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爭(zhēng)做最美教師征文

時(shí)間:2022-09-19 00:35:13 征文 我要投稿
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爭(zhēng)做最美教師征文

  老師,您是辛勤的園丁,把祖國(guó)的花朵培養(yǎng)成人;您是春雨。滋潤(rùn)祖國(guó)的花朵;您是一盞明燈,照亮我前進(jìn)的道路;您是純蠶,默默無(wú)聞做貢獻(xiàn)。下面有YJBYS小編整理的爭(zhēng)做最美教師征文,歡迎閱讀!

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  爭(zhēng)做教師征文

  左蕾老師一直堅(jiān)信:友善中長(zhǎng)大的孩子,不但愛他人也愛自己。早晨,她會(huì)和每一個(gè)學(xué)生們熱情地打招呼;下午,她親切地和每一個(gè)學(xué)生說(shuō)再見;學(xué)生取得了進(jìn)步,她豎起大拇指夸孩子好樣的;學(xué)生學(xué)習(xí)有困難,她拍著孩子肩膀說(shuō)別著急,我們一起想辦法……學(xué)生稱左老師是"微笑的太陽(yáng)"!她也用自己太陽(yáng)般的情懷溫暖著每一個(gè)學(xué)生。

  經(jīng)常教畢業(yè)班的左老師會(huì)在學(xué)生小學(xué)最后一年里給每個(gè)孩子送上一份生日祝福。她通過(guò)身份證號(hào)碼記下每個(gè)學(xué)生的生辰,然后讓學(xué)生在日記中暢快的表達(dá)自己的心愿。在學(xué)生的生日統(tǒng)計(jì)表中左老師詳細(xì)記錄了每一個(gè)學(xué)生的愿望。到了生日那天,想成為小小會(huì)計(jì)師的孩子會(huì)收到左老師送上的漂亮的記賬本;想提高口才的學(xué)生會(huì)收到一本《卡耐基溝通的智慧》,扉頁(yè)上有左老師用學(xué)生名字寫的藏頭詩(shī);想周游世界的學(xué)生會(huì)收到左老師去敦煌莫高窟帶回的旅游紀(jì)念品;想學(xué)習(xí)成績(jī)提高的學(xué)生會(huì)收到左老師精心挑選的鋼筆一支……變形金剛、狀元餅、日記本、工藝品……這些可愛的禮物都在向?qū)W生們傳遞著左老師對(duì)他們的喜愛和關(guān)注。學(xué)生在日記中寫道:"我們最親愛的左老師,我們眼中‘微笑的太陽(yáng)’,愿這顆太陽(yáng)永遠(yuǎn)光芒閃耀,永遠(yuǎn)開心快樂(lè)!"

  左老師帶著學(xué)生每天寫日記,她寫了近百萬(wàn)字的日記,經(jīng)常讀給學(xué)生聽,和學(xué)生一起切磋;左老師每天堅(jiān)持讀書,她的多篇讀書隨筆在《青島教育》上發(fā)表,她給學(xué)生買了大量的課外讀物,和孩子一起閱讀,一起成長(zhǎng);左老師總結(jié)的識(shí)字教學(xué)法獲得區(qū)教學(xué)法一等獎(jiǎng)、閱讀教學(xué)法在《小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)》雜志中發(fā)表、作文教學(xué)法在青島市"十二五"教育科學(xué)課題中順利結(jié)題。她努力讓自己的語(yǔ)文課充滿魅力,努力讓她的學(xué)生都愛上閱讀、愛上作文、愛上中華傳統(tǒng)文化。

  每天的教育教學(xué)工作忙碌而充實(shí),每天的學(xué)習(xí)生活也有些循規(guī)蹈矩,左老師杜絕這樣的刻板,驚喜不斷,創(chuàng)意無(wú)限是她的追求。

  "二月二"她安排小游戲讓學(xué)生們"龍?zhí)ь^",和孩子們一起吃棋子;兒童節(jié),她為每一位學(xué)生精心制作活動(dòng)光盤,留一份美好讓所有孩子珍藏;端午節(jié),她給每個(gè)孩子準(zhǔn)備了彩線,祝福他們平安幸福;感恩節(jié),她買來(lái)南瓜和學(xué)生比賽"趕南瓜"體驗(yàn)感恩的真諦;圣誕節(jié),她為每一個(gè)孩子準(zhǔn)備禮物,和孩子們一起狂歡慶祝……

  左老師常常把學(xué)生們叫做一朵朵太陽(yáng)花。孩子們說(shuō):那是因?yàn)橛刑?yáng)的微笑。左老師說(shuō):"學(xué)生們都喜歡叫我‘微笑的太陽(yáng)’,我喜歡這個(gè)稱呼,這里面有學(xué)生對(duì)我的真摯的愛,也飽含著我對(duì)學(xué)生的濃濃的愛!我知道人生最寶貴的就是家庭幸福,職業(yè)滿足。我想這些都離不開愛,愛使我的生活多姿多味,愛使我的追求永不停歇,我愿意用我的愛去溫暖每一個(gè)學(xué)生,溫暖每一個(gè)親人朋友,我愿意不斷修煉太陽(yáng)般的情懷,讓我成為一個(gè)好老師,一個(gè)好女兒,好妻子,好媽媽。讓我周圍的人因?yàn)槲遗Φ陌l(fā)光發(fā)熱而感到溫暖!"

  爭(zhēng)做教師征文

  青春是我們一生中最美好的年華,讓我們?cè)谧蠲利惖哪耆A中,去綻放最美麗的花朵。——題記

  時(shí)間是不會(huì)為任何人停留的,不知不覺已經(jīng)是初二了,從吵吵鬧鬧的孩子,變成了現(xiàn)在的少年少女,青春也正在流逝,看著這些同學(xué),想到我們就要分離,便生出一種本不該有的悲傷,再看著這個(gè)校園,這個(gè)讓我們將青春奉獻(xiàn)出來(lái)的校園,承載了我們太多太多的回憶,還有那三年的青春年華。

  活力——運(yùn)動(dòng)會(huì)

  學(xué)?偸且o我們舉辦一場(chǎng)運(yùn)動(dòng)會(huì),坐在看臺(tái)上,看著一批批用盡全力在跑的學(xué)生們,看著那些汗水落在跑道上,看著那些喊著加油的同學(xué),看著緊張的老師們,看著這一切,看著大家在跑道上揮灑著自己的青春,就感覺很開心,因?yàn)槊總(gè)同學(xué)臉上都是笑著的,運(yùn)動(dòng)會(huì),真是充滿了活力啊。

  溫馨——課間活動(dòng)

  課間十分鐘,學(xué)生們總是在走廊上追逐打鬧,女生們圍在一起談?wù)撝刻斓娜な,男生們互相調(diào)侃,有時(shí)也會(huì)看到兩個(gè)男生在動(dòng)手動(dòng)腳,但是誰(shuí)也沒(méi)去阻止,因?yàn)樗麄兡樕鲜切χ,因(yàn)榇蠹抑肋@是男生們友誼的表現(xiàn),我們是一個(gè)家庭,是一個(gè)溫馨的集體,一起在教室里揮灑著青春,綻放著自己的笑容。

  感動(dòng)——教師節(jié)

  教師節(jié)的到來(lái),同學(xué)們都在為老師準(zhǔn)備,準(zhǔn)備著節(jié)日禮物,有人說(shuō),我們送老師蛋糕吧,于是大家開始行動(dòng)起來(lái),當(dāng)一切準(zhǔn)備就緒時(shí),我們就跑到辦公室里,對(duì)老師說(shuō),不好了,教室里有人在打架,老師著急的跑過(guò)去,結(jié)果看到的是全班同學(xué)拿著蛋糕對(duì)老師說(shuō),節(jié)日快樂(lè),老師嘴上不說(shuō),但心里一定是感動(dòng)的一塌糊涂的吧。

  淚水——考試

  在這最美的年華中,最糟糕的便是考試,一下子教室里沒(méi)了打鬧,嬉笑,只有埋頭看書的我們,多少次,因?yàn)榭荚嚕覀兞粝铝搜蹨I,哭的那么傷心,那么,撕心裂肺。但是我們也有著同學(xué)的安慰。

  我們的青春在校園中度過(guò),那是我么最美的年華,讓我們?cè)谖覀冏蠲赖哪耆A中綻放出最美的花朵吧。

  爭(zhēng)做教師征文

  老師是蠟燭,默默燃燒,為學(xué)生照亮亮前方的道路;老師是甘露,靜靜滴落,為學(xué)生滋潤(rùn)干渴的心靈;老師是路標(biāo),長(zhǎng)久佇守,為學(xué)生指引未來(lái)的方向;老師是最美的,她為了我們不惜一切。

  我們還有幾個(gè)星期就要到期末考試了,可是我們還是不想著學(xué)習(xí)。因此,老師每天都跟我們發(fā)火,突然有一天,我們聽到一條驚心動(dòng)魄的消息:語(yǔ)文老師生病了,要由另一位老師來(lái)代課,我們開始說(shuō):“換就換吧,不就是新來(lái)一位老師嗎?”可是,上了她的語(yǔ)文課后才發(fā)覺,那是一種煎熬,無(wú)聊的很那。我們情不自禁的拿新老師與原來(lái)的王老師進(jìn)行對(duì)比,先不說(shuō)她的長(zhǎng)相,僅僅是她講課時(shí)的口音就足以令我們厭倦,一口的天津音兒,津味兒十足,口齒不清,發(fā)音不準(zhǔn),還說(shuō)得特快,我們無(wú)形中就成了“小翻譯”,哪里還有心思聽課呀?她上課說(shuō)得最多的一個(gè)詞兒是“謝謝”,讓我們經(jīng)常的莫名其妙,不知道為什么就得到了老師“獎(jiǎng)勵(lì)的”謝謝了?

  她個(gè)頭不高,胖胖的,像個(gè)肉球兒,不像王老師那樣非常苗條,高高的個(gè)兒,帶著一副眼鏡,顯得頗有學(xué)問(wèn)。盡管這樣,我們依然在新的語(yǔ)文老師的教育下堅(jiān)持著,日日盼、夜夜想,希望王老師能早日恢復(fù)健康回到我們身邊,我們一定會(huì)更加珍惜她、尊重她,努力學(xué)習(xí),認(rèn)真聽課,給王老師一個(gè)全新的我們。

  過(guò)了很久,王老師終于痊愈上班了,她依然是那樣的精神煥發(fā),絲毫沒(méi)有減少當(dāng)年的姿色和魅力,我們用持久的響亮掌聲來(lái)表示我們對(duì)她的期盼與思念!下課了,我們蜂擁而上,緊緊圍繞在老師周圍,你一言我一語(yǔ)的問(wèn)長(zhǎng)問(wèn)短,老師熱淚盈眶......突然,一名同學(xué)提到了新來(lái)的代課老師如何如何的不好,不如王老師等等,而王老師回答:“每一位老師都會(huì)認(rèn)真的授課,無(wú)私傳授知識(shí),盡管她們有這樣那樣的不足和弱點(diǎn),但目的是相同的,為了培育祖國(guó)的棟梁而不懈努力的”,說(shuō)完,她臉上泛起了微微笑容,那是對(duì)我們希望的笑,那是對(duì)我們認(rèn)可的笑,那是帶有無(wú)私奉獻(xiàn)的笑,那是最美的笑!

  終于,經(jīng)過(guò)我們師生共同的努力,我們班語(yǔ)文成績(jī)得到了全年級(jí)統(tǒng)考第二名,僅次于第一名平均分0.5分,王老師又笑了,那是發(fā)自內(nèi)心的笑,是對(duì)我們肯定的笑,我們將永遠(yuǎn)記住這刻骨銘心的一幕,因?yàn),那是最快?lè)的時(shí)刻,更是體現(xiàn)老師最美的時(shí)刻!

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