小學(xué)生我與美德有約征文

　　美德，一個既熟悉又陌生的名詞。從一個人的外表就可以看出他的品行。同樣從一個人的行為也可以看出他是否具有美德。如果世界上開滿禮儀之花，那么我們，都與美德有約。這是一篇關(guān)于小學(xué)生我與美德有約征文，供您參考借鑒，希望可以幫助到您!

　　小學(xué)生我與美德有約征文一

　　今天，我看了“最美孝心少年”這個節(jié)目，深有感觸。其中高雨欣和趙晨爽最讓我佩服。

　　高雨欣是黑龍江省望奎縣第三小學(xué)畢業(yè)生，暑假對于我們來說有的是玩的，但是對她來講卻沒有一點兒玩耍的時間;。因為她要和媽媽一起為全家的生計忙碌。在同學(xué)眼里，高雨欣是個堅強樂觀的女孩，從小學(xué)三年級開始她就用自己稚嫩的肩膀挑起全家的重擔(dān)。每天傍晚，在熙熙攘攘的望奎體育廣場前，高雨欣和她的媽媽都會準(zhǔn)時出現(xiàn)在街邊的夜市上。11歲正是女孩愛玩兒愛笑愛打扮的年紀(jì)，但高雨欣卻幾乎沒有玩耍的時間。小雨欣8歲時父母離異，跟著媽媽和姥姥一起生活。那一年，媽媽又被患有精神疾病的舅舅砍傷，右手落下殘疾。從此小雨欣變成了家里的主要勞力，幫助媽媽照顧年邁的姥姥和幼小的妹妹。

　　趙晨爽是林屯小學(xué)六年級的學(xué)生，現(xiàn)年13歲，擔(dān)任班長職務(wù)。她踏實沉穩(wěn)，品學(xué)兼優(yōu)，是一個健康向上、積極進取的好學(xué)生。在家里，是個尊敬長輩，孝敬父母，獨立強、熱愛勞動的好孩子;在學(xué)校，是位勤奮學(xué)習(xí)，尊敬師長，團結(jié)同學(xué)的班干部;在社會，是位誠實守信，遵守社會公德，熱心公益活動的好少年。在生活中，她從未過多的要求，不挑吃穿，不亂花零用錢。記得奶奶有一次把手弄傷了，連端茶倒水都很困難，是她把飯菜端到奶奶面前，吃完后，還幫著收拾。只要奶奶需要什么，她都盡全力地滿足，她跑前跑后，都不覺得累。

　　觀看了他們的事跡，我覺得自己有很多的不足，如：不是經(jīng)常幫家人做家務(wù)、吃飯總挑食、獨立不強等等還要多多向他們學(xué)習(xí)才行呀!

　　小學(xué)生我與美德有約征文二

　　美德，這是一個在現(xiàn)在一個冷漠的社會里存在卻又罕見的詞語。它的字面意思是：美好高尚的品德，但要更深層次的去了解;體會的話，那么只有我們親身經(jīng)歷了。

　　美德，沒有仍何的限制。一聲關(guān)懷的話語;一次無償?shù)墨I血;一次善意的謊言，一次救助災(zāi)區(qū)的孩子……這些小的不能再小的事情都是我們心靈中最善良;最純真的;最本能的舉動。這些，就是美德……

　　美德事件在生活中其實有很多，但這些卻只是那些善良的，內(nèi)心美麗的.人為我們做出來的。

　　一次，我在路邊看到了以為和我差不多大的小姑娘摔倒了，我立馬跑上前去，拉住她的手，把她扶了起來。我關(guān)心的問：“你摔痛了沒?有沒有受傷?”她起來笑笑對我說：“好像沒有，謝謝你的幫助!”我也對她輕輕一笑：“沒有受傷就好……”

　　還有一次，我乘坐在公交車上，一位老爺爺上了公交車，可是沒座位了。他看起來7、80歲左右，左右手各自拿著菜，很不方便。這時，有一個小男孩讓了座位，說：“爺爺您坐吧!”爺爺和藹地笑了一笑，說：“呵呵!真是一個懂事的好孩子……”說著就坐了下來。美德，就是點點滴滴的小事，就那么簡單。

　　我和美德有約，從身邊的小事做起，讓人人學(xué)會懂美德，在乎美德，不讓不良行為再次發(fā)生，讓世界變得更美好!!!

　　小學(xué)生我與美德有約征文三

　　美德是一種高貴的品質(zhì)，珍貴的品質(zhì)。

　　就像雷鋒，他樂于助人、無私奉獻，俗話說，雷鋒出差一千里，好事做了一火車。有人說他是個傻子，可是他卻說：“為了人民利益，我甘愿當(dāng)一輩子這樣的傻子。”聽了這樣的話，怎能不讓人感動呢?他一生做過的好事恐怕他自己也數(shù)不過來。

　　以前，我不懂什么叫美德。直到有一次親眼看到了才讓我明白。那天，我和媽媽去乘公交車，我們上車后找了位置坐下來，漸漸地車上的人越來越多，這時我看見一個年輕人把喝完的礦泉水瓶隨手扔在地上，還用腳踩了幾下，發(fā)出“咔嚓咔嚓”的聲音，可是垃圾桶就在他的旁邊。這時一位身材矮小的老婆婆彎下腰來，撿起礦泉水瓶，扔進了垃圾桶里。我看見那個年輕人的臉一下子紅了，這時車內(nèi)響起了廣播“請保持車廂衛(wèi)生，將垃圾丟入垃圾桶內(nèi)，謝謝您的合作。”這時，大家都斜著眼看年輕人，而用欣賞的眼光看老婆婆。年輕人的臉更紅了，像一個紅蘋果，慚愧的低下了頭。我打量了一下老婆婆，她滿頭銀絲、滿臉皺紋，眼睛像兩潭秋水，面帶笑容，顯得非常慈祥�；氐郊遥瑡寢寣ξ艺f;“今天在公交車上，那位年輕人做得非常不對，而那個老婆婆的很讓人尊敬，這就是美德，以后你要做像老婆婆那樣的人，聽到?jīng)]有!”我答應(yīng)道：“好的。”

　　美國的比徹曾經(jīng)說過“衡量一個人是高貴還是低賤，要看他具有什么樣的品質(zhì)，而不是看他有多少財富。”沒錯，如果一個人非常有錢但是品質(zhì)不好是沒有用的，因為金錢不能代表一切。

　　我與美德有約，讓我們做一個美德少年吧!

　　小學(xué)生我與美德有約征文四

　　美德，這是一個在現(xiàn)在一個冷漠的社會里存在卻又罕見的詞語。它的字面意思是：美好高尚的品德。但如果要更深層層次的去了解、體會它的話，那么只有我們親身經(jīng)歷了。

　　美德，沒有任何的限制。一聲關(guān)懷的話語;一次無償獻血;一次善意的謊言;一次救助災(zāi)區(qū)的孩子......這些小的不能再小的事情都是我們心靈中最善良、最純真的、最本能的舉動;這些，就是美德。

　　美德事件在生活中其實有很多，但這些卻只是那些善良的，內(nèi)心美麗的人為我們做出來的。

　　就比如這件事情：

　　四年前，謝紅衛(wèi)老師的女兒得了一種怪病，無法正常上學(xué)，只能休學(xué)在家。發(fā)病時滿地打滾，生不如死。女兒的眼淚、哭叫揪痛著母親的心，可她每天都狠狠心，拉上門，奔向她的學(xué)校中她的學(xué)生。作為班主任的她，是一位覺得孩子比自己還要重要的老師，連發(fā)生在學(xué)生身上的每一件小事，謝老師都覺得是不容馬虎，要立刻處理的大事。因此，很多時候她都放棄了偷偷回家看女兒的念頭。有人笑她傻：“孩子只有一個，學(xué)生你有很多，有多少學(xué)生會記得你的好。”可她總是這樣說：“我是只有一個孩子，但別人也只有一個女兒或一個兒子，我怎能顧了小家而棄大家于不顧呢?”

　　你們覺得她是不是一位無私地用愛澆灌著學(xué)生的好老師呢?

　　在網(wǎng)上看到過這樣一篇新聞：哈爾濱市一家企業(yè)公開招聘人員，一位前來應(yīng)聘的女大學(xué)生，各方面素質(zhì)都相當(dāng)不錯，卻因為她多次主動給別人讓座，而被招聘單位說成是“缺乏競爭意識”，被拒絕聘用。

　　我認為，對于我們來說，不管是不是老弱病殘孕，只要有困難，不管是不是老弱病殘孕，只要有困難，我們就應(yīng)該讓座。現(xiàn)在，人們都把自己的利益看得很重，誰也不愿意吃個虧——甚至是讓座這個簡單的動作。

　　通過這兩個實例，想必大家的感觸很深吧!

　　只有不讓丑惡玷污燦爛瑰麗的青春，更不要讓丑惡陪伴我們度過精彩美麗的人生!讓我們的社會碰發(fā)出文明的火花，讓我們擁抱文明，和美德手拉手，結(jié)伴永生!

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