我說(shuō)我的寒假生活征文優(yōu)秀篇
一眨眼，寒假生活的時(shí)光即將逝去，下面是YJBYS小編為大家精心搜集的我說(shuō)我的寒假生活征文優(yōu)秀篇，歡迎大家參考借鑒。
我說(shuō)我的寒假生活征文優(yōu)秀篇一
假期，對(duì)一個(gè)學(xué)習(xí)不好的學(xué)生，來(lái)說(shuō)，是一個(gè)很好的“加油站”，對(duì)一個(gè)學(xué)習(xí)優(yōu)秀的學(xué)生來(lái)說(shuō)，是一個(gè)“快樂(lè)站”。可以在這一段時(shí)間內(nèi)做很多事!看!轉(zhuǎn)眼間，這不又到了寒假嗎?來(lái)看看我是怎么過(guò)的吧!Let`sGO!以前的假期不都是制定一個(gè)“假期安排表”嗎?我這回可沒(méi)有制定!不過(guò)沒(méi)制定，我一天也是有規(guī)律的：早上8：00起床，吃早飯。
吃完飯，練琴一小時(shí)。練完琴后，如果還不到吃飯時(shí)間，就寫(xiě)作業(yè)。吃完午飯后，在寫(xiě)作業(yè)，中午不午睡。下午就休息。吃完晚飯后，練習(xí)打字。然后看書(shū)就睡覺(jué)。幾乎每天都這樣�？粗菰�，其實(shí)是那么的有意思!每天和媽媽買(mǎi)年貨、走親戚串門(mén)，非�？鞓�(lè)!和兄弟姐妹們玩耍、學(xué)習(xí)，換書(shū)。當(dāng)然還有很多很多的吃的，真是別提有多歡樂(lè)了!每天還看書(shū)，書(shū)中的故事讓人意猶未盡，回味無(wú)窮，真實(shí)美!望大家也好好利用這個(gè)寶貴的假期，做有意義的事，就回覺(jué)得：這個(gè)假期沒(méi)有白過(guò)!!
我說(shuō)我的寒假生活征文優(yōu)秀篇二
一個(gè)寒假過(guò)去了，我的寒假是個(gè)充實(shí)的寒假�？磿�(shū)、運(yùn)動(dòng)、旅游……
寒假里，我每天都要看一個(gè)小時(shí)以上的書(shū)。所以，一個(gè)寒假下來(lái)我看了一大堆書(shū);有《森林報(bào)·春》、《貝絲的快樂(lè)農(nóng)場(chǎng)》、《彼得·潘》……每本書(shū)都深深地吸引著我，使我每天都沉浸在茫茫的書(shū)海里。
看了那么久的書(shū)，當(dāng)然也要放松一下嘍!我和同學(xué)一起去了嘉興的月河逛了一通。月河與烏鎮(zhèn)極其相似，當(dāng)時(shí)唯一一點(diǎn)月河的房屋不像烏鎮(zhèn)的房屋，都是枕水而建的。那天，下著蒙蒙細(xì)雨，
我們打著小傘走在石板路上。
路邊古色古香的房屋里，是一家家形形色色的小商店：有“奇石閣”，是專(zhuān)門(mén)賣(mài)各種千奇百怪的石頭，有買(mǎi)首飾的，還有賣(mài)各種各樣的植物的。我走到麥芽糖小攤前，買(mǎi)了一袋甜甜的的麥芽糖，吃起來(lái)又甜又黏牙。月河的石橋也數(shù)不勝數(shù)，我們穿過(guò)一個(gè)又一個(gè)的小石橋。月河的石橋也數(shù)不勝數(shù)，我們穿過(guò)一個(gè)又一個(gè)的小石橋。走在石板鋪成的街道上特別愜意。
我也和小伙伴們一起運(yùn)動(dòng)。到寬闊的草地上踢踢足球，去籃球場(chǎng)打籃球。去家門(mén)口的空地上打打羽毛球……
瞧!我的寒假是一個(gè)充實(shí)而愉快的寒假!不用說(shuō)是多么快樂(lè)了!
我說(shuō)我的寒假生活征文優(yōu)秀篇三
一個(gè)快樂(lè)而短暫的寒假又悄悄地從我們的身邊溜走，我們又迎來(lái)了一個(gè)新的學(xué)期，發(fā)生在寒假中有意義的事就像天空中的星星，數(shù)不勝數(shù)，是我心頭不可抹殺的一件件往事。每一顆星星都閃閃發(fā)亮，每一件往事都刻骨銘心。
“讀書(shū)”是我在寒假中最有意義有的一件事。
詩(shī)云：“少小多才學(xué)，平生志氣高。書(shū)當(dāng)快意讀易盡，客有可人期不來(lái)。朝為田舍郎，暮登天子堂。”書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，是人們文化的幾點(diǎn)，人類(lèi)通過(guò)書(shū)籍，傳播文化，傳播文明。人們互相都勸告著讀書(shū)，為了人類(lèi)的未來(lái)。為了我的未來(lái)，我開(kāi)始孜孜不倦地讀書(shū)。于是，讀書(shū)成了一種風(fēng)氣，成了我的一種愛(ài)好。
這個(gè)寒假，媽媽給我買(mǎi)了一本沈石溪的《狼王夢(mèng)》，我從中受益匪淺，它幫助我打開(kāi)了另一扇知識(shí)的大門(mén)，我遨游在其中，享受著知識(shí)帶給我的無(wú)窮的快樂(lè)與力量。
這本書(shū)讓我懂得了“母愛(ài)，是人間不可少的一件東西，我們的母親，她們?yōu)榱俗约旱淖訉O、子女，愿意把自己的一切奉獻(xiàn)給我們，這就是母愛(ài)的偉大。”書(shū)中的紫嵐也同我們的母親一樣，紫嵐為了完成它丈夫未完成的夢(mèng)想，犧牲了自己的生命保護(hù)了自己的孫子，換來(lái)的卻是媚媚的拋棄。紫嵐教會(huì)了我許多，它教會(huì)了我如何懂得知恩圖報(bào)、感恩別人。謝謝你，紫嵐!
常聽(tīng)別人說(shuō)：“學(xué)海無(wú)涯，回頭是岸，其實(shí)不然。”讀書(shū)不僅不是負(fù)擔(dān)，不僅不是壓力，反而是一種樂(lè)趣，一種情趣，反而是種讓人樂(lè)在其中的體驗(yàn)。我一次次閱讀更加高深的書(shū)籍，一次次在書(shū)籍中陶醉，一次次先于他人“學(xué)”到鮮為人知的知識(shí)。
《狼王夢(mèng)》這本書(shū)，就像一塊磁石，吸引著我，里面的精彩片段，讓我念念不忘、回味無(wú)窮。我在讀這本書(shū)時(shí)，爸媽跟我說(shuō)的所有話(huà)我都不會(huì)聽(tīng)見(jiàn)，甚至我以為爸媽根本沒(méi)有對(duì)我說(shuō)話(huà)。我想，這也許就是常有人自稱(chēng)的“讀書(shū)忘我”。古人曰：“飯可一日不吃，覺(jué)一日不睡，書(shū)不可一日不讀”這種說(shuō)法沒(méi)有錯(cuò)誤，但是我讀書(shū)，卻也不會(huì)“忘我”地將一切事情都拋在腦后。
誠(chéng)然，書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉，讀書(shū)是我的一種樂(lè)趣，是我的一種愛(ài)好——作為一個(gè)平凡人愛(ài)書(shū)、愛(ài)讀書(shū)，進(jìn)而懂書(shū)的樂(lè)趣。
書(shū)，猶如遠(yuǎn)方的燈火，讓我向往，讓我浮想聯(lián)翩，遙遠(yuǎn)的燦爛，更讓我可望而不可即。無(wú)論是向往燦爛輝煌的無(wú)比榮耀，還是向往與世無(wú)爭(zhēng)的瀟灑淡薄，我，愛(ài)上了讀書(shū)。
讀書(shū)，不僅開(kāi)闊了我的視野，而且增長(zhǎng)了知識(shí)、使我的寫(xiě)作水平漸漸提高，我認(rèn)為這是最有意義的一件事!
在不斷的快樂(lè)或是悲哀中，我們想著渺茫的彼岸一步步前進(jìn)，越來(lái)越近……于是，我在享受讀書(shū)的快樂(lè)和進(jìn)步的喜悅中，一步步登臨，一步步向著我的目標(biāo)前進(jìn)，而在前進(jìn)中，我又無(wú)比享受這前進(jìn)的快樂(lè)——無(wú)所謂結(jié)果，過(guò)程才是真正值得人享受、體會(huì)快樂(lè)的。
難道這不是寒假中有意義的一件事嗎?
我說(shuō)我的寒假生活征文優(yōu)秀篇四
歲月悠悠，時(shí)光老人悄無(wú)聲息的向天空中灑下了片片白白的'雪花，示意人們冬天到了，農(nóng)民伯伯可以不用下地干活了，動(dòng)物可以安安靜靜的冬眠了，大樹(shù)哥哥可以穿新衣了。大家都要休息的時(shí)候，孩子們期盼已久的寒假已經(jīng)來(lái)臨了。
壞學(xué)生說(shuō)寒假是玩耍的，好學(xué)生說(shuō)寒假是學(xué)習(xí)的，而老師說(shuō)寒假是既玩耍又要學(xué)習(xí)的。老師的話(huà)的意思則是要我們不能做書(shū)呆子，也要多出去走一走，多看看外面的世界，接觸一下大自然，變得活學(xué)活用，遇事靈活思考，不能把事情想簡(jiǎn)單了，也不能把事情想難了，用一般心態(tài)去對(duì)待。
寒假到底是用來(lái)干什么的?正當(dāng)我郁悶不已的時(shí)候，一個(gè)開(kāi)滿(mǎn)花的世界在向我招手，我迫不及待的沖了進(jìn)去。手執(zhí)一卷書(shū)，細(xì)品一口濃濃的香茶，輕聲低吟一首小詩(shī)，心中仿佛涌進(jìn)了一股泉水，滋潤(rùn)著我的心頭，輕煙裊裊，綠樹(shù)成蔭，花開(kāi)遍地，芬芳迷人，忘記考試的緊張，忘記擾人的不愉快，忘記昨日的憂(yōu)傷，盡情的享受，徜徉在文字間的喜悅和歡樂(lè)……
《綠山墻的安妮》是這個(gè)世界里的真愛(ài)之花，在這個(gè)世界里它代表真愛(ài)它有這樣一個(gè)打動(dòng)人的傳說(shuō)：天真活潑的安妮被住在綠山墻的馬修和馬瑞拉收養(yǎng)的一個(gè)小孩兒，正因?yàn)榘材萦辛夹�，所以她長(zhǎng)大了以后沒(méi)有尋求榮華富貴，而是在綠山墻當(dāng)了一名女教師，照顧年邁的馬瑞拉，報(bào)答她的養(yǎng)育之恩。
《小公主》是這個(gè)世界的親情之花，在這個(gè)世界里它代表親情它有這樣一個(gè)打動(dòng)人的傳說(shuō)：一個(gè)富家千金離開(kāi)父親到了一所寄宿學(xué)校讀書(shū)，因?yàn)樗沂篮�，所有人都奉承她，她討厭這種生活，她想盡千方百計(jì)惹惱了勢(shì)利眼的校長(zhǎng)。后來(lái)他父親去世了，家里沒(méi)留錢(qián)給她，她被剝奪了讀書(shū)的資格，成了學(xué)校的傭人，還被人欺負(fù)，可是她很堅(jiān)強(qiáng)，一直到有一位好心人幫助，寄給她華麗的衣服和鞋子，讓她重新變?yōu)榱烁哔F的“小公主”。這位好心人就是她父親的好友其實(shí)她父親死時(shí)留了很多錢(qián)給她，可是因?yàn)檎也坏剿詻](méi)辦法給她。現(xiàn)在她得到了父親的遺產(chǎn)，又變成了真正的“小公主”，但是她決定離開(kāi)所在的學(xué)校，和父親的好友一起去遠(yuǎn)方。
在這個(gè)世界里還有很有很多花，讓我感受了很多不一樣的東西。是書(shū)讓我變得溫文而文雅，因?yàn)闀?shū)，讓我的夢(mèng)想插上了翅膀，因?yàn)闀?shū)，我的假期變得豐富多彩，因?yàn)闀?shū)，我的世界美麗又快樂(lè)。新翅膀也許會(huì)遇到傷折，但正如尼采所言沒(méi)有礁石的阻擋，怎能激起美麗浪花?
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