做家庭文明小模范征文內(nèi)容
文明像一縷陽光，溫暖你我的心頭;文明像泉水，凈化人們的心靈;文明像一盞航標燈，領(lǐng)著我們走出廣闊的海域;文明是一句關(guān)懷人心的話語，在大雪紛飛的臘月為人們送去溫暖。下面是YJBYS小編精心整理的做家庭文明小模范征文，希望能給大家?guī)韼椭?
做家庭文明小模范征文一
自古有許多關(guān)于文明的故事，從中我們可以發(fā)現(xiàn)文明是多種形式的。有時候文明就是一種態(tài)度，我就曾親身體驗過一件令我深受感觸的事。
那是在一個寒風凜冽的冬天，我急匆匆地從家里出發(fā)，準備從外面趕公交車到學校。
“唉，怎么還沒有車呀!”我看了一眼手表，不耐煩地說道，“啊!終于來了，快上車、快上車!”看見一輛滿載著人的公交車出現(xiàn)在我的視野，我不禁高興地叫道，飛快的地沖了上去。
“唉，可真擠啊!”我站在人堆中間，呼吸者車上渾濁的空氣，不由得發(fā)出如此抱怨，這時候，到了一所學校的大門口，車上有幾個人下去了，空了一個位置，我趕忙坐了上去。
車疾駛著，突然又有幾個人上來了，這使得本意人滿為患的車廂顯得更不堪重負。“叔叔，我到實驗一小�！蹦翘鹈赖穆曇舨挥傻昧钗铱戳怂谎邸Ｋ蟾挪抛x學前班吧，那瘦弱的身軀在人群中顯得那么渺小，身軀隨著車輛的顛簸而晃動，我甚至感覺一陣風都能把她吹倒。
坐在座位上的人似乎也注意到了這個小女孩，不過似乎誰都沒有讓位的意思�！八懔�，不要多管閑事了，自己可要小心了!”感受到車輛的上下顛簸，我心里不禁這樣想。
“小妹妹到我這邊來站吧!”一聲稚嫩的童聲把我拉回了現(xiàn)實當中。我抬頭一看，原來是一個比那小女孩大不了多少的小男孩，那小男孩也沒坐著。只是站在了座位邊，那里可以扶著座位不易摔倒罷了。那小男孩旁邊旁邊坐著的是一位與我年紀相仿的男孩。只見那小女孩道了聲謝謝，從人群中走了過來。而那個坐著的男孩臉卻長得通紅，嘴巴微微張開，似乎想說些什么。
這時車上有一位老大娘坐不住了，她搖搖晃晃地站起來說：“小姑娘來做我這里吧!”而那個猶豫不決的男生似乎也想通了什么，站了起來，讓小女孩坐他的位置，車上的`乘客似乎有了默契似的，都站了起來。把座位讓給了一些瘦弱的小朋友，這些小朋友也十分有禮貌，跟我們到了聲謝謝，便忸怩地坐了上去。
站起來的乘客特別自豪，頭昂得高高的。車廂里渾濁的空氣似乎也變了味，彌漫著一股淡淡的清香，令人心曠神怡。
哦!我知道了，這香氣就是文明的味道!
其實文明就在我們的身邊，只是她被一些陰霾所遮住了，這些陰霾就是自私、狹隘……
文明就像一根蠟燭，藏在我們心底的最深處，只要有一個人去點亮她，她就會發(fā)光，并點亮其它的蠟燭。這些蠟燭所散發(fā)的光很亮很亮，把我們這個世界照得更加的亮……
做家庭文明小模范征文二
馬丁路德說:“一個國家的前途，不取決于它的國庫之實，不取決于它的城堡之堅固，也不取決于它的公共設施之華麗，而在于它的文明素養(yǎng)，即在于人民所受的教育”。
目前，班內(nèi)學生獨生子女占絕大多數(shù)，大部分學生能夠做到互相關(guān)心、互相幫助、助人為樂，也有相當一部分學生受家庭、社會不良現(xiàn)象的影響，或多或少存在一些不符合“五小公民”要求的行為。大力加強了校園文明建設，加強班級文明道德的建設，使養(yǎng)成教育深入、扎實地在學生中扎根并取得實效，真正提高學生的綜合素質(zhì)。好了，我現(xiàn)在就來講一講怎樣做好文明小使者:
一、在家庭做孝敬父母，語言文明，勤儉節(jié)約，熱愛勞動的“小幫手”。
二、在社會做熱愛家鄉(xiāng)，舉止文明，誠實守信，遵紀守法的“小標兵”。
四、在社區(qū)和公共場所愛護公物，講究衛(wèi)生，保護環(huán)境，遵守秩序的“小衛(wèi)士”。
五、在任何時候做胸懷開闊，快樂向上，勤奮自立，勇于創(chuàng)新的“小主人”。
現(xiàn)在，我國每個縣都制定爭做文明小使者的道德標準，掀起文明實踐的新高潮。同學們讓我們一起努力，牢記道德規(guī)范，履行文明公約，從小事做起，從身邊做起，養(yǎng)成良好的行為習慣。讓我們的心靈更美麗;讓我們的生活更美麗;讓美麗無處不在!
做家庭文明小模范征文三
文明禮儀處處可見，常常發(fā)生在我們身邊的小事中，但往往被我們所忽略。所以我們要把文明禮儀融入到現(xiàn)實生活中去。文明禮儀要注重平時，從小培養(yǎng)，形成良好習慣。
首先，注重個人的儀容儀表、儀態(tài)舉止、談吐、著裝等。從儀容儀表說，要求整潔干凈：臉、脖頸、手都應洗得干干凈凈;頭發(fā)按時理、經(jīng)常洗;指甲經(jīng)常剪;注意口腔衛(wèi)生，不當眾嚼口香糖;經(jīng)常洗澡、換衣服。從儀態(tài)舉止說，要從站、坐、行以及神態(tài)、動作等方面嚴格要求自己，古人對人體姿態(tài)曾有形象的概括：“站如松，行如風，坐如鐘，臥如弓�！眱�(yōu)美的站姿給人以挺拔、精神的感覺;坐姿要端正挺直、大方得體;走路要挺胸抬頭，肩臂自然擺動，步速適中;表情神態(tài)要表現(xiàn)出對人的尊重、理解和善意，面帶微笑;談吐要態(tài)度誠懇、親切，使用文明用語，簡潔得體。著裝要干凈、整潔、得體，符合學生身份，體現(xiàn)出新世紀學生蓬勃向上的風采。
其次，注意公共場所禮儀。公共場所禮儀包括在學校、教室、宿舍、影劇院等場所的禮儀，還有走路、問路、乘車、購物等方面。校園禮儀十分重要，在教室和宿舍，要遵守公共秩序，不能大聲喧嘩。升旗儀式，最為莊嚴。這凝聚了文明與熱血的國旗，在禮儀的包圍中更顯得鮮艷。課堂禮儀對老師的教學影響很大，它直接關(guān)系著一個班的榮譽與凝聚力，體現(xiàn)這個班的班風班貌。
第三，我們要謙恭禮讓。謙恭禮讓就是在人際交往中有謙虛的態(tài)度，尊重別人，對人恭敬，懂得禮貌，謙恭禮讓是中國人的傳統(tǒng)美德。謙恭禮讓能與別人友好相處，也能贏得別人的尊重、友誼和幫助，“孔融讓梨”的故事大家都聽說過。四歲的孔融把大梨讓給哥哥和弟弟吃，而自己卻吃小的。這正說明雖然年幼但禮儀卻不短缺。
還有同學之間也離不開禮儀，它就像潤滑油，使粗糙的摩擦消失，如果有矛盾，多進行自我反省。多互相理解、寬容待人……
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