中學遵紀守法從我做起征文6篇
我們要做一個遵紀守法的人。接下來小編給大家?guī)韼灼袑W遵紀守法從我做起征文，供大家參考，希望對你們有幫助。
中學遵紀守法從我做起征文一
“國不可一日無法”遵紀守法是每個公民的義務(wù)和責任，作為二十一世紀接班人的我們，作為共青團的一員，我們更要做一個遵紀，知法，懂法，守法的公民。但在這個法治社會每天就會消失近一個班的學生，而這樣駭人聽聞，觸目驚心的悲劇每天都在上演，難道這還不足以警醒那些法律意識淡薄的人嗎?
俗話說“沒有規(guī)矩，不成方圓”，學校的規(guī)矩是用來管理和約束我們的行為規(guī)范的。雪白的墻壁上掛著《中學生守則》和《中學生行為規(guī)范》，但真正深層認識和了解的人卻不少。上次做一份調(diào)查，第一道題目就是寫出《中學生守則》中一句話，結(jié)果難倒了不少人，就連中學生應(yīng)該做到的行為規(guī)范都少有人知。可在校園生活中，能真正做到的人也少之又少。一下課，狹窄的樓道就擠滿了人，有的互相追逐打鬧，很有可能撞到別人;有的半個身子趴在樓臺上，隨時都有危險發(fā)生：更有甚者從樓上向下扔紙屑，還有不小心把礦泉水瓶子扔下去的，這樣的行為既害人又害己啊。上課時，如果老師沒有來，作為學生我們應(yīng)該安靜地等待老師到來或者聽從課代表的安排。但我們非但沒有這樣做，反而和其他同學互相打鬧，大聲喧嘩影響別的班級上課，這難道就是作為一個中學生所應(yīng)該做的事情嗎?還有一次放學的時候，我看到一群高年級的學生把一個比他們矮一個頭的孩子堵在一個黑暗狹窄的通道里索要錢財，那幾個學生手里還有管制刀具，對孩子的安全構(gòu)成了嚴重威脅。因為是第一次親眼看見這種事情的發(fā)生，我的心里也有一點慌亂，但我隨即找到路邊群眾借來手機撥打了110，還好警察及時趕到現(xiàn)場，事態(tài)還沒有發(fā)展的太嚴重。古人云：“勿以惡下而為之”如若不改正自己不良的行為習慣，任由其發(fā)展，那就會一步一步走向違法犯罪的深淵。放學盡量不走偏僻陰暗的道路，最好與同學或路人同行，隨時保持警惕，及時回家。
生活中的不良行為，隨時都可能讓危險發(fā)生。咱們小時候“紅燈停，綠燈行……”這樣的歌聲僅僅在大家的耳朵里，而沒有真正到每個公民的心里。上下班高峰期，大家急著去接送孩子的心情能夠理解，但也不能用自己的生命去冒險啊。那天我在一個路口等紅綠燈，紅燈大約有40秒，可當離綠燈還有20秒的時候，就有一部分人耐不住性子了，在車流中穿梭，隨時可能發(fā)生交通事故。而還在等候的人中，一部分見他們都沒有事安全的過去了，于是在還有幾秒的時候也跟了上去，而在這些人中還不免有帶著孩子的老人。孩子的模仿能力很強，這樣的行為會在孩子腦中形成潛意識，成為孩子以后的不良行為。但有些開車的人也想要在這短短幾秒的綠燈時間沖過去，一輛電瓶車過紅綠燈一半時，紅燈就亮了，而這位車主并沒有停下而是加足了馬力橫穿公路，差點與人群相撞，險些釀成慘劇。只有等到綠燈亮時才通行，才是對自己生命也是對別人生命的尊重。多等幾秒鐘可以有效地減少事故的發(fā)生，又何必為那幾秒種付出血的代價呢。只有遵守交通法則，才能真正避免交通事故的發(fā)生，才能杜絕安全隱患。
我們要以“遵紀守法為榮，以違法亂紀為恥”，如今青少年犯罪情況呈逐年上升的趨勢，近日，在某地發(fā)生一起偷竊案，作案手法嫻熟，被盜金額重大，警方立刻展開調(diào)查。由于這群團伙具有很強的反偵察意識，使警察辦案難度加大，但警方通過多方調(diào)查和現(xiàn)場遺留下來的蛛絲馬跡和快鎖定了嫌疑人，并在一間網(wǎng)吧將其抓獲。可令人萬萬沒有想到的實施，這起犯罪團伙竟然全部都是由幾個未成年的高中生組成的。他們正值青春的大好年華，卻因為自己錯誤的行為付出了慘痛的代價，但考慮到幾名犯罪人未成年，法院最終決定減輕處罰，給他們改過自新的機會。原本這幾個孩子聽話，孝敬父母，但由于受到一些同學的影響，他們頻繁進入網(wǎng)吧，還染上了抽煙喝酒的惡習。由于家人長期在外很少打電話回來，這幾個孩子心里變得孤獨，變得更加得叛逆。從剛開始收“保護費”到打群架最后發(fā)展到偷東西，這都是由于自身對法律意識的淡薄和家人對孩子的漠不關(guān)心以及學校社會對他們法制教育的缺乏導致的。現(xiàn)在的留守兒童越來越多，家長們應(yīng)該在忙于工作之余多打電話，多回家看看。學校社會也應(yīng)該對這些孩子伸出溫暖關(guān)愛的手，讓這些孩子感到家的溫暖。同時加強他們的法律意識，提高他們的自身素質(zhì)才是最為關(guān)鍵的。
遵紀守法，從我做起，從小事做起，從身邊做起，讓我們攜起手來，做一個知法懂法守法的公民，用我們的良好行為創(chuàng)造屬于大家的美好法制社會。
中學遵紀守法從我做起征文二
“勿以善小而不為，勿以惡小而為之。”在當今社會知法、懂法、守法，不僅是對青少年的要求，也是保護我們自己平安幸福最有力的武器。做個遵紀守法的好少年，要從遵守紀律規(guī)范開始：遵守課堂紀律，遵守學校秩序，遵守交通規(guī)則，遵守社會文明準則……從小做起，從我做起，我們的國家才會更加文明強大，我們的生活才會幸福平安。相反，不懂法律的王俊，卻因為自己對法律的無知，從一個好學生淪落成搶劫犯，將正處花季年華的自己送進了監(jiān)獄。
一年前，中考后與重點中學失之交臂的王俊來到一所普通中學就讀。在上半學期里，埋頭苦學的王俊在班里始終保持著第一名的好成績。一味的省吃儉用使他自己覺得很沒面子，他想擁有一大筆錢，讓所有的人都羨慕他。
有一天，他看見有一個小伙子搶劫了一戶人家，得到了一大筆錢。這讓他頓時起了心。這么容易就得到了一大筆錢，太棒了!這樣我以后就不愁吃，不愁穿了。于是他便洗劫了一戶人家，居然得到了2000多元錢，這讓他高興不已。于是他天天花天酒地，還經(jīng)常曠課、賭博。如果遇到不會做的作業(yè)，就用錢來“打發(fā)”同學，幫他做。他的學業(yè)也一落千丈。
一次，在中考時，他抄襲別人的試卷，被考官當場抓住，取消了考試資格。于是，他也退了學，因為他覺得學不學都無所謂了。沒錢時，只要洗劫幾戶人家就行了。于是，他便遠離了家人，開始了這種躲躲藏藏的生活。王俊十分機靈，每次搶劫以后，便換一塊地方，讓警方對他無從下手。他還當了黑幫老大，天天帶著他的兄弟們晚間洗劫居民，這讓居民對他們惶恐不已。
這天，他帶著自己的兄弟們襲擊一座工廠，當他們把廠地洗劫一空時，卻不知道警察已經(jīng)包圍了他們，于是他們便進了監(jiān)獄——幾十個正處花季年華的青少年，將在沒有自由的高墻內(nèi)度過5年，而這5年本應(yīng)該是一生中最美好的時光!
教訓是慘痛的，而王俊由一個好學生變成一個搶劫犯的經(jīng)歷更值得讓人深思：如果他沒有那種丑惡的思想，那么他后來的人生將會被改寫。一年后的今天，他應(yīng)該坐在大學課堂里，和所有的同齡人一樣，盡享青春的快樂與希望。
因此，我們每個人都要嚴于律己，學會從日常小事中明辨是非，區(qū)別善惡，分清美丑，懂得何以為榮，何以為恥，該學什么，不該學什么，養(yǎng)成榮進辱退的習慣，形成正確的人生觀、價值觀，在心中筑起堅不可摧的道德“長城”，做一個高尚的、正直的、誠信的人，做一個有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義公民。
中學遵紀守法從我做起征文三
紀律法則，是一個布置精密的柵欄，僭越過去，就破壞了保護我們的屏蔽，小心呵護，就成就了一番文明。實踐誠信，是一方源自心田的甘泉，停滯流動，會讓我們的良知黯然失色;汩汩涌出，卻使我們滿溢一身文明。
當垃圾不再因我們亂扔而成為骯臟點綴時，愛護環(huán)境幻化成一種如紫蘿蘭般清恬的文明;
當關(guān)門聲不再因我們猛力而成為震耳噪音時，珍惜公物質(zhì)變成一種如茉莉般甘香的文明;
當一切違紀犯法活動從我們行為檔案里刪除時，規(guī)范合格蛻變成一種如康乃馨般成熟的文明;
當誠實守信不再因我們忽略而僅僅是一個詞匯時，實踐誠信脫身成一種如百合般怡人的文明;
從我做起，點點遵紀守法，滴滴實踐誠信，會慢慢匯成文明的花簇，在—個蝶舞鶯繞的春天，文明飛躍成了文化。
其實，貌似約束人們的條例規(guī)章，并沒有那么可怕，那么難以做到，它像個外生枝;它如雙溫暖的雙手，指出你在人生路上冒失犯下錯誤，引領(lǐng)你正直地生長。其實，實踐誠信也并沒有那么困難，那么難以企及，不輕言諾言，言諾必行就行。其實，做一個舉止文明的人，也業(yè)并沒行那么遙遠，那么難以辦到。遵守最簡單的準則，履行最基本的義務(wù)，真正地做到像保護眼睛一樣呵護法規(guī)，真正地做到實踐誠信，文明已在你身上散發(fā)花香。其實，文化，也并不是個人得找不著邊的抽象詞，它就是一個人的文明加另一個人的文明。許許多多的小文明組建的人文化。
就像從一數(shù)起，—直數(shù)到無窮無盡，從我做起，一直做到生命之盡。在不隨地吐痰，學會文明：在不打架斗毆中，學會文明;在不違法犯罪中，學會文明。在實踐誠信中，做到文明 在一點一滴中，做到文明。你會發(fā)現(xiàn)囚籠般的籬笆有一扇精巧的門，從那兒，人們秩序井然地走了出去，走向更廣闊更安全自由的金光大道，走向更發(fā)達更和諧的文明世界。
遵紀守法，實踐誠信，從我做起。當小文明遍布各處，閃著耀眼光芒，散發(fā)著芬芳氣息時，民族和諧的文化將熠熠塵輝!
中學遵紀守法從我做起征文四
以遵紀守法為榮、以違法亂紀為恥。
——題記
以史為鑒，可以知興衰，以法為鑒，可以曉規(guī)則。我們在當今的和平社會，應(yīng)當懂的慶幸，沒有了戰(zhàn)火的蔓延，但這并不意味著我們可以隨心所欲，為所欲為。
國有國法，校有校紀。作為一名學生，老師的反復教導，家長的不斷叮囑，使我們明白紀律與法規(guī)，更懂得不能輕易觸碰，無規(guī)矩則不成方圓。
我們在日常的生活學習中都應(yīng)樹立以遵紀守法為榮、以違法亂紀為恥的觀念，擺正自己的位置，端正自己的態(tài)度。應(yīng)當在自己以后的學習生活當中，認真總結(jié)身邊已發(fā)生的一些案例，并引以為戒，時刻督促自己嚴格遵循校園的各項紀律與相關(guān)法規(guī)。
“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”身邊的'一點一滴需要我們的努力，遵紀守法，我們也要樹立起相關(guān)意識，要構(gòu)建一個和諧的校園，構(gòu)建一個文明的社會，我們要養(yǎng)成遵紀守法的習慣。
大家需要我們知法，懂法，守法，用法，那么我們是做到否自強、自尊、自重、自愛，嚴格的要求自己，做一個遵紀守法的學生，當一個有道德、講文明的好少年呢?
事實上，舉手之間，有善惡美丑;點滴之中，見是非榮辱。我們只有從身邊的一點一滴做起，才能成為國家棟梁，中華民族才能真正傲立于世界民族之林。
國無法不治，民無法不立。人人守法紀，凡事依法紀，則社會安寧，人人安居樂業(yè)。倘若沒有法紀和法度的社會，各項秩序就無從保證，人們賴以生存的家園就會遭到破壞，人民群眾就不可能和諧安定。
讓我們牢記“八榮八恥”，樹立榮辱觀，從現(xiàn)在做起，從一點一滴的小事做起，培養(yǎng)高尚的情操，帶著一絲不茍的態(tài)度去學好文化知識、遵紀守法。
中學遵紀守法從我做起征文五
在我們的校園里，有著許許多多的小學生，但是，他們知不知道遵紀守法呢?也許，他們不明白遵紀守法的意思是什么?遵紀守法是每個人應(yīng)該遵守的。而又有誰認真聽呢?我們也不知道。
又一次，那是一個讓人膽戰(zhàn)心驚的日子，我們放學了，但是，有很多的小學生像剛發(fā)出來的小狗一樣，亂跑、亂叫。我呀!也沒有太理睬。一放學，我就想著去買一些學習用品。因為馬上就要考試了，要是考不好，又要被挨罵了。我站在馬路邊上，看見還是紅燈，但有些小朋友卻像那些盲人一樣，如果說是盲人，他們因該還會等一會呢!但那些小學生連看多不看直接沖過去，那些正在開車的叔叔們多氣急了，但是也奇怪，他們都異口同聲地說：“小孩，不想活了，讀了這么多年書，也不知道學了什么。”但那些小學生都不理睬。連看都不看。我想：要是那些叔叔沒有停下來，那么，不是又有無辜的生命消失了嗎?
還有一次是在學校里，但是學校里明明發(fā)了遵紀守法的呀!他們?yōu)槭裁催�不遵守。下課了，有很多同學都興高采烈的出來玩游戲�，F(xiàn)在的六年級是在最低樓。被校長看著。所以，不會那么調(diào)皮。但是那些低年級的呢?一點都不懂事。他們在樓上玩，而有一些小孩在樓下玩，有一些小朋友玩歸玩，他們看著底下的人，就往下面扔東西。還好是一些小東西，要是杯子呀!或是一些鐵制的東西。那么頭上就多了一個洞了嗎?多不危險呀!說不定又會出事呢?
我現(xiàn)在還是小學生，只知道有小學生日常行為規(guī)范準則，以后的事我就不知道了，因該高年級也有吧!但是我現(xiàn)在連小學生日常行為規(guī)范準則都沒有背下來。我試一下吧!
1、尊敬國旗、國徽，會唱國歌，升降國旗，奏國歌時肅立、脫帽、行注目禮，少先隊員行隊禮。2、尊進父母，關(guān)心父母身體健康，主動為家庭做力所能及的事。聽從父母和長輩的教導，外出或回到家主動打招呼。3、尊進老師，見面行禮，主動問好，接受老師的教導，與老師交流……以下六個我都會。但以下的。就說不定了。所以。請別的小學生要努力遵守，不要違反，既是保護好自己，也是保護別人。
不管是小學生還是成年人也好。保護自己、關(guān)心他人。人人有責。
中學遵紀守法從我做起征文六
“以遵紀守法為榮，以違法亂紀為恥。”八榮八恥中有這么一句話�？墒鞘裁床攀亲窦o守法呢?是執(zhí)法為民的楷模——任長霞阿姨?還是愿“大義滅親”把自己親生父親拉上法庭的軍人——唐榮開?或許我們還小，做不了那么偉大的事。但我們可以以身邊的事警醒自己，不要為了小小的誘惑而犯罪，那豈不是很不值?其實那些一毀我們前途的，與死神擦肩而過的事有許多，有的甚至就在我們身邊，時時刻刻威脅著我們的生命!
小時侯我們常常背的一首兒歌：“紅燈停，綠燈行，黃燈請等待，過馬路走斑馬線，走路走人行橫道線……”，可是，即使現(xiàn)在杭州的馬路又寬又便利，人們就是不走斑馬線，看見了紅燈照樣橫穿馬路。似乎一點也不在乎周圍飛馳而過的汽車。在路邊立著的廣告牌，上面寫著顯而易見的： “車讓人，人讓車，人讓人。”，但人們和車輛似乎有深仇大恨似的你不讓我，那我也不讓你。開車的人明明看見斑馬線上有行人，還是裝作沒看見。而馬路上的一些人們見汽車沒有絲毫要減速的樣子，也“大搖大擺”的走到對面去。就是如此悲劇才會發(fā)生!
我們可不能就這樣輕易那自己的生命開玩笑啊!就在前不久，在杭州的一些人行橫道上，過馬路的行人手里都舉著一個紅色的牌子，這個牌子到底是干什么用的呢?
孩子們手里拿的指示牌，正中央是個大大的“慢”字，而另一面是一個大大的驚嘆號，交警們把這個牌子取名為“謙讓牌”。當孩子們高舉牌子過馬路時，一些機動車離人行橫道線很遠就開始減速了。這些“謙讓”牌是采用具備夜光功能的材質(zhì)制作的，平時都放在人行橫道兩邊的專用箱子里，人們舉牌過完馬路后，再放回到箱子中就可以了。
但是沒有交警值班的時候，幾乎沒有車輛主動避讓拿牌子的行人。到了傍晚下班高峰的時候， “謙讓”牌則干脆不管用了。有時甚至離斑馬線的行人只有5cm的距離是才停下來，這是多么危險啊!記得前幾天在武林路上，一輛公交車軋了一個行人，那個行人從老年大學出來已經(jīng)是17：00多，50多歲的她急著回家給她80多歲的母親燒飯，她自以為斑馬線上很安全，但是，她就是疏忽了“一停二看三通過”這樣簡單的程序。車子緩慢地前進，竟把她軋了?!只要一想起，她那80多歲的母親沒人照顧，那是多么令人痛心啊!所以我們一定要遵守交通法規(guī)，保護自身安全，避免悲劇再次發(fā)生了!
面對飛速發(fā)展的汽車工業(yè)，汽車、道路、行人之間矛盾日益突出。如何建立一個通暢、安全的交通環(huán)境，需要我們每個人努力。古人曰：“勿以惡小而為之。”我們青少年就應(yīng)該自尊、自律、自強，加強自我防范，贏得社會保護。在日常行為和學習中，處處遵守國家法律和法規(guī)以及社會公共規(guī)范，尊重社會公德。從小養(yǎng)成良好習慣。時時刻刻牢記遵紀守法從我做起!
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