創(chuàng)建和諧家庭征文
引導(dǎo)語：若要擁有和諧社會(huì)，就必須先有和諧的家庭，讓我們一起創(chuàng)建和諧的家庭吧。下面是三篇?jiǎng)?chuàng)建和諧家庭征文，歡迎參考。
【創(chuàng)建和諧家庭征文一】
一個(gè)人在生活工作中會(huì)有很多種身份，但在家庭中的角色是責(zé)任最重的，也是難度最大的，當(dāng)然也是最幸福的。和諧家庭是我們美好人生的動(dòng)力之源。
一、和諧家庭源于一個(gè)平和包容的心態(tài)。平和就是不急不燥、欲望隨和，心態(tài)平和了，思想就會(huì)冷靜，對事物的認(rèn)識就會(huì)清晰。包容可以理解為給自己和周圍的人犯錯(cuò)誤的機(jī)會(huì)。家庭中的每一個(gè)人都應(yīng)該得到尊重和認(rèn)可，抱怨和指責(zé)是家庭和諧的大敵。決定我們情緒的，并不是事情本身，而是我們本人對事情的想法和看法。例如有一次，我和女兒出門，女兒穿了一條很新也比較貴的褲子出門，孩子很高興，抬腿就跑，結(jié)果一不小心孩子在路上摔倒了，新褲子摔了個(gè)洞，女兒很沮喪地說“今天真是倒霉啊，摔了一跤，新褲子也摔破了。”我想褲子已經(jīng)破了，這是沒有辦法改變的，但女兒好心情還是有辦法補(bǔ)救的，就趕忙對孩子說：“唉，摔倒了褲子破了，但沒有受傷，還是挺幸運(yùn)的!”女兒受我的影響情緒也好起來，事件既然發(fā)生了，就選擇接受的方式。不要試圖去改變別人，要試著去改變自己，試著去接受。平和、包容也是維系家庭感情的重要條件。平和包容的心態(tài)讓我享受著整個(gè)家庭的幸福，更利于我的工作和學(xué)習(xí)。
二、創(chuàng)造溫馨的學(xué)習(xí)型家庭。溫馨的家庭生活可以使孩子健康快樂的成長，良好的學(xué)習(xí)氛圍是孩子成長的重要階梯。有位心理學(xué)家曾經(jīng)說過：一個(gè)人的一生中最早受到的教育來自于家庭，推動(dòng)搖籃的手，就是推動(dòng)世界的手。如何使孩子健康快樂的成長，如何讓孩子在溫馨的家庭中幸福的生活，是現(xiàn)代每個(gè)家庭乃至社會(huì)都在探索的問題。做為父母的我們除了要用心靈去營造一個(gè)溫馨的家庭，更要用智慧來維護(hù)這個(gè)溫馨的家庭。
1、教育孩子的前提是了解孩子。愛孩子，是父母的天性，愛孩子是父母諸多情感中最不宜改變的一種情感，然而不是做父母的愛孩子了，就能教育好孩子，而首先是了解孩子，了解孩子的心理，了解孩子的需求，要尊重孩子說話的權(quán)力，用心聆聽孩子的聲更能讓孩子感受到被關(guān)心，這對孩子溝通能力和表達(dá)能力的培養(yǎng)都是有好處的。情感的溝通和交流是了解孩子內(nèi)心世界的橋梁。
2、讓孩子相信自己。這一點(diǎn)對孩子的成長是很重要的。除了空氣和陽光是大自然的賜予，其余的一切都要通過勞動(dòng)才能獲得。要給孩子一個(gè)勞動(dòng)崗位，孩子進(jìn)一步，大人就退一步。凡是孩子自己能做的，大人就不要替他去做。凡是孩子應(yīng)該做的事，無論他做得多么差，家長都要讓他自己做，要堅(jiān)信孩子總有一天會(huì)做好的。凡是孩子已經(jīng)會(huì)做的事，我們都應(yīng)堅(jiān)持讓她自己做，讓她有責(zé)任感，更進(jìn)一步培養(yǎng)她的主動(dòng)性和自制力。記得女兒一歲多的時(shí)候，教她自己吃飯，孩子小手拿不穩(wěn)，一碗飯經(jīng)常是吃到嘴里半碗，掉到身上、地下半碗，就是這樣我們也不怕麻煩，吃完飯?jiān)俳o她收拾，孩子慢慢學(xué)會(huì)了自己吃飯，吃飯的積極性和主動(dòng)性提高了，一歲八個(gè)月的時(shí)候就順利送進(jìn)幼兒園。
3、以平常心教育孩子。在充滿激烈競爭的社會(huì)中，大多數(shù)家長都在刻意培養(yǎng)孩子的“競爭意識”.但美國教育專家指出，對于大多數(shù)孩子來說，引導(dǎo)他們擁有一顆“平常心”更為重要。平常心可以讓人以正常的心態(tài)看待優(yōu)秀的同伴，客觀的分析自己的智力和能力水平，進(jìn)而拋棄不切實(shí)際的追求以及盲目的自卑感。
4、要尊重孩子的成長空間。一定要給孩子相對的自由，這樣會(huì)培養(yǎng)起孩子的被尊重的成人感和自我控制的成就感。家長的“說了算”和“孩子聽話”實(shí)際上是一種“偷懶”心理，因?yàn)?ldquo;強(qiáng)勢控制”是最簡單的管理辦法。長期這樣做的后果是學(xué)習(xí)成了家長的事情，孩子失去自主性，隨之會(huì)失去對學(xué)習(xí)的興趣。我們小的時(shí)候，家長都很忙，無意識中，家長給了我們充分的成長空間，學(xué)會(huì)了遇到事情自己思考，自己去判斷，我們的能力也就在不知不覺中培養(yǎng)起來了，現(xiàn)在，我們要盡可能去放手，孩子的事情孩子自己做主，尊重孩子的選擇，選擇權(quán)在孩子手里，我們只是把我們的想法告訴孩子就可以了。
鼓勵(lì)可以使孩子學(xué)會(huì)自信，表揚(yáng)可以使孩子學(xué)會(huì)感激，贊賞可以使孩子學(xué)會(huì)自豪，誠實(shí)和正直可以使孩子學(xué)會(huì)什么是真誠和公正。和睦溫馨的家庭能給孩子一個(gè)歡樂的成長環(huán)境，也能使孩子有一個(gè)熱情積極的性格。
健康和諧是美好生活的重要標(biāo)志，健康和諧的家庭也是生活、學(xué)習(xí)、工作的動(dòng)力源泉，讓我們給孩子一個(gè)溫馨的家，給孩子一個(gè)快樂的童年。
【創(chuàng)建和諧家庭征文二】
中國共產(chǎn)黨中央提出和諧社會(huì)理念，對良好社會(huì)風(fēng)氣的形成有很好的促進(jìn)作用。當(dāng)今，構(gòu)建和諧社會(huì)已成為我國社會(huì)生活中的熱門話題，這是一項(xiàng)龐大、復(fù)雜的系統(tǒng)工作，而作為社會(huì)細(xì)胞的家庭，同樣需要和諧。沒有家庭的和諧與穩(wěn)定，就沒有整個(gè)社會(huì)的和諧與穩(wěn)定，只有每個(gè)“細(xì)胞”都真正和諧了，社會(huì)的“肌體”才能健康發(fā)展、充滿活力，建設(shè)和諧社會(huì)的目標(biāo)才能最終實(shí)現(xiàn)。
和諧家庭是以家庭成員的全面發(fā)展為基礎(chǔ)，家庭成員之間、家庭與社會(huì)之間、家庭與自然之間相互和諧的新型文明家庭模式。若要擁有和諧社會(huì)，就必須先有和諧的家庭。我認(rèn)為和諧家庭必須具備幾個(gè)重要的特征：
一、和諧家庭應(yīng)該是溫馨的、充滿愛的。
在現(xiàn)代家庭里，家庭成員要求人格平等，要相互尊重對方的人格，同時(shí)也要以實(shí)際行動(dòng)贏得自己的人格。家庭成員之間互相關(guān)心、互相體諒、互相幫助，才能形成團(tuán)結(jié)和睦的家庭關(guān)系。只有溫馨的、充滿愛的家庭才稱得上和睦家庭。
“愛”是人世間最美麗的情感，“愛”與“被愛”同樣是一種幸福、一種快樂。“創(chuàng)造的力量根植于愛”.“愛”是更加高尚、純潔、無私的，是家庭生活中不可缺少的。“愛”是人類最美麗的語言，“愛”是力量的源泉，“愛”是溝通的橋梁。一份關(guān)懷、一聲贊許、一個(gè)微笑、一份鼓勵(lì)，都能夠溫暖每一個(gè)人的心。然而，愛是相互的，沒有真情投入，就不會(huì)有真情回報(bào)。只有以自己的愛才能贏得愛，才能架起家庭成員之間感情的橋梁。生活中，愛不僅是家庭成員前進(jìn)和發(fā)展的精神動(dòng)力，而且是建立親密無間、和諧關(guān)系的基礎(chǔ)。愛是一種巨大的力量，它能夠?qū)γ恳粋�(gè)人起到感化、塑造和激勵(lì)的作用。
這個(gè)復(fù)雜的社會(huì)，不管是家庭中的哪一位，都要懂得有所為和有所不為，我們誰都不是一個(gè)完人。在平等、尊重、真誠、寬容的基礎(chǔ)上，創(chuàng)造良好和諧的家庭環(huán)境，無論是對自己，還是對社會(huì)，都是至關(guān)重要的。營造溫馨和諧的家庭氛圍，是每個(gè)家庭成員的共同需要和責(zé)任。只要用心去體味，用心去創(chuàng)造，就能不斷打造出這樣一種境界。我們都應(yīng)該以真誠回答真誠，以理解換取理解，以心暖心，以愛贏得愛。也只有這樣，家庭才能在一種和諧、融洽的氛圍下共同的促進(jìn)與發(fā)展。只有家庭和諧了，社會(huì)的大家庭才更和諧、更溫馨、更充滿人情味。
二、家庭應(yīng)該是平等自由的、團(tuán)結(jié)互助的。
建立和維持良好的家庭關(guān)系，在日常生活中，家庭成員之間就要相互理解、關(guān)心、愛護(hù)和幫助，而不能只是索取，不去給予、不去奉獻(xiàn)。尊重乃敬重、重視之意，每個(gè)人都需要?jiǎng)e人的尊重，每個(gè)人都應(yīng)該尊重別人。家庭成員之間，也要懂得尊敬他人的人格、權(quán)利和勞動(dòng)。我們要懂得理解人，夫妻間互敬互愛、平等和睦，就能使全家團(tuán)結(jié)，人心舒暢。父母對子女有撫養(yǎng)教育的責(zé)任，家長應(yīng)善于站在孩子的角度想問題、辦事情，要多看到他們的長處，要學(xué)會(huì)寬容，不要斤斤計(jì)較，不要對孩子太苛刻。相反，子女也有對父母贍養(yǎng)孝敬的義務(wù)。子女也應(yīng)該多為家長著想，要懂得家長的辛苦，體諒家長的用心，多為父母分憂。
吳俊忠教授指出“和諧家庭主要應(yīng)該表現(xiàn)出四個(gè)方面的和諧，即關(guān)系和諧、生活和諧、發(fā)展和諧、心理和諧。關(guān)系和諧，是指在家庭成員中要互相尊重、和睦相處，彼此寬容、相互理解;生活和諧，是要在日常生活中讓家庭里洋溢著快樂的氣氛。發(fā)展和諧，是指要有一個(gè)全體家庭成員一致認(rèn)同的基本價(jià)值取向，一家人都要能基本達(dá)成共識。心理和諧，是指每一個(gè)家庭成員都要有為家庭發(fā)展而和衷共濟(jì)的良好心態(tài)。”家庭成員之間不能動(dòng)輒就互相埋怨，相互指責(zé)，而是應(yīng)該彼此多一點(diǎn)關(guān)愛，多一點(diǎn)感恩，多一點(diǎn)謙讓，多一點(diǎn)支持。
在和諧家庭構(gòu)建中，要積極傳承中華傳統(tǒng)家庭美德。家庭美德是社會(huì)安定團(tuán)結(jié)、健康發(fā)展的保障，不僅對家庭起著至關(guān)重要的作用，而且對社會(huì)也具有強(qiáng)烈輻射功能。家庭成員的道德意識和文明行為，對社會(huì)公德和職業(yè)道德的形成與維護(hù)有著重要的影響和作用，也直接關(guān)系到整個(gè)社會(huì)的安定和文明。家庭美德又是社會(huì)穩(wěn)定、經(jīng)濟(jì)發(fā)展的文明基石，社會(huì)的穩(wěn)定和發(fā)展，有賴于家庭的穩(wěn)定和文明。家庭美德建設(shè)搞好了，就能啟動(dòng)家庭成員的內(nèi)動(dòng)力，推動(dòng)社會(huì)的發(fā)展。家庭美德建設(shè)的好壞是現(xiàn)代家庭是否健康向上、和諧融洽的重要標(biāo)志。因此，要大力倡導(dǎo)以尊老愛幼、男女平等、夫妻和睦、勤儉持家、鄰里團(tuán)結(jié)為主要內(nèi)容的家庭美德，鼓勵(lì)在家庭里做一個(gè)好成員。
三、和諧家庭應(yīng)該是健康向上，有益于孩子成長的。
隨著改革開放的不斷深入，我國已進(jìn)入一個(gè)新的時(shí)期。有多少的家長因缺少知識而苦惱，有多少創(chuàng)業(yè)者因知識的匱乏而失敗。和諧家庭的家長，必須從自身做起，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，盡快掌握全新的家庭教育理念，跟上時(shí)代的步伐，全面提高家教水平。孩子是祖國的未來，是每一位父母的希望。培養(yǎng)一個(gè)身心健康，有自信心、上進(jìn)心的孩子對構(gòu)建和諧家庭、和諧社會(huì)具有深遠(yuǎn)的意義。
家庭是教育子女的搖籃，父母是兒童的第一任教師。父母對子女要傾注無私的、崇高的愛，要擔(dān)當(dāng)起自己應(yīng)盡的義務(wù)。學(xué)生思想品德的好壞，在很大程度上取決于家庭教育和家庭環(huán)境。因此，作為家長就應(yīng)該努力培養(yǎng)孩子良好的品質(zhì)和修養(yǎng)，還要為孩子做出榜樣，以自身的言行感染孩子、教育孩子。我們要給孩子營造一個(gè)和諧的、良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，給孩子一個(gè)自由的空間。我們要引導(dǎo)他們具備一種積極向上的思想，教育他們勤學(xué)好問，教育他們學(xué)會(huì)做人。
父母是孩子的第一位老師，父母的一舉一動(dòng)、一言一行對孩子有著直接的影響。家長要讓孩子享受充分的愛，在家庭中不僅創(chuàng)造一個(gè)學(xué)習(xí)的氛圍，也還要?jiǎng)?chuàng)造一個(gè)輕松和諧的民主氛圍。因此，家長應(yīng)當(dāng)與孩子共同學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步，逐漸形成學(xué)習(xí)的良好家風(fēng)。
四、和諧家庭應(yīng)該是鄰里團(tuán)結(jié)、熱愛公益的。
俗話講：“遠(yuǎn)親不如近鄰”.良好的鄰里關(guān)系，不僅有助于我們克服困難，還能為我們營造一個(gè)良好的生活環(huán)境。鄰里團(tuán)結(jié)是家庭美德的基本規(guī)范之一，按照鄰里道德的要求來規(guī)范自己的行動(dòng)，對于樹立社會(huì)主義的社區(qū)新風(fēng)有著重大而深遠(yuǎn)的意義。
一個(gè)家庭同左鄰右舍的關(guān)系，實(shí)際上是個(gè)人、家庭與社會(huì)之間關(guān)系的縮影。鄰里之間雖然職業(yè)不同，志趣愛好不同，但朝夕相見、守望相助，日常生活中有著特別密切的關(guān)系，所以鄰里之間要互相關(guān)心和幫助。我們應(yīng)該主動(dòng)為左鄰右舍的方便著想，處處注意自己的'行為對左鄰右舍的影響并約束自己。良好的鄰里關(guān)系不僅為家庭創(chuàng)造了和諧、安寧的生活環(huán)境，而且鄰里間還會(huì)互相影響、教育和感化，有利于營造溫馨、穩(wěn)定的社會(huì)人際環(huán)境。
和諧家庭應(yīng)該是富有愛心的、熱愛公益事業(yè)的。在和諧社會(huì)的建設(shè)中，我們每個(gè)家庭、每個(gè)人都有責(zé)任為社會(huì)做出自己的應(yīng)有貢獻(xiàn)。我們的生活環(huán)境改善了、生活水平提高了，但是我們應(yīng)該知道還有更多的人、更多的家庭需要關(guān)愛、需要幫助。當(dāng)今，社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)正是為了全面改善所有人的生活環(huán)境和狀況。因此，和諧家庭的成員就應(yīng)該積極投身到新農(nóng)村的建設(shè)中來，用愛心去溫暖需要幫助的人，用自己的創(chuàng)造去體現(xiàn)自身的真正價(jià)值。
五、和諧家庭應(yīng)該是有文化氛圍的、與時(shí)俱進(jìn)的。
構(gòu)建和諧家庭需要有力的精神支撐和良好的文化條件。當(dāng)今世界，文化已經(jīng)成為綜合國力的重要組成部分，文化建設(shè)是增強(qiáng)綜合國力的重要途徑。這對和諧家庭文化建設(shè)提出了具體的、更高的要求。因此，必須下功夫培育和建設(shè)有利于人與人之間、人與社會(huì)之間、人與自然之間和諧相處的家庭文化。高尚的家庭文化是方向、是理想、是家庭為之努力的目標(biāo)。家庭文化是一種精神，家庭是人格塑造的加工廠。
創(chuàng)建學(xué)習(xí)型家庭是踐行社會(huì)主義榮辱觀的具體要求。只有通過學(xué)習(xí)，才能讓每一個(gè)家庭成員在良好的家風(fēng)中逐步樹立正確的人生觀、世界觀、價(jià)值觀。我們要以“八榮八恥”為標(biāo)準(zhǔn)，辯是非、明榮辱、分善惡、別美丑，從自身做起、從小事做起，揚(yáng)善懲惡、扶正祛邪，無不與家庭學(xué)習(xí)息息相關(guān)。
“學(xué)習(xí)型”和諧家庭需要全體家庭成員的共同參與，作為家長要提高認(rèn)識，更要做好表率。只有我們的知識水平提高了，文化素養(yǎng)提升了，才能夠與時(shí)俱進(jìn)。這樣，我們的家庭也必然會(huì)走上和諧發(fā)展的道路。只要我們不斷思考研究，并努力地付諸實(shí)踐，每一個(gè)家庭都會(huì)成為學(xué)習(xí)型的和諧家庭，為構(gòu)建和諧社會(huì)做出應(yīng)有貢獻(xiàn)。
總之，家庭是社會(huì)的細(xì)胞，是精神文明建設(shè)的重要領(lǐng)域，和諧家庭是和諧社會(huì)的堅(jiān)固防線，也是未成年人接受教育的第一課堂。完整、健康、溫馨、和諧的家庭有利于人的全面成長，有利于整個(gè)社會(huì)的和諧進(jìn)步。建設(shè)和諧社會(huì)是我們每個(gè)公民的愿望，構(gòu)建和諧家庭是我們每個(gè)人的責(zé)任。因此，在構(gòu)建和諧家庭過程中，每一個(gè)人都應(yīng)該規(guī)范自己的行為、思想，用我們勤勞的雙手去描繪新生活。只有這樣，才能夠使整個(gè)家庭面貌得到改變。每一個(gè)家庭和諧了，那么，我們的社會(huì)必然會(huì)更加和諧發(fā)展。
【創(chuàng)建和諧家庭征文三】
俗話說，家和萬事興，作為社會(huì)最基本的細(xì)胞，家庭和我們每個(gè)人有著直接聯(lián)系，家庭和睦是保證社會(huì)穩(wěn)定和事業(yè)成功的基礎(chǔ)。因此，構(gòu)建和諧的社會(huì)，需要營造和諧的家庭。作為一名小學(xué)老師的我，結(jié)婚十五年了，在這十多年里，我始終堅(jiān)持做到：在學(xué)生面前，身先士卒，表率為先;同事之間情同姐妹，不計(jì)較個(gè)人得失;在家里，和字當(dāng)頭，孝字不忘，育字為己任;鄰里之間互幫互助，親如一家。下面我就談?wù)勎沂侨绾翁幚砗霉ぷ髋c家庭的關(guān)系，讓和諧之花在我家常開不衰的。
一、愛崗敬業(yè)，盡職盡責(zé)
自從走上教師工作崗位的我，在頭腦中始終堅(jiān)持按照一名優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)去做，人民常說，教師是人類靈魂的工程師，教師的一言一行都在潛移默化的影響著孩子們，面對每一個(gè)天真無邪的孩子們，我發(fā)誓一定要盡我的最大努力教育好他們。每天早出晚歸，利用課下給差等生補(bǔ)習(xí)功課，面對有些家長的誤解，不急不躁，耐心向他們解釋。學(xué)習(xí)成績是每一個(gè)家長最為關(guān)注的，班里我采用比學(xué)趕幫超的學(xué)習(xí)競爭辦法，讓孩子們在集體中形成我會(huì)學(xué)習(xí)我愛學(xué)習(xí)的氛圍，并且從中感受到集體的溫暖。正是自己的刻苦努力，畢業(yè)第二年我就被評為區(qū)級教育先進(jìn)工作者，德育先進(jìn)工作者，面對榮譽(yù)我沒有驕傲，孜孜以求，爭取向更高的目標(biāo)前進(jìn)，在教勞動(dòng)的幾年里，一直擔(dān)任區(qū)級勞動(dòng)兼職教研員的稱號，我的勞動(dòng)課以及論文多次被評為市區(qū)級一二三等獎(jiǎng)。
1998年7月我調(diào)入現(xiàn)在的小學(xué)工作，環(huán)境變了，但是工作的熱情沒有改變，每天盡可能早到校，做一些力所能及的事情，把打水整理辦公室看成是我份內(nèi)的事情，而且從不搞個(gè)人主義，有事情和大家一起商量，時(shí)刻做到心中有集體，我是集體中一員。
我們現(xiàn)在的這所學(xué)校，在校長的正確引領(lǐng)下，年年被評為區(qū)級先進(jìn)學(xué)校，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對教師的工作極其支持，抓住每一個(gè)機(jī)會(huì)為老師搭建學(xué)習(xí)交流的平臺(tái)，教研組內(nèi)形成濃烈的集體教研的工作熱情，一人講課，全組出謀劃策。正是在更多伯樂的指引下，我的業(yè)務(wù)水平在不斷進(jìn)步，無論是區(qū)級研究課還是科研論文，每年都有很大的收獲。孩子們也是不負(fù)眾望，春雷杯征文，區(qū)里的演講，科技航模等都有學(xué)生抱著獎(jiǎng)項(xiàng)喜悅而歸。每當(dāng)這時(shí)，校長都親自面帶笑容為大家頒獎(jiǎng)，作為獲獎(jiǎng)的師生從校長的手里接過榮譽(yù)證書能不高興嗎?
二、尊老愛幼，和為貴
面對自己榮譽(yù)的獲得，我沒有忘記這里面也有家人的大力支持，因?yàn)槲液蛺廴硕际抢蠋�，老師的在職繼續(xù)教育一直堅(jiān)持了很多年，從執(zhí)教開始這么多年，我們每個(gè)周末幾乎都在學(xué)習(xí)中度過，記得孩子剛剛一兩周歲的時(shí)候，我們正在準(zhǔn)備大專的考試，因?yàn)楹⒆有�，吵著找媽媽是常有的事情，為了不耽誤學(xué)習(xí)，爺爺奶奶主動(dòng)提出讓孩子和他們睡，讓我們把門關(guān)上只管我們的學(xué)習(xí)，每天下班回來早已經(jīng)把飯菜準(zhǔn)備好，看著滿桌可口的飯菜，作為兒女還有什么更多的奢望呢?心存的只有感激，俗話說：大魚大肉比不過家里的和和美美。公公婆婆常說的一句話就是：“我們身體還很結(jié)實(shí)，家里和孩子你們不用操心，只管做好你們的工作，現(xiàn)在的社會(huì)競爭那么激烈，你們工作好了，我們也跟著高興。”人類的愛都是下行的，在老人的心里認(rèn)為兒女工作好了，就是對他們最大的安慰，就是對他們盡的最大孝道。
作為晚輩的我們，聽完老人的話語，心里熱乎乎的，忙說：“您二老照顧家和孩子也別太累了，家里的活我們空閑的時(shí)候抓緊點(diǎn)就干完了。” 因?yàn)槎系纳眢w不是很好，都有腰腿疼的毛病，我們主動(dòng)擔(dān)起洗衣服的重任，為了節(jié)約用水，我們洗衣服都是用手洗，從沒有一次怨言。婆婆因?yàn)橛酗L(fēng)濕病，去看中醫(yī)，由于當(dāng)?shù)蒯t(yī)院缺少一味藥，我主動(dòng)提出坐公交車去北京城里的同仁堂藥店去買，雖然價(jià)錢很便宜，但是缺了這一味藥藥效就沒有那么好，當(dāng)婆婆看到我買回來以后，非常感動(dòng)，逢人便講我去城里為他們買藥的事情，因?yàn)楫?dāng)時(shí)我們住農(nóng)村交通不便，離城里很遠(yuǎn)，去一次就要一天的時(shí)間。吃了一段時(shí)間以后，看著病情減輕的婆婆，我的心里也很高興，作為兒女，能為他們做一些力所能及的事情，不就是對他們盡孝心的時(shí)候嗎?喜歡逛街是多數(shù)年輕人的嗜好，我們出去逛街買衣服的時(shí)候，看到老人能穿的衣服，價(jià)錢能接受樣式又適中的情況下，我們不忘給他們買回一件，老人雖然覺得我們又亂花錢，但是心里還是很高興，因?yàn)槔先擞X得我們心里有他們，沒有忘記他們。俗話說百善孝為先，孝敬老人是我們應(yīng)盡的責(zé)任，這也是做人最起碼的原則。
三、鄰里之間，和睦相處
俗話說遠(yuǎn)親不如近鄰，鄰居對于我們大家來說是家庭生活與社會(huì)生活之間的重要紐帶。有人說住了樓房以后，鄰里之間打招呼的少了，但是在我們這棟樓卻都親如一家，天氣不好，下雨了，誰家的衣服晾在外面，大家知道了，主動(dòng)幫忙送到家里;樓上的老人身體不好，上下樓我會(huì)幫助攙扶一下;下水管道被堵，我主動(dòng)送給每家一袋火堿讓清潔過的管道更加通暢。正是大家的互相關(guān)心幫助，我們這棟樓被區(qū)里評為文明樓，大家都說在這樣的小區(qū)里居住放心、安心。
四、精心育女，做為己任
國家興亡匹夫有責(zé)，但是重?fù)?dān)還是落在年輕人的身上，教育好下一代是我們的責(zé)任，現(xiàn)在家庭中出現(xiàn)的弊病是家長過分地溺愛孩子，孩子在校出現(xiàn)性格孤僻，不愿與人交往，同學(xué)間不知道謙讓，上課紀(jì)律松散是普遍現(xiàn)像。也許我們兩個(gè)都是老師的緣故吧，教育自己的孩子可能比別人家的孩子要求更要嚴(yán)格，錯(cuò)誤的行為我們不會(huì)縱容她嬌慣她，因此用別人的話說：你家的孩子教育很成功。
我的女兒，從小學(xué)習(xí)成績一直名列前茅，小學(xué)階段在計(jì)算機(jī)、英語、奧數(shù)、科技等各種比賽中均獲過市區(qū)級獎(jiǎng)勵(lì)。小學(xué)畢業(yè)以全區(qū)14名的好成績順利進(jìn)入牛一分校，因?yàn)橛幸粋�(gè)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，進(jìn)入初中以后學(xué)習(xí)成績一直很穩(wěn)定。初一初二在全區(qū)的素質(zhì)教育考試中分別取得全區(qū)第五名和第四名的好成績，在成績面前我們做為家長給予更多的則是鼓勵(lì)而不是無休止的獎(jiǎng)勵(lì)。
孩子雖然成績很優(yōu)秀，也不是凡事都處理的很好做的完全正確。一次，孩子看見別人的筆袋好看，就吵著也要買一個(gè)，而且還要買那種最好的。因?yàn)樗你U筆盒是新買的，我就不同意她再買，任憑怎么解釋根本聽不進(jìn)去，我想了想，知道初中的孩子逆反很嚴(yán)重，因此我就采取了書信的形式和她談心，信里面和孩子講了很多做人處事的道理，教育她大人掙錢不容易，應(yīng)該從小懂得勤儉節(jié)約，不亂花錢……寫好以后悄悄地塞在了被我刷洗一新的鉛筆盒里，我發(fā)現(xiàn)當(dāng)孩子看了以后，流淚了，我知道自尊心很強(qiáng)的她同意了我的建議，這件事就這樣平息了。
別人都問我是怎么教育好孩子的，我會(huì)說，生活上多關(guān)心孩子，做他們的朋友，學(xué)習(xí)上不放縱孩子，從小養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，他們就一定會(huì)成為一個(gè)很懂事的孩子。
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