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教師節(jié)征文參閱
征文一般是某個(gè)活動(dòng)、作文比賽等需要，作者將稿件遞給征文活動(dòng)主辦者后，作者的作品就可以參與比賽，但是著作權(quán)的一部分也相應(yīng)給了征文活動(dòng)主辦方。下面是小編為您帶來(lái)的是教師節(jié)征文相關(guān)內(nèi)容，希望對(duì)您有所幫助。
教師節(jié)征文1:我的教師節(jié)
今天又是一年一度的教師節(jié)。參加工作八年了,可每次過(guò)節(jié)都有著一份期待,都有著一份期待,期待著學(xué)生能夠給自己一份驚喜。
記得去年,我收獲的驚喜就是,有一個(gè)班的孩子在我喊起立之后,全班孩子整齊的喊道:祝老師節(jié)日快樂!當(dāng)時(shí),真的很感動(dòng)。他們的班主任也很感動(dòng)的對(duì)我說(shuō):“我根本沒有教過(guò)孩子這樣做!”才二年級(jí)的孩子啊,沒有任何人教他們,他們自發(fā)的這樣做了。前年,一些剛剛才一年級(jí)還不會(huì)寫幾個(gè)字的小朋友,在父母的幫助下,做了一張非常簡(jiǎn)易的賀卡。那一張?jiān)诖笕搜劾锔舅悴簧掀恋目ㄆ?卻裝著孩子沉甸甸的心。還有一年,有一個(gè)小朋友送了一條小金魚給我,還說(shuō)老師很有愛心的'人,當(dāng)時(shí)就讓我感動(dòng)了好幾天。還有…………不知道,今年我會(huì)收獲怎樣的驚喜呢?
早晨一到學(xué)校,段校長(zhǎng)就在門口,給每位老師送上了一束鮮花和一張卡片。我們的校長(zhǎng)可真是一個(gè)有心人。我打開卡片一看,那是五年級(jí)的孩子專門為全校老師做的教師節(jié)賀卡,剪成了漂亮的形狀,畫著美麗的圖畫,還配著清秀的文字。呵,真沒想到,五年級(jí)的孩子們還如此的有心!
接下來(lái)的時(shí)間,我不斷的收獲著孩子們送來(lái)的禮物。有的是一張賀卡,有的是小小的一朵花(那種裝飾用的小花),有的是一個(gè)小小的娃娃或者鑰匙扣之類。參加工作這么久,我第一次看到桌子上的禮物堆成了一座小山。雖然都是些不值錢的東西,但是我知道,這是我的孩子們真誠(chéng)的祝福。我校的孩子大部分都是農(nóng)民工子弟,他們大多家里條件很差,平時(shí)也沒有很多的零花錢。今天,我看到了孩子們送來(lái)的小小的禮物,也看到了孩子們那顆金子般的童心。
年復(fù)一年,教師節(jié)每年都過(guò),可我仍然保留著期待和興奮,期待每年孩子們能夠給我一份驚喜。我所期待的,并不是孩子們送我多么昂貴的禮物,而是想看到孩子們那顆金子般的童心對(duì)老師的熱愛。沒有這些學(xué)生們,教師節(jié)也失去了它的意義。
教師節(jié)征文2:教師節(jié)有感
假如知識(shí)是一個(gè)寶庫(kù),可這個(gè)寶庫(kù)卻被一把大鎖鎖著,而幫助我們找到鑰匙并打開寶庫(kù)大門的人正是與我們朝夕相伴的老師。
老師是春天里的陽(yáng)光,使我們?cè)谥R(shí)的田野里茁壯成長(zhǎng)!老師是船槳,使我們?cè)谥R(shí)的海洋里乘風(fēng)破浪!老師是北極星,時(shí)刻為我們指明方向!老師是……。
這讓我想起了我們的班主任——陳老師。陳老師是一個(gè)既嚴(yán)厲又慈祥的人。當(dāng)我們犯錯(cuò)時(shí),她會(huì)立刻皺起眉毛,表情變得十分嚴(yán)肅,聲音也會(huì)隨之嚴(yán)厲起來(lái),讓我們馬上意識(shí)到錯(cuò)誤的嚴(yán)重性,自覺進(jìn)行改正。每當(dāng)此時(shí),望著您忙忙碌碌的身影,我真想對(duì)您說(shuō)聲“對(duì)不起”。陳老師也很慈祥。每當(dāng)我們考試取得好成績(jī),得到校里的表?yè)P(yáng);每同學(xué)們遵守紀(jì)律,上課認(rèn)真聽講時(shí),陳老師都會(huì)露出滿意的笑容。有時(shí)她還會(huì)拿自己買的`小獎(jiǎng)品獎(jiǎng)勵(lì)我們。還有,陳老師的教學(xué)水平更是沒話說(shuō),每次語(yǔ)文考試,我們班總是拿高分呢!這背后是陳老師的一片濃濃的愛心和責(zé)任……。
“春蠶到死絲方盡,蠟燭成灰淚始干”。在我六年的小學(xué)歲月里,老師就像“春蠶”和“蠟燭”一樣默默無(wú)聞、不求回報(bào)地為我們奉獻(xiàn)著。這高尚的品格將讓我一生難忘。明天是教師節(jié),這是我在瀏正街小學(xué)度過(guò)的最后一個(gè)教師節(jié)了,讓我敬上一朵鮮花和深深的祝福,衷心祝老師:節(jié)日快樂!
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