堅(jiān)信，未來的五年，十年，我與小新星同在。我為我是小新星人而驕傲!

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　　今天我很開心，在操場(chǎng)上參加了重大的校慶儀式，是慶祝一小遷址新校園慶典活動(dòng)。早上的場(chǎng)面可真熱鬧啊，許多的校長(zhǎng)和親朋好友都來到了主席臺(tái)上，我們都?xì)g呼起來，熱烈鼓掌歡迎，校長(zhǎng)們也向我們揮揮手，我們一個(gè)個(gè)都可開心了，今天可真是個(gè)好日子呀!

　　有吉祥物欣欣，他可帥氣了，還有很多主持人，當(dāng)然，也包括我們英語(yǔ)老師肖老師啦!

　　演出開始了，大家各自準(zhǔn)備著 ，欣欣來了，說：“不如咱們比一比，看誰(shuí)背得好?”底下都喊起來：“好!好!”背誦可真精彩呀，一年級(jí)的《規(guī)矩歌》可真精彩，二、三年級(jí)的《弟子規(guī)》也表現(xiàn)不差，四、五、六年級(jí)的《少年中國(guó)說》可真響亮啊!接著，有管樂團(tuán)、民樂團(tuán)為我們演奏了美妙的樂曲。

　　終于輪到二年級(jí)表演禮儀操了，我們齊聲歡呼跑進(jìn)田徑場(chǎng)，排好整齊的隊(duì)伍以后，跟著令人興奮的音樂節(jié)奏，我們一邊高喊禮儀歌一邊認(rèn)真做動(dòng)作，臺(tái)下觀眾們，看到我們?nèi)绱苏�齊的隊(duì)形、動(dòng)作，都很驚訝，情不自禁地鼓起掌來。我能站在這里為大家表演，感到很光榮。高年級(jí)的哥哥姐姐們表演的打花棍、軍體拳、武術(shù)操等節(jié)目也很精彩。

　　今年的校慶很特殊，因?yàn)�，我們遷入了新校園，這里的環(huán)境非常好。我就想：怎樣愛護(hù)它才能讓她更整潔、更美麗、更輝煌!所以我要：不能破壞學(xué)校公物，刻苦學(xué)習(xí)，為我們的一小爭(zhēng)光!長(zhǎng)大為祖國(guó)多做貢獻(xiàn)!

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　　遙想剛來實(shí)小那年，恰逢實(shí)小百年校慶，為了迎接學(xué)校的百年華誕，舉校上下忙碌不已。作為一名新進(jìn)教師，想忙卻無(wú)從插手，總覺自己是個(gè)外人，與那種歡慶的場(chǎng)面總有些格格不入，稱呼也未及時(shí)改變，總是——“你們實(shí)小”，不知何時(shí)，“你們實(shí)小”已改為張口即出的“我們實(shí)小”，那么親昵，那么自豪的口氣連自己都未察覺。要說我愛實(shí)小，或許大家覺得我矯情，說實(shí)小是我溫馨的港灣，或許大家覺得我夠肉麻，對(duì)于實(shí)小的感情，真的無(wú)法用一個(gè)準(zhǔn)確的詞語(yǔ)去描繪。就像對(duì)我們的父母一樣，可能你會(huì)因?yàn)樗麄儑Z叨而苦惱，也有可能為他們的管束而抱怨，但是決不允許別人說爸媽不好一句不好。我對(duì)實(shí)小的感情就是這樣，也許在累的時(shí)候發(fā)發(fā)牢騷，在忙的時(shí)候有所抱怨，但絕容不下別人說一句我們實(shí)小不好，老公經(jīng)常笑我——只要誰(shuí)稍稍講你們實(shí)小一句，你就跟一只刺猬似的。沒有在我們實(shí)小呆過的老師是無(wú)法體會(huì)到“實(shí)小”這兩個(gè)字對(duì)于我這個(gè)實(shí)小人來說意味著什么�？梢哉f，沒有實(shí)小，就沒有現(xiàn)在這樣陽(yáng)光的我，是實(shí)小這樣的大家庭成就了我的陽(yáng)光心態(tài)。

　　別看我大大咧咧的，我的心態(tài)不是特別好，有點(diǎn)兒怯場(chǎng)，尤其是人多的時(shí)候，記得在行知參加課堂大賽前，我能緊張到嘔吐，實(shí)小十年，在一次次經(jīng)歷中，我變得積極樂觀、自信大方，有人會(huì)說這些得益于實(shí)小的大小活動(dòng)與賽事，其實(shí)這只是其一，其中最重要的是周邊那些鼓勵(lì)我的實(shí)小人。剛來實(shí)小，接手的班級(jí)紀(jì)律不是很好，加上之前我是教高年級(jí)的，對(duì)于三年級(jí)管理沒能很快適應(yīng)，狄校長(zhǎng)找我談話，對(duì)于我管理班級(jí)方式方法質(zhì)疑，言辭相當(dāng)犀利，激起我不服輸?shù)亩分荆��?dāng)我從年級(jí)倒數(shù)第一奔到第一的時(shí)候，當(dāng)我在各項(xiàng)比賽中嶄露頭角的時(shí)候，回憶那段被狄校長(zhǎng)質(zhì)疑的往事，他笑著問我：“現(xiàn)在還覺得委屈嗎?要知道，有壓力才會(huì)有動(dòng)力!”我方知他的良苦用心。當(dāng)我因?yàn)槊刻旆艑W(xué)堅(jiān)持將所帶的低年級(jí)學(xué)生送到百米之外的煙草大廈外而被劉書記表?yè)P(yáng)——“在胡老師的身上我看到了實(shí)小人的陽(yáng)光精神!”時(shí)，我激動(dòng)萬(wàn)分，那一刻，我領(lǐng)悟到：原來，實(shí)小人的陽(yáng)光精神就蘊(yùn)含在這點(diǎn)點(diǎn)滴滴的行為中。我第一次參加“千農(nóng)培”主動(dòng)申請(qǐng)去五老村小學(xué)上了一節(jié)市級(jí)公開課，回來請(qǐng)教培訓(xùn)處馬莉主任，馬主任看出我的緊張，安慰我：“別緊張，你先把答題思路整理出來，我來聽聽，然后再請(qǐng)王校、徐校、方校來幫你!”看到幾位領(lǐng)導(dǎo)百忙之中抽空指導(dǎo)我，讓我感到集體的溫暖。當(dāng)我因?yàn)榘嗉?jí)考了倒數(shù)而郁郁寡歡的時(shí)候，我的師傅夏主任看出我的心思，對(duì)我說：“作為老師，我們不可避免很多因素影響著學(xué)生的成績(jī)，我們能做的事情是問心無(wú)愧，贏得學(xué)生、家長(zhǎng)的認(rèn)可，他們的認(rèn)可才是最重要的�！蓖瑫r(shí)他鼓勵(lì)我多看看書，多寫寫文章，教學(xué)教研兩手抓，正是因?yàn)樗�的勸誡，我才努力朝著科研型教師去發(fā)展。在班級(jí)管理中，我總覺得自己力不從心，怎樣才能輕松管理班級(jí)，師傅顏茲翠讓我跟著她走進(jìn)她們班的課堂，聽了她一星期的課，她言傳身教，讓我受益良多，每每表達(dá)我的感激之情，她總會(huì)說：“我沒幫你多少，是你自己好學(xué)!”她給予我信心的同時(shí)又讓我懂得了謙和。我第一次參加區(qū)課堂教學(xué)大賽，而且還是上品德課，我當(dāng)時(shí)壓力很大，滕校長(zhǎng)鼓勵(lì)我：“要對(duì)自己有信心!”王校長(zhǎng)和韓玉琴老師放棄節(jié)假日幫我磨課，試上和正式比賽都全程陪伴我，胡校長(zhǎng)也親自到場(chǎng)給我打氣，讓我緊張之余感受到實(shí)小大家庭的溫暖，在我沒能取得好成績(jī)的時(shí)候，我心情非常低落，倒不是自己在乎名次，而是覺得深深愧疚，愧疚于領(lǐng)導(dǎo)的信任，胡校長(zhǎng)寬慰我：“第一次參加區(qū)級(jí)比賽，又上你不擅長(zhǎng)的課能夠取得這樣的成績(jī)已經(jīng)很不錯(cuò)了，別只看到名次，也要看看你從中獲得了什么。”是呀，我獲得的遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過我的名次。今年上半年下關(guān)區(qū)和浦口區(qū)品德手拉手活動(dòng)在我校舉行，我承接了一節(jié)品社公開課任務(wù)，相較于低年級(jí)的品德課，品社課要求更高，我一籌莫展，一個(gè)星期，我試上了七次，從剛開始的懵懂，到后來的自如，期間王校長(zhǎng)和韓玉琴老師沒少為我操心，課上完后，王校長(zhǎng)對(duì)我說： “這一段時(shí)間看著你一路走來，覺得你很有悟性!”那一刻，覺得內(nèi)心注入一股溫泉，暖暖的，甜甜的。我最大的心理障礙就是演講，無(wú)論我準(zhǔn)備得再充分，人一多，我就會(huì)結(jié)結(jié)巴巴，忘詞兒。當(dāng)方校長(zhǎng)通知我要代表學(xué)校參加班主任基本功大賽的時(shí)候，我面露膽怯，方校長(zhǎng)沒給我任何打退堂鼓機(jī)會(huì)，說：“別懷疑，就是你嘍!”我坦白我的心理障礙，方校長(zhǎng)對(duì)我說：“那你就當(dāng)這次是對(duì)自己的挑戰(zhàn)，別有心理包袱!”然而就是因?yàn)樗�的信任與鼓勵(lì)，我積極地投入到挑戰(zhàn)自己心理障礙的戰(zhàn)斗中，那段時(shí)間我既要忙著上品社公開課，又要忙著班主任基本功大賽，連拖地、洗碗的時(shí)候都在背材料，在比別人少40分鐘的情況下，我闖入了決賽，決賽項(xiàng)目就是演講，在比賽前一天的試演中我還是緊張無(wú)比，為了克服自己的障礙，我把老公、孩子拉上聽我演講。正式演講的時(shí)候，我雖然緊張，卻沒有停頓，一氣呵成，雖然只獲得二等獎(jiǎng)，但是我都明白，這二等獎(jiǎng)對(duì)我意味著什么，那是一場(chǎng)勝仗，戰(zhàn)勝自己心理障礙的一場(chǎng)勝仗……像這樣激勵(lì)人心的話語(yǔ)太多太多，是實(shí)小人讓我變得積極樂觀、自信大方。

　　很多以前的同學(xué)、同事看到我，都說我的變化非常大。以前說話、做事很少會(huì)站在別人的角度去思考，常常惹人生氣、傷心而不自知，在行知兩年，教導(dǎo)主任總說我是個(gè)長(zhǎng)不大的孩子，擔(dān)心我什么時(shí)候才能真正長(zhǎng)大。來到實(shí)小，身邊有很多前輩，他們不僅在我專業(yè)成長(zhǎng)方面給我了很多的幫助，對(duì)我的性格也有很大的影響。剛來的時(shí)候，與邵雋、李秀琴、楊林、陳云、丁德祥老師搭平行班，第一次有了團(tuán)體的感覺，感覺自己不是孤身投入教學(xué)，原來這世界上還有一種方式叫共享，再也不是個(gè)人忙個(gè)人了;產(chǎn)假回來，由于身體沒有恢復(fù)好，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)照顧我讓我?guī)Я税雽W(xué)期的科學(xué)課，我和王振梅、魏霞、陳玲玲、陳香、王定穎老師在一個(gè)辦公室，因?yàn)樯眢w以及和醫(yī)院的糾紛諸多原因，我郁郁寡歡，是她們幫我走出陰霾，讓笑容重回我的臉龐，后來我就和王振梅、魏霞、陳玲玲、胡守琳老師搭了四年的平行班，雖然曾忍不住和王老師耍過小性子、鬧過不愉快，王老師寬容我，并不與我計(jì)較，我們之中誰(shuí)生病有事，其她人就會(huì)主動(dòng)頂上，資源從來都是主動(dòng)共享。另外，因?yàn)槲沂寝k公室里最年輕的老師，學(xué)校有什么活動(dòng)，她們都爭(zhēng)著把機(jī)會(huì)、榮譽(yù)主動(dòng)讓給我，從不與我計(jì)較，我們不是親人勝似親人;如今和吳仁霞、司小繪、余景、韓玉琴、陳小會(huì)老師搭平行班，我們常常會(huì)為一道題目辯得臉紅脖子粗，也會(huì)為一句笑話樂得哈哈大笑，交流管理小妙招，切磋教子心得，和樂融融。讓我感動(dòng)的還有那些和我搭過班的老師們，在我因比賽或?qū)W習(xí)需要調(diào)課時(shí)，嚴(yán)先玉老師說：“沒事，別急，你去忙，小年輕多多學(xué)習(xí)是好事!”王強(qiáng)松老師說：“你去忙，課我來上，忙的話有事跟我說一聲，我能幫忙一定幫!”劉曉櫻老師都說：“放心，你去吧!班交給我!”我都記不得程曉、張翠蓮老師、施玉鑫主任給我代了多少次副班主任。還有一次，老師替我代班主任，課間大活動(dòng)時(shí)有個(gè)學(xué)生撞破了頭，王老師帶著學(xué)生去醫(yī)院，為了不影響我在外學(xué)習(xí)的心情，都沒告訴我，所有的事情都是她自己處理的……像這樣讓我感動(dòng)的畫面太多太多，是實(shí)小人讓我懂得友愛寬容、感恩回報(bào)。

　　雖我在實(shí)小僅有十年，卻也道不盡那濃濃實(shí)小情，這樣的實(shí)小，這樣的實(shí)小人，怎不讓人發(fā)自內(nèi)心的熱愛!

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